人教版五年级上册语文《落花生》练习题(含答案)
1 人教版五年级上册语文《落花生》练习题（含答案）
一、单选题。
1．对课文《落花生》写作特色说法有误的是（ ）
A．详略得当 B．借物喻人 C．语言朴实无华 D．“总分总”结构，首尾呼应
2．下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A．长喙．（huì） 石榴．（liù） 杭．州（háng）
B．黛．色（dài） 待．会儿（dāi） 矮．小（ăi）
C．嗜．好（shì） 匣．子（jiá） 一亩．（mŭ）
D．便．宜（pián） 方便．（biàn） 便．利（pián）
二、读拼音，写词语
bàn mǔ fēn fù zhà yóu ài mù
ǎi gè bō zhòng jiāo shuǐ máo tíng
三、用“√”给带点字选择正确的读音。
（1）我们家的后园有半亩空．（kōnɡ kònɡ）地。
（2）我们姐弟几个都很高兴，买种．（zhǒnɡ zhònɡ），翻地，播种．（zhǒnɡ zhònɡ），浇水，没过几个月，居然收获了。
（3）花生的价钱便．（pián biàn）宜。
四、比一比，再组词。
榴 尝 咐 榨
溜 党 附 窄
五、在横线上填上合适的词语。
开辟 的果实 地印在心上
价钱 地挂在枝头 地长在地上
六、在括号里填入恰当的关联词语。
① 人们那么爱吃花生， 把地开辟出来种花生吧。
②花生 不好看， 很有用。
③花生做的食品 吃完了，父亲的话 深深地印在我的心上。
七、选词填空。
2 虽然 既然 居然 竟然
（1）这样的宏伟建筑， 只用了十个月的时间就完成了。
（2）我们买种，翻地，播种，浇水，没过几个月， 收获了。
（3） 你们那么爱吃花生，就一起来种花生吧。
八、根据课文内容填空。
（1）赞美老师像花生默默无闻、无私奉献的古诗： ， 。
（2） 是本文议论的中心事物，因此以落花生为题。全文了 、 、
、 ，都是围绕题目来写的。
（3）这篇课文借写花生，告诉我们一个深刻的道理： 。这种写法就叫
。在我们的周围也有许多事物能给我们以启迪，让我们懂得深刻的道理。如： 。
九、按要求完成句子。
（1）花生味道很美。 花生可以榨油。（用合适的关联词连成一句话）
（2）它虽然不好看，但是很有用。（用画线的词语写一句话）
（3）父亲说：“这是我对你们的希望。”（改为转述句）
十、阅读理解，完成练习。
（一）课内阅读
父亲说：“花生的好处很多 有一样最可贵 它的果实埋在地里 不像桃子 石榴
苹果那样 把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上 使人一见就生爱慕之心 你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻（分辨、分辩）出来它有没有果实，（必须、必需）挖出来才知道。”
（1）给短文中没有标点的地方加上标点。
（2）用“/”划去括号中不合适的词语。
（3）语段中把花生和 、 、 进行对比，揭示了花生
的品质。
（4）爸爸说这话的用意是 ，“我”从中
3 明白了 。
（二）课外阅读
蜡烛
蜡烛并不起眼。用蜡裹成一根小小的蜡烛，中间穿根芯，就制成了这既平凡而又不平凡的蜡烛。
有人说，“蜡烛在现代社会里是落后者”，而我却并不认为蜡烛如此无用。当人们需要它并点燃它时，它就无私的把自己毫无保留地奉献给了人类；当人们熄灭它，把它冷落在角落时，它也从来没有发出过半点怨言。这平常很不起眼的蜡烛，品格是多么高尚啊！人类需要这种品格，人类不能没有这种可贵的品格！
望着蜡烛，我不由得想起了无数具有蜡烛品格的人。当你学习获得某项成功时你可曾想到，在这背后，老师正默默地耕耘着，奉献自己的青春年华，把知识与爱给了我们；当体育健儿夺得一块块奖牌，在众人面前抛头露面时，人们可曾想到，在这背后，又有多少教练员、陪练员为此付出血；当人们靠现代化机械去劳动，自己轻松之余，人们可曾想到，科学家此刻正不分昼夜地工作着……他们不就像蜡烛一样，具有无私的奉献精神，直到生命的最后一刻吗？他们燃烧着自己，照亮了别人，给世界带来无限光明。
我愿化作一支蜡烛，无私的将自己的全部光亮毫无保留地奉献给人类，换取大家的光明！
啊！蜡烛，我赞美你！
（1）文中省略号的作用是表示（ ）
A．列举省略 B．话未说完 C．语义转换
（2）从短文中找出下列各词的反义词。
卑鄙—— 索取——
紧张—— 重视——
（3）按要求摘抄句子。
①文中写蜡烛精神具体体现的句子： 。
②文中的一个过渡句： 。
③赞美具有蜡烛品格的人的原因： 。
（4）除了文中提到的这几类人，还有哪些人具有蜡烛一样的品格？请你模仿第二段的写法，在举出一个例子。
当 时，人们可曾想到 。
4 答案
一、1．D 2．B
