语文综合性学习复习专题
培优专题15：综合性学习-2022-2023学年七年级语文上学期期末复习(解析版)
综合性学习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．综合性学习文海中学七年级（1）班开展主题为“少年正是读书时”的综合性学习活动，请你参与并完成相关任务。
(1)【开卷有益】阅读对人大有裨益。
下面对阅读不同文体的文学作品的认识，正确的一项是（）人们常说开卷有益，的确如此。
阅读小说，；阅读科普作品，；阅读名人传记，；阅读诗词，。
阅读，不能延长生命的长度，但可以拓宽人生的宽度，挖掘人生的深度。
①你能学到各种新的知识①你能窥探到成功的秘诀①你能见识到形形色色的人①你能激发更丰富的想象A．①①①①B．①①①①C．①①①①D．①①①①(2)【深情朗读】下面是某学生的读书感言，根据表情达意的需要，你认为画线句中哪一个词语需要重读？为什么？阅读，是一种感受。
走进春天，朱自清笔下清脆的鸟鸣、静谧的乡间，令我们醉心不已；走进夏天，刘湛秋笔下热烈而粗犷的雷雨浇灌灼热的大地，令我们酣畅淋漓；走进秋天，史铁生笔下淡雅的菊花诉说着母亲静默的爱，令我们感慨万千；走进冬天，老舍笔下秀气的小山，澄清的河水，让我们内心有了着落。
(3)【探究发现】随着网络的飞速发展，数字化阅读逐渐走进了人们的生活。
请仔细阅读下面的统计图，说说你的探究发现（至少两点）。
我国数字化阅读方式的人群分布特征(4)【阅读辩论】围绕“网上阅读”的话题，班上同学展开了一场辩论会，正反方激烈交锋。
下面是“网上阅读辩论会”的正方辩词，请你写出反方辩词。
正方：“网上阅读”利大于弊。
中学生网上阅读可以学到书本阅读中学不到的知识，可以根据自己的情况自由地选择阅读内容，满足我们对知识的需求，还可以提高我们的阅读能力和写作水平。
我方相信，网上阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式。
反方：____________________【答案】(1)A(2)示例一：“醉心”，表达沉醉其中之情。
示例二：“清脆”，体现了鸟鸣的动听。
语文综合性学习复习专题
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目录
CONTENTS
01 添加目录标题 02 语文综合性学习概述 03 语文综合性学习复习要点 04 语文综合性学习解题技巧 05 语文综合性学习案例分析
06 语文综合性学习模拟试题及解析
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第一章
语文综合性学习概述
第二章
定义和特点
语文综合性学习的定义： 指通过综合性学习活动将 语文学科与其他学科进行 有机整合以提高学生的语 文素养和实践能力。
语言表达技巧
准确使用词汇：选 择恰当的词汇表达 意思避免使用歧义 或模糊不清的词语。
调整句子结构：根 据表达需要灵活运 用长句和短句使句 子流畅自然。
运用修辞手法：通 过比喻、拟人等修 辞手法增强语言的 表现力和感染力。
注意逻辑性：在表 达观点时要遵循一 定的逻辑顺序使读 者能够更好地理解 。
语文综合性学习案例分析
确定信息来源：从可靠的来源获取信息避免虚假或错误信息。 筛选无关信息：删除与主题无关的信息避免干扰和混淆。 提炼关键信息：从大量信息中提炼出关键内容把握重点和要点。 比较不同信息：比较不同来源的信息验证其真实性和准确性。
组织答案技巧
仔细审题明确要求 结合教材联系实际 语言规范条理清晰 答题完整要点齐全
案例分析：通过具体案例分 析语文综合性学习的特点和 要求
解题技巧：总结语文综合性 学习中的解题技巧和方法
案例拓展：提供更多相关案 例帮助学生深入理解语文综
合性学习的应用和意义
语文综合性学习模拟试题及 解析
第六章
模拟试题一及解析
