管理学原理心得体会范文3篇

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管理学的收获与心得(精选9篇)

管理学的收获与心得(精选9篇)

管理学的收获与心得(精选9篇)管理学的收获与心得篇1经过几个月的准备,考研终于结束,这当中有艰辛和痛苦,大家都经历了过来.对于同济今年的管理学概论,我想有必要说两句.大家都知道,以往管理学概论的题型都是名词解释,选择,简述,案例,而今年却出乎意料地把选择题部分取消了,选择题的二十分中十分分到了简述题中,也就是说述题由原先的五十分增到六十分,另外十分新增了一个计算题,虽然考后大家普遍反应计算题还是算比较简单的,但对于一般人来说,还是杀了个措手不及.由于本人参加过同达的辅导班,给我们上课的是同济以往的一阅卷老师,他曾说就往年情况来看,选择题得分率较高,是管理学概论试卷中的送分题型,一般人错两个左右是正常的,这也就是说选择题的二十分可平均拿十五六分左右,而今年的这种作法无疑是增加了试卷的难度.本人参加__年的管概考试,发下来的试卷只有一张,A4纸大小,正反两面,答卷纸是四张大开的白纸,一共十二页.不过考场上时间有限,一般不可能全都写满,阅卷老师的意思也不是让全写满,答题贵在要点全.今年的名词解释出得难度一般,基本上搞好尤的书能拿到平均分.按照惯例,每年名词解释都会有一到两个比较难的,今年出到股票期权的概念,有点出乎意料,感觉不是管理学里的知识,本人是乱写一通,不过相信还是会有相当一部分人是写得出的.简述题今年考了对策三要素,管理幅度大小,法约尔的十四条,另外两个暂时想不起来,一共六十分,有两道题十五分,其它三道十分,这部分想拿高分比较困难.法约尔的十四条那道十五分,当时看到就傻眼了,一直真的考十四条不怎么可能,偏偏考到了,一考就是十五分,所以提醒以后考管概的学妹学弟们复习要扎实地掌握每一考点,不要存侥幸心理.从今年这五道题看,题目比较灵活,需要一定的分析能力和权变能力,但知识点又全部来自尤的参考书,因些千万不要忽视指定参考书,要在熟透尤的书的前提下再去看别的资料,考前也一定要过一遍尤的书.至于计算题,其实比较简单,只有掌握好书上的就可以了,本人因为以往最多在选择题中出现一道所以没有引起足够重视,结果白白丢掉了些分数.关于案例分析题,前两年一真是提出一个问题,今年分成三个小题,题材还是继续前两年的话题,有关人的问题,今年是沟通问题,相对简单些.总的来说,今年管理学概论难度有所上升,但又比较注重基础,尤的书考得比较多,以后参加考试的请务必注重指定参考书管理学的收获与心得篇2通过学习,我发现这门学科涉及面非常广。

管理学原理心得体会3篇

管理学原理心得体会3篇

管理学原理心得体会3篇在工作和生活中,少不了要写各种各样的文档,不论是写制度、写总结、写方案、写方案、写教案还是写其它的材料,能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔,也体现着一个人的力量,下面是我整理的《管理学原理心得体会3篇》,快快拿去用吧!管理学原理心得体会1通过对的学习,了解到管理学是一门很浅显的学问,任何组织都需要管理工作的支持,而且任何管理工作都是在某一特定组织进行并为该组织服务的管理有两重性:自然属性和社会属性,自然属性具有科学性和管理共性,社会属性具有阶级性和管理共性。

