2019年精选北师大版初中七年级上册语文第五单元 生命礼赞9 猫的故事复习巩固四十六

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2019年精选初中七年级上册语文第五单元 生命礼赞9 猫的故事北师大版练习题九十八

2019年精选初中七年级上册语文第五单元 生命礼赞9 猫的故事北师大版练习题九十八

2019年精选初中七年级上册语文第五单元生命礼赞9 猫的故事北师大版练习题九十八第1题【单选题】指出下列句子中加线成语使用恰当的一项。

( )A、斯韦思林杯终于回到了我们的怀抱!当普天弹冠相庆时,人们不由得不佩服蔡振华在用人上的眼光与胆量。

B、上海一个钢厂厂长,伪装清廉好些日子,直到被捕那天还在座谈会上夸夸其谈他反腐倡廉的经验体会呢!C、石狮人爱读书绝非有钱人的附庸风雅,而是在市场经济的激烈竞争中谋生存、求发展的一种需要。

D、不论什么时候,她都是如坐春风,自由自在地发表她的观点【答案】:【解析】:第2题【单选题】选词填空正确的一项是( )①我心里也感着一缕的________,可怜这两个月来相伴的小侣!②在小园里找了一遍,也不见。

心里便有些亡失的________。

③妻常常________着张婶换水,加鸟粮,洗刷笼子。

④它很________地叫了一声“咪呜”便逃到屋瓦上了。

A、酸辛预兆叮嘱悲愤B、酸楚预警叮咛悲楚C、酸辛预警叮嘱悲楚D、酸楚预兆叮咛悲愤【答案】:【解析】:第3题【单选题】下列句子没有语病的一项是( )A、妈妈说的羚羊是用一件黑色硬木雕成的工艺品。

B、面对错综复杂的局面,我们一定要认真研究,仔细调查,不可掉以轻心。

C、风儿从我脚下的林子里钻出来,送来林涛深沉的低吟。

D、大雁知道,在每个沼泽地和池塘边,都有瞄准它们的枪声。

【答案】:【解析】:第4题【填空题】解释下列词语:奄奄一息:______。

执法如山:______。

【答案】:【解析】:第5题【填空题】改正错字:遇闷误乐污瑟裨女伥然______________________________。

【答案】:【解析】:第6题【填空题】加线字注音相称______ 消耗______ 蜷伏______【答案】:【解析】:第7题【填空题】分析句子使用的修辞手法有时蝴蝶安详地飞过时,它也会扑过去捉。

______。

【答案】:【解析】:第8题【填空题】下列一个句子写到"虚伪"。

七年级语文上册第五单元生命礼赞9猫的故事课堂实录北师大版

七年级语文上册第五单元生命礼赞9猫的故事课堂实录北师大版

《猫的故事》教学实录师:生命之所以珍贵,就是因为它只有一次,是不可重复的。

不管是人的生命,还是动物的生命,都是一样.热爱生命,关注生命,歌颂生命,珍视生命,是人类在发展过程中反思自己行为而发出的真诚呼唤.今天我们来学习当代著名现代散文家、学者梁实秋写的《猫的故事》。

(板书:猫的故事)一、初读感知,梳理情节(出示课件)以自己喜欢的方式读课文,复述故事的主要内容,看谁遗漏的关键情节最少,保留的重要词语最多生:《猫的故事》讲述的是有一只猫一直在我家的房梁上“跳踉",“搅得一家不安”,我家的一个厨师设了一个圈套,用一个圆箍放在窗棂上,猫窜进屋时正好套住。

厨师“向来执法如山,不稍宽假”,而我“直为她缓颊",于是在她身上“系了一只空罐头”,“放她一条生路”。

当天夜里,猫又回来了,“这一回我下了决心”,“如果再度把她活捉,要用重典”. 当我在书房看到猫在为四只小猫喂奶,怒气消了.然而,“秘密被我发现”,“一夜的工夫她把四只小猫都刁离书房”。

