《我的班级我的家》主题班会设计
我的班级我的家主题班会设计
我的班级我的家主题班会设计
1. 班级成员介绍
在这个环节中，让每个班级成员来介绍一下自己，分享自己的爱好、特长以及对班级的期望等。
可以安排每个人上台讲述自己的故事，也可以选择其他的方式，比如制作PPT来展示。
2. 家庭文化展示
班级成员们可以从自己家庭的角度来分享一些文化传承方面的东西，比如家乡文化、家族文化等等。
可以准备一些道具或图片来辅助展示。
3. 团队活动
可以安排班级成员一起参加一些团队活动，比如搬砖挑战、盲人接力等等，可以增强班级成员之间的互动，增进感情。
4. 小组合作
可以把班级成员分成几个小组，在限定时间内完成某种任务或者活动。
这样可以增强班级成员之间的合作意识和集体荣誉感。
5. 班级心愿
让每个班级成员都写下自己的班级心愿，比如“希望班级更加团结”，“希望班级能够取得更好的成绩”等等。
然后把这些心愿挂在一起，形成一个心愿墙，给每个人带来心灵的平静和向往。
我的班级我的家主题班会活动方案
我的班级我的家主题班会活动方案我的班级我的家主题班会活动方案提要：通过教学明确基本概念：“我”和“家”，在此基础上完成两者的关系认知，从而确立个体的“我”如何做？达到认真遵守校纪校规，争做“合格中专生”自我的班级我的家主题班会活动方案教学目的：通过教学明确基本概念：“我”和“家”，在此基础上完成两者的关系认知，从而确立个体的“我”如何做？达到认真遵守校纪校规，争做“合格中专生”，争取文明科管人称号。
教学过程：第一，提问问题1：“我”上个学期的收获和遗憾是……，对我们班级的感觉“三言两语的评判。
”提问方式：自觉和利用设计的提问程序结合，提问三到五名要求肯定“收获”，引导学生谈经验，确立班级倡议甚至上升到班规；一起找“遗憾”原因，共筑良好的班级学习气氛。
第二，问题2：对“家”的理解，个体的“我”和整个“家”的关系认识。
提问方式：自觉和利用设计的提问程序结合，提问三到五名要求以现有家庭的概念，引导学生确立个体的学生在班级集体中的定位和日常行为规范。
1．”个体”概念的确立中文名称：个体英文名称：individual2．“个体”到学校来的目的3．“个体”价值概念个体的价值简单地说，就是认为每个人都是群体的一部分，群体的利益就是个人的利益，群体的价值就是个人的价值，个人的意志必须服从于群体的公共意志，个人的人格只能依附于群体的共同人格。
即便像穿衣吃饭这样极具个体色彩的小事，也不完全是个人的事。
举个例子，同样是聚餐，西方人点菜是个人点个人喜欢的菜，然后各吃各的，注重的是个人的口味；中国人则喜欢“同吃一锅饭”，点菜时会尽量选择大家都爱吃的菜，不能只顾自己的口味。
在中国人的意识里，既然是一起吃饭，岂能只顾自己不念及他人呢？这个事例虽小，却折射出了中国人的文化性格。
在中国几千年的农业社会中，“我”是始终没有建立起来的，因此也没有致力于“我”的塑造和对“我”的潜力的开发。
“我”其实就是个体，一个人只有具备了自我意识之后，才能努力提高自身的质。
我的班级我的家主题班会教案(一)
我的班级我的家主题班会教案(一)我的班级我的家主题班会教案主题：我的班级我的家目标1.了解班级成员的个人特点和家庭背景。
2.培养班级成员之间的凝聚力和归属感。
3.增强班级的集体荣誉感。
活动安排1.引入活动（5分钟）–欢迎全体同学参加本次主题班会。
–介绍主题：“我的班级我的家”，意在强调班级成员之间的亲密关系。
–提出问题：大家认为班级就像我们的家吗？为什么？2.自我介绍环节（15分钟）–让每位同学轮流自我介绍，包括姓名、爱好、家庭成员等方面。
–鼓励同学们分享自己特别的经历和与班级成员之间的联系。
3.互动游戏：找到你的归属（20分钟）–准备一份纸条，每个纸条上写有一个特定的特点，例如“喜欢唱歌的人”、“会画画的人”等。
