党员教育管理制度
加强党员教育管理六项制度
加强党员教育管理六项制度（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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党员教育管理制度
党员教育管理制度（一）、发展新党员制度。
按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”方针，坚持个别吸收原则，成熟一个，发展一个。
实施党员发展群众民主推荐、党委预审、发展对象公示、支部大会票决、发展党员责任追究等制度。
加强入党积极份子培养、教育和考察制度。
（二）、党员活动日制度。
党日活动列入年度工作计划，由党支部根据实际确定活动日期。
活动日主要开展学党的路线方针政策和国家有关法律法规、学上级会议精神、学业务专业知识，开展为民办实事活动、革命传统教育活动等，党员必须按时参加党日活动。
（三）、党员学习培训制度。
支部委员每年参加培训累计不少于24学时。
普通党员全年参加学习培训累计不少于16学时，推行中心学习组周末学习日制度，由书记全面负责，组织宣传委员具体组织实施，做好考勤记载。
（四）、党员工作汇报制度。
党员每季度应向党支部做一次汇报。
汇报方式可以口头、书面或电子邮件的形式汇报。
外出党员重点汇报在外活动情况，向党组织提出合理化意见。
（五）、流动党员管理制度。
党员外出不到一年的，一般应转出临时组织关系或开具党员证明信，参加所在的党组织生活；外出一年以上的，一般应转出组织关系，参加所在的党组织生活。
党员三人以上集体外出，时间较长的，应建立临时党支部或临时党小组，定期开展组织生活。
党支部对外出党员应督促做好思想汇报，制定支委专人没季度联系一次。
（六）、党组织关系转接制度。
党组织在党员变更工作或居住地时，应及时接转党员组织关系介绍信，党员临时外出六个月以内的，可开具党员证明信或办理《流动党员活动证》，在所去的单位党组织过组织生活。
（七）、党费收缴制度。
党员必须按时按标准自觉缴纳党费。
预备党员从党组织批准为预备党员之日起按便准缴纳党费。
无正当理由6个月不缴纳党费的，按自行脱党处理。
党费要有专人管理，建立专帐，支部至少每季度应向上级党组织上交一次党费。
半年公开一次党费收缴情况。
10党支部党员教育、管理、服务制度
党员教育、管理、服务制度一、党员教育1.紧紧围绕提高党员思想政治素质和业务能力，改进工作作风，经常开展主题鲜明的教育活动。
2.注重创作和运用情景互动式党课等形式开展党员经常性教育，提升教育质量；运用信息网络、微党课等形式，增强教育实效。
3.党员学习应有计划、有安排、有检查，有关学习、会议、活动实行签到制度，学习重点突出，形式多样，效果明显。
4.认真执行上级党组织的教育培训计划，组织党员集中学习，并提出具体要求。
党员每年参加党组织安排的教育培训时间一般不少于32学时，其中党支部班子成员一般不少于56学时。
二、党员管理1.党组织关系排查制度党员组织关系排查工作以党支部为单位，每年对党员组织排查一次。
排查对象为正式组织关系在本党支部的党员，正式组织关系转出后未收到组织关系介绍信回执的党员。
重点是异地居住的离退休干部职工党员。
排查的主要内容是：一是核查党员身份信息，摸清流动党员底数，理顺党员组织关系，健全完善党员档案；二是核查党员组织关系转接情况，看党员组织关系回执是否健全；三是核查流动党员情况，看外出时间较长（六个月以上）党员是否转移正式组织关系；是对与党组织失去联系的党员作出妥善处理。
2.转移和接收组织关系在全省范围内转接党员组织关系的党员，通过网上组织关系转接系统实现无纸化办理。
超出上述范围转接党员组织关系时，还需由具有全国范围内直接相互转移组织关系权限的党组织开具纸质介绍信，党员持介绍信办理。
(1)基层党委内部转接流程在同一基层党委所辖的各党支部间使用“基层党委内部转接”功能，实现党员组织关系转接的快速办理。
(2)全省范围内转接流程省内党员组织关系转接全程网上审批。