自然属性就是合理组织生产力,管理水平和生产水平的相适应。

社会属性就是管理建立有生产资料全部制基础上,管理为全部者服务。

管理学的来源有这么三种类型:技术型。

制度型。

魅力。

管理是一门科学,是有大量学者和实业家在总结管理工作的客观规律基础上,借用很多科学家的理论。

学问和方法,它是一套管理理论体系,它为指导管理实践供应了原理,原则。

方法和技术。

人们把握了系统化的科学的管理学问,就有可能对组织中存在的问题提出可行的正确的.解决方法。

同时我们生疏到,这是一门不精确的科学,管理科学并不能向管理者供应解决一切问题的答案。

由于管理的对象主要是人,解决的是组织和环境的适应问题。

而不同人的心理特点和素养不同,组织就面临的环境又很简单多变这就要求管理者能端详度事,随机应变。

管理要达到预期的目的,就必需机敏地。

奇妙地运用管理理论。

方法和技术。

管理学对人性的假设由经济人,社会人,决策人假设向简单人假设转变。

管理不仅是一种学问,也是一种实践;不仅是一门科学,也是一门艺术;它是科学性与艺术性的有机统一。

综上所述,半个学期的管理学带给我很多心得体会,我也将会应用于今后的实践中,期望能够取得更多的收获。

管理学原理心得体会2学习《管理学原理及方法》后的心得体会由于选修人力资源管理,我在这学期接触了管理学这门课。

曾经它对于我是一个特殊遥远而生涩的概念,我觉得它和我的本专业是八竿子都打不到一块的,可学到现在我发觉管理是无处不在的。

管理学原理心得体会(3篇)

管理学原理心得体会(3篇)

管理学原理心得体会(精选3篇)管理学原理心得体会(精选3篇)当我们有一些感想时,可以记录在心得体会中,这样可以帮助我们分析出现问题的原因,从而找出解决问题的方法。

应该怎么写才适宜呢?以下是为大家的管理学原理心得体会(精选3篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

通过对管理学原理的学习,我对管理学原理中的本钱管理感触颇深,因为随着我国参加WTO,中国的企业开始直接面对众多国际化的企业,竞争日趋剧烈。

中国的企业要想在这种剧烈的竞争中生存和开展,必须加强企业的本钱管理,强调现代本钱管理观念。

以下是我个人的心得体会。

企业价值补偿缺乏。

因为生产资料价格不断上涨,使企业资产价值流失严重,价值补偿缺乏,而且企业一般物流管理失控,能源的浪费比拟严重。

产品损失本钱增加。

企业的生产设备、工艺技术陈旧落后,原材料质量不好,运输管理不善,以及生产过程中产生大量次品、废品造成的质量损失惊人。

企业本钱信息核算失真。

本钱核算不实,一方面是核算人员思想上不重视,另一方面为到达某一目的进行人为调节本钱数字,潜亏严重,企业虚盈实亏。

本钱管理短期行为严重。

由于近年来承包经营责任制不够完善,企业只包利润,不包本钱,短期行为泛滥;以包代管,管理不力,各项规章制度名存实亡;企业领导任期有限,管理松弛,人员素质较差;财政、审计监督不力。

企业管理者本钱管理意识薄弱。

没有充分认识提高企业经济效益必须加强本钱管理的重要意义,没有充分认识到在社会主义市场经济条件下,企业之间竞争的实质是企业本钱的较量。

因此,本钱管理松弛,预算约束弱化,损失浪费惊人。

1、本钱管理范畴过窄受长期方案经济观念,企业在本钱管理中往往只注重生产本钱的管理,而对企业的供给与销售环节那么考虑不多,对于企业外部的价值链更是视而不见,这种本钱管理观念远远不能适应市场经济环境的要求。

随着市场经济的开展,现在的企业面临着前所未有的竞争压力,只考察产品的制造本钱会造成企业投资、生产决策的严重失误。

管理学个人学习总结范文6篇

管理学个人学习总结范文6篇

管理学个人学习总结范文6篇篇1在信息爆炸、竞争激烈的时代,管理学作为一门综合性、应用性很强的学科,对于个人发展具有重要价值。

通过系统学习管理学,我不仅掌握了相关理论知识,还提升了自身的管理能力和综合素质。

以下是我在学习管理学过程中的总结和体会。

一、管理学理论学习在理论学习阶段,我主要围绕管理学的五大基本职能展开,即计划、组织、领导、控制和决策。

通过深入阅读教材和参加线上课程,我逐渐理解了这些职能在企业管理中的关键作用。

例如,在计划方面,我学到了如何制定明确的目标和计划,以确保企业的长期发展;在组织方面,我了解了如何优化组织结构,提高企业的运作效率;在领导方面,我学会了如何激励员工,调动他们的积极性;在控制方面,我掌握了如何监控和评估企业绩效,确保目标的实现;在决策方面,我学会了如何运用科学的方法和工具,做出明智的决策。

