顺序启动逆序停止控制线路的安装实训教案
2014.07顺启逆停学习任务教学设计表
2014.07顺启逆停学习任务教学设计表《工业锅炉鼓、引风机的启停控制线路》学习任务教学设计体化相关工作，对应的岗位是电气控制线路的安装调试与维修，机电设备的安装调试与维修，机电设备生产管理、机电产品营销等，相应的职业资格证书有电工上岗证，维修电工证等。
锅炉鼓、引风机顺序启动，逆序停止学习任务与电气专业的岗位及职业资格紧密相连。
按照学校机电专业人才培养目标的要求，教学过程中创设真实的职业情境，以职业人的标准要求学生，在学习任务为载体的教学中落实学生的职业能力和职业素养，提高教学的有效性。
二、学习任务分析“锅炉鼓、引风机顺序启动，逆序停止”是电力拖动中的典型工作任务。
它包括了电工安全知识、常用电工工具及电工仪表的使用、电器电缆的选择及成本预算、电气控制方案的选择和控制线路的设计、电器布局和线路安装调试、电气工程质量的要求等电气行业工作岗位的专业基础知识、基本技能和工作过程知识。
通过任务引领、行为导向等教学策略，将该典型工作任务进行教学设计转化为学习任务。
三、学情分析__________________________________学生特征：本课程的教学对象为中级机电班学生。
他们个性张扬，自尊心强，喜欢得到他人现及成果五、重点难点重点：学生能解释三相异步电动机顺序启动逆序停止控制线路的工作原理；将电气安装与维修工艺规范在装接线路的过程中体现出来。
难点：控制线路与实际应用案列的对接，解决方案的拟定和实施。
六、教学策略三相异步电动机顺序启动逆序停止控制线路任务是电力拖动的完整的典型工作任务，构建工学结合的任务，以项目教学为主线，通过职业学习、职业工作、职业合作，培养学生的综合职业能力。
学生在理解三相异步电动机顺序启动逆序停止控制线路的工作原理，掌握选择元器件和材料的规范，结合工厂的典型工作任务，学会理论与实践的对接，让学生体验工学结合的学习情境，培养学生的综合职业能力。
课前教师做好充分的准备：创设职业工作任务，准备学习过程导向表，学习资源，评价表等。
顺序启动逆序停止控制线路的安装实训教案
顺序启动逆序停止控制线路的安装实训教案第一章：实训目的与要求1.1 实训目的1. 掌握顺序启动逆序停止控制线路的基本原理。
2. 学会使用常用低压电器及控制设备。
3. 熟悉电气控制线路的安装与调试方法。
4. 培养动手能力、观察能力和团队协作能力。
1.2 实训要求1. 了解顺序启动逆序停止控制线路的工作原理。
2. 能独立完成电气控制线路的安装与调试。
3. 能对故障进行排查和修复。
4. 严格遵守安全操作规程，确保人身和设备安全。
第二章：实训原理与内容2.1 实训原理顺序启动逆序停止控制线路是一种常用的电气控制线路，通过控制按钮、接触器、继电器等电器元件实现电动机的顺序启动和逆序停止。
2.2 实训内容1. 学习顺序启动逆序停止控制线路的原理图。
2. 分析顺序启动逆序停止控制线路的工作过程。
3. 掌握顺序启动逆序停止控制线路的安装方法。
4. 学会调试和故障排除技巧。
第三章：实训器材与步骤3.1 实训器材1. 实训台架及电动机。
2. 按钮、接触器、继电器等低压电器元件。
3. 电线、剥线钳、螺丝刀等工具。
4. 故障检测仪器及工具。
3.2 实训步骤1. 按照原理图，熟悉各个电器元件的作用和连接方式。
2. 在实训台架上安装顺序启动逆序停止控制线路。
3. 连接电动机及电器元件，确保连接正确无误。
4. 进行调试，检查线路是否正常工作。
5. 针对可能出现的故障，进行故障排查和修复。
第四章：实训注意事项4.1 安全事项1. 操作前，确保设备断电，防止触电事故。
2. 操作过程中，严格遵守规程，确保人身和设备安全。
3. 使用工具时，注意手部安全，防止割伤、碰伤等。
4.2 设备保护1. 实训过程中，避免对设备进行过度操作，防止损坏。
2. 遇到故障，切勿随意拆卸设备，应及时报告。
第五章：实训评价与总结5.1 实训评价1. 评价学生对顺序启动逆序停止控制线路原理的理解。
2. 评价学生对电气控制线路安装与调试的掌握程度。
3. 评价学生在故障排查和修复方面的能力。
