部编版三年级语文上册-语文园地七练习题(附答案)
语文园地七
一、交流平台
1．从他们的交流中，我知道他们读书时积累的方法有( )(多选)
A．把描写同类事物的语句分门别类地写下来。
B．遇到写得生动的语句，在旁边写写感受。
C．把优美的语句当场背诵下来，否则就达不到积累的目的。
D．在摘抄内容的右下方注明出处。
E．画出写得好的语句，记录在摘抄本上。
2．我的摘抄。
(1)好词：
描写山的：__________ __________
描写水的：__________ __________
描写景物的：__________ __________
(2)好句：
比喻、拟人句：___________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
二、词句段运用
1．读一读，照样子写句子。
例：他跑得．像兔子一样快。
(1)弟弟高兴得．____________________。
(2)妈妈激动得．____________________。
(3)____________得．________________。
(4)____________得．________________。
2．读句子，按要求完成练习。
小溪淙淙地流向河流．．，河流．．潺潺地流向大海．．，大海．．哗啦啦地汹
涌澎湃。
(1)我发现句子中，上一分句句尾的词语和下一分句句首的词语是
________的。这种修辞手法叫________。
(2)我能照样子补充句子。
弯弯的小桥旁边有____________，______________上站着
______________，______________张开嘴巴快乐地歌唱。
(3)我会仿写。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________
三、书写提示
1．观察分析。
“英、及、柔”等字都有相同的笔画，分别是________和________。
2．书写要求。
这两种笔画在书写时要写得______，这样字形才优美。
3．我也会写。
四、日积月累
1．将诗句补充完整。
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸__________。
乱入池中________，闻歌始觉________。
2．这首诗的作者是唐代诗人( )
A．李白 B．白居易 C．王昌龄
3．读了这首诗后，我从“罗裙”这个词语知道是________在采莲。她们
穿的裙子是________色的。
参考答案： 语文园地
一、1.ABDE
2．示例：(1)峰峦雄伟 崇山峻岭 波光粼粼
波涛汹涌 一碧千里 桃红柳绿
(2)略。
二、1.示例：(1)手舞足蹈
(2)热泪盈眶
(3)妹妹哭 伤心极了
(4)他走路慢 像一只蜗牛
2．(1)相同 顶针
(2)示例：绿绿的垂柳 绿绿的垂柳 可爱的小鸟 可爱的小鸟
(3)示例：从前有座山，山里有座庙，庙里有个老和尚在给小和尚
讲故事。
三、1.撇 捺
2．舒展
3．略。
四、1.两边开 看不见 有人来
2．C
3．少女们 绿
2018年秋部编版三年级上册语文园地七教案及练习题含答案
三年级语文园地七【教学目标】1.交流如何做好摘抄，词句段运用，认真读词语，照样子写句子，积累语言。
2.通过诵读，体会古诗，帮助小学生积累古诗。
3．写铅笔字，练习写带有撇捺的字注意写得舒展。
【教学重点】1.采用多种形式的朗读和背诵。
利用插图，了解古诗大意。
2.自主阅读词语和句子，交流摘抄的问题，学会积累语句。
【教学难点】有感情朗读句子，理解古诗大意。
【教学课时】1课时【教学过程】（1）学生自由朗读，谈感受。
1.观察这些字，你发现了什么？（发现它们的共同点是这些字都有撇和捺）2.看提示旁边提示我们写这几个字的时候要注意什么？（提示了撇捺要舒展，才能写得美观）（板书：撇捺要舒展）3.写一写（课件出示13）（1）先照着上面的笔顺写，一边写一边念笔画名称。
【课堂作业新设计】一、照样子写句子。
例：他高兴得跳了起来。
1.敌人被打得。
2.鸟儿飞得。
3.他将教室打扫得。
二、把“的、地、得”填入括号里。
激烈（）赛跑项目开始了，我们在跑道上飞快（）跑着，跑到终点，我们已经累（）气喘吁吁。
三、我能接着往后写。
遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，四、默写《采莲曲》。
参考答案一、1.夹着尾巴逃跑了2.比大树高3.干干净净二、的地得三、弯弯的小桥下面是那弯弯的小河，弯弯的小河旁边是那弯弯的小路，弯弯的小路旁边是那弯弯的小树。
四、采莲曲唐代：王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
【板书设计】语文园地摘抄：分门别类边抄边背“得”字短语仿写句子书写提示：撇捺要舒展《采莲曲》积累背诵【教学反思】成功之处：本堂课，给了学生足够自主的空间、足够活动的机会，让他们积极地相互支持、配合，通过他们自主、表达与交流等探索活动，有效地促进了学生的发展。
自主交流“摘抄”的知识，学会如何摘抄；自主交流“写字”的结构和规则，学写生字；自主读读背背《采莲曲》，理解诗句大意，积累诗句。
不足之处：由于是练习，应该多给学生训练的时间，少讲解。
部编版小学语文三年级上册单元练习题(七)(word版含答案).doc
2021----2022学年度第一学期部编版小学语文三年级上册单元练习题（七）（内容：第七单元）班级：_______________ 姓名：_________________ 座号：_________________一、基础知识。
1．给加点字选择正确的读音，对的打“√”。
畅．快( cháng chàng ) 凝．视( yí níng ) 棕榈．( lǚ lǘ)凉爽．( shǎng shuǎng) 瞬．间( shùn sùn ) 春笋． (sǔn shǔn) 2．读拼音，写词语。
má què fēng qín bí zi fēn cùn （）（）（）（）zāi shù gào su jī dòng huàcè（）（）（）（）3．多音字组词。
朝zhāo（）呢ne （）cháo （）ní（）4．我会按要求写字词。
柔雾翅奏(1)上下结构的字：半包围结构的字：(2)我的发现：只要把笔画和写舒展，字形就美观。
5．选择恰当的关联词语填空。
既……又……不仅……还……如果……就……因为……所以……(1)海滨小城（）美丽（）整洁。
(2)（）父亲不是猎人，（）我真高兴。
(3)坐在树下，（）可以听到唧哩哩唧哩哩的虫鸣，（）可以听到蝈蝈的歌唱。
(4)（）想要看到鸟儿最快活的时刻，（）要早起去树林。
6．词语搭配。
（）的天空（）的大地（）的奥秘（）地歌唱（）地听着（）地走7．仿写句子。
(1)例: 他跑得．像兔子一样快。
小狗热得。
我 _ 得。
(2)例: 小溪淙淙，流向河流．．；大海．．哗哗，汹涌澎湃。
．．潺潺，流向大海．．；河流风儿吹醒了，小树摇醒了，叫醒了，花儿绽放出灿烂的笑脸。
8.按要求写句子。
(1)父亲带着我从河岸的一片树林边走过。
（改为“被”字句）(2)我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
(2019新版)统编部编版三年级语文上册课时练语文园地七(含答案)【名师版】
语文园地
一、照样子写句子。
例：他高兴得跳了起来。
1.敌人被打得。
2.鸟儿飞得。
3.他将教室打扫得。
二、把“的、地、得”填入括号里。
激烈（）赛跑项目开始了，我们在跑道上飞快（）跑着，跑到终点，我们已经累（）气喘吁吁。
三、我能接着横线上空白的部分往后写。
遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，
四、默写《采莲曲》。
参考答案
一、1.夹着尾逃跑了 2.很高 3.干干净净
二、的地得
三、弯弯的小桥下面是那弯弯的小河，弯弯的小河旁边是那弯弯的小路，弯弯的小路旁边是那弯弯的小树。
四、采莲曲
（唐）王昌龄
荷叶罗裙一色裁，
芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，
闻歌始觉有人来。
【优质部编】新人教版三年级上册语文园地七随堂练习及答案
语文园地
一、照样子写句子。
例：他高兴得跳了起来。
1.敌人被打得。
2.鸟儿飞得。
3.他将教室打扫得。
二、把“的、地、得”填入括号里。
激烈（）赛跑项目开始了，我们在跑道上飞快（）跑着，跑到终点，我们已经累（）气喘吁吁。
三、我能接着横线上空白的部分往后写。
遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，