二、管理技能实践应用理论学习只是基础,要将管理学知识转化为实际能力,还需要不断的实践和锻炼。

因此,在学习过程中,我积极参与了多次管理实践项目。

通过亲身实践,我深刻体会到管理学的精髓在于以人为本,注重团队精神和创新思维。

例如,在组织一次团队活动时,我运用了所学的管理学知识,合理分配任务,协调团队成员之间的关系,最终成功完成了任务。

这次实践让我深刻认识到管理技能的重要性,也增强了我的自信心和成就感。

三、个人素质提升学习管理学不仅提升了我的管理技能,还对我个人的综合素质产生了积极影响。

首先,通过学习管理学,我学会了如何更好地与他人沟通和协作,这有助于我在团队中发挥更大的作用。

其次,管理学注重创新和解决问题的能力,这使我更加注重思考和探索新的管理方法和技巧。

最后,管理学还教会了我如何更好地平衡工作和生活的关系,以保持身心健康和高效的工作状态。

四、未来发展规划在未来的工作和学习中,我将继续深入学习和应用管理学知识。

首先,我计划进一步提升自己的管理技能,如项目管理、团队领导等方面的能力。

其次,我还将关注管理学的最新动态和发展趋势,以保持自己的知识更新和创新能力。

管理学原理读后感(共14篇)

管理学原理读后感(共14篇)

管理学原理读后感(共14篇)长采用“重金悬赏”的方法。

他坚信“重赏之下必有勇夫”,但收效甚微。

为了更好地管理研究人员,他制定了严格的考勤制度;迟到3分钟要罚款100元。

为此,员工有时为准时到达,不惜打出租车上班。

该所员工的出勤率一直保持较高水平。

在一次行业研讨会上,规模相近的乙研究所发布了几项重要科研成果,并介绍了经验。

他们认为每个员工都希望做好工作,为此推行了“弹性工作制”以及研究人员自和组合,自主管理的方法。

尽管乙研究所取得这样的成绩,但王所长仍然认为采用这种方法会失去控制,这种方法不宜推广。

(1)请结合人性假设理论,判断这两家研究所对人性的假设分别是什么?(2)简述以上两种假设的基本观点以及二者相应的管理方式。

(3)试对王所长对人性的看法和管理方法进行评价。

答:(1)甲研究所是“经济人”的假设(或依据X理论)乙研究所是“自我实现人”的假设(或依据y理论)。

(2)经济人假设的基本内容是①多数人十分懒惰②多数人没有雄心大志,不愿负任何责任,而心甘情愿地受别人的指导③多数人的个人目标与组织目标相矛盾④多数人干工作是为满足基本需要,只有金钱和地位能鼓励他们工作。

在这样一种假设基础上的管理方式是:一方面订立各种严格的工作规范;另一方面用金钱刺激来题高士气,即实行“原萝卜加大棒”的政策。

自我实现人假设的基本内容是①一般人都是勤奋的②能够自我指导和自我控制③在适当条件下,一般人不仅会接受职责,还会主动寻求职责④大多数人都能发挥高度的想像力,聪明才智和创造性⑤达到组织目标被看成是最大报酬。

以这种假设为基础的管理方式是为下属创造机会,排除障碍。

并且帮助下属挖掘潜力,鼓励和帮助引导下属发展。

(3)①认为人是经济人,因此王所长对人性的看法和作法是基本可取的,但在具体方式上需要改进。

②认为人是自我实现人,因此王所长的看法和作法都存在较大问题。

需要作全面调整。

③认为人是这两种假设的综合,人往往表现出两面性,在不同情况下表现出不同的特性,需要具体情况具体分析④除了这两种假设之外,还有社会人和复杂人假设。

管理学心得和收获感悟(通用10篇)

