著名作家毕飞宇真正会读书的人读得慢才是能力
文学的千分之一 ——读毕飞宇的《小说课》
25前沿评论·毕飞宇《小说课》文学的千分之一文学的千分之一——读毕飞宇的《小说课》张定浩《小说课》中的毕飞宇是极其谦逊的。
他一直在强调自己没有能力去谈大的问题，强调小说阅读的个人化，强调自己有可能存在各种各样的谬误。
而这种谦逊，通常也是出于一种自信，他相信自己触碰到了一些真问题，相信这种个人化的经验也具备某种普适性，如他在后记里所言，“‘一千个读者就有一千个哈姆雷特’，这句话好。
一千个读者不可能只有一个哈姆雷特。
文学从不专制，它自由，开放，充满了弹性。
但是我也想强调，亿万个读者同样不可能有亿万个哈姆雷特。
文学有它的标准和要求。
我渴望我的这本书可以抵达文学的千分之一”。
读完《小说课》，我觉得毕飞宇的愿望可以说已经实现了。
这本书里所做出的一系列判断，有关文学，有关阅读和写作，几乎都是对的。
这是非常不简单的事情，因为通常我们读类似这样的谈艺著作会比读小说更挑剔一些。
埃科嘲讽王尔德笔下很多精妙断言其实是“可置换警句”，即颠倒过来或反着说也似乎成立，比如“只有一流的文体大师才能达到晦涩的境界”，可以反着说成“只有一流的文体大师才能达到清晰的境界”；比如“美揭示一切，因为它什么也不表达”，倘若颠倒成“美什么也不揭示，因为它表达一切”，也没问题，诸如此类，也就是说，王尔德时常乐于展现的，是“修辞上难以克制的乐趣”，而非对于简洁真理的探索。
与之相比，同样享有机智有趣声名的毕飞宇在这本书里呈现的，倒是一种非常朴素诚恳的面貌，这种朴素诚恳，可能也来自长久写作实践中积累的自信。
毕飞宇分析《促织》短短千余字中的波澜曲折，揭示那浑然一气呵成的文本背后种种刻意用心的小说家安排，“你写的时候用心了，小说是天然的，你写的时候浮皮潦草，小说反而会失去它的自然性……写小说一定得有匠心，但别让匠心散发出匠气”。
在讨论《水浒传》中林冲雪夜上梁山一节时，他用“语言”来区分纯文学和通俗文学，“没有语言上的修养、训练和天分，哪怕你把‘纯文学作家’这五个字刻在你的脑门上，也是白搭”，而“小说语言第一需要的是准确”，这种准确依赖于写作者对于生活和人心在逻辑与非逻辑两方面的强力认知，这种认知可以让他摆脱自我的束缚，“作家的能力越小，他的权力就越大，反过来，他的能力越强，他的权力就越小”。
部编八年级下册课内阅读题型专练名著阅读《钢铁是怎样炼成》9名著复习
部编八年级下册课内阅读题型专练名著阅读《钢铁是怎样炼成》9名著复习一、选择题1．请从下面《钢铁是怎样炼成的》选段中选取任何一点或者一处，做不少于50字的批注。
当他躺在手术台上，手术刀割开他的颈子，切除一侧的副甲状腺时，死神的黑色翅膀曾经三次触及到他。
然而保尔的生命力非常顽强。
达雅焦急不安地守候在外面，几个小时以后，她看见丈夫的脸色像死人般苍白，但仍然很有生气，而且像往常一样平静温存：“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。
我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。
他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百失去了劳动能力，那就大错特错了。
我们走着瞧吧！”2．王保同学分享了名著中的故事片段，并做了相应的批注，请你将批注中的空缺处补充完整。
3．名著阅读填空。
伤口很深，颅骨被打穿，头部右侧麻痹。
右眼出血，眼睛肿胀。
阿纳托利∙斯捷潘诺维奇打算摘除他的右眼，以免发炎，不过我劝他，只要还有希望消肿，就先不要做这个手术。
他同意了。
我的主张完全是从审美观点出发的。
如果这个年轻人能活过来，为什么要摘除一只眼睛，让他破相呢？他一直说胡话，折腾得很厉害，身边必须经常有人护理。
我在他身上花了很多时间。
他这样年轻，我很可怜他。
只要力所能及，我一定要把他从死神手里夺过来。
昨天下班后，我在病房里又呆了几个小时。
他的伤势最重。
我注意听他在昏迷中说些什么。
有时候他说胡话就像讲故事一样。
我从中知道了他生活中的许多事情。
阿纳托利∙斯捷潘诺维奇说他救不活了。
这老头生气地咕哝说：“我真不懂，他差不多还是一个孩子，部队怎么能收他呢？真是岂有此理。
”选段选自名著《__________》，文中的“他”是__________。
4．请运用所积累的知识，完成各题。
他像醉鬼一样东摇西晃，双腿打颤，走向车站。
他发着高烧上工已经很久了，不过他觉得今天烧得比往常历害。
吞噬．．生命、削弱全队战斗力的伤寒也向（A）进攻了。
但他那健壮的身体在抵抗着，接连五天，他都打起精神从铺着干草的水泥地上爬起来，和大家一起去上工。
部编版语文九年级上册第五单元检测题(附答案)
