人教版物理九年级下册第十八章第1节 《电能 电功》
新人教版九年级物理第十八章第1节电能 电功导学案
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第1节 电能 电功
学习目标：1、知道电能的利用和转化。
2、知道电流做功与那些因素有关，电功的计算公式及单位。
3、会读电能表，了解电能表的一些参数。
学习重难点：电功的概念和公式
学习过程：（一）电能
1、电能是由
转化而来的．比如家庭用的电能就是来自于
、
和
（填发电方式或能量转化，任选三个合理的答案）．
2.电能有着广泛的应用，当用电器工作时电能可以转化为其他形式的能。请说出以下用电器工作时，发生了什么能量转化？
电灯泡把 能转变为 能，给我们照明；
电动机把 能转变为 能，使电风扇旋转、电力机车飞驰；
电热器把
能转变为 能，能烧水、能使电热孵化器孵出小鸡；
风力发电把 能转变为
能；
电池充电时把 能转变为 能，对外供电时把
能转变为 能；
太阳能电池把 能转变为 能。
（二）电能表
1、电能的国际单位是 ，符号为 ；常用单位是 （或度），符号为 ，它们间的换算关系为：1KWh= J。
2、电能表的作用是用来测量用电器在一段时间内消耗的 ；电能表读数时的单位是
（或度），电能表的示数由四位数和一位小数（最后一位）组成
3、电能表上各参数表示的含义：220V: 电能表只有在 的电路中才能正常使用；
10A(20A): 电能表的 为10A，短时间内使用时的电流最大不能超过 ；
50Hz:电能表应接在 的电路中使用；
600revs/Kwh:接在这个电能表上的用电器，每消耗 的电能，电能表上的转盘转过 转。
九年级下册物理第1节 电能 电功教案与教学反思
第十八章 电功率
青海一中 李清
电功和电功率是中学物理教学中的重点和难点，具有综合性强、定量规律多、探究内容多等特点.本章内容包括电功和电能、电功的测量、电功率、测量小灯泡的功率、电流的热效应等内容，是在学生掌握了电流、电压、电阻、欧姆定律等内容和学会使用电流表、电压表、滑动变阻器的基础上学习的.
本章共分4节：
1.第1节“电能电功”，本节先从生活中的微波炉、电风扇、白炽灯等消耗电能的事例来引入电能、电功的概念，并讲述了电能生产和应用中的能量转化情况；然后引导学生通过实验探究电流做功与哪些因素有关，帮助学生掌握电功的计算公式W=UIt的运用；最后介绍电能表的使用及其相关计算.
2.第2节“电功率”，本节首先通过实验观察电能表铝盘转动的快慢，比较不同用电器的电流做功的快慢，从而引入电功率的概念；然后根据电功率的定义，推导出电功率的计算公式P=W/t=UI=I2R=U2/R，最后通过用电器的铭牌，让学生体会额定功率与实际功率的区别和联系.
3.第3节“测量小灯泡的电功率”，本节内容是一个纯粹而完整的实验探究.在进行实验前要求学生掌握用伏安法测定小灯泡电功率的原理P=UI，要求学生会自己设计实验电路、选用实验器材、设计实验记录表格、有序地进行实验、读取数据、计算小灯泡的电功率.
4.第4节“焦耳定律”，本节从能量转化的角度提出用电器为什么会发热，从而引入电流的热效应的概念，并且展开了研究.本节内容可以分为两部分：第一部分通过实验探究电流的热效应与哪些因素有关，进而学习焦耳定律；第二部分学习电流的热效应在科研、生产、生活中广泛应用的实例.
【令公桃李满天下，何用堂前更种花。出自白居易的《奉和令公绿野堂种花》
◆教学目标】
1.在知识与技能方面：①知道电功的公式（W=UIt）及单位，能正确使用电能表测电功.②知道电功率的物理意义、公式（P=W/t=UI=I2R=U2/R），并能进行简单计算；能理解和区分用电器的额定功率和实际功率.③知道用伏安法测定小灯泡电功率的原理，知道如何测定小灯泡的额定功率和实际功率.④知道电流的热效应与导体的电阻、通过导体的电流、通电时间的定量关系；知道生活、生产中电流热效应的应用和防止.
