金华职业高中全程教学规划
职业中等专业学校2023-2024学年第一学期教学计划
XXXX职业中等专业学校2023-2024学年第一学期教学计划一、指导思想坚持党建引领，以为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深化教学改革，加强产教融合，提升教学常规管理和教风学风建设。
完善夏津职专教学制度，保障教学工作有序推进，为我校教学质量和水平再上新台阶。
二、主要工作（一）完善教材征订方案，规范教材征订流程1.各学科组通过会议组织教师填写教材征订表。
2.成立教材选用委员会，通过会议对选用教材进行统一审核，集体讨论决定选用的教材，并上报电子版和纸质征订版给教务处，纸质版要有主任或书记签字盖公章。
3.教务处汇总征订表报送学校教材选用委员会审定，经审定后的教材选用情况进行公示后统一订购。
（二）加强教师队伍建设，拓宽教师成长渠道1.注重教师专业成长一一加强校校联谊和帮扶活动。
2.重视学科组长培养，学校继续实行扁平化管理，定期对学科组长进行综合领导能力提升和专业发展培训。
3.教师走出去，带领学科组长和专业课教师走进周边职业院校学习，提升专业能力，拓宽教师视野。
4.邀请专家来校开展系列讲座，快速提升教师专业水平。
5.成立各专业专家指导委员会，引领各专业快速发展。
6.积极参加培训，促进“双师型”教师队伍建设。
7.校企合作，建立产教融合。
8.建立夏津职专名师工作室，促进教师全面提升。
9.新学期教师教学能力培训，增强教师职业责任感。
10.落实2023年教师国培过程性评价和成果展示。
IL建立高考研究团队，积极备战高考工作。
12.形成教师教学成果，进行论文发表、课题申报等工作。
（三）抓常规、促教研、树立严格规范的教学1.教学常规常抓不懈，形成良好的教学风气。
2.加强学科组教师培养计划、学科教师教学计划的检查,有计划、有方向、有目标促进师生成长。
3.校委会领导实行“推门听课”，深入了解课堂教学情况，督促教师不断提升教学水平，扎实上好每一堂课。
4.教务处与各学科组长不定期抽查、落实教学常规。
加大月常规检查力度，并做好相应记录及时反馈，纳入绩效量化考核，并进行校园教师教学常规大展示。
职业高中教育教学计划
职业高中教育教学计划一、教育目标与理念职业高中教育旨在培养具备职业技能和综合素质的高素质人才。
通过培养学生专业技能，增强实践能力和创新思维，以满足社会对各领域人才的需求。
教育理念是以学生为中心，注重学生兴趣与个性的发展，并强调以问题为导向、实践为基础的教学方式。
二、课程设置与教学模式1. 课程设置教学计划应根据不同专业设置相关课程，包括理论教学、实践操作、实训课程等。
通过课程设置，培养学生丰富的专业技能与知识储备。
2. 教学模式传统的教学模式已无法满足职业高中教育的需求。
应采用以学生为主体，教师为导向的教学模式，强调学生的主动参与与实践能力培养。
例如，引入案例教学、项目制学习等模式，提升学生解决实际问题的能力。
三、实习实训与实践能力培养职业高中教育的特点之一是实践导向。
通过实习实训和校外实践活动，学生可以将学到的理论知识运用到实际中去，提高自己的技能和实践能力。
学校应与企业合作，开设相关实训基地，提供实践机会。
同时，可以组织学生参与社会实践活动，培养学生的创新思维和社会责任感。
四、个性发展与兴趣引导职业高中教育应充分尊重学生的个性差异，鼓励学生发展自己的兴趣爱好。
通过设置选修课程或兴趣社团等形式，提供多元化的学习机会，满足学生的个性化需求。
同时，学校可以通过导师制度，为学生提供个性发展的指导和支持。
五、创新思维与实践能力培养创新思维是职业高中教育的核心能力之一。
学校应通过开展科技创新活动、科研竞赛和社会实践等途径，培养学生的创新能力和实践能力。
