【精品】六年级下册数学总复习试题-小数、分数和百分数之间的关系及其转化专项练 通用版 (含答案)
小升初数学总复习专题训练：百分数的意义、小数、分数和百分数之间的关系及其转化
百分数的意义、读写及应用一、单选题1.9m是30m的（）。
A. 310m B. 30%米 C. 30%2.这月的用电量比上月节约了6.3%，这月的用电量是上月的（）A. 6.3%B. 106.3%C. 94.7%D. 93.7%3.根据下图，王师傅做的零件合格率是（）。
A. 95%B. 100%C. 5%4.下面是第一中学和第二中学高三年级的升学情况统计表，根据下表，升学率更高的学校是（）。
A. 第一中学B. 第二中学C. 两个学校的升学率一样高5.下面各图中，涂色部分是整个图形的14的是( )。
A. B. C. D.6.下列各数中，可以写成百分数的是（）A. 一根绳长97100米 B. 甲是乙的1.5倍 C. 小红的体重比小明轻12千克7.•根据下图，李明用于买（）的钱最多。
•A. 饮料B. 练习本C. 笔8.实验一小和实验二小的女生人数都占本校学生总数的48%，两个学校的女生人数（）A. 相等B. 不相等C. 以上两种情况都有可能9.下列三句话中，正确的是（）A. 一种商品打八折出售，也就是说是低于原价的80%出售B. 任意一个三角形中至少有两个角是锐角C. 分母能被2和5整除的分数一定能化为有限小数10.将百分数改写成分数，正确的是（）A. B.C.二、判断题11.小强说：“本学期我参加了许多体育锻炼，体重下降了8％千克”12.一根绳子长0.9米，可以写成90%米．13.把25%的百分号去掉，它就扩大到原来的100倍。
14.判断对错.千克，可以写为70%．一瓶墨水重71015.分母为100的分数就是百分数。
16.一根绳子长1米，截去55%，还剩45%米．（判断对错）17.一只鸡蛋重5%kg。
18.1和1%都是分母为100的分数，它们表示的意义完全相同。
10019.1吨的35%是35%吨．（判断对错）20.判断对错。
一袋精盐重50％千克。
三、填空题21.•丁丁玩套环游戏，一共玩了15次，只套中了3次，那么丁丁的命中率是（________ ）%。
小数、分数、百分数之间的关系及其转化参考答案
所以在0.454，0.4，，45%四个数中，最大的数是0.4．
故选：B．
点评：
解决有关小数、百分数、分数之间的大小比较，一般都把分数、百分数化为小数再进行比较，从而解决问题．
2．下面分数中，能化成有限小数的是（ ）
A．
B．
C．
D．
考点：
小数、分数和百分数之间的关系及其转化．
小数、分数、百分数之间的关系及其转化参考答案
典题探究
一．基本知识点：
二．解题方法：
例1．将1.3化成百分数是13%．×．（判断对错）
考点：
小数、分数和百分数之间的关系及其转化．
专题：
运算顺序及法则．
分析：
把1.3化成百分数，只要把1.3的小数点向右移动两位，同时添上百分号为130%；据此判断．
解答：
A．
千
B．
三
C．
一
考点：
小数、分数和百分数之间的关系及其转化．
专题：
小数的认识；分数和百分数．
分析：
千分之几的数可以改写成三位小数；据此进行选择．
解答：
解：千分之几的数用三位小数表示；
故选：B．
点评：
此题考查把分母是10、100、1000…等分数化成小数的方法：十分之几用一位小数表示，百分之几用两位小数表示，千分之几用三位小数表示…
解答：
解：A、化简后是，分母只含有质因数5，所以能化成有限小数；
B、是最简分数，分母只含有质因数5，所以能化成有限小数；
C、化简后是，分母只含有质因数2，所以能化成有限小数；
D、是最简分数，分母含有质因数5和3，所以不能化成有限小数．
故选：D．
点评：
六年级下册数学-小升初小数、分数、百分数的互化和混合运算试题及答案-a23-人教版
9+15÷15= 24÷（18+6）= 121÷11= 100÷25=
640÷2= 720÷90= 47+9﹣7= 120×5=
84÷6= 17×50= 9 2÷4= 5.81×9÷81×9=1．（ ）
64+199+36=
6.18×45×（6+5）
7. 我会脱式计 算． 540﹣340÷2 56÷8×9
【解析】7. 试题分析：（1）先算除法，再算减法； （2）先算减法，再算除法； （3）此题属于统计运算，从左往右以此计算； （3）先算括号内的，再算括号外的． 解：（1）540﹣340÷2， =540﹣170， =370； （2）（601﹣246）÷5， =355÷5， =71； （3）56÷8×9， =7×9， =63； （4）366÷（54÷9）， =366÷6，
3
（3）解：（3 8 ﹣3.125）÷0.5%÷0.5 =0.25÷0.005÷0.5 =50÷0.5 =100
3
1
（4）解：32× 8 ÷（5.7﹣45×20%× 2 ）
3
1
=32× 8 ÷（5.7﹣9× 2 ）
3
=32× 8 ÷（5.7﹣4.5）
3
=32× 8 ÷1.2
=12÷1.2
=10
【解析】1.