管理学心得和收获感悟(通用10篇)

管理学心得和收获感悟(通用10篇)管理学心得和收获感悟篇1通过学习,我发现这门学科涉及面非常广。

而有效的管理,是没有一种固定模式的。

首先摆在第一位的必须是结合实际,对不同的情况,不同的目标,都会有很多个管理的选择,而我们则要从中选择出一种最有效,最节约,又或是最易实现的办法。

于是,我们必须要首先明确一个最核心最本质的目标。

对于企业管理,那就是投入最小成本换取最多的回报,而工作和人是管理的两个重要部分。

对于工作,所有的企业都是由无数人来担任无数职位然后形成的,因此所有的企业都有一定的组织结构和工作方式。

同时每一个职位的人,不论是管理者、技术人员、工人,他们需要完成的工作也是在一定的计划内的,这些都是企业在运作前需要设计规划好的内容。

因此管理的第一项也是最重要的任务便是把这些工作的结构和内容计划安排好。

单从工作的角度看,如果一个企业的组织结构达到了最合理最科学,而企业中每个人的工作也是最恰当最精准,那么这个企业就能做到已最少的投入换回最多的回报。

现实中这是不可能的,因为永远找不到一个最完美的工作方式,同时实际情况也是变化万千,现实的要求在不断改变,如果要“最完美”,那就必须不停的改变,这对于管理者来说也是极不现实的。

因此管理学家只是致力于更大地提高工作效率,而非求一个“最完美”。

在这方面,20世纪初出现的科学管理思想有着很大的成就。

泰勒提出的科学管理思想,包括确定合理的工作标准、工作方法标准化、合理配备工人、实行有差别的计件工资制、实行职能工长制。

这些理论本身对有效管理起了很大作用,同时也使人们更加重视对工作的科学设计和改造,从而提高效率。

每一个管理者都应该从科学管理思想中收获更本质的内容,那便是通过科学有效的管理,使人们的工作效率不断提高。

泰勒在这一方面只是为人们开了个头,后来的管理者需要发挥创造力,面对各种情况,科学理性地设计组织结构、工作方式等,从而使效率达到最大。

这便是对于工作的一部分,当然不只是科学管理思想对其有积极作用,但最终目标还是通过调整工作,来使效率达到最大。

大学管理学原理优秀学习心得体会

大学管理学原理优秀学习心得体会

大学管理学原理优秀学习心得体会大学管理学原理优秀学习心得体会大学管理学原理优秀学习心得体会1通过对《管理学原理》的学习,使我充分认识到:管理是社会中存在的最普遍的社会现象。