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试题内容：请写出《静夜思》 中运用的主要修辞手法并分
析其表达效果。
பைடு நூலகம்
专题07：综合性学习(专题过关)-七年级语文下学期(部编版)(原卷版+解析)
综合性学习1．（2021春·陕西西安·七年级统考期中）请你参加以“天下国家”为主题的综合性学习活动。
(1)【活动一：激心志】古往今来，总有某些爱国英雄的故事令我们热血沸腾，那些爱国人物的事迹感动着我们，激发我们的心志。
在爱国人物故事会中，请你完成以下任务。
①请在下面的米字格中，按顺序依次写出“志”字的笔画。
(2)给下列爱国故事配上相关联的人物。
（填序号）①精忠报国的抗金名将( )②献身抗日的英雄( )③舍身炸碉堡的战士( )④回国报效的数学家( )A．杨靖宇B．华罗庚C．岳飞D．董存瑞(3)【活动二：冶心灵】爱国，是诗歌最常见的主题。
在诗歌朗诵会中，你感受到了高尚的爱国情怀，心灵也得到了陶冶。
如果让你朗诵陆游的《十一月四日风雨大作•其二》，你认为下列哪种感情基调合适？A．温柔婉转B．慷慨悲壮C．低沉沮丧(4)【活动三：启心智】有这样一些名言警句，或表达对祖国的感恩，或抒发对故土的思念，或阐述爱国精神的实质……请你写出一句你课外搜集积累的有关爱国主题的名言警句，并列出两种在班级展示名言的形式。
2．（2022春·福建龙岩·七年级统考期中）本学期，学校组织了以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你参与，并完成以下任务。
(1)【活动一】激发心志：爱国人物故事会1958年，留美归国的邓稼先临危受命，接受了研制原子弹的任务。
这以后的岁月里，他或紧张奋战在科研院所里，或深入到戈壁大漠，隐姓埋名几十年，锲而不舍，成功设计了中国的原子弹和氢弹。
他将殷红的热血，洒在了他深爱的土地上，把自己的生命定格在了62岁！如果想在故事里引用诗句，下列选项与邓稼先精神品格的不吻合一项是（）A．君视名利如粪土，许身国威壮河山。
B．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
C．辜负胸中十万兵，百无聊赖以诗鸣。
D．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
(2)【活动二】陶冶心灵：爱国诗歌朗诵会啊！黄河！你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化，从你这儿发源；多少英雄的故事，在你的身边扮演！啊！黄河！你伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄，筑成我们民族的屏障。
专题05：综合性学习-2022-2023学年七年级语文下册期中专项复习(湖北武汉专用)
专题05 综合性学习根据要求完成小题。
传统节日是一种文化的传承，有着鲜明的民族特征。
为了能唤起同学们对传统节日的热情,能让同学们更深入的了解传统文化，学校决定开展以“走进传统节日”为主题的综合性学习活动。
1．在活动过程中，需要小组成员就传统节日中蕴含的文化内涵从不同角度提出几个研究选题，小组讨论后作出最后选择，请你草拟两个个研究选题。
2．在小组讨论如何传承传统节日的文化时，出现了如下情境：甲同学：现在春节不许放鞭炮，没有了过去热闹的氛围，很多人只知道宅在家里埋头用手机抢红包。
这样，传统的节日单纯成了法定的普通假日，却没有了文化的传承。
乙同学：传承文化不一定要一成不变的照搬原来的习俗嘛。
丙同学：________________________________________如果你是丙同学，你准备如何回应？请用简明、连贯、得体的语言写下你的理由（100－120字）。
根据要求完成后面小题近年来，媒体频频报道游客在武汉大学“樱花节”中种种不文明的赏樱行为，旅游文明已引起市民的高度重视。
某学校决定以“旅游文明”为主题开展综合性学习活动。