具体转接流程：第一步，党员所在基层党委或党支部用户提出“申请”，核对党员信息并填写电子介绍信，转接类型选为“省（区、市）部门（系统）范围内转接”，目的地选择拟转入基层党委。
第二步，系统自动生成审批路径，依次送各级党委“审批”。
第三步，审批通过后，拟转入基层党委在确认党员本人报到后点击“接收”，核对党员信息并将党员编入所属党支部。
党员教育管理制度不严
党员教育管理制度不严一、党员教育管理制度存在的问题1.管理制度不够严谨，规章制度不完备，相关制度执行不到位。
党员教育管理制度是对党员进行教育管理的基本准则，是对党员行为的约束和规范。
但是，在实际工作中，党员教育管理制度存在着不够严谨的情况，相关的规章制度不完备，对党员的行为约束力不够，导致一些党员存在自由散漫、对党组织的约束不够严格，对工作、学习和生活态度不够认真的情况。
党员教育的重要性不仅在于加强党性修养、提高党员自身素质，更在于促进党组织的凝聚力和战斗力。
如果党员教育管理制度存在不严的问题，将严重影响党员教育管理工作的顺利进行，对党的事业产生消极的影响。
2.党员教育管理制度存在盲区，对党员的全面管理还不到位。
党员教育管理制度主要是为了加强对党员的思想、政治、纪律等方面进行管理和教育。
但是，在实际工作中，党员教育管理制度存在着一定的盲区，对党员的全面管理还不够到位。
虽然在政治思想、党纪党规、组织生活等方面有一定的规定，但在思想教育、政治教育、道德教育等方面还存在较大的不足。
这样的问题将直接影响党员的思想认识和党性修养，进一步影响整个党组织的凝聚力和战斗力。
3.党员教育管理制度的执行存在不力的问题，相关人员对制度的重视不够。
党员教育管理制度的执行是保证党员教育管理制度有效运行的重要保障。
但是在实际工作中，党员教育管理制度的执行存在不力的问题，相关人员对制度的重视不够，导致制度不能有效执行，相关工作不能得到有效开展。
党员教育管理制度的执行不力，不仅影响了党员的思想政治教育，更影响了整个党组织的发展和建设。
4.党员教育管理制度相关规章制度的制定者不够了解党员的实际情况，导致规章制度不能有效贴近党员的实际需求。
党员教育管理制度相关规章制度的制定者不够了解党员的实际情况，导致规章制度不能有效贴近党员的实际需求，与实际情况存在一定的脱节。
党员教育管理制度的出台是为了实现对党员的全面管理，但是在制定过程中可能存在了一定的脱离实际，导致制度和实际情况存在较大的差距，规章制度不能有效贴近党员的实际需求。
党员教育管理制度
党员教育管理制度为加强党员的教育，提高党员素质，增强党员先进性，促进党员发挥先锋模范作用，保持党支部的先进性和纯洁性，根据《党章》和《关于党内政治生活的若干准则》的规定，制定本制度。
一、党课是对党员进行教育的最经常、最基本的一种形式。
组织好党课教育，是党支部的一项重要工作。
党课必须保证每季度一次。
二、党课的内容：系统地讲解邓小平理论、“三个代表”重要思想和党章、党的基本知识、马克思主义的基本理论常识和的路线、方针、政策等。
可根据分公司党委选定的党课教材和参考资料来讲，也可以自己编写材料。
党课的内容要在注意系统性的同时，力求搞好党员的思想调查，要针对党员一定时期的思想倾向和共性问题加以确定。
三、党支部要从分公司的实际情况出发，采取切实可行的措施，保证党员都能按时听党课。
四、党课一般由在党支部中担任一定领导职务的党员干部或先进党员担任。
党支部书记应具有良好的党性修养，对邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的基本知识以及党的路线、方针、政策有较深入的研究，并且在党员中有一定的威望。
党支部书记要掌握每一时期的党课教育计划，对党员队伍状况有比较深入的调查和了解。
要理论联系实际，不仅要把基本道理讲清，还要联系实际回答党员思想认识上的问题。
五、党支部在搞党课教育时，应制订出党课教育计划，安排好党课时间、课教员、党课内容等。
如有必要，可请求上级党组织，争取上级组织的指导。
课后，党支部要组织讨论，也可进行测验，以消化党课内容。
六、做好党课教育活动记录，存档备查。
记录的内容包括：党课授课时间，地点，主持人，参加人员名单会议内容，党员讨论要点。