–每位同学随机抽取一张纸条，然后找出与自己纸条上特点相同的同学，形成一个小组。
–小组成员之间交流，分享彼此的特点和共同之处。
4.小组分享：我和我的家（20分钟）–将同学们分成若干小组，每个小组选择一个代表进行分享。
–为代表提供几个问题，如“你觉得班级成员和家人之间有哪些相似之处？”、“你在班级中感受到了什么？”等。
–代表进行分享并得到其他同学的回应。
5.班级荣誉计划（10分钟）–介绍班级荣誉计划的设想，包括班级目标、奖励机制等。
–鼓励同学们提出自己对班级发展的意见和建议。
–商讨并确定一个班级荣誉计划，以激励班级成员更加积极参与班级事务。
6.总结和展望（5分钟）–感谢同学们的积极参与，强调班级就像一个大家庭。
–提醒同学们将班级荣誉计划落实到行动中，并期待未来班级的进一步发展。
教学反思此次主题班会以“我的班级我的家”为主题，通过自我介绍、互动游戏、小组分享和班级荣誉计划等环节，旨在增强班级成员之间的凝聚力和归属感。
整个活动设计注重培养同学们对班级的归属感和责任感，促进班级的发展和进步。
通过活动的进行，同学们能够更好地认识和了解彼此，建立起更亲密的班级关系。
教学准备1.班级名单和学生家庭背景信息。
小学一年级我的班级我的家主题班会
小学一年级我的班级我的家主题班会引言在小学一年级阶段，班级是孩子们学习和成长的第二个家。
班级是一个温馨的小社群，班上的每个孩子都有自己独特的个性和特点，老师和同学之间形成了深厚的情感。
为了让孩子更好地了解班级的重要性和维护班级的团结，我们举办了一次主题班会，主题是“我的班级，我的家”。
班会内容1. 班级介绍首先，我们由班长带领全班同学向大家介绍一下班级。
班长用诙谐幽默的语言，把我们的班级形容成一个温馨的家庭。
他提到了班级的特点，比如团结友爱、互帮互助、和睦相处等等。
班长还介绍了班级的日常活动，如上课、课间休息、晨读、放学等等，让大家对班级的日常生活有了更深入的了解。
2. 同学逐个介绍接下来，班长依次邀请每个同学上台进行自我介绍。
每个同学都在介绍时，表达了自己对班级的感受和对班级的喜爱之情。
同学们纷纷表示，班级就像他们的大家庭，大家在一起学习、玩耍，互相帮助和关心，给他们带来了很多的快乐。
3. 班级的活动和收获接下来，我们共享了一些班级的活动和收获。
我们展示了班级合作完成的艺术作品，比如手工制作的花环、折纸作品和绘画作品等。
同时，我们还展示了班级同学们参加各种比赛所获得的荣誉证书和奖品，这些都是班级共同努力的成果。
通过这些活动和收获的分享，大家更加深刻地认识到班级的团结和合作的重要性。
4. 班级规则及班会承诺为了维持班级秩序和提高学习效果，我们制定了一些班级规则，并通过班会让每个同学都明确了这些规则。
比如，尊重他人、遵守纪律、积极参与班级活动等。
每个同学在班会中表达了对这些规则的认同，并承诺会尽力遵守。
5. 班级的展望和期许最后，我们一起探讨了我们对班级未来的展望和期许。
同学们积极发表自己的想法和期盼，希望班级能够更加团结、友爱，互相帮助，共同进步。
同时，他们也希望班级能够开展更多有趣的活动，增加互动和交流的机会。
结束语通过这次主题班会，我们让每个同学更加深入地了解了班级的重要性和班级带给我们的温暖。
2022《班级是我家》主题班会活动方案记录内容
• a. 时间：安排在班会课或其他合适的时间 • b. 地点：教室或其他合适的场地 • c. 参与人员：班级全体成员 • d. 活动流程：按照活动内容进行安排，确保活动顺利进行 • e. 活动总结：活动结束后，对活动进行总结，总结经验教训，提出改进措施
建议：加强活动的宣传和推广， 让更多的学生和家长参与进来
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
学生反馈：对活动的参与度和满 意度较高，希望活动形式更加多 样化