学校可以为学生提供研究项目，组织学生参与实验研究，培养科研能力和创新精神。
六、素质教育与人文关怀职业高中教育不仅仅注重专业能力培养，还应注重学生的综合素质和人文关怀。
学校可以通过开展文化艺术活动、社会实践和志愿服务等，培养学生的社会责任感和人文精神。
同时，学校应积极关注学生的心理健康，提供心理咨询和辅导服务，为学生的成长提供全面支持。
七、师资队伍建设与教师专业发展培养优秀的教师队伍是教育质量的关键。
2024职业高中教学工作计划
2024职业高中教学工作计划引言：随着社会的发展和经济的进步，职业高中的地位越来越受到重视。
职业高中教育的任务是为社会培养具有职业能力和职业素养的专业人才。
作为职业高中的教师，我们要充分发挥自己的专业优势，做好学生的引路人和指导者。
本文将就2024年职业高中教学工作的目标、重点任务以及具体计划进行详细阐述。
一、目标1. 提高学生的职业素养2. 培养学生的实践能力3. 健全职业教育体系4. 增强职业高中的社会地位二、重点任务1. 优化课程设置2. 创新教学方法3. 提升教师专业素养4. 加强学生实习实训5. 加强与企业的合作三、具体计划1. 优化课程设置为适应社会发展的需求，我们将优化职业高中的课程设置，突出专业课程的培养。
除了传统的文化课程，我们还将增加一些前沿的、行业相关的核心课程。
同时，结合学生的个体特点，打造个性化的课程，充分发挥学生的潜力。
2. 创新教学方法针对职业高中学生的特点，我们将采用多元化的教学方法。
例如，结合实际案例进行案例教学，增加学生的实践能力；采用项目驱动的教学方法，培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。
此外，还会鼓励学生参加各类竞赛和实践活动，提高他们的实践操作能力。
3. 提升教师专业素养教师是职业高中教育的主要推动力量，提升教师的专业素养是提高教育质量的关键。
因此，我们将组织教师参加各类专业培训和学习交流，不断提高他们的学科知识和教学能力。
同时，还要鼓励教师关注行业动态，与企业保持密切联系，及时了解行业发展的最新动态，以便更好地指导学生。
4. 加强学生实习实训实习实训是学生培养的重要环节，也是学生获得职业素养和实践能力的关键途径。
因此，我们将加强与企业的合作，争取更多的实习实训机会。
同时，我们还将积极引导学生参加暑期实习和社会实践活动，提高他们的实践操作能力和社会适应能力。
5. 加强与企业的合作与企业的合作是职业高中教育的重要组成部分，也是培养学生就业能力的关键环节。
职业高中教学工作计划
职业高中教学工作计划职业高中教学工作计划1一、教材内容分析中职教育高中高一语文教材下册包括六大板块内容：１、实用阅读能力训练梳理文章思路，把握内容要点，体察情感，筛选整合信息２、实用写作能力训练实用性写作，应用文写作３、文学作品欣赏能力培养中国古典文学名著选读、唐诗宋词选读、小说、剧本选读４、浅易文言文阅读能力培养５、口语交际６、语文综合实践活动二、教学目标１、加强实用语文能力能力的培养通过教材中的口头作文、段落仿写、自主写作三项内容的训练，激发学生的写作兴趣和自信心，加强学生实用语文能力的培养。
２、培养学生的语言应用能力教学中通过“口语交际”“语文综合实践活动”的训练，引导学生在“恰当的.场合说恰当的话”的语言交际能力。
３、加强文学文化底蕴的培养选取一些低难度、高品位的文学著作，培养学生欣赏和积累文学语言，引导学生领悟文学作品的内涵和意蕴。
三、学生基本情况职高学生经过一个学期语文学习，我感到该班学生语文基础知识并不扎实，知识面狭窄，而且很少涉足课外文学内容。
上课时学生能够积极参与学习活动，气氛比较活跃，但是表达与交流能力不是非常强，再加上阅读面不广，阅读理解能力一般，学生的写写作能力比较差，主动学习能力缺失，在以后的教学中仍需对症下药，取长补短。
