”我们一家人“寝室文化节主题班会

”我们一家人“寝室文化节主题班会

班

会

活

动

策

划

书

石室中学（北湖校区）

高2016级8班

二零一三年十二月

目录

活动主题·······························P2 活动目的·······························P2 活动背景·······························P2 参加人员·······························P2 主要活动内容···························P3 活动流程·······························P4 附录Ⅰ：主持稿·························P8 附录Ⅱ：总结与反思·····················P11

一、活动主题：我们一家人

二、活动背景：

校园是学生的家园，寝室更是学生的温馨小窝寝室，是我们学习和生活的后勤地，只有生活舒心了，才能更好的为学习服务。一个舒心的“家”需要的不仅仅是干净整洁，更需要的情感的温暖：互助互爱、常怀感恩。又是一年寒冬，石室学子迎来了“石室中学（北湖校区）第四届寝室文化节暨心理活动健康周”，为了响应学校的大力号召，给寝室家园一个展示的机会，给情感一次释放的机会，更是为了通过凝聚全寝室之力来加强班级凝聚力，树立学生正确的生活价值观、和情感观，我班决定开展一次主题班会活动。

三、活动目的：

1.展示寝室风采，增进同学友谊。

2.感恩生活老师，拉近师生距离

3.树立团体意识，增强凝聚力

4.建设和谐寝室，共创美好家园

四、参加人员：

高2016级八班全体学生、班主任老师、寝室生活老师、

活动流程：

1.寝室入场仪式——瞧这几家

子·····P4

2.寝室文化表演——秀出我风

采·····P5

3.寝室趣事畅谈——“糗”事一箩筐·P5

4.走进生活老师——背后的故

事·····P6

5.寝室知识竞答——你问我来

答·····P6

6.游戏活动环节——团结“报”起来·P7

7.争做“石室好寝室”··············P7

五、活动流程：

（一）寝室入场仪式：瞧这几家子

入场形式：

我班寝室（男生寝室3个，女生寝室6个）以3个寝室为一组（两个女生寝室、一个男生寝室），共3组依次

入场。

由各寝室室长举牌入场，室员紧随其后，每个寝室自创其寝室口号，寝室名及寝室解说词（交由主持人处）

分流按次序入座。

活动目的：第一次以寝室为单位在全班亮相。让寝室之间互相认识。寝室同学在筹划出场仪式过程中，增进凝聚力。

附图：

（二）寝室文化表演：秀出我风采 简要介绍：

各寝室排练自己的寝室节目，经选拔选出最具特色的两个寝室节目进行表演（一个男生寝室、一个女生寝室） 节目选拔要求：1、具有该寝室的特色。

2、形式新颖，内容有一定趣味性、教育意义。

3、贴近寝室真实生活。

4、主题鲜明、重点突出。 关于内容方面的建议：

1、涉及寝室安全

讲

入口 前门

嘉宾

舞台

2、涉及寝室文化

3、涉及人际交往

4、涉及寝室真实趣事

（三）寝室趣事畅谈：“糗”事一箩筐

内容设计：

以举手发言的形式分享寝室中的趣闻。

活动目的：

增进各寝室之间的交流，促进寝室与寝室之间的相互了解，融合气氛，友谊升级。

（四）走进生活老师——背后的故事

内容设计：

组织一个记者小分队，对生活老师的日常生活进行了解与记录，拍成DV形式，后期制作成影片。供全体师生观看。

记者的小分队成员：

组长：沈书航杜玮杰

成员：张啸、杨晓岑、张亚男（女生）

栗骏楠、李雷行至、肖腾鄢（男生）

活动目的：

让学生常怀感恩之心，感恩生活老师对我们的悉心照顾！

（五）寝室知识竞答——你问我答

内容设计：

由生活老师作为嘉宾来提出问题（共12个）以寝室为单位对提出的问题进行抢答。

活动目的：

1.师生共乐，拉近距离

2.增强同学们的安全意识，避免安全事故的发生。营造安

全的寝室生活环境。

（六）游戏活动环节：团结“报”起来

活动规则：

每寝室邀请一名老师共同参与此项目。（要求参赛者人数为7人），其中6人站在一张报纸上，剩下1人负责撕下周围多余的报纸，参与的6人的脚不能触及除报纸以外的地面（可单脚站立，也可自行选择形式，但不可借助除参与同学之外的外力。）以寝室为单位，进行两两PK。

活动目的：

增近同学间的友谊和师生间的情谊，从活动中领悟到团结的

重要性。

（七）争做石室好寝室

内容设计：

在经过了以上的六个活动以后，请同学们谈谈对自己寝室的看法，对自己的寝室提出改进的建议，可以以小纸条的形式对自己的室友或其他寝室提出合理可行的建议。让每一个寝室都成为石室好寝室。

