该不该上补习班
是否有必要参加英语补习班？
是否有必要参加英语补习班？有必要参加英语补习班吗？教育专家的深度解读在当今社会，英语学习的重要性不言而喻。
面对种类繁多的英语培训机构，许多家长禁不住发出疑问：是否有必要参加英语补习班？作为教育专家，我认为答案并非简单地是或否，需要从多个角度进行分析。
1. 英语学习的必要性英语作为国际通用语言，在全球化时代扮演着至关重要的角色。
掌握英语不仅能够提升个人竞争力，更能开拓视野，促进跨文化交流。
并且，重视培养学生的英语能力是教育的重要目标。
2. 英语补习班的利与弊优势：针对性强：补习班能够根据学生的学习情况和需求，提供个性化设计的教学方案，针对性地解决自学难题。
专业师资：补习班一般都会配备有经验的英语教师，能够提供专业指导和答疑解惑。
学习氛围：补习班的学习氛围浓厚，能够促进学生之间相互学习，共同进步。
劣势：高昂费用：补习班的学费较高，给部分家庭带来经济负担。
学习压力：课业负担过重，可能会加重学生的学习压力，影响学习兴趣。
缺乏自主性：过于依赖补习班，可能会削弱学生的自主学习能力和独立思考能力。
3. 是否参加英语补习班取决于多种因素：学生的学习基础：学习基础薄弱的学生，可以参加补习班弥补学习上的不足，提高学习效率。
学习目标：想要参加英语考试、出国留学或从事行业英语相关工作的学生，参加补习班能够提供更专业的指导和训练。
学习习惯：学习习惯良好的学生，可以通过自学和学校课程有效地学习，不一定需要参加补习班。
家庭支持：家长能够提供良好的学习环境和陪伴，并积极地组织学生的英语学习，也能起到很好的辅助作用。
4. 针对不同情况的建议：学习基础薄弱的学生：可以考虑参加全面性的英语补习班，帮助他们建立起英语基础。
学习目标明确的学生：可以选择与目标相关的补习班，接受系统化的学习和训练。
学习习惯良好的学生：建议学生注重自学和课堂学习，从更有效的学习方法提升英语水平。
家庭条件允许的学生：可以尝试参加一些互动性强、趣味性高的英语课程，激发学生的学习兴趣。
辩论：小学生该不该上补习班(反方)
本文是关于小学生辩论——学生该不该上补习班的辩词，本文是反方观点，从8个方面阐述了学生不应该参加课外补习班的理由。
本文整理自学校辩论赛的辩词，希望对同学们的辩论活动有所帮助。
我们认为学生不应该上课外补习班，理由如下：1、我们教育的口号是促进学生德、智、体、美、劳均衡发展，而智仅仅只是教育理念的其中之一而且是排在第二位，德育、体育、美育、劳动等教育都是一个学生必不可少应该掌握的知识。
我们上了补习班肯定就没有更多的时间来进行其他方面的学习，这对我们青少年的成长是不利的。
2、教育部门颁布“双减政策”，就是要减轻学生的课业负担，让学生有更多的时间去参与体育锻炼、去参加力所能及的劳动、去感受自然和生活的美好。
参加补习班，是与国家政策相违背的。
所以学生不应该参加课外补习班。
3、课外补习班所教授的内容往往都是超纲超前的学习内容，与学生的年龄和学习能力不匹配，影响学生的身心发育。
超前的内容如果学不好，会打击学习的积极性，甚至会导致学生自我否定的情绪，让学生产生自卑心理。
因为已经在课外学习过，所以老师课堂讲课时，学生就会不注意听讲或者干别的事。
4、增加家庭负担。
课外班的补习费动辄几百块一节课，一门课一年就要上万元的补习费，几门课加起来一年的补习费就不是一个小数目，成为家庭的一项重大开销，为父母带来严重的经济负担。
5、童年是短暂的，我们应该有更多的时间去探索自然、探索世界，而不应该让我们的童年被大大的书包、厚厚的眼镜和课外补习班之间的奔波所占据。
6、课外补习班往往是通过大量的作业来提升学习成绩，那么就会导致没有多余的时间完成校内作业，从而影响学校学习。
父母花了钱，我们花了时间，结果是影响了课内学习，简直就是得不偿失。