建议：增加活动的互动性和趣味 性，提高学生的参与度和积极性
06
活动总结与反思
活动总结
活动目的：增强班级凝聚力，提 高学生参与度
活动效果：学生积极参与，气氛 热烈，达到了预期目的
2022《班级是我家》 主题班会活动方案 记录内容
单击此处添加副标题
汇报人：
目录
添加目录项标题 活动主题与内容 活动效果与反馈 附录与资料
活动背景与目的 活动形式与实施 活动总结与反思
01
添加章节标题
02
活动背景与目的
活动背景介绍
2022年，新冠疫情持续影响全球 学校停课，学生居家学习 学生心理健康问题日益凸显 学校希望通过主题班会活动，增强学生归属感，提高学生心理健康水平。
活动策划书：记录活动的策划过程，包括 活动目的、活动流程等
活动总结报告：记录活动的实施情况，包 括活动效果、存在问题等
学生作品：记录学生的作品，包括绘画、 书法、手工等
主题班会：我的班级我的家
我的班级 我的家主
题班会
202X
CIICK HERE TO ADD A TITLE
每个人都想有个家。家，是人生的起点，家 是岁月的开始，家是幸福的来源，家是温馨美 丽的地方，家是我们人生的第一堂课，家是我 们取得信心和勇气的地方，家是我们为之付出 爱的地方。我们高一21班50个同学齐聚一堂， 高一21班就是我们的家。
我在行动：
01 我为我家做点事 02 作为我们家的一份子，你想为班级做点什么？
爱
家
我
202X 我
首先要消除歧视，
4 学会尊重、互助、 合作，共同进步， 打好团结的基础；
二、我和我家 共成长
请几位同学谈一下你和班级共 同成长的经历或故事！
我的心声：
回顾完我们家的往事，谈一 谈你有什么感受？
三、我为我 家出主意：
我在思考:
针对过去班级中存在的问题，或者成功的经
验，同学们进行讨论，拿出解决对策和建议。
我在叙述:
你理想中的家（班集体）是什么 样子？
我心中的家：
01.
总的来说，其实我们 心中理想的班集体就 是一个团结的班集体
02.
团结
倡议
强调全面发展，
1 并且敢于创造， 善于创造。
尊重别人，承认 差异，看到别人
3 的长处，认识到 自己的缺点，客 观评价自己；
相信“我们能
2 行”，并பைடு நூலகம்力争 取达到“我们能 行"；
七年级八班“我的班级我的家”主题班会教案
七年级八班“我的班级我的家”主题班会教案活动目的：培养学生集体荣誉感和责任感，形成班级强大的凝聚力。
加深学生对班级管理的参与意识，从而激发同学们的主人翁热情。
学会与同学们和睦相处，使班级形成和谐.温馨.团结向上的氛围，从而团结同学，认真学习，共创辉煌，引导学生努力争创优秀班集体。
活动过程及内容：师：同学们，爱是和谐的乐章，爱是力量的源泉。
父母的爱，为我们营造温暖的家；祖国妈妈的爱让我们相聚在第十五中学，党的深情关爱我们老师的爱，为我们构建欢乐的集体。
我们在爱的阳光下茁壮成长！今天的主题班会即将开始，下面，大家以热烈的掌声请我们的两位小主持闪亮登场。
主持人开场白：女：我们来自不同的家庭，男：我们走进同一间教室，女：在这里，我们共同进步，共同成长。
男：不管前面是风是雨，我们相信，合：我们永远都是最好的朋友。
女：无论是过去，现在，还是将来，只要你付出友爱，你一定会得到别人的关怀。
合：七（8）班‚我的班级我的家‛在开始。
一．朗诵《我爱我班》女：我们是闪烁的星星，在天空中熠熠生辉。
男：我们是奋飞的雏鹰，在风雨中搏击长空。
女：我们有一个温暖的家。
走进教室，进入这个班集体，我们感到一股春风扑面而来。
男：在这个温暖的班级中，你的生命之树将会常青，在这个欢乐的集体中，你的忧伤，能为你抚平。
女：生活在这个班集体中，你会像一滴水溶进大海，像一棵树生长在深山，你会感到拥有一种强大的集体的力量。
