英语四六级结构
2023年英语四六级各题型分值分布
2023年英语四六级各题型分值分布英语四六级各题型分值分布四六级作文分值占比15% ，总分106.5分，听力整体分值占比35%，总分248.5分，阅读理解占比35%，总分248.5分，翻译分值占比15%，总分106.5分。
1、四六级只有听力部分所考题型不同，其他题型如阅读的3个文章、写作和翻译，题型和分数占比都一样。
四级听力部分各项占比：短篇新闻7%，3段，共7题，每小题7.1分。
长对话8%，2篇，共8题，每小题7.1分。
听力篇章20%;3篇，共10题，每小题14.2分。
2、六级听力部分各项占比：长对话8%，2篇，8个题目，每小题7.1分。
听力篇章7% ，2篇，共7题，每小题7.1分。
讲话/报道/讲座20%，3篇，共10个小题，每小题14.2分。
四六级听力部分全是选择题，每段对话均朗读一遍。
3、四六级阅读的各项分值占比为：选词填空5%，10个题，每小题3.55分。
长篇阅读10%，10个题，每小题7.1分。
仔细阅读20%，10个题共2篇，一篇5个题，每小题14.2分。
四六级翻译的话四级长度为140-160个汉字，六级长度为180-200个汉字。
四六级作文是选用考生所熟悉的题材，要求考生根据所提供的信息及提示(如：提纲、情景、图片或图表等)写出一篇短文，四级120-180词，六级150-200词。
4、四六级写作和翻译部分：分值比例为20%;其中写作部分15%，翻译部分5%。
考过四六级有哪些优势四六级优势1：考研的加分项现在越来越多的大学生都有了考研的想法，并且都为了能够顺利地考上一所比较理想的高校而努力和拼搏着。
而在考研复试的环节中，你是否通过英语四六级考试是很多硕士导师都比较关注的一个点，可以说这是衡量一个学生是否优秀的一个基础，如果你没有通过四六级考试，那么势必会在导师心目中大打折扣，你很有可能会因此而丢失了被录取的机会。
四六级优势2：评选奖学金的必备条件相信所有的大学生都清楚每年的奖学金评选中，如果通过了英语四六级考试，同时你还有一个比较高的英语四六级考试成绩，那么你顺利拿到奖学金的机会更大一些，这是毋庸置疑的。
大学英语四六级听力题的结构分析
往 ． 个 人 在对 话 时 ． 语 中都 有 一些 每 话
性 ． 多数 人 并 不必 要 用 英语 和 别人 交 定 的。在 向对方 给 予信 息 时 ， 为 陈述 大 称
流 ．导 致 英 语 听 说 能 力 比较 难 以 提 高 。
题 型 在 近年 的 考试 中 比较 稳 定 ． 基本 没 有 改 动 ． 面 将对 这 些 听力 题 型 作 出分 下
析
Ｗ ： Ｃ ｎ ｏ ｈ ｌ ｍｅ ｏ ｋ ｕ ａ ａ ｙ ｕ ｅ ｐ ｗ ｒ ｏ ｔ
１ 听 力题 型 概 述
大学 英 语 四六 级 作 为 一 项 考 试 有 其 不 足 之处 ．但 是对 于 所 有考 生 而 言 ． 目的是取 得 好 的 成绩 。要取 得 好成 绩 ． 除 了需 要 长 期 积 累 的英语 水 平 之外 ． 有
针 对 性 的 考 试 技 巧 也 是 不 可 或 缺 的 因
球 ” 如 此对话 才 可 以继续 下去 而在 句 ．
子 中这 种 让 对 方 接 下 去 的 要 素 ． 者 对 或
开 始 ４ ｍｉ 后 进 行 开 始 前 还 有 ５ ｎ 话 的谈 论 点 ， 做 语 气 （ ｏｄ ． 括 主 ５ ｎ以 ｍｉ 叫 ｍ ｏ ）包 语 （ｕ ｉｃ） 定 谓 词 （ ｎｔ） 在 对 话 中 ， ｓｂｅｔ和 ｉ ｅ ｆｉ 。
材料 难 以完全 理 解 ． 至 是 一个 比较长 甚 的句 子就 可 以造 成 障碍 其 次 ．某些考 生 的 听 力 水 平 较 低 是 由于 自身 发 音 不 准确 ， 以致对 于英语 发音 的识 别有 困难 。
提 高听 力水 平 的基础 是 广 泛 阅读 ．
英语四六级作文常见结构
英语四六级作文常见结构文章分为开头的起始段、中间的核心段和结尾的结束段，最常见是三个段落，也有四个段落和两个段落，但并不多见。
文章最终的具体模样变化极大，但结构却较为固定。
开头和结尾中间的核心部分大多时候是一个段落，也有的时候是两个段落。
开头和结尾有可能与中间的核心部分融为一段，但前者的可能并不大，更不存在两者都融合的情形。
开头总是引入主题的段落，所以不管是书信还是图表关系都不大（主要只影响第一个段落），只要符合各自的情形即可。
