击鼓传花游戏
小班游戏教案《击鼓传花》
小班游戏教案《击鼓传花》1. 游戏简介《击鼓传花》是一款适合小班教育的团体游戏，它能够帮助孩子们在玩耍中学习协作、集中注意力以及发挥想象力。
本游戏的主要道具是花朵和鼓，孩子们将通过轮流敲击鼓来传递花朵。
2. 教具与道具1.花朵：落地花、画花等2.鼓：敲击响亮的玩具鼓3.音乐：游戏时播放适合的童声音乐4.计时器：用于约束游戏时间3. 游戏规则1.将花朵和鼓放在教室的中央，要求学生围成一个圆圈坐下。
2.一开始，老师开始播放音乐，学生们随音乐旋律的节奏一起敲鼓。
3.当老师停止播放时，拿着花朵的学生必须举起手，然后把花传给周围的同学，最后花交到敲鼓学生的手上。
4.敲鼓的学生再开始敲鼓并且再次开始播放音乐。
5.游戏规则第3步将一直持续，直到计时器计时结束，最后手中持花的同学就算失败。
当然，在这个游戏中不用太计较输赢，我们倡导玩得开心就是最重要的。
4. 游戏注意事项1.游戏时需要保持安静，以便于孩子们聆听音乐，以及精力集中。
2.为了生产孩子们的兴趣，教师可以鼓励孩子们自己想办法去制作手游中的花和鼓。
3.该游戏最适合3-6岁的孩子参加，如果年龄过大可能没什么意外。
4.该游戏主要啊锻炼学生的眼力与协作能力，注意不可“抢花”或“乱抓”。
5. 游戏收官与提醒游戏结束后，老师可以借此时机与学生们共享该微笑游戏造成的快乐和乐趣，鼓励大家持之以恒，锻炼个人技能和团队合作能力。
最后, 该游戏开玩应该以家长陪伴为宜，通过孩子们将自己的成绩和玩耍过程分享给父母与家庭成员，家长老可以了解孩子的成长，并能更好的帮助和督促孩子的成长。
小班游戏教案《击鼓传花》
小班游戏教案《击鼓传花》一、教学目标1.培养幼儿的团队协作能力和集体荣誉感。
2.训练幼儿的听觉反应和手眼协调能力。
3.激发幼儿对游戏的兴趣，提高参与游戏的积极性。
二、教学重点与难点1.重点：培养幼儿的团队协作能力和集体荣誉感。
2.难点：训练幼儿的听觉反应和手眼协调能力。
三、教学准备1.教具：花（可以用任何颜色鲜艳的物品代替）、鼓、绳子。
2.场地：宽敞的教室或户外活动场地。
3.音乐：《击鼓传花》音乐。
四、教学过程1.游戏导入（1）教师出示花，引导幼儿观察并说出花的特点。
（2）教师播放《击鼓传花》音乐，让幼儿跟随音乐自由舞动。
2.游戏规则讲解（1）教师讲解游戏规则：当鼓声响起时，幼儿开始传递花，鼓声停止时，花在谁手中，谁就表演一个节目。
（2）教师示范游戏，确保幼儿理解规则。
3.游戏进行（1）教师敲击鼓，幼儿开始传递花。
（2）教师随时观察幼儿的表现，及时调整游戏难度。
（3）鼓声停止，花在谁手中，谁就表演一个节目。
4.游戏结束（2）教师带领幼儿回收教具，整理场地。
5.游戏延伸（1）教师引导幼儿讨论游戏中遇到的问题，分享经验。
（2）教师组织幼儿进行其他相关游戏，巩固所学。
五、教学反思1.教师在游戏过程中要关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
3.教师要注重培养幼儿的团队协作能力，让幼儿在游戏中体验到合作的重要性。
第一步：游戏导入（1）教师出示花，引导幼儿观察并说出花的特点。
（2）教师播放《击鼓传花》音乐，让幼儿跟随音乐自由舞动。
第二步：游戏规则讲解（1）教师讲解游戏规则：当鼓声响起时，幼儿开始传递花，鼓声停止时，花在谁手中，谁就表演一个节目。
（2）教师示范游戏，确保幼儿理解规则。
第三步：游戏进行（1）教师敲击鼓，幼儿开始传递花。
（2）教师随时观察幼儿的表现，及时调整游戏难度。
（3）鼓声停止，花在谁手中，谁就表演一个节目。
第四步：游戏结束（2）教师带领幼儿回收教具，整理场地。
第五步：游戏延伸（1）教师引导幼儿讨论游戏中遇到的问题，分享经验。
《击鼓传花》幼儿园人游戏教案范文
《击鼓传花》幼儿园人游戏教案范文一、教学目标1. 了解《击鼓传花》游戏的玩法和规则。
2. 培养幼儿的团队合作精神和快速反应能力。
3. 通过游戏，锻炼幼儿的手眼协调能力和动作灵活性。
4. 培养幼儿的观察力和注意力。
二、教学重点与难点重点：掌握《击鼓传花》游戏的玩法和规则。
难点：在游戏中能迅速做出反应，并准确传球。
三、教学准备1. 教具：鼓、花、塑料圈、音乐。
2. 场地：宽敞的教室或户外场地。