从个人、家庭、企事业单位乃至其他社会组织,从农村、城市、国家乃至世界都需要管理,都存在管理活动。

凡是有人群活动的地方或领域,都存在与之相适应的管理。

管理是在一定环境中、组织中的管理者,通过实施计划、组织、领导和控制等职能,有效地利用各种资源,以达到组织目标的过程。

管理总是存在于一定的组织之中,组织是管理的载体,是人类集体协作的产物。

其管理的基本含义大致包括以下几点:、管理是在一定环境中进行的。

任何一个组织都有一定的生存环境,包括组织的外部环境和内部环境。

管理始终处于不断变化的环境之中。

能否适应环境的变化,是决定管理成败的重要因素。

、管理是在一定的组织中进行的。

由两个以上的人组成的、有共同目标的组织,就像一个乐队要演奏出动人心弦的乐章,就需要指挥使演奏不同乐器的人员分工协作。

指挥就是管理。

管理是一切有组织的集体活动所不可缺少的因素。

、管理的主体是管理者。

所谓管理主体,是指在管理过程中具有主动支配和影响作用的要素。

一切管理职能都要通过管理主体去发挥作用。

要成为一名管理者,必须具备一定的素质和技能。

、管理的客体是组织中的各种资源。

所谓管理客体也就是管理的对象,指的是管理过程中管理者所作用的对象。

在一个组织中,管理客体主要是指人、财、物、信息、技术和时间等一切资源,其中最重要的是人力资源,是对人的管理。

、管理是一个过程。

管理是实施计划、组织、领导和控制管理职能的过程,这四个管理职能构成了管理过程。

、管理的目的是实现组织的目标。

管理本身并不是目的,管理是围绕组织目标进行的,其最终目的是实现组织的目标,管理没有目标就是一种盲目的行动。

世界上不存在没有目标的管理,也不可能实现无管理的目标。

即管理的目的是协助企业组织实现宗旨,完成任务,达到目标。

管理学原理学习心得体会5篇

管理学原理学习心得体会5篇

管理学原理学习心得体会5篇管理学是适应现代社会化大生产的需要产生的,它的目的是:研究在现有的条件下,如何通过合理的组织和配置人、财、物等因素,提高生产力的水平。

以下是我整理的管理学原理学习心得体会5篇,欢迎阅读参考!管理学原理学习心得体会(1)“在人类社会中,管理无处不在,无时不在。

任何事情成也管理,败也管理。

”[1]虽然管理学是在人类社会开始工业化时才应运而生的,是一门年轻的学科,但是它发展得特别迅速,对人类社会的影响也空前巨大。

“管理活动自有人群出现便有之,与此同时管理思想也就逐步产生。

无论是在东方还是在西方,我们均可以找到古代哲人在管理思想方面的精彩论述。

现代管理学的诞生是以泰罗的名著《科学管理原理》以及法约尔的名著《工业管理和一般管理》为标志。

现代意义上的管理学诞生以来,管理学有了长足的进步与发展,管理学的研究者、管理学的学习者、管理学方面的著作文献等等均呈指数上升,显示了作为一门年轻学科勃勃向上的生机和兴旺发达的景象。

进入21世纪,随着人类文明的进步,管理学仍然需要大力发展其内容和形式。

”进入大学学习以来,自己涉足的第一门管理方面的学科就是《管理学原理》,以前一直对这门学科没什么了解,经过几个月的学习,我有了不少收获,虽然对这门学科的学习和了解还是非常少的,但我对这门课程很有兴趣,想在将来继续学习下去。

自从人们开始形成群体去实现个人无法达到的目标以来,管理工作就成为协调个人努力必不可少的因素了。

组成群体无非是为了集结个人的力量,以发挥集体的更大作用,这种群体实际上就是人类社会普遍存在的“组织”现象。

所谓组织,是由两个成两个以上的个人为实现共同的目标组合而成的有机整体。

组织是一群人的集合,组织的成员必须按照一定的方式互相合作,共同努力去实现即定的长一组织目标。

这样,组织才能形成整体力量,以完成单独个人力量的简单总和所不能案秤的各项活动,实现不同与个人目标的组织总体目标。

组织存在于日常生活和工作的各个方面,企业是一种组织,任何一个组织,都有其基本的使命和目标,而组织的使命和目标说明了组织存在的理由。

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管理学原理心得体会范文3篇简短的小学生毕业感言篇1亲爱的同学们:大家好!光阴似箭,日月如梭。

