2015年中考化学全部复习资料
2015年中考化学复习知识点必知十个实验和十五种物质
2015年中考化学复习知识点必知十个实验和
十五种物质
还有一个月的时间同学们将要迎来中考，现阶段最重要的学习任务就是对知识的巩固复习，化学网为大家整理总结了2015年中考化学的一些有关于必须掌握的十个实验和十五种物质的知识，希望能对大家的复习有所帮助。
10个实验分别是：金属铜受热发生变化的实验探究，吸入和呼出气体成分的实验探究，实验室制氧气的探究，水由什么元素组成的实验探究，实验室制取二氧化碳的探究，金属化学性质的实验探究，硫酸铜晶体溶解快慢的实验探究，酸、碱化学性质的实验探究，甲烷元素组成的实验探究，吸烟危害健康的实验探究。
15种物质是：溶液、碳、铁、氧气、二氧化碳、一氧化碳、盐酸、硫酸、氢氧化钠、氢氧化钙、氯化钠、碳酸钙、纯碱、碳酸氢钠、碱式碳酸铜。
另外，学生手上的双基练习书中的15张表格，也要重点把握。
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【2015中考】(人教版,全国通用)化学中考总复习课件考点聚焦+归类探究+回归教材第1课时 我们周围的空气
考点聚焦
归类示例
第1课时┃ 我们周围的空气
考点聚焦
归类示例
第1课时┃ 我们周围的空气
考点2
空气中氧气含量的测定
1．实验装置(如图1－1所示)
考点聚焦
归类示例
第1课时┃ 我们周围的空气
2．实验现象 (1)红磷燃烧时产生大量的__________ 。 白烟 (2)打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶，进入的水的体 1 积约等于集气瓶中原空气体积的______。 5 3．原理及结论
第1课时
我们周围的空气
第1课时┃ 我们周围的空气
考 点 聚 焦
考点1 空气中的主要成分
拉瓦锡 通过定量实验得出空气是由氧 1．法国化学家________ 1 气和氮气组成的，其中氧气约占空气总体积的________ 。 5 78% ，氧气占 2．按体积分数计算，大约是：氮气占_______ 21% ，稀有气体(氦、氖、氩、氪、氙和氡)占_______ 0.94% ， _______ 0.03% ，其他气体和杂质占________ 0.03% 。 二氧化碳占__________
点燃 5 2 2O5。 4 (1)原理：____P＋____ O2 =====____P 1 (2)结论：空气中氧气约占______ 。 5
考点聚焦
归类示例
第1课时┃ 我们周围的空气
①测量氧气的体积时，必须用易和氧气反应且没有气 体生成的物质。铁、木炭、硫不能作为测定氧气体积的反应物。 ②测量用的反应物一定要足量，容器必须密封。 1 ③若测量结果氧气的体积小于 ，应从温度是否降低到室温 5 时才打开弹簧夹、可燃物用量、装置的密封情况等方面分析。 1 若测量结果大于 ，可能是燃烧匙伸入集气瓶中过慢导致瓶内部 5 分空气受热膨胀而逸出的缘故。
【2015中考】(人教版,全国通用)化学中考总复习课件(考点聚焦+归类探究+回归教材：第13课时质量守恒定律
第13课时┃ 质量守恒定律和 化学方程式
(1)分析以上两个实验可知，要验证质量守恒定律，化学反 密闭(或封闭、不漏气) 应通常应在___________________________ 容器内进行。 (2)请你运用质量守恒定律，选择其中的一个实验进行解释。
考点聚焦
归类示例
13课时┃ 质量守恒定律和 化学方程式
例1 某科学兴趣小组同学为了验证质量守恒定律，进行 了如下实验： (1)实验一：把蜡烛放在电子秤上，记录数据后将其点燃 (如图13－1中Ⅰ)，几分钟后发现电子秤的示数变小了。 (2) 实验二：将如图Ⅱ所示的装置罩在蜡烛上方，记录数 据后再点燃蜡烛(如图Ⅲ)，与实验一燃烧相同的时间，发现 电子秤的示数变大了。
第13课时 质量守恒定律和 化学方程式
第13课时┃ 质量守恒定律和 化学方程式
考 点 聚 焦
考点1 质量守恒定律 质量 1．内容：参加化学反应的各物质的________总和，等于 质量 总和。 反应后生成的各物质的________ 2．解释：由于化学反应的过程，实际上就是参加反应的 原子 重新组合而生成其他物质的过程。因此在 各物质的________ 数目 没有增 种类 没有改变，________ 化学反应前后，原子的________ 质量 也没有改变，所以物质的总质量、元素 减，原子的________ 种类 和______ 质量 在反应前后均保持不变。 的______
考点聚焦 归类示例
第13课时┃ 质量守恒定律和 化学方程式
考点2
化学方程式