四、六级写作（主要讲中间核心段落）最常见的有三种情况。
第一种情况就是对立观点（包括选择子类）的情况。
这种情况主要有（AB——I——C）、（A——B——I）和（AB——AB——I）的写法（其中A和B表示对立的观点，I表示我，Ｃ表示结论。
具体分析参见贡献写作心得之一），其中每个文章都有开篇句，放在第一段的开头。
这里若只有一句话，单独成段就不大可能。
若有两句话或以上，就可单独成段，但这种情形并不多。
第二种情形是事物性质的情形（包括利弊子类）。
开头一般单独成段。
中间根据要求，有时利与弊都写，有时只写优点，有时只写问题或弊病。
第三种情形是提出问题——分析原因——提出解决办法的情形。
这种情况的混合模板最多。
注意根据具体情况第二段有可能略去，第三段可以非常简略。
上述包含了大部分的情形，但还不完全。
让我们在纵向分析以后，来进行一下横向的分析。
开头：引入主题中间Ａ：1）对立观点2）利弊、优点或问题3）分析原因（有时是分析必要性）中间Ｂ：1）自己的看法或做法（想想整体——个体的情形）2）解决办法（或趋势展望）结尾：结论中间核心的部分Ｂ是可能没有的，或者用很简洁的话与结尾融在一起。
也可能没有Ａ有Ｂ，这种可能性很小。
这样分析以后，绝大多数文章就包含进来了。
但大家注意，这种模式没有覆盖纯粹的记叙文和描写文——这两种文章的记叙和描写的部分是没有模板的，只有靠大家分别依据时间和空间的线索去发挥了。
在这里我们举几个比较难的例子，先谈谈涉及自己（整体——个体）的情形：My View on the Negative Effects of Some Advertisements1. 现在有些不良的商业广告2. 这些广告的副作用和危害性3. 我对这些广告的态度这是95年1月六级真题。
四六级英语句型
四六级英语句型本文介绍常见的四六级英语句型，帮助读者提高英语语法水平。
1. 主语 + 谓语这是最基本的英语句型，表示一个句子的基本结构。
例句：The cat is sleeping on the sofa.（猫正在沙发上睡觉。
） 2. 主语 + 动词 + 宾语这个句型表示主语进行了一个动作，并且动作的对象是宾语。
例句：I like to eat pizza.（我喜欢吃披萨。
）3. 主语 + 系动词 + 表语系动词连接主语和表语，表示主语的状态或特征。
例句：She is a teacher.（她是一名教师。
）4. 主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语这个句型表示主语进行了一个动作，动作的对象是直接宾语，而间接宾语是动作的接受者。
例句：I gave my friend a book.（我把一本书送给了我的朋友。
） 5. 主语 + 谓语 + 宾语 + 宾补宾补是补充说明宾语的词或短语，通常是形容词或名词。
例句：She made me happy.（她让我感到快乐。
）6. There be 句型这个句型表示存在某物或某人。
例句：There is a cat in the room.（房间里有一只猫。
）7. 疑问句疑问句以问句结尾，用来寻求信息或确认某件事情。
例句：Do you like coffee?（你喜欢咖啡吗？）8. 否定句否定句用否定词来否定主语的状态或动作。
例句：I don't like spicy food.（我不喜欢辣食。
）以上是常见的四六级英语句型，读者可以通过练习来熟练掌握，提高英语语法水平。
大学的英语四六级考试题型
大学的英语四六级考试题型大学的英语四六级考试题型(怎么样的)1、写作。
英语四六级写作要求考生根据所提供的信息及提示写出一篇短文，英语四级不少于120词，英语六级不少于150词。
作文分值占比15% ，时间30分钟。
2、听力。
英语四级听力部分各项占比：短篇新闻占7%，3篇，共7题，共450-500词。
长对话占8%，2篇，共8题，共240-280词。
听力篇章占20%，3篇，共10题，共220-240词。
英语六级听力部分各项占比：长对话占8%，2篇，8个题目，共280-320词。
听力篇章占7%，2篇，共7题，共240-260词。
讲话/报道/讲座占20%，3篇，共10个小题，总共约1200词。
3、阅读。
英语四六级阅读理解部分由词汇理解，长篇阅读，和仔细阅读组成。
选词填空占5%，10个题。
英语四级长度为200-250词，英语六级长度为250-300词。