3．武汉大学希望能更好地引导游客在校内文明赏樱，作为中学生代表，请你为他们提出三条有效建议。
4．武汉大学采纳了你的建议，你作为志愿者到校园内参加此次活动。
在活动中，你发现有一位阿姨为了制造“落英缤纷”的拍摄效果而用力摇动花枝，你准备上前去劝阻她。
请用简明、连贯、得体的语言写下你要说的话。
（100～120字）5．根据要求回答问题。
“五四”青年节上，习近平总书记发表了《向青春致敬——对青年说的9句话》一文，文中围绕“理想”“奋斗”“学习”“自强”“心态”“志趣”“踏实”“吃苦”“读书”九方面说了九句话，表达了对中国青年的殷殷期望，更给予了中国青年谆谆教诲。
学校也准备以“我的‘五四’，我的青春”为主题举办一系列活动。
（1）请你为学校开展多样化的活动出谋划策，写出四个活动项目。
（2）你将主持学校开展的主题为“我的青春”的演讲比赛，你的开场白会怎样说呢？请把你要说的话写下来。
人教版八上语文期中复习专题5——综合性学习(教师版)
八上期中综合性学习复习考题猜想1.综合性学习。
诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。
最近，八年级以“我宣誓我诚信”为主题开展了一系列的综合性学习活动，请你也积极参加。
在开展“共铸诚信学校”的活动中，进行了“诚信”情况的调查。
调查结果见下表。
校园中“诚信”情况调查统计表(抽查人数：50人)抄袭作业言而无信从未出现20 24偶尔出现18 16经常出现12 10这个表反映了什么问题？请你拟出一个解决此问题的方法。
1.答案：校园中经常不讲诚信的人依然存在，比例还不小。
方法：建立诚信记录、奖励诚信行为。
2.某中学八年级（1）班开展以“人无信不立”为主题的语文综合性学习活动。
请你参加，并完成相关任务。
（1）《庄子·盗跖》中记载着这样一个故事：有个年轻人名叫尾生，他认识了一位姑娘。
两人一见钟情，私订终身。
为了追求幸福，姑娘决定背着父母和尾生私奔。
那一天，两人约定在城外的一座木桥下会面。
尾生提前来到桥下等候。
不料，突然雷鸣电闪，大雨倾盆而下。
不久，滚滚江水裹挟泥沙席卷而来，很快没过了尾生的膝盖。
尾生想起与姑娘的承诺，寸步不离，死死抱着桥柱，最终被活活淹死。
你如何看待这个故事？2.（1）答案：示例：尾生坚持守信，抱柱溺水——在现代人看来，恐怕是迂腐可笑的。
我认为，虽然不必去模仿他的具体行为，但是他诚信守约的高尚人格依然值得我们敬仰和学习。
解析：能表达出自己的见解，语言通顺即可，但所表达的思想要积极向上。
（2）本次活动之后，班委决定出一期相关的黑板报，请你把还没定的栏目补充出来。
【栏目一】“守信”的名言【栏目二】“守信”的故事【栏目三】【栏目四】2.（2）答案：失信警示录为什么要“守信”“守信”的成语（意思对即可）解析：栏目名称与主题有关，可操作性强即可。
3.综合性学习。
学习了“人无信不立”后，学校开展“诚信进校园”活动，请你积极参与。
（1）【宣传发动】请你为此次活动拟写一个宣传标语。
(不得使用“人无信不立”，运用一种修辞手法)3.（1）答案：示例：①诚实守信，快乐人生。
统编版六年级下语文试题 -综合性学习 -毕业总复习专项训练(含答案)
语文专项训练十——综合性学习【专题解说】：语文综合性学习以语文学科为依托，注重语文学科与其他学科、学生生活、社会生活之间的整体联系。
它以问题为中心内容，以活动为主要形式，以综合性的学习内容和综合性的学习方式，促进学生综合发展，全面提高学生的语文素养。
【考点归纳】微博是一种网络技术应用。
它篇幅短小，每条不超过140字，甚至可以用三言两语来表达。
它代表了个人最真实的即时言论，人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟帖。
无论是电脑还是手机，只要能上网，人们就可以像发送短信一样发微博，非常方便。
