幼儿园折纸手工千纸鹤教案
折纸千纸鹤教案
折纸千纸鹤教案一、教学目标1.了解折纸千纸鹤的历史和文化背景。
2.学会折纸千纸鹤的基本步骤和技巧。
3.提高学生的手工能力和创造力。
4.培养学生的耐心和细心。
二、教学内容1. 折纸千纸鹤的历史和文化背景折纸千纸鹤是日本传统手工艺品之一，起源于日本的传统文化。
据说，折纸千纸鹤最早出现在日本的平安时代，当时人们相信折千纸鹤可以实现愿望和祈福。
后来，折纸千纸鹤成为了日本文化的一部分，被广泛应用于各种场合，如婚礼、庆典、祭祀等。
2. 折纸千纸鹤的基本步骤和技巧折纸千纸鹤的基本步骤如下：1.准备一张正方形的折纸。
2.将折纸对角线对折，然后展开。
3.将折纸的左右两边对折，然后展开。
4.将折纸的上下两边对折，然后展开。
5.将折纸的四个角向中心对折，然后展开。
6.将折纸的四个角向中心对折，然后展开。
7.将折纸的左右两边向中心对折，然后展开。
8.将折纸的上下两边向中心对折，然后展开。
9.将折纸的四个角向中心对折，然后展开。
10.将折纸的四个角向中心对折，然后展开。
11.将折纸的左右两边向中心对折，然后展开。
12.将折纸的上下两边向中心对折，然后展开。
13.将折纸的四个角向中心对折，然后展开。
14.将折纸的四个角向中心对折，然后展开。
15.将折纸的四个角向中心对折，然后展开。
16.将折纸的四个角向中心对折，然后展开。
18.将折纸的四个角向中心对折，然后展开。
19.将折纸的四个角向中心对折，然后展开。
20.将折纸的四个角向中心对折，然后展开。
21.将折纸的四个角向中心对折，然后展开。
22.将折纸的四个角向中心对折，然后展开。
23.将折纸的四个角向中心对折，然后展开。
24.将折纸的四个角向中心对折，然后展开。
25.将折纸的四个角向中心对折，然后展开。
26.将折纸的四个角向中心对折，然后展开。
27.将折纸的四个角向中心对折，然后展开。
28.将折纸的四个角向中心对折，然后展开。
29.将折纸的四个角向中心对折，然后展开。
30.将折纸的四个角向中心对折，然后展开。
幼儿园折纸手工千纸鹤教案 幼儿园手工教育
幼儿园折纸手工千纸鹤教案在幼儿园手工教育中，折纸手工是一种常见而又具有一定难度和技巧的手工活动。
其中，折纸千纸鹤更是备受学生和老师喜爱的手工作品之一。
为了让幼儿更好地学习和掌握折纸千纸鹤的制作技巧，制定一套科学合理的教案就显得尤为重要。
本文将针对幼儿园折纸手工千纸鹤的教案进行详细的阐述和说明，希望能够对广大幼儿园教师在手工教学中提供一定的参考和帮助。
一、教学目的1. 让幼儿了解千纸鹤的寓意和来源，培养他们的美感和审美能力。
2. 让幼儿掌握折纸千纸鹤的基本制作方法，提升他们的动手能力和手眼协调能力。
3. 培养幼儿的耐心和细心，让他们在制作千纸鹤的过程中培养自律和自控的品质。
二、教学准备1. 纸张：准备彩色正方形折纸或普通白纸剪成正方形。
2. 工具：备好小剪刀和胶水。
3. 教具：准备好千纸鹤的折纸教具展示和制作视瓶。
4. 环境：保持教室环境整洁，桌面宽敞，方便幼儿进行手工制作。
三、教学过程1. 导入：通过图片、故事或视瓶等形式向幼儿介绍千纸鹤的故事和寓意。
2. 示范：老师向幼儿们展示折纸千纸鹤的制作过程，注重每个步骤的细节和技巧。
3. 练习：让幼儿跟随老师的示范，一步一步对折，制作出自己的千纸鹤。
4. 辅导：老师在幼儿制作的过程中进行耐心的辅导和指导，帮助他们克服困难。
5. 创作：鼓励幼儿发挥想象力，制作出自己的千纸鹤作品。
6. 展示：让幼儿展示自己的作品，老师进行点评和表扬，鼓励幼儿们共同欣赏。
四、教学要点1. 对折技巧：讲解折叠的技巧和方法，注重每个步骤的细节和注意事项。
