生态学基础试题及答案
《生态学基础》考试题与答案
《生态学基础》考试题与答案《生态学基础》考试题与答案一、选择题：共20个小题，每小题2分，共40分。
在每个小题给出的四个选项中，选出一个最符合题目要求的。
第1题植物花芽的分化和形成的过程中，起着主导作用的是( )A.光照时间B.光照强度C.光照长度D.光照速度答案：B第2题物种频度从高到低分A、B、C、D和E五级，按饶基耶尔频度定律，不正确的是( )A.E级越高，群落的均匀性越太B.群落的均匀性与A级和E级的大小成正比C.属于A级频度的种类通常是很多的D.B、C、D级的比例增高，群落中种的分布变均匀答案：D第2题自然环境中影响生物有机体生命活动的一切因子是( )A.限制因子B.生态因子C.生存条件D.环境因子答案：B第4题下列植物中防风能力最强的是( )A.常绿阔叶树B.灌木C.针叶树D.落叶阔叶树答案：A第5题中国植物群落分类最基本的单位是( )A.群丛B.群系C.植被型D.群系组答案：A第6题提出“优势、丰盛、常见、偶见、稀少、很少”的多度等级划分方法的是( )A.奥斯汀B.克列门茨C.德鲁提D.布朗一布朗喀答案：B第7题在生态系统中，物质周转期是.( )A.周转率的倒数B.能效的倒数C.流入量除以库存容量D.流出量除以库存容量答案：A第8题生物个体间竞争剧烈，对抗作用强，则其内分布型是( )。
A.成丛分布B.均匀分布C.随机分布D.群集分布答案：B第9题种群的年龄结构含有大量的幼年个体和较少的老年个体，则该种群属于( )A.增长型种群B.衰退型种群C.稳定型种群D.混合型种群答案：A第10题现代生态学发展的主要特点之一是( )A.以微观层次为主B.向微观和宏观发展C.以宏观层次为主D.以个体层次为主答案：B第11题生态学成为一门独立的学科的原因是由于( )A.它与其他学科的交叉B.它研究内容的广泛和深入C.它的理论逐渐形成D.以上全部内容答案：D第12题 1866年首次定义“生态学”一词是由( )A.美国生态学家奥德姆B.古希腊哲学家亚里士多德C.德国动物学家海克尔D.英国植物学家布朗答案：C第13题生态学的研究方法大多与生物学的方法相似是由于( )A.从其他科学那里直接引入B.生态学与其他学科的交叉C.生态学研究层次D.生态学最初属于生物学的分支答案：D第14题生态位是一个既抽象而含义又十分丰富的生态学专有名词，它的主要内涵是( )A.生态环境B.生物单位适应性的总和C.生物单位生存条件的总集合体D.生物在群落中的功能作用答案：B第15题东亚飞蝗的大发生在种群数量变动中属于( )A.周期性波动B.不规则波动C.季节消长D.种群平衡答案：B第16题不属于群落成员的是( )A.亚优种B.建群种C.特有种D.优势种答案：C第17题粳稻和籼稻属于( )A.气候生态型B.土壤生态型C.生物生态型D.以上都不正确答案：A第18题高原植物叶肉组织具有丰富的含较多单宁或胶状物质的异细胞，其作用是( )A.形成CO2的储库B.增加抗寒、抗旱能力C.有利于增加光的吸收量D.吸收高原增多的.紫外辐射答案：D第19题机械组织不发达甚至退化，以增强植物弹性，这种植物往往是( )A.中生植物B.旱生植物C.湿生植物D.水生植物答案：D第20题决定生物的分布范围的因子是( )A.主导因子B.生态幅较窄的因子C.生态幅较宽的因子D.限制因子答案：B二、填空题：共20个小题，每题2分，共40分。
基础生态学考试试题及答案
基础生态学考试试题及答案一、选择题1.生态学研究的对象是什么？ A. 生物与环境的相互作用 B. 动物和植物的互相依赖 C. 植物间的竞争关系 D. 动植物的生命周期答案：A. 生物与环境的相互作用2.下面哪种生态类型被称为“水域生态系统”？ A. 草原 B. 沙漠 C. 河流 D.森林答案：C. 河流3.生态系统中，能量流动的方向是什么？ A. 从植物转移到动物 B. 从食物链的下层到上层 C. 从阳光到植物再到消费者 D. 从消费者到分解者答案：C. 从阳光到植物再到消费者二、填空题1.__________是生态系统中各物种的数量和生物量之间的关系。