二、半亩；吩咐；榨油；爱慕；矮个；播种；浇水；茅亭
三、（1）kònɡ （2）zhǒnɡ；zhǒnɡ （3）pián
四、石榴；品尝；吩咐；榨油；溜走；党员；附和；窄路
五、空地；鲜红嫩绿；深深；便宜；高高；矮矮
六、既然；那么；虽然；但是；都；却
七、（1）竟然 （2）居然 （3）既然
八、（1）随风潜入夜；润物细无声。
（2）落花生；种花生；收花生；尝花生；议花生
（3）人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人；借物喻理；粉笔这个平平常常、普普通通的小东西，为了让同学们获得知识，不惜牺牲自己；蜡烛，照亮了别人而毁灭了自己
九、（1）花生不仅味道很美，还可以榨油。
（2）虽然我们距离很远，但是我们的心离得很近。
（3）父亲说，这是他对我们的希望。
十、（一）课内阅读（1），：，、、，，。
（2）分辩；必需
（3）桃子；石榴；苹果；朴实无华、无私奉献
（4）教育我们不要做华而不实的人，要学习花生朴实无华、默默奉献的品格，要做对社会有用的人。要做像花生一样朴实无华、默默奉献的人。
（二）课外阅读（1）A
（2）高尚；奉献；轻松；冷落
（3）当人们需要它并点燃它时，它就无私的把自己毫无保留地奉献给了人类；当人们熄灭它，把它冷落在角落时，它也从来没有发出过半点怨言。；望着蜡烛，我不由得想起了无数具有蜡烛品格的人。；他们燃烧着自己，照亮了别人，给世界带来无限光明。
（4）我们走在干净整洁的街道上；在这背后，又有多少清洁人员为此辛勤付出
新人教版小学五年级语文上册课课练第九册 落花生试题及答案
15 落花生
轻松起步
1 我会按查字典的要求完成表格。
带点的字 音序 音节 部首 再查几画 在词语中的意思
爱慕．
收获．
勉励．
2 擦亮眼睛，仔细分辨多音字并组词。
3 火眼金睛（辨字组词）。
4 选词填空。
（1）你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，（ )挖起来才知道。（必定 必须）
（2）父亲耐心地（ ）我们要做一个对社会有益的人。（教训 教育）
5 按要求改写句子。
（1）桃子、石榴、苹果把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
改为反问句：________________________________________
（2）父亲的话却深深地印在我的心上。
改为双重否定：______________________________________
6 我会积累（按课文原文填空）。
花生的好处有很多，有一样最___________：它的果实_________，不像桃子、石榴、苹果那样，把____________的果实___________挂在枝头上，使人一见就生__________。
7 看表演，说说你喜欢谁，为什么？
桃子：我是桃子，你们看我皮肤多好，白里透红，百里挑一，你要是尝一口呀，准会甜到心里头，老人小孩都喜欢我。
石榴：这次选美，你们可要选我当冠军，因为我长得极可爱，红彤彤的，人们见了我都喜欢我，都想接近我，而且我有助于人体健康。
苹果：说比美，应该是我第一，先别说我营养价值有多高，光是我那一身鲜艳的红衣裳，不管往哪儿一站，都是焦点。
落花生：其实这次选美我根本不想来，因为我只想做一个实实在在、对别人有好处的人，可不想跟别人比美。
部编版小学语文五年级上册 第2课《落花生》 课内外阅读专项训练(含答案)
统编版小学语文
五年级上册第2课 课内外阅读专项训练
一、阅读课文片段，回答问题。
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
1. 这篇文章围绕花生写了三件事，分别是________、________、________。
2. 这几段话重点写出了（ ）
A．花生果实的特点
B．花生的好处
C．花生的可贵之处
3. “成熟”有两种意思：“等到成熟了”中的“成熟”应选择第________种解释。
A．植物的果实完全长成； B．人或事发展到完善的程度。
4. “父亲”拿________、________、________同花生做比较，来说明花生具有________、________的品格。
5. 同学们学习到这里，心中肯定充满了对花生的喜爱之情、赞美之情。你能用自己的话语来赞美花生，赞美许许多多像花生一样有用的人吗？
__________________________________________________________________________________________
二、课外阅读。
_______________
夏去秋来，秋姑娘悄悄来到了人间。她带来了凉爽的天气，带来了黄蝶飞舞，还带来了在秋日里悄悄绽． 放的桂花。