活动目的：

寝室与寝室，室友与室友之间的相互交流促进各个寝室和谐向上的发展。

附录Ⅰ：

主持稿

开场白：家是温暖的避风港，家是永恒的停靠站，家好比乍寒初暖时一袭温柔的轻衣，狂风骤起时一把坚守的雨伞。寝室——我们特别的家，我们共同的家；寝室——装满了我们幸福的房屋，停驻了我们友谊的码头。今天，我们怀着期待的心情，走进高2016级8班：“我们一家人”主题班会，分享关于寝室的点点滴滴。

寝室入场仪式串词：每个寝室都有自己独特的文化，紧紧相依的6个人组成了一个温馨的小家庭。在这里我们相识相知，在这里我们畅所欲言，在这里我们有欢笑、有泪水、有幸福也有感慨。下面就让我们共同来认识一下这些可爱的“小家庭”吧！

寝室趣闻分享串词：记忆中，室友是常常想起，是把关怀放在心里，把关注盛在眼底；室友是相伴走过一段又一段人生，携手共度一个又一个黄昏；室友是想起时平添喜悦，忆及时更多温柔。他们的关爱让我们忘却想家的感觉，离开旧友时的寂寞，而和室友之间的每一个故事，都是我们最珍贵的独家记忆。

走进生活老师串词：寝室丰富多彩的文化生活都离不开生活老师的协助，他们起早贪黑，不辞辛劳，为寝室乐园作出了良多的的奉献。今天，让我们也走进与我们朝夕相处的生活老师，了解他们的故事，触摸他们的人生。

寝室知识问答串词：弹指一挥间，住校生活也竟是走过半个多

学期了。同离开父母的照顾固然是有益于锻炼我们的独立性，但与此同时，寄宿生活也带给年少的我们很多问题。不算宽敞的寝室里挤了六个人，起居和在家有所不同，安全也显得尤为重要。下面让我们来考考同学对寝室知识的认知有多深刻吧。一起走进我们的“你问我来答”。

游戏环节：童年时总喜欢和小伙伴们一起在蓝天白云下，绿草茵茵上嬉戏玩耍，现在长大了不免有些怀念。你是不是也想与亲爱的室友一起玩玩游戏呢？现在让我们一起来玩玩游戏，增进友谊吧！

争做石室好寝室串词：世间万物皆有情，世间万物皆有感。日日夜夜的扶持相处，几十分钟的短短交流。想必一定在你的心湖荡漾着层层涟漪，那么，各位同学对室友，对寝室一定有很多想说的的话吧！请大家举手发言。

结束语：我们每个人都是一滴小小的水滴，然而我们的寝室，我们的班级就是容纳小小水滴的海洋。只有将自己融进这样大大的海洋里，我们的存在才会更加具有价值。

我们在一起，一同为了梦想而努力，我们在一起，一同尝尽人生百味，我们在一起，一同分享欢乐承担责任。

也许你我只是万里长城中的一砖；也许你我只是千万多浪花中的一朵；也许你我只是千百片雪花中的一片。但是，当我们凝

聚，融合为一体的时候便是坚不可摧的！

我爱我们我们的寝室，我爱我们的班级。而我相信，于你也是这样的。

在寝室，和同学们相处的日子就好像张晓风所言，依依暖暖如一川花事之无限。要维系这份嵌满了感动的温暖是需要我们所有人为之付出和奉献的。所以，让我们为了我们共同的“家”一起加油吧！

最后，谢谢各位老师，同学们参加今天的主题班会，希望短短一个小时对你们来说是有意义的。

附录Ⅱ：

活动反思

经过本次活动，我们得到了许多宝贵的经验，也认识到了我们的不足之处。在本次活动中我们的活动内容较丰富，项目多元，形式新颖，能够让同学们在轻松与欢笑之余思考寝室文化的重要性和搞好师生间和室友间关系的必要性，基本达到了团结寝室、丰富课余、进一步增进师生关系的主要活动目的。但不足之处也从本次活动中反映出来了：

1、环节与环节之间的衔接不够自然。（主持稿的准备不

够充分）

2、在“走进生活老师”环节视频展示中，视频的后期

剪辑不到位。

3、我们对时间的把握不准确，导致比预计时间早结束

了4分钟。

4、主持人的台风不够成熟。

5、我们对本次活动重要性的普及没有达到应有的强

度。导致同学们的参与性在前半场未达到应有的高度。

以上为活动策划组的同学对本次活动的总结与反思。相信有了本次宝贵的活动经验和深刻的总结之后我们会将下一次的活动策划得更加出色，定不辜负老师与学校的厚望！