精选人教版九年级物理第十八章教案第1节 电能 电功
..
.. 第十八章 电功率
第1节 电能 电功
教学目标
一、 知识与技能
1. 从能的转化的角度认识电能，了解电能与我们生活的联系。
2. 知道电能的单位和符号。
3. 认识电能表，知道电能表上参数表示的意义，会读电能表，会通过电能表计算家庭电费。
4. 能利用电功的公式进行相关的计算。
二、 过程与方法
1. 通过电能表的学习，培养学生观察、分析和用理论知识解决简单实际问题的能力。
2. 通过实验探究电流做功的多少跟电流大小、电压高低和通电时间有关。
三、 情感、态度与价值观
1. 培养学生对科学的求知欲，使学生乐于探究日常生活中所包含的物理学知识，提高学习物理的兴趣。
2. 结合生活实例，通过对1度电的认识，培养学生节约用电的意识。
教学重点
1. 电能表的读数。
2. 电功的计算。
教学难点
对电功概念的理解及利用电功公式进行计算。
教具准备
电流表、电压表、电能表、多媒体课件等。
教学过程
新课引入
出示如图甲、乙所示的电表，让学生从图中获取信息，说出它们的作用与使用规则；再出示如图丙所示的仪表，观察这个仪表，你对它了解多少？知道它的哪些相关信息？从学生的疑惑中导入新课。 ..
..
合作探究
探究点一：认识电能
活动1：生活中你见到过哪些电池？它们的作用是什么？学生交流讨论。
学生交流、讨论后回答：生活中不同型号的干电池、手机、数码相机中使用的锂电池，它们属于电源，是把其他形式的能转化为电能．
活动2：让学生从物理走进生活，讨论、交流，生活中你见到过哪些消耗电的用电器？能否说出它们的能量转化？
学生交流、讨论后回答：电风扇、白炽灯、空调、冰箱等，这些用电器是将电能转化为其他形式的能．
活动3：结合以上两个问题，小组之间交流、讨论试着说出电能的概念和单位。
归纳总结：（1）电能：电流所具有的能量。（2）单位：电能常用的单位是千瓦时，符号是kW·h（俗称“度”）；在物理学中电能更常用的单位是焦耳，简称焦，符号是J。它们之间的换算关系是1kW·h=3.6×106J。
九年级物理全册 第十八章 第1节 电能 电功习题 (新版)新人教版
唐玲 学 习 资 料 专 题
第1节 电能 电功
01 知识管理
1．电能
电能的转化：利用电能的过程是电能转化为其他形式的能的过程，如电动机工作时，将电能转化为________；电烙铁工作时将电能转化为________．
电能的单位：________是电力工业和日常生活中的常用单位，符号是________，1 kW·h＝________J.
提 示：1度＝1 kW·h.
2．电能表
作用 测量电路__________
单位
________
参
数 220 V 在220 V的电路中使用
10(20) A ________为10 A，额定最大电流为20 A
600 r/(kW·h) 每用1度电，表的转盘转________转
2 500 imp/(kW·h) 每用1度电，表的指示灯闪________次
读数 计数器末尾数字表示小数位
注 意：①较大的电能利用刻度盘示数测量，消耗的电能为前后两次示数差，即W＝W2－W1；②较小的电能利用转盘圈数计量，消耗的电能为W＝nN kW·h(n为某段时间转盘转的圈数，N为表上参数)．
3．电功
定 义：____________叫做电功．用符号________表示．
实 质：电流做功的过程，实际上就是电能转化为______________的过程．有多少电能转化为____________，我们就说电流做了多少功．
计 算：电流做功的多少跟________、________、________的长短都有关系，加在用电器上的电压越高，通过的电流越大，通电时间越长，电流做的功越多，写成公式为________．
注 意：应用电功公式计算注意以下两点：①W、U、I、t必须是对应同一导体上的四个物理量．如电流通过某灯做的功等于该灯两端的电压、通过该灯的电流和通电时间的乘积；②W、U、I、t的单位必须分别是J、V、A、s，若有一个单位不符合以上要求，不经换算代入公式计算就会出现错误．