【同步训练一】一、阅读下面的材料，从材料一、二中，你发现青少年体质状况呈现出什么趋势？材料二：据《中国青年报》报道：某军区新兵训练，55%的新兵怕跑步，跑不动，跑不远，一累就虚脱。
新兵一连进行站军姿训练，不到20分钟，全连117名新兵中，竟有9人晕倒。
二、今年5月14日是母亲节，班里准备在这天召开班会，班会的主题是“感谢母亲”。
请你按要求完成下列任务。
老师向同学们展示了这样一份调查结果统计表：项目小学生初中生高中生祝愿母亲生日的54% 66% 91%祝愿同学生日的56% 86% 92%差值2% 20% 1%（1）用简要的文字概述表格所反映的主要信息。
（2）作为新时代的小（中）学生，请你根据表格内容，谈谈你的感受。
考点二·语言表达例春节是我国民间最隆重、最热闹的传统节日。
每当此时，中华大地到处张灯结彩，竹报平安，迎春接福。
请认真看图，并从“嚣、响、喧”中选择一个字填入下面这副春联的空缺处，使之对仗工整。
子夜鼠欢爆竹乐，门庭燕舞笑声。
【同步训练二】一、许多有创意的广告巧妙利用汉字的特点，让人过目不忘，起到了超乎寻常的宣传效果。
有一则宣传“臭豆腐”的广告是：臭名远扬，香飘千里。
1.解释“臭名远扬”中“臭”的含义。
2.谈谈这则广告秒在哪里。
二、甘肃地震灾区一位受伤学生转院来武汉治疗，你和小丽打算前去探望。
中考语文复习：第 专题 语言运用综合性学习(一)
中考语文复习：第专题语言运用综合性学习(一)中考语文复习：第专题语言运用综合性学习语文运用是语文学习的最终目的，突破语言运用的难题需要全面综合性的学习。
语言运用综合性学习包括词语的正确运用、句式的适当运用、篇章的合理搭配、修辞的运用，同时还需要高效的学习方法和正确的心态。
一、词语的正确运用词语是语言运用和表达的基本单位。
正确掌握词语的用法和含义是语文练习的重点。
词语的误用一般有两种类型，一种是词义的搭配错误，另一种是字形和读音的错误。
在学习词语的时候，我们要注重记忆和实际练习，通过积累、学以致用、反复温习，用对词语才能够变成一个自然的语言跃跃欲试者。
二、句式的适当运用句子是上层建筑。
打造句子语言的规范和优美是语言使用的关键。
课外阅读和对优秀文章的思考是提高句式的最有效途径，应该注意读后感想的表达方式。
同时，我们也可以通过仿写、拓展、整合等方面来锻炼句式运用的能力。
三、篇章的合理搭配篇章运用是对整段文字的整体把握。
要理解和掌握一篇文章的意义和重点，需要看篇章结构、熟悉篇章主旨。
篇章的逻辑性、连贯性和层次感都是非常重要的。
限于篇幅，本篇文章不在深入这个角度讨论，可阅读其他有关文章获取更多学习经验。
四、修辞的运用修辞是提高语言表达的高级手段。
学习修辞需要有慧眼辨识优秀的文章，运用生动、形象的比喻、排比、对比、变化等方法来丰富语言的形式和意义。
好的修辞用词能够很好地点明文中的重点，暗示文章主旨，起到画龙点睛的作用。
五、高效的学习方法高效的学习方法能够大大提高语文学习的质量和效益。
我们可以通过制定学习计划，量化学习任务，定期自测，查缺补漏，矫正不足，培养自我反思的习惯等方面来提高复习效率。
六、正确的心态语文学习最重要的是培养正确的心态。
要构建积极健康的心理影响，避免心理担忧，建立信心和积极向上的心态。
语文学习并不只是追求语言文字的精美华丽，更应该是一种思维深度和阅读理解的能力。
我们应该从实践中学习进步，不断提高自己的语文水平。
专题05综合性学习口语交际-八年级语文上学期期末考点大串讲
八上综合性学习+口语交际复习知识清单一、综合性学习《人无信不立》（一）引经据典话诚信1、关于诚信的成语。
一言为定、一诺千金、一言九鼎、一诺千金、驷马难追、金口玉言、退避三舍、言信行果、精诚所至，金石为开……2、关于诚信的名言。
①人而无信，不知其可也。
——孔子②车无辕而不行，人无信则不立。
——孟子③巧诈不如拙诚。
——韩非子④诚信者，天下之结也。
——墨子⑤轻诺必寡信。
——老子⑥一言既出，驷马难追。
——《论语颜渊》⑦言必信，行必果。
——孔子⑧诚信为人之本。