答案：生态位2.一段光合作用产生的能量，只有约________被高级消费者所利用。
答案：10%三、简答题1.请简要阐述种群密度与生态位宽度之间的关系。
答案：种群密度是指单位面积或体积内个体数量的密度，它会影响资源的利用情况，进而影响生态位宽度。
种群密度较高时，个体之间的竞争会加剧，导致资源利用的增加和生态位宽度的减少；种群密度较低时，资源利用会减少，生态位宽度会增加。
2.解释生态系统中物种多样性的重要性。
答案：物种多样性是生态系统稳定性的重要保障，它可以提高生态系统对环境变化的抵抗能力。
物种多样性还可以促进各个物种之间的相互依赖与平衡，构成一个相对稳定的生态系统。
此外，物种多样性还能提高生态系统的生产力，保持环境的生态平衡。
四、名词解释1.生态系统平衡答案：生态系统平衡是指生态系统内各种因素之间相互制约、相互作用，维持一个相对稳定的状态。
当生态系统内各种因素的相互作用达到一种平衡状态时，生态系统的结构和功能就能够得到保持和维持。
2.生物多样性答案：生物多样性是指一定地域或整个地球上，各类生物及其遗传资源的丰富程度和多样性。
生物多样性能够保护生态系统的稳定性，维持生态平衡。
以上为基础生态学考试试题及答案，希。
生态学基础试题库与答案
生态学基础试题库与答案一、单选题（共84题，每题1分，共84分）1.下列选项中，属于水生植物对水环境适应特征的是()。
A、通气组织发达B、根系发达C、叶片角质层厚D、贮水组织发达正确答案：A2.自然种群最常见的内分布型是()。
A、随机型B、均匀型C、成群型D、均匀集群型正确答案：C3.酸雨形成的主要原因是大气中__________浓度的增加()。
A、CO2B、SO2C、NO3D、NH3正确答案：B4.在年降水量100mm以下的温带地区，典型的自然植被类型是()。
A、荒漠B、阔叶林C、针叶林D、草原正确答案：A5.下列土壤分类中不属于同一类的是()A、燥红土B、灰化土C、黑钙土D、红色石灰土正确答案：D6.氮循环中引起的环境问题有()A、气候变暖B、水污染C、偏施氮肥，造成养分失衡D、使土壤成分缺氮正确答案：A7.下列群落中，植物物种组成最简单的是()A、荒漠生物群落B、常绿阔叶林C、热带雨林D、落叶阔叶林正确答案：A8.个体生态学、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学等生态学分支学科的划分依据是()。
A、生物组织层次B、生境类型C、应用领域D、生物类群正确答案：A9."单元顶级学说中的"顶级"是指()"A、土壤顶级B、地形项级C、偏途顶级D、气候项级正确答案：D10.如果一个种群的年龄锥体为金字塔形，则该种群的发展趋势呈()A、稳定型B、下降型C、衰退型D、增长型正确答案：D11.下列关于阳性植物的描述中，正确的是()。
A、光饱和点较低，生长在阴湿环境B、光补偿点较高，生长在全光照环境C、光补偿点较高，生长在阴湿环境D、光饱和点较高，生长在全光照环境正确答案：B12.下列属于人工辅助能的是()A、太阳能B、种苗和有机肥料中的化学潜能C、风D、潮汐能正确答案：B13.乔木树种的生活型为()A、地面芽植物B、地上芽植物C、地下芽植物D、高位芽植物正确答案：D14.种群生态学的核心内容是()A、种群动态研究B、种内、种间关系C、种群调节D、种群数量正确答案：A15.下列中国科学家中，对生态学发展做出重要贡献的是()。
生态学基础习题库(含参考答案)
生态学基础习题库（含参考答案）一、单选题（共84题，每题1分，共84分）1.难降解的有毒物质沿食物链传递，其浓度将( )A、产生波动B、逐级降低C、逐级升高D、维持恒定正确答案：C2.对冬小麦完成春化过程起决定作用的是( )A、低温B、长日照C、短日照D、高温正确答案：A3.生活在沙漠中的仙人掌和霸王鞭是不同种类的植物。