部编版语文九年级上学期第五单元综合测试考试时间90分钟满分100分一、积累运用(20分)1.下列加点字注音完全正确的一项是(2分) ( )A.省．悟(xǐnɡ)诬蔑．(miè)前仆．后继(fū)B.折．扣(shé)停滞．(zhì)舍．身求法(shě)C.推敲．(qiāo)探．求(tàn)持之以恒．(huán)D.豢．养(huàn)灌溉．(ɡài)画龙点睛．(jīnɡ)2.下列各组词语书写有误的一项是(2分) ( )A.麻醉摧残诓骗不足为据B.凶险视查虚妄墨守成规C.汲取压榨尴尬根深蒂固D.中伤懒惰樵夫自暴自弃3.下列句子加点成语使用错误的一项是(2分) ( )A.近年来,州委州政府因地制宜．．．．,大力发展旅游产业,老百姓收入稳步增长.B.是什么把全世界的中华儿女连接在一起?是源远流长．．．．、博大精深的中华文化.C.中国梦的实现并非是轻而易举．．．．的,需要我们每个人努力奋斗.D.骗子利用微博、微信等平台实施诈骗,手段不断翻新,令人叹为观止．．．．.4.(2018·益阳中考)下列各句中没有语病的一项是(2分) ( )A.长时间的航海生活,难免不使人感到枯燥和寂寞,也特别思念亲人.B.书香中国·北京阅读季经过7年的发展和培育,已成为家喻户晓的金品牌.C.小说《红岩》出色地塑造了共产党员江姐、陈然、许云峰等人的英雄事迹.D.近日,由共青团中央主办的2018年“全国向上向善好青年”推选活动结果揭晓.5.(2018·黔东南中考)下列句子中标点符号使用不正确的一项是(2分)( )A.石板上青幽幽的,宽敞阴凉,由不得人不去坐一坐、躺一躺.B.老人、青年和孩子们,纷纷涌向那青青山坡——几十年前革命英雄奋勇抗战的地方.C.唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”.D.一所安静的学校,一间安静的教室,一位心情平静的教师和一群能自由思想的学生,是我对教育的期待.6.下列说法不正确的一项是(2分) ( )A.《中国人失掉自信力了吗》是鲁迅先生写的一篇驳论文,选自《且介亭杂文》.B.顾颉刚是我国历史学家,江苏苏州人.著有《汉代学术史略》《史林杂识》(初编)等.C.罗迦·费·因格,英国实业家、学者、创造学家.曾任加利福尼亚创意顾问.D.陶行知是我国近现代著名教育思想家和实践家.他在实践中创立了“生活即教育”“教学做合一”“社会即学校”为中心的教育理论.7.综合性学习.(8分)“一带一路”青少年和平友好发展国际联盟是中国科学教育促进会倡议成立,由“一带一路”沿线国家的大中小学校、政府部门、国际性公益组织、教育企业以及媒体组成的国际性公益组织,它致力于推动“一带一路”沿线国家青少年在科技、教育、文化、艺术、体育、经济等领域的广泛交流与合作,增进各国青少年间的理解与信任.今年,香泉中学申请加入了“一带一路”青少年和平友好发展国际联盟,学校决定组织学生开展以“‘一带一路’对青少年未来生活的影响”为主题的综合性学习活动.(1)学校将对全校学生做一次关于“‘一带一路’对青少年未来生活的影响”的问卷调查,请你仿照示例,为调查问卷设计一个问题.(4分)例:你认为“一带一路”会对青少年未来生活有影响吗?答:(2)学校将与联盟中的外国会员学校进行一次交流活动,请仿照示例,向外国青少年朋友介绍中国的一处名胜古迹.(4分)例:滕王阁,位于赣江边上,王勃为它写下了千古名篇《滕王阁序》,我们可以在这里欣赏到“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的美景.答:二、阅读理解(40分)(一)阅读下面文章,完成下列各题.(13分)中国人失掉自信力了吗鲁迅①从公开的文字上看起来:两年以前,我们总自夸着“地大物博”,是事实;不久就不再自夸了,只希望着国联,也是事实;现在是既不夸自己,也不信国联,改为一味求神拜佛,怀古伤今了——却也是事实.②于是有人慨叹曰:中国人失掉自信力了.③如果单据这一点现象而论,自信其实是早就失掉了的.先前信“地”,信“物”,后来信“国联”,都没有相信过“自己”.假使这也算一种“信”,那也只能说中国人曾经有过“他信力”,自从对国联失望之后,便把这他信力都失掉了.④失掉了他信力,就会疑,一个转身,也许能够只相信了自己,倒是一条新生路,但不幸的是逐渐玄虚起来了.信“地”和“物”,还是切实的东西,国联就渺茫,不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠.一到求神拜佛,可就玄虚之至了,有益或是有害,一时就找不出分明的结果来,它可以令人更长久的麻醉着自己.⑤中国人现在是在发展着“自欺力”.⑥“自欺”也并非现在的新东西,现在只不过日见其明显,笼罩了一切罢了.然而,在这笼罩之下,我们有并不失掉自信力的中国人在.⑦我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人,……(____)是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”,(____)往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁.⑧这一类的人们．．．．．．．．．?他们有确信,不自欺;他们在前仆后继的战斗,不过一面总．．．．．．,．就是现在也何尝少呢在被摧残,被抹杀,消灭于黑暗中,不能为大家所知道罢了.说中国人失掉了自信力,用以指一部分人则可,倘若加于全体,那简直是诬蔑.⑨要论中国人,必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗,却看看他的筋骨和脊梁.自信力的有无,状元宰相的文章是不足为据的,要自己去看地底下.8.文章第①段三次说是“事实”,用意何在?用文中的短语概括这一段论证的内容.(3分)答:9.本文在论证中心论点之外,还明示了民族自信力在当时的作用,请你在文中找到并摘抄下来.(2分) 答:10.依照文中画线句子的逻辑关系,选择恰当的关联词(2分) ( )A.只要……就……B.只有……才……C.即使……也……D.虽……也……11.文中加点字运用的修辞方法是什么?说说它的作用.(3分)答:12.请你选取一个体现当代中国富有自信力的例子并加以概述.(3分)答:(二)(2018·济宁中考)阅读下面的文章,完成下列各题.(11分)人生因阅读而气象万千陈凌①每到世界读书日,这样一张照片所定格的历史瞬间总会被人提起:1940年10月22日,英国遭受空袭,位于伦敦的荷兰屋图书馆也难以幸免,几乎被炸成废墟,墙壁倾颓,砖石满地,但有3名男子竟不顾敌机刚刚离去,在尚未倒塌的书架前翻捡书籍.战火的残酷与读书所展现的不屈意志,两相对比,不仅给人以强烈的视觉冲击,更给人以持久的感动.②或许,也会有人不解:战火纷飞,还不忘阅读,为的是什么?“很多人被生活的艰难折磨得心灵枯萎,但有书香滋润的灵魂不会.”不久前,在一家书店里看到的一则读者留言,或许可以作为解答.对于那3名男子而言,阅读绝非是暂时忘记战乱的“镇定剂”,而是勇敢面对现实,让精神再次振奋、让意志战胜泪水的方法和途径.③阅读何以有这样的伟力?一位作家曾指出,阅读实际上会给人以两种收获,一种是通过读书,知道自己原来不知道的东西;另一种是通过读书触发反思,知道自己本来就有的东西,激活它.前者是知识,后者是智慧.(a)________.个人的努力往往会让自己有更多的选择,知识让我们理解每一项选择的意义,而智慧还能进一步让人知道,自己的选择是符合内心的,从而坚定前行的意志.④人生如果远离了阅读,就等于一间房子没有窗户.曾国藩一生饱览群书,文章笔力雄厚,就连梁启超都称赞他“可以入文苑传”.然而,即便有如此深厚的功底,他依然认为自己有“三耻”,居第一位的,就是对天文和算学“毫无所知”.一物不知,便深以为耻,曾国藩们之所以会有如此的认识,就因为他们深刻地知道,读书“能养人精神”.书籍并非是装点门面的饰品,而是精神的营养品.远离书籍,只会让人生之路走向狭隘,甚至禁锢心灵;(b)________.⑤(c)________.这些年,两季《中国诗词大会》的冠军,惊艳了无数人,一位是第二季的武亦姝,另一位是第三季的雷海为.令人动容的,并不仅仅是武亦姝2 000多首诗词记忆量的才情,也不全是雷海为以外卖小哥身份成功逆袭的不凡,更是因为他们身上散发的那种“闲看花开花落,漫随云卷云舒”的从容淡定.这样一份独特的气质,正源于阅读的滋养.有句话说得好,“读书多了,容颜自然改变,许多时候,自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云,不复记忆,其实它们仍是潜在的,在气质里、在谈吐上、在胸襟的无涯,当然也可能显露在生活和文字中.”⑥有人以为,读书太多,容易脱离生活.其实不然,读书并不是要逃离这个世界,而是要让人拥有平视世界的眼睛,阅读本身就是为了更好地生活.正如哲人所言,“一个人和书籍接触得愈亲密,他便愈加深刻地感到生活的统一,因为他的人格复化了,他不仅用他自己的眼睛观察,而且运用着无数心灵的眼睛.”既塑造丰盈的内心,又给人以丰富的生活,这恐怕便是阅读之于人生的独特意义.(选自《人民日报》2018-04-23,有删改)13.文章第②段有何作用?(4分)答:14.请将下列语句分别放到文中最恰当的位置.(3分)A.浸润书香,才能让我们驶向无限广阔的海洋,让人生气象万千.B.越是面临困难和选择之时,阅读的力量就越能显示出来.C.读书或许并不必然导向外在的成功,但它必然指向内在的丰沛.(a) (b) (c)15.简要分析第⑥段的论证思路.(4分)答:(三)(2018·深圳中考)阅读下文,回答问题.(16分)涵养几分静气①一则故事,读来耐人寻味.父亲丢了一块表,抱怨着四处寻找,可怎么也找不到;等他出去后,儿子悄悄进屋,不一会儿就找到了.父亲很好奇,儿子则回答:我就安静地坐着,听到滴答滴答的声音,表就找到了.②这就是“心静”的力量.“静而后能安,安而后能虑,虑而后能得”.