240÷80=3， 30×41=1230，
600÷40=15，
51×19≈100 0， 301×49≈15000， 1 95×39≈8000，
810÷8=101…2， 163÷4=40…3．
641÷8=80…1
36+640=676， 279×39≈12000，
184÷20=9…4，Fra bibliotek600÷60=10， 99×73≈7000，
《百分数和分数、小数的互化》专项练习题
1、把下面各数化成百分数：0.27＝ 1.52＝ 0.5＝ 0.08＝3.28＝ 10.06＝ 32＝ 0.005＝2、把下面百分数化成小数或整数：52%＝ 1.23%＝ 248%＝ 70%＝0.4%＝ 15%＝ 100%＝ 2000%＝3、分别用分数、小数、百分数表示下面各图中的阴影部分：分 数（ ） 分 数（ ） 分 数（ ） 分 数（ ）小 数（ ） 小 数（ ） 小 数（ ） 小 数（ ）百分数（ ） 百分数（ ） 百分数（ ） 百分数（ ）4、37%的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的单位。
5、六年级一班跳绳测验全部合格，可以用百分数（ ）来表示。
6、把5.6%的百分号去掉，这个百分数就会扩大（ ）倍。
7、把下面各组数从小到大排列。
（1）6.5% 650% 0.06 0.65 （2）2.75 27.5% 270% 2.576.5%＝ 2.75＝650%＝ 27.5%＝0.06＝ 270%＝0.65＝ 2.57＝8、在括号里填上“＞”、“＜”或“＝”。
0.67( )67% 31.3( )313% 260%( )2.61010( )100% 1% ( )0.1 0.25( )25% 50%( ) 21 0.3( )0.3% 9、某厂男工320人，女工180人。
男工人数是女工人数的几分之几？女工人数是男工人数的几分之几？男工人数比女工人数多几分之几？女工人数比男工人数少几分之几？1、把下面各数化成百分数：0.375＝ 3.08＝ 0.43＝ 3.5＝5.005＝ 1＝ 20＝ 0.4＝2、把下面百分数化成小数或整数：0.25%＝ 64.8%＝ 200%＝ 40%＝106%＝ 20.4%＝ 0.04%＝ 1000%＝3、谨慎选择：（1）0.9%化成小数是（ ）A 0.009B 0.09C 0.9（2）0.8里面有（ ）个1%A 8B 80C 800（3）下面各数中最大的数是（ ）A 0.517517……B 51.7%C 0.5174、在□中填写合适的百分数：5、把下面各组数从大到小排列。
《百分数和分数、小数的互化》练习题精编版
1、把下面各数化成百分数：0.27＝ 1.52＝ 0.5＝ 0.08＝3.28＝ 10.06＝ 32＝ 0.005＝2、把下面百分数化成小数或整数：52%＝ 1.23%＝ 248%＝ 70%＝0.4%＝ 15%＝ 100%＝ 2000%＝3、分别用分数、小数、百分数表示下面各图中的阴影部分：分 数（ ） 分 数（ ） 分 数（ ） 分 数（ ）小 数（ ） 小 数（ ） 小 数（ ） 小 数（ ）百分数（ ） 百分数（ ） 百分数（ ） 百分数（ ）4、37%的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的单位。
5、六年级一班跳绳测验全部合格，可以用百分数（ ）来表示。
6、把5.6%的百分号去掉，这个百分数就会扩大（ ）倍。
7、把下面各组数从小到大排列。
（1）6.5% 650% 0.06 0.65 （2）2.75 27.5% 270% 2.576.5%＝ 2.75＝650%＝ 27.5%＝0.06＝ 270%＝0.65＝ 2.57＝8、在括号里填上“＞”、“＜”或“＝”。
0.67( )67% 31.3( )313% 260%( )2.61010( )100% 1% ( )0.1 0.25( )25% 50%( ) 21 0.3( )0.3% 9、某厂男工320人，女工180人。
男工人数是女工人数的几分之几？女工人数是男工人数的几分之几？男工人数比女工人数多几分之几？女工人数比男工人数少几分之几？1、把下面各数化成百分数：0.375＝ 3.08＝ 0.43＝ 3.5＝5.005＝ 1＝ 20＝ 0.4＝2、把下面百分数化成小数或整数：0.25%＝ 64.8%＝ 200%＝ 40%＝106%＝ 20.4%＝ 0.04%＝ 1000%＝3、谨慎选择：（1）0.9%化成小数是（ ）A 0.009B 0.09C 0.9（2）0.8里面有（ ）个1%A 8B 80C 800（3）下面各数中最大的数是（ ）A 0.517517……B 51.7%C 0.5174、在□中填写合适的百分数：5、把下面各组数从大到小排列。
