部编版三年级语文上册《语文园地八+口语交际》 练习题(附答案)
语文园地八
一、标准化试题：
(提醒：根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容.)
1.读拼音，写词语：
diē dǎo fàng qì dēng shān sī jī jiā tíng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
tíng yuàn zhòng rén jiān chí zhòng jiē qì qù
( ) ( ) ( ) ( )
zhǎng shēng wén jìng mò mò lún liú jiǎng tái
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yì qí jiǎo luò màn tūn tūn gāng gāng rè liè
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chí jiǔ lèi shuǐ píng xī dòng tīng yǒng qì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
miàn duì bān jí lí kāi xiǎo tuǐ tóu lán
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
diào dòng yáo huàng zī shì jiǎng shù pǔ tōng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yōu chóu lián huān gāng cái mò dú yǒng gǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2．用“√”给加点字选择正确读音.
司．马(sī shī) 庭．院(tín tíng) 人人皆．知(xiē jiē)
跌．倒(dī diē) 众．人(zòng zhòng) 足跌没．水中 (mò méi )
坚持．(cí chí) 丢弃．(pì qì) 水迸，儿得．活(děi dé)
支持．(cí chí) 默默．(mò mù)
骤．然间(zòu zhòu)
镇．定(zhèn zhèng) 讲述．(sù shù) 落．下残疾 (là lào)
姿势．(sì shì) 犹．豫(yōu yóu) 忧．郁(yōu yóu)
调．来(tiáo diào) 热烈．(liè 1èi) 联．欢会(lián léi)
列宁．(nín níng) 惹．人喜爱(rě rǒu) 仰．望(yǎng yì)
胸脯．(pú pǔ ) 白桦．树(huá huà) 婉转．(zhuǎn zhuàn)
诚．实(céng chéng) 可惜．(xī cuò) 肯．定(kěn kěng)
血丝．(xuě xuè) 眨．眼(zǎ zhǎ) 争分夺秒．(duó miǎo)
迅速．(sù shù) 敏捷．(jié jí) 气焰嚣．张(xiāo)
撤．退(cè chè) 战斗．(dǒu dòu) 当头一棒．(bàng ) 硝．烟(xiāo xāo) 危险．(xiě
xiǎn)
腹腔．(qiāng qāng)
北斗．(dòu dǒu) 大．人(dài dà) 大．夫(dài dà)
3.爱是人类最美好的情感.从名言“仁者爱人， ”中,我感受到爱是尊重;从“ ,暖于布帛; ,深于矛戟”中,我感受到爱是礼貌待人.从 砸缸救人的故事中,我感受到爱是帮助他人.
4.《掌声》一课中,同学们给了英子两次掌声,让她从一个 、 的孩子变成了 、 的孩子.告诉我们人与人之间需要 、互相鼓励，既要主动地关心、鼓励他人，也要珍惜别人的 .
5.《灰雀》体现了列宁的善解人意和对男孩的 、 以及男孩 的品格.
6.下列加点字的读音不正确的一项是( ).
A.眨眼(zhǎ) B.眼眶(kuàng) C. 瞅一眼(qiū) D.瞪眼(dèng)
7.下列词语不是一类的一组是( ).
A.菠菜 苦瓜 番茄 火龙果 B.饼干 薯片 糖果 巧克力
C.毛巾 毛毯 茶杯 洗衣液 D.雪糕 汤圆 海虾 速冻饺子
8.选择正确的词语：A.陆续 B.继续 C.连续
(1)我们班( )三次获得了“优秀班集体”的称号.
(2)上课铃响了,同学们( )走进教室
(3)停顿了一会儿，老师( )给我们讲课.
(4)休息了一会儿,我们又(继续)往前走.
(5)他因为生病住院,已经(连续)两周没来学校了.
(6)春天到了,杏花、桃花、梨花都(陆续)开放了.
我发现:这三个词语都有接连不断的意思，但( )表示时断时续，中间有间隔;
( )表示不间断；( )表示做事时,中间被其他事打断,之后又接着做下去.
9.给下列加点字词选择正确的解释.(填序号)
（1）“群儿戏于庭”中“戏”字的意思是( ).
A.戏曲. B.演戏. C.嬉戏. D.嘲弄.
（2）英子不再像以前那么忧郁.( )
A.忧伤愁闷. B.犹豫,迟疑.
(3)白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术.( )
A.形容对时间抓得紧.B.形容时间过得很快.
10.“白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术”中“争分夺秒”的意思是( ).
A.形容对时间抓得紧. B.形容时间过得很快.