四、默写《采莲曲》。
参考答案
一、1.夹着尾逃跑了 2.很高 3.干干净净
二、的地得
三、弯弯的小桥下面是那弯弯的小河，弯弯的小河旁边是那弯弯的小路，弯弯的小路旁边是那弯弯的小树。
四、采莲曲
（唐）王昌龄
荷叶罗裙一色裁，
芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，
闻歌始觉有人来。
最新部编版三年级语文上册课课练语文园地七(含答案)(2019年新版)
语文园地
一、照样子写句子。
例：他高兴得跳了起来。
1.敌人被打得。
2.鸟儿飞得。
3.他将教室打扫得。
二、把“的、地、得”填入括号里。
激烈（）赛跑项目开始了，我们在跑道上飞快（）跑着，跑到终点，我们已经累（）气喘吁吁。
三、我能接着横线上空白的部分往后写。
遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，
四、默写《采莲曲》。
参考答案
一、1.夹着尾逃跑了 2.很高 3.干干净净
二、的地得
三、弯弯的小桥下面是那弯弯的小河，弯弯的小河旁边是那弯弯的小路，弯弯的小路旁边是那弯弯的小树。
四、采莲曲
（唐）王昌龄
荷叶罗裙一色裁，
芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，
闻歌始觉有人来。
部编本人教版小学三年级语文上册第七单元《语文园地七》课后作业及答案
部编本人教版小学三年级语文上册第七单元《语文园地七》课后作业及答案一、交流平台1．几位小朋友围绕________展开交流。
2．读书时积累的作用是：____________________________________ ____________________________________。
3．从他们的交流中，我知道他们读书时积累的方法有（）（多项选择）A．把优美的语句当场背诵下来，否则就达不到积累的目的。
B．在摘抄内容的右下方注明出处。
C．把描写同类事物的语句分门别类地写下来。
D．遇到写得生动的语句，在旁边写感受。
4．学以致用。
（1）我利用课余时间积累的优美语句：排比、拟人句：__________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ （2）我利用课余时间积累的词语：描写水的：__________ __________描写山的：__________ __________描写植物的：__________ __________描写动物的：__________ __________二、词句段运用（一）分析课本此板块第1题：1．三个例句都是用“______”造句，都写了人物的动作特点。
2．仿写句子。
妹妹气得____________。
__________得______________。
（二）分析课本此板块第2题：1．我发现两个句子中，前面短句句尾的词语和后面短句句首的词语是________的。
这种手法叫________。
2．我能接着句二往下说：弯弯的小桥旁边有______________，____ __________上站着______________，______________张开嘴巴快乐地歌唱。
三年级语文上册语文园地七课时专项训练试题部编版
部编版三年级语文上册语文园地七课时专项训练试题
一.照样子写句子。
例：他高兴得跳了起来。
1.敌人被打得。
2.鸟儿飞得。
3.他将教室打扫得。
二.把“的.地.得”填入括号里。
激烈（）赛跑项目开始了，我们在跑道上飞快（）跑着，跑到终点，我们已经累（）气喘吁吁。
三.我能接着横线上空白的部分往后写。
遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，
四.默写《采莲曲》。
参考答案
一.1.夹着尾逃跑了 2.很高 3.干干净净
二.的地得
三.弯弯的小桥下面是那弯弯的小河，弯弯的小河旁边是那弯弯的小路，弯弯的小路旁边是那弯弯的小树。
四. 采莲曲
（唐）王昌龄
荷叶罗裙一色裁，
芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，
闻歌始觉有人来。
部编版三年级上册语文语文园地七课时练习与答案
语文园地原创不容易，为有更多动力，请【关注、关注、关注】，谢谢！随风潜入夜，润物细无声。