师:哪位同学评价一下,讲的怎样?生:复述的非常完整,并且还用了好多文中的语言.生:他在个别地方还有自己的理解拓展。

师:这个同学在讲一个细节中,发现了“猫的秘密",谁来说一下这个秘密?生:猫之所以冒着生命危险到书房,是为了养育她的四只小猫.二、再读课文,品味语言师:请同学们细读课文,看作者为我们描述的是一只怎样的猫?你是从文中的哪一段、哪一句、哪个词读出来的?划出来,把阅读感受批注在课文上。

(出示课件)生:第二段,从“奄奄一息”,可以看到一只可怜的猫。

(板书:可怜)生:“终于夤夜又复光临寒舍”,猫为了自己的孩子,不怕危险,几次三番来到我家,是一只可敬可嘉、无私的猫.(板书:无私)师:刚才这位同学说到第二段的结尾,除了“奄奄一息”之外,还有哪个词语同样能说明她的可怜。

生:“瘦”。

师:“瘦”字能让我们想到什么?为什么会这么瘦呢?生:为了给四只小猫喂奶,显得格外的瘦.生:在街上流浪,没有吃饱肚子.师:好,看来同学们还是非常认真,但怎样才能将这个可怜读出来呢?抽生再读。

2019-2020学年七年级语文上册 第五单元 9《猫的故事》教学设计 北师大版.doc

2019-2020学年七年级语文上册 第五单元 9《猫的故事》教学设计 北师大版.doc

2019-2020学年七年级语文上册第五单元 9《猫的故事》教学设计北师大版一、教学目标1.知识与能力目标:抓住关键的局部细节复述故事。

2.过程与方法目标:抓住关键语句品味本文充满谐趣的语言特色,领会作者的情感表达。

3.情感、态度和价值观目标:理解文中传达出的对母爱的赞美和对生命的敬重、怜悯之情。

二、教学重点1.把握作者的情感表达和情感变化。

2.品味诙谐语言中蕴含的对生命的深度思考。

三、教学难点品味诙谐语言中蕴含的对生命的深度思考。

四、教学过程(一)导入今天我们来学习现代散文家、翻译家梁实秋散文作品《猫的故事》。

关于梁实秋,作家司马长风有这样的评价:在现代散文作家中,论幽默才能,首推梁实秋,其次是钱钟书。

梁实秋的散文作品取材于日常生活,以冷静的幽默展示对生活的哲理思考。

(二)预习展示——感知内容情节1.概括情节梁实秋像一位摄影师,用文字为我们拍摄了一只猫的生活故事,我们把这些故事剪辑为一个个特写镜头,文章可分为哪些不同的镜头?请用简洁的语言概括出来。

镜头一:猫搅得一家不安镜头二:猫破窗而入受到惩罚镜头三:猫拖着铁罐仓皇而逃镜头四:猫再度破窗而入为小猫喂奶镜头五:猫将四只小猫叼离书房2.复述故事请根据板书提示复述故事,要求语言简洁,用上文中的重要词语。

看谁保留的重要词语多,看谁遗漏的关键情节少。

复述时间不超过3分钟。

研讨要点:(1)把握作者的情感表达和情感变化。

(2)品味诙谐语言中蕴含的对生命的深度思考。

(三)初读感知——了解作者的情感变化和文章情节安排的技巧文中除了猫还写到了谁?(“厨师”和“我”)文中的生活镜头真实地再现了猫的一系列生活情景和生活遭遇,在整个拍摄过程中作者是带着主观情绪的,而其情绪在哪一镜头前出现了颠覆性的变化?(“那只瘦猫拥着四只小猫在喂奶”)在此之前和之后作者的态度各是怎样的?你能从文中找到依据和原因吗?生自读,标划并批注。

(起初,“搅得一家不安”——厌恶;三番五次破窗而入“有些不耐烦”“按捺不住”——憎恨;看到“猫奄奄一息赫然挂在那里”——同情;“准备高枕而眠”时猫却再度破窗而入——痛恨;发现四只小猫“一腔怒火消去了不少”——发出“天地之大德曰生”的赞美;猫离开——愧疚)在这所有的情绪中作者真正要表现的情绪是什么?(对猫的赞美)作者要赞美一只猫,却先去表现另外一种情感:“厌恶”“憎恨”“痛恨”,这种写法我们称之为什么?(欲扬先抑)作者采用欲扬先抑的手法,按什么顺序记叙故事的?文章在最后才揭示猫出入我家的原因,如果把这一内容放在文章开头,效果一样吗?哪个好?好在哪里?(作者采用这种手法,按时间顺序记叙故事,在最后揭示猫出入我家的原因,使文章情节一波三折,跌宕起伏。