【精品】六年级数学下册试题 -1.2《百分数和分数、小数的互化》-西师大版
1.2《百分数和分数、小数的互化》习题
第一课时
一、分别用分数、小数、百分数表示下面图形中涂色部分。
分数：（）分数：（）
小数：（）小数：（）
百分数：（）百分数：（）
二、把下面的百分数化成分数。
4%=（） 60%=（） 29%=（）
0.4%=（） 12.5%=（） 120%=（）
三、把下面的各数化成百分数，并按一定的顺序排列起来。
四、一种含药量为35%的农药，如果稀释到含药量为1.75%时，防治蚜虫最有效。
把题中的百分数分别化成分数和小数。
五、把表格补充完整。
第二课时
一、判断。
（1）百分数化成小数，可以直接去掉百分号，同时把小数点向左移动两位。
（）
（2）0.01%=0.01。
（）
（3）把一个百分数的百分号去掉，这个数就会扩大100倍。
（）（4）小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位就可以了。
（）二、把下面的百分数化成小数。
15%=（） 80%=（） 3.5%=（）
37.6%=（） 106%=（） 2%=（）
三、下面是新龙加工厂某一天出油率纪录单的一部分，先把表补充完整，再根据表中的信息回答问题。
（1）从表中可以看出哪种原料的出油率最高？哪种最低？
（2）用500kg的菜籽可以榨出多少kg的菜油？
四、六（3）班今天来了48人上课，病假、事假各1人，这个班的出勤率是多少？。
百分数和分数、小数的互化》专项练习题
百分数和分数、小数的互化》专项练习题百分数和分数、小数的互化（一）1.把下面各数化成百分数。
0.27 = 27%。
1.52 = 152%。
0.5 = 50%。
0.08 = 8%。
3.28 = 328%。
10.06 = 1006%。
32 = 3200%。
0.005 = 0.5%。
2.把下面百分数化成小数或整数。
52% = 0.52.1.23% = 0.0123.248% = 2.48.70% = 0.7.0.4% = 0.004.15% = 0.15.100% = 1.2000% = 20.3.分别用分数、小数、百分数表示下面各图中的阴影部分。
分数（1/4）分数（3/5）分数（5/8）分数（1/10）。
小数（0.25）小数（0.6）小数（0.625）小数（0.1）。
百分数（25%）百分数（60%）百分数（62.5%）百分数（10%）。
4.37%的计数单位是“百分之一”，它有370个这样的单位。
5.六年级一班跳绳测验全部合格，可以用百分数100%来表示。
6.把5.6%的百分号去掉，这个百分数就会扩大100倍。
7.把下面各组数从小到大排列。
1）0.06 < 0.65 < 6.5% = 0.065.2）2.57 < 2.75 < 27.5% = 0.275 < 270% = 2.7.8.在括号里填上“>”、“<”或“=”。
0.67(>)67%。
31.3(=)313%。
260%(=)2.6.1%(>)0.1.0.25(<)25%。
50%(=)50%。
10(<)100%。
10(=)10.9.某厂男工320人，女工180人。
男工人数是女工人数的1.78倍，女工人数是男工人数的0.56倍。
男工人数比女工人数多1.22倍，女工人数比男工人数少0.46倍。
百分数和分数、小数的互化（二）1.把下面各数化成百分数。
0.375 = 37.5%。
3.08 = 308%。
六年级下册数学-小升初小数、分数、百分数的互化和混合运算试题及答案-a14-人教版
六年级下册数学-小升初小数、分数、百分数的互化和混合运算试题及答案-人教版一、解答题（题型注释）1820本，是科技书的2倍．借出一部分科技书后，剩下科技书900本．借出科技书多少本？2.口算60×5= 250×4= 500×20= 240÷3= 106×4= 480÷60=96×30= 900÷30= 24×50= 360+440= 1000﹣667= 1000÷5=3.3653减去423与280的和，差是多少？4.口算：0×8=254+500=1分米+1厘米=725+400=600﹣250=63÷7= 2×9= 737+300= 500+500= 34÷8=5.脱式计算．45﹣63÷78×（90﹣85）6.206乘以4的积减去193是多少？7.计算142×3÷681×7÷9360×2÷5．8.计算：①300+912×46÷57②108×24﹣2678÷13③（240+7416÷72）×29④1596+（1050﹣1701÷27）⑤（100﹣89）×（2650÷106）9.2772÷28+34965÷35．