2. 美感培养：引导幼儿在制作过程中注重色彩搭配和形象造型，培养他们的审美能力。
3. 动手能力：重点训练幼儿的手部灵活性和手眼协调能力，提升他们的动手能力。
4. 耐心细心：教育幼儿在制作千纸鹤的过程中培养耐心和细心，注重制作的细节。
五、教学效果评估1. 观察幼儿在制作千纸鹤的过程中是否能够按照教学要点进行操作，是否能够掌握折纸的技巧和方法。
大班关于千纸鹤的教案_782
大班关于千纸鹤的教案大班关于千纸鹤的教案时间：08-04：大班教案千纸鹤彩虹桥大班美工教案大班抛接高手的教案折千纸鹤的方法图解篇一：千纸鹤折纸教案千纸鹤【教学目标】：1、通过折纸，进一步体会手的作用；2、充分调动学生的动手能力。
【教学重点和难点】：以手为基本工具学习折千纸鹤。
【教学时间】：一课时【课前准备】：卡纸、彩笔【教学过程】：一、激趣导入：师：同学们，今天我们来学习一种动物的折法。
看，【教师出示千纸鹤】这是什么呢？【生回答：千纸鹤】二、学折千纸鹤：1、师示范，生跟学：师：同学们，下面就跟着老师一起来折出这千纸鹤吧。
取一张正方形纸片，进行对折两次。
接着完全打开，将正方形对称的对边对折，再展开。
再沿着原来的印记横向对折，捏住两个上角，向里挤压，使得两个角相接。
把这张纸按平，呈菱形状。
将左边的角对折到中间的折印，右面的那个角也如此。
接着还原成前一步的状态，再将下面的那个角提起。
将左右两角都沿刚才的折对折。
正面叠完后，反面一样。
菱形中较长的那边分为三层，其中第二层由两个分叉的三角形组成。
将两个三角形均向上对折，使底部的两个角挝进去，让三角形的顶部从上边左右各露出来一点。
再把底下的两层三角形打开，就成形了，还得折出头部。
最后，将一端露出的小三角形的顶角向下折，使得三角形尖（头部）向下。
这样，纸鹤就叠好了。
【老师根据学生学做的情况，相应进行纠正，帮助】2、生自行完成：师：同学们，下面就考考你们的动手能力了。
遇到不会的步骤，可以举手进行提问。
3、了解完成情况，请“小老师” 帮忙：师：哪些小朋友已经会了?看来有些小朋友真聪明呀。
那就请会的小朋友做“小老师”，教一教其他同学吧。
三、评选“折纸家”：师：小朋友们都会折了吧。
那就请你们发挥你们的水平，动动灵活的手指，折出一只美丽的千纸鹤吧。
别忘了千纸鹤的眼睛哦。
我们来选出一位最厉害的“折纸家”。
四、总结：师：同学们，你们这能能干。
希望你们能像千纸鹤一样，不但拥有美丽的外表，还能够飞得很高，很远。
幼儿园手工制作教案《千纸鹤》
幼儿园手工制作教案《千纸鹤》幼儿园手工制作教案《千纸鹤》一、教学目标：1. 培养幼儿们对于手工制作的兴趣。
2. 通过手工制作实践，让幼儿们了解折纸的基础知识。
3. 锻炼幼儿们手眼协调能力、认知能力和创作能力。
二、教学内容：1. 教授千纸鹤的制作方法。
2. 给幼儿们提供许多不同颜色的纸张。
3. 引导幼儿们用自己的方法来发挥创意，制作出满意的千纸鹤。
三、教学步骤：1. 热身① 班级里一人展示自己的千纸鹤，并与其他同学分享创作心得。
② 教师给幼儿们讲解千纸鹤的来历、用途和象征意义。
2. 操作步骤① 将长边对折成一个正方形，同时将多余的部分用剪刀切掉。
② 将正方形一共折成四份，形成一个右上方三角形。
③ 将底边的两个角线对接，形成一个四边形的形状。
④ 将上、下两个角不断对接，展开后形成一个丘状的形状。
⑤ 将两个角往下对折，形成一条中线。
⑥ 将两个角向内对折，至折痕处。
⑦ 再将其余部分对折，将已经对折的两角往前拉。
⑧ 按中线将其折成两翅，用双手将其向两侧展开。
⑨ 将颈部向后折，再将其向后翻卷。
⑩ 将两拼角对接并打开即成一个千纸鹤。
3. 提醒① 折纸过程中要注意不要折得太重。
② 多准备不同颜色的纸张，方便幼儿们选择。