四、方法与措施１、认真上好每一节课，激发学生学习，阅读兴趣２、充分运用教材中的文本材料，组织学生进行“活动体验与问题探究”，培养学生自主学习能力和探究学习能力。
３、坚持写日记或“随笔”，形成写作的习惯，训练各种应用文写作。
４、加强文言文的背诵练习，培养文言文语感，积累文言文知识。
５、利用闲暇时间指导学生大量阅读小说，优秀的小说是培养语感的最生动的老师。
６、做好课后辅导、优秀生、差生的帮抚工作。
７、认真做好单元测验、总结指导工作，做到查漏补缺。
８、加强组内老师之间的交流，互相听课，取长补短。
９、优化教学方式与学习方式，加强学法指导，做好学生知识过渡，提高学生自主学习的能力。
2023年职业高中教学计划
2023年职业高中教学计划一、教学目标1. 帮助学生建立正确的职业观念和定位，明确自己的职业发展方向和目标。
2. 培养学生的实际操作能力和职业技能，以适应未来社会的职业需求。
3. 培养学生的创新精神和团队合作能力，提升综合素质。
4. 培养学生的职业道德和职业道德，促进个人和社会的和谐发展。
二、教学内容1. 职业导向1.1 职业意识的培养：通过专业讲座和实践活动，引导学生了解不同职业的特点和发展前景，帮助他们建立正确的职业观念。
1.2 职业规划：通过关于职业规划的实践活动，引导学生认识自己的兴趣和潜力，明确自己的职业目标和发展路径。
2. 专业课程2.1 职业技能培训：根据不同专业的需求，开设相关的实用课程，如电子商务、计算机编程、机械制图等，帮助学生掌握实际操作能力。
2.2 企业实践：组织学生参观企业和实习，让他们亲身感受职业环境和实际工作流程，提升职业素养。
3. 创新教育3.1 创新思维培养：引导学生进行创新思维训练，培养他们的创造力和解决问题的能力。
3.2 创业教育：开设创业课程，指导学生了解创业的基本知识和技巧，培养他们创办企业的意识。
4. 社会实践4.1 社会调查研究：组织学生开展社会调查活动，了解社会需求和发展趋势，为职业选择和发展提供依据。
4.2 社区服务：组织学生参与社区服务活动，提高他们的社会责任感和公民意识。
5. 体育教育5.1 体育活动：组织学生参加各种体育活动，强身健体，增强体质。
5.2 团队合作：通过集体项目，培养学生合作意识和团队精神，提升综合素养。
三、教学方法1. 实践教学：注重实践操作，让学生亲自动手，深化理论学习。
2. 项目驱动：以项目为载体，将学生兴趣与职业技能培养有机结合。
3. 合作学习：组织学生进行小组合作学习，培养团队合作精神和沟通协作能力。
4. 实践实习：组织学生参加企业实习，让他们与职业实践紧密结合。
四、教师角色1. 指导者：引导学生积极参与职业规划和技能培训，帮助他们发现自己的优势和潜力。
2024年职业中学教学工作计划
职业中学教学工作计划一、引言职业中学作为培养技术型人才的重要教育机构，其教学工作对于学生的职业发展和社会经济建设具有重要意义。
面对不断变化的社会需求和技术进步，职业中学必须不断调整和完善教学计划，以培养出符合时代要求的高素质技能人才。
2024年的教学工作计划应基于当前教育趋势和学校实际情况，制定出切实可行的教学目标和实施方案。
二、教学目标1.培养学生的实践操作能力：通过加强实训课程和实习基地建设，确保学生能够掌握扎实的职业技能。
2.提升学生的职业素养：将职业道德、职业规划等内容融入教学，培养学生的责任心、团队协作能力和创新精神。
3.增强学生的就业竞争力：与行业企业紧密合作，了解最新行业动态和用人需求，调整教学内容，使学生能够更好地适应就业市场。
4.促进学生的全面发展：在专业技能培养的同时，注重学生的文化素养和身心健康发展，培养全面发展的人才。
三、工作重点1.优化课程设置：根据市场需求和学校特色，调整和优化专业课程体系，增加实践操作课程的比例，确保课程的针对性和实用性。