长篇阅读占10%，10个题。
英语四级长度为1000词，英语六级长度为1200词。
仔细阅读占20%，2篇，10个题。
英语四级长度为300-350词，英语六级长度为400-450词。
4、翻译。
英语四六级翻译题型为段落汉译英。
翻译分值占比15%，时间30分钟。
英语四级长度为140-160个汉字，英语六级长度为180-200个汉字。
英语六级复习方法一、复习与自身兴趣结合，利用闲散时间很多考生在复习过程中，开始几天积极性高、主动性强，抱着词汇书按计划每天背单词、做习题，可是时间长了就难免产生厌倦情绪，感到备考枯燥无味，效率下降。
这个时候其实只要稍微改变一下复习方式，就能轻松地备考。
比如，把业余爱好和四六级复习相结合，会在阅读和背单词上产生巨大的效果。
喜欢看小说的同学，平时看中文小说，这个时候就改看中英文对照的。
看的时候注意关注每个作者的用词偏好，这些书中常常会反复出现某些常看但难记的单词，或某个单词的多项用法，而一词多用恰巧是复习四六级单词的一个重点。
爱看体育新闻、时尚杂志的同学也可以试着多看英语新闻，看电视的英语频道，从这些渠道来关注日常生活，在这样的情景下学习会变得更容易。
四六级语法知识点详解
四六级语法知识点详解英语四六级考试是大学英语水平考试的一种，对于很多学生来说，语法是其中一个比较难以掌握的部分。
本文将详细解释四六级考试中常见的语法知识点，帮助学生更好地应对考试。
一、时态和语态1. Simple Present Tense（简单现在时）简单现在时表示经常或习惯性发生的动作、真理、客观存在的事实等。
结构：主语 + 动词原形（第三人称单数在动词后加s或es）例句：I eat breakfast every morning.（我每天早上吃早餐）2. Present Continuous Tense（现在进行时）现在进行时表示现在正在进行的动作。
结构：主语 + am/is/are + 动词ing形式例句：She is studying in the library now.（她正在图书馆学习）3. Simple Past Tense（简单过去时）简单过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
结构：主语 + 动词过去式例句：They visited their grandparents last weekend.（他们上周末去看望了他们的祖父母）4. Past Continuous Tense（过去进行时）过去进行时表示过去某个时间正在进行的动作。
结构：主语 + was/were + 动词ing形式例句：I was watching TV when she called me.（她打电话给我时，我正在看电视）5. Simple Future Tense（简单将来时）简单将来时表示将来要发生的动作或存在的状态。
结构：主语 + will + 动词原形例句：We will have a party next week.（我们下周要开个派对）6. Future Continuous Tense（将来进行时）将来进行时表示将来某个时间正在进行的动作。
结构：主语 + will be + 动词ing形式例句：I will be sleeping when you arrive.（当你到达时，我将正在睡觉）7. Passive Voice（被动语态）被动语态用于强调动作的承受者而不是施动者。
英语四六级长难句分析精讲结构分析
1. Many who today hear me somewhere in person , or on television , or those who read something I've said , will think I went to schoolfar beyond the eighth grade.结构分析：本句的主要结构是 may...or those...will think...。
第一个 who 引导定语从句，修饰 many 。
第二个 who 引导定语从句，修饰those。
I've said 是定语从句，修饰something。
I went to school far beyond the eighth grade 是宾语从句。
参考翻译：今天，许多当面或在电视上听到我讲话的人，或那些读过我的讲演稿的人会认为我的学历远远不止八年级。