北师大版七年级语文上册第9课《猫的故事》阅读题答案课课练习题集反思

北师大版七年级语文上册第9课《猫的故事》阅读题答案课课练习题集反思

北师大版七年级语文上册第9课《猫的故事》阅读题答案课课练习题集反思《北师大版七年级语文上册第9课《猫的故事》阅读题答案课课练习题集反思》这是一篇七年级上册语文教案,这节课上我利用想象、展示图片等方式帮助学生体会老舍先生的爱猫之情,进而激发学生对猫等小动物的喜爱之情。

北师大版七年级语文上册第9课《猫的故事》阅读题答案课课练习题集【语言基础知识】1、漂亮的书写能给人以美的享受。

请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。

天地之大德曰生,这道理本该普及于一切有情。

2、给下列加点字注音。

膺惩()猱升()夤夜()窥视()瞬间()赫然()圆箍()深巷()3、补充完整下列词语。

如____如诉____乱不堪按____不住高____而眠初____重负从轻发____4、解释下列词语。

①奄奄一息:②执法如山:③光临寒舍:④念念不忘:5、从赞赏、奖赏、观赏、犒赏、叹赏、欣赏、共赏、鉴赏中选择恰当的词填入下面句子的横线上(不能重复)。

①对于他的话,大家都表示________。

②我非常________他的为人。

③谁取得了优异的成绩就________谁。

④面对如此精湛的技艺,他________不绝。

⑤应该把画拿出来让大家________。

⑥当地老百姓拿出不少的东西来______部队。

【语言表达训练】6、它拖着铁罐子跑了一天,藏躲在什么地方,终于夤夜又复光临寒舍一句中光临寒舍一词用得恰当吗?为什么?7、《猫的故事》这篇文章的关键情节有哪些?8、《猫的故事》作者采取两条描叙线索并进的结构方式,分别是什么?9、某班举行以初中生参加社区公益活动的利与弊为话题的辩论活动,下面是甲方同学的一段辩词:初中生参加社区公益活动有弊无利。