我一下子上了六年级。

母校——给我留下了任凭风吹雨打都磨不平的情感。

虽然我在水田小学才读了三年的书,但我对水田小学的了解却比任何一个人还深。

在这里,我已和母校里的每一位同学产生了终生都磨不灭的感情。

我清楚地记得,在充满快乐气氛的3月,我们每个同学怀着愉快的心情开始了3天2夜的军训旅程。

那一次,我才真真正正的领悟到:原来离开你亲爱的父母,学会独立,是一件多么困难的事情啊!这才想到是多么的辛苦,他们日日夜夜地为我们操劳,起早贪黑。

可我们却一点也不体会他们的感受,总是任性,现在想起来,还真不应该。

“对不起,爸爸妈妈,让你们操心了!”在爬山时,途中有同学肚子疼。

这时,几个男同学义不容辞地扶着他走上了山的顶峰。

我这才恍然大物:只要团结,天下没有走不好的路。

是啊!团结就是力量!我还记得那一次“1元捐款活动”,同学们都把往日省吃俭用的钱拿出来捐。

有的虽然通信后悔把玩具拿来捐,但心里却也很自豪,还有的同学宁愿不吃零食也把钱拿出来捐了,更有的同学把自己珍藏多年的书籍那拿来捐。

这个场面,是多么令人感动啊!可想而知,同学们是多么有爱心啊!我也相信:“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。

”最后,我要赞美我的老师们,应为没有她们的辛勤汗水,就不会今天那么多国家栋梁。

他们相对着比雁妈妈还要更艰巨百倍、千倍的任务。

他们以身作则,言传身教,为我们呕心沥血。

老师,是您们又一生赋予了我们。

再见了,同学们,我永远不会忘记我们在一起的每一个时刻,每一件事,每一格欢声笑语的场面和我们之间那份珍贵的友谊。

再见了,老师,我不会忘记您对我们的教导,对我们说的每一句话,对我们的光心和呵护。

为我们的付出所才操心。

谢谢您们!再见了,敬爱的母校,使你敞开了温暖的怀抱,让我们投入。

我们从物质变得懂事。

是你这位人类的母亲,为我们实现了这么多年的快乐时光。

我的演讲完毕,谢谢大家!简短的小学生毕业感言篇2光阴如箭,如今我马上要毕业了,也代表我马上要与同学们分开了。

所以在我们在一起的最后的两个月里,我一定会珍惜这段时间。

我现在还有些话要说。

首先,我要谢谢曾经帮助过我的同学,对他们说声谢谢。

我还要感谢老师,辛勤地传授给我们知识。

以后,我一定更加努力,不辜负老师和同学对我的期望。

简短的小学生毕业感言篇3亲爱的同学们:上午好!在今天这个特别的日子,你们就要离开母校,离开你们学习、生活了五年的地方;离开关心、爱护你们的领导、老师和同学。

在此,我代表母校的全体老师,向圆满完成小学学业的同学们表示衷心的祝贺!同学们,老师依然记得,五年前,你们带着稚气,携着童贞,睁着一双双好奇的眼睛,投入到母校的怀抱。

似乎是弹指一挥间,五年的时光,两千多页就这样匆匆翻过。

回首间,那么多生动的细节、那么多精彩的片断,却如此清晰地刻写在我们的记忆中。

课堂上,你们是那样的专注;运动场上,你们是那样的生龙活虎;校园里,回荡着你们的欢歌笑语,留下了你们求索的足迹。

在朝夕相处的日子里,你们默默地传递着关爱和友谊,凝聚成一个个团结友爱、斗志昂扬的班集体。

一张张奖状,一本本荣誉证书,凝聚着你们的努力,记载着你们的骄傲!同学们,美好的少年时光正向你们招手,此时此刻,作为与你们共同生活过的大朋友,我想对大家说:每个人的少年时代都是一方沃土,但是没有精心的播种和辛勤的学习,便不会得到累累的硕果。

希望你们以“科学知识”为良种,用“勤奋”作梨锄,施上“意志”凝结的肥料,去创造秋后的辉煌和芬芳。

同时,我也代表母校的老师们谈几点我们的希望:第一,希望我们每一个同学都成为:有思想的人、勇于实践的人。

有了正确的思想才使你们在这个纷扰的世界里、在茫茫人海中不会迷失方向。

勇于实践才会激发出你们的创造力,才能品尝到成功的乐趣,将来才会成为一个对社会有用的人。

第二,希望我们每一个同学都成为:有毅力的人、负责任的人。

还记得语文课上,每个同学都曾描绘过自己的理想,选择了崇高的理想,你们就要同时选择:不懈地努力、持之以恒地奋斗,这样理想才会变成现实。

第三,希望我们每一个同学都成为:善于合作的人、宽容大度的人。

这样才会使你的生活,一路鲜花、一路阳光。

同学们一定还记得法国文学家雨果曾说过的一句话吧:“世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀”。