四、教学过程1. 导入：教师向幼儿介绍《击鼓传花》游戏的玩法和规则。
2. 示范：教师亲自示范游戏，让幼儿了解游戏过程。
3. 游戏：幼儿分组进行游戏，教师负责击鼓，幼儿传花。
4. 总结：游戏结束后，教师与幼儿一起总结经验，鼓励幼儿分享感受。
五、教学反思1. 教师要确保游戏环境安全，让幼儿充分参与游戏，感受游戏的乐趣。
2. 在游戏中，教师要关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
3. 针对幼儿的不同特点，可以适当调整游戏的难度和规则。
4. 通过《击鼓传花》游戏，培养幼儿的团队合作精神和快速反应能力，为幼儿提供一个展示自我的平台。
六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解《击鼓传花》游戏的好处，鼓励家长在家中与孩子一起进行类似的游戏。
2. 环境创设：在教室环境中布置相关主题墙饰，如鼓、花等元素，增强幼儿对游戏的认知。
七、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对游戏规则的掌握程度和团队合作精神。
2. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解幼儿对《击鼓传花》游戏的喜爱程度及改进建议。
八、教学拓展1. 同类游戏：介绍其他类似的游戏，如《抓手指》、《丢沙包》等，让幼儿了解并尝试这些游戏。
2. 文化传承：向幼儿讲解击鼓传花的由来和意义，让幼儿了解我国传统文化。
九、教学计划1. 课时安排：本节课安排40分钟，包括导入、示范、游戏、总结等环节。
2. 教学进度：本节课为第一课时，后续课程将继续深入讲解相关游戏和活动。
十、教学资源1. 教材：幼儿园教学指导书、游戏手册。
2023年小班游戏教案：击鼓传花(精选3篇)
2023年小班游戏教案：击鼓传花（精选3篇）教案一：击鼓传花顺序游戏游戏名称：击鼓传花适用年龄：3-5岁游戏目标：培养幼儿团队合作意识、注意力和反应能力，以及音乐感知能力。
游戏准备：1. 一束花，可以是真花或者是纸花。
2. 一支小鼓。
游戏步骤：1. 让所有参与游戏的幼儿坐成一个圈，幼儿将能够互相见到彼此的位置上坐下。
2. 将花束交给一个幼儿，并帮助他们用左手拿着。
3. 保持音乐的节奏，传递花束。
当音乐开始时，幼儿们开始把花束传给旁边的幼儿，直到音乐停止。
4. 当音乐停止时，拿着花束的幼儿会被淘汰出局，他们将离开圈子，而其他幼儿则继续游戏。
5. 同样的步骤重复，直到只剩下最后一个孩子为止，他将成为获胜者。
教案二：击鼓传花速度比赛游戏名称：击鼓传花速度比赛适用年龄：5-8岁游戏目标：培养幼儿团队合作意识、注意力和反应能力，以及音乐感知能力，并增加竞争元素。
游戏准备：1. 一束花，可以是真花或者是纸花。
2. 一支小鼓。
游戏步骤：1. 将所有参与游戏的幼儿分成两组，每组坐成一个圈，幼儿之间进行轮流。
2. 将花束交给每个组的一个幼儿，并帮助他们用左手拿着。
3. 每组的小鼓手负责击鼓，保持节奏。
4. 在音乐开始时，传递花束。
幼儿们必须将花束传递给自己的组内的下一个幼儿，并且只能使用左手。
5. 当音乐停止时，每个小组传递花束的时间最短的幼儿获胜，他们的小组得分一分。
6. 继续进行多轮比赛，最后得分最高的组获胜。
教案三：击鼓传花音乐会游戏名称：击鼓传花音乐会适用年龄：8-10岁游戏目标：培养幼儿团队合作意识、注意力和反应能力，以及音乐感知能力，并增加创造力和表演能力。
游戏准备：1. 一束花，可以是真花或者是纸花。
2. 一支小鼓。
3. 不同种类的乐器，如小喇叭、木琴或口琴。
游戏步骤：1. 将所有参与游戏的幼儿分成若干个组，每组坐成一个圈，幼儿之间进行轮流。
2. 将花束交给每个组的一个幼儿，并帮助他们用左手拿着。
3. 指定某个组的小鼓手，负责击鼓，其他组的小鼓手则使用其他乐器伴奏。
小班游戏教案《击鼓传花》 (2)
小班游戏教案《击鼓传花》
教案：小班游戏《击鼓传花》
目标：
1. 学生能够在游戏中加强团队合作和交流能力。
2. 学生能够通过游戏体验快乐和共享。
材料：
1. 音乐播放设备
2. 一朵人造花或一张纸花
步骤：
