学校档案资料管理制度(7篇)
学校档案资料管理制度（7篇）
学校档案资料管理制度【篇1】
总则
1、为加强学校档案工作，全面提高学校档案管理水平，有效地保护和利用档案，根据《中华人民共和国档案法》、《档案法实施办法》等有关规定的精神，特制定本制度。
2、学校档案工作是学校工作的组成部分，是提高学校工作效率和质量的必要条件，是维护学校工作历史面貌的一项重要工作。
3、各部门重大活动和工作活动中形成的全部档案均由本学校档案部门集中统一管理。
学校档案工作职责
1、传达贯彻党和国家有关档案工作的方针、政策、法规和地方档案行政管理部门的规定、办法。
2、制定本单位档案工作计划、管理办法、规章制度。
3、集中统一管理本学校在工作活动中形成的各种门类和载体的全部档案，积极提供利用，为学校各项工作服务、
4、对本学校各部门的文件材料的形成、积累和归档工作进行指导。
5、办理领导和上级档案部门交办的其他有关档案业务工作。
档案工作岗位职责
一、分管领导职责 1、分管领导负责机关档案工作的全面领导，确保学校档案工作的宏观建设，努力提高档案工作科学管理水平，确立档案为学校和部门服务思想。
2、把档案工作列入学校议事日程，纳入目标管理，定期研究、检查、督促，确保完成档案工作任务。
3、根据档案事业发展规划和工作要求，支持、解决档案管理工作中所需的人力、财力、物力。
4、关心档案室和档案工作人员的工作、学习，表扬和奖励作出贡献的档案人员，以促进、提高档案人员的政治、业务素质和工作积极性。
二、档案管理人员职责
1、宣传贯彻《档案法》及党和国家有关档案工作的方针、政策和规定，热爱档案工作，努力学习档案专业知识，不断提高业务水平。
2、建立健全档案工作制度，规划草拟本学校档案工作计划和管理制度，并认真贯彻执行。
3、按规定做好文书档案的工作和平时的归档工作。
4、集中统一管理本学校全部档案，做好各类档案及有关资料收集、整理、鉴定、统计工作。
5、熟悉本学校室藏档案，积极开展档案的利用工作，热情接待查档人员，按规定办理借阅手续，注意掌握利用效果的收集，编制必要的检索工具和参考资料。
6、认真做好库房管理，维护档案的完整、安全。
7、开展档案行政执法检查，对违反《档案法》的行为予以制止，并及时向领导汇报，提出处理意见。 8、完成领导和上级档案部门交办的有关档案业务工作。
三、兼职档案人员职责
1、严格遵守相关档案法律法规，协助专职档案员在学校开展档案法律法规学习宣传活动，增强全体教师归档意识。
2、认真参加学校年度文件材料归档等档案业务活动，注意收集本部门工作所产生的档案材料，依照分类方案随时归入有关卷夹(盒)内。
3、每学期末按照要求对本部门所收集的档案进行整理、装订，并向档案室移交。
学校档案资料管理制度【篇2】
第一条
为进一步加强学校档案工作业务建设，提高科学管理档案水平，实现档案业务规范化，使档案更好地为我校各项工作服务，根据《中华人民共和国档案法》，参照广东省档案局制订的《广东省机关档案工作业务建设规范实施细则》，结合我校档案工作的实际情况，制定本办法。
第二条
学校档案是指在教学、科研和其他各项活动中直接形成的具保存价值的文字、图表、声像等不同载体的档案材料，它是学校各项工作活动的历史记录，反映学校在不同时期的历史面貌。
第三条
学校档案工作是办好学校的重要基础工作，是衡量学校教育质量和管理水平的重要标志，也是评估学校全面建设的重要内容和必要条件，必须加强领导，把它列入学校的工作计划，统筹安排。同时，档案工作纳入分管档案工作的.领导、部门负责人和各专兼职档案员岗位责任制及工作考核范围。 第四条
按照集中统一管理档案的原则，由学校档案部门对各教研科室、各部门在工作中形成的各类档案材料进行集中统一管理，不得分散保存，以确保档案的完整、准确、安全和有效利用。