一事当前,苦恼抱怨无济于事,烦躁惊慌也于事无补,唯有稳住阵脚、静下心来、凝神细思,方能寻觅解决之道.诸葛亮在《诫子书》中一语道破“静”的重要,“静以修身,俭以养德.非淡泊无以明志,非宁静无以致远”.坚守内心的宁静,保持清醒的头脑,才能见天地之精微,察万物之规律.那么,“静心功夫”从何处得来?③涵养静心功夫,离不开严格的自律.毛泽东同志在湖南一师求学时,特意到最喧闹的地方读书,目的就是锻炼意志,让自己能够胸怀静气,心绪不受外界所扰.为了让自己安静下来,有人给自己定下“静坐”的“日课”,坚持每天独坐两小时,终于改掉了身上浮躁的毛病.严格的自律,助人逐渐养成宁静、专一的心态,让人虽得意而不忘形、处困顿而不沉沦、临诱惑而不摇摆,也因静而明志,因静而生慧.④有人说,每临大事有静气.大事当前的静心功夫,往往得益于艰难困苦的历练.苏轼《书舟中作字》记载,一次乘船途中,滩险舟危,舟中士子面无人色,唯独他“作字不少衰”.这份从容盖因其“更变亦多矣”,所以能临事不惧,处变不惊.可见,不惮于在难事、烦事、急事、苦事上多磨炼,就能将内心打磨得成熟豁达,沉稳有定力,不再拘泥于一时一事的得失;多经历几番雨疏风骤的洗礼,耐得几回兴衰荣辱的打磨,就能在大事来临之时,气定神闲、沉着冷静,抵达“不以物喜,不以己悲”的境界.⑤读书以养性,书画以养心.“静心功夫”,还可从读书中来.寂寞忧愁时读一阕《定风波》,心会变得豁达敞亮;委屈不平时读一卷《宽容的哲学》,能收获“既忍且耐”的智慧.身处低谷之时,从书中汲取前行的力量,纵使“山重水复”也终将迎来“柳暗花明”;得意之时,时常读书以自省,也才能“不忘初心,方得始终”.端起沉甸甸的书本,走进书中的世界,浮躁之气便能荡涤一空,久而久之,自然能寻得“此心安处”.⑥古人云:“人心多从动处失真.若一念不生,澄然静坐,云兴而悠然共逝,雨滴而冷然俱清,鸟啼而欣然有会,花落而潇然自得.何地无真境,何物无真机.”涵养几分静气,绝非暮气沉沉,而是多一些沉潜、少一些浮躁,多一些从容不迫、少一些进退失据.“静心”的功夫,助人眼界开阔,胸襟豁达,挺过如磐风雨,包容万千气象,寻得生命真谛.(文/宋威,选自《人民日报》2018年1月16日04版) 16.阅读全文,请谈谈如何才能做到“涵养静气”.(4分)答:17.文章首段在全文中有什么作用?(4分)答:18.文中第③段画线的句子运用了怎样的论证方法,有什么作用?(4分)答:19.请联系自己的生活实际,再写出一个“涵养静气”的方法.(4分)答:三、写作(40分)20.一位著名的运动员曾经说过,人都可能遭遇挫折,面临低谷,那就让人生最昏沉的时刻,变作永存的精神遗产.请以“修炼‘挫商’”为题,写一篇不少于600字的文章.要求:①文体不限(诗歌除外).②文中不得出现真实的人名、校名.答案与解析一、积累运用(20分)1.D2.B3.D4.D5.A6.C7.综合性学习.(8分)(1)答:__示例:你认为“一带一路”对青少年未来生活会有哪些方面的影响?_(2)答:__岳阳楼,位于洞庭湖畔,范仲淹为它写下了千古名篇《岳阳楼记》,我们可以在这里欣赏到“浩浩汤汤,横无际涯”的洞庭湖胜景.__二、阅读理解(40分)(一)阅读下面文章,完成下列各题.(13分)8.文章第①段三次说是“事实”,用意何在?用文中的短语概括这一段论证的内容.(3分)答:__强调对方的论据是事实,但是这三个事实论据无法证明中国人失掉自信力的观点.__自欺力. 9.本文在论证中心论点之外,还明示了民族自信力在当时的作用,请你在文中找到并摘抄下来.(2分) 答:__也许能够只相信了自己,倒是一条新生路.10.依照文中画线句子的逻辑关系,选择恰当的关联词(2分) ( D )11.文中加点字运用的修辞方法是什么?说说它的作用.(3分)答:__反问,肯定“这一类的人们”人数很多.12.请你选取一个体现当代中国富有自信力的例子并加以概述.(3分)答:__示例:国产飞机C919成功研发,C919是中国具有完全自主知识产权的国产大型客机,一举打破了国外公司对大飞机行业的垄断,展示和提升了我们民族在推动创新发展方面的自信力.(二)(2018·济宁中考)阅读下面的文章,完成下列各题.(11分)13.文章第②段有何作用?(4分)答:__承上启下;承接上文提出人们的疑惑,进而引出对阅读的作用论述.14.请将下列语句分别放到文中最恰当的位置.(3分)A.浸润书香,才能让我们驶向无限广阔的海洋,让人生气象万千.B.越是面临困难和选择之时,阅读的力量就越能显示出来.C.读书或许并不必然导向外在的成功,但它必然指向内在的丰沛.(a)__B__ (b)__A__ (c)__C_15.简要分析第⑥段的论证思路.(4分)答:__首先提出“读书太多,容易脱离生活”的错误认识,然后反驳并提出自己的观点,接着引用哲人的话进行强调,最后总结阅读的独特意义.(三)(2018·深圳中考)阅读下文,回答问题.(16分)16.