③ 鼓励幼儿们在千纸鹤的体型、颜色上进行创意发挥。
4. 实践操作① 告诉幼儿们多复制一些，方便交换。
② 把手工制作好的千纸鹤收集起来，班级里进行交流。
③ 用制作好的千纸鹤来装点班级环境。
四、教学后记通过本次手工制作活动，幼儿们对千纸鹤的制作方法和意义有了了解，并在实践操作中锻炼了手眼协调能力和想象力，也加强了班级之间的交流与合作。
希望以后能多举办这样的手工制作类活动，为孩子们的成长和发展助力。
折千纸鹤教案
折千纸鹤教案教案：折千纸鹤教学目标：1. 学会基本的折纸技巧。
2. 掌握折千纸鹤的步骤。
3. 提高学生的动手能力和耐心。
教学准备：1. 十分正方形的彩色纸张。
2. 折纸技巧图解或视频。
教学步骤：引入：1. 向学生介绍千纸鹤的来历和意义。
2. 展示一只折好的千纸鹤给学生观看。
实操：1. 引导学生先准备好一张正方形的彩色纸。
2. 把纸放在桌子上，使得一角朝上。
3. 折叠纸的一角，使其对齐底边。
4. 将多余的部分从底边上方剪掉，得到一个正方形的纸张。
5. 将纸对折，使下方的边和右方的边对齐。
6. 右上角与右下角折叠，使得上方的边和右方的边对齐。
7. 右边向左边折叠，使得右上角与左上角对齐。
8. 把下方的三角形部分向上翻转。
9. 把上方的三角形部分向下折叠，使得顶部形成一个尖角。
10. 折叠尖角，使得底部的边和右下角对齐。
11. 折叠左边，使得左上角和右上角对齐。
12. 展开纸，现在你应该有一个倒三角形状的纸张。
13. 将纸对折，使得底边和斜边对齐。
14. 把右上角和左上角折叠起来，使得纸变成一个小平行四边形。
15. 将纸的右下角折叠，使得纸的底边与右上角对齐。
16. 翻转纸，现在你应该有一个平行四边形状的纸张。
17. 将纸的左、右两边向内折叠，使得纸的两边相遇。
18. 把尖角向下折叠，使得上方的边和底边对齐。
19. 折叠左、右边，使得左上角和右上角对齐。
20. 展开纸，保持上下对折的状态。
21. 将纸的左上角和右上角折叠，使得纸变成一个更小的倒三角形。
22.将纸的底边折叠，使得纸的右下角和左下角对齐。
23. 折叠右边，使得右上角和右下角对齐。
24. 折叠左边，使得左上角和左下角对齐。
25. 展开纸，保持上下对折的状态。
26. 将左、右两边向内折叠，使得纸的两边相遇。
27. 把尖角向下折叠，使得上方的边和底边对齐。
28. 折叠左、右边，使得左上角和右上角对齐。
29. 按照同样的步骤，再次折叠纸张。
30. 打开纸张，拉伸两侧，就可以看到一个千纸鹤的形状了。
幼儿园折纸手工千纸鹤教案 手工教案
幼儿园折纸手工千纸鹤教案一、教学目标1. 让幼儿了解千纸鹤的由来和含义，培养对折纸手工的兴趣。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和动手能力，提高他们的专注力和耐心。
3. 激发幼儿的创造力和想象力，通过手工制作千纸鹤来培养他们的艺术修养和审美情趣。
二、教学准备1. 教具：彩色折纸、剪刀、胶水、彩色笔。
2. 教学素材：千纸鹤的图片和制作步骤。
三、教学过程1. 先通过教具和教学素材向幼儿介绍千纸鹤的由来和含义，激发他们的好奇心和学习兴趣。
2. 向幼儿讲解制作千纸鹤的步骤：将方形彩色折纸对角折成三角形，再将对角线上的一角对折至对角线的底边中点处，再将折好的三角形翻面再进行同样的操作等等。
3. 让幼儿跟着老师的示范和指导，自己动手制作千纸鹤，并在制作过程中引导幼儿思考、观察、动手，培养其动手能力和创造力。
4. 在制作完成后，可以教导幼儿如何使用彩色笔为千纸鹤添加眼睛和花纹，让他们发挥自己的想象力，注重作品的艺术性。
5. 老师可以和幼儿一起品味和欣赏每个孩子制作的千纸鹤作品，鼓励他们相互分享，互相学习，培养他们的团队合作精神。