人教版九年级物理第十八章第1节电能电功(教案)
人教版九年级物理第十八章第1节电能电功(教案)
1 / 3 第十八章 电功率
第1节 电能 电功
教学目标
教学过程
新课引入
出示如图甲、乙所示的电表，让学生从图中获取信息，说出它们的作用与使用规则；再出示如图丙所示的仪表，观察这个仪表，你对它了解多少？知道它的哪些相关信息？从学生的疑惑中导入新课。
合作探究
探究点一：认识电能
活动1：生活中你见到过哪些电池？它们的作用是什么？学生交流讨论。
学生交流、讨论后回答：生活中不同型号的干电池、手机、数码相机中使用的锂电池，它们属于电源，是把其他形式的能转化为电能．
活动2：让学生从物理走进生活，讨论、交流，生活中你见到过哪些消耗电的用电器？能否说出它们的能量转化？
学生交流、讨论后回答：电风扇、白炽灯、空调、冰箱等，这些用电器是将电能转化为其他形式的能．
活动3：结合以上两个问题，小组之间交流、讨论试着说出电能的概念和单位。
归纳总结：（1）电能：电流所具有的能量。（2）单位：电能常用的单位是千瓦时，符号是kW·h（俗称“度”）；在物理学中电能更常用的单位是焦耳，简称焦，符号是J。它们之间的换算关系是1kW·h=3.6×106J。
探究点二：电能的计量
活动1：走进生活，让学生根据你的生活经验，说出在你的家庭中是如何计量每个月消耗的电能的？你知道这些电能是通过什么单位计量？
学生阐明自己的观点，师归纳总结：电能的测量工具是电能表，往往以度为单位，1度=1kW·h。
活动2：根据同学们的生活经验，交流讨论说一下，根据如图所示的电表，说出如何读出知识要点 课标要求
1．电能 从能的转化角度认识电能，了解电能和我们生活的联系，知道电能的单位和符号
2．电能的计量 会读家用电能表，知道电能表上参数表示的意义；会通过电能表计算家庭电费，有节约用电的意识
3．电功 通过实验探究电流做功的多少跟电流大小、电压高低和通电时间有关，能利用电功的公式进行相关的计算 人教版九年级物理第十八章第1节电能电功(教案)
九年级物理全册第十八章电功率第1节电能电功练习Word版(人教版)
第1节 电能 电功
知识要点基础练
知识点1 电能
1.下列单位是电能单位的是 (C)
A.伏特(V) B.欧姆(Ω)
C.千瓦时(kW·h) D.安培(A)
2.如图所示的用电器中,工作时主要将电能转化为机械能的是 (B)
知识点2 电能的计量
3.小勇家的电能表上周日和本周日的两次示数如图所示,他家这周消耗了 22 kW·h的电能。
4.家庭电路中接入的新型电子式电能表用来测量 (C)
A.总电流 B.总电阻
C.消耗的电能 D.实际电压
5.小明同学在家中拍到一张电能表照片,如图所示,他仔细观察照片后,得到下列结论,你认为正确的是 (B)
A.电能表的标定电流为10 A
B.电能表的标定电流为5 A
C.拍照片时,小明家已消耗的电能为9 316 kW·h
D.拍照片时,小明家已消耗的电能为931.6 J
知识点3 电功
6.当天空中的空气湿度很大,两块云之间的电压很高时,原先不导电的空气就会变成导体,强大的电流可在瞬间通过天空,形成闪电。某次闪电的放电电流约1×104 A,电压约1.8×108 V,放电时间约0.01 s,则这次闪电释放的电能约 1.8×1010 J,合 5×103 kW·h。
7.下列情况中,不属于电流做功的是 (B)
A.电动机转动 B.摩擦起电
C.电脑分析加工数据信息
D.扬声器发声
8.小红同学家的电冰箱正常工作时电流大约是1 A,则它正常工作10 h所消耗的电能是 (D)
A.2200 J B.1.32×105 J
C.7.92×105 J D.7.92×106 J
综合能力提升练
9.用电压恒为3 V的电源给一小电动机供电使其转动,已知小电动机线圈电阻为1 Ω,1 min内小电动机消耗的电能为36 J,则通过小电动机的电流是