项目03 三相异步电动机顺序启动、逆序停止运行PLC控制
高等教育出版社
PLC技术应用
项目03 三相异步电动机顺序启动、逆序停止运 行PLC控制 项目实施
【任务一】：学习相关知识 活动2：学习梯形图编程的基本规则 （3）梯形图中串联或并联的触点个数没有限制，可以无限次的 使用。 （4）多个输出线圈可以并联输出，不能串联输出。
高等教育出版社
PLC技术应用
【任务一】：学习相关知识 活动1：学习基本指令 3.ORB指令程序举例
步序 0 1 2 3 4 5 OUT 操作码 LD AND LD AND ORB Y010 操作数 X000 X001 X002 X003
高等教育出版社
PLC技术应用
项目03 三相异步电动机顺序启动、逆序停止运 行PLC控制 项目实施
PLC技术应用
项目03 三相异步电动机顺序启动、逆序停止运 行PLC控制 项目实施
【任务一】：学习相关知识 活动1：学习基本指令 2.ANB指令程序举例
步序 0 操作码 LD 操作数 X000
1
2 3 4
OR
LD OR ANB
X001
X002 X003
5
OUT
Y010
高等教育出版社
PLC技术应用
项目03 三相异步电动机顺序启动、逆序停止运 行PLC控制 项目实施
项目03 三相异步电动机顺序启动、逆序停止运 行PLC控制 项目实施
【任务一】：学习相关知识 活动1：学习基本指令 1.ANB、ORB指令的格式及功能
名称 块与指令ANB 块或指令ORB 逻辑功能 多个并联电路块的串联连接 多个串联电路块的并联连接 可用软元件 无 无 程序步 1 1
高等教育出版社
个
个 个 个
1
2 4 2
三相异步电动机顺启逆停控制电路教学设计
任务实施
1.原理分析
2.线路的连接
3.功能测试
1.原理分析
三相异步电动机顺启逆停控制电路如图所示，左边为主电路，右边为控制电路。QF是电源开关；KM1为控制M1交流接触器，KM2为控制M2交流接触器；FR1为保护M1的热继电器，FR2为保护M2的热继电器。SB5是控制电动机M1的停止按钮，SB6是控制电动机M2的停止按钮，SB1是控制电动机M1的启动按钮。SB2控制电动机M2的启动按钮。M1、M2是两台三相异步电动机；
7min
课堂小结
小结本次课的主要学习内容
1.组织各组总结，要求学生自主发言；
2.教师总结。
1.小组讨论：总结本次课学习的重点内容，及难点内容，积极发言；
2.听老师发言，做好课堂笔记。
5min
作业布置
巩固提高
布置课堂拓展任务，组织学生整理好学习用品，将教学仪器等摆放规范整齐。
明确任务，按时完成；按照“8S”要求整理工位。
1.学生认真观察教师示范，做好记录；
2.以小组为单位，按照教师示范完成线路的连接。
3以小组为单位，按照教师示范完成电路功能的测试。
45m
检查各小组完成情况
组织学生进行小组评价；请学生就他们的操作情况进行自评，组织学生进行互评，老师进行师评。
1.积极参与评价；
2.听老师的点评。
认真思考老师的问题，积极课堂互动；听讲，做好笔记。
3min
创设分析任务
分析工作场景，思考电动机顺启逆停控制电路的原理图如何设计
创设任务
电动机如何才能够自动循环控制呢？
思考三相异步电动机自动循环控制电路与正反转控制电路相比，电路结构有哪些不同？电路会有哪些改进呢？同学们试着设计该电路的原理图。
电工培训教案——三台电机顺序起动逆序停止控制线路
电工培训教案——三台电机顺序起动逆序停止控制线路教学目标：1.理解三台电机顺序起动逆序停止的基本原理和控制线路；2.能够设计和搭建三台电机顺序起动逆序停止的控制线路；3.能够根据不同的实际情况进行控制线路的调整和优化。
教学重点：1.三台电机顺序起动的控制原理；2.三台电机逆序停止的控制原理；3.控制线路的设计和搭建。
教学难点：1.控制线路的设计和搭建；2.根据不同的实际情况进行控制线路的调整和优化。
教学内容：一、三台电机顺序起动的控制原理1.顺序起动是指将多台电动机按照一定的顺序依次启动。
2.控制线路主要由电动机主接触器、辅助接触器、时间继电器、启动按钮和停止按钮等组成。
通过合理的接线和控制逻辑，实现电机的顺序起动。