C.形容争夺很激烈. D.形容发愤图强.
11.下列停顿正确的一项是( ).
A.光/持石/击瓮/破之 B.光持/石击瓮/破之
C.光/持石击/瓮破之 D.光持/石击/瓮破之
二、把词语补充完整,并根据意思选择恰当的词语填空.
耳闻( )( ) ( )( )口呆 怒( )圆( ) 争分( )秒 欢( )乱跳 一摇一( )
1.第一行中所填的字都含有偏旁“
”,这些字都与“
”有关,我还知
道这样的字有
、 .
2.听完他说的这件事,我们个个惊得 .
3.现在局势特别严峻,我们必须 地完成任务.
4.表示亲耳听见,亲眼看见. ( )
5.形容因吃惊、害怕或生气而愣住的样子. ( )
三．补充名言,再选择恰当的名言填空.
A.爱人 .一《墨子》
B. ，有礼者敬人.一《孟子》
C.不迁怒, .一《论语》
D.与人善言, ;伤人以言， .《荀子》
1.妈妈总是教育我:“ ”在平时的生活中，不要把自己的烦恼和愤怒发泄到别人身上,不要重复犯同样的错误.”
2.“ ”这句话告诉我们要懂得关爱他人，尊敬他人.
四、按要求完成下列句子练习.
1.“哎呀!”我叫起来，“坏了!”(改为说话者在后)
.________________________________________________________________________.
2.教室里响起了掌声.(骤然间 热烈的)(把句子写具体)
.________________________________________________________________________.
3.敌人不断反扑,战斗非常热烈.(修改病句)
.________________________________________________________________________.
4.战士们没有离开他们的阵地,我不能离开自己的阵地.(改为反问句)
.________________________________________________________________________.
5.妈妈去超市买了许多水果,有橙子、梨子、饺子和西瓜.(用修改符号修改病句)
6.班会上，她总是首先第一个发言.(用修改符号修改病句)
7.树上有三只灰雀.(把句子写具体)
.________________________________________________________________________.
8.我怎么能离开自己的阵地呢?(改为陈述句)
.________________________________________________________________________.
9.用合适的关联词语连成一句话.
我永远不会忘记那掌声.它使我明白，同学们并没有歧视我.
.________________________________________________________________________.
部编版三年级语文上册《语文园地七》 练习题(附答案)
语文园地七
一、标准化试题：
(提醒：根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容.)
1.读拼音，写词语：
měi miào yīn yuè jiā yǎn zòu qīng róu gǎn shòu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
wēn róu jī dòng hé zòu yuè qǔ chōng mǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yuè qì yǔ dī dī dā suǒ yǒu hé liú
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
qīng kuài shǒu fēng qín dǎ jī qiāo dǎ míng jiào
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
gāo yuán chén sī má què mǎ yǐ bān jiā
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jǐng rán jīng shén qù wèi xiān měi rú tóng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
wēn róu dào yìng dào yǐng huà cè wú qióng wú jìn
部编版语文三年级下册 语文园地八 同步练习题(含答案)
语文园地八
一、在加点字正确的读音上面画“√”。
谚．语（yán yàn） 嘀．咕（dī dí） 告诫．（jiè gài）
辩．论（biàn bàn） 谣．言（yáo yāo） 呕吐．．（ǒu tù ōu tǒ）
二、找出下列字的特点填空。
(1)“咳嗽、呕吐、唠叨、嘀咕”我发现组成这些词的字都是 字旁，我还能写出几个这样的词： 、 、 、 。
(2)“谚语、谣言、告诫、辩论”组成这些词的字都是 字旁，说明跟 有关。“谚”字查字典应查 部，再查 画。
三、体会加点部分表现的情景，再照样子，把句子补充完整。
例：顾客噌的一下子．．．．．跳起来：“这么慢啊!”
1.汽车 开过去了。
2.起风了，教室的门 关上了。
3.球打在了窗户上，玻璃 碎了。
四、下面几个故事的题目和其他几项不同的一项是（ ）。
A.大个子老鼠和小个子猫
B.城里的老鼠和乡下的老鼠
C.会飞的鸡和不会跑的狐狸
D.骡子和铃铛
五、照样子，用自己的话转述别人说的话。
例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。
裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。
1.裁缝解释说：“根本不用，因为您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢。”
2.老婆婆说：“唉!管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏!”
