体育课篮球教案模板（通用14篇）
体育课篮球教案模板（通⽤14篇）
作为⼀名为他⼈授业解惑的教育⼯作者，就不得不需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那
么写教案需要注意哪些问题呢？下⾯是店铺整理的体育课篮球教案模板，希望能够帮助到⼤家。
体育课篮球教案 篇1
教材内容：
1、传接球(原地⾏进间)
课的任务：
1、学⽣学习篮球传接球技术，初步掌握动作技术。
2、发展学⽣的协调、灵敏、反应能⼒，
3、培养团结协作精神和不怕苦累的毅⼒
准备部分：
(1)绕篮球场慢跑
(2)⾏进间徒⼿体操、扩胸、震臂、体转、体侧、腹背、⼸步、跑跳步，各4×8呼。
组织：成⼀路纵队队形，前后间隔1.5m左右。
(3)熟悉球性练习。
要求：精⼒集中、练习认真、动作整齐、有⼒度有幅度，使各关节和肌⾁韧带充分活动开。
基本部分：
传接球(原地⾏进间)
技术要点：(1)双⼿胸前传接球
传球：持球胸前肩肘松，倒腕伸臂向前送，拇指下压腕外转，腕屈指拨将球送。
接球：伸臂迎球要对准，接触快收来缓冲，收时注意护好球，肩肘腕臂都放松。
重点、难点：⼿型正确，拇指下压;伸臂迎球，注意缓冲。传球到位，落点在同伴胸腹之间。
(2)单⼿肩上传球(以右⼿传球为例)
张肘引球右后⽅，右⼿托球微后翻，蹬地转体臂速摆、转正压臂⼜屈腕。
重点难点：托球引臂，转正挥臂⼜屈腕。
(3)双⼿头上传球
持球头上腕微翻，传球⽤⼒速⽽短，⼩臂前振腕压正，发⼒就在指和腕。
重点难点：持球头上，以肘为轴，指腕⽤⼒。
(4)⾏进间传接球：奔跑如常莫紧张，⾯对来球向前⽅，⼀步接来⼆步传，不停不跳莫慌张，接球主动传球快，落点要有提前量，接球要向前
跑出，传球之后要跟上。
重点、难点：侧⾝跑传接球，⼀步接⼆步传;传球及时、到位。
教法：1.教师逐⼀讲解⽰范、提⽰动作要点。
2.原地徒⼿模仿双⼿胸前传接动作练习。
3.原地⼆⼈双⼿胸前传接球(相距4-6⽶)。
4.原地⼆⼈双⼿头上传接球(相距4-6⽶)。
5.原地⼆⼈单⼿肩上传接球(相距10⽶以上)。
6.⼆⼈传球推进上篮(如图)
7.三⼈传球推进上篮(如图)
组织：2⼈⼀球，原地练习时成⼆横排⾯相对，左右保持适当间隔做传接球练习。⼆⼈推进上篮和三⼈围绕跟进上篮。组织如上图。
要求：
⼿型正确，传球时拇指下压、传出的球向后旋转，球速相对要快，飞⾏弧度较⼩。
2.接球时，伸臂迎球，触球后收，注意缓冲。
3.推进上篮传球及时、到位，上篮成功率⼒求达50%。
4.围绕跟进上篮练习时，接球者向中间插，传球者从接球者⾝后绕。
5.注意安全，保持间隔距离，前⼀组过中线后，后⼀组才开始练习，上篮不中不补投。
易错与纠正：
拇指未下压、传出的球不旋转。多做原地两⼈对传练习、掌握正确⼿型。
2.传球⼒量不够，抛物线太⾼，落点不好。可⽤实⼼球对传以增强臂⼒和指⼒，建⽴正确动作概念、低弧线、落点在同伴胸腹之间。
3.移动中传球时横向移动;⾛步违例等。讲明在侧⾝跑的动作基础上传接球、⼀步接⼆步传，传出的球“提前量”以同伴伸臂能接住球为宜。
结束部分:
1、放松活动
2、课堂⼩结
3、布置作业
4、师⽣再见
体育课篮球教案 篇2
⼀、设计意图：
⼤班幼⼉已经能够⾃主的跑，跳，并能参加⼀些基本的体育活动，传球这个游戏很受幼⼉的喜爱，幼⼉在游戏中能够⼿脚并⽤，到达全⾝的协
调运动。在游戏中能获得很⼤的乐趣，它既增强了幼⼉的体质，⼜强化幼⼉的竞争意识和动作的协作本事。
⼆、活动⽬标
1、锻炼幼⼉的快速反映本事，锻炼幼⼉⼿的敏捷度。
2、增强了幼⼉的合作意识，培养了幼⼉的团体主义感。
三、活动准备：篮球若⼲
四、活动过程：
教师带幼⼉到户外操场，带领幼⼉慢跑⼀圈，做简单的热⾝动作。
1、导⼊游戏教师今⽇和⼤家⼀齐来做个传球游戏，好不好？(幼⼉回答，好)看教师怎样传，教师和⼀名幼⼉做⽰范，其他幼⼉观看。