阅读全文,请谈谈如何才能做到“涵养静气”.(4分)答:__遇到事情,不去苦恼抱怨,不去烦躁惊慌,而应该稳住阵脚、静下心来、凝神细思,寻觅解决之道.同时也应严格自律,经历艰难困苦的历练,以及从读书中荡涤浮躁之气.17.文章首段在全文中有什么作用?(4分)答:__通过父与子不同心境下寻找手表的故事,引出文章遇事需要涵养静气而非苦恼抱怨的中心论点,同时激发读者的阅读兴趣,将抽象的道理具体化,便于读者理解.18.文中第③段画线的句子运用了怎样的论证方法,有什么作用?(4分)答:__运用举例论证的论证方法,举出毛泽东为锻炼意志到喧闹的地方读书,具体清晰地论证了涵养静心功夫离不开严格的自律的论点.19.请联系自己的生活实际,再写出一个“涵养静气”的方法.(4分)答:__示例:每当我遇到烦恼、心绪浮躁的时候,我会选择出门跑步,让自己出一身汗,回来之后我就会身心舒畅,解除烦恼,能够重新乐观积极地面对问题.三、写作(40分)20.一位著名的运动员曾经说过,人都可能遭遇挫折,面临低谷,那就让人生最昏沉的时刻,变作永存的精神遗产.请以“修炼‘挫商’”为题,写一篇不少于600字的文章.要求:①文体不限(诗歌除外).②文中不得出现真实的人名、校名.[写作提示]__略.。
名家谈毕飞宇：阅读的才华就是写作的才华
名家谈毕飞宇：阅读的才华就是写作的才华本文约 2300 字阅读需要6 min—文 | 姜伟婧让思想性融于艺术性中毕飞宇回家乡做文学讲座时，我跨越大半个城来到市文化馆。
一进报告厅，看到偌大的讲座席前，毕飞宇正在讲解德国作家施林克的小说《朗读者》。
聆听深谙写作之道的小说家来分析小说，获得的眼界和视野必定不同凡响，对自己的阅读和写作会有极大的启发，更何况这位小说家是毕飞宇。
毕飞宇的剖析精彩独特，这部作品借以青年米夏为代表的战二代，和以汉娜为代表的战一代，发生的情感纠葛，来表现关于反战的主题。
在肯定这部小说深刻思想的同时，毕飞宇强调：“思想应当渗透出来，通过呈现事件，让小说的人物、行为、性格、事件去确立，让读者自己去发现。
”一位优秀的小说家应该如此，避免口号说教，通过对人物、情节的展现来自然表达主旨，也是中学生记叙文写作的应有之义。
相似的观点在毕飞宇的《小说课》中有系统性阐释，这部书收集了毕飞宇在给南大学生开设的写作课讲稿。
在这些课上，毕飞宇多次指出：要把思想性落实在艺术性上。
“空谈口号是席勒化，思想融于艺术是莎士比亚化。
”显然，我们更喜爱莎士比亚化的小说，主题融在故事里，唯细致入微不露痕迹，才让我们看清生活的本质。
“取法乎上，得其中；取法乎中，得其下。
”听一流小说家谈读写要义，即使“得其中”，于中学生写作，也是绰绰有余了。
在听过毕飞宇讲座后，我又把这本书仔细研读了一遍。
我很认同毕老师所言：好作家不是大学时代成长起来的，而是从中学时代培养起来的。
好作家对于文字的感知力首先来自于阅读。
“阅读为什么重要？它可以帮助你建立起‘好小说’的标准，尤其在你还年轻的时候。
”的确如是，尽管成为小说家并不是每个人的追求，但在阅读中建立合格的文字读写能力，却是中学阶段语文学习的重中之重。
反复细读经典文学如何学会阅读？毕飞宇认为，首先应选择读经典。
必须把“读小说”和“看故事”严格地区分开来。
小说就是小说，通俗小说就是通俗小说。
辽宁省考行测真题及答案2024
辽宁省考行测真题及答案2024第一部分常识判断1.2024年1月15日，工业和信息化部发布最新数据，中国造船业三大指标连续（）年位居世界第一，三大指标占国际市场份额首次全部超过（）A.1550%B.1460%C.1560%D.1450%【答案】：D2.2024年3月8日起，东航（）客机开始执飞上海虹桥---西安咸阳航线。
这也是该客机执飞的（）定期商业航线。
A.G20、第三条B.CR929、第二条C.AG600、第二条D.C919、第三条【答案】：D3.2023年全年全国粮食总产量69541万吨，比上年增加（）吨。
A.808万B.838万C.818万D.888万【答案】：D4.2024年中央一号文件指出，扩大完全成本保险和种植收入保险政策实施范围，实现（）A.五谷作物西部试点推进B.大豆有序扩面C.三大主粮全国覆盖D.糖料研发增种【答案】：C1/ 155.财政部部长3月6日介绍，2024年教育、社保和就业预算安排都将超（）元。
A.3万亿B.4万亿C.3.5万亿D.2万亿【答案】：B6.民国时期，在社交礼仪上逐渐用西方的握手，鞠躬取代了跪拜礼，称呼上用“先生”，“同志”取代“老爷”，“大人”。
这一变化在本质上体现了_____。
A.西学在中国的发展B.社交礼仪方式的转变C.自由平等的精神D.“中学为体，西学为用”【答案】：C7.《突发环境事件调查处理办法》已经由环境保护部部委会议审议通过，环境保护部拟予以公布，应选择的文种为（）A.公告B.决议C.决定D.命令（令）【答案】：D8.下列属于正当防卫的一项是（）。