化学式 表示化学反应的式子，叫作化学 1．概念：用__________ 方程式。 2．书写 客观事实 (1)原则：①必须以______________ 为基础，绝不能凭空 臆造。 质量守恒定律 ，即化学方程式两边各种原子的 ②遵守________________ 种类与数目必须相等。 (2)步骤：“写、配、等、注”。即正确写出反应物、生 成物的化学式→配平→中间用等号连接→注明反应条件和生 成物状态。
【2015中考】(人教版,全国通用)化学中考总复习课件(考点聚焦+归类探究+回归教材)：第3课时溶液溶解度
第3课时┃ 溶液的形成
溶解度
考点4
乳化作用
当在植物油中加入洗涤剂后，植物油就被分散成无数细 小的液滴，而不能聚集成大的油珠，这种现象被称为______ 乳化 。 肥皂、洗发水等都具有乳化作用。
乳化与溶解不同，乳化是将难溶性液体物质分 散成细小的液滴，而溶解是将可溶性物质分散成分子、离 子等。
考点聚焦 归类示例
第3课时┃ 溶液的形成
溶解度
(3)当溶液中有晶体析出时，析出晶体后的溶液一定是饱和 溶液。 3．相互转化
考点聚焦
归类示例
第3课时┃ 溶液的形成
溶解度
考点6
固体物质的溶解度
一定温度 下，某固态物质在______g 100 溶 1．概念：在__________ 饱和 状态时所溶解的________ 质量 ，叫做这种物 剂里达到________ 质在这种溶剂里的溶解度。如果不指明溶剂，通常所说的 溶解度是物质在水中的溶解度。 2．影响因素：①内因：溶质和溶剂的性质；②外因： 温度 。 主要是________
考点聚焦
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第3课时┃ 溶液的形成
考点2 溶解的现象
溶解度
物质溶解时通常伴随有吸热、放热现象。如硝酸铵 ________溶 解时会吸热，表现为溶液的温度降低； ________溶解时会 氢氧化钠 放热，表现为溶液的温度升高。
溶液的质量等于溶质质量与溶剂质量之和，但溶液 的体积不一定等于溶质体积与溶剂体积之和。
考点聚焦
归类示例
第3课时┃ 溶液的形成
溶解度
[方法点拨] 物质混合能否形成溶液主要是看该物质的 溶解性。因此，要注意掌握生活中一些常见物质在水中的溶液的形成 类型二 溶液的应用
第3课时
2015中考化学复习资料1
初三化学第二学期开学检测试题1．在油渍处用适量洗衣粉等洗涤剂或涂抹汽油，均可去除衣服上沾有的油渍，原因是A ．加入洗涤剂后，使油渍溶于水B ．加入洗涤剂后，发生乳化，使油渍均匀地分散在水中C ．涂抹汽油后，吸附了油渍D ．涂抹汽油后，使油渍和汽油充分反应，瓦解油渍2．下列对试剂在空气中发生变化的原因分析错误．．的是 A ．浓盐酸变稀是吸收空气中的H 2O B ．NaOH 固体潮解与空气中H 2O 有关C ．铁粉生锈与空气中的H 2O 和O 2有关D ．CaO 的变质与空气中的H 2O 和CO 2有关3．下列关于实验现象及结论的描述正确．．的是 A ．铁丝在空气中燃烧时火星四射，生成黑色固体 B ．蔗糖溶液具有导电性C ．将铜丝伸入稀硫酸中，会产生气泡D ．在水中加入少量食盐后，溶液的沸点会升高4．自动灭火陶瓷砖在房屋发生火灾时，砖会裂开并喷出N 2和CO 2，从而抑制和扑灭火焰。
自动灭火陶瓷砖的灭火原理是A ．清除可燃物B ．使可燃物与氧气隔绝C ．降低可燃物的着火点D ．使可燃物的温度降低到着火点以下 5．有X 、Y 、Z 三种金属，X 在常温下就能与氧气反应，Y 、Z 在常温下几乎不与氧气反应；如果把Y 和X 分别放入稀硫酸中，Y 溶解并产生氢气，Z 不反应。
根据以上实验事实判断，X 、Y 、Z 三种金属的活动性由强至弱．．．．的顺序正确．．的是 A ．X Z Y B ．X Y Z C ．Y Z X D ．Z Y X6．CaCl 2（显中性）溶液中含少量的HCl 。
若不用指示剂，要除去HCl ，且使溶液的pH 刚好为7，选用的试剂最好．．是 A ．Ca(OH)2 B ．CaO C ．K 2CO 3 D ．CaCO 37．增白剂的主要成分是过氧化苯甲酰，化学式为C 14H 10O 4，下列说法正确．．的是 A ．C 14H 10O 4中O 元素的质量分数最高 B ．C 14H 10O 4由C 、H 、O 元素组成C ．C 14H 10O 4的相对分子质量为242gD ．60.5g C 14H 10O 4和22gCO 2中所含O 元素质量相等8．下列实验操作能．达到实验目的的有 （括号内是量较少的物质） 9．下列图象正确．．的是 A ．某温度下，向一定量饱和的KNO 3溶液中加入KNO 3晶体B ．