四、教学评价1. 老师可以通过观察幼儿的制作过程和作品来评价幼儿的动手能力和创造力，并及时给予肯定和建议。
2. 幼儿可以通过展示自己的作品来进行互评，培养他们的自我评价和团队合作精神。
五、教学延伸1. 可以邀请家长参与幼儿的千纸鹤制作活动，增进家校互动，促进家庭教育。
2. 可以组织幼儿们一起制作更大规模的千纸鹤作品，向社区长者或其他班级赠送，培养他们的社会责任感和感恩心。
六、教学反思1. 教师可以针对本次教学进行反思和总结，不断改进教学方法，提升教学效果。
2. 幼儿的学习情况可以被记录下来，以便家长了解幼儿的学习进度和动手能力发展情况。
七、教学心得通过这次千纸鹤手工制作教案的实施，不仅增加了幼儿对折纸手工的兴趣，还培养了他们的动手能力、创造力和团队合作精神。
这样的教学方式既锻炼了幼儿的动手能力，又培养了他们的眼手协调和观察力，教会了他们怎样去发散思维，培养了他们的想象力，同时也锻炼了他们的团队合作精神。
幼儿园折纸手工千纸鹤指导案
幼儿园折纸手工千纸鹤指导案标题：幼儿园折纸手工千纸鹤指导案介绍：在幼儿园的手工活动中，折纸手工一直是孩子们喜爱的活动之一。
其中，折纸千纸鹤作为一种经典的手工作品，不仅能培养孩子的动手能力，还能激发他们的想象力和创造力。
本文将为幼儿园教师提供一份详细的折纸千纸鹤指导案，帮助他们进行教学实施。
一、关键词解析：折纸手工、千纸鹤、幼儿园、指导案1.折纸手工：折纸手工是一种通过折叠和弯曲纸张来创作各种形状和造型的艺术活动。
它可以提高幼儿的空间想象能力、观察力、动手能力和耐心。
2.千纸鹤：千纸鹤是一种用纸折叠出来的鹤形手工作品。
传统上，人们相信折千只纸鹤可以实现一个愿望，同时也代表了祝福和幸福。
3.幼儿园：幼儿园是为3-6岁儿童提供教育和照顾的机构。
在幼儿园中，手工活动是培养儿童综合能力的重要环节。
4.指导案：指导案是针对某一活动或课程提供的具体指导和教学计划。
它通常包括活动目标、教学步骤、评估方式等内容。
二、折纸千纸鹤指导案1. 活动目标：- 培养幼儿的动手能力和空间想象能力；- 通过折叠千纸鹤，培养幼儿的耐心和坚持力；- 让幼儿了解千纸鹤的文化背景和寓意。
2. 准备材料：- 方形彩纸（多种颜色）；- 剪刀；- 胶棒。
3. 教学步骤：步骤一：向幼儿介绍折纸千纸鹤的由来和寓意，引起他们的兴趣和好奇心。
步骤二：向幼儿展示折纸千纸鹤的基本步骤，通过示范让他们初步了解如何进行折纸。
步骤三：引导幼儿逐步完成千纸鹤的折叠过程，注重细节的解释和示范。
步骤四：鼓励幼儿发挥创造力，个性化设计千纸鹤的翅膀、头部等部分。
步骤五：帮助幼儿完成千纸鹤的组装和粘贴，并提醒他们注意纸张的折叠角度和方向。
步骤六：让幼儿展示自己完成的千纸鹤作品，并鼓励他们分享折纸的心得和体会。
4. 总结回顾：通过折纸千纸鹤的活动，幼儿既锻炼了动手能力，又培养了耐心和坚持力。
他们通过观察和模仿，逐步掌握了折纸的技巧。
在个性化设计千纸鹤的过程中，他们也展现了自己的创造力和想象力。
幼儿园千纸鹤手工制作教育教案
幼儿园千纸鹤手工制作教育教案幼儿园千纸鹤手工制作教育教案一、教学目标1. 学习手工制作千纸鹤的方法，了解千纸鹤的意义和寓意。
2. 培养幼儿动手能力，提高幼儿辨别能力和空间想象能力。
3. 提高幼儿的观察能力和耐心，激发幼儿对手工制作的兴趣。
二、教学内容1. 千纸鹤的意义和寓意。
2. 千纸鹤的手工制作方法。
三、教学重点和难点1. 难点：手工制作千纸鹤需要较高的手工能力和空间想象能力。
2. 重点：培养幼儿的动手能力，提高观察力和耐心。
四、教学过程1. 导入环节引导幼儿观察一只千纸鹤的图片，尝试让他们说出千纸鹤的来历和意义。