一方面,初中生能参与的社区公益活动,无非是扫扫地,擦擦窗。

做这样的小事,对初中生的成长意义不大。

另一方面,学好文化知识是初中生的主要任务,参加社区公益活动会占用学生的学习时间,影响学习成绩。

如果你是乙方主辩,你将怎样针对对方的论点和论据进行反驳,表达你方的观点和理由?要求:先摆出你方观点,再进行反驳。

七年级语文上册 第五单元 9猫的故事(第1课时)教案 北师大版-北师大版初中七年级上册语文教案

七年级语文上册 第五单元 9猫的故事(第1课时)教案 北师大版-北师大版初中七年级上册语文教案

第五单元生命礼赞9猫的故事单元教学目标一、知识目标1、注意字词句的积累和应用,能正确识记、熟练应用。

2、能了解本单元每篇课文的体裁,作者、出处和相关的文学常识。

3、理解文章的主题思想,并能够提炼文章的主题思想。

4、能叙述作品的关键情节、生动场面,续写结尾。

5、能赏析文章中幽默性的精彩语段。

二、能力目标三、1、了解多种表现手法及修辞格,做到理解和运用。

四、2、运用多种思维方法,归纳比较中理清文章的思路。

五、德育目标六、1、关爱生命、珍惜生命,维护生态平衡,热爱大自然。

七、2、赞美为维护他人生命而牺牲自己生命的崇高行为。

9猫的故事梁实秋教学目标:1.读准读通课文,理解词句含义,体会文章风趣的表达效果。

2.初步理解对“动物”母爱的歌颂。

教学重点:对字、词、句的音、形义的理解。

教学重难点:大量文言色彩的词汇运用及比喻的使用。

教学方法:读书指导法、讨论法教学课时:两课时第一课时教学过程:一、导入:“生命,生命就是活着,做自己的事。

”热爱生命,关注生命,歌颂生命,珍视生命,是人类在发展过程中反思自己行为而发出的真诚呼唤。

今天我们来学习当代著名现代散文家、学者梁实秋写的《猫的故事》。

二、认识作者:梁实秋(1903---1987)著名文学评论家、散文家、翻译家.曾与徐志摩闻一多创办新月书店,主编《新月》月刊。

后迁到某某。

本文选自《梁实秋雅舍全集》。

三、课文导读:1、快速阅读课文,并为课文标注段号。

2、在文中圈划、标注字音或字义。

饽饽值更梆子万籁俱寂如诟如詈跳踉窗棂左道旁门殚智竭立姑妄从之宽假膺惩绝尘跨院无以复加缓颊重典3、阅读完课文,请同学们在课文中划出“我”对猫的感情变化过程的语句和词语本文以时间和事情的发展为顺序,用欲扬先抑的手法,逐步展示了猫伟大的母爱,紧紧围绕“我”对猫的态度变化过程。

字里行间洋溢着作者的人文情怀,读来令人感动。

“我”对猫的态度和情感变化过程:起初,感到“搅得一家不安”;(厌恶)——接着“有些不耐烦”;——终于“按捺不住”;(憎恨)——再接着“看到被吊的奄奄一息的猫”并“为她缓颊” 、“稍予膺惩”;(同情)——过后“准备高枕而眠”,但是“当天夜里,听见铁罐声响,打了一个冷战”并“决心用重典”;(痛恨)——最后发现了四只小猫瞬时“一腔怒火消去”以至发出赞美之情“天地之大德曰生”。

七年级语文上册第五单元9猫的故事第1课时教案北师大版

七年级语文上册第五单元9猫的故事第1课时教案北师大版

七年级语文上册第五单元9猫的故事第1课时教案北师大版9猫的故事单元教学目标一、知识目标1、注意字词句的积累和应用,能正确识记、熟练应用。

2、能了解本单元每篇课文的体裁,作者、出处和相关的文学常识。

3、理解文章的主题思想,并能够提炼文章的主题思想。

4、能叙述作品的关键情节、生动场面,续写结尾。

5、能赏析文章中幽默性的精彩语段。

二、能力目标1、了解多种表现手法及修辞格,做到理解和运用。

2、运用多种思维方法,归纳比较中理清文章的思路。

三、德育目标1、关爱生命、珍惜生命,维护生态平衡,热爱大自然。

2、赞美为维护他人生命而牺牲自己生命的崇高行为。

9猫的故事梁实秋教学目标:1.读准读通课文,理解词句含义,体会文章风趣的表达效果。

2.初步理解对“动物”母爱的歌颂。

教学重点:对字、词、句的音、形义的理解。

教学重难点:大量文言色彩的词汇运用及比喻的使用。

教学方法:读书指导法、讨论法教学课时:两课时第一课时教学过程:一、导入:“生命,生命就是活着,做自己的事。

”热爱生命,关注生命,歌颂生命,珍视生命,是人类在发展过程中反思自己行为而发出的真诚呼唤。

今天我们来学习当代著名现代散文家、学者梁实秋写的《猫的故事》。

二、认识作者:梁实秋(1903---1987)著名文学评论家、散文家、翻译家.曾与徐志摩闻一多创办新月书店,主编《新月》月刊。

后迁到台湾。

本文选自《梁实秋雅舍全集》。

三、课文导读:1、快速阅读课文,并为课文标注段号。

2、在文中圈划、标注字音或字义。

饽饽值更梆子万籁俱寂如诟如詈跳踉窗棂左道旁门殚智竭立姑妄从之宽假膺惩绝尘跨院无以复加缓颊重典3、阅读完课文,请同学们在课文中划出“我”对猫的感情变化过程的语句和词语本文以时间和事情的发展为顺序,用欲扬先抑的手法,逐步展示了猫伟大的母爱,紧紧围绕“我”对猫的态度变化过程。