但它们都以肉质化的茎等来适应干旱生境，这种现象称为( )A、互利共生B、趋同适应C、趋异适应D、竞争正确答案：B4.生态系统发展到成熟阶段具有的特征之一是 ( )A、系统趋于稳定B、结构趋于简单C、种群数量变化太D、环境变化剧烈正确答案：A5.在环境条件相同时，落叶松幼龄林的净生产力比成熟林( )。
A、高B、不确定C、相等D、低正确答案：A6.西双版纳和小兴安岭地区的地带性植被分别是( )A、热带雨林和常绿阔叶林B、常绿胸叶林和落叶细叶林C、热俗开林和针阔叶况交林D、常绿阀叶林和针阔叶混交林正确答案：C7.生活在同一地段、生态要求相近的两个物种，发生竞争的原因是( )。
A、生态型不同B、生活型不同C、年龄相同D、资源不足正确答案：D8.生态系统这一概念是由首次提出的()A、坦斯利B、达尔文C、林德曼D、奥德姆正确答案：A9.下列不属于自然生态系统的是( )A、果园B、冻原C、河流D、荒漠正确答案：A10.与异养性演替相比，生物群落的自养性演替的主要特征是( )。
A、生物量逐渐增加B、生物量逐渐减C、生物量或高或低D、生物量基本不变正确答案：A11.一个种群的年龄锥体呈下宽上窄的金字塔形，则该种群的年龄结构属于( )A、稳定型B、混合型C、增长型D、衰退型正确答案：C12.影响陆地植物群落地理分布的两个最主要的气候因子是( )A、光照和风B、温度和降水C、光照和温度D、降水和风正确答案：B13.内源性自动调节学说将种群的自动调节分为内分泌调节、行为调A、土壤调节B、食物调节C、气候调节D、遗传调节正确答案：D14.决定植物群落地理分布的两个主要气候因子是( )A、温度和雨量B、风力和雨量C、光照和温度D、风力和温度正确答案：A15.在北半球中纬度地区，阴坡的环境特点是( )A、温度较低，相对湿度较大B、温度较低，相对湿度较小C、温度较高，相对湿度较小D、温度较高，相对湿度较大正确答案：A16.谚语“三个臭皮匠赛过一个诸葛亮”形象地说明了系统的( )A、整合性B、整体性C、稳定性D、有序性正确答案：B17.下列属于短日照植物的是( )。
生态学基础习题库及参考答案
生态学基础习题库及参考答案一、单选题（共84题，每题1分，共84分）1.下列关于阳性植物的描述中，正确的是()。
A、光饱和点较低，生长在阴湿环境B、光补偿点较高，生长在全光照环境C、光补偿点较高，生长在阴湿环境D、光饱和点较高，生长在全光照环境正确答案：B2.下列植物中，典型的短日照植物是()。
A、水稻B、甘蓝C、油菜D、大麦正确答案：A3.按照瑙基耶尔(Raunkiaer)生活型系统，油松和马尾松等高大乔木均属于()。
A、高位芽植物B、隐芽植物C、地面芽植物D、地上芽植物正确答案：A4.温室效应的加剧不会导致()。
A、全球气候变暖B、海平面上升C、大气中CO2浓度降低D、冰川融化正确答案：C5.世界人口的增长动态是()A、增长率上升B、死亡率降低C、出生率增加D、老龄化严重正确答案：A6.光照不足将导致光合作用下降，这时增加C02浓度可减轻光合作用的下降程度，这种现象是生态因子的()A、综合作用B、限制作用C、补偿作用D、替代作用正确答案：C7.生活在同一地段、生态要求相近的两个物种，发生竞争的原因是()A、年龄相同B、生活型不同C、资源不足D、生态型不同正确答案：C8.与多元顶级学说不同，单元顶级学说认为()。
A、一个气候区内可以有多个顶极B、群落能繁殖就是顶极C、一个气候区内只有一个顶极D、气候不是群落形成项极的决定因素正确答案：C9.通常生活在寒冷地带的哺乳动物，其四肢、尾巴和耳朵明显缩短，这种现象称为规律。
()A、艾伦(Allen)B、贝格曼(Bergman)C、林德曼(Lindeman)D、谢尔福德(Shelford)正确答案：A10.与陆生植物相比，水生植物在形态方面最主要的特征是()。
A、叶片或大或小,通气组织不发达B、叶片较小,通气组织发达C、叶片较大,通气组织不发达D、叶片或大或小,通气组织发达正确答案：D11.下列选项中，导致酸雨的主要气体是()。