1. 介绍游戏：《击鼓传花》是一个有趣的游戏，目标是将花传递给队友，直到音乐停止。
当音乐停止时，持有花的学生将离开队伍。
最后，剩下的学生将是胜利者。
2. 将学生分成几个小组，并让他们坐成一个圆圈。
3. 播放音乐，让学生将花传递给旁边的队友。
4. 当音乐突然停止时，持有花的学生将离开队伍。
5. 游戏继续进行，直到只有一个学生留下为止，这个学生将成为胜利者。
6. 重复进行多轮游戏，以增加乐趣。
7. 游戏结束后，与学生一起回顾游戏的过程，并让他们分享他们的感受和经验。
扩展活动：
1. 逐渐增加游戏难度，如增加传递花的速度或增加传递花必须用特定的手部动作等。
2. 引入小奖品或奖励，以增加游戏的竞争性。
3. 在游戏中引入其他动作，如在传递花的同时大声喊出一个单词或做出一个动作。
注意事项：
1. 确保游戏过程中的安全性，避免学生推搡或受伤。
2. 适当调整游戏规则和难度，以适应学生的年龄和能力。
3. 鼓励学生积极参与游戏，尊重每个学生的感受和经验。
幼儿园大班游戏教案《击鼓传花》（通用6篇）
幼儿园大班游戏教案《击鼓传花》（通用6篇）幼儿园大班游戏教案《击鼓传花》篇1活动目标1、锻炼幼儿长时间的注意力。
2、激发幼儿兴趣，调动幼儿参与集体活动的积极性。
3、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
教学重点、难点使幼儿的表演能力得到锻炼。
活动准备准备道具：小鼓、一朵花、一支短棒。
活动过程1、教师简单介绍游戏规则老师闭眼击鼓，孩子们快速传花，鼓声停，花落到谁手里，谁就上讲台给大家表演节目。
2、开始游戏孩子们进行表演节目。
教师注意及时给予鼓励和表扬。
3、对表现好的孩子进行小奖励和口头表扬。
延伸环节：回家后，让自己的爸爸、妈妈教自己一个才艺。
幼儿园大班游戏教案《击鼓传花》篇2【活动目标】1、在活动中来复习学过的知识。
2，通过传花训练幼儿反应速度。
【活动准备】小鼓一个，花球一朵。
卡片（儿歌、拼音、数字）【活动过程】一，游戏玩法1、教师把凳子围成一个大圈，让孩子们坐在一起，教师站在孩子们的中间。
2、教师面前放好卡片和小鼓，把花球放到孩子们的手里。
3、游戏开始，教师击鼓，鼓声响起孩子们就要快速传动手中的花球，一次只能传给一个人，必须传到手里才能往下个人传，循环继续传，4、鼓声停止，花球就要停止传动，花球停在谁的手中，谁就要抽取一张卡片，把内容读给大家听。
如有读错的地方，教师要给及时改正。
二，游戏规则1、要按照一个顺序进行传动，不可以传错方向。
2、鼓声停止，花球就不可以在传动了。
3、传花球的时候要每个人都必须传到，不可以跳传或者漏传。
4、在场的孩子们都是监督员，要互相监督伙伴。
5、违反游戏规则的也要抽取卡片读出内容。
三，游戏结束教师总结幼儿园大班游戏教案《击鼓传花》篇3活动目标：1、感受击鼓传花游戏的愉悦。
2、练习做不同的表情或动作，尝试合作做造型。
3、能根据图片、道具创意性地表现自己。
活动准备：1、经验准备：对游戏材料有一定的了解。
材料准备：小鼓、花、神秘盒、动物图片若干，帽子、玩具枪、皮球、娃娃、塑料圈等。
幼儿园中班《击鼓传花》体育教案
幼儿园中班《击鼓传花》体育教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解《击鼓传花》游戏的规则和玩法。
2. 技能目标：培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 情感目标：培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，体验游戏的快乐。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握《击鼓传花》游戏的玩法。
难点：幼儿在游戏中能快速反应，配合团队完成任务。
三、教学准备：1. 教具准备：鼓、花、音乐播放设备。
2. 环境准备：宽敞的场地，无障碍物。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）：教师示范《击鼓传花》游戏的玩法，讲解游戏规则。
幼儿跟随教师学习基本动作，如传花、击鼓等。
3. 游戏实践（10分钟）：教师组织幼儿进行游戏，过程中注意观察幼儿的表现，及时纠正动作不规范的地方。