字里行间洋溢着作者的人文情怀,读来令人感动。

“我”对猫的态度和情感变化过程:起初,感到“搅得一家不安”;(厌恶)——接着“有些不耐烦”;——终于“按捺不住”;(憎恨)——再接着“看到被吊的奄奄一息的猫”并“为她缓颊” 、“稍予膺惩”;(同情)——过后“准备高枕而眠”,但是“当天夜里,听见铁罐声响,打了一个冷战”并“决心用重典”;(痛恨)——最后发现了四只小猫瞬时“一腔怒火消去”以至发出赞美之情“天地之大德曰生”。

七年级上册语文《猫的故事》学习重点北师大版-初中语文基础知识归纳-初中.doc

七年级上册语文《猫的故事》学习重点北师大版-初中语文基础知识归纳-初中.doc

七年级上册语文《猫的故事》学习重点北师大版|初中语文基础知识总结|初中语文基础知识大全-七年级上册语文猫的故事学习重点包含着字词、通过重点语句分析蕴含的主题思想,品味幽默诙谐的语言,并运用,这些都是大家需要学习的!(一)生字词:万籁俱寂( lài ) 值更( gēng ) 嗥( háo )叫如诟如詈( gîu lì ) 跳踉( liáng ) 鼎鼐( nài )殚智竭力( dān ) 膺惩( yīng ) 猱升( náo ) 缓颊( jiá ) 窗棂( líng ) 梆子( bāng )莴苣( jù ) 瘟神( wēn ) 自诩( xǔ ) 邋遢( lā tā )鬈曲( quán ) 够呛( qiàng )(二)文学常识:梁实秋(1903---1987)著名文学评论家、散文家、翻译家。

本文选自《梁实秋雅舍全集》。

欧•亨利.(1862~1910),美国短篇小说家。

和莫泊桑、契诃夫并称为“世界三大短篇小说巨匠”。

他的小说结尾有一个突出的艺术特色:意料之外,情理之中。

作品有“含泪的微笑”的风格,代表作有《麦琪的礼物》,《警察与赞美诗》等。

(三)课文内容1、作者对它的感情有没有变化?是如何变化的?2、作者的感情发生急剧变化的是第几自然段?3、从作者的感情变化看,本文运用了什么写法?4、你认为文章最动人之处是什么?5、触动作者的是猫的“母性”还是作者对此事的感悟,请谈谈你的看法?七年级上册语文猫的故事学习重点需要大家学习用比较的思维方法进行阅读的习惯,提高思维能力!返回查字典首页七年级上册语文《童区寄传》重点字词~|初中语文基础知识总结|初中语文基础知识大全-全文表现少年英雄机智勇敢的性格和不畏强暴的斗争精神,也反映了唐代中期黑暗腐败的社会现实,其中很多重点字词需要大家牢记,七年级上册语文童区寄传重点字词及时为大家整理出来!【字词】虚:通“墟”,集市。

北师大版七年级初一上册语文《猫的故事》阅读练习及答案

北师大版七年级初一上册语文《猫的故事》阅读练习及答案

北师大版七年级初一上册语文《猫的故事》阅读练习及答案《猫的故事》是一篇散文,讲述了一只冒着生命危险哺育自己的子女的故事,文章多运用比喻、反问、对比等手法,七年级初一上册语文猫的故事家庭作业带着大家来检测一下哦!阅读下面课内文字,完成8-11习题。

(18分)我的家在北平的一个深巷里。

有一天,冬夜荒寒,卖水罗卜的,卖硬面饽饽的,都过去了,除了值更的梆子遥远的响声可以说是万籁俱寂。

这时候屋瓦上嗥的一声猫叫了起来,时而如怨如诉,时而如诟如詈,然后一阵跳踉,窜到另外一间房上去了,往返跳跃,搅得一家不安。

如是者数日。

北平的窗子是糊纸的,窗棂不宽不窄正好容一只猫儿出入,只消她用爪一划即可通往无阻。

在春暖时节,有一夜,我在睡梦中好像听到小院书房的窗纸响,第二天发现窗棂上果然撕破了一个洞,显然的是有野猫钻了进去。

大概是饿极了,进去捉老鼠。

我把窗纸补好,不料第二天猫又来,仍从原处出入,这就使我有些不耐烦,一之已甚岂可再乎?第三天又发生同样情形,而且把书桌书架都弄得凌乱不堪,书桌上印了无数的梅花印,我按捺不住了。