2. 学习环节（1）介绍千纸鹤的意义和寓意，让幼儿了解到对于日本人来说，千纸鹤是一种美好的愿望和象征，代表着好运和幸福。
（2）讲解手工制作千纸鹤的方法：将一张正方形的纸对角折成三角形，再将折痕展开，对折成另一个对角线，再展开。
按对角线将纸对折，将对角线的一端压住中心点，使其垂直于底部。
将左右两端翻折成三角形，再将其中一侧翻折成正方形，将紧贴边缘的部分向上翻折，按折痕再翻折一次，再将其翻折至中间处，即可制成一个鹤头和鹤嘴。
接下来将两侧的三角形翻折成翅膀即可。
（3）老师进行现场展示，让幼儿跟着制作，同时，老师可以进行手折千纸鹤的演示。
（4）手工制作结束后，鼓励幼儿互相展示自己制作的千纸鹤，自行观察和发现不足之处。
3. 巩固环节请幼儿回忆千纸鹤的制作方法，并尝试复述千纸鹤的寓意和象征。
五、教学评估1. 通过幼儿制作的千纸鹤是否完整、美观来考察他们制作的成果和动手能力。
2. 通过幼儿对千纸鹤的理解和回答问题的情况来考察他们对寓意和象征的理解。
六、教学提醒1. 为防止千纸鹤折叠过程中出现损坏，老师可以在纸上标明折痕的位置。
2. 在制作千纸鹤的过程中，老师可以适当进行演示，让幼儿更好地理解制作过程。
3. 在展示环节，老师可以帮助幼儿一起欣赏、分享千纸鹤制作的成果，激发幼儿们的兴趣，促进互相学习和交流。
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幼儿园折纸手工千纸鹤教案
幼儿园折纸手工千纸鹤教案
一、教学目标
1.了解千纸鹤的起源和意义。
2.掌握折纸的基本步骤和方法。
3.培养幼儿的手眼协调能力和动手能力。
4.激发幼儿的想象力和创造力。
二、教学准备
1.彩纸：红、白、黑三种颜色的彩纸各一张。
2.剪刀。
3.胶水。
4.书籍或图片资源，介绍千纸鹤的相关知识。
三、教学过程
1.导入
老师向幼儿介绍折纸手工活动的主题：折千纸鹤。
进一步向幼儿解释千纸鹤的起源和意义。
比如，千纸鹤在日本文化中
象征吉祥、美好和健康，相信学生们都会非常感兴趣。
2.操作
第一步：将白色的纸张调整成正方形。
第二步：将正方形的纸张对角线上的两个角相对折叠，使得折痕呈45度角。
第三步：将其中一侧角折起贴合边缘
第四步：在第三步的基础上，将另一侧角也折起，并用手掌将其压平。
第五步：将白色纸张一侧往上折叠，形成压痕。
第六步：将红色纸张也调整成正方形，并将正方形的纸张对角线上的
两个角相对折叠，使得折痕呈45度角。
第七步：将红色纸张翻过来，使得白色纸张与红色纸张相重合。
第八步：将红色纸张角度和白色纸张角度折起。
第九步：将黑色纸张调整成正方形。
第十步：将正方形的纸张对角线上的两个角相对折叠，使得折痕呈45度角。
第十一步：将黑色纸张的角度折起来，形成黑色小纸片。
第十二步：将黑色小纸片粘在千纸鹤尾巴处，形成比较好的千纸鹤。
3.互动
为了保证活动的趣味性和幼儿的参与度，老师可以与幼儿们一起进行
互动。
例如，老师可以开发创造力，让幼儿们根据自己的想法来发挥，
尝试不同颜色、不同大小、不同造型的千纸鹤。
同时，为了激发幼儿们的创造力，老师可以邀请他们分享自己的想法
和构想，分享自己的作品，并鼓励他们进一步发挥自己的想象力。
4.结尾
老师可以安排一小时间拍照，留下学生们自己的千纸鹤作品。
同时也
可以让他们互相展示自己的作品，寻找相同点和不同点。
五、教学反思
这次手工折纸活动是一次有趣的探险，幼儿在参与其中的同时，也充
分促进了他们的创造力。
在这个过程中，老师期待每个学生都能够体
验到美妙的创造过程。
通过这次活动，孩子们不仅意识到了自己的创
造力，还强化了他们的手眼协调和动手能力。
通过不断的练习和实践，相信孩子们的能力和自信心将会有所增强。