参数答案1.借出科技书10本．【解析】1.1820÷2﹣900=910﹣900=10（本）答：借出科技书10本．2.300，1000，10000，80，424，8，2880，30，1200，800，333，200【解析】2.试题分析：根据整数乘除法的计算法则求解．解：60×5=300，250×4=1000，500×20=10000，240÷3=80，106×4=424，480÷60=8，96×30=2880，900÷30=30，24×50=1200， 360+440=800， 1000﹣667=333，1000÷5=200．3.2950【解析】3.试题分析：先用423加上280求出和，再用3653减去求出的和即可．解：3653﹣（423+280），=3653﹣703，=2950；答：差是2950．4.见解析【解析】4.试题分析：根据整数加减法的口算方法，以及乘法口诀进行计算；1分米+1厘米先把1分米化成10厘米，再计算．解：0×8=0，254+500=754，1分米+1厘米=11厘米，725+400=1125，600﹣250=350，63÷7=9，2×9=18， 737+300=1037， 500+500=1000，34÷8=4…2．5.36；40【解析】5.试题分析：（1）先算除法，再算减法；（2）先算小括号里面的减法，再算括号外的乘法．解：（1）45﹣63÷7，=45﹣9，=36；（2）8×（90﹣85），=8×5，=40．6.631【解析】6.试题分析：先用206乘上4求出积，再用求出的积减去193即可．解：206×4﹣193，=824﹣193，=631．答：得631．7.71；63；144【解析】7.试题分析：（1）（2）（3）都按照从左向右的顺序进行计算．解：（1）142×3÷6，=426÷6，=71；（2）81×7÷9，=567÷9，=63；（3）360×2÷5，=720÷5，=144．8.1036；2386；9947；2583；275【解析】8.试题分析：按照整数的四则混合运算进行计算；解：①300+912×46÷57，=300+41952÷57，=300+736，=1036；②108×24﹣2678÷13，=2592﹣206，=2386；③（240+7416÷72）×29=（240+103）×29，=343×29，=9947；④1596+（1050﹣1701÷27）=1596+（1050﹣63），=1596+987，=2583；⑤（100﹣89）×（2650÷106）=11×25，=275．9.1098【解析】9.试题分析：先算除法，再算加法．算完除法后，原式变为99+999，在分别把99看作100﹣1，把999看作1000﹣1，简算即可．解：2772÷28+34965÷35，=99+999，=（100﹣1）+（1000﹣1），=1100﹣2，=1098．。
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六年级下册数学总复习-小数、分数和百分数之间的关系及其转化专项练一、单选题1.小数点右边第一位是（）A. 个位B. 十分位C. 百分位D. 十位2.“274.8→0.2748”，如果小数点移到最高位数字的左边，缩小（）倍。
A. 10B. 100C. 1000D. 100003.“1.75→0.175”，如果小数点移到最高位数字的左边，缩小（）倍。
A. 10B. 100C. 1000D. 100004.2.308去掉小数点，扩大（）倍。
A. 10B. 100C. 1000D. 100005.下面与3.6÷0.25的商相等的算式是( )。
A. 3.6÷25B. 36÷0.25C. 360÷25D. 36÷256.小数点右边第二位是（）A. 十分位B. 个位C. 百分位D. 千分位7.十分位在小数点右边的（）A. 第一位B. 第二位C. 第三位8.0.052去掉小数点,扩大（）倍.A. 10B. 100C. 1000D. 10000二、判断题9.判断对错.判断：0.5％化成小数是0.005．10.判断对错．36个0.001是0.36．11.小数部分的最高数位是十分位。
12.我来做判断.一个小数的小数点向右移动两位，这个小数扩大到它的200倍。