A.乙发短信威胁甲说如果不交出100万就绑架甲的儿子，甲假装答应后前往乙家中将乙杀害B.甲（男）。
C.甲为躲过乙向其刺过来的匕首，拿起一台丙的高级收录机抵挡，致使收录机毁坏D.甲持刀对乙进行抢劫，乙奋起反抗将甲推倒，甲倒地昏迷后，乙捡起刀子将甲捅死【答案】：B9.“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
四川省成都市双流区成都金苹果锦城第一中学2023-2024学年高二上学期期中考试语文试题(含解析)
成都金苹果锦城一中 2023～2024 学年（上）高2022级期中考试试题（语文)一、现代文阅读（36分）（一）非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成1~5题。
（19分）材料一：《中华读书报》记者舒晋瑜在北京专访《小说课》作者毕飞宇。
舒晋瑜：您以经典的标准选择篇目。
《小说课》除汪曾祺的作品外几乎没有当代作品，仅仅是篇幅和时间的限制，还是另有原因？您怎么看待当代作品和经典之间的距离？毕飞宇：当代作品讲得少是因为我缺少自信。
讲过世的作家的作品相对来讲更安全，如果我讲余华，他也许会告诉我，他可没那个意思，那我的脸还要不要？——这是玩笑了。
其实还有一个更重要的原因，当代文学里有非常好的作品，但它到底有没有可能成为经典，我们都不知道。
经典的产生过程极其诡异，它需要内部因素，外部的条件也得具备，有些时候一部经典作品的产生可能是历史给这个作家、这个作品带来了特别的机遇。
就作品本身而言，我认为当代文学已经产生了不少的杰作，许多作品的品相比现代文学的经典甚至更好，但是，当代文学的体量太大了，经典是一间小屋，它究竟能放多少东西呢？没有人知道。
舒晋瑜：在不断重读的过程中，您对经典作品有重新的认识和理解吗？毕飞宇：我不记得是谁说的了，经典就是可以反复阅读的东西，千真万确。
鲁迅的代表作我不知道读了多少遍了，现在再读，还是有新的发现，还是能带来审美上的震撼。
我对王彬彬教授说，鲁迅的小说确实是太好了。
过去我们过分在意鲁迅的思想。
而实际上，这个作家的文本意识特别强。
我现在是这样看待经典重读这件事的，它在骨子里有一个年纪的问题。
我们读经典的时候往往很年轻，二十来岁，可是，写经典的作家阅历已经很丰富了，这个年龄落差就会带来一个问题，阅读的理解力达不到写作的理解力，我们没有对话的能力。
等我们也到了一定的年纪，我们的理解力长进了，这时候再读，就有了对话的资格。
这个时候你对许多字句甚至是标点符号就会有新的感受。
舒晋瑜：平时的阅读中，所有喜欢的经典作品您都这么翻来覆去地时比着看吗？包括不同版本的同部作品？毕飞字：我阅读经典小说，基本不能用“阅读”这个词，对我来说这个词太正式，其实我把玩的心更多，有点像玩古玩。
《缓慢的力量》阅读及答案参考
《缓慢的力量》阅读及答案参考《缓慢的力量》阅读及答案参考阅读《缓慢的力量》，完成下面各题。
①不鸣则已，一鸣惊人。
当红作家麦家，颇有这样的风采。
其长篇小说《解密》、《暗算》，写了10年，一推出便震撼文坛。
麦家曾说：“虽然我花了十年才写成一部作品，但相对于那些10年推出5部作品，到最后一部都流传不下来的人而言，我比他们更接近成功。
”可见，缓慢是有力量的。
②缓慢而有力量，然此功难持。
浮躁难耐，繁华撩人，你方唱罢我登场，各领风骚没几年，人们觉得惬然快意。
对于慢，则不屑一顾，以为慢慢吞吞就是窝窝囊囊，慢了无人可识君。
他们信奉流星一划也耀眼，尽管闪得快，逝得也快；喜好昙花一现也风流，尽管开得快，败得也快。
所以，持缓慢功夫，不是另类，却须得有大境界、大志向、大耐性的人才做得到。
③“人民艺术家”老舍的写作就是“慢慢写”。
舒立撰文回忆，这个“慢慢写”包含两个步骤：一是落笔前需要经过长时间的“打腹稿”，深思熟虑、构思妥当后才动笔；二是落笔时斟酌再三，每个字、每个标点符号都要仔细推敲。
为了“图慢”，他特选择使用毛笔或蘸水笔写字，这样在写字时必须屡屡中断、频频蘸墨水才行。
另外在字体上选择魏碑体，这种字的特点就是必须一笔一划地写，写得十分工整，很难写得快。
由于这样“慢慢”地写，一天只写一两千字，但成功率几乎为百分之百，一遍就行，无需修改。
他的手稿篇篇都是那样的整洁、干净，堪称艺术品。
④由此看来，快和慢是对立的统一。
慢之力，在于目标如一，锲而不舍，滴水穿石，铁杵磨针；在于精益求精，一丝不苟，“慢工出巧匠，慢工出细活”。
清醒的慢，不是故意的耍懒蹭滑，不是天生的'愚笨迟钝，而是审时度势，顺理成章。
众皆狂热躁进，你能清醒头脑，慢下来，便能独树一帜；众皆追名逐利，你能守住心灵，慢下来，便有独到的风采。
现代人不能像无头苍蝇，嗡嗡乱撞，应把不定的思绪、焦虑的心情、复杂的生活，梳理好了再出发。
清醒的慢，往往是快的起点。
⑤慢是执著、坚定和沉着。
毕飞宇小说课读后感6篇