A、CO2B、SO2C、O2D、NH3正确答案：B12.下列有关阳性植物的叙述中，正确的是()A、弱光下生长良好B、强光下生长不好C、强光下生长良好D、荫蔽处生长良好正确答案：C13.首次提出生态系统这一概念的()。
2023年成人高等考试《生态学基础》(专升本)真题及答案
2023年成人高等考试《生态学基础》（专升本）真题及答案[单选题]1.20世纪60～70年代，生态学的研究重心转向()A.个体B.种群C.群落D.生态系统正确答案：D参考解析：生态系统是现代（江南博哥）生态学的重要研究对象，20世纪60年代以来，许多生态学的国际研究计划均把焦点放在生态系统。
[单选题]2.植物在种子萌发和形成幼苗的过程中，有时出现黄化现象，其主要原因是()A.水分过多B.温度太低C.光照不足D.养分缺乏正确答案：C参考解析：黄化现象是光与形态建成的各种关系中极端的典型例子，黄化是植物对黑暗的特殊适应。
[单选题]3.植物的光合作用在一定的温度范围内进行，下列不属于温度三基点的是()A.最高温度B.最低温度C.有效积温D.最适温度正确答案：C参考解析：温度三基点是作物生命活动过程的最适温度、最低温度和最高温度的总称。
[单选题]4.标记重捕法是动物种群密度的常用调查方法，其适用对象的特点是()A.活动能力强，活动范围大B.活动能力强，活动范围小C.活动能力弱，活动范围大D.活动能力弱，活动范围小正确答案：A参考解析：标志重捕法适用于活动能力强、活动范围较大的动物种群。
在被调查种群的生存环境中，捕获一部分个体，将这些个体进行标志后再放回原来的环境，经过一段时间后进行重捕，根据重捕中标志个体占总捕获数的比例来估计该种群的数量。
[单选题]5.在30个固定监测样地中，共设置150个样方，调查发现共有300株绣线菊，分布于15个样方中，则绣线菊的频度是()A.10%B.20%C.10D.20正确答案：A参考解析：频度是指群落中某种植物出现的样方数占整个样方数的百分比。
本题中绣线菊的频度F=15/150×100%=10%。
[单选题]6.根据生活史对策，与旅鼠相比，亚洲象属于()A.高内禀增长率的r对策者B.高内禀增长率的K对策者C.高竞争潜力的r对策者D.高竞争潜力的K对策者正确答案：D参考解析：r对策者通常出生率高，寿命短，个体小，竟争力弱，具有较强的扩散能力，如旅鼠。
生态学基础试题+参考答案
生态学基础试题+参考答案一、单选题（共84题，每题1分，共84分）1.最先发现生态系统营养级之间的能量传递效率约为10%的科学家是( )。
A、孟德尔B、达尔文C、林德曼D、海克尔正确答案：C2.种群的年龄结构是指( )。
A、生物个体的年龄大小B、种群的年龄平均值C、种群中各年龄段个体所占比例D、种群中个体是年龄范围正确答案：C3.在群落中调查了10个样方，油松出现4个样方中，则油松的( )。
A、温度等于40%B、相对密度等于40%C、频度等于40%D、相对密盖度等于40%正确答案：C4.在适宜的条件下，r对策生物的种群增长速度比K对策生物的种群增长速度( )A、相似B、慢C、不确定D、快正确答案：D5.我国中部山区，阴坡的环境特点是( )A、温度较高，相对湿度较小B、温度较高，相对湿度较大C、温度较低，相对湿度较小D、温度较低，相对湿度较大正确答案：D6.土壤细菌和豆科植物的根系所形成的共生体称为()A、子实体B、根瘤C、菌丝D、菌根正确答案：B7.驯化能改变生物对生态因子的耐受性范围，即可改变其( )A、内分布型B、种间关系C、生态幅D、生态对策正确答案：C8.按瑙基耶尔的生活型分类，当年完成生活史并以种子的形式度过不利时期的植物是( )A、地上芽植物B、高位芽植物C、一年生植物D、地面芽植物正确答案：C9.下列环境问题中，由大气中二氧化碳浓度升高引起的是( )A、温室效应加剧B、臭氧层破坏C、重金属污染D、水体富营养化正确答案：A10.下列关于生态系统的说法中，错误的是( )。