让我们对他人多奉献一份儿爱心与宽容,让自己的身心多一点儿健康、明朗,让自己的生活多一点儿快乐、从容;那么你的世界也会因此而更加美丽!最后,我想说,你们的进步,你们的知识,不仅是你们刻苦学习的结果,更是老师们辛勤培育的结晶,希望你们不要忘记母校,不要忘记辛勤培育你们的老师,牢记老师们的谆谆教诲,是他们把自己的知识、青春、心血和希望、变成了你们人生的推助器。

同学们,母校永远是你们温馨的家,希望同学们毕业后,别忘了:“常回家看看”!擦擦黑亮的眼睛,挥挥飘洒的衣袖,该为大家道一声祝福了,在这即将离别之即,请听母校全体老师对你们的深深祝福,祝福我们心中的阳光男孩和阳光女孩们:一路顺风!好梦成真!谢谢大家!简短的小学生毕业感言篇4尊敬的校领导、老师们,各位家长,以及可爱的同学们:大家好!我是x班__的妈妈。

今天,能作为一名小学毕业生的家长代表在这里表达心声,我非常荣幸,也特别激动。

今天对于我们所有人,都是个意义非凡的日子。

看着孩子们的一张张笑脸,一下子让我想起六年前,9月1日,记得那个早晨,我拉着女儿的小手,送她走进陌生的校园,她那时是那么幼小、稚嫩,对未来的学校生活既好奇,又忐忑不安,我的心情也是既为她高兴,又有些担心。

然而,看着今天的孩子们,他们朝气蓬勃,兴高采烈,对未来满怀信心,充满希望。

六年前的`稚嫩的小苗苗,现在已经长成了一棵棵生机勃勃的小树。

在这里,我要衷心感谢学校和老师们,在这六年里,您们的辛苦和无私的奉献,我们有目共睹。

您们一步一步引导着孩子们的成长脚步,把希望的种子播撒在每一个幼小的心田,启迪着孩子们的心灵和智慧,引领着孩子在广袤的知识海洋中遨游、汲取养分,让孩子们明善恶、辨是非,教给孩子们做人的道理,帮助他们战胜困难,关心他们的身心健康,您们努力地呵护着这些幼苗,用爱浇灌出孩子对生活的热爱。

您们不仅是孩子们人生路上的。

导师,您们也是家长们教育路上的解惑人。

我还要同样感谢我们的孩子们,这六年,对你们来说,是非常不容易的六年。

你们原本懵懵懂懂,现在学习了那么多的知识,懂得了那么多的道理;你们原本是家里的小太阳,现在学会了集体生活,学会了结交朋友。

你们有快乐,也有苦恼;受到过表扬,也受到过批评;经历过顺利,也体验过困难。

我相信,你们每一个人都品尝过各种各样的酸甜苦辣。

我为你们的坚强勇敢、聪明智慧、乐观开朗、自信包容等等所有在这六年中所获得的经验、品质和成熟感到高兴,无论学习成绩如何,你们每一个人都是优秀的、成功的,因为你们都已经变得更独立,更有思想,身心更加强壮。

所以,感谢你们的勤奋和努力,你们让我们再次体会到年轻的生命所蕴含的勃勃生机。

六年了,这六年来的脚印是那么清晰,六年来老师的话语一定还回响在孩子们的耳边;六年的日子是颗颗美丽而宝贵的珍珠,记载着孩子也记载着家长们的记忆,更记载着孩子们的步伐。

孩子们,你们要把这美丽的珍珠颗颗保存,粒粒串起,你们更要用今后的努力来延续今天的成绩,绘制明天的蓝图!再过两个月,孩子们就要跨入中学阶段了,从此开始另一段人生的新篇章。