教师⾸先说明游戏的规则和过程，第⼀种玩法把幼⼉分成两队站好不动，两队的排头各拿⼀个球，当教师发出命令后，拿球的幼⼉快速的把球
传给下⼀名幼⼉，(能够从头上传，腿下传或者侧⾝传)，以此类推，看哪⼀个队最先传完为胜。
第⼆种玩法把幼⼉分成两队站在起点站⽴，教师发出⼝令后有每对的排头将球传给下⼀名幼⼉，⾃我快速的站到队尾，以此类推，按照必须的
路线移动，看哪⼀个队最先传完为胜。
注意事项在传球的过程中，幼⼉的间隔距离要适当，相邻幼⼉要互相配合，避免落地，幼⼉要注意安全。
2、游戏分组将全班幼⼉分成两个⼩组，站成两队四排，每组的第⼀个幼⼉发⼀篮球，
3、开始游戏幼⼉准备好以后，哨声⼀响，游戏就开始。两个游戏轮流尝试进⾏ 4、活动结束，对表现好的⼩组成员给予表扬⿎励，教师做及时总结活动反思传球给幼⼉带来了欢乐，锻炼了幼⼉的⾝体机能，幼⼉都能进取
主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了⾝体，养成了守规则好习惯，更进⼀步感受了团体的合作意识的重要性。
体育课篮球教案 篇3
⼀、教学⽬标
1、在游戏中奔跑，在奔跑中健⾝。
2、学会利⽤所给的单⼀器材，开展多项活动。
3、开创学⽣对单⼀器材多种活动形式的兴趣。
4、培养学⽣竞争意识，充分张扬个性，加强同伴间的友好交往和合作。
⼆、教材内容
利⽤所给的材料——篮球，进⾏各种各样的跑、跳和投的游戏。
三、教学的重点、难点
1、重点是：提⾼学⽣参与活动的意识和⾏为，增强学习的主动性和⾃信性。
2、难点是；能否通过跑、跳、投游戏，在⽣理上、⼼理上都得到协调的发展。
四、教学设计
为了贯彻执⾏新课程标准，落实“健康第⼀”的指导思想，全⾯达成五个学习领域的⽬标。摸索有效的、合理的教学⽅法，结合本校实际，在场
地、器材相对不⾜的前提下，尽量采⽤⼀物多⽤——既能提⾼学⽣的兴趣和参与活动的意识和⾏为；⼜能通过跑、跳、投来培养学⽣的竞争意识，
同时⼜能加强同伴间的友好交往和合作。不断促进学⽣⼼理和⽣理的健康发展。
“⼀物多⽤”是根据学⽣⼼理特点：求新、求异、求变，⼜符合新课程理念；既能激发学⽣的求知欲望，⼜能让学⽣在宽松、和谐的⽓氛中享受
体育锻炼的乐趣。
五、教学过程
（⼀）、活动准备阶段
1、常规教学。检查穿戴，强调安全，师⽣问好。
2、准备活动：⾃由慢跑3分钟。
（⼆）、兴趣发展阶段
今天，我们要⽤“篮球”开展三项活动：夹球跳跃接⼒、滚球接⼒和运球投篮接⼒。
先分组（可分四组，也可分⼋组，看场地⽽⾔），分组可由学⽣⾃⼰组合，教师根据实际提出要求（⽐如：男⼥搭配、强弱搭配等），组与组
之间基本平衡。
1、夹球跳跃接⼒（场地：篮球场；距离：15⽶来回）
教师⽰范后,由学⽣⼀起确定规则（球放的位置，途中掉球等扣分情况）
⼋个组⼀起跳跃，中途不能⽤⼿，看哪个组先跳去⼜跳回，⽐速度。
要求：夹球⾃然，讲究技巧，全队配合，享受快乐。
2、地滚球接⼒（场地同上、距离同上）
教师⽰范后，宣布规则：球不离⼿，15⽶距离来回。
要求：下蹬跑。既要注意⽅向，⼜要注意⼿不离球，量⼒⽽⾏。
3、运球投篮接⼒（场地：两个篮球场；四个⼩组，四个半场）
教师先⽰范。后宣布规则：半场球，单⼿运球，双⼿投篮。去时右⼿运球，回来时左⼿运球，途中掉球要扣分。投篮只给⼀次机会，成功加
分。看哪个队既快⼜积分多。
要求：加强合作，互帮互学，体验快乐。
（三）整体放松阶段
1、欢庆胜利：在⾳乐的伴奏下，师⽣共舞。
要求：轻松愉快、活泼。
2、师⽣⼩结：让学⽣谈感受，然后⿎励先进，树⽴榜样。
六、活动结束。（收拾器材，搞好卫⽣）
体育课篮球教案 篇4
活动⽬的：
1，幼⼉通过活动，初步掌握运球、传球的动作要领。
2，幼⼉通过运球、传球的练习，提⾼上肢的协调性和增强上肢肌⼒。
3，幼⼉通过趣味的篮球活动，体验运动的快乐，激发对篮球运动的兴趣。
活动重点：