13.判断对错．小数与整数一样，每相邻两个单位间的进率都是10．三、填空题14.把下面的小数化成百分数，百分数化成小数．（1）2.1________（2）0.313________（3）1.07________（4）18.5％________（5）26.34％________（6）59.8％________15.直接写出得数56.3÷10=________0.07÷10=________16.如果把3．14的小数点去掉，变化后的数是原来的________倍，相当于把原数的小数点向________移动了________位。
17.把百分数化成小数．25％=_______ 2.7％=________18.我能填得准．0.028去掉小数点后，这个数扩大到原来的________倍．19.甲乙两个数的差是8.1，甲数的小数点向左移动一位就和乙数相等，甲数是________，乙数是________．20.把小数写成分数，分数写成小数。
0.6＝________ 0.07＝________ 0.034＝________ 0.35＝________310 =________ 151000 =________ 6061000 =________21.小数点右面第一位是________位，计数单位是________或________．22. ________÷10＝0.8＝________％＝________ (成数)＝________：3023.直接写出得数1.45×10=________8.6×1000=________24.0.52去掉小数点后比原来的数增加了________倍25.看图写出相应的分数和小数。
________（分数）或________________（分数）或________26.把百分数化成小数．5％=________ 3.24％=________27.直接写出得数40÷1000=________28.9÷1000=________28.0.5里面有________个0.1；0.13里面有________个0.01；0.502里面有________个0.001．四、解答题29.折同样的纸鹤，谁快一些？30.填写下表（按小题的顺序，从上到下依次填写）答案解析部分一、单选题1.【答案】B【考点】小数的数位顺序【解析】【解答】根据小数的数位顺序可知，小数点右边第一位是十分位.故答案为：B【分析】小数的小数部分的数位顺序：从小数点右边第一位起依次是：十分位、百分位、千分位……2.【答案】C【考点】小数点向左移动【解析】【解答】解：274.8的小数点移到最高位数字的左边，相当于把小数点向左移动三位，缩小1000倍.故答案为：C【分析】小数的小数点向左移动一位、两位、三位……，相当于这个数缩小10倍、100倍、1000倍……3.【答案】A【考点】小数点向左移动【解析】【解答】解：1.75的小数点移动到最高位数字的左边，相当于把小数点向左移动一位，缩小10倍.故答案为：A【分析】小数的小数点向左移动一位、两位、三位……，相当于这个数缩小10倍、100倍、1000倍……4.【答案】C【考点】小数点向右移动【解析】【解答】解：2.308去掉小数点是2308，相当于把小数点向右移动三位，扩大1000倍.故答案为：C【分析】小数的小数点向右移动一位、两位、三位……，相当于这个数扩大10倍、100倍、1000倍……5.【答案】C【考点】小数点向右移动，小数除以小数【解析】【解答】3.6÷.25＝360÷25故选：C.【分析】这道题主要考查了小数除法的计算方法.解答此题的关键是根据小数除法的计算法则进行解答.这道题主要考查了小数的除法.解答此题的关键是根据小数除法的计算法则进行解答.除数是小数的小数除法法则:先看除数中有几位小数，就把被除数的小数点向右移动几位，数位不够的用零补足;然后按照除数是整数的小数除法来除。
6.【答案】C【考点】小数的数位顺序【解析】【解答】根据小数的数位顺序可知，小数点右边第二位是百分位.故答案为：C【分析】小数的小数部分的数位顺序，从小数点右边第一位起依次是：十分位、百分位、千分位、万分位……7.【答案】A【考点】小数的数位顺序【解析】【解答】十分位在小数点右边的第一位.故答案为：A.【分析】一个小数由整数部分、小数部分和小数点组成，小数点左边的数叫做整数部分，小数点右边的数叫做小数部分，小数部分的第一位是十分位，第二位是百分位，第三位是千分位，据此解答.8.【答案】C【考点】小数点向右移动【解析】【解答】解：0.052的小数点去掉是52，相当于把小数点向右移动三位，扩大1000倍.故答案为：C【分析】小数的小数点向右移动一位、两位、三位……，相当于这个数扩大10倍、100倍、1000倍……二、判断题9.【答案】正确【考点】百分数化成小数或分数【解析】【解答】：0.5％=0.005．【分析】：把百分数化成小数，取掉百分号，把小数点向左移动两位。
0.5%=0.005故正确。