六、判断正误。对的画“√”，错的画“×”。
1.复述故事只要把故事内容讲清楚就好了，别的不用管。（ ）
2.复述故事时如果加上表情、动作，会更吸引人。（ ）
3.听故事时，只要看着讲故事的人就行了，不需要听得太认真。（ ）
4.听故事不但要认真，还要记住故事的主要内容。（ ）
七、根据要求完成下面习题。
大林寺桃花
人间四月 尽．，山寺 始．盛开。
第八单元“美好品质”(主题阅读)-2023-2024学年三年级语文上册阅读理解(统编版)
知识点：学习带着问题默读，理解文章的意思。
本单元课文主要是围绕“爱”这个专题进行编排的。主要由《司马光》《灰雀》《手术台就是阵地》和
《一个粗瓷大碗》四篇课文组成。
《司马光》一文通过写司马光搬石砸瓮救人一事，告诉我们：无论何时，开动脑筋，解决问题很重要。
《灰雀》一文通过讲述列宁在公园里找灰雀时与一个男孩交谈，受到感动的男孩主动放回灰雀的故事，
表现了列宁对灰雀和诚实的男孩的喜爱之情。
《手术台就是阵地》写的是在抗日战争时期，白求恩不顾个人安危坚持为伤员做手术，连续工作了六十
九个小时的故事，表现了白求恩大夫对工作极端负责人，对同志极端热忱的高尚品质，赞扬了白求恩大夫的
国际主义精神。
《一个粗瓷大碗》以倒叙的方法，以一个粗瓷大碗为线索，记述了抗日民族女英雄赵一曼，在那样艰苦
的环境中时时关心战士胜于关心自己，和他们同甘共苦，坚持革命，从而赞美赵一曼作为一名共产党员的高
尚品质。
本次口语交际主题是《请教》，在我们有不会的问题是怎么请教别人。重点是注意使用请教的礼貌用语，
不清楚的地方及时追问。
本次习作主题是看图《那次玩得真高兴》，引导学生把自己玩时快乐的心情写下来。重点是把自己快乐
的心情写下来。本次园地主要内容是交流默读的方法，积累带有目字旁的字，辨析近义词，学会分类，积累
名言。重点是掌握默读的方法，积累字词和名言。
本单元的编排意图是引导学生阅读这些故事，感受人物的仁爱之情，学会理解课文的意思。本单元的
重点是：学习带着问题默读，理解课文的意思。本单元的四篇课文都安排了默读课文，边读边想的练习。《灰
雀》安排了练习“默读课文，想一想，列宁和小男孩在对话的时候，他们各自心里想的是什么。”《手术台就
是阵地》的重点要求是“默读课文，说说你对‘手术台就是阵地’的理解。
”第八单元❤主题❤阅读一、（
2023春·山西临汾·三年级统考期末）阅读与鉴赏：
①李大钊还很小的时候，就听爷爷讲过帝国主义侵略中国的事情。当时八国联军的一部分队伍，曾经从
部编版三年级语文下册语文园地八同步课时练习题(含答案)
【课堂作业新设计】
1.照样子填空。
咳 （咳嗽） 谣 （谣言）
口 （ ） 讠 （ ）
（ ） （ ）
2.仿写句子。
例：石头梆的一声．．．．落在地上。
3.把下面的句子改成间接引语。
裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”
4.补充诗句。
（ ）芳菲尽，（ ）始盛开。
长恨春归（ ），不知转入（ ）。
参考答案
1. 咳 （咳嗽） 谣 （谣言）
口 唠 （唠叨） 讠 诫 （告诫）
呕 （呕吐） 辩 （辩论）
2.看见小孩子落水了，他扑通一声跳入水中救人。
3.裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。
4.（人间四月）芳菲尽，（山寺桃花）始盛开。
长恨春归（无觅处），不知转入（此中来）。
部编版三年级语文上册《语文园地四》 练习题(附答案)
语文园地四
一、标准化试题：
（提醒：根据拼音或积累,在相应位置书写相关内容.）
1.读拼音,写词语：
biàn chéng mén bǎn
zhǔn
bèi bào fēnɡ
yǔ ān xīn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhǔ rén qiáng bì mǔ jī zhù yì gēn běn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhī zhū piào liàng yīn cǐ pò dòng zhuàng dào
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chī bǎo kǎn shù shài tài yang
( ) ( ) ( )
2．用“√”给加点字选择正确读音.