第五条
学校设置综合档案室，配备专职档案工作人员，各科室配备兼职档案人员。综合档案室指导并协助各科室兼职档案人员按规范要求做好文件材料收集、整理立卷工作，接收并管理好全校各门类档案。综合档案室在业务上接受市档案行政部门的监督和指导。
第六条 档案室的基本任务：
1.对学校各科室、部门形成的各种档案进行收集、整理、鉴定、保管、统计、编纂。
2.积极提供利用，为学校各项工作服务。
3.在统一领导，分级管理的原则下，负责对学校内部各科室、部门的档案工作进行指导、监督和检查。
4.制订适合学校的档案工作计划、管理办法、规定等。
5.对所保管的全部档案定期进行鉴定、销毁工作，并按规定做好向市档案馆移交档案的工作。
6.严格执行党和国家保密制度，维护档案的完整与安全。
7.办理领导交办的其它有关档案业务的工作。
8.不断改进档案工作，做到案卷质量标准化，档案整理系统化，库房管理科学化，查找利用现代化，调查统计制度化。
第七条 档案综合管理范围 凡属学校各职能科室、部门在工作活动中形成的各种门类、载体的档案，均由档案室负责管理，包括：
1.(文书)档案：学校各科室、部门和党团工会各组织在工作活动中形成的档案。
2.基建档案：学校兴建的教学办公楼、生活居住娱乐设施工程及科研实验大楼，从研究决定兴建到竣工全过程所形成的具有保存价值的各种文字、图纸和其他载体的各种记录材料。
3.设备、仪器档案：学校办公自动化设备、仪器的申购、报批、安装、调试、验收、使用、维护等的文字、图表材料。
4.会计档案：学校在各项会计业务、财务活动中形成的财务报表、账簿、会计凭证等应归档保存的材料。
5.专门档案：学校教学档案、学校科研档案及学生学籍档案。
6.特殊载体(声像)档案：反映学校各项工作活动的照片、录音带、录像带、磁盘等。
7.实物档案：学校获得的奖旗、奖状、奖杯、证书及校友或社会知名人士所赠的书画等实物。
第八条
学校各类档案，由各科室兼职档案员负责日常收集整理，按规定定期向档案室移交归档，并办理交接手续。
第九条 归档时间和手续
1.(文书)档案，应于翌年三月底之前初步立卷整理后，移交综合档案室。
2.基建文件材料归档工作应与工程建设同步进行，在项目完成通过鉴定验收时应通知档案部门参加，工程验收后三个月内将基建全过程形成的文件、材料、图纸立卷整理好，并移交综合档案室。 3.设备仪器档案，在设备仪器开箱时，有关部门应通知档案室参加验收，安装调试后一个月内由主办部门将全部相关材料整理好移交综合档案室。
4.会计档案按年度由财务部门按要求和规定整理归档，在财务部门保管三年期满后的次年6月底前移交综合档案室。
5.教学部门和按教学年度归档的部门应在每学年结束后三个月内，将文件材料整理立卷，移交综合档案室。
6.科研档案应在项目完成通过鉴定验收后两个月内归档。教师在公开刊物上发表的论文、出版的专著应在出版后及时归档。
7.特殊载体(含声像)档案在每项工作完成后，由主办部门将声像材料、文字简介及实物，在两个月内移交综合档案室。
8.随时接收上级规定应接收的档案。
9.接收档案必须履行手续，填写移交清册，一式两份，交接双方要签名盖章。
第十条 档案的整理
(一)划分全宗
1.档案必须按全宗整理，同一全宗的档案不能分散。我校档案全宗号为121。
2.建国后学校形成的包括各门类和载体的档案作一个全宗，全宗名称随学校名称变动而改变。
(二)档案的分类、编号
1.档案分类编号是在文件收集齐全的基础上，按一定原则和属性逐卷或逐件分别归类编号。 2.分类是以全宗为单位，按档案产生的领域范畴，结合记述的内容性质，对库存档案整理、编号、排架。档案室对接收的各类档案，应进行审核、分类和加工整理并分别编目、排列。案卷按不同门类、载体和不同保管期限分别排列。
(三)档案检索工具的编制