s形跑运球
活动准备：
1，经验准备：幼⼉熟练掌握单⼿拍打篮球
2，物质准备：⼤可乐塑料瓶16个、10个中⽔桶、10个⼤⽔桶、篮
球14⼀个、扩⾳器⼀个、⼝哨⼀个、⾳乐u盘。⼩呼啦圈12个、⼤呼啦圈6个、空中的呼啦圈3个。
课的任务：
1、复习传接球技术。
2、学习“带球⾛”规则及运球。初步掌握动作⽅法。
4、通过训练培养学⽣团结协作。
体育课篮球教案 篇5
教学内容：
1、趣味⼩篮球（⾏进间运球）
2、运球接⼒
教学⽬标：
1、初步认识⾏进间运球的动作⽅法。
2、通过练习能够基本掌握⾏进间运球的重、难点。
3、在练习的过程中提⾼运球的熟练性及灵敏、协调等⾝体素质。
4、培养学⽣积极动脑，主动参与学习的良好习惯。
5、培养良好的组织性、纪律性，提⾼⼩组长的管理能⼒。教学器材：篮球
教学过程：
⼀、教学常规2分钟
1、体育委员集合整队并报告⼈数。
2、师⽣问好，教师宣布本课教学内容、⽬标并提出教学要求。 3、安排见习⽣。
⼆、8分钟
1、韵律球操3分钟
A、教师向学⽣讲清要求。
B、学⽣随着⾳乐在教师的带领下进⾏韵律。
组织：四列体操队形
2、熟悉球性练习5分钟
A、运球报数
B、⾼抛球击掌
组织：同上
三、12分钟
1.运球互指。
在⼀块长、宽各5⽶左右的篮球场上，⾥⾯站三⾄四⼈，每⼈⼀球。在此场内运球，运球的同时去击拍别⼈的球。
A、教师向学⽣讲解游戏的⽅法、规则并提出游戏的注意事项。
B、教师找学⽣配合⼀起⽰范。
C、学⽣⾃由结合在规定的区域内进⾏游戏。
D、教师巡回指导。
E、找学⽣⽰范，并点评。
F、学⽣相互交换进⾏游戏。
2.抢运球。
把整个球队分散在球场内，先指定⼆⾄三名队员担任徒⼿“抢运球者”，其余⼈每⼈⼀球。游戏开始，持球者在场内任意运球，在运球过程中要
躲闪“抢运球者”的抢球，“抢运球队者”则利⽤合理的动作进⾏抢打球，⼀旦打掉运球者的球，两⼈互换。
游戏规则：
(1)“抢运球者”不得⽤推、拉等犯规动作抢球，违者抢到球不算；
(2)如果发⽣被迫运球出界、持球移动或⼆次运球等违例等情况，则按被打掉球论处。
A、学⽣明⽩游戏⽅法规则。
B、分组进⾏游戏，教师参与其中。
四、运⼆球接⼒12分钟
在⼀个篮球场进⾏。将球队分成⼈数相等的若⼲组，分别以纵队形式排⾄端线外，排头各持⼆个球。中线处放⼏个旗竿，每队对⼀个旗竿。游
戏开始各排头每只⼿运⼀球前进，到中线后绕过旗⼲回端线，把球交给下⼀个队员。除了⽤运球⽅式外，也可⽤两⼿推滚前进，然后再推回，但必
须使两球同时到达⽬的地。先完成队为胜。
A、教师向学⽣讲清游戏的⽅法、规则。
B、组织学⽣进⾏运球接⼒游戏。
游戏规则：
(1)运球时，必须两⼿运两只球，不能⼀只⼿运球，⼀只⼿推滚球；
(2)如是推滚球时，规定双⼿都不能离开球，要做到⼈球⼀起到达；
(3)违反以上规定者，重做⼀⼈次。
五、6分钟
1、放松整理活动
2、学⽣交流学习体会，教师进⾏讲评。
3、师⽣再见
组织：⾃然围坐在教师⾝边
体育课篮球教案 篇6
教学任务、要求：
⼩篮球教材以传球，接球和运球投篮等⼏项基本技术为重点，以各种⼩篮球能⼒练习和篮球游戏为辅，以完整技术教学为主，篮球游戏与技术
有机结合，使学⽣能⼒和技术均得到提⾼。让学⽣⾃⼰进⾏传接球练习，培养他们学习篮球技战术的兴趣，并通过教与学的互动，着重让学⽣学会
原地双⼿胸前传接球，重视基本功练习，发展⾝体素质，培养综合协同能⼒。
体育课篮球运球教案范文(精选7篇)
体育课篮球运球教案范文（精选7篇）
体育课篮球运球教案范文（精选7篇）1
一、教学设计指导思想
篮球运动是初高中学生十分喜爱的一项体育运动。此运动能够发展学生的奔跑本事、快速反应本事和身体的灵敏性和弹跳力。能够培养学生的合作意识和团结拼搏精神，培养学生篮球活动的兴趣，有助于发展学生终身体育锻炼意识的构成。本课以高中新课标为依据，以学生身体练习为主要手段，坚持“健康第一”、“以人为本”的指导思想，课堂上注重学生的自主学练为主的学习方式，关注学生的个体差异与提高，使每一位学生都能体验到成功的喜悦，促进学生的全面发展。