我的心情就像六年前那时一样,又一次充满了期待,也有些许的紧张,但我知道,你们已经不再是那时的你们了,你们长大了,在此,我代表所有的家长,祝福你们,祝愿你们每一个人,通过不断的学习,树立远大的理想和目标、培养信心和爱心、懂得包容和谅解、学会团结与合作、保持诚实与善良,无论遇到什么困难,都要坚强、乐观和开朗,要对所有帮助过你们的人们心怀感恩。

我们永远为你们感到骄傲与自豪,我们的祝福也会伴随你们一生。

最后,让我用非常六加一节目里的一段话结束我的发言,亲爱的同学们,老师和家长时刻都在关注着你们,希望你们在这人生的大舞台上,去展示你们的梦想吧!简短的小学生毕业感言篇5时光匆匆,一转眼,到了我们必须要分开的时候了,想想在这六年里和大家在一起发生的所有酸甜苦辣,都还记忆犹新呢!还记得一年级刚进入学校的时候,我什麽都不懂,现在呢,我已经成为一个能独当一面的人了!即将就要离开母校,我心中有说不尽的舍不得,期盼将来我回来母校时能看到学弟学妹们个个脸上都洋溢着幸福的笑容,希望大家能永远永远记得我。

简短的小学生毕业感言篇6你们好!我是六年三班的__,很荣幸能在这个难得的机会代表六年级同学发言。

此时此刻,我相信六年级全体同学的心情都和我一样,又高兴又难过。

高兴的是我们满载着六年的收获顺利的完成了小学学业,即将步入新的起点。

难过的是快乐的小学生活即将结束,我们就要告别辛勤培育我们的老师们,还有这所哺育我们成长的摇篮——__校光阴似箭,日月如梭,六年的时光是那么短暂,六年的生活是那么快乐。

忘不了,黑板前,老师那洪亮的讲课声和那熟悉的动作表情;忘不了,放学后的教室里,老师为同学们补课,那永不疲倦的目光和身影;忘不了,老师的声声教导,带给我们的温暖和喜悦;忘不了,课外活动时师生们的自娱自乐。

六年来,老师不仅教会了我们书本上的知识,更重要的是,老师用自己对教育事业的忠诚和那种执着的敬业精神,教会了我们如何做人。

这一切的一切,是那么令人难忘,令人回味无穷。

同学们,让我们记住小学时光吧!因为我们在这里放飞了理想,播种了希望。

复测考试临近了,亲爱的老师们,我们一定会从容应考,用一份满意的答卷来回报你们和伟大的母校。

今后,无论我们走到哪里,无论我们在干什么,都不会忘记我们的老师,不会忘记母校六年来对我们的培养和教育。

我们一定不会辜负母校的期望,努力学习,掌握更多的知识和本领,将来走上工作岗位,成为一名对国家,对人民有用的人。

再见了,同学们,不要忘记我们在一起的每时每刻和我们之间那份珍贵的友谊。

再见了,老师们,我们不会忘记您对我们的谆谆教导,无限关爱与呵护。

再次,让我代表六年级全体同学诚心诚意地说一声:谢谢你们!(鞠躬)最后,祝愿同学们快乐成长,祝愿老师们工作顺利,祝愿领导们身体健康,祝愿我们伟大的母校教育事业蒸蒸日上,再创辉煌!简短的小学生毕业感言篇7时光飞逝,转眼间我们只剩下约一个月的时间就要离开学校了!骊歌也彷彿从我耳边想起,我们即将要告别童年生活。

记得初进国小一年级时,我陌生的踏入教室,而一年级的老师爱浓装艷抹,但也兇巴巴的,所以我不喜欢这样的老师......三、四年级的老师和蔼可亲、慷慨,是一位很棒的女老师。

五、六年级的老师,幽默风趣,教学认真,也是一个赏罚分明的好老师呢!回忆录一打开,剎时往日所有的回忆好像浮现在眼前。

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