7、课内认真听讲，积极完成作业，有问题及时向老师请教，我们的学习成绩就不会差，为什么还要浪费时间和金钱去上补习班呢？如果通过校内学习都不能学好，参加补习班就能学的好吗？如果课外班能学好，那我们有什么理由学不好课内学习呢？。
孩子应不应该上补习班？
孩子应不应该上补习班？孩子应不应该上补习班？答案是：可以上辅导班，但是要分情况而论。
对于孩子自主学习能力比较强的，成绩也比较好的，家长也有充裕的时间陪伴和帮助孩子的，这些孩子可以不用上补习班。
如果你孩子存在以下情况的，我建议上辅导班，但是不能长期上。
第一、孩子单科成绩比较差的，可以去补习班，进行专项训练，达到提高成绩。
第二、孩子基础比较差，平时上课听不懂的，写作业都非常吃力的，家长无法辅导的这些孩子，就应该上单科辅导班，让辅导班的老师帮助孩子提前预习，让孩子把学校的课能听懂，提高听课效率，打造高效课堂，让老师帮助孩子把之前的漏洞补起来。
第三、孩子学习习惯不太好的，学习时间安排不合理，加上学习方法不正确，可以去辅导班找老师训练这块。
例如，让辅导班老师帮忙制定学习计划，科学安排时间，提高他的学习效率，规范他的学习过程，养成自主学习能力。
第四、是家长家庭教育方式简单粗暴，造成孩子性格比较内向，孤僻，心里轻度自闭的，周末可以参加辅导班的学习，我认为学习虽然重要，但孩子健康还是最重要。
家长要尽量创造机会让他融入集体，促进孩子的身体健康，身心、学习均衡发展。
第五、是家长没有时间在家陪伴孩子，特别是周末，家长工作比较忙，或是是父母在外地打工，孩子是爷爷奶奶带的留守孩子，家长担心孩子在家看电视，玩电脑，沉迷游戏的，可以安排上辅导班。
在辅导班多少能学到知识。
第六、辅导班可以上，但是我不建议让孩子长期的上，短期上辅导班可以的，长期对孩子是不利的，为什么这么说呢？长期下去孩子会形成依赖，什么问题不懂就指望辅导班老师帮助解答，孩子自己不学会思考，不学会总结，被动学习，造成自主学习能力慢慢变弱。
上了辅导班短期内成绩能提高，但是对孩子长期是不利的，成绩反而会下滑。
最后，一定要多听听孩子班主任和任课老师的意见呀。
在搞学习这件事情上，没有人比孩子的老师更专业。
小学生是否上辅导班辩论赛
小学生是否上辅导班辩论赛主持人：各位老师和同学们，欢迎参加由六年级二班主办的“小学生是否应该上辅导班”辩论赛。
正方认为小学生应该上辅导班，因为现在的研究很紧张，上一些趣味游戏式的辅导班可以在快乐中研究知识。
反方则认为，如果恶补会厌学。
现在，我宣布辩论赛正式开始！正：小学生应该上辅导班，因为可以提高研究能力。
但是要少上，不能盲目跟风。
家长应该听取孩子的想法，适当安排补班。
反：小学生不应该上辅导班，因为过多的作业会影响正常研究。
学生需要有时间去好好写学校的作业。
正：小学生应该上辅导班，因为可以认识成绩好的朋友，老师会帮助推荐学科书籍，还可以开阔思路，丰富思想。
同时，老师也会帮助学生安排复进度和分析考试题型和技巧。
反：小学生不应该上辅导班，因为过多的作业会让学生没时间去好好写学校的作业，导致乱写一通。
这样反而会影响学生的研究效果。
正：小学生应该适当地上辅导班，可以培养观察、动手、阅读等能力，提高研究能力。
但是不能过多，会给孩子带来烦恼。
正：小学生应该上辅导班，因为社会发展要求更多的学生上好的学校，小升初、初升高、XXX大都需要准备。
如果不补，就会输在起跑线上。
但是补班要有选择，主要针对弱项，不能盲目跟风补强项。
经过辩论，我们可以看出，小学生应该适当地上辅导班，但不能过多，要根据孩子的实际情况和需求来决定。
观点：小学生不该上辅导班理由：我们的研究时间就没有了。
现在学校里提倡减负，让孩子有更多的课余时间培养更多的兴趣爱好，可是一上辅导班就没有时间培养了。
因此，我认为不应该让小学生上辅导班。
观点：小学生不该上辅导班理由：我们要全方面发展。
现在的社会，不仅是只要研究好就行。