1.案卷目录应根据不同门类档案的具体情况分年度编制，做到不出现重复的档号。
2.从实际出发逐步编制配套的其他检索和参考工具：全宗介绍、分类目录、全引目录、专题目录和文件字号索引等。
第十一条 档案的保管
1.设置专用库房，加强档案的保护。库房应基本符合国家档案部门的有关规定，有防盗、防火、防高温、防潮、防尘、防光、防鼠等设施。同时应根据档案工作需要，配置温湿度计、复印机、抽湿机、空调等设备。
2.库房温、湿度要保持在国家标准范围内，标准温度为14-24℃，标准相对湿度为45-60%。同时应做好温、湿度的调控和记录。
3.档案入库时应检查是否齐全。以全宗为单位，按不同门类、载体，依档号顺序排列。库房排架应从左到右，从上至下依分类大纲次序和档号顺序排架，设置档案资料存放指引卡和示意图，以便查找。
4.建立全宗卷，以积累学校档案案卷的立卷说明、分类方案、鉴定报告、交接凭证、销毁清册、检查记录、全宗介绍等材料。
5.定期对档案保管的状况进行全面检查，并作好记录，发现问题及时向领导汇报并采取有效措施，对破损、褪变档案要及时修补复制，确保档案的安全。
6.特殊载体档案的保管，见“特殊载体档案工作规范”。
第十二条 档案的鉴定和统计 1.以学校档案室制定的档案保管期限表作为各门类档案的鉴定依据。
2.在分管档案工作的校长领导下，由综合档案室和相关部门组成档案鉴定小组，采用直接鉴定的方法，以一个年度或一个项目的成套档案材料为基础，按照分工，个人初鉴，集体审查，对到期的档案，提出销毁或延长保管期限的意见，登记造册，经分管校长批准后，方可存毁。销毁档案时必须有两人监销，并在销毁清册上签字。
3.建立健全档案统计台帐，专人负责对档案的接收、整理、移出、利用、销毁和库存内各种情况等数据进行统计，按档案业务行政管理部门和上级主管部门的要求及时报送有关统计报表。
4.按上级主管部门和学校要求进行定期的综合或专项统计分析。
5.对统计数字进行综合分析，找出存在问题，提出改进措施、建议，并报学校领导审阅。
第十三条 档案的利用和借阅
1.档案室应积极配合学校工作，主动开展档案工作的调阅和利用，结合工作需要，编制检索工具和参考资料，力求做到查找方便，调卷迅速准确。
2.要建立和健全档案借阅利用制度。档案室按照档案保密和借阅制度的规定，严格掌握借阅范围和履行借阅手续，积极提供利用。珍贵或机密的档案应以复印件代替原件提供利用。
第十四条 档案的移交
档案移交范围和年限，应按国家规定办理。将永久、长期保存的档案在学校保存十年左右，然后连同检索工具、参考资料一并向市档案馆移交。
第十五条
档案工作人员应保持相对稳定，确因工作需要调动工作时，应在离职前办好工作交接手续。
加强和改进中学档案管理工作的建议7篇
加强和改进中学档案管理工作的建议7篇
篇1
一、引言
中学档案是学校教育教学活动的真实记录，是学校管理、教学和研究工作的重要依据。随着教育事业的不断发展，中学档案的管理工作也面临着新的挑战和机遇。为了更好地适应时代发展的需求，加强和改进中学档案管理工作显得尤为重要。本文将从多个方面提出具体建议，以期提升中学档案管理的水平。
二、加强档案管理制度建设
1. 完善档案管理制度：学校应建立一套科学、完善的档案管理制度，明确档案管理的职责、流程和要求，确保档案管理的规范化和系统化。
2. 强化档案管理意识：通过培训、宣传等方式，增强教职工的档案管理意识，使他们充分认识到档案管理的重要性。 三、提升档案管理人员素质
1. 加强档案管理人员培训：学校应定期组织档案管理人员参加专业培训，提高他们的业务水平和综合素质。
2. 建立档案管理考核机制：通过考核，激励档案管理人员不断学习和进步，提升整个档案管理团队的素质。
四、加强档案信息化建设