——鲁迅⑨生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
——海涅⑩虚伪的真诚，比魔鬼更可怕。
——泰戈尔3、关于诚信的故事：（1）立木为信：春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。
当时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。
围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。
于是，商鞅将赏金提高到50金。
重赏之下必有勇夫，终于有人站起将木头扛到了北门。
商鞅立即赏了他五十金。
商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。
新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。
（2）曾子杀猪：孔子有一位学生叫曾参，他一生都诚实守信。
有一次，曾参的妻子要去集市购物，为了让孩子留在家里，妻子答应孩子回来杀猪烧猪肉给他吃。
妻子回来后，却没有任何要杀猪的样子。
曾参见了，连忙举刀杀猪。
妻子见了，气急败坏地说：“他只是个孩子，用得着这么守信用吗？”曾参却说:“不能因为他是孩子就不诚实守信，我们应该诚实守信对待每一个人。
只要你答应了别人，就一定要去做，这是做人的基本原则。
”（3）烽火戏诸侯：周幽王有个宠妃叫褒姒，为博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火台上点起烽火——烽火是边关报警的信号，只有在外敌入侵需召诸侯来救援的时候才能点燃。
结果诸侯们见到烽火，率领兵将们匆匆赶到，弄明白这是君王为博妻一笑的花招后又愤然离去。
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(2)【向柳州领导提问】假如你正在柳州市 政府新闻发布会的现场,为了进一步了解柳 州市开发战略性新兴产业的情况,你向郑俊 康书记提一个问题,你将怎么说?（4分）
你这样说: _________________________________
语文综合性学习 复习专题
考点一：口语交际
中考真题展示
育才中学将举行关于“弘扬民族文化”的 社会热点问题研讨会，请你参与完成下列 各项任务。
【专家我来请】 育才中学的学生会主席张 华将前往邀请我市民族文化研究专家李晓 冬教授参加此次研讨会，假如你是张华， 见到李教授后，你会怎样说？请把你要说 的话写在横线上。（4分）
________________________________
【解析】适合题意的表述均可。提问 内容、简明表述、恰当称呼、得体有 礼貌。
答案:示例1:请问郑书记,柳州市已开 发的战略性新兴产业主要有哪些项目?
示例2:郑书记,柳州市还将引进或开发 哪些战略性新兴产业?请您谈一谈。
属于采访提问类
（二）采访提问类方法指导
1.审清题意，把握情境，如毕业、离别等。 2.根据人物的身份性格特点拟写，还要注意称呼的礼
貌与得体。 3.传达自己的祝福与期望。
答题格式：对象称呼+情感表达+期望（祝愿）
牛刀小试
初三即将毕业了，一位同学让您写毕业赠言，你会怎 么写？
妍，很怀念三年在一起的美好时光。分别在即，我相 信“海内存知己，天涯若比邻”。同时也祝你未来 “百尺竿头，更进一步！”
同学们，今天我们一起讨论了朱子思想，朱子思想是博 大精深的，希望同学们带着兴趣继续研究，把我们源远 流长的国学文化继续发扬下去！
3.给下列节目写串联词。（任选其中两个节目写） （1）歌曲《映山红》；（2）诗朗诵《历史的丰碑》； （3）小品《红星闪闪》
示例一：“若要盼得哟红军来，岭上开遍映山红”，唱 出了人们对红军到来的盼望之情。革命先烈为了换取今 天的幸福生活，不惜牺牲自己的生命，为我们留下了一 座座不朽的丰碑，接下来请欣赏诗朗诵《历史的丰碑》。