桂花树亭亭玉立在我家门口。它枝繁叶茂，青绿色的叶片中间，一朵朵可爱的小桂花好似．
人教部编版五年级语文上册同步练习2.落花生
2.落花生
一、看拼音写词语。
bō zhòng fēn fu jiāo shuǐ ài mù gāo ǎi
二、给加点的字选择正确的音节。
1.我现在不方便（biàn pián）把进价告诉你，不过这件商品已经非常便（biàn pián）宜了。
2.花生可以榨（zhá zhà）油，还能做出各种美味来，用途真的很多。
三、辨字组词。
亩（ ） 播（ ） 亭（ ） 榨（ ）
母（ ） 翻（ ） 停（ ） 窄（ ）
四、选词填空。
居然 必然
1.人生道路上（ ）会遇到挫折，我们要乐观面对。
2.这道题他（ ）做对了，太出乎意料了。
五、写出下列加点词语的近义词。
1.你们那么爱吃花生，就开辟．．出来种花生吧。（ ）
2.没过几个月，居然．．收获了。（ ）
3.使人一见就生爱慕．．之心。（ ）
六、用下列加点词语造句。
1.人要做有用的人，不要．．做只讲体面，而对别人没有好处的人。
____________________________________________________________________
2.没过几个月，花生居然．．收获了。
____________________________________________________________________
七、按要求写句子。
1.花生味道很美。
花生可以榨油。（用合适的关联词连成一句话）
______________________________________________________________
2.它虽然．．不好看，但．是很有用。（用加点的词语连成一句话） ______________________________________________________________
部编教材五年级语文上册《落花生》课内阅读(带答案)
《落花生》课内阅读(带答案)
我们屋后有半亩隙地。母亲说：“让它荒芜着怪（可惜 惋惜），既然你们那么爱吃花生，就辟来做花生园罢。” 我们姐弟几个都很喜欢——买种的买种（zhōng zhòng），动土的动土，灌园的灌园；过不了几个月，（居然 竟然）收获了！
母亲说：“今年我们可以做一个收获节，也请你们爹爹来尝尝我们的新花生，如何？”我们都答应了。母亲把花生做成好几样食品，还（hái huán）（吩咐 嘱咐）这节要在园里的茅亭举行。
……
爹爹说：“花生的用处（chǔ chù）固然很多，但有一样是很可贵的。这小小的豆不像那好看的苹果、桃子、石榴，把它们的果实悬在枝上，令人一望而发生羡（慕 幕）之心。它只把果实埋在地底，等到成熟，人们才把它挖出来。你们（偶然 偶尔）看见一棵花生瑟缩地长在地上，不能立刻（辨 辩）出它有没有果实，非得等你接触它才能知道。”
我们都说：“是的。”母亲也点点头。爹爹接下去说：“所以你们要像花生，因为它是有用，不是伟大、好看的东西。” 我说：“那么，人要做有用的人，不要做伟大、体面的人。”爹爹说：“这是我对于你们的希望。”
我们谈到夜阑才散。所有花生做的食品虽然没有了，然而父亲的话现在还印在我的心版上。
1、给文中空白处加上标点。
2、我会选择文中括号内正确的读音和字。
3、本文的作者是许地山，笔名落花生。文章以花生为线索，按种花生、吃花生、议花生顺序来写，其中详细写了＿议花生＿＿＿。父亲把花生和苹果、桃子、石榴相比，说明花生具有默默奉献、不图名利、朴实无华的品质，告诉我们做人的道理：人要做有用的人，不要做伟大、体面的人。
4、解释词语：
荒芜：因田地无人管理而长满野草。
羡慕：看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。
固然：表示承认某个事实，引起下文转折。
体面：好看、美丽。 实在：的确。
5、给下列词语排列顺序。
（1）浇水 收获 翻地 播种 买种
部编版小学语文五年级上册第2课《落花生》 课内外阅读专项训练试题(含答案)
统编版小学语文
五年级上册第2课 课内外阅读专项训练
一、阅读课文片段，回答问题。
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
1. 这篇文章围绕花生写了三件事，分别是________、________、________。
2. 这几段话重点写出了（ ）
A．花生果实的特点
B．花生的好处
C．花生的可贵之处
3. “成熟”有两种意思：“等到成熟了”中的“成熟”应选择第________种解释。
A．植物的果实完全长成； B．人或事发展到完善的程度。
4. “父亲”拿________、________、________同花生做比较，来说明花生具有________、________的品格。