1. 建立档案管理信息系统：利用现代信息技术手段，建立档案管理信息系统，实现档案的电子化管理和检索，提高档案管理效率。
2. 确保档案信息的安全：在信息化建设过程中，应高度重视档案信息的安全问题，采取有效措施防止档案信息泄露或丢失。
五、强化档案利用与服务
1. 完善档案利用制度：制定合理的档案利用制度，规范档案的借阅、复制和发布等流程，确保档案的安全和有效利用。
2. 提供多元化服务：除了传统的档案查阅服务外，还可以开展在线咨询、远程查阅等服务，满足师生的多样化需求。 六、总结与展望
通过加强档案管理制度建设、提升档案管理人员素质、加强档案信息化建设以及强化档案利用与服务等多个方面的努力，我们可以期待中学档案管理工作能够更上一层楼。未来，随着教育事业的不断发展，中学档案管理工还将面临更多的挑战和机遇。因此，我们需要持续关注档案管理领域的最新动态，不断学习和创新，以适应时代发展的需求。同时，学校也应加大对档案管理工作的支持和投入，确保档案管理工作的顺利进行。
2024高校档案管理制度
第 1 页 共 1 页 2024高校档案管理制度
2024年高校档案管理制度可能包括以下方面的内容：
1. 学生档案管理：高校将建立完善的学生档案管理系统，记录学生的个人信息、学习成绩、获奖情况、参加活动等相关信息。档案管理系统应具备信息安全保障和数据备份功能。
2. 档案归档和借阅：将学生档案进行分类和归档，确保档案的完整性和准确性。同时，建立档案借阅制度，学生和教职工可以根据需要申请借阅档案，但需遵守借阅规定和保密政策。
3. 档案电子化：加强档案数字化建设，推行电子档案的管理和存储。通过电子化手段，提高档案管理的效率和便捷性，同时减少纸质档案的占用空间和保管成本。
4. 档案保密：建立档案保密制度，明确档案的保密等级和管理权限。特别是对于涉及个人隐私和敏感信息的档案，要加强保密措施，确保档案安全。
5. 档案利用和共享：鼓励教职工和学生合理利用档案资源，进行相关科研、教学和学习活动。高校之间应该加强档案的共享交流，促进学术合作和资源共享。
6. 档案管理岗位设置和培训：建立专门的档案管理岗位，招聘专业人员负责档案管理工作。同时，组织相关培训和考核，提高档案管理人员的专业素质和管理水平。
上述仅为大致的设想，具体的高校档案管理制度可能还会随着实际情况的变化和各高校的要求而有所调整。
培训学校学员档案管理制度（精选6篇）
培训学校学员档案管理制度
培训学校学员档案管理制度
培训学校学员档案管理制度（精选6篇）
在充满活力，日益开放的今天，接触到制度的地方越来越多，制度对社会经济、科学技术、文化教育事业的发展，对社会公共秩序的维护，有着十分重要的作用。一般制度是怎么制定的呢？下面是小编为大家整理的培训学校学员档案管理制度（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
培训学校学员档案管理制度1
为了有效地利用和保护培训文档资料，加强培训文档管理工作，使培训文档管理工作规范化，特制定本规定。
1.日常培训档案
（1）日常培训档案应包括《培训学员签到表》、培训讲义、《培训考核成绩单》、《培训评估表》、《培训评估报告》。
（2）其中的培训讲义应是授课教师的授课内容。
（3）根据《培训考核管理制度》，无论笔试、口试及实操都应用《培训考核成绩单》记录成绩。
（4）在培训要求中注明“了解”的培训课程，不需要进行考核，则应在培训记录表中进行记录，不要求进行考核成绩记录。
2．培训教材档案存档目录
培训教材档案的存档应包括《培训教材工作单》及培训教材（即授课教师讲义、文字资料、录象或光盘等）。
3.培训往来文件存档目录
（1）有关于培训方面通知、请示、报告、总结等文件文件进行存档。
（2）培训办公室负责人每月根据培训课程安排实施表按时进行存档。