二、三台电机逆序停止的控制原理1.逆序停止是指将多台电动机按照一定的逆序依次停止。
2.控制线路主要由电动机主接触器、辅助接触器、时间继电器、启动按钮和停止按钮等组成。
通过合理的接线和控制逻辑，实现电机的逆序停止。
三、控制线路的设计和搭建1.根据实际需要确定所需的电动机数量和顺序起动、逆序停止的顺序。
2.根据电动机的额定电压、额定功率和控制线路的电压和容量要求，选择合适的接触器、继电器和按钮。
3.根据三台电机的顺序起动和逆序停止的控制逻辑，设计和搭建控制线路。
4.在搭建过程中，要注意电路的接线正确、可靠，排除可能的故障因素。
四、控制线路的调整和优化1.根据实际使用过程中的反馈和需求，对控制线路进行调整和优化。
如根据启动电流、停止时间等参数进行合理的设置。
2.结合电机的实际工作状态和负载条件，对控制线路进行优化。
如增加过载保护、故障诊断等功能。
教学过程：一、引入问题1.请同学们思考一下，如果我们有三台电机，需要按照一定顺序依次启动和停止，应该如何设计控制线路呢？二、讲解顺序起动的控制原理和控制线路1.讲解顺序起动的基本原理和控制线路的组成；2.示范如何根据实际情况设计和搭建顺序起动的控制线路；3.学生跟随老师一起进行实操，搭建顺序起动的控制线路。
谈谈《二级皮带运输机—顺序启动—逆序停止控制线路》的教学设计
要 求得 到 了很好 地落 实 ， 教 学过程 扎 实有趣 。 教 师仅 仅 围绕 “ 成 功” ， 语 言文 字运 用意 识强 ， 运用“ 不约 而 同” “ 聚集 ” 等 词 语 在 不 同语 境 中说话 、 还 是 以小记者 现场 播报 来 熟悉 文本 、 达 到 熟读课 文 、 背诵 课文 的 目的 。 以及 识字 环节 ， 教 师 都能
生具 有 了一定 的理解 能 力、 思维 能力 、 操 作 能力 。 二、 确定 教 学 目标
重点 ： 三 相异 步 电动机顺 启逆 停控 制线 路的 安装 与检修 的方 法 ； 难 点： 三 相异 步 电动机顺 启逆 停控 制线 路 的设计 、 绘 制。
四、 需要 的教学环 境 及资源 准备 １ ． 本 次教学 活动 ， 安 排在 理实 一体化 教 室进行 ； ２ ． 多媒 体
（ 生上 台在 白板 上书 写练 习 ， 其 余学 生在 练 习本 上练 习。 ） 指导 自学“ 洋” 字， 学生 随着 多媒 体动 画演 示书 空练 习 师： 我们 来看 这位 小朋 友 写的字 （ 投影 出示 ） ， 谁 来 点评
一
下 ？
生： Ｘ Ｘ写 的 比较 好 ， ， 就是 右边 的“ 目” 字 写得 有点 宽 。 生： 他 的“ 洋” 字三 点水 太靠 右 ， 也 太 宽啦 。 师： 我特 别欣 赏他 写 的第二个 洋 ， 三横 的 间距适 中 ， 注意 到 了点 画和横 画 的穿插 。 我们 为他 的这 个好 字鼓 鼓 掌吧． （ 教
生 的学 习积极性 和 主动性 ， 培养 学生 的综 合职 业能 力 。
一
生 自学能力 、 分 析 问题 、 解 决 问题 的能力 ； ３ ． 社会能 力： 培养团
最新生产实习课教案课题九 顺序启动、逆序停止控制线路控制线路
生产实习课教案机电一体化专业0304班主讲：卢瑶光共 6 页审阅者年月日课题9 顺序启动、逆序停止控制线路控制线路一、检查学生人数（迟到、未到或请假），巡查其穿戴等劳动保护是否符合要求。
二、复习提问1、自动往返控制线路的原理图；2、自动往返控制线路的工作原理3、引入正题：在装有多台电动机的生产机械上，各电动机所起作用是不同的，有时需按一定的顺序启动或停止，才能保证操作过程的合理和工作的安全。
例如：X62W型万能铣床上要求主轴电动机启动后，进给电动机才能启动；M7120型平面磨床的冷却泵电动机，要求当砂轮电动机启动后才能启动，叫做电动机的顺序控制。
下面一种控制电路能实现两台电动机顺序启动逆序停止的控制线路。
三、讲新课（入门指导）：重点难点：1、两台电动机顺序启动、逆序停止控制线路的原理图两台电动机顺序启动、逆序停止控制线路对于这二条带运输机的电气要求是：（1）启动顺序为1号、2号，即顺序启动，以防止货物在带上堆积；（2）停车顺序为2号、1号，即逆序停止，以保证停车后带上不残存货物；（3）当1号出现故障停车时，2号能随即停车，以免继续进料。