男：下面请听艾丽菲热同学为我们带来的朗诵：《我爱我班》《我爱我班》我爱我班，因为我是其中的一员，这里有优秀的老师和可爱的同学，我们是相亲相爱的一家人！永远温暖的家——七（8）班！我爱我的‚家‛，老师，同学和我。
家是温暖的代名词，家是风雨中可以栖身的港湾，七（8）班就是这样一个家。
在这个家里，我们有那么多好爸爸，好妈妈，有三个民族53个可爱的兄弟姐妹，如此和谐。
父母与孩子之间偶尔会出现矛盾，尤其是那几个调皮的孩子，总让父母不开心，很操心，但爸爸妈妈们总会有那么一股神奇的力量去化解一切。
我的集体我的家主题班会
引言集体是一个人成长的温床，而班级则是每个学生的第二个家。
在这个家庭般温暖的集体中，我们共同学习、共同进步，互相关心、互相帮助。
本次主题班会，我们将回顾和分享我们在班级中的点滴收获和成长，展示出这个大家庭的温情和力量。
我的班级，我的家在每个人的成长过程中，班级扮演了一个重要的角色。
我们的班级成员互相扶持，我们走过许多开心与困难的时刻，在这里建立了深厚的情谊。
班级活动的回顾我们班级每年都会开展一系列精彩纷呈的活动，这些活动不仅增进了同学们的友谊，还培养了我们的团结协作能力。
比如：-班级拔河比赛：这是一项传统的活动，通过团队合作和协调能力来增强班级凝聚力。
-创意手工比赛：同学们可以发挥自己的创造力和动手能力，在制作手工作品的过程中培养耐心和团队协作。
-班级封闭实践活动：每年我们都会组织一次班级封闭实践活动，通过亲身体验和团队合作来锻炼自己。
班级荣誉与成就我们的班级也有着许多令人骄傲的成就：-文化展演比赛：我们的班级在学校举办的文化展演比赛中屡获佳绩，展现了班级的凝聚力和才艺。
-班级竞赛荣誉：我们的班级在各类学科、体育竞赛中屡创佳绩，充分展示了我们作为团队的实力和能力。
-志愿者活动：我们班积极参与社区和学校的志愿者活动，帮助他人、回馈社会。
班级关怀与支持班级是一个温暖的集体，这里有着无私的关怀与支持。
关心同学在我们的班级中，每个同学都被关心和支持。
我们班级的老师和同学们会定期开展互助活动，为同学们提供精神和资源上的支持。
无论是学习上的困难还是生活上的问题，我们都能得到同学们的帮助和理解。
互帮互助班级是一个团队，互帮互助是感受集体温暖的重要方面。
我们的班级鼓励同学们相互扶持，共同进步。
每次有同学遇到困难，我们都会伸出援手，给予帮助和支持。
发展与成长在这个大家庭中，每个人都在不断地发展和成长。
学业进步班级是学习的主战场，我们的班级每年都有很多同学在各科目上取得优异的成绩。
这离不开我们班级集体学习、合作学习的氛围，老师和同学们共同努力。
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《我的班级我的家》主题班会设计
朱小娟
一、活动目标：
1、通过本次班会，使学生感受到自己是班级的一份子，培养学生主人翁意识，
树立集体荣誉感，愿意为集体做出自己的贡献。
2、尊敬师长，尊重别人的劳动成果，与同学之间和睦相处，团结友爱，诚实守
信。
3、带领学生树立明确的目标，养成良好的学习习惯，为以后打下坚实的基础。
二、活动准备：
1、挑选主持人，由主持人组织节目顺序，写串词。
2、分组准备，及活动相关道具。
三、活动过程：
主持人
男：世界上总有这么一个地方，在狂风雨肆的时候给我们以庇护，在心灵疲惫时，给我们以安慰。
我们的身体和灵魂总需要这样一个供我们能够休憩的地方，这就是家。
没有家的人，永远没有一种归属感，就象一朵永远漂浮不定的云。
女：家是避风港。
当我们扬起青春的笑脸，背起书包走进我们的校园生活时，我们班成为了我的新家。
这个家，不仅仅是一间四四方方的房间，不仅仅是40套整齐的桌椅，不仅仅是光滑的黑板，干净的窗台，整洁的地面。
组成家的最重要的元素是我们40颗火热的心，是我们用心灵去经营的情，因为这种关爱的情，所以感到温暖，让我们感到放松。