将混有HCl 的CO 2气体通入足量的澄清石灰水中物 质 实验目的 实验操作A ．CO 2（H 2O ） 干燥 将气体通过碱石灰干燥管 B ． KNO 3（NaCl ）固体 分离 溶解、过滤、蒸发 C ．NaOH （Na 2CO 3） 除去 Na 2CO 3 加适量的Ba(OH)2溶液后过滤蒸发 D ．CO 2 检验 能否使燃着木条立即熄灭 溶液的质量分数加入KNO 3质量 0石灰水质量 沉淀质量 0 氢气质量 0 稀硫酸质量 Fe Zn 氯化镁质量 0 固体质量 MgO MgCO 3A B C DC．等质量的Zn、Fe分别加入足量、等质量分数的稀硫酸中D．将MgCO3和MgO固体分别加入等质量、等质量分数的稀盐酸中10．下列仪器只需用水就能．清洗干净的是A．附有食盐的试管B．久置的装有石灰水的试管C．附有铁锈的试管D．久置的装有氢氧化钠溶液的试剂瓶11．航天探测发现：金星是一个被浓密大气层包围的固体球，大气层的成分之一是C2O3，实验证明其化学性质与CO相似。
2015年全国重点初中化学中考总复习--
2021/4/14 星期三
Fe3+ + 3O第H十-五页，共=47=页。Fe(OH)3↓
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（四）化学与社会发展（1-2课时）
1、化学与能源、资源的利用——化石能源、氢能源；水资
源、 矿物资源 2、常见的化学合成材料——塑料、橡胶、纤维、新型材 料 3、化学物质与健康——营养物质、元素与健康 4、保护好我们的环境——大气、水、土壤（工业、生活、 城市、农村）
2299
应试策略：
熟悉常见物质(或离子)的特征性质和特征反应
检验：依据被检验物质的性质特征，选择适当的试剂和方法；
若需连续检验多种物质，要考虑加试剂的顺序、是否存在干扰 物质(先验后除)等因素；
过程归纳为：物质→方法→现象→结论。 除杂：依据被除杂质的性质特征和只除杂不引杂的原则选择试剂；
复分解反应发生条件
化学反应的表示
2021/4/14 星期三
化学方程式
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第十三页，共47页。
复分解反应发生的条件: 生成物中有沉淀、气体或水生成。
五种复分解反应：
1、酸 + 碱 → 盐 + 水
2、酸 + 盐 → 新酸 + 新盐
3、酸 + 金属氧化物 →盐 + 水 4、碱 + 盐 → 新碱 + 新盐 5、盐1 + 盐2 → 新盐1 + 新盐2 复分解, 两头顾，先顾头, 后顾尾。
数202有1/4/关14 星的期三计算，要注重重点知识和规律的归纳和总结 。
4
第四页，共47页。
例、甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示。据图回答：
（1）50℃时，乙物质的溶解度是 40 g； （2）30℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序为
2015年中考化学专项复习
缓慢氧化氧化反应 （ 热剧烈氧化 （燃烧） 条件：①与氧气接触②温度达到 以上 影响因素：与氧气的接触 大小 的浓度 类型： 一般：安静的燃烧 有限空间内急速燃烧产生 一般情况下：呼吸， ，食物腐败变质 自燃：产生的热量无法及时扩散，达到 点 2015年中考化学物质的变化及性质主要考点：1． 了解：催化剂及催化作用（一变，两不变）：① 催化剂在反应中 了其他物质反应的 （加快或减缓）； ② 催化剂在化学反应前后的 和 没有变；2． 了解：① 判断化学性质与物理性质，化学变化与物理变化：物理性质与化学性质为物质的属性或能力，一般用“ ”等词语；而物理变化或化学变化则是指一种变化，具有一定的过程，一般用“ ”等词语 判断是否是化学反应的依据：是否有 产生物理性质一般包括: 等 化学性质一般包括： 等 在发生 的同时，一定发生了 变化发生物理变化的同时， 有化学变化3、知道 ② 氧化剂，还原剂；氧化性，还原性；氧化反应，还原反应的联系与区别：氧化剂具有 性，反应过程中 氧，本身被还原，发生 反应； 还原剂具有 性，反应过程中 氧，本身被氧化，发生 反应。
③ 化学反应基本类型有 ， ， ， 。
关键是置换反应的判断：一种 与一种 反应生成另一种 与 。
不属于四大反应类型的化学反应：Ca(OH)2 + CO 2 == CaCO 3 + H 2O ; CO + CuO == Cu + CO 2 ;CH 4 + 2O 2 == CO 2 + 2H 2O注意：四大基本反应类型的分类是从反应物与生成物的 与 出发进行的，而氧化反应与还原反应则是从反应过程中反应物是 或 的角度进行分类的。