A、是一个动态系统B、能量单向流动C、食物链营养级数目无限D、具有自我调控能力正确答案：C11.种群的逻辑斯谛(Logistic)增长发生的条件是( )。
A、资源有限B、没有环境阻力C、没有种内种间的竞争D、资源无限正确答案：A12.首次提出“生态学”这一概念的科学家是( )A、林德曼B、达尔文C、海克尔D、坦斯利正确答案：C13.下列矿质营养元素中，属于植物所需的大量元素的是( )A、锌B、铝C、磷D、锰正确答案：C14.按照瑙基耶尔(Raunkiaer)生活型系统，油松和马尾松等高大乔木均属于( )。
生态学基础试题及答案
生态学基础试题及答案题目：生态学基础试题及答案试题一：选择题1. 生态学是研究（）之间的关系与相互作用的学科。
a) 动物和人类b) 植物和人类c) 生物与环境d) 生物和微生物答案：c) 生物与环境2. 生态学的研究对象包括（）。
a) 个体b) 种群c) 群落d) 生态系统e) 地球答案：a) 个体，b) 种群，c) 群落，d) 生态系统，e) 地球3. 生物圈是指（）之间的层次性组织。
a) 生物与环境b) 种群与群落c) 动物与植物d) 个体与种群答案：a) 生物与环境试题二：填空题1. 生态位是指一个（）在生态系统中的角色和地位。
答案：物种2. 光合作用是通过光能转化为（）和氧气。
答案：化学能3. 水循环是地球上（）的重要循环过程。
答案：水资源试题三：解答题1. 请简要解释生态系统的组成部分及其相互关系。
答案：生态系统由生物群落和非生物因子组成。
生物群落由各种物种组成，相互之间形成复杂的关系网，包括食物链、食物网、共生等。
非生物因子包括光、温度、湿度、土壤等环境要素，它们与生物群落之间相互作用，影响生态系统的稳定性和可持续发展。
2. 请简要描述物种多样性的重要性及其维持机制。
答案：物种多样性是指一个生态系统中不同物种的数量和种类。
物种多样性对生态系统的稳定性和功能起着重要作用，它可以提供更多的生态服务，如保护水源、减少土壤侵蚀等。
物种多样性的维持机制包括种群动态平衡、物种入侵与抑制、群落相互作用等。
试题四：简答题1. 请简要解释生态足迹的概念及其对环境的影响。
答案：生态足迹是指一个人、一个群体或一个国家所需的土地和水等自然资源面积。
它衡量了人类活动对自然环境的影响程度。
如果生态足迹超过了生态系统支持的能力，就会导致生态环境的破坏和资源的枯竭。
2. 请简要介绍生态系统的演替过程。
答案：生态系统的演替是指在一定时间尺度内，生物群落和环境因子相互作用、相互制约的过程。
它包括原生演替和次生演替两种类型。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
生态学基础试题及答案生态学基础模拟预测试卷(七)满分：150分时间：150分钟一、选择题：1〜20小题，每小题2分，共40分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
把所选项前的字母填在题后的括号内。
1.不同坡度的温度差异主要是由()A.风速差异 B.海拔高低C.太阳辐射D.降水量2.黑核桃树下几乎没有草本植物，原因是其树皮和果实中含有的氢化核桃酮抑制其他植物的生长，这是植物的()A.密度效应B.种群调节C.竞争作用D.他感作用3.在生物群落的地带性分布中，起支配作用的是()A.生物的种类B. 气候条件C.经纬度的递变D.地球自转4.生产力最大的生态系统类型是()A.草原生态系统日.海洋生态系统C.淡水生态系统D.森林生态系统5.农药对天敌的伤害常大于对害虫的伤害其原因之一是()A.农药杀不死害虫B.害虫有抗药性C.农药有选择性。
.天敌的营养比害虫高6.生态学的研究方法大多与生物学的方法相似是由于()A.从其他科学那里直接引入B.生态学与其他学科的交叉C.生态学研究层次D.生态学最初属于生物学的分支7.一般高山植物茎干短矮，叶面缩小，绒毛发达，叶绿素多，叶茎含花青素，花色鲜艳，这些特征的形成是由于()人高山上蓝、绿光和紫外线较强烈日.高山上绿、紫光和紫外线较强烈。