我家的厨师是一个足智多谋的人,除了调和鼎鼐之外还贯通不少的左道旁门,他因为厨房里的肉常常被猫拖拉到灶下,鱼常被猫叼着上了墙头,怀恨于心,于是殚智竭力,发明了一个简单而有效的捕猫方法。

他用铁丝一根,在窗棂上猫经常出入之处钉一个铁钉,铁丝一端系牢在铁钉之上,另一端在铁丝上做一活扣,使铁丝作圆箍形,把圆箍伸缩到适度放在窗棂上,便诸事完备,静待活捉。

猫窜进屋的时候前腿伸入之后身躯势必触到铁丝圆箍,于是正好套在身上,活生生悬在半空,愈挣扎则圆箍愈紧。

厨师看我为猫所苦无计可施,遂自告奋勇为我在书房窗上装置了这么一个机关。

我对他起初并无信心,姑妄从之。

但是当天夜里居然有了动静,早晨起来一看,一只瘦猫奄奄一息的赫然挂在那里!厨师对于捉到的猫向来执法如山,不稍宽假,我看了猫的那副可怜相直为她缓颊。

结果是从轻发落予以开释,但是厨师坚持不能不稍予膺惩,即在猫身上原来的铁丝上系一只空罐头,开启街门放她一条生路。

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2019年精选北师大版初中七年级上册语文第五单元生命礼赞9 猫的故事复习
巩固四十六
第1题【填空题】
解释下列词语:
奄奄一息:______。

执法如山:______。

【答案】:
【解析】:
第2题【填空题】
根据拼音写出汉字
nüè______待yuān______枉懒duò______
【答案】:
【解析】:
第3题【填空题】
根据意思写词语。

谦敬之辞,用于称他人到自己家里时。

______。

时刻思念,永不忘记。

______。

【答案】:
【解析】:
第4题【填空题】
根据拼音写出汉字
鸟lónɡ______ biàn______诉sǒnɡ______恿安xiánɡ______ 乞ɡài______
【答案】:
【解析】:
第5题【填空题】
下列一个句子写到"虚伪"。

直接表述,言简意赅,请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词,仿写一句话。

虚伪和欺诈产生罪恶。

(美国爱迪生)______ 。

【答案】:
【解析】:
第6题【填空题】
给加线字写出拼音:
膺惩______ 猱升______ 夤夜______ 窥视______ 【答案】:
【解析】:
第7题【填空题】
加线字注音
相称______ 消耗______ 蜷伏______
【答案】:
【解析】:
第8题【填空题】
加线字注音:
惩戒______ 屋脊______ 叮咛______
【答案】:
【解析】:
从“赞赏、奖赏、观赏、犒赏、叹赏、欣赏、共赏、鉴赏”中选择恰当的词填入下面句子的横线上(不能重复)。

①对于他的话,大家都表示______。

②我非常______他的为人。

③谁取得了优异的成绩就______谁。

④面对如此精湛的技艺,他______不绝。

⑤应该把画拿出来让大家______。

⑥当地老百姓拿出不少的东西来______部队。

【答案】:
【解析】:
第10题【填空题】
给字选择正确的拼音:
瞬间______ 赫然______ 圆箍______ 深巷______
【答案】:
【解析】:
分析句子使用的修辞手法
有时蝴蝶安详地飞过时,它也会扑过去捉。

______。

【答案】:
【解析】:
第12题【填空题】
《猫的故事》作者是______,成为继周作人之后______大家。

【答案】:
【解析】:
第13题【填空题】
补充完整下列词语。

如______如诉______乱不堪按______不住
【答案】:
【解析】:
第14题【语言表达】
文章生动的记叙了我家三次养猫的经过。

其中,前两只猫活泼、有趣,找出相关句子作分析。

【答案】:
【解析】:
第15题【语言表达】
句子仿写
语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。

语文是______,让人______;
语文是______,让人______。

【答案】:
【解析】:。

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