二、教材分析
三步上篮是篮球技术中的基本技术之一，也是初学者较易掌握，较为实用的技术，对于其它技术的掌握也有衔接作用，掌握了三步上篮技术能够说为篮球的进攻技术奠定了必须的基础。
三、学情分析
本课的授课对象是初二（7）班学生。共有67人。大部分学生喜爱篮球运动。对篮球活动进取性很高。但对篮球活动的技术知识了解并不多。本节课复习运球技术，并经过比赛形式加以巩固，同时学习三步上篮技术并采用分层次教学的方法，以提高学生学习兴趣。
四、教学目标
1、认知目标：发展学生的协调性、灵敏性，提高健康水平，养成良好的锻炼习惯和终生体育的意识。 2、技能目标：经过篮球三步上篮技术的学习，让85%的学生能完成这一技术动作，15%的学生能了解动作的内涵，让学生体验成功的欢乐。
3、情感目标：培养学生自主、探究、观察本事、思维本事、想象本事、创新本事和自我评价本事，在学练中互相帮忙、团结协作的精神。
五、教学重难点：
重点：掌握一大二小三高跳的上篮动作。难点：运球三步上篮动作的连贯性及稳定性。
六、教学方法
本节课主要采用示范法，讲解游戏竞赛，引导启发法和自主探究的教学方法，并经过教师的教学引导，转变学生的.学习方式，构成一种互帮互学，自主探究的学习氛围。经过鼓励，放手学生思考、讨论、合作创新以及游戏竞赛到达激发学生学习兴趣，培养学生创新精神的目的。
幼儿园篮球教案15篇
幼儿园篮球教案15篇
幼儿园篮球教案1
使用材料：
篮球、塑料圈、纸棍等。
目的：
锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。
活动设计：
1．单手拍球：可以单手立定拍球，也可以沿直线或障碍物行进拍球。要求手掌保持握球状，手腕自然用力，身体降低重心稍微前倾，球的高度控制在胸部以下。
2．双手拍球：按照单手拍球的要求，左右手交替进行。先立定姿势双手拍球，熟练后走直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。幼儿可以边拍球边数数，看谁在规定的时间内拍球次数最多。
3．抛接球：两手向上抛球，然后再用手接住；两名幼儿合作面对面抛接球，接不住球者为输。
4．乖乖球：两名幼儿面对面蹲下或坐下，向对方滚球，球不能离地，沿直线向前滚，比一比谁的球最乖。
5．转圈圈：幼儿各拿一个篮球放在平地上，单手放在球的上部，用力向前转、向后转，比一比谁的篮球转的时间最长。
6．顶球：把球放在头部，两手轻轻扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者为输。
7．夹球跳：把球放在两脚之间，夹住球轻轻向前跳，看谁或看哪队先到达目的地为胜。
8．运球：把球放在篮子里，提着走、跑、跳；两人提着合作运球，可增加障碍物，使活动更加有趣。
9．螃蟹运球：两幼儿面对面站好，两手轻轻抓住对方，把球放在两幼儿胸部中间，学螃蟹横着走。两人动作必须协调一致，才能走得好，运得稳。也可以增加难度，背对背运球走。
10．赶球走：幼儿手拿硬纸棒，按一定的路线向前赶球，看谁的球先到达目的地。
11．拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走，不要让球宝宝出圈。
12．胯下传球：先单手拍球，然后抱起球从胯下穿过继续拍球。这种玩法有一定的难度，需要耐心练习。
13．蜗牛旅行：把球放进轮胎内，两手轻轻地扶住轮胎向前滚。活动中谁的球掉下来为输。
14．转身拍球：幼儿先立定拍球，然后迅速转个圆圈后继续拍球。在一定的时间内，比一比谁转身的次数最多。
15．投球：幼儿持球站成一队，与球篮保持一定的距离，用手指和掌根握球，在头前方上举，用力往篮内投球，进球为胜。