2. My love for the alphabet , which endures , grew out of reciting it , but before that , out of seeing the letters on the page.结构分析： which endures 是非限定性定语从句，修饰 love for the alphabet 。
out of reciting it 和 out of seeing the letters on the page是并列的两个状语，修饰主句的谓语动词grew。
before that 是介词短语作状语。
it 代替的是alphabet，that 代替的是 reciting it。
参考翻译：我对字母表经久不减的喜爱来自于背诵它，但在那之前，则来自于看书页上的字母。
1. A body at will remain at rest and a body in motian remnins in motian at a constant speed in a straight line, unless acted upon by an external force.结构分析：这是一个并列复合句。
四六级英语必备知识点_独立主格结构
独立主格独立主格结构就是由名词或代词加上分词等构成的一种独立结构，它本身不是句子，在句子当中作状语表示时间、原因、条件、伴随、目的以及状态等，用来修饰整个句子。
独立主格结构的名词或代词与分词之间具有逻辑上的主谓关系。
看例句解析：The teacher having explained the lesson，theudents closed their books.老师解释完课文后,学生们把书本合上了。
在这个句子中分词having explained 的逻辑主语已不再是句子的主语students, 而是the teacher。
但having explained是动词的非谓语形式，因而the teacher having explained the lesson还不够作句子的条件，只能作词组。
这个词组中的teacher为主格名词，它不作句子主体的任何成分，是独立的。
因此，称这类词组为独立主格结构( the Nom inativeA bso lute C onstruction)二、独立主格结构的构成独立主格的构成，主要有以下几种:1、名词+现在分词；2、名词+过去分词；3、名词+形容词或副词；4、名词+介词短语；5、with/without+名词/主格代词+现在分词；6、with/without加名词+过去分词；7、名词/主格代词+being/ having been+名词/形容词/副词/介词；8、名词/主格代词+不定式；9、there +being/having been。
体会下面的例句：Weather peritting, we shall go there on foot如果天气好,我们就步行去那里。
The task well finished, we were given a prize.任务圆满完成，我们受到了奖励。
She turned to me, dark eyes brilliant and excited.她转向我,黑色的眼睛激动得发亮。
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英语四六级结构
英语四六级考试的结构一般分为听力、阅读、写作和翻译四个部分。
1. 听力：
- 第一部分为听短对话或对话，回答问题。
- 第二部分为听长对话或讲座，回答问题。
- 第三部分为听短文，回答问题。
2. 阅读：
- 第一部分为选择题，选择正确答案。
- 第二部分为配对题，根据信息配对。
- 第三部分为篇章理解，回答主题、细节和推理题等。
- 第四部分为阅读填空，根据文章内容填写正确单词。
3. 写作：
- 第一部分为写作短文，根据提示写短文。
- 第二部分为写作作文，根据题目要求写作文。
4. 翻译：
- 第一部分为中译英，将中文翻译成英文。
- 第二部分为英译中，将英文翻译成中文。
总体来说，四六级考试主要考查考生的英语听、说、读、写、译等能力，听力和阅读部分主要考察考生对语言的理解和应用能力，写作和翻译部分则主要考察考生的语言表达和转化能力。