2.加强师资队伍建设：通过培训、交流等方式提升教师的职业技能和教学水平，同时引进高素质的专业教师，优化教师队伍结构。
3.完善实训基地建设：投入资金更新实训设备，建设现代化的实习基地，为学生提供真实的操作环境。
4.深化校企合作：与更多企业建立长期合作关系，为学生提供实习和就业机会，同时邀请企业专家来校讲座，增强学生的实践经验。
5.推动教学改革：引入信息化教学手段，创新教学模式，提高教学效率和质量。
四、实施步骤1.前期准备阶段（2023年底至2024年初）：进行市场调研，制定详细的课程改革方案和师资培训计划。
2.实施阶段（2024年春季至秋季）：按照计划逐步实施课程改革，开展师资培训，建设实训基地，加强与企业的合作。
3.评估调整阶段（2024年底）：对教学工作进行全面评估，根据反馈意见进行调整和完善，确保教学计划的顺利实施。
五、保障措施1.组织保障：成立教学工作改革小组，负责计划的制定和实施。
2024年职业高中教学工作计划范文（二篇）
2024年职业高中教学工作计划范文一、教学管理我校为加强教学管理，深化教学改革，提升教育质量，全面促进职业教育的健康发展，结合我校实际，制定了如下的教学管理制度：一、确立教学在学校工作中的中心地位1、教学质量是学校的生命线，教学是学校的中心工作。
2、教学工作要坚持对每一位学生负责，不放弃一个学生的原则。
3、坚持先进的教育理念，把课程改革的精神落实到每个年级、每个学科的教学实践之中。
4、提高毕业年级教学质量是教学工作的重要环节，要不断提高学生的专业知识水平，为社会培养更多更优秀的建设人才，为各高校输送合格毕业生，为优秀学生的深造打下良好的基础。
二、校长要对教学工作负全责1、校长要深入课堂了解教学现状，认真落实校长听课制度，每学期听课____节以上。
2、校长每学期精读一本教育理论书籍（有读书笔记），至少听一次有关教学理论、教学改革的报告（有记录）;每学年撰写一篇教学工作体会或论文，在学校做一次教学工作报告。
3、校长每月主持召开一次研究职业教学工作的专题会，每学期主持召开一次教学研讨会（有会议记录），每学年重点培养、总结、宣传一个教学先进典型。
三、不断提高学校教学管理水平1、教学管理干部（教学副校长和教学主任）每学期听课不少于____节（兼课____节），并对听课情况进行分析，期末写出书面小结;每学期精读一本教育理论书籍（有读书笔记），至少听一次有关教学理论、教学改革的报告（有记录），撰写一篇工作体会或论文。
职高学生的整体素质较差，学校的德育工作显得尤其重要，管理干部（教学校长和德育主任）必须要深入课堂研究寓德育于课堂教学之中的规律，每学期听课不少于____节。
2、每学期制定具体可行的教研工作计划，有针对性地定期开展教研活动，有侧重地组织中青年骨干教师观摩课和青年教师研究课，推出不同层次的好课和优秀教师，研究和总结优秀教学案例，积累经验，固化成果，推进校本教研建设。
3、重视现代信息技术与学科教学整合，与教学管理结合，充分发挥现代教学手段的辅助教学功能，充分发挥现代信息技术在教学管理中的作用，提高教学效率和管理水平。
2024年职业高中教学计划
2024年职业高中教学计划一、背景介绍随着社会的发展和职业需求的不断变化，职业高中教育在培养高素质、适应现代职业要求的人才方面具有重要的作用。
为了更好地满足学生的需求，我们制定了2024年的职业高中教学计划。
二、目标设定1. 培养学生的职业技能：通过专业课程的学习和实践训练，使学生具备扎实的理论基础和实际操作能力，能够胜任各类职业工作。
2. 培养学生的综合素质：注重发展学生的创新思维、团队协作、沟通能力等综合素质，提高学生的综合素质水平。
3. 引导学生积极适应社会发展需求：根据社会职业需求的变化，引导学生积极适应并主动拓展自己的职业发展路径，培养学生的自我认知、职业规划和就业能力。