4.培训档案存档要求
（1）归档的文件材料必须字迹清楚、工整，纸张要求为A4纸大小，文件格式需按照公司的标准文本。
（2）归档的`文件材料要完整、系统、准确。
（3）归档的文件除特殊情况外，必须用原件。
（4）归档的文件必须保持归档文件之间的历史联系。
（5）对于可进行输入电脑的资料及时输入电脑。
（6）各种文件资料收集、分类后，需在一个月内归档完毕。
5.借阅使用
（1）所有档案必须入框上架，科学排列，便于查找，避免暴露或捆扎堆放。
（2）文件柜、档案室要保持整洁卫生，认真做好文件档案“八防”工作，特别是档案室防火、防鼠、防湿、防盗工作要常抓不懈，要定期检查、经常核对文件档案资料，发现问题及时处理、报告并做好相关记录，确保文件档案资料的完整与安全
学校档案整理归档制度
一、总则
为加强学校档案管理工作，确保档案资料的完整、准确、系统和安全，提高档案利用效率，根据《中华人民共和国档案法》及相关法律法规，结合学校实际情况，特制定本制度。
二、归档范围
1. 学校行政管理、教育教学、科研、基建、财务、人事等方面的文件、资料、图表、照片、录音、录像等。
2. 学生学籍、成绩、奖惩、就业等方面的档案。
3. 教师个人档案，包括任职资格、职称评定、工作总结、科研成果等。
4. 学校举办的各种活动、竞赛、培训等产生的文件、资料。
5. 学校与其他单位、个人签订的合同、协议、备忘录等。
三、归档要求
1. 归档文件材料必须完整、准确、真实，字迹清楚，格式规范。
2. 归档文件材料应当分类整理，按照文件材料形成的时间、性质、内容等进行归档。
3. 归档文件材料应当进行编号、编目、登记，确保档案的有序管理和查询。
4. 归档文件材料应当进行保密处理，涉及国家秘密、商业秘密和个人隐私的，应当严格按照保密规定进行管理。
四、归档程序
1. 归档部门按照归档范围和归档要求，对形成的文件材料进行收集、整理、立卷。
2. 归档部门将整理好的文件材料报送给学校档案室，由档案室进行审核、验收。
3. 档案室对审核合格的文件材料进行归档，对不合格的文件材料退回归档部门进行补充、修改。
4. 档案室对归档文件材料进行编号、编目、登记，建立档案目录。
五、档案保管 1. 档案室负责对归档文件材料进行保管，确保档案的完整、安全。
2. 档案室应当建立健全档案保管制度，定期对档案进行检查、清理、消毒。
3. 档案室应当根据档案的保存要求，采用适当的保管设施和措施，确保档案的长期保存。
六、档案利用
1. 学校内部人员查阅档案，应当遵守档案保密规定，不得擅自复制、摘抄、传播档案内容。
2. 学校外部单位或个人查阅档案，应当经过学校档案室审核批准，并按照规定办理相关手续。
3. 档案室应当及时为学校内部人员提供档案查询服务，提高档案利用效率。
档案相关制度汇编范本(格式10篇).doc
档案相关制度汇编范本（格式10篇）
档案相关制度汇编范本篇1
一、档案建立
（一）建立健全学校各类档案，为学校各级领导，上级有关领导部门分析、总结、部署、调度学校工作和对学校工作作出决策提供准确、可靠的依据。并确定一名副职校领导具体负责和指导资料的收集、分析、筛选、立卷、归档等建档工作。
（二）学校建立档案资料室，由人事秘书专职管理，按《中学档案资料收集范围细目》（附后）建立档案。教导处、总务处等行政职能部门和团设档案柜分别管理。
（三）全面系统地建立健全学校档案、教师档案和学生档案，学校档案按类以时间为序建立，教师的一般人事档案，一般职务档案和业务档案按人头建立，学生学籍档案按届，按班分类建立。
二、档案立卷
（一）档案人员应按资料收集范围及时收集各种档案资料，并将筛选后的资料分类装订、编制目录，进袋入档。档案袋，档案卷的规格要符合上级有关部门的统一要求。