3、该电路特点：线路中KM2线圈支路上串联了KM1的常开辅助触头，SB1的两端并联了接触器KM2的常开辅助触头，从而实现了M1启动后，M2才能启动，而M2停止后，M1才能停止的控制要求，即M1、M2是顺序启动，逆序停止。
三台电动机都用熔断器和热继电器作短路和过载保护，三台中任何一台出现过载故障，三台电动机都会停止。
2、工作原理：线路的工作原理如下：首先合上电源开关QSＭ１（１号）、Ｍ２（２）号、Ｍ３（３号）依次顺序启动：启动1号按下SB4 KM主触头闭合常开辅助触头闭合按下SB5 KM2线圈得电主触头闭合启动2号两对常开辅助触头闭合按下SB6 KM3启动3号主触头闭合常开辅助触头闭合Ｍ３（３号）、Ｍ２（２号）、Ｍ１（１号）依次逆序停止：KM3M3停止3号 按下SB3 KM3线圈失电 主触头分断 KM3常开辅助触头分断按下SB2 KM2线圈失电M2停止2号 KM2 KM2常开辅助触头分断KM1停止1号 按下SB1 KM1线圈失电主触头分断KM1常开辅助触头分断四、示范操作：元件安装、布线、查线路、通电试车。
实验报告：实现plc控制4台电动机顺序启动.逆序停止
自动化综合实训2项目二任务书题目：实现plc控制4台电动机顺序启动.逆序停止学年：13学年学期：第二学期系别：自控系班级：电气21132班组数：第六组指导教师：时间：2013年6月17——2013年6月21日全组名单工作具体分工✓Plc程序设计：孙磊磊✓Cad图表制作：帕提古丽✓资料收集：沈燚✓Plc接线调试：孙祥✓项目总结报告：桑贤伟一周具体工作安排✧星期一：熟悉有关电气设计规范，熟悉课题设计要求和内容，为项目设计作准备。
✧星期二：进行电路图和控制板电气元器件布置图的绘制。
✧星期三：绘制控制流程图. I/O端子接线图. 梯形图设计。
✧星期四：连接线路并调试。
✧星期五：整理资料，写课程设计报告。
目录一项目背景 (4)二设计要求 (4)三实训目的 (5)四总体方案设计 (5)1.控制要求 (5)2.接线原理图 (5)3.电气元件布置图 (6)4.实训设备及元器件明细表 (6)5.I/O地址分布表 (7)6.程序设计流程图 (8)7.程序梯形图 (8)五软硬件联调 (9)六实训小结 (9)七．参考文献 (10)一项目背景带式输送系统是一种摩擦驱动以连续方式运送物料的机械，利用它可以将物料在一定的输送线上，从最初的供料点到最终的卸料点之间形成一种物料的运送流程。
带式输送系统既可以进行碎散物料的输送，也可以进行成件套物品的运送。
所以带式输送系统广泛应用于电力.食品.冶金.化工.煤炭.矿山.港口.建材等现代化行业企业中，已经成为生产的重要环节。
下图为四条皮带运输机工作示意图。
二设计要求（1）根据项目技术要求，设计plc控制系统总体方案；（2）根据方案选择相应电气元器件后列写主要元器件清单；（3）绘制电路图.控制板电气元件布置图.电气安装接线图；（4）在控制板上安装接线；（5）系统控制板测试；（6）通电联调；（7）整理技术资料，编写项目报告，项目验收。
三实训目的1）学会用PLC控制主电路实现电动机正反转，达到综合应用PLC 的目的；2）学会用CAD制图；3）学会用Gx Developer编程软件，通过编写的程序，完成对主电路的控制；4）学会整理并制作课程设计报告。
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湖南省技工学校
实习教学教案
教师姓名：
湖南省劳动厅编制
2013-2014学年上学期第周第课时
益阳高级技工学校
2013-2014学年上学期第周第课时
1.顺序启动逆序停止控制线路，见图11-1所示。
图11-1 顺序启动逆序停止控制线路
2.线路工作原理
先合上电源QS
1.M1.M2顺序启动
（1）M1.M2逆序停止
四. 安装步骤及工艺要求
安装工艺要求可参照课题10中工艺要求进行,其它安装步骤如下:
1.按表11-1配齐所用电器元件,并检查元件质量。
益阳高级技工学校
2013-2014学年上学期第周第课时
益阳高级技工学校。