因为爱，所以牵挂，因为情，所以眷念。
今天，就让我们大胆地表白：
（合）我的班级，我的家！（掌声）
口述一天的生活情景
情景一：早上6：:45，空旷的楼道里，班长到班级开门，然后再去食堂就餐。
情景二：6:50，值日生准时到校，在卫生委员带领下做室内、室外值日。
6:55，同学陆续到校，小组长开始收作业。
（第一组组长：第一组同学交作业啦！XX你的英语作业还差一本呢！
第二组组长：XX，你的物理作业还没交呢！
第三组组长：哎呀，我都找不到你们的作业了！）
7:05，各组组长把作业交到各科课代表手中…
（第一组齐了，第二组齐了，第三组xxx今天病了，没来……）
情景三：课间休息，值日生主动擦黑板，讲桌，课代表提醒下节课准备的学
习用具，做好课前准备。
几个同学聚在一起讨论刚刚上课的内容，其中一人做小老师，负责给大家讲解。
讲解完，大家都微笑地说谢谢。
情景四：课间操时间，体育委员组织大家出去，大家到操场上去排队，做操。
有的认真，有的偷懒。
情景五：中午休息时间，中午不回家的同学吃完饭回到教室，小声讨论问题，几个男生走到讲台边整理班里的饮料瓶，然后抬到楼下去卖，回来把钱交给班长。
情景六：一天八节课结束，同学们作业。
情景七：同学放学，值日生留下做值日。
值日生有人逃跑，有人迟到。
卫生委员只能带着4个同学做值日。
情景八：晚自习时间，明明才打扫过的教室又出现了垃圾，却无人问津。
同学们安静地自习，自习结束后，关好门窗，一天的学习生活结束。
情景九：在学校的公布拦上，我们班没有被扣分；最后定格在我们的班牌：18机械班。
（口述结束，同学鼓掌，然后沉默）
主持人（女）：听完这些情景，相信大家一定都有所感触。
下面，我想请几位同学谈谈自己的感想。
学生发言：
（有的从班干部角度，有的从组长角度，有的从课代表角度，还有普通同学角度，逃跑的值日生自动起立承认错误，课前准备不充足，做操不认真……）
小结：我们应该热爱集体，热爱劳动，尊重他人的劳动成果，认真值日，并坚持做好保洁。
在学习上，树立自己的学习目标，端正态度。
我们要对自己严格要求，认真上好每一节课，做好每一节操，做好每一次值日，养成良好的学习和生活习惯。
主持人（男）：古希腊哲学家亚里士多德说：“让优秀成为一种习惯。
”习惯的养成，需要日积月累。
滴水可以穿石，希望我们大家每天都能努力坚持，成为优秀的人，那么我们的班级也一定会成为优秀的班级。
班级是我们的家，这个家，需要每个人的努力和付出，我们每个人都希望为这个家做出自己的贡献。
那么下面，就让我们来回顾“家”的风采，感受“家”的温暖吧！
欢迎我们班体育委员为大家展示照片。
（掌声）
体育委员：大家好，这是我在上学期结束的运动会中的一点心得，这里我要感谢我们班很多同学的帮助，谢谢大家。
主持人：
男：我们的体委真的很用心，不过我觉得啊，还有很多事情都没有拍到。
女：哦，是吗，你来说说。
男：比如说，我们喊号的同学XXX和XXX，嗓子都哑了，两个人配合地天衣无缝，才能有我们方队走出来那么整齐的步伐啊，大家说对不对？（对！）
女：听你这么说啊，我也想到一个，据我所知啊，我们班的XX和XX，虽然没有一个运动项目，但是他们一直在埋头写通讯稿。
一个写了27篇，一个写了25篇！
男：不会吧，这么多！那我也知道，我们班的葡萄糖，都是XX同学提供的，
所以为我们节省了不少活动费！
女：我也知道，我们的矿泉水、桌子，都是劳动和纪律委员们委搬的，不愧是男子汉，都是体力活啊！
男：你们娘子军也不错啊，咱们班接力得季军呢！
女：那是，咱们18机械啊，就是好，就是棒！
男：虽然我们现在还不知道我们班最后的成绩，不过我相信，在我们心中，18机械班永远都是冠军。
我们每个人都积极参与班级的活动，体现我们的主人翁地位，为我们班的荣誉而奋斗。
我们的家是最温暖的，最团结的！团结，让我们无坚不摧!