5. 同学们学习到这里，心中肯定充满了对花生的喜爱之情、赞美之情。你能用自己的话语来赞美花生，赞美许许多多像花生一样有用的人吗？
__________________________________________________________________________________________
二、课外阅读。
_______________
夏去秋来，秋姑娘悄悄来到了人间。她带来了凉爽的天气，带来了黄蝶飞舞，还带来了在秋日里悄悄绽． 放的桂花。
桂花树亭亭玉立在我家门口。它枝繁叶茂，青绿色的叶片中间，一朵朵可爱的小桂花好似．
最新部编版五年级语文上册《落花生》课课练课后习题(附答案)
部编版五年级语文上册课课练课后习题
2、落花生
基础积累大巩固
一、读拼音，写词语。
1.一到春天，农民伯伯就开始耕地、bō zhǒng（ ）、jiāo shuǐ（ ），期待秋天有更好的收获。
2.妈妈fēn fu（ ）我去那座tíng zi（ ）里等着她，不要乱跑。
二、用斜线划去加点字的错误读音。
1.花生不但味道很美，而且价格便．（pián biàn）宜。
2.我家楼下是超市，买东西很方便．（pián biàn）。
3.我们家的后院有半亩空．（kōng kòng）地。
4.山里的空．（kōng kòng ）气真好。
三、写出下列加点词语的近义词。
1.你们那么爱吃花生，就开辟．．出来种花生吧。（ ）
2.没过几个月，居然．．收获了。（ ）
3.使人一见就生爱慕．．之心。（ ）
四、按要求完成句子练习。
1.花生味道很美。
花生可以榨油。（用合适的关联词连成一句话）
______________________________________________________________
2.它虽然．．不好看，但是．．很有用。（用加点的词语连成一句话）
______________________________________________________________
3.父亲说：“这是我对你们的希望。”（改为转述句）
_____________________________________________________________________
阅读能力大提升
五、课文整体梳理。
这篇文章运用___________的手法，通过描写花生的_________、_________的特点，点明要做_________，不要做只讲_______而对别人没有好处的人。
人教版语文五年级上册第四组第15课《落花生》同步练习B卷
第 1 页 共 12 页 人教版语文五年级上册第四组第15课《落花生》同步练习B卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、
基础题 (共19题；共80分)
1.
（3分）看谁读得准，写得好。
shí liu________
máo tíng________
bà miǎn________
2. （3分）选词填空。
果然 毅然 偶然
①他能取得这样的成绩绝不是________的。
②为了村民的生命财产，村长________顶风冒雨出发了。
③天气预报说明天会下雨，到了第二天________下起雨来。
3. （4分）读拼音，写词语。
fēn fù________ pǐn cháng________
zhà yóu________ shí liu________
4. （4分）词语搭配。
充足的________ A．理由
充饥的________ B．生活
充分的________ C．光线
充实的________ D．画饼
5. （4分）读拼音，写词语。 第 2 页 共 12 页 kāi pì ài mù
________ ________
jiāo shuǐ shí liú
________ ________
6. （4分）选词填空。
开辟 开垦
①母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就________出来种花生吧。”
②经过人们辛勤的________，北大荒变成了万顷良田。
固然 居然
③我家屋后的半亩隙地经过开辟，过了几个月，________收获了。
④花生的用处________很多，但有一样是很可贵的。
7. （3分）给划线的字选择正确的解释。
美： A．美丽，好看
B．好，令人满意
C．得意
①这里的景色真美呀！________
部编版五年级上册语文一课一练-第2课 落花生(含答案)
第2课 落花生
一、读拼音，写词语.
fēn fù ǎi xiǎo chuán bŌ máo tíng
kāi pì zhà yÓu wā tǔ shŌu huÒ
二、比一比，再组词.