毕飞宇小说课读后感6篇《小说课》读后感(1)：不会写书，也不必着急，因为你连读书也不会你身边或者朋友列表里，有没有这样的人？他们天天嚷着写书，从不见书写出来。
别说出版了，连个万字以上的word都没有。
不过，他们照常以写作人自居，晒晒读书、聊聊文坛。
偶有千八百字发在微信上，三两朋友读读，也就这样了。
你见过没？反正我见过，我就是这样的人。
我经常扒翻小说课类的书。
这么丢人的事，我的朋友鸡毛就从来不干。
可我就好这口，它既能给你归属感，又给你进步的假象，何乐而不为。
这类书似乎隐藏了一个强大到混蛋的逻辑：会吃才会做饭、会花钱才会挣钱、会读书才会写书。
所以，它们大多是在讲读小说，不是讲写小说。
猛一看，很怪。
就像美食节目，不告诉你怎么做，偏教你怎么吃。
它似乎就认定了，一个不会写小说的人，不是技法不够，而是他压根没见过“好小说”长什么样。
毕飞宇的《小说课》，我刚读完。
书写的很细、很耐心，有人说片汤话多，的确有点。
毕飞宇给了一个阅读小说的标准：借助仿写、重写，更换语境，发现文本中的反逻辑之处，迎头痛击，挖出隐藏的信息，随后，用一两万字完成这次解读。
回头想想。
这等于把一本书，当作两本书来读。
一本是你手里捏着的、由文字组成的、看得见的书，另一本是由“飞白”组装成的、看不见的书。
看得见的是故事，看不见的是文学。
他认定这种有意或无意中的“飞白”，暗含大量信息。
像白日见鬼一样，他断定作者在月黑风高夜，偷偷挖坑，埋下了金子。
书中自有黄金屋。
为什么读书？源于读者与作者之间互相信任的传统，就像一种行业规范。
书中，毕飞宇多次感慨“耐心”的稀有。
一方面，他感慨当下物质癫狂时代，人们“耐心”品质的丧失。
一方面，他描述自己阅读经验中，“耐心”的回归。
“大概从前年开始，我每年只读有限的几本书，慢慢地读，尽我的可能把它读透”，或是“在我四十岁之后，有一天夜里，我半躺在床上再一次读到这句话，我被这句话吓得坐了起来”。
惊讶之余，我们可以断定“吓得他坐了起来”的是“陌生化”的美，毕飞宇在书中承认“难度会带来特殊的快感，这快感首先是一种调动，你被“调动”起来了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
毕飞宇的新作《苏北少年“堂吉诃德”》新鲜出炉，该书讲述了毕飞宇在兴化乡下长大的童年
生活，可以说，这是毕飞宇自己的成长叙事，也是一个时代的童年“老照片”。
日前，南京大学文学院教授、著名作家毕飞宇做客华东师范大学“杏坛高议”系列讲座第四期，就“文学的读与写”与华东师大学生们进行了深入的交流。
板寸式的平头、简洁的衣着、笔直的脊梁、深沉的嗓音，当毕飞宇走上讲台时，华东师范
大学的师生们迸发出了热烈的掌声，可见这位茅盾文学奖的获得者、被誉为“独一无二的文字
推拿”，以及塑造诸多性格各异、血肉丰满的人物形象的作家，在如今的“80后”“90后”中依然
有很高的人气，他的字字珠玑又能引来学生们怎样的共鸣呢？
创作不必面面俱到让读者进行“脑补”
这场文学的对话，从毕飞宇的创作理念开始。
万事开头难，毕飞宇回忆起自己1987年开
始写作的经历，坦言曾遇到不少困难。
如何将作品的人物性格和故事脉络一贯到底，就困扰了
初涉文坛的他很久。
没想到，无意间地一次对火车铁轨的观察，让他找到了答案。
年轻的毕飞宇发现，铁轨中
间有2~3厘米的间隙，但这些间隙并不影响火车的正常运行。
这让他豁然开朗——“每一根铁
轨都是一个局部，北京到上海，就是由这些局部所形成的整体。
所以，我不再纠结小说内部的
连贯问题，所谓的整体比那些局部加起来要大得多得多。
”为什么？它是一个和。
“第一，你要
相信这个和在作品当中它是完全可以呈现的。
第二，你要相信读者的本能。
”毕飞宇说，读者
在阅读小说的时候，永远先从整体进入，然后再到局部。
“格式化理论告诉我们，虽然我们看
到的是小局部，但是我们的大脑完全有能力去完形。
”这样反过来反而推动了写作，很多人都
渴望把一个故事写完整，但是，这个完整只需要用力饱和、特色鲜明、表现力丰富的几个局部
就可以了。
很多人会苦恼小说内部连贯的问题，其实我在创作中再也不考虑连贯性。
毕飞宇说，“一
个局部可以完成的时候，我就打一个句号，一个回车键我就到下面去了。
为什么我敢在这个地
方把它断下来，因为我觉得理解了格式化理论的一个精髓。
”
诗歌是“白描”小说有“肌理”
在开始小说创作前，毕飞宇写了两年多的诗歌。
“大概是从我开始读到宋林、张小波还有
徐芳他们的诗歌之后，便开始了诗歌创作。
”毕飞宇说。
在毕飞宇看来，诗歌从某种意义上来说更像白描，就是因为情感推动然后抓住一些特征，
在情感的推动底下勾勒一些东西，然后靠几条线完成了整个作品。
“我在写诗的时候琢磨着，
如果用绘画去呈现诗歌的话，那便是造型和色彩。
”毕飞宇解释说，造型是一幅画的基础，色
彩则意味着表达什么。
其实，从我开始写作的第一天起，我就对造型不太感兴趣。
虽然我写了很多的诗，但我经
常写的就是呈现它的肌理。