我们要用时间去做一些更有用的事情。
小学生的视力下降太快，应该保护一下眼睛。
观点：小学生不该上辅导班理由：人生的快乐很重要。
如果小学生上了辅导班，就没有休息时间了。
我们应该放开孩子们，让他们自己去探索创造，去探索生命的真谛，而不是给他们报个补班。
学生是否应该参加补习班
学生是否应该参加补习班近年来，补习班逐渐在学生家庭中兴起。
相对于传统的课外辅导、家教等形式，补习班有着更为专业、系统的教育方案，能够有效提高学生的考试成绩。
于是，不少家长在孩子成绩不理想时选择让孩子参加补习班。
那么，学生是否应该参加补习班呢？首先，我们需要考虑学生参加补习班的优点和缺点。
补习班的优点在于能够提供更为专业、有针对性的教育方案，这对于学生来说是非常有益的。
补习班的老师经过专业的培训和筛选，具备更为丰富的授课经验和更为系统的教育方案，能够让学生更好地掌握知识。
另外，补习班可以为学生提供更多的学习资源，包括复习资料、模拟考试等。
此外，补习班还可以帮助学生建立起正确的学习态度和方法，培养学生的自我管理和自觉学习能力，这对于学生的成长和发展也是具有积极作用的。
但是，学生参加补习班也存在一些缺点。
首先，补习班需要投入一定的家庭财力，这对于家庭来说可能是一个较大的负担。
其次，补习班有可能会占用学生太多的时间和精力，影响学生的其他活动和休息。
另外，还有部分补习班教材质量参差不齐，同时也存在一些从业者提供不正当服务、收费不规范的情况。
如果选择不当的补习班，可能会因为学习资源的不足或者教学质量的有限而适得其反，不仅无法提高学习成绩，反而浪费了时间和金钱。
综上所述，学生是否应该参加补习班需要根据个人情况具体分析。
如果学生自身认为需要补习或者家长发现孩子有学习需要，可以考虑让孩子参加补习班。
但是，在选择补习班时需要选择正规、合法的机构，并需重视教育质量和服务品质。
对于那些考试成绩不理想的学生来说，参加补习班可能是一种有效的提高成绩的手段。
但是，学生不能光靠补习班来提高自己的成绩，更需要依靠自身的努力和刻苦学习。
只有这样，学生成绩才能真正得到一步步的提高，实现自我价值的最大化。
星火教育：学生有没有必要上补习班？
星火教育：学生有没有必要上补习班？在星火小编的印象里，读书是一件轻松的事情，暑假是一件快乐的事情，可是越来越多的小孩子却不想要放暑假，这好像是一个很奇怪的现象，但是究其原因，就是由于放假比读书还忙，不仅要做作业，还要上各种各样的补习班，却也是可以理解的。
那么，补习班到底要不要上呢？先让我们看看家长的心理：为什么一定要送孩子去上补习班呢？答案一般有四种情况：一种家长恨铁不成钢，觉得在家反正也是玩，荒废时间不如去学习。
一种家长则是盲目跟风，因为孩子的朋友、同学都去读书了，自己孩子不去就好像落后了。
一种家长是想把最好的都给孩子，因为怕孩子长大后会觉得遗憾，怨恨父母。
一种家长把眼光放得长远，觉得孩子要高考就得多去补习班。
那到底该不该送孩子去补习班呢？1、尊重孩子的意见，选择适合孩子的。
有的孩子不喜欢英语，但家长却强迫孩子去补英语；孩子不喜欢游泳，家长就一定要让孩子去上游泳课，但如果这种强迫让孩子对这些更加不感兴趣，那就事与愿违了。
是否补课、要补什么课，要尊重孩子的意见，要劳逸结合，不要增加孩子负担。
而且暑期补课，要制定科学的学习时间表，每时每刻都让孩子学习、停下玩耍的脚步是不科学、不合理的，这样会让孩子很疲惫，这样反而会增加孩子的心理负担，从而导致产生厌学情绪，得不偿失。
2、补习班的质量需要早观察如果倾向给孩子报补习班，那么就应该帮助孩子去试试水。
因为补习班有好有坏，纯粹是赚钱性质，搞搞噱头的补习班需要规避，而那些认真办学、想帮助孩子提升成绩、培养出一批优秀学生的补习班才是应该有的选择。
但好的补习班里的老师也有好坏之分，我们需要选择的是负责任、高水平、对孩子有爱心、耐心的老师，当然这需要家长和孩子共同判断。