（二）卷宗必须注明保存的期限。凡注明“暂存”的资料一般以一年为期限；注明“短期”的一般以五年为期限；注明“长期”的由学校根据实际需要决定保存期限。
（三）凡档案资料收集范围细目中未编入，照片档案盒，但确有使用、保存价值的其它资料，学校可根据需要自行决定是否保留。 三、档案补充
（一）教职工任免、考核、晋升专业技术职务、调资、入党、入团、奖惩等材料要及时收入个人档案。
（二）外来文件、函件由收文员（或人事秘书）统一分类编号登记，()交校有关领导阅后，即立卷归档。
（三）校内印发的文件是档案补充的重点，平时校长室、教导处、教科室、总务处、团支部、少先队部应将此类文件分类保存，每学期结束时，集中交档案人员立卷归档。
四、档案转递
教职工因工作调动，需要转递档案，必须按上级有关部门通知的转递项目逐项登记，文书档案盒，严密包封，并加盖密封章，通过机要转递，不得公开邮寄或交本人自带。
五、档案查阅
（一）校外人员来校查阅档案，必须持有单位介绍信，经学校主要领导批准后方可到档案资料室查阅档案；查阅者不得查阅本人或亲属的人事档案、职务档案；未经同意不得摘抄档案材料，经同意摘抄的材料须经档案资料室人员仔细核对并签署意见；查阅者不得将档案材料拿出资料室。
档案管理制度(最新7篇)
档案管理制度（最新7篇）
一、目的
为了规范公司档案管理工作，保证档案的完整性及保密性，理顺工作程序，明确工作职责，杜绝资料流失，特制定本制度。
二、档案管理机构及其职责
1、公司档案工作实行二级管理，一级管理是指公司综合部的统筹管理；二级管理是指各部门的档案资料管理工作。
2、综合管理部档案管理员负责公司所有档案资料的统一收集管理，各部门的档案管理员负责本部门档案资料的使用管理。
3、档案管理人员要严格执行公司档案管理规定，认真细致地做好档案保管以及利用工作，充分发挥档案资料的作用。
4、综合管理部档案管理员有责任对二级档案管理工作进行监督和指导。
三、归档制度
1、凡是反映公司战略发展、企业管理、经营活动等事项，具有查考利用价值的文件资料均属归档范围。
2、凡属归档范围的文件资料，均由公司集中统一管理，任何个人不得擅自留存。
3、各部门归档的文件资料，原则上必须是原件，原件用于报批不能归档或相关部门保留的，综合部保存复印件。
4、凡公司业务活动中收到的文件、函件承办后均要及时归档； 以公司名义发出的文件、函件要留底稿及正文备查。
5、由公司对外签订的经济合同，应保留三份原件，综合管理部保存一份，投资部及风险部各保存一份。特殊情况只有一份原件时，由综合部保存原件。
6、在归档范围内的其他资料，由经办人整理后连同有关资料移交综合管理部档案室。部门需要使用的可复印或复制，归档范围外的由各部门自行保管。
7、所有归档的文件及其他资料都要建立电子档案，由各部门制作扫描件并整理归档，归档完成后在综合部档案管理人员的监督下统一在档案室进行电子档案备份。
四、档案保管制度
1、公司综合部设档案室，各部门应根据保存档案数量，设置存放档案的箱柜，并具备防火、防潮、防虫等安全条件。
2、归档资料要进行登记，编制归档目录。
3、档案管理员要科学地编制分类法，根据分类法，编制分类目录；根据需要编制专题目录，完善检索工具，以便于查找。
加强中职学校档案管理工作的建议7篇
加强中职学校档案管理工作的建议7篇
第1篇示例：
随着教育改革的不断深化，中职学校在培养技能人才方面起着越来越重要的作用。中职学校档案管理工作的重要性却常常被忽视。实际上，中职学校的档案管理涉及到学生的成长历程、学业表现、奖惩记录等重要信息，对学校和学生都具有重要意义。加强中职学校档案管理工作显得尤为重要。
建议中职学校加强对档案管理工作的重视和投入。学校应当成立专门的档案管理团队，配备专业素质较高的工作人员，负责学生档案的整理、归档、存储和查询工作。学校领导要高度重视档案管理工作，将其列入学校重要管理事项之一，定期进行督导检查，确保档案管理工作的有效开展。