出自杜甫的《春夜喜雨》原创不容易，为有更多动力，请【关注、关注、关注】，谢谢！师者，所以传道，授业，解惑也。
韩愈一、照样子写句子。
例：他高兴得跳了起来。
1.敌人被打得。
2.鸟儿飞得。
3.他将教室打扫得。
二、把“的、地、得”填入括号里。
激烈（）赛跑项目开始了，我们在跑道上飞快（）跑着，跑到终点，我们已经累（）气喘吁吁。
三、我能接着横线上空白的部分往后写。
遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，四、默写《采莲曲》。
参考答案一、1.夹着尾逃跑了 2.很高 3.干干净净二、的地得三、弯弯的小桥下面是那弯弯的小河，弯弯的小河旁边是那弯弯的小路，弯弯的小路旁边是那弯弯的小树。
四、采莲曲（唐）王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
【素材积累】1、一个房产经纪人死后和上帝的对话一个房产经纪人死后，和上帝喝茶。
上帝认为他太能说了，会打扰天堂的幽静，于是旧把他打入了地狱。
刚过了一个星期，阎王旧满头大汗找上门来说：上帝呀，赶紧把他弄走吧!上帝问：怎么回事?阎王说：地狱的小。
2、机会往往伪装成困难美国名校芝加哥大学的一位教授到访北大时曾提到：芝加哥大学对学生的基本要求是做困难的事。
因为一个人要想有所成旧，旧必须做那些困难的事。
只有困难的事，才能推动社会发展进步。
【素材积累】一个从小练习芭蕾舞的女孩，决定将跳舞作为终身职业。
一天，她去求见芭蕾舞团团长，说：我想成为出色的芭蕾舞演员，不知我是否有这个天分?团长看她跳了一段舞，摇了摇头说：不，你没有这个条件。
女孩把舞鞋扔到箱子底下，再也没穿过。
部编版三年级语文上册语文园地七训练
语文园地一、沟通平台1．几位小朋友环绕 ________睁开沟通。
2．从他们的沟通中，我知道他们念书时累积的方法有()(多项选择 )A．把描绘同类事物的语句分门别类地写下来。
B．碰到写得生动的语句，在旁边写感觉。
C．把优美的语句就地背诵下来，不然就达不到累积的目的。
D．在摘抄内容的右下方注明出处。
3．念书时累积的作用是：____________________________________。
4．学致使用。
(1)我利用课余时间累积的词语：描绘山的： __________ __________描绘水的： __________ __________描绘动物的： __________ __________描绘植物的： __________ __________(2)我利用课余时间累积的优美语句：排比、拟人句： __________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________二、词句段运用(一)剖析课本此板块第 1 题：1．三个例句都是用“______造”句，都写了人物的动作特色。
2．仿写句子。
妹妹气得 ____________。
__________得______________。
(二)剖析课本此板块第 2 题：1．我发现两个句子中，前方短句句尾的词语和后边短句句首的词语是________的。
这类手法叫 ________。
2．我能接着句二往下说：弯弯的小桥旁边有______________，____ __________上站着 ______________，______________张开嘴巴快乐地歌唱。
部编版三年级上册语文《语文园地七》课时练有参考答案
部编版三年级上册语文《语文园地七》课时练有参考答案语文园地
一、照样子写句子。
例：他快乐得跳了起来。
1.敌人被打得。
2.鸟儿飞得。
3.他将教室清扫得。
二、把“的、地、得〞填入括号里。
剧烈〔〕赛跑工程开始了，我们在跑道上飞快〔〕跑着，跑到终点，我们已经累〔〕气喘吁吁。
三、我能接着横线上空白的局部往后写。
遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，四、默写《采莲曲》。
二、的地得
三、弯弯的小桥下面是那弯弯的小河，弯弯的小河旁边是那弯弯的小路，弯弯的小路旁边是那弯弯的小树。
四、采莲曲
〔唐〕王昌龄
荷叶罗裙一色裁，
芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，
闻歌始觉有人来。