并且补习班的实力和师资、适合的学习模式、办学经验和口碑，这些都非常重要。
了解后遵循孩子意见，选择适合孩子的。
3、有针对性地为孩子选择每个孩子对补习班都与不同的需要，家长要针对性地选择。
而现在存在的现象是，家长看别人上了几门，觉得孩子没上会落别人一节，所以不顾孩子的感受就随大流，大量报班。
孩子学英语应该报补习班吗？
孩子学英语应该报补习班吗？孩子学英语，报补习班真有必要吗？英语以及全球不分地区语言，在当今社会的重要性不言自明。
许多家长为了让孩子赢在起跑线上，纷纷选择报英语补习班，却忽视了更重要的思考：孩子真需要补习班吗？从教育专家的角度来看，报英语补习班并非解决孩子英语学习问题的万能药，更需要结合孩子的实际情况做出理性判断。
一、补习班并非是必需品，但可以起到有限的辅助作用部分家长认为，报英语补习班可以提供专业的教学和丰富的学习资源，增强学校教育的不足。
确实，一些优质的英语补习班可以提供更系统化、更趣味化的教学内容，帮助孩子掌握英语学习技巧，并在学习过程中激发学生的兴趣。
但，家长需要注意的是，补习班不是必需品，更不能替代学校教育。
二、选择补习班需谨慎，注重孩子自身情况市面上英语补习班种类繁多，家长需谨慎选择，不可盲目从众。
要根据孩子自身的学习兴趣、学习习惯、英语水平等因素进行选择，更要关注补习班的教学理念、师资力量、教学内容、教学方法等方面，确保补习班的教学质量和师资水平能够满足孩子的学习需求。
三、培养孩子的兴趣极为关键，探寻更有效的学习方法补习班只是一种学习渠道，帮助孩子学好英语的关键在于培养孩子对英语学习的兴趣。
家长可以尝试用一些有趣的方式，例如看英语动画、玩英语游戏、听英语歌曲等，让孩子在轻松的氛围中接触英语，激发学习兴趣。
同时，也可以帮助和鼓励孩子多阅读英语书籍，多参与英语对话练习，帮助孩子掌握更有效的学习方法。
四、家长应积极参与，与学校和补习班保持良好沟通孩子的英语学习需要家长的积极参与和支持。
家长可以与学校和补习班保持良好的沟通，了解孩子的学习情况，及时发现问题并帮助孩子解决。
同时，家长也需与孩子一起合理安排学习时间，帮助孩子养成良好的学习习惯，确保学习效率的最大化。
总而言之，报英语补习班不是灵丹妙药，家长应根据孩子的实际情况做抉择，并积极探寻更快速有效的学习方法，指导孩子学好英语。
以下是一些需要考虑的因素：孩子的学习风格和个性：一些孩子可能会更适合课堂学习，而另一些孩子则可能更适合独立自学或与他人合作学习。
关于课外辅导班该不该报辩论赛原创【精选文档】
无利．1、因为我就是一位学生，我知道现在学生的苦恼．课外辅导班不是给我们灌输知识，而是在摧残我们，它会使我们失去最纯洁的童真，会扼杀我们对大自然的热爱，好奇心和冒险精神，会让我们变的枯燥乏味，没有一丝生气．知识是我们要去用自己的力量探索出来的．而不是灌输出来的．2、因为小升初考试的题并不难。
课内老师讲的知识，已经够用了。
要相信老师，相信老师的教学经验。
3、双休日就是应该给学生休息的日子，在报辅导班真正意义上的休息日就不存在了！4、与其多而粗的报，不如少而精的报，选择一两门我们比较感兴趣的，学习有效果，孩子学习的劲头会更足。
如今的我们小学生天天就是学习学习再学习，都把爱玩，充满好奇的天性泯灭了。
5、我方认为上课外兴趣班对学生是有害的,因为大多数的兴趣班都是我们都不喜欢的,都是被迫去的.我上了很多兴趣班,只感到在口才班的学习是有色彩的.俗话说:"强扭的瓜不甜",勉强让我们上兴趣班,不仅浪费时间,而且我们不开心.所以我方认为上兴趣班是有害的.6、大家听说过这句话吗?未来的文盲不是不会写字的人,而是不会学习的人。
让我们参加大量的课外兴趣班,灌输僵化的知识,而不是让我们学会学习,这一定不是好的教育！7、想必大家都听说过这句话吧：“不能让孩子输在起跑线1 上。