高山上绿、红光和紫外线较强烈。
.高山上蓝、紫光和紫外线较强烈8.在大棚生产中，施放下列哪一种可以提高光合作用（）A.氧气B. 氮气C.二氧化碳D.水汽9.种群是指（）A.一定空间内同种个体的集合B.一定空间内所有种的集合C.不同空间内同种个体的集合D.不同空间内所有种的集合。
10.公式N（t）=Nt-1+B-D-I-E表达人口的增长。
其中D表示（）A.迁出率B.死亡率。
迁入率D.出生率11.反刍动物的瘤胃具有密度很高的细菌，这些细菌与反刍动物的关系是（）A.捕食关系B.共生关系C.寄生关系D.附生关系12.不属于群落成员的是（）A.亚优种B.建群种C.特有种D.优势种13.顶极一格局假说的意思是（）A.顶极群落是一个独立的不连续的单位B.随着环境因子的梯度变化各顶极群落呈连续变化C. 一个气候区内，可以有多个顶极群落呈不连续变化D.一个气候区内，只能有一种顶极群落14.在输入到一个营养级的能量中，大约只有10%〜20%能够疏通到下一个营养级，其余的则为一一所消耗。
（）A.异化作用B.同化作用C.合成作用D.呼吸作用15.可以通过“对流”运动进行的循环是（）A.地球化学循环B.沉积型循环C.生物循环D.气相型循环16,常绿阔叶林的分布区域是()A,热带B.温带C,亚热带D.寒温带17.下列生物属于生产者的生物是()A.兔B.藻类C.棉铃虫D.食用菌18,营养级划分的依据是()A.生物的种类B,生物的食性C.生物的大小D.生物的密度19,群落演替在后期的成熟阶段()A.总生产量大于总呼吸量B.总生产量、净生产量达到最大C.总生产量与生物量的比值最高D.总生产量与总呼吸量大体相等20.多功能农、副、工联合生态系统类型是指()A.由农业生产、加工业以及生活区等子系统构成，它的最大特点是将种植业、养殖业和加工业有机结合起来，形成一个多功能的整体B.由农业生产、加工业以及生活区等子系统构成，它的最大特点是将种植业、渔业和加工业有机结合起来，形成一个多功能的整体C.由农业生产、加工业以及生活区等子系统梅成，它的最大特点是将种植业、啉业和加工业有机结合起来，形成一个多功能的整体D.由农业生产、加工业以及生活区等子系统构成，它的最大特点是将种植业、畜牧业和加工业有机结合起来，形成一个多功能的整体二、填空题：21-40小题。
每小题2分，共40分。
把答案填在题中的横线上。
21,如果具有两个或两个以上同等重要的建群种，就称该群落为。
22,饶基耶尔将植物生活型分为高位芽、、地面芽、地下芽和一年生植物。
23.自然生态系统的基本功能包括能量流、和信息流。
24.生态系统的稳定包括结构上的稳定、功能上的稳定、―。
25.在植被型内根据优势层片或指示层片的差异可划分。
26.覆盖一个地区的植物群落的总称叫做―。
27.在原有生物群落被破坏后的地段上进行的演替叫―。
28.参与生物生命活动的每一种酶的活性都有它的最低温度、最适温度和最高温度，相应形成生物生长的—。
29.生态系统的四个组成部分是生产者、消费者、分解者和。
30. 凡是建群种或共建种相同的植物群落联合为—。
31.反馈有两种类型，即正反馈和负反馈，生态系统的反馈主要是32.某物种的性状的进化对另一物种的性状产生反应，而后一个物种又作为前一物种性状进化的条件，两物种的进化共同发展。
这是物种的。
33.早晨蜥蜴在阳光照射下身体尽可能大面积接触光线，与光照角度垂直;而中午光照强烈时，它的身体与光线几乎平行，尽量减少身体与光的接触面积。
这是受―的影响。
34.生态学的发展简史分生态学的萌芽、生态学的建立、生态学的巩固、—四个时期。
35.寄生分为兼性寄生和专性寄生。
—寄生，是指寄生生物必须经常或暂时居住在寄主体上并从寄主获得营养。
36.群落中某一物种的分盖度占所有分盖度之和的百分比，叫。
37.生物对昼夜交替周期性变化的适应形成的节律变化叫38.近代生物种群衰落和消亡的速度大大加快的主要原因是，人类的过度利用和。