亩（ ） 辩（ ） 幕（ ） 榨（ ）
宙（ ） 辨（ ） 慕（ ） 窄（ ）
苗（ ） 辫（ ） 暮（ ） 楂（ ）
浇 饶 绕 烧 晓 挠 娆 侥
阻（ ） （ ）水 （ ）幸 妖（ ） （ ）毁 环（ ） 知（ ） 富（ ）
稍 哨 俏 消 销 削 梢 逍
吹（ ） （ ）遥 （ ）防 （ ）等 树（ ）（ ）售 （ ）丽 剥（ ）
盼 芬 吩 纷 份 岔 扮 粉
（ ）咐 （ ）数 缤（ ） 面（ ）（ ）演 期（ ）（ ）芳 （ ）路 四、写出下列加点词语的近义词.
1.让它荒着怪可惜．．的，你们那么爱吃花生，就开辟．．出来种花生吧.（ ）（ ）
2.没过几个月，居然．．收获了.（ ）
3.使人一见就生爱慕．．之心.（ ）
4.母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐．．就在后园的茅亭里过这个节.（ ）
5.人要做有用的人，不要做只讲体面．．，而对别人没有好处的人.（ ）
部编本人教版小学五年级语文上册第一单元第2课《落花生》课后作业及答案
1 / 5
部编本人教版小学五年级语文上册第一单元
第2课《落花生》课后作业及答案
一、看拼音，写词语。
1. 花生虽然不像石榴那样把果实高高地挂在枝头上，让人心生ài mù（ ）但是很有用。
2. 大家一起在liáng tíng（ ）里休息，母亲fēn fù（ ）我们明天去村南的地里jiāo shuǐ（ ），后天在那里bō zhǒng（ ）花生。
二、用“√”给加点字选择正确的读音。
便．（biàn pián）宜 方便．（biàn pián） 半亩．（mǔ mú）
低矮．（ǎi nǎi） 榨．（zà zhà）油
三、理解并运用词语。
1.给下面句子中加点的词语选择正确的解释。（填序号）
①（相貌或样子）好看；美丽 ②光荣；光彩
（1）这次演讲比赛，她特意穿上了一件漂亮的裙子很体面。（ ）
（2）哥哥学有所成很体面地回到了家乡，受到乡亲们的热烈欢迎。
（ ）
2.选词填空。
分辨 分辩
（1）许多动物根据对方身上的气味（ ）其是不是自己的同类。
（2）经过调查，真相已经大白，我无须再（ ）。
四、课文回忆录。 2 / 5
散文《落花生》是中国作家 的作品。这是一篇叙事散文，全文是按“ - - - ”的顺序来写的，其中
是详写， 是略写。
五、读句子，按要求完成练习。
1. 我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。句中“居然”的意思是 ，强调了大家收获花生的 心情。请用“居然”写一个句子：
2. 你们要像花生，它虽然．．不好看，可是．．很有用。（用加点词语写句子）
人教版语文五年级上册第四组第15课《落花生》同步练习A卷
人教版语文五年级上册第四组第15课《落花生》同步练习A卷 1 / 12
人教版语文五年级上册第四组第 15 课《落花生》同步练习 A 卷
姓名 :________ 班级 :________ 成绩 :________
小朋友，带上你一段时间的学习成就，一同来做个自我检测吧，相信你必定是最棒的！
一、 基础题 ( 共 19 题；共 83 分)
1. （3 分）联系上下文，写出划线词语的意思。
母亲说：“让它荒着怪惋惜的，你们那么爱吃花生，就开拓出来栽花生吧。”
它： ________ 荒： ________ 怪： ________
2. （4 分）选词填空。
开拓开垦
①母亲说：“让它荒着怪惋惜的，你们那么爱吃花生，就 ________出来栽花生吧。” ②经过人们勤劳的 ________，北大荒变为了万顷良田。
诚然竟然
③我家屋后的半亩隙地经过开拓，过了几个月， ________收获了。④花生的用途 ________好多，但有同样是很难得的。
3. （3 分）看谁读得准，写得好。
shí liu________ máo t íng________ bà mi ǎn________
4. （3 分）选词填空。
果真 断然 有时
①他能获得这样的成绩绝不是 ________的。
②为了村民的生命财富，村长 ________迎风冒雨出发了。
第1页共12页 人教版语文五年级上册第四组第15课《落花生》同步练习A卷 2 / 12
③天气预告说明日会下雨，到了次日 ________下起雨来。
5. （4 分）词语搭配。
充分的 ________ A．原因
充饥的 ________ B．生活
充分的 ________ C．光芒
充分的 ________ D．画饼
6. （4 分）给划线的字选择正确的解说。
爱︰ A．对人对事物有很深的感情