”正因为这句话，有多少家长省吃俭用钱的凑钱让我们上补习班，还说：“这是为你好，等你长大以后就会明白了。
”说得那么语重心长苦口婆心神态自若。
但他们真的考虑过我们的感受吗？8、第一，辅导班的开设影响了学生的身心健康。
中国的学生（何止高中生），其课业负担之重全球有名，其健康状况之差也是全球排得上号的，直接证据就是近视率的居高不下。
有位小学生向一家电视台诉苦，双休日连半天的休息都是奢望，除了要完成老师布置的作业，还要去英语强化班、奥数班、艺术特长班，连晚上也被排满了。
有一个家长“参观”过一家培训班，一间教室被分割成若干小间，学生的课桌一律面向墙，互相隔开，其光线之差、空气之浊令人吃惊。
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主题：该不该参加辅导班正方：应该上补习班1、看到别人都去补课了，你一个人还在家里呆得住吗？你心里肯定会不舒服！会胡思乱想，或许还和家长有矛盾！2.理：高考可是千军万马过独木桥，除非你有别的路可以选择，所以，你还是去补课吧，如果是和你在同一起跑线上的，他补了，而你没补，你就落后了！如果你不是很拔尖，那更要补了，这就是真理！适当的选择一科还是好的，有助于提高学习成绩，祢补了课堂上的知识漏洞．但是不能选择太多科目．这样反而会使小学生产生厌恶情绪。
2、上课外辅导班对爱学习的同学说上补习班可以多学一点知识，开阔视野；对学习不好的同学又有一个约束，让他们有一个良好的学习状态，避免上课听不懂，下课没人教的一种情况，也许还能发掘出内在的潜力，而且如今的社会竞争日趋激烈，优胜劣汰，是社会发展趋势的日渐明显，我们想立于不败之地就要比别人多学知识。
越来越多的有识之士意识到了这一点，而课外辅导班正是为那些人提供了一个极好的条件。
课外班一起可选性强，自主性强，3、提高学习成绩、增加知识的有效途径。
辅导班老师会系统讲解相关知识，因而不会盲目学习，而且效果好。
增加学习的机会，充分利用课余时间。
4、增加自信。
由于辅导班的学习，自己比别人上课接受能力更快，不仅成绩提高而且积极发言使得学生表现更加突出，因而变得自信。
5、增强学习能力，创新思维开阔。
使学习不仅局限在课堂知识上还能够想到更多的问题，在不断思考中增强创新思维提高学习能力。
6、应该上，扩大知识面，能够让学生在课余时间学习到更多的知识；其次，能够在学校之外认识更多的同龄人，扩大社交面，学会与人交流；再次，能够独立掌握学习的方法，外面补习与学校学习是不同的，老师的教学方法也不同，学生能够掌握独立学习方法。
7、可及时补上欠缺的知识。
目前，中小学生的学习负担均较重。
新知识多，作业量大。
对于孩子来说，难免有一些消化不了的东西。
在此情况下，如不能及时地把所欠缺的知识补起来，势必造成恶性循环，如果不理解的东西越压越多，那可就麻烦了，请家教可以弥补这方面的不足。
8、请家教可以有针对性地单独授课。
教师在课堂上，只能面对大多数同学的水平和进度授课，不可能面面俱到。
而思维较慢、接受能力较弱的同学，在这种情况下，会感觉听起课来很吃力。
9、相反，家庭教师面对面地授课，且授课之前对学生水平已有了解，则针对性较强，并给学生留有充分的考虑余地，学生在此种环境里学习，情绪会放松下来，学习的效率自然会大大提高10、可以增强学习较差的学生的兴趣和信心。
家庭教师在面对一个学生单独授课的时候，情绪相应地也十分放松，不会有紧张、急躁等情绪。
11、而且经验丰富的老师会用幽默的语言提高学生的学习兴趣。
学习较差的学生大多有一定的自卑心理，老师会在授课中帮助他们树立起自信心。
这些都是平时在课堂上难于得到的。
12、能纠正学生的不良学习习惯，使学生掌握正确的学习方法。
学习较差的同学，除智力因素外，大多在长时间里形成了这样那样的不良学习习惯。
而对于不做教育工作的家长来说，很难发现自己孩子在学习上的某些弊端。