凑．巧（còu chòu） 发愁．（cóu chóu） 凑．近(còu chòu)
裂缝．（fénɡ fènɡ） 撞．到(zhuàng chuàng) 暴晒．（sài shài）
干吗．（ma má） 沾．果酱（zhān zān） 胡萝卜．．（lú luó bo bu）
发疯．（fēn fēng） 压．根（yā yà） 模．仿（mó mú）
部编版三年级语文下册《语文园地1一8》练习题(附答案)
部编版三年级语文下册语文园地一
一、交流平台
读一读，细细体会下面的句子，选择你喜欢的句子，打“√”，并在横线上说明理由。
1.(1)有的还是花骨朵儿，马上就要开放了。 ( )
(2)有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。( )
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(1)瓢虫落下来，收好了它的翅膀。 ( )
(2)瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。 ( )
________________________________________________________________________________________________________________
二、识字加油站
加一部分，组字，再组词。
扌( )________ ( )________
纟( )________ ( )________
贝( )________ ( )________
虫( )________ ( )________
三、词句段运用
1．选词填空。
(1)校园里( )着欢乐的歌声。
(2)轻风吹过，湖面上水波(
)。
(3)多么( )的一幅图画呀！
(4)王老师是个很(
)的人，学生们很喜欢和他相处。
(5)他的动作很( )，一会儿就爬到树顶。
(6)猫头鹰的视觉非常( )，在漆黑的夜晚，能见度比人要高出一百倍以上。
2．照样子，写一种小动物的外形特点。
部编三年级语文上册第八单元单元备课
部编三年级语文上册第八单元
单元备课
课题 第八单元：讲述名人故事 传播美好品质 主备人： 审查人： 年 月 日
学
习
内
容
分
析 横向分析：
本单元以“美好品质”为主题，编排了《司马光》、《灰雀》、《手术台就是阵地》三篇精读课文，其中《司马光》是小学阶段安排的第一篇文言文，《一个粗瓷大碗》一篇略读课文。以及《口语交际：请教》、《习作：那次玩得真高兴》、《语文园地》。司马光仁爱、道义、智慧，列宁用诚信来教育小男孩，赵一曼的同甘共苦、以身作则，白求恩大夫作为一名国际主义战士来到中国救死扶伤，他们所具有的品质都是我们社会主义核心价值观的集中体现。口语交际主题为“请教”，其意图旨在体现从“情景揭示请教的必要”到“梳理请教知识”，再到“实践历练提升请教能力”的思路，让学生关注交际礼仪时应面带微笑，与别人交流时要看着对方的眼睛等等。习作要求是“学写一件简单的事”，要求把玩的过程相对完整地写下来，并表达出当时快乐的心情。同时，语文园地中“日积月累”板块编排了关于如何待人的古代名言，与“美好品质”的人文主题相呼应。
纵向分析：
本单元“语文要素”是“学习带着问题默读，理解课文的意思”。默读是一种阅读方式，在《义务教育语文课程标准（2022）年版》中，针对三个学段提出了不同的默读要求：第一学段的要求是学习默读。第二学段的要求是初步学会默读，做到不出声，不指读。第三学段的要求是默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。从下表可以看出，在本套教材中，默读要求从作为一种阅读形式的感知到作为一种阅读方法的运用，循序渐进不断提升。
出现
顺序 教材位置 课文 要求
1 二上第七单元 《雪孩子》 课后习题:默读课文，试着不出声
2 二上第八单元 《纸船和风筝》 课后习题:默读课文，试着不出声
3 二下第一单元 《邓小平爷爷植树》 课后习题:默读第3自然段。借助插图，说说邓爷爷植树的情景
4 二下第二单元 《千人糕》 课后习题:默读课文。借
人教部编版(三上)第八单元口语交际·习作·园地八教案
口语交际·习作·语文园地八
【学习目标】
1.引导学生在通过请教解决实际问题的过程中，掌握向别人请教的方法及注意事项。培养学生口语交际能力。
2.写一篇习作，介绍自己玩得高兴的事。
3.明确并掌握默读课文的方法。
4.认识和“目”有关的字。
5.理解词语的意思，并学会给词语分类。
6.读背名人警句。
【学习重难点】
1.重点：口语交际和习作。
2.难点：把自己玩得高兴的一件事写下来，表达出当时的快乐心情。