党员教育管理制度
仅供参考[整理] 安全管理文书党员教育管理制度日期：__________________单位：__________________第1 页共5 页党员教育管理制度一,党员教育1,党员教育的指导思想:坚持以马列主义,毛泽东思想,邓小平理论为指导,用党的基本理论,基本路线和基本纲领教育,引导广大党员.使党员坚定理想信念,牢记党的宗旨,增强党的观念,不断提高党员的政治素质,思想觉悟,政策水平,党性修养和活动能力.2,党员教育的主要内容:①马列主义,毛泽东思想,邓小平理论教育;②党的基本路线教育;③党的基本知识教育;④党的优良传统和作风教育;⑤党的方针政策和形势任务教育.⑥科学文化和业务知识方面教育.3,党员教育的形式和方法:①系统性教育.就是集中一定的时间,选择一定的内容,对党员进行系统的政治理论教育培训,以达到提高党员素质的目的,"业余党校"就是一种系统教育形式.②经常性教育.就是结合实际形势,任务和党员的思想,工作,用马列主义立场,观点,方法,在日常工作中所进行的一种思想教育活动,上党课就是一种基本形式.③电化教育.就是采用电化教育手段对党员进行形象,直观,生动活泼的一种有效的教育形式.④多样化活动.就是开展丰富多彩的党内活动,以达到教育党员的目的.第 2 页共 5 页二,党员管理1、"三会一课"制度."三会一课"是党委、党支部管理教育监督党员的基本形式,在一般情况下,党支部会、党支部委员会每月至少召开一次,党课每季度至少一次.要求党员必须积极参加党内组织生活,接受党组织的教育和管理.2、民主生活会制度.党总支民主生活会一般每半年召开一次,党支部民主生活会一般每季度召开一次.每个党员要积极参加民主生活会,运用批评与自我批评的武器,加强党性修养和锻炼.3、党员汇报制度.党员定期向党组织汇报自己的思想和工作情况,是党员接受党组织教育和监督的一种形式,也是了解掌握党员思想和工作情况的一种途径.汇报内容主要有执行党委决议和完成党组织给予任务情况;自身思想工作,学习情况,反映好人好事,不良倾向和群众呼声;对党组织或党员提出批评和建议.4、民主评议制度.党员的民主评议就是按照党章规定的党员标准,定期对党员评定的一项制度,它把教育管理,考核,监督融为一体,是提高党员素质的一项重要措施.按照学校党委安排,每年进行一次民主评议党员工作,对党员进行全面的教育.5、交纳党费制度,每个党员必须按照规定标准,每月按时交纳党费.不可以少交,无正当理由连续六个月不交党费,就被认为自行脱党,各党支部每月按时收齐党费后,及时上交党委组织部.6、接转组织关系.党员因工作调动及它原因,变换工作单位,必须办理党组织关系转移手续,党员临时外出工作,开会,学习等,只需要持学员证明信,其组织关系仍在原单位.7、在职党员管理办法第 3 页共 5 页(1)建立在职党员花名册,对于变化情况及时更新,半年向党委通报一次;(2)在职党员要积极参加支部建设,定期参加党员示范岗活动,一年自我评估一次;(3)对于在职党员表现情况,党支部负责向党委反馈,一年一次.(4)对于有思想情绪或表现较差的在职党员,党支部要进行家访,并进行帮助教育.第 4 页共 5 页仅供参考[整理] 安全管理文书整理范文，仅供参考！日期：__________________单位：__________________第5 页共5 页。
最新 学校党员管理制度
最新学校党员管理制度一、总则为全面加强学校党员的党性修养和组织管理，进一步发挥党员的模范带头作用，提高党员队伍的凝聚力和战斗力，特制定本管理制度。
二、党员组织关系1.党员组织关系是党员加入党组织的主要形式，是党员为共产主义事业所作的庄严承诺，是党员能否做到时刻保持同党中央保持一致的政治认同和行动一致的首要基础。
2.党员组织关系包括入党时的党组织关系和今后的发展生活组织关系。
参加组织生活是党员应尽的主要义务，是党员党性修养的主要方式之一。
每名党员都要定期参加支部生活会、党课、党小组会议等组织生活活动，增强党员间的交流和互助，不断增进共识和团结。
三、党内生活1.支部生活会安排：每周至少召开一次支部生活会，每次会议需制定有具体议程和任务，确保党内生活会工作的严肃性和规范性。