三、教学内容及活动安排1. 专业课程学习（1）核心专业课程：针对不同的职业方向，设置相应的核心课程，重点培养学生的专业知识和技能。
（2）通识教育课程：注重培养学生的综合素质，包括语言、数学、科学、社科等方面的课程，并注重培养学生的创新思维和批判性思维能力。
（3）实践教学：通过实践活动和实习实训，让学生在实际操作中提高自己的技能水平，增加职业经验。
2. 学生职业规划辅导在职业规划方面，注重以下几个方面的辅导：（1）职业选型：通过职业测评和咨询，帮助学生了解自己的兴趣、特长和个性，引导学生选择适合自己的职业方向。
（2）就业指导：提供就业信息和就业技巧培训，帮助学生提高就业竞争力。
（3）创业指导：培养学生的创新创业意识，提供创业的基础知识和技能培训。
3. 职业导向活动为了帮助学生更好地了解职业发展和行业现状，我们将组织以下活动：（1）职业体验活动：邀请相关职业的专业人士来校进行实践讲座和实践演示，帮助学生了解职业要求和工作环境。
（2）企业参访：组织学生实地参观企业，了解不同行业的发展现状和就业机会，增加对职业的认识。
（3）职业讲座：邀请成功人士来校分享职业经验和就业心得，激励学生树立正确的职业观念和人生目标。
四、教学方法与评估方式1. 教学方法（1）任务驱动式教学：通过给学生提出具体的任务，培养学生的解决问题、合作和沟通的能力。
职业中学教学活动计划方案
一、活动背景随着我国经济的快速发展和产业结构的不断优化升级，社会对高素质技术技能人才的需求日益增长。
职业中学作为培养这类人才的重要基地，肩负着培养具有创新精神和实践能力的高素质技术技能人才的重任。
为了提高教学质量，激发学生的学习兴趣，增强学生的动手能力和综合素质，特制定本教学活动计划方案。
二、活动目标1. 提高学生的专业技能和综合素质；2. 培养学生的创新精神和实践能力；3. 增强学生的团队协作意识和沟通能力；4. 促进教师与学生、学生与学生之间的交流与合作。
三、活动内容1. 专业技能培训（1）组织学生参加各类专业技能竞赛，如焊接、数控加工、电子制作等；（2）邀请企业专家来校进行专业技能讲座，让学生了解行业动态和前沿技术；（3）开展专业技能实训，让学生在实际操作中提高技能水平。
2. 创新创业教育（1）开设创新创业课程，培养学生的创新思维和创业精神；（2）组织学生参加创新创业大赛，锻炼学生的团队协作能力和市场分析能力；（3）邀请成功企业家来校分享创业经验，激发学生的创业热情。
3. 团队协作活动（1）组织学生参加各类团队拓展训练，提高学生的团队协作意识和沟通能力；（2）开展班级、年级间的团队比赛，如篮球赛、足球赛等，增强学生的集体荣誉感；（3）举办辩论赛、演讲赛等活动，锻炼学生的表达能力和逻辑思维能力。
4. 社会实践活动（1）组织学生参观企业、农村、社区等地，了解社会发展和人民生活；（2）开展志愿服务活动，如支教、扶贫等，培养学生的社会责任感和奉献精神；（3）组织学生参加社会调查，了解社会热点问题，提高学生的社会责任感和使命感。
四、活动安排1. 活动时间：全年，每周安排一次活动；2. 活动地点：校内、校外；3. 活动形式：课堂学习、实践操作、讲座、比赛、参观等；4. 活动组织：由学校教务处、学生处、各专业教研室共同负责。
五、活动保障1. 加强组织领导，明确各部门职责，确保活动顺利进行；2. 加大经费投入，保障活动所需物资和场地；3. 加强宣传力度，提高学生参与活动的积极性；4. 定期总结活动成果，不断优化活动方案。
2024年职高教学工作计划(二篇)
2024年职高教学工作计划一、教学目的1、严格按照教学大纲要求，准确把握教材的重点、难点、关键，使学生掌握好教材规定的基础知识和基本技能，努力提高教学质量。
