幼儿园折纸手工千纸鹤教案

幼儿园折纸手工千纸鹤教案

幼儿园折纸手工千纸鹤教案

一、教学目标

1.了解千纸鹤的起源和意义。

2.掌握折纸的基本步骤和方法。

3.培养幼儿的手眼协调能力和动手能力。

4.激发幼儿的想象力和创造力。

二、教学准备

1.彩纸：红、白、黑三种颜色的彩纸各一张。

2.剪刀。

3.胶水。

4.书籍或图片资源，介绍千纸鹤的相关知识。

三、教学过程

1.导入

老师向幼儿介绍折纸手工活动的主题：折千纸鹤。

进一步向幼儿解释千纸鹤的起源和意义。比如，千纸鹤在日本文化中

象征吉祥、美好和健康，相信学生们都会非常感兴趣。

2.操作

第一步：将白色的纸张调整成正方形。

第二步：将正方形的纸张对角线上的两个角相对折叠，使得折痕呈45度角。

第三步：将其中一侧角折起贴合边缘

第四步：在第三步的基础上，将另一侧角也折起，并用手掌将其压平。

第五步：将白色纸张一侧往上折叠，形成压痕。

第六步：将红色纸张也调整成正方形，并将正方形的纸张对角线上的

两个角相对折叠，使得折痕呈45度角。

第七步：将红色纸张翻过来，使得白色纸张与红色纸张相重合。

第八步：将红色纸张角度和白色纸张角度折起。

第九步：将黑色纸张调整成正方形。

第十步：将正方形的纸张对角线上的两个角相对折叠，使得折痕呈45度角。

第十一步：将黑色纸张的角度折起来，形成黑色小纸片。

第十二步：将黑色小纸片粘在千纸鹤尾巴处，形成比较好的千纸鹤。

3.互动

为了保证活动的趣味性和幼儿的参与度，老师可以与幼儿们一起进行

互动。例如，老师可以开发创造力，让幼儿们根据自己的想法来发挥，

尝试不同颜色、不同大小、不同造型的千纸鹤。

同时，为了激发幼儿们的创造力，老师可以邀请他们分享自己的想法

和构想，分享自己的作品，并鼓励他们进一步发挥自己的想象力。

4.结尾

老师可以安排一小时间拍照，留下学生们自己的千纸鹤作品。同时也

可以让他们互相展示自己的作品，寻找相同点和不同点。

五、教学反思

这次手工折纸活动是一次有趣的探险，幼儿在参与其中的同时，也充

分促进了他们的创造力。在这个过程中，老师期待每个学生都能够体

验到美妙的创造过程。通过这次活动，孩子们不仅意识到了自己的创

造力，还强化了他们的手眼协调和动手能力。通过不断的练习和实践，相信孩子们的能力和自信心将会有所增强。