建议中职学校建立完善的档案管理制度。档案管理制度应当包括档案的建立、整理、存储、归档、借阅和销毁等方面的规定，明确工作流程、责任分工和操作规范，避免档案管理工作的混乱和错误。建议学校制定相关培训计划，对档案管理工作人员进行培训和考核，提高其档案管理能力和水平。
建议中职学校积极推行数字化档案管理。传统的纸质档案管理方式存在着信息检索不便、易丢失、占用空间大等问题，不利于档案管理工作的高效进行。学校应当建立完善的档案管理信息系统，将学生档案进行数字化处理，实现档案信息的便捷查询、安全存储和高效管理，提高档案管理工作的效率和质量。
建议中职学校加强对学生档案的保密工作。学生档案涉及到学生的个人隐私信息，学校应当严格遵守相关法律法规，加强对档案信息的保护和权限管理，防止档案信息泄露和不当使用。学生和家长对于自己的档案信息也应当有相关的知情权和控制权，学校应当建立健全的档案查阅和使用机制，保障档案信息的安全和保密。
加强中职学校档案管理工作是提高学校管理水平和服务质量的重要途径，需要学校全体师生员工的共同努力。只有通过加强档案管理，才能更好地记录和展示学校的办学成果，更好地指导学生的成长和发展，更好地保障学生和学校的合法权益，为中职教育事业的蓬勃发展提供有力的支持和保障。希望中职学校能够重视档案管理工作，不断完善和提升档案管理水平，为学校的可持续发展和优质教育服务做出更大的贡献。【字数达到要求】
学校会计档案管理制度(5篇)
第1页共9页 学校会计档案管理制度
第一条会计档案的范围
会计档案的范围一般指会计凭证、会计数据、会计账簿、会计报表以及其他会计核算资料等五个部分。
1、会计凭证
包括自制原始凭证、外来原始凭证、原始凭证汇总表、记账凭证、记账凭证汇总表、银行存款(借款)对账单、银行存款余额调节表等。
2、会计数据
主要指电算化中的会计数据，包括以光盘存储的记账凭证、会计账簿、会计报表(包括报表格式和计算公式)；会计软件系统运行中编制的各种文档和其他会计资料。
3、会计账簿
包括按会计科目设置的总分类账、各类明细分类账、现金日记账、银行存款日记账以及辅助登记备查簿。
4、会计报表
指按要求由财务部门上报的各种会计报表、统计报表、劳资报表等。包括月报、季报、年报及其他临时报表。
5、其他会计核算资料
其他会计核算资料属于经济业务范畴，与会计核算、会计监督紧密相关的，由会计部门负责办理的有关数据资料。如：经济合同、财务数据统计资料、财务清查汇总资料、核定资金定额的数据资料、会计档案移交清册、会计档案保管清册、会计档案销毁清册。 第2页共9页 第二条主要会计档案的生成
1、记账凭证
根据原始凭证在计算机上直接编制记账凭证，由计算机打印输出。
2、会计账簿
现金、银行存款日记账由出纳员根据已经办理完毕的收付款凭证，逐笔顺序登记。各账户的明细账由计算机按月打印输出。总账由计算机按月打印出科目余额表替代。
3、会计报表
会计报表由计算机按报表填报的要求打印输出。
第三条会计档案的装订
会计凭证的装订
会计凭证每月装订一次，装订好的凭证按年分月归档。
装订前的准备工作：
①分类整理，按顺序排列，检查日期、编号是否齐全；
②摘除凭证内的金属物，对大的张页或附件要折叠成同记账凭证大小，且要避开装订线，以便翻阅时保持数字完整；
③整理检查凭证顺序号，如有颠倒要重新排列。发现缺号要查明原因。再检查附件是否漏缺；
④记账凭证上有关人员的印章是否齐全。
小学学校档案管理制度范例（二篇）
第 1 页 共 5 页 小学学校档案管理制度范例
一、总则
本制度旨在规范小学学校档案管理工作，确保档案的安全、完整与高效利用，以提升教育教学质量，促进学校事务的顺利进行。所有相关人员须严格遵守本制度规定。