④ 燃烧、爆炸、缓慢氧化和自燃之间的联系与区别注意：易燃易爆物不仅仅指物质本身能够燃烧或爆炸，而且那些能帮助其燃烧或爆炸的物质也算是易燃易爆物，比如氯酸钾或者高锰酸钾，都属于易燃易爆物4、 应用：质量守恒原理的应用，原因①质量守恒的是“总质量”，是指已反应的反应物的与生成物的质量，或者是指反应前所有物质的总质量与反应后所有得到和剩余物质的总质量②质量守恒原理成立的原因：微观上，原子的，，没有改变；宏观上元素的没有改变，某种元素的没有改变③而对于分子来说，分子的种类改变，分子的个数改变典型习题：1．下列变化中，属于物理变化的是（）①分馏液态空气制取氮气②实验室制取氧气③镁条在空气中存放后表面失去金属光泽④块状生石灰在空气中吸收水分变为粉末⑤湿衣服晾干⑥牛奶变酸⑦铁钉生锈⑧石蜡熔化A. ②⑥⑦B. ④⑤⑧C. ①③⑤D. ①⑤⑧2．日常生活中发生的下列变化都属于化学变化的是（）A. 玻璃杯被摔碎，米饭变馊B. 酒精挥发，湿衣服变干C. 汽油燃烧，轮胎爆炸D. 菜刀生锈，牛奶变质3．下列变化中，肯定属于化学变化的是（）①物质发生爆炸②由铝原子变成铝离子③酒精燃烧④火柴梗蘸一点儿浓硫酸后变黑⑤汽油挥发A. ②③④B. ①②④C. ①④⑤D. ③④⑤4．某化学反应的生成物中既有单质又有化合物，则该反应（）A. 可能是化合反应B. 不可能是分解反应C. 一定是置换反应D. 可能是分解反应5．判断铁丝在氧气中燃烧是化学反应的根本依据是（）A. 变化中火星四射B. 有发光现象C. 有大量热放出D. 有黑色固体生成6．下列变化过程中既发生了物理变化，有发生了化学变化的是（）A. 用木炭消除冰箱中的异味B. 用白磷作原料制造烟雾C. 用木材作原料作家具D. 用空气作为原料制取氧气7．“化学反应的绿色化”要求原料物质中所有的原子完全被利用，且全部转入期望的产品中。
2015年中考化学知识点汇总人教版
2015年中考化学知识点汇总第1单元《走进化学世界》知识点1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。
2、我国劳动人民商代会制造青铜器，春秋战国时会炼铁、炼钢。
3、绿色化学-----环境友好化学 (化合反应符合绿色化学反应)四特点P6（原料、条件、零排放、产品）核心：利用化学原理从源头消除污染 4、蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称）（1）火焰：焰心、内焰（最明亮）、外焰（温度最高）（2）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。
现象：两端先碳化；结论：外焰温度最高（3）检验产物 H2O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有水雾CO2：取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊（4）熄灭后：有白烟（为石蜡蒸气），点燃白烟，蜡烛复燃 5、吸入空气与呼出气体的比较结论：与吸入空气相比，呼出气体中O2的量减少，CO2和H2O的量增多（吸入空气与呼出气体成分是相同的） 6、学习化学的重要途径——科学探究一般步骤：提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价化学学习的特点：关注物质的性质、变化、变化过程及其现象； 7、化学实验（化学是一门以实验为基础的科学）一、常用仪器及使用方法（一）用于加热的仪器－－试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶可以直接加热的仪器是－－试管、蒸发皿、燃烧匙只能间接加热的仪器是－－烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网—受热均匀）可用于固体加热的仪器是－－试管、蒸发皿可用于液体加热的仪器是－－试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶（二）测容器－－量筒量取液体体积时，量筒必须放平稳。
视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。
量筒不能用来加热，不能用作反应容器。
量程为10毫升的量筒，一般只能读到0.1毫升。
（三）称量器－－托盘天平（用于粗略的称量，一般能精确到0.1克。
）注意点：（1）先调整零点（2）称量物和砝码的位置为“左物右码”。