0.2 A。
10.图中R1=4 Ω、R2=6 Ω,把它们并联在U=3 V的电路中,则R1和R2并联后的总电阻为 2.4
Ω;通电30 s,电阻R1消耗的电能为 67.5 J。
九年级物理全册第十八章第1节电能电功课时练习题(含答案)
第1节 电能 电功
学校： 姓名： 班级： 考号：
评卷人 得分
一、单选题
1. 物理学习过程中,下列估测不合理的是( )
A. 即将升入高中的你质量约为60 kg
B. 额定功率为150 W的电冰箱每天的正常工作的耗电量约为3.6度
C. 对人体的安全电压不高于36 V
D. 光在真空中的传播速度约为3×108 m/s
2. 以下是同学们对“电能”的讨论,其中不正确的是 ( )
A. 电流做功的过程就是电能转化为其他形式能的过程
B. 电能表是用来计量用电器在一段时间内消耗电能的仪表
C. 电能的国际单位是“焦耳”
D. 1 kW·h=1 J
3. 关于电功,下列说法中正确的是 ( )
A. 电流做的功多,一定是用电器的通电时间较长,
B. 电流做的功多,一定是通过用电器的电流较大
C. 电流做的功多,一定是用电器两端的电压较高
D. 电流做的功多,用电器消耗的电能一定多
4. 如图所示的电器中,主要将电能转化为机械能的是 ( )
A. ①② B. ②③ C.
③④ D. ②④
5. 用户安装电能表是为了测量( )
A. 电压 B. 电能 C. 电功率 D. 电流
人教版九年级全一册物理《第十八章 第一节 电能和电功》课后练习
九年级全一册物理《第十八章 第一节 电能和电功》课后练习
一、填空题
1．如图是小明家的电能表月初与月末的示数，则他家本月用电_____________度。
2．小明家的电能表标有300revs/（kW•h），一次实践活动中测得该电能表的转盘在2min内转了40转，则2min内电流做的功为_____J。
3．小英家6月底电能表的示数如图甲所示，7月底表盘示数如图乙所示，由图可知她家7月份用电器消耗的电能为______ kW•h；
4．为提倡节能环保，攀枝花市引进大量新能源电动公交车。为新能源公交车充电的导线较粗是为了减小导线的_______。若充电过程中充电电流为100A，充电电压为380V，则新能源电动公交车充电2h消耗的电能为______kW•h。
5．李芳家的电子式电能表表盘上标有“3000imp/（kW•h）”的字样，其含义是电路每消耗lkW•h的电能，电能表上指示灯闪烁3000次。她把家中的其他用电器都与电源断开，仅让一个用电器工作3min，发现电能表指示灯闪烁了60次。该用电器在上述时间内消耗的电能为_____kW•h。
6．如图甲所示电路中，已知定值电阻R1=20Ω。开关闭合后，两个完全相同的电流表 A1、A2指针均指在同一位置，如图乙所示，则此时通过R1的电流为________A，在10s内R2产生的热量为________J。
7．一盏标有“220V 25W”的白炽灯泡，其中220V表示该灯的 ________，25W表示该灯的 ________，一度电能供应该灯正常工作_______小时．
8．小明仔细观察家中的电视机、电风扇、白炽灯和节能灯四种电器，发现它们上面都标有“220V 40W“的字样，若它们都在额定电压下工作相同的时间，则产生的热量最多的是________．
9．如图甲所示，额定电压为20V的灯泡L与滑动变阻器R串联接入电路，电源电压为24V．灯泡的U﹣I图象如图乙所示，当灯泡正常发光时，1min所消耗的电能是_____J．此时滑动变阻器的电功率是___W。
人教版九年级物理第十八章第1节《电能 电功》教案设计
人教版九年级物理第十八章第1节《电能 电功》教案设计
1 / 10 《电能电功》教案
一、教学目标
(一)知识与技能
1．知道电流做功的过程就是消耗电能的过程，了解不同用电器能量的转化；
2．知道电能表是测量电能的工具，了解电能表的参数；