大班游戏《篮球》教案优秀9篇
第 1 页 共 22 页 大班游戏《篮球》教案优秀9篇
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序言
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中班篮球教案
中班篮球教案
中班篮球教案「篇一」
教学目标：
1．锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。
2．能积极参加教学教学，并学会自我保护。
3．在教学中，让幼儿体验与同伴共教学的快乐，乐意与同伴一起教学。
4．通过教学幼儿学会教学，感受教学的乐趣。
5．考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
使用材料：
篮球、塑料圈、纸棍等。
教学过程：
1．单手拍球：可以单手立定拍球，也可以沿直线或障碍物行进拍球。要求手掌保持握球状，手腕自然用力，身体降低重心稍微前倾，球的高度控制在胸部以下。
2．双手拍球：按照单手拍球的要求，左右手交替进行。先立定姿势双手拍球，熟练后走直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。幼儿可以边拍球边数数，看谁在规定的时间内拍球次数最多。
3．抛接球：两手向上抛球，然后再用手接住；两名幼儿合作面对面抛接球，接不住球者为输。
4．乖乖球：两名幼儿面对面蹲下或坐下，向对方滚球，球不能离地，沿直线向前滚，比一比谁的球最乖。
5．转圈圈：幼儿各拿一个篮球放在平地上，单手放在球的上部，用力向前转、向后转，比一比谁的篮球转的时间最长。
6．顶球：把球放在头部，两手轻轻扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者为输。 7．夹球跳：把球放在两脚之间，夹住球轻轻向前跳，看谁或看哪队先到达目的地为胜。
8．运球：把球放在篮子里，提着走、跑、跳；两人提着合作运球，可增加障碍物，使教学更加有趣。
9．螃蟹运球：两幼儿面对面站好，两手轻轻抓住对方，把球放在两幼儿胸部中间，学螃蟹横着走。两人动作必须协调一致，才能走得好，运得稳。也可以增加难度，背对背运球走。
10．赶球走：幼儿手拿硬纸棒，按一定的路线向前赶球，看谁的球先到达目的地。
11．拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走，不要让球宝宝出圈。
12．胯下传球：先单手拍球，然后抱起球从胯下穿过继续拍球。这种玩法有一定的难度，需要耐心练习。
13．蜗牛旅行：把球放进轮胎内，两手轻轻地扶住轮胎向前滚。教学中谁的球掉下来为输。
篮球教学教案7篇
第 1 页 共 18 页 篮球教学教案7篇
篮球教学教案篇1
一、教学内容：
1、篮球：运球
二、学情分析：
同学年龄都在13岁左右，存在体质普遍较弱、运动技术较差的现象；在体育课中比较易兴奋，又易抑制，精神不易集中；对于说教过多、技术要求的教学因其理性思维还不完善而不易接受，也不感喜好；相反，对于直观的、易于仿照的感性思维的体育课比较爱好，学习喜好较高。
将教学内容融合在比赛中，使同学在乐于参加、易于参加的比赛中，无形间达到教学的初步目的。由于同学的感性思维较强，而理性较差，宜多让同学仿照练习，当同学把握到确定程度时，再做技术性引导，以提高同学的技术质量与喜好。
三、教学目标：
1、认知目标：全班建立运球技术表象，了解奥运会有关学问。
2、技能目标：初步把握原地运球技术，使50～60%的同学能在不看球的条件下运球，进展灵敏与协调本领。
3、情感目标：渗透爱国主义教育，学会合作，勇于创新，发扬奥运精神。