在游戏中，教师可适当增加难度，以提高幼儿的参与度。
4. 总结与反思（5分钟）：教师带领幼儿总结本次活动的收获，让幼儿分享自己在游戏中的感受。
教师针对幼儿的表现给予肯定和鼓励，并提出改进意见。
五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们对手眼协调能力和团队合作精神的掌握程度。
2. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果，不断调整教学方法，提高教学质量。
3. 定期进行教学评估，以确保教学目标得以实现。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解《击鼓传花》游戏的教学目标和方法，鼓励家长在家中与孩子一起进行类似的游戏，以巩固教学成果。
2. 主题活动：结合课程内容，开展与音乐、舞蹈相关的主题活动，让幼儿在多样化的活动中提高自己的综合素质。
七、教学反思：1. 教师在课后要对本次教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，如：幼儿的参与度、教学方法的适用性等。
2. 针对教学反思的结果，教师要调整教学策略，以提高教学效果。
八、教学计划：1. 下一节课程的内容安排：学习新的体育游戏，如《捉迷藏》、《老鹰捉小鸡》等。
让孩子们爱上“击鼓传花”游戏：教案详解
让孩子们爱上“击鼓传花”游戏：教案详解“击鼓传花”是一种常见的民间游戏，它是以传统鼓乐为基础，以花朵为主题，通过传递花朵和鼓声，加强队伍的协作能力和集体意识。
这种游戏不仅能让孩子感受到团队力量的魅力，还可以促进他们的身心发展，增强他们的社交能力和判断能力。
因此，在教育培养中，适当地引导孩子们玩“击鼓传花”游戏有着重要的意义。
一、游戏目的本游戏的主要目的是通过学习鼓乐和花朵的传递，提高孩子们的互相配合、协作、合作和集体精神，让他们感受到团队力量的魅力，增强他们的身心发展，促进他们的社交能力和判断能力。
二、教学过程1.分组首先要根据自己所教的孩子数量，将孩子们分成若干组。
这里以10人一组为例。
2.制作道具制作道具需要用到鼓、花、台子，可以在学校音乐室或其他地方租借。
当然，如果条件允许，也可以购买。
3.游戏规则教师选一个孩子站在一次游戏的最前面，持花朵，其他的孩子围成一个圆圈。
这时，掌握鼓的孩子开始敲鼓，并且唱出“击鼓传花”的口号，孩子们在鼓声的指引下传递花朵。
每传过一次花朵，鼓声就会停顿，掌握鼓的孩子选择其中一个孩子持花，并且击鼓，在鼓声的指引下继续传递花朵。
如果孩子传错了花朵，就要被罚做一个动作，例如跳三次跳跳床等等。
如果孩子能safely 传递到就是这个团队的胜利。
4.游戏分析在游戏的过程中，不同的规则和不同的情况都要有相应的规定，才能保证游戏的公平性和协作性。
比如，在传递花朵的过程中，每个孩子只能用一只手接住花朵，而且不能停顿或者借助辅助的物品。
当传递到某个孩子手里时，他必须在5秒钟内把花朵传递给下一个孩子。
如果在规定的时间内没有传递成功，那么就要重新开始。
5.游戏方式游戏可以按照不同的方式进行，可以选择在课堂上教跳、夹、跑、跳或者游戏时间较短，可以选择在下课或者其他时间段进行；也可以选择不同的方式，例如设置“扣篮传球”、“抛绳接箝”、“武士传刀”等等，这些游戏方式可以充分激发孩子创造力，让孩子们在游戏中得到更大的收获。
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暖场游戏：击鼓传花游戏
游戏规则：数人或几十人围成圆圈坐下，其中一人拿花（或一小物件）；另有一人背着大家或蒙眼击鼓（桌子、黑板或其他能发出声音的物体），鼓响时众人开始依次传花，至鼓停止为止。
此时花在谁手中（或其座位前），谁就上台表演节目（多是唱歌、跳舞、说笑话；或回答问题、猜谜、按纸条规定行事等）。
注意：如果花在两人手中，则两人可通过猜拳或其它方式决定负者。
游戏意义：击鼓传花使得现场气氛紧张活跃，利于在聚餐或者庆典活动宴会期间进行的小游戏。
本案例转自“580活动网”——专业活动预定商城！活动方案、活动策划、活动文案、活动攻略图文并茂，应有尽有！一网打尽！。