2.党课学习：每月至少召开一次党课学习，内容包括党的理论、政策、决策等方面的知识。
党员要主动参与党课学习活动，通过不断学习增强自身的理论素养和政治觉悟。
3.发挥党小组作用：每名党员都要参加党小组会议，定期开展集体学习、讨论和交流，加强小组成员之间的联系和团结。
党小组是党内生活的基本组织形式，是促进党员之间密切联系和互相监督的有效途径。
四、党员责任1.党员应坚决拥护党的路线、方针、政策，认真贯彻执行党的决定，服从党组织的工作安排。
2.党员应带头遵守国家法律法规和学校的规章制度，严肃工作纪律，廉洁从政，自觉接受党组织、党员群众监督。
3.党员应发扬党员先锋模范作用，积极参加各项工作，勇于担当，善于创新，提高自身素质，不断提升自身党性修养和业务能力。
五、党员教育和管理1.定期开展党性教育活动，加强对党员的思想政治教育和业务培训，增强党员的政治觉悟和业务素质。
2.建立健全激励机制和惩戒机制，对党员发展情况进行定期评估，对工作表现突出的党员进行表彰奖励，对违反党纪政纪的党员进行批评教育和惩处处理。
3.定期对党员进行党性分析和政治态度检查，发现问题及时纠正，引导党员坚定信念、勇于担责，确保党员队伍的纯洁性和先进性。
学校党员教师管理制度
学校党员教师管理制度学校党员教师管理制度是一项重要的管理制度，对于加强党员教师队伍建设，促进教师专业发展和学校的持续发展具有重要意义。
本文将从党员教师的选配与培养、激励机制、教师团队建设、教学管理、师德建设、党员教师的参与与管理、考核与奖惩、教师教育与培训、党建创新与发展、管理机制与体制、改革与完善、党员教师管理制度的总结等十二个方面展开回答。
一、党员教师的选配与培养学校党员教师管理制度首先要从选配与培养入手。
应建立一套科学的选拔机制，严格按照党员教师的政治素质、教育教学能力、业务水平等方面进行综合评估，并充分考虑党员教师的个人意愿和发展潜力。
在培养方面，要加强对党员教师的培训，提升其理论水平和教学实践能力，使其成为德才兼备的优秀教师。
二、激励机制建立健全的激励机制对于提高党员教师队伍的积极性和创造性非常重要。
可以通过正向激励和激励教师发挥个人优势，针对教学成果、党建工作、学术研究等方面给予表彰和奖励，以激发党员教师的工作热情和创新能力。
三、教师团队建设教师团队是学校的核心力量，党员教师的职责是团队建设的重要组成部分。
学校应注重培养党员教师的团队精神，加强教师之间的交流与合作，促进师资队伍整体素质的提高。
党员教师要以身作则，发挥示范作用，引领教师团队朝着更好的方向发展。
四、教学管理学校党员教师管理制度要重视教学管理，确保教育教学质量。
可以通过建立教学评估制度，进行定期教学质量评估和教师个人发展评估，完善教学质量监督体系，及时发现和解决教学中存在的问题。
五、师德建设党员教师要始终秉持高尚的师德，做到言传身教，做学生的榜样。
学校应加强师德建设，加强党员教师的道德教育和职业道德培养，推动党员教师树立正确的价值观和职业道德观，提高师德修养。
六、党员教师的参与与管理学校党员教师管理制度要充分发挥党员教师在教育教学管理中的积极作用。
可以通过建立党员教师代表大会、听取党员教师的意见和建议，根据需要委派党员教师担任校务委员会、教研组长等职务，使党员教师的参与与管理得到有效的落实。
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党员教育管理制度
一,党员教育
1,党员教育的指导思想:坚持以马列主义,毛泽东思想,邓小平理论为指导,用党的基本理论,基本路线和基本纲领教育,引导广大党员.使党员坚定理想信念,牢记党的宗旨,增强党的观念,不断提高党员的政治素质,思想觉悟,政策水平,党性修养和活动能力.
2,党员教育的主要内容:
①马列主义,毛泽东思想,邓小平理论教育;
②党的基本路线教育;
③党的基本知识教育;
④党的优良传统和作风教育;
⑤党的方针政策和形势任务教育.
⑥科学文化和业务知识方面教育.
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