四、重点、难点： 第 2 页 共 18 页 重点：运球：臂、腕、指用力；障碍跑：合理运用钻、跨、绕
难点：运球：手、眼、身体三搭配；障碍跑：技巧与速度
五、教法学法：
接受姚明、刘翔等名人启发式教学，一材多用，以比赛带动基本技术学习，提高活动本领，便于教学快捷，同学学习积极性高，学得活。贯彻和运用循序渐进和直观性原则，解决教学重点和难点。同学通过自我体验、察看来理解动作，培育了制造思维本领，经过专项训练后，又通过互练互评、自我升降评价来巩固正确动作。
六、教学过程：
1、导入：
篮球比赛将是奥运赛场惊心动魄的一幕，那么，对篮球运球技术和跑中的障碍跑你知道多少呢？我们今日就来探究一下：同学们都看过篮球运动员在场上比赛运球过人的精彩吗？（生七嘴巴舌）大家说他们的动作漂不美丽？（生：美丽、潇洒）想不想学？（生异口同声）（教学意图：顺理成章地引申到教学核心――篮球运球）好！这节课老师带领你们学习篮球运球。以上导语的设计，丝丝入扣，从引发同学的学习喜好入手，激发同学的运动欲望，引导同学进入情境。使同学发自内心的我想练，我要练，为全课创设下愉悦的前提。我们今日就来探究一下：
中班篮球教案16篇
中班篮球教案16篇
教案标题：中班篮球教案16篇
1. 教案一：认识篮球
- 目标：通过观看篮球比赛视频，使学生了解篮球的基本知识，并激发他们对篮球的兴趣。
- 活动：观看篮球比赛视频，讨论球场上的规则和动作，展示篮球的基本道具。
2. 教案二：掌握基本的篮球传球技巧
- 目标：通过简单的传球练习，帮助学生了解传球的基本原理和技巧，并提高他们的协作能力。
- 活动：进行传球练习，包括传给伙伴、传球接力等小游戏。
3. 教案三：学习基本的篮球运球技巧
- 目标：通过运球练习，帮助学生掌握正确的运球姿势和基本的运球技巧，提高他们的眼手协调能力。
- 活动：进行各种运球练习，包括单手运球、双手运球、换手运球等。
4. 教案四：练习投篮技巧
- 目标：通过投篮练习，帮助学生熟悉正确的投篮姿势和投篮动作，并提高他们的准确性和命中率。 - 活动：进行简单的投篮练习，包括站立投篮、跳投等。
5. 教案五：加强篮球基本动作能力
- 目标：通过练习基本的篮球动作，如跳跃、盘旋等，提高学生的身体协调性和灵活性。
- 活动：进行跳跃训练、盘旋训练等，通过游戏和练习来巩固基本动作。
6. 教案六：加强篮球协作能力
- 目标：通过小组合作活动，帮助学生培养良好的团队合作精神和篮球战术意识。
- 活动：进行小组对抗比赛，通过合作来实现进攻和防守。
7. 教案七：加强篮球技巧应用
- 目标：通过实际比赛的方式，提高学生运用各种篮球技巧的能力，并增强他们的比赛意识。
- 活动：进行模拟比赛，让学生在实战中应用所学的技巧进行比赛。
8. 教案八：培养篮球的整体素质
- 目标：通过有针对性的练习，提高学生的篮球运动能力和身体素质，培养他们对篮球的全面发展。
- 活动：进行综合素质训练，包括耐力训练、爆发力训练等。
9. 教案九：篮球规则学习 - 目标：通过学习篮球的基本规则，帮助学生了解比赛规则，提高他们的比赛素质和遵守规则的能力。
篮球体育教案(推荐3篇)
第1篇：篮球体育教案
篮球体育教案怎么写？以下是我们给你的范文格式参考。
学习目标：在合作学习中掌握多种运球和传球技能
学习内容：小篮球
学习步骤：
一、自主活动、活跃情绪
教师活动：教师讲解分组要求和活动要求，协调学生的分组并参与学生的游戏。
学生活动：学生自主结合2----6人一组，利用篮球进行游戏或活动。
组织：2---6人一组，自由分散在三片篮球场。
二、合作探究、掌握技能
重点：传接球时上下肢的协调动作。
难点：传接球时两人间的默契配合。
教师活动：提出分组要求和活动要求，组织学生分小组练习，巡回指导，及时点评，加以鼓励。
学生活动：
1、自主分小组，通过相互观察、帮助进行各种运球练习，并通过相互的协商进行多种形式的运球练习，通过互动合作的练习熟练运球技能。