李教授，您好！（1分）我是育才中学学生 会主席张华。（1分）我们学校将举行关于 “弘扬民族文化”的研讨会，诚挚邀请您 来参加。请问您有时间吗？（1分）
（称呼1分，自我介绍1分，邀请内容和目 的1分，语言得体1分）
属于口语交际中邀请类
（一）邀请类方法指导
1.审清情境，用语应做到礼貌得体，表达时要符 合双方身份，称谓要恰当。
牛刀小试
第十届柳州“房展会”即将开幕，你所在班级准备参与 本次“房展会”的义卖活动。你的同学小明却说：“义 卖是一件既无聊又浪费时间的事，我才不会参与呢。” 作为他的同学，你将怎样劝说他？
小明，参加“义卖”是热心公益的一种表现，作为中学 生我们不应该只把公益挂在嘴上，更应把公益落实在实 际行动之中。况且参与公益活动能陶冶我们的心灵，提 高我们的沟通协调能力，还能够增强我们的社会责任感， 使我们真正成为“四有”新人，这样的活动益处多多， 我们一起参与，好吗？
2.把握重点（有时需要表明自己的身份）， 直奔主题。 3.说清邀请对方参加活动的要点（时间、地点、
活动名称等。） 答题格式：称呼+（问候语）（自我介绍）+活动
要点（活动目的、时间、地点等）+发出邀请
牛刀小试
为了帮助贫困地区的学生，九年级1班准备 在下周五下午开展一次有意义的爱心捐赠 活动，想邀请校长参加，班委会派你作为 代表去邀请，见到校长你会怎么说？
17.同学们在毕业纪念册上给各科老师写下富有学科 特征的个性留言，请你参考下面两则留言，给语文老 师也写上一句。（2分）
致数学老师：无论我们怎样加减乘除，都算不完您的 无私奉献。
致历史老师：感谢您以渊博的学识带领我们纵览上下 五千年的文明画卷。
致语文老
师：
。
诗词歌赋，写不尽我们对您的敬爱
（四）赠言类方法指导
假如你是一名小记者，让你采访材料三的老 红军，你会提哪些问题？
爷爷，您好！您对当年的经历一定记忆犹新， 请您谈谈对那段经历的感想，好吗？
爷爷，请您对我们中学生说一些激励爱国之 心的话吧！
(3)王林同学是一个“低头族”,向来 只爱看电子读物,不爱看纸质图书。假 如你们居住的桂中社区开展了“书香进 社区”活动,请你利用材料所给信息,劝 说王林跟你一起去参加活动。（4分）
2.明确劝说的目的，找到劝说的切入点。 3.针对劝说的不同对象、不同内容、不同环境和不同
时机，采取不同的劝说方式、方法、言辞、态度等。 4.语言要委婉，使劝说的对象易于接受。 劝说答题格式：称呼+表明自己的观点/理由（委婉）+
解决办法+（鼓励或礼貌性地征询） 拒绝类答题格式：称呼+肯定对方的合理性+拒绝原因 道歉类答题格式：称呼+道歉语+道歉理由+补救措施 建议类答题格式：称呼+合理建议+可行性分析 转述类答题格式：称呼+转述内容+转述者要求
答:王林,您好！（1分）长期只看电子书 不利于养成良好的阅读习惯,会让我们的 阅读变得浮躁、不求甚解。读纸质图书 能让我们慢下来、静下来、沉下来中进 行“深阅读”。（2分）我们一起去桂中 社区参加“书香进社区”阅读活动,好吗？
（三）劝说方法指导
1.明确劝说的对象，注意劝说对象的年龄、身份、职 业等。
中考真题
1.班里将举办一次有关传统文化的活动，你是主持人， 请为本次活动准备几句简短的开场白，要求讲明活动的 意义，并至少运用一种修辞手法。
各位同学，大家好！传统文化是我们的根基，中国的 文化如同一条长河，源远流长璀璨无比，今天让我们一 起走近它，去感受它的魅力吧！下面我宣布 开始。
2.班级开展“传承国学”的朱子思想讨论会请你为此写 一段结束语。
1.明确采访的目的（主题）、采访的对象， 采访的内容要具体等。
访的四个技巧：问得关键、问得自然、 问得简明、问得得体。
答题格式：称呼+自我介绍+采访前的导语 +针对性问题
称呼+采访问题（问题有针对性且对方熟 悉)
牛刀小试
【材料三】当年的“红小鬼”，如今的老红 军，他们是长征的参与者，也是见证人。长 征是他们这一生永远无法抹平的烙印，应该 了解的，不该忘却的，闻所未闻的，不胜言 表的，尽在《说不完的长征》。