家庭教师就不同了，他们凭借着专业的本领和丰富的经验，会立即发现问题所在，并在潜移默化中帮助学生纠正不良习惯，使其在补上功课的同时，逐渐掌握正确的学习方法。
13、有些家长也认为我是不反对孩子上辅导班的，只要上的班能够补充孩子在学校没有学好的知识就是有益的。
但如果孩子在学校能够学好就没有必要再到外面上课了。
14、有些好的辅导班在我们的学习中起到了很大作用，甚至可以说真正让我们的学习入了门，直到现在也很受益。
15、有些作文提高班，要求每天写数篇文章，有字数和时间限制，这样一来，作文完整、流利、顺畅地写好，我和我家长都不敢相信，仅仅六天的训练能有如此神奇的效果，虽然价格不匪，但总算价有所值。
16、我认为对于的确需要提高和加强或补充的学科是要及时上一些课外辅导班的，但在报班之前要做一些调研，最好咨询一下在此班学习过的学生和家长，看看那些学生的学习效果如何再决定是否报名，口碑是很重要的指标。
有些宣传得很好的学校不一定有好效果，也许只是个宣传噱头而已。
17、对呀，我曾经上过的作文提高班，经过五天强化学习后居然取得了令我和父母惊喜的效果。
18、每个孩子的学习能力和领悟力都有所差异，在学校的学习过程也有快慢之别，有些孩子是需要一些课外补习的，但必须了解孩子究竟在哪些方面需要补习，并选择合适的的课外班，才能让课外学习真正起到作用，使时间和金钱都有所值。
19、还有的辅导班的老师更厉害，不光让孩子学会学习，增强学科实力，更重要的是，老师有能力提高孩子的综合素质。
错过这样的老师，是孩子的损失！！！20、当然，我不是对补习班的作用一棍子打死，对于那些需要补习的学生来说，只要和孩子沟通好了，孩子自然会告诉你他希望上什么补习班，这样的做法才能达到上补习班的意义，还能避免步入家庭教育与投资的误区。
21、补习课程是同学们最苦恼的事情，但我跟他们不一样，反而觉得上补习班是一件快乐的事情。
一开始，我也和大家一样，很讨厌上补习班，但学了一段时间后，我发现我写的作文，越来越好，都得到老师很好的评语，从此以后，我开始喜欢上了作文。
同时在补习班上，我还交到了更多的知心朋友。
所以，我觉得去补习班有必要。
22、作为一名学生，我自然而然地反对父母甚至老师迫使我们上的一些乏味无趣的补习辅导班，但我并不是一概而论地否定这种课外班，某些真正意义上的兴趣班就是例外，而我们也会抱以一种轻松学习、快乐向上的心态去学。
23、我个人认为，还是要针对孩子的长处或者弱点，有针对性地进行补习。
例如孩子有某方面的天分，在校的普通课程又不能满足他的学习需求，不妨让他在课余时间多多学习，以启发兴趣和开创思维。
如果有的孩子单科成绩不是很好，那就在他身心能负担得起的情况之下，针对性地进行补习。
24、小学生应该上辅导班。
因为现在学习紧张，所以要提高一下学习。
上一些合适自己的辅导班，有一些趣味游戏的，像这样的补习班应该上，可以在快乐中学习知识，所以该上补习班。
25、该上，但是要少。
现在有哪一个小学生上的班是自己愿意的。
家长有没有问过你愿不愿意上？如果你的成绩不是很理想，家长肯定会说：“你看，某某某的成绩那么好，人家肯定在上补习班。
”刚说完，一通电话，又报了3个补习班。
而且，根本不管你压力大不大，家长只知道，班报得越多越好。
所以不觉得该上，但要少上。
26、小学生应该上补习班。
理由：1.可以认识很多成绩好的朋友2.老师会帮你推荐辅导学科的有关书籍.3、辅导班可以开阔人的思路，丰富思想.4、辅导班的老师会帮你安排复习进度，分析考试题型和考试的技巧。
27、小学生该上补习班理由：让小学生多参加一些培养他的能力：观察、动手、阅读能力。
提高学习能力，比同龄的高出一些。
但是不能上太多，这样会给他带来烦恼，适当就可以。
28、小学生应该上补习班理由：社会的发展要求，使得更多的学生都想上好的学校，都将面临小升初，初升高，高升大。