2、组织各小组展示1---2种本小组最得意的练习形式，通过相互的了解，进行取长补短地练习。
教师活动：提出分组要求，巡回指导，及时示范纠错。
学生活动：
1、两人一组，一位男生带领一位女生进行胸前传接球习，利用男生的动作优势来带领女生练习。
2、小组扩大，6---8人一组，学生小组商讨传球练习的形式，利用多种形式进行传球，体验同伴间的相互配合和传球时的上下肢协调用力动作。 3、分小组展示，相互学习、积极交流（以你觉得他们一组什么地方最好进行点评）
组织：自由分散自主组织（确保小组活动有安全距离）
三、创新延伸、展示技能
教师活动：鼓励、提示，协助游戏。
学生活动：
1、小组商讨、利用篮球，借助所掌握的技能创编一个游戏，并亲身体验游戏的乐趣。
2、游戏表演、展示，评选最佳创思小组、最善于合作小组、技能娴熟小组，每个小组评出进步最大的组员、合作最好的伙伴。
组织：自由分散，形式自主
场地器材：二片篮球场、每生一球
第2篇：篮球体育教案
给你一篇篮球体育教案的写作范例，你可以参考它的格式与写法，进行适当修改。
一、教材分析
篮球是广大学生十分喜爱的一项运动，篮球运球属于(水平二)基本内容的主题教材之一。本课是在学生对篮球运动有了初步认识的基础上，用“篮球运球”作为教学内容，因为它具有的集体性、对抗性、竞争性等特点，可以培养学生积极进取、勇于拼搏的精神，同时，篮球运动是在有规则约束的情况下进行的运动项目,对于培养听从指挥、团结协作等行为习惯有很好的促进作用。同时它所独有的游戏性、趣味性也容易吸引学生，能很好地体现新课标下的体育教学理念。
篮球训练计划教案模板(共8篇)
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篮球训练方案教案模板〔共8篇〕
第1篇：篮球训练教案
飞翔体育篮球训练教案
一、准备活动〔20分钟〕例如：
1、慢跑；
2、贴人游戏；
3、半场追逐；
4、关节操；
5、拉伸；
6、行进间拉伸。
二、根底练习
例如：
1、根底脚步；
2、原地持球、运球、传球；
3、行进间运球、传球；
4、投篮。
三、休息〔5分钟〕
四、分组练习〔30分钟〕
例如：根底班：持球三步篮
运球三步篮
提高班：半场1vs1攻防
持球突破上篮
运球突破变向上篮
五、比赛〔25分钟〕例如：半场3vs34vs4全场3vs35vs5
第2篇：篮球训练方案
篮球训练方案
新的一年已经开始，公司为提高职工的工作兴趣，减轻工作压力特开展2022年职工篮球赛，以丰富职工业余生活，而我作为质监部的一名球员，为备
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战职工篮球赛做准备，特制定此方案:
一、赛前举行会议加强队员的思想品德教育，形成良好的队风队纪，来提高全队的凝聚力。
二、体能恢复训练
训练内容：①长跑，保证在比赛中有充分的体力，用时1天；
②短跑，恢复和提高自身奔跑速度，用时1天；
③蹲跳恢复和提高自身的爆发力、弹跳力和身体对抗力量，用时1天；
④柔韧：预防在比赛中拉伤，用时3天；
⑤训练时长：3天。
三、根本功训练
训练内容：①传球，各种传接球方法练习，防止比赛中传丢球失误，用时1
天；
②运球，用于熟悉球性，练习单手运球，变向运球，持球前后转身，2人抢断球练习，用时1天；
幼儿园篮球教案(最新17篇)
幼儿园篮球教案（最新17篇）
幼儿园篮球教案篇1
活动目标：
1.锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。
2.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
3.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