2、在课堂教学中加强学法指导，在上一学期的基础上，进一步提高学生的阅读、理解能力和自学能力，提高学生的分析、综合、推理的能力，训练学生分析问题、解决问题的科学思维。
二、教学任务1、理科选修班完成选修（4）的教学任务，文科选修班完成选修（1）的教学任务。
2、使学生掌握化学反应速率和化学平衡的概念，理解影响化学反应速率和化学平衡的因素。
3、理解电解质的电离平衡，理解盐类水解的原理，了解盐溶液的酸碱性，掌握酸碱中和滴定的原理和方法。
4、掌握电化学的基本原理。
三、教学1、尽快熟悉学生，了解学生的学习状况。
2、多做学生工作，要经常找学生谈心。
3、改进，多采用讨论启发探究实验探讨等方法，活跃学生学习气氛，提高学习兴趣。
4、面向全体学生，注意各层次的学生基础。
5、多联系生活，如介绍一些实用先进的科学技术，如燃料电池汽车，天然气汽车，高性能材料等提高学生的兴趣。
6、加强落实学生的学习，全批全改，个别学生还可采取面批。
2024年职高教学工作计划（二）一、教育目标职业高中是为了培养具有高素质技能的高素质人才而设立的学校，因此我们的教学工作计划的首要目标是培养学生掌握专业知识和技能，使他们具备就业能力和创业能力。
此外，我们还要注重培养学生的创新能力、团队合作精神以及综合素质的提升。
二、课程设计1. 优化课程结构我们将对现有课程进行评估和调整，优化课程结构，确保专业知识和技能的学习内容与实际工作需求相符。
同时，我们将深化与企业的合作，引入实践性课程和项目，提升学生的实际操作能力。
2. 强化实践环节在课程设计中，将注重加强实践环节的设置。
我们将积极与相关企业合作，让学生有机会接触真实的工作环境，进行实际操作和实践锻炼。
这不仅可以增加学生的经验，还可以提升他们的职业素养和解决问题的能力。
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金华职业高中全程教学规划
一、指导思想
顺应学校规模化、规范化、专业化的发展需求，教学课程整体转向，以向社会培养专业型、实用型、高素质、符合就业单位要求的人才为目标，调整课程内容及专业规划。
二、专业设置
1、广告设计专业：
培养目标：符合广泛广告公司需求特点的人才
科目设置：基础课程、公共课程、平面强化课程（Photoshop、Coreldraw）、平面精品课程（Illstrutrator、Indesign、其它软件）、专业实战课程。
2、装饰设计专业：
培养目标：符合广泛装饰公司需求特点的人才
科目设置：基础课程、公共课程、装饰强化课程（Photoshp、AutoCad、3D max）、装饰精品课程（Vray、Lightscape、其它软件）、
专业实战课程。
3、网络应用与开发
培养目标：符合企业硬件及网络管理、网页设计、软件开发、网站建设与管理需求特点的人才
科目设置：基础课程、精品课程（待何老师补充）、专业实战课程。
4、会计专业（暂空）
三、课程内容及进度规划
1、第一学期：
基础课程：Windows XP操作系统、Office办公、Photoshop基础；
公共课程：学校规章制度、商务礼仪
2、第二学期：
基础课程：Photoshop复习、Coreldraw、AutoCad、3D max基础。
公共课程：人际沟通、从业素养训练等
3、第三学期：广告设计专业
强化课程：Photoshop、Coreldraw
精品课程：Illstrutrator、Indesign、其它软件
公共课程：从业素养训练、设计理论
第三学期：装饰设计专业
强化课程：Photoshop、Coreldraw
精品课程：Vray、Lightscape、其它软件
公共课程：从业素养训练、设计理论
第三学期：网络应用与开发专业
专业课程（待何老师补充）
4、第四学期：专业实战阶段
专业实战课程、设计理论、摄影、就业指导
附表
四、教学目标