如果你不补习，你就输在了起跑线上，家长也会议论你。
到那时，你怎么也不好受。
所以，我们要均衡发展。
这样，才能赢在起跑线上。
参加补习班要有选择，不能什么都补，主要针对弱项。
你盲目地去补习强项有什么用，只会占用你更多的时间。
而你去补习弱项，就会全面发展。
29、小学生该上辅导班。
理由：现在社会竞争很激烈。
现在大学生都只能当服务员，甚至现有博士学位的人也是。
可想而知以后的竞争会是怎样。
特别是小升初、初升高、高升大这些紧要关头一定要打好基础，不要输在起跑线上。
比如说成绩好的同学没有补习，他做学校的卷子在90分以上，可是一做什么奥数题等等时，就是一片空白。
所以辅导班是一定要上的，但前提是能合理的安排自己的时间，不盲目地补习，但也要选择一个好的辅导班。
30、小学生该上辅导班理由：因现在重点中学需要的学生是尖子中的尖子。
所以，他们所做的题大多是小学知识的扩展题。
而扩展题在小学课堂上并不多，因此，要上辅导班进行辅导。
31、小学生应该上辅导班。
理由：现代社会，是一个竞争的社会。
如果你输在了起跑线上，将来会有很大的影响，直接关系到你的人生道路。
所以，小学生应该上辅导班。
32、小学生该上辅导班。
理由：我认为上辅导班可以弥补自己的弱点，也能让自己的强项再提到些。
如果上了辅导班，效果也有可能使得其反，所以补习班是必要的。
有些补习班既远，老师还会有暴力倾向，就不要上了。
还有一些补习班讲得不好，很枯燥，作业也很多，还难，这就使学生们产生厌学。
所以补习班是要上，但不是所有的课都上，可以选择。
如果选择对的话，不仅效果好，孩子们也不会出现厌学的现象，也会有更好的理想前途。
33、小学生应该上辅导班。
理由：现在竞争很大，但是过多的辅导班会争走孩子快乐的童年。
所以要有选择性的上课外班。
要劳逸结合，选一个属于自己的课外班，让我们各方面全面发展。
34、小学生应该上辅导班理由：俗话说“你付出了多少，你就收获多少”，确实如此啊！一个人，只要小的时候好好学习，长大了享不尽的幸福生活。
每一个伟人，也是付出了很多，才能有今天炉火纯青的境界啊！一个人小时候是学习的最佳时刻，如果没有把握好。
等长大了，学习的效果绝对没有小时候的好。
所以，我们要趁着小时候刻苦学习。
一个好学生，上了辅导班，会更加优秀；一个差生，上了辅导班，会进步。
我们要有上进心。
好的，就要更好。
差的，就要进步。
如果你想做一个全面发展的人，那就应该主要去补习自己的弱想。
当然，最好不要选择那些用暴力去平定一切的辅导班。
为了我们以后的幸福生活，去刻苦、努力的学习吧！35、小学生该上补习班理由：因为小学生上了补习班的话，他们会有一所好初中，考一所好初中，上一所好大学，找一个好工作，这些都是上补习班的功劳。
在上补习班的时候，你或许会觉得很烦，为什么要上？无聊死了！但是大家有没想过，假如你现在咬咬牙，坚持一会儿，你就会有一个好前途。
而且你可以把它想象成一个游戏。
只要你做好了，就会得到老师的表扬，你会开心，你会觉得补习班有意义，不枯燥。
而你如果不努力，你会被老师批评，你就觉得补习班太没兴趣，老师都只会骂人，这样你一定觉得上课不但学不到知识，还被老师骂，这样你就会讨厌补习班了。
虽然我支持上补习班，但是不能太过量，而且要去找适合自己的补习班。
36、小学生应该参加课外辅导班。
理由是：小学生成绩的提高和辅导班也有很大的关系。
为了你的将来打基础，小学生应该参加课外辅导班。
也就是别人还在学的时候，自己已经懂了，你就可以学习别的东西，比别人了解更多。
还可以发展自己学一些才艺，为你的将来踏出一条路来。
就算是你的成绩不好，也可以有一点别的事情做，难说可以做的很好。
但在选择辅导班时，也要有自己的主见。
应该选择能让同学喜欢上他的课的好老师，选择能给自己留出时间的补习班，这样你的成绩也会变的很好。