使用材料：
篮球、塑料圈、纸棍等。
活动过程：
1.单手拍球：可以单手立定拍球，也可以沿直线或障碍物行进拍球。要求手掌保持握球状，手腕自然用力，身体降低重心稍微前倾，球的高度控制在胸部以下。
2.双手拍球：按照单手拍球的要求，左右手交替进行。先立定姿势双手拍球，熟练后走直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。幼儿可以边拍球边数数，看谁在规定的时间内拍球次数最多。
3.抛接球：两手向上抛球，然后再用手接住;两名幼儿合作面对面抛接球，接不住球者为输。 4.乖乖球：两名幼儿面对面蹲下或坐下，向对方滚球，球不能离地，沿直线向前滚，比一比谁的球最乖。
5.转圈圈：幼儿各拿一个篮球放在平地上，单手放在球的上部，用力向前转、向后转，比一比谁的篮球转的时间最长。
6.顶球：把球放在头部，两手轻轻扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者为输。
7.夹球跳：把球放在两脚之间，夹住球轻轻向前跳，看谁或看哪队先到达目的地为胜。
8.运球：把球放在篮子里，提着走、跑、跳;两人提着合作运球，可增加障碍物，使活动更加有趣。
9.螃蟹运球：两幼儿面对面站好，两手轻轻抓住对方，把球放在两幼儿胸部中间，学螃蟹横着走。两人动作必须协调一致，才能走得好，运得稳。也可以增加难度，背对背运球走。
10.赶球走：幼儿手拿硬纸棒，按一定的路线向前赶球，看谁的球先到达目的地。
11.拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走，不要让球宝宝出圈。
12.胯下传球：先单手拍球，然后抱起球从胯下穿过继续拍球。这种玩法有一定的难度，需要耐心练习。
体育课篮球教案(优秀7篇)-最新
体育课篮球教案（优秀7篇）
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢？它山之石可以攻玉，以下内容是为您带来的7篇《体育课篮球教案》，可以帮助到您，就是最大的乐趣哦。
篮球教案 篇一第一课
一、师生互相问好
二、宣布本次课的内容和任务
三、准备活动
（一）热身跑
（二）活动各关节
（三）原地熟悉球性、控制球练习
教学任务：初步掌握熟悉球性、控制球性的练习方法。
1、 胸前指拨球
2、 单、双手抛接球
3、 腰、膝绕环
4、 胯下抛接球
5、 胯下绕8字
6、 前踢腿腿下交接球
四、学习移动技术
（一）教学任务：基本掌握移动技术的动作方法
（二）概念：移动是篮球运动中队员为了改变位置、方向、速度和争取高度、空间所采用的各种脚步动作的总称。
（三）动作方法与要点
1、基本站立姿势：
动作方法：两脚前后或左右开立，距离约与肩同宽。身体重心落在两脚之间，略收腹含胸，屈肘，两手放于体侧前方。防守时站立姿势稍有不同，两脚开立略比肩宽。屈肘降低重心，含胸，两臂张开。
动作要点：屈膝、降低重心，抬头，目光注视全场。
2、起动
动作方法：按基本姿势站立，向前起动时上体迅速前倾向前移动重心，一只脚用力蹬地，另一只脚迅速向前跨出。向侧起动时，向起动方向一侧移动重心，上体迅速转向起动方向，异侧脚用力蹬地，同时脚尖转向起动方向，并向起动方向跨出。
动作要点：移重心，猛蹬地，快跨步，快频率。
3、变速跑
动作方法：跑动中加速时，上体微前倾，用前脚掌短促有力蹬地，步频加快，同时用力摆臂。减速时，步幅适当增大，上体直起，用前脚掌用力抵地减缓向前的冲力，从而降低跑速。
动作要点：加速时，上体前倾，步频加快，蹬跨有利。减速时，上体稍直起，步幅加大控制速度。
五、变向跑
动作方法：从右向左变向时，最后一步用
右脚前脚掌内侧用力蹬地，同时脚尖稍内扣，迅速屈膝，腰部随之左转，上体向左前倾，移重心，左脚向前方跨出，然后加速前进。