39.生态学的研究方法在最初时期主要沿用研究生物科学的方法，实验室研究是一种补充手段。
利用数学模型的方法能够—某种生态状态，观察它们的某种特征。
40.植物花芽的分化和形成时期，植物体遮光后，花芽的形成减少，已经形成的花芽，也发育不良或早期死亡。
这说明在植物花芽的分化和形成的过程中，―起着主导作用。
三、判断题：41〜50小题，每小题2分，共20分。
判断下列各题的正误。
正确的在题后的括号内划“J”，错误的划“X”。
41.大气中的某些痕量气体具有反射近地面得长波辐射从而使大气增温的作用，称之为温室效应。
（）42.具有发达的储水组织的植物是湿生植物。
（）43.r对策生物种群的基本增长型通常是S型。
（）44.乔木树种的生活型为高位芽植物。
（）45.物质循环又称为生物地球化学循环，是指各种化学物质在生物和土壤之间的循环运转。
（）46.生理出生率是指最大出、生率。
（）47.生活型相同意味着植物适应的环境特征相同。
（）48. 一定地段上，多物种所组成的天然群聚是有机整体。
（）49.根据植物群落的性质和结构，可将陆地生态系统区分为森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、冻原生态系统等。
（）50.生物生活的具体场所称为生境，又称栖息地。
（）四、简答题：51〜53个小题，每小题10分，共30分。
51.简述生态因子作用的不可替代性和补偿性，并举例说明。
52.简述植物密度效应的最后产量恒值法则，并解释最后产量恒值的原因。
53.简述影响群落演替的主要因素。
五、论述题：54题。
20 分。
54.什么是初级生产力论述影响陆地生态统初级生产力的因素及提高陆地生态系统初级生产力的途径。
生态学基础模拟预测试卷（七）参考答案及解答一、选择题：每小题2 分，共40 分。
1.C 2.D 3.B 4.D 5.D6.D 7.D 8.C 9.A 10.B11.B 12.C 13.B 14.D 15.D16.A 17.B 18.B 19.D 20.A 二、填空题：每小题2分，共40分。
21.共优种群落（共建种群落）22.地上芽23.物质流24.能量与物质输入输出25.植被亚型26.植被27.次生演替28.“三基点温度”29.非生物环境30.群系31 .负反馈32 .协同进化33.光照强度34.现代生态学35.专性36.相对盖度37.昼夜节律38.栖息地被破坏39.模拟40.光照长度三、判断题：每小题2分。
共20分。
41. X 42. X 43. X 44. J 45.X46. J 47. J 48. X 49. J 50. J 四、简答题：每小题10分，共30分。
51.（1）各生态因子都有各自的特殊功能和作用，相互之间不可替代。
⑵在一定的范围内，某因子不足时，其作用可由其它因子的增加或增强而得到补偿。
⑶例如，光照和二氧化碳两因子在植物光合作用中是不可相互替代的，但是在光照不足引起光合作用强度下降时，增加二氧化碳可在一定程度上减轻光合作用下降的幅度。
52.（1）植物的产量随密度的提高而增加，但是当密度达到一定值时，密度继续提高，最后产量基本是不变的。
⑵原因：在资源有限的环境中，超过最适密度时，如果密度继续提高，虽然个体数量增加，但植株间的竞争加剧，个体变小，因而总的产量不会再增加。
53.（1）植物系列体的迁移、扩散和动物的活动性；⑵群落内部环境的变化；（3）种内、种间关系的改变；（4）外部环境条件的变化；⑸人类的活动。
五、论述题：20分。
54.（1）初级生产力是指单位时间单位面积上的绿色植物合成的有机物的量。
⑵影响因素：①环境条件（太阳辐射、二氧化碳、温度、土壤及水分；②生物群落的自身因素（群落的发育阶段、结构、物种组成）；③人为因素（投入、管理、技术进步等）。
⑶提高途径：②加人工辅助能的投入（如灌溉、施肥、地膜、机械）；②优化群落结构（如何种、套种），调节密度，提高个体和群体的光合效率（如遗传改良）。