10.【答案】错误【考点】小数的数位顺序【解析】【解答】36个0.001是0.036，原题说法错误.故答案为：错误.【分析】根据小数的计数单位可知，小数部分的第一位是十分位，计数单位是0.1，小数部分的第二位是百分位，计数单位是0.01，小数部分的第三位是千分位，计数单位是0.001，据此解答.11.【答案】正确【考点】小数的数位顺序【解析】【解答】小数部分的最高数位是十分位，说法正确。
故答案为：正确【分析】小数部分的数位顺序是：十分位，百分位，千分位，万分位，...12.【答案】错误【考点】小数点向右移动【解析】【解答】一个小数的小数点向右移动两位，这个小数扩大到它的100倍，原题说法错误.故答案为：错误【分析】一个小数的小数点向右移动一位、两位、三位……，这个小数就扩大10倍、100倍、1000倍……；由此判断即可.13.【答案】正确【考点】小数的数位顺序【解析】【解答】小数与整数一样，每相邻两个单位间的进率都是10，此说法正确.故答案为：正确.【分析】一个小数由整数部分、小数部分和小数点部分组成；小数点左边的数叫做整数部分，小数点右边的数叫做小数部分，在小数里，每相邻两个计数单位之间的进率都是10，据此解答.三、填空题14.【答案】（1）210%（2）31.3%（3）107%（4）0.185（5）0.2634（6）0.598【考点】小数或分数化成百分数，百分数化成小数或分数【解析】【解答】：2.1=210%0.313=31.3%1.07=107%18.5%=0.18526.34%=0.263459.8%=0.598【分析】：百分数与小数互化。
把小数化成百分数和把百分数化成小数的方法把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号；把百分数化成小数，把百分号去掉，同时小数点向左移动两位。
15.【答案】5.63；0.007【考点】小数点向左移动【解析】【解答】解：56.3÷10=5.63；0.07÷10=0.007故答案为：5.63；0.007【分析】一个小数除以10，可以把这个数的小数点向左移动一位即可.16.【答案】100；右；两【考点】小数点向右移动【解析】【解答】把3.14去掉小数点是314，相当于把3.14扩大100倍，把原数看作1份数，现在的314就相当于100份数，那么说明3.14去掉小数点就比原来扩大了100倍，相当于把小数点向右移动了两位。
故答案为：100；右；两【分析】本题考点：小数点位置的移动与小数大小的变化规律：把一个数扩大（或缩小）10倍、100倍、1000倍…只要把这个数的小数点向右（或向左）移动一位、两位、三位…，反之也成立．17.【答案】解：25％=0.25 ；解：2.7％=0.027【考点】百分数化成小数或分数【解析】【分析】：把百分数化成小数：要把百分号去掉,同时把分子的小数点向左移动两位18.【答案】1000【考点】小数点向右移动【解析】【解答】解：28÷0.028=1000；故答案为：1000．【分析】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．19.【答案】9；0.9【考点】小数点向左移动【解析】【解答】解：8.1÷(10-1)=0.90.9×10=9甲数是9，乙数是0.9．【分析】甲数的小数点向左移动一位就和乙数相等，说明甲数是乙数的10倍，即甲数比乙数大(10-1)倍．又知甲数比乙数大8.1，从而就可以先求出乙数，再求出甲数．20.【答案】35；7100；17500；720；0.03；0.3；0.015；0.606【考点】小数或分数化成百分数【解析】【解答】0.6=35 0.07=7100 0.034=17500 0.35=7203100=0.03 310=0.3 151000=0.015 6061000=0.606【分析】根据小数与分数互化的方法解答。
21.【答案】十分；十分之一；0.1【考点】小数的数位顺序【解析】【解答】小数点右面第一位是十分位，计数单位是十分之一或0.1故答案为：十分；十分之一；0.1【分析】小数点右边分别是十分位，百分位，千分位，万分位……，计算单位是十分之一（或0.1）、百分之一（或0.01）、千分之一（或0.001）、万分之一（或0.0001）……，据此解答.22.【答案】8；80；八成；24【考点】小数或分数化成百分数【解析】【解答】解：0.8=8÷10，0.8=80%，80%=八成0.8=8:10=24:30故答案为：8，80，八成，24.【分析】把0.8先化成分母是10的分数，再改写成除法算式，将0.8化成百分数时，直接将小数点向右移动两位，然后再添上百分号，根据成数的认识，将80%改写成成数，最后再化成比的形式即可。