二、档案管理部门
小学学校设立专门的档案管理部门，全面负责档案的收集、整理、保管与利用等工作。该部门设专职档案管理员一名，要求具备相关专业知识与技能，并熟知相关法律法规。
三、档案的收集
1. 学校应依据文件、资料、档案的管理要求，建立完善的档案管理台账，清晰记录每份档案的来源与归属。
2. 定期向各部门发放文件管理要求，并提供相应培训，确保文件的正确收集与保存。
四、档案的整理与归档
1. 档案管理员须根据文件管理要求，对收集到的文件进行整理分类，并编制详细的文件清单。
2. 遵循学校档案的分类系统与目录结构，对文件进行有序归档，确保文件的编号、名称、日期和备注等要素清晰明确。
五、档案的保管与借阅
1. 学校应设立专用档案室，配备必要的储存设备与环境保障措施，确保档案的安全与防火防潮。 第 2 页 共 5 页 2. 档案管理员须定期检查档案室的环境与设备状况，保障储存与保管条件符合标准。
3. 档案的借阅须遵循学校规定的程序与权限，经审批后方可进行。借阅期限一般不超过____天，特殊情况下需提前申请并获得批准。借阅人须对档案的完整性与安全性负责，禁止随意更改或外借。
六、档案的利用与销毁
1. 档案管理员应定期对已归档的档案进行评估与审核，确定可销毁的档案。
2. 销毁档案须遵循相关政策与规定，确保档案的安全销毁，并记录销毁情况。
3. 档案的利用须遵循学校规定的程序与权限，严禁用于违法违规活动或泄露学校重要信息。
七、档案的备份与恢复
1. 学校应定期对档案进行备份，确保档案信息的安全与完整。
2. 档案管理员须确保备份档案与原始档案内容、格式一致，并定期检查与测试备份数据，保障其完整性与可靠性。
毕业生档案管理制度全(5篇)
第1页共17页 毕业生档案管理制度全
第一章总则
第一条为进一步加强学生档案管理，实现档案管理的制度化、规范化、科学化，提高档案管理水平，维护档案的真实性、严肃性，完善学校学生档案管理服务体系，有效地建立、保护和利用档案，充分发挥档案在学生管理中的作用，保障学生正当权益。依据《中华人民共和国档案法》、《高等学校档案管理办法》、《干部人事档案材料收集归档规定》及相关法律法规，结合学校实际，制订本办法。
第二条学生档案是学生在校期间形成的，反映学生个人学习经历、思想品德、专业技能、身体状况、诚信状况、家庭政治及经济状况的个人档案材料。学生档案是学校考察、培养、教育学生过程中形成的第一手资料，是党和国家选拔录用人才的重要参考依据。
学生档案管理工作，是贯彻执行党的教育方针，为社会主义现代化建设培养、选拔、录用人才服务的一项常规性基础工作。
第三条本办法适用于我校各专业层次在校大学生。
第二章档案管理机构、原则及其职责
第四条全体在校大学生档案由学务部档案管理中心集中负责管理。
第五条学生档案管理坚持真实性、完整性、安全性、规范性原则，实行归口负责和集中管理相结合。
第六条学务部学生档案管理职责：
(一)接收、鉴别和整理学生档案材料;
(二)办理学生档案的查阅、借阅; 第2页共17页 (三)办理学生档案的转递，为有关部门提供学生情况;
(四)做好学生档案的安全、保密、保管工作;
(五)制定和完善学生档案管理规章制度，做好学生档案分析统计工作;
(六)办理其它有关学生档案事项。
第七条院系及相关职能部门的职责：
(一)教务部、各院系要及时向学务部提交新生数据，以便对学生档案进行接收、核对、编号和保存;
(二)各院系及各相关职能部门按照要求做好新生档案、平时归档材料的收集、整理和移交工作。
(三)就业指导服务中心负责毕业生档案管理及转递工作。
第三章档案的保管与保护
第八条根据安全保密、便于查找的原则要求，对于学生档案应严密、科学地保管，严防档案的毁损、失散和泄密。