毕飞宇便果断放弃诗歌，开始了小说创作。
为什么？毕飞宇说原因
很简单，因为对“肌理”敏感，对呈现“肌理”是有把握的。
于是毕飞宇把对小说对细节的感受和
把握的丰富、完整性，归结于他对“肌理”的兴趣。
肌理，是绘画中经常提到的名词。
毕飞宇摸着讲台说，“讲台的肌理是木头，国画的肌理
是水墨的笔触，油画的肌理是颜料的厚度。
”毕飞宇说他是一个对肌理敏感的人，更准确一点说，是对生活的肌理、人物的肌理、人物内心的肌理比较敏感。
“我在创作每一部小说的时候，无论是带着批判的愿望上路的，还是带着探寻美学原则的愿望上路的，我都要在这个作品中呈
现肌理。
”正是对肌理的深度把握，毕飞宇在创作人物形象时才更加得心应手。
他认为，只有
让读者感受到人物的肌理，人物才是有血有肉、才是丰满的。
在很多毕飞宇的粉丝中，有些人对他曾说过的一句话记忆犹新：“苏童、莫言的鼻子最好，刘恒的眼睛好，王安忆的耳朵尖”，如果要说毕飞宇什么最好？那莫过于他的手掌，能抚摸出
万物的肌理。
真正会读书的人读得慢才是能力
说到代表作《玉米》，毕飞宇表示不想把它归为先锋小说之列，也不想把它纳入中国乡村
写作和乡土写作的范畴。
他坦率地说，“我写《玉米》，实际是想写命运，表达爱情。
从美学
上讲，还有一个很特别的东西，那就是‘害羞’。
女孩害羞的表情会让人迷恋。
”毕飞宇的直白和
赤诚，赢得了在场同学们的阵阵掌声。
对于一个写作者来说，会特别爱惜自己眼前的作品，然后带着这份爱去面对小说中的每一
个字。
这种爱几乎是没有对象的。
你不能说我爱上了女主角，也不能说我爱上了男主角，都不是，我只是爱上了生活。
然而在当今快节奏的社会里，已经鲜有读者能够耐着性子去品读和体味作家对生活的这
份爱，也少有人去琢磨那些苛求的“肌理”、那些迷恋的“害羞”。
对于快餐式的阅读，毕飞宇真
诚地给出了“慢读”的回答：“我瞧不起读书快的人，读书快的人一定能接触很多的信息。
但一个
失去了慢读能力的人，无论智商多高，反应能力多强，都会丧失知识内部的逻辑关系。
”
年轻人在阅读的时候，不太注意知识点下面的逻辑关系。
“不过，非纸质阅读也确实有些
矛盾，它容易逼着人快。
”毕飞宇说，“也许很多人会说，我把那些不重要的东西看得太重要了。
的确是这样，我跟很多人探讨过这个问题，就阅读而言，我的观点是：将来可以成才的人一定
是有慢读能力的。
其实你不要以为读得快是能力，真正会读书的人读得慢才是能力，这就是我
想说的。
”
其实，艺术家的本质就是逃避。
“无论做音乐还是绘画，本质上就是逃避。
”毕飞宇说，“艺术家一定是撇开了物理时间和空间里的自我行为。
因为承受不了现实，所以艺术家选择不面对
现实，于是他处于一个非现实的时空里面，他不就逃避了吗？”
浪漫这个词的本意，法国人告诉我们，其实就是逃避。
其实，文学史家对于现实主义和浪
漫主义进行描述的时候，经常会这样说“所谓现实主义是这样……它是一个存在。
”浪漫主义是什么？所谓的浪漫积极主义，本质还是逃避了现实。
“如果你有逃避现实的心理倾向，如果你觉
得你在阅读小说的时候有逃避现实的心理倾向，我要告诉你的是，你千万不要因此而惭愧，因
为如果要惭愧的话不是你，而是我。
”毕飞宇说，“我一生在逃避，我的生命就在逃避，你仅仅
是一个业余爱好，你还有别的事情需要你去考量。
享受逃避，逃避没有那么可怕。
”
吾以吾手写吾口
吾以吾手写吾口是毕飞宇很喜欢的一句话。
当我还是一个小学徒的时候，还不知道怎么写作的时候。
其实有一个东西我是非常清晰的，就是手和口的问题。
”毕飞宇说，通常意义上而言，口并不能表达手，但对于一个小说家来说，的确就是手表达口。
既然是手表达口，必然存在手和口的距离问题。
无论是南方作家还是北方作家，写作面临的材料就是普通话。
毕飞宇解释说，写作存在着
一个把方言转化成普通话的过程。
过程越多，则距离越长。
在充满想象力的文学世界里，究竟形象与声音到底哪个东西更吸引人？毕飞宇肯定地说，
一定是视觉形象更重要。
“我想告诉大家一个秘密，我在写作的时候，永远看到这个人的身体，而看不见的是这个人的脸。
”毕飞宇发现这个问题的时候，是来自一个读者的批评，“他说我从
来没有肖像描写，我说那当然，我要描写谁我就会拥抱他，人在拥抱的时候一定看不到脸。
”
其实，作家并不会赞叹自己的想象力，而是会被虚拟生活真正打动。
“每当产生这种情感
的时候，对于一个写作者来讲，他会很幸福，会产生一种很强的真爱的情绪，特别爱自己眼前
的作品，然后带着特别强烈的爱，去面对每一个字。
”毕飞宇说，“这种爱几乎没有对象。
”
每当找到跟生活贴近的感觉的时候，其实差不多都是从虚拟世界当中发生的。
换句话说，
为什么写到现在写了几十年？为什么我如此热爱写作这件事情？毕飞宇说，“也许生活并没有
我想象的那么美好，我经历生活的时候也许会很拧巴，但是一个小说家是以虚拟生活为依据的，在虚拟生活里会遇到心脏被挖开的痛，但是一定会有一个点诱发你对生活的爱。
”
毕飞宇小传。