3．结合实例理解电功，知道电能的计算公式及单位；
(二)过程与方法
认识电能表的各项参数，会使用电能表测某段时间内电路消耗的电能，会通过电能表计算电费。
(三)情感态度和价值观
通过了解1kW·h的电能的作用，对节约用电有进一步的认识。
二、教学重难点
本节内容由电能、电能的计量和电功三部分组成，电能是由各种各样的电源提供的，从能量转化的角度来认识电能，它也是各种用电器工作的能量来源，离开了用电器来谈电能是毫无意义的。电能的计量，电能表的认识是与生活联系较紧密的知识点，可以结合实际电能表来学会利用电能表来测量电路消耗的电能。由于电功的概念比较抽象，学生不易理解，利用类比的方法从能量转化的角度来认识电功。
重点：电能和电能的计量。
难点：对电功的理解及计算电路中电流做的功。
三、教学策略
电流流过用电器时电流也会做功，要消耗电能。结合生活中各种电源来认识电能的来源，电源是把其它形式的能转化为电能；生活中各种用电器都是来消耗电能的，从能量转化的角度来认识电能。电能表的认识与读数与生活联系非常紧密，学生对此已经有初步认识，再通过展示电能表与实物投影，把电能表接入实际电路，观察电能表转盘的转动、电能表数字的跳动，了解电能表的参数与读数，使学生实际体验电能表的参数与读数。把不同功率的用电器接入电路中，观察电能表表盘的转动，介绍1度电的作用，使学生从物理走向社会，对节约用电有进一步的认识。
在力学的学习中，已经了解了力对物体做功的问题，功和能是可以相互转化的，例如利用做功可以改变物体的内能，可以把机械能转化为内能。电流做功的过程也是能量转化的过程，它是把电能转化为其他形式能的过程，从能量的角度来认识电功。电流做功的多少与电流的大小、电压的高低和通电时间的关系，学生的认知水平的限制，在本节课中不作为探究实验研究。在本节课中是在介绍了电功的计算式W=UIt之后，引导学生尝试去结合实例来分析影响电功大小的三个因素，能举例说明，并不需要通过实验得出具体的结论，体现控制变量的人教版九年级物理第十八章第1节《电能 电功》教案设计
九年级物理全册第十八章第1节电能电功随堂练习(新版)新人教版
1 第1节电能电功
班级 姓名
1．下列说法不正确的是 ( )
A．电动机工作时把电能转化为动能
B．电功和电能的单位是一样的，都是焦耳
C．电功是表示电流做功多少的物理量
D．电功就是电能，两者只是名称不同而已
2．有一款手机用的锂电池，上面标明电压为3.7 V，容量为1 000 mA·h。给它充电时，是电能转化为化学能。充满电后，大约存储了 J的电能。
3．如图是用来测量 的仪表表盘。小健家4月底表盘示数如图甲所示，5月底表盘示数如图乙所示，这个月他家用电 kW·h。
4．(1)电能表是测量 的仪表，如图甲所示是电能表的表盘，其额定电压为 V，允许通过的最大电流为 A。
(2)某同学家电能表上月10日和本月10日的示数如图乙所示，他家一个月用电
kW·h，合 J。若只使用一台电视机，测得该表水平转盘在12 min内转动60 r，则电视机消耗的电能是 kW·h，通过该电视机的电流为 A。
5．小璇春节回老家过年，爸爸开的是新买的混合动力汽车。混合动力汽车是一种新型汽车，它有两种动力系统。汽车加速：汽油机提供的动力不足时，蓄电池的电能转化为动能，使汽车加速更快；汽车减速：汽车动能转化为电能，由蓄电池贮存起来，减少能量的浪费。两种动力系统也可以独立工作，只有汽油机工作时，与一般的汽车相同；只使用电力时，由电动机提供动力。如表是小璇家的混合动力汽车蓄电池的铭牌，其中电池容量是蓄电池贮存的最大电能。求：
电池容量 44 kW·h
输入电压 220 V
输入电流 20 A
输出电压 150 V
(1)在家庭电路中使放电完毕的蓄电池充满电要多长时间？
(2)若仅由汽油机提供动力，假设一箱汽油完全燃烧放出的热量的24%与蓄电池储存的能量相当，汽车一箱油是多少升？(汽油的热值为3.0×107 J/L)