女：下面请听小合唱《团结就是力量》，不过这是我们班的特别版本，大家一定要仔细听哦！（展示歌词！）
团结就是力量
团结就是力量
团结就是力量
这力量是铁
这力量是钢
比铁还硬，比钢还强
向着懒惰懈怠开火
让一切不文明的行为灭亡！
向着理想，向着胜利，
向着霸王班发出万丈光芒！
主持人：
女：团结就是力量，这首歌曲唱出了我们所有人的心声。
作为18机械班这个大家庭的一员，我们必须团结协作，互相帮助。
这样，才能把全班拧成一股绳，这样才是我们的班级凝聚力。
男：我们爱班，我们爱家，我们团结，我们诚信，我们每个人用心地付出，才有我们最爱的集体。
今天，我们班会的主题是，我的班级我的家，而我们班会设计的所有内容，都汇聚成我们班的班规。
女：让我们大声地朗读，深深地把它印在心里，这是我们每一个成员的责任，这是我们每一个成员的光荣！
（全班朗读志存高远，脚踏实地）
主持人：
女：班级是我们的家，我们未来的路还有很长很长，让我们携起手来，共同建设我们的班集体。
我们希望每个同学都在发给你们的彩色纸上写下你们对班级的愿望，写下自己的感受。
我们会挑选一部分放在我们班的宣传栏上，展示我们的班风班貌。
结束语：
主持人：
男：送别了去年的春花、秋月；
女：告别了已经过去的夏雨和冬霜。
男：我们迈开脚步，走向光辉的明天，
合：走向崭新崭新的未来。
女：未来带着笑颜，向我们走来，走进我们的集体，走进我们的家，走进每个成员的心房。
男：于是，花坛前的小松树，增添了一圈年轮；于是，篱笆旁的迎春花，摇动着枝条开放。
女：于是，我们又长大了一岁，不仅体魄更强壮，思想和智慧也在成长。
男：班集体的光荣簿上，又出现了新同学的名字，学英雄的队伍中，雷锋的事迹在发光。
女：18机械班40名同学，手挽着手，肩并着肩，带着无与伦比的青春笑脸，合：将跃上新的起跑线，奔向新的目标，去迎接新的太阳！
我们永远是相亲相爱的一家人！
全班大合唱
1我喜欢一回家就有暖洋洋的灯光在等待
2我喜欢一起床就看到大家微笑的脸庞
3我喜欢一出门就为了家人和自己的理想打拼4我喜欢一家人心朝着同一个方向眺望哦
5我喜欢快乐时马上就想要和你一起分享
6我喜欢受伤时就想起你们温暖的怀抱
7我喜欢生气时就想到你们永远包容多么伟大8我喜欢旅行时为你把美好记忆带回家
合唱：
因为我们是一家人
相亲相爱的一家人
有缘才能相聚
有心才会珍惜
何必让满天乌云遮住眼睛
因为我们是一家人
相亲相爱的一家人
有福就该同享，有难必然同当
用相知相守换地久天长
9我喜欢一回家就把乱糟糟的心情都忘掉
10我喜欢一起床就带给大家微笑的脸庞
11我喜欢一出门就为了个人和世界的美好打拼12我喜欢一家人梦朝着同一个方向创造哦
13当别人快乐时好像是自己获得幸福一样
14当别人受伤时我愿意敞开最真的怀抱
15当别人生气时告诉他就算观念不同不必激动16当别人需要时我一定卷起袖子帮助他
合唱：
因为我们是一家人
相亲相爱的一家人
有缘才能相聚，有心才会珍惜
何必让满天乌云遮住眼睛
因为我们是一家人
相亲相爱的一家人
有福就该同享，有难必然同当
用相知相守换地久天长
处处为你用心一直最有默契
请你相信这份感情值得感激
因为我们是一家人
相亲相爱的一家人
有缘才能相聚，有心才会珍惜
何必让满天乌云遮住眼睛
因为我们是一家人
相亲相爱的一家人
有福就该同享，
有难必然同当
用相知相守换地久天长
（掌声）
四、活动结束
主持人：18机械班主题班会到此结束！。