第一学年：让学生全面了解各专业基础知识，使学生从零开始发展成为对专业设置形成基本概念，培养专业取向。
第二学年：以实战为主导，加强软件实践技能，结合实际工作，因材施教，术业专攻，定向培养。
五、师资力量储备
1、调整师资结构：班主任、高级实战讲师、基础讲师
2、师资培养方法：将现有教师转化成高级专业讲师与班主任，在优秀
学员中选拔或社会招聘吸收基础讲师，培养新生力量，收纳新生思
想与方法，弥补迎接扩大招生之后的师资力量不足。
3、师资质量提升：定期组织教研活动，同步教学计划，统一教学内容，
及时解决教学问题。
六、教学考核：
1、单科考核：科目教学完结时进行，用以反映学生单科学习情况的主
要依据，并作为其它考核标准的参考。
2、阶段考核：阶段教学完结时进行，用以反映学生阶段性学习情况，
并作为技能考核的主要依据，可决定专业分化、就业方向及阶段学
习情况的总结。
3、常规考核：常规的期中期末考核，用以反映学生学习成果的主要依
据，并作为与家长沟通的第一手资料。
4、素质考核：日常学习生活中进行，用以反映学生学习状况及学习态
度的主要依据，并作为与家长沟通的第一手资料。
5、关于补考：为实现学不会者可免费再学的承诺，建议在假期期间针
对期末考试未及格者进行统一补习一周至二周，之后再进行补考。
6、日常学习生活考核：针对随堂作业、出勤情况、违纪现象进行详细
记录，哪一科目不合格者仍需补考。
七、其他专业构想
广告印刷专业：培养印刷行业中的业务经理与后期加工技师
网页设计专业：培养网页设计的相关人才
影视动漫专业：培养影视编辑的相关人才
关于学校管理其它方面的思考
一、建立学校理念体系
1、指导思想。
建立学校理念体系是树立学校整体形象的重要依据。
从教职工到学生，全面注入统一的思想与理念，由上而下向社会展现学校积极向上的精神面貌与思想形态，增强形象传达识别。
2、体系构成。
校训，校风，校园文化，特色推广，特长机构等。
3、构想范例。
望德修身明理敦学（仅供参考）
二、关于招生
1、招生易帜。
大力宣传我校响应国家号召，受政府与教育局支持，成立职业高中，学员享受国家补助，帮助青少年解决待业待学困难，培养新一代电脑从业人才，提升学校社会地位，创造良好舆论环境。
2、拓展职高招生范围。
以先期打开招生局面的地区为主，建立基础，逐步拓展其它地区招生工作，以城市周边地区为主，逐步向城市渗透。
职高招生形成N+2+1（N个先期发展基础地区+2个城市周边地区+1个城市地区）的基本发展模式。
3、开设精品班招生。
主要面对设计行业在职或失业人员招生，实行进修计划，亦可单位进修委培，应试入学、高素质、高学费、高师资、高水平、
精课程，培养高端设计从业人才，以此快速树立高端形象，展现学校综合实力。
精品班优势：（1）面向社会展现学校高端培训实力，打造高端形象，尽快摆脱电脑培训班的民众印象；（2）选择优良学苗，易短时间培养大量明星学员，并辐射良好影响。
（3）使之成为学校的先锋队伍，树立榜样，校以之为荣，生以之为傲。
三、关于就业
1、现状与压力。
为顺应学校规模化发展，同时就业问题亟待规模化解决，但是限于行业岗位特点，并不适合订单式培养，大量人才输出，所以应提前准备就业工作，长期积累就业信息与岗位。
2、开拓就业范围。
先发展周边城市，例沈阳、大连、鞍山等地，积累一定经验与基础后发展全国范围内的大城市等地区。
四、关于信息管理
1、信息普查。
针对学校全方面现状，在学生中广泛进行信息普查，并认真记录与统计，作为指导工作的主要依据。
（普查表待拟）
2、定期进行数据更新、统计、管理。
五、关于投入再发展
1、合理分配资金投入，保证学校各方面均衡发展、可持续发展。
2、分配方案设想。
利润与成本费用60%，招生20%，基础建设5%，员工团队建设3%，活动经费3%，教学设施维护3%，企划费用5%，其它支出1%。
（仅供参考）
六、关于网站。