【学前准备】
制作多媒体课件。（教师）
【课时安排】4课时
【教学过程】
第一课时
（口语交际:请教）
一、谈话导入，引出“请教”。
1.生活中，当你们遇到一些不好解决的问题时，会怎么办？
2.板书“请教”。
3.请教别人是我们学习和生活中经常做的事，别看它简单，其实大有学问。今天我们就来看看请教中的学问。
二、示例引路，明白“请教”。
1.播放录像：星期天，一学生骑车去朋友家，半路上向一位老大爷问路。他没有下车，径直骑到老大爷身边大声问：“去李林家怎么走？”老大爷装着没有听见，继续在路边干活。
2.看完录像，你有什么想说的吗？
3.学生交流，老师归纳板书。（用语礼貌表示诚意）
三、模拟情境，学习“请教”。
1.课件出示文中的两个情境。 2.同桌合作，选择一个进行表演。
3.学生上台表演。
4.师生结合请教的注意点进行评议。
四、总结收获。
1.通过这节课的学习，你明白了请教别人时应注意些什么？
2.学生交流。
第二课时
（习作指导:那次玩得真高兴）
一、谈话导入。
你平时喜欢玩些什么？有没有哪次玩得特别高兴、印象特别深刻？这次习作我们就来写一写自己玩得高兴的事。
二、拓展思路，展开话题。
1.在自己经历的事情中，选一件印象特别深刻、特别高兴的说一说。
2.学生共同讨论，教师提示。
（1）游戏娱乐活动，如：老鹰捉小鸡、捉迷藏、扔沙包、跳绳……
（2）同家人去玩，如：和爸爸去钓鱼、一家人去动物园玩……
最新部编版小学语文三年级下册 语文园地八 同步练习题(word版有答案)
语文园地八
一、在加点字正确的读音上面画“√”。
谚．语（yán yàn） 嘀．咕（dī dí） 告诫．（jiè gài）
辩．论（biàn bàn） 谣．言（yáo yāo） 呕吐．．（ǒu tù ōu tǒ）
二、找出下列字的特点填空。
(1)“咳嗽、呕吐、唠叨、嘀咕”我发现组成这些词的字都是 字旁，我还能写出几个这样的词： 、 、 、 。
(2)“谚语、谣言、告诫、辩论”组成这些词的字都是 字旁，说明跟 有关。“谚”字查字典应查 部，再查 画。
三、体会加点部分表现的情景，再照样子，把句子补充完整。
例：顾客噌的一下子．．．．．跳起来：“这么慢啊!”
1.汽车 开过去了。
2.起风了，教室的门 关上了。
3.球打在了窗户上，玻璃 碎了。
四、下面几个故事的题目和其他几项不同的一项是（ ）。
A.大个子老鼠和小个子猫
B.城里的老鼠和乡下的老鼠
C.会飞的鸡和不会跑的狐狸
D.骡子和铃铛
五、照样子，用自己的话转述别人说的话。
例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。
裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。
1.裁缝解释说：“根本不用，因为您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢。”
2.老婆婆说：“唉!管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏!”
六、判断正误。对的画“√”，错的画“×”。
1.复述故事只要把故事内容讲清楚就好了，别的不用管。（ ）
2.复述故事时如果加上表情、动作，会更吸引人。（ ）
3.听故事时，只要看着讲故事的人就行了，不需要听得太认真。（ ）
4.听故事不但要认真，还要记住故事的主要内容。（ ）
七、根据要求完成下面习题。
大林寺桃花
人间四月 尽．，山寺 始．盛开。
人教版语文三年级上册语文园地八
●口语交际
●●口语要求
口语交际 ， 学，， 要 学 ，
。
●●思路引导
1. 。 学 优点， 学 奖 机会。 时候，要 学 优点，避免空谈。
2. 。 学 。 要 多样，避免
叙” 学 优点 ……” ， 猜 猜“他 谁”， ，如“快板”“相声”等。
《.大家评 评。评 学 优点多， 。
●●范 参考
示 1：猜猜他 谁
他 领头雁， 学 星”那 《满江红》 学
声，那 词， 学 ，那
笔字， 引 多 学 ， 如 童 ，
学 羡（xiàn）慕（mù）不已”他 多 多艺 。大家 他 谁吗？
示 2：相声《 “ 姐姐”》
甲： 学 优点，你想 谁？
乙： 多 ！
甲：那你 “ 姐姐”吗？
乙： ！ 啊。
甲：对！ ， 学 她 “ 姐姐”。
乙：她 称号。 血 ，她 去，
手，仰着头， 血擦干净， 点 不 脏。
甲： 啊！ 她 声 问 “疼吗”，多细 呀！
●写 练习
●●写 要求
1.内容、范围、 裁不限，自由写。（ 、 、景、物、想 等 写； 裁 ，散文、诗歌、童 等 。）
2. 笔前， 想 想自 想 什么。
3. 想 思写 。
4.写完 ， 不满 。