部编版道德与法治八年级下册加强宪法监督 教案
1.2.2 加强宪法监督 教案
导学案 预习导学：
1. 宪法监督的主体和对象分别是什么？
2. 为什么要加强宪法监督？
3. 如何更好的开展宪法监督工作？
4. 中学生如何增强宪法意识？
教学目标 1. 知道监督不仅需要国家机关履行职权，而且需要完备的宪法监督制度，能够自觉增强宪法意识
2. 正确认识监督的重要性，初步具有监督宪法实施的能力和参与政治生活的能力
3. 树立主人翁意识，关心国家大事，积极参与监督权力行使
4. 领会宪法原则和精神，积极参与宪法宣传活动，让宪法走入群众，深入人心，为增强全社会的宪法意识贡献自己的力量
教学重点及难点 教学重点 健全宪法实施和监督制度的重要性
教学难点 如何增强宪法意识
教学方法 经验分享法、讲授法、案例分析法……
教学过程 教师个性化修改
教学环节 教学内容
导入新课 温故知新：
师：从这里我们可以看出，宪法要求的对象有哪些？
生：一切组织和个人，一切法律
师：怎样保证一切组织和个人以及一切法律都不违背宪法的原则和精神？
生：监督
【设计意图】复习上节课所学，强化与第二课两课时内容之间的联系，同时理解为什么要实施宪法监督。
讲解新课 一、监督权力行使
【活动一】教师讲授&概念解析
世界各国是怎样进行宪法监督的？
①立法机关审查机制：如英国、社会主义国家。
②司法机关审查机制：由普通法院在审理案件的过程中附带的对适用该案件的法律合宪性进行审查。如美国、日本。
③宪法法院审查制：设立专门的宪法法院行使违宪审查权的制度。如德国、俄罗斯。
④宪法委员会审查制：设立专门宪法委员会行使违宪审查权的制度。如法国。
问：那么同学们知道我国是哪一种方式吗？
生：第一种 师：没错，了解了世界各国的宪法监督状况，我们也就大概明白什么是宪法监督了。
1. 什么是宪法监督？
宪法监督是"宪法实施的监督保障制度"的简称。宪法实施的监督保障制度是保证宪法正确实施而对违反宪法的行为进行监督的制度。
问：在我国哪个机关行使监督宪法实施的职权？
生：全国人大及其常委会
师：没错，我国宪法规定了全国人大及其常委是是宪法监督的主体，全国人大常委会有权解释宪法和法律。
【设计意图】通过教师介绍几种比较常见的宪法监督制度，帮助学生更好的理解宪法监督，通过对比，更清楚我国宪法监督的主体。
师：宪法监督的内容有哪些呢？同学们找到了吗？
生：略
师：宪法监督又叫违宪审查，包括两部分内容：
P25相关链接
① 审查规范性法律文件的合宪性（事前&事后）
②审查国家机关及其工作人员的违宪行为
介绍完宪法监督的内容，同学发现它和上节课我们讲的知识之间的联系了吗？宪法是一切组织和个人的根本活动准则，因此，由对行为的监督，宪法又在法律体系中具有最高法律效力，因此需要对规范性法律文件进行监督。
【设计意图】这部分内容比较抽象，教材语言也较难理解，围绕核心概念进行讲解，可以让学生有更好的理解和认识
【活动二】案例分析
为什么要进行宪法监督呢？我们一起来看两个宪法监督的案例：
案例一：孙志刚案
师：孙志刚案发生在2003年，他本人的情况以及案件的大致经过都已经写在了孙志刚的墓志铭上，我们一起来了解一下：
孙志刚出生于湖北黄冈；武汉科技学院染美本科毕业；就职于广州某公司任美术平面设计师；刚到广东就职20天，却因无暂住证被非法收容；遭毒打死亡，终年二十七岁；
孙志刚的悲剧引起全国各地乃至海外各界人士的强烈反响，通过互联网及报刊杂志各媒体，民众呼吁严惩凶手、要求违宪审查；先后有8名学者上书全国人大，要求就《城市流浪乞讨人员收容遣送办法》进行违宪审查。认为收容遣送办法中限制公民人身自由的规定，与中国宪法和有关法律相抵触，应予以撤销。同年八月一日：实行了20多年的《城市流浪乞讨人员收容遣送办法》废止。
最后一句话是：以生命为代价推动中国法治进程，值得纪念的人——孙志刚。
案例二：辽宁贿选案
播放视频资料：
统一提问：结合上述两则案例， 说一说为什么要加强宪法监督？
生：略
师：我们看到上述案例中，违宪行为给个体生命和国家治理都造成了十分恶劣的影响。经过上节课的学习，我们都知道权力是把双刃剑，用不好容易滋生腐败，而监督权力运行需要相应的制度体系，那么宪法监督制度就有基础性的作用。
【设计意图】通过两个案例让学生更直观的感受和理解加强宪法监督的现实意义，从而自觉维护宪法权威。
师：相比于世界部分发达国家，我国的宪法监督制度还有很多不完善的地方，因此十九大报告中才提到要“加强宪法实施和监督，推进合宪性审查工作，维护宪法权威。”我们一起来看教材25页，从哪些方面着手来健全和完善宪法监督制度呢？
① 主体角度，我们已经知道是全国人大及其常委会在实施宪法监督的职权，那么具体如何操作？不能每次都用惨痛的代价去换来进步，有没有更加良性常规的运作机制呢？
② 内容角度：对各种规范性法律文件除了事前的审查，正式施行以怎样定期审查实施情况呢？对国家机关及其工作人员的行为如何展开违宪审查？
③ 对各种违宪行为，如何予以追求和惩戒呢？
建立健全宪法监督制度，我们依然有很长的路要走，老师今天给大家说的比较多，因为我想今天我说了，说不定同学们其中就有人会成为那个推动历史向前的一份子。期待在未来的历史舞台上，看到你们的身影。
【设计意图】在教授知识的同时，引导学生树立远大志向，理性爱国。
二、增强宪法意识
【活动三】阅读感悟
一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。——卢梭（法）
宪法的根基在于人民发自内心的拥护，宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰。
设问：以下名言说明宪法的实施还需要什么？
生：略
师：在孙志刚案中，如果没有各界的呼声，何时才会启动对不良法律的违宪审查呢？所以说人民才是宪法能否真正得以实施的基础性力量。那么作为一个普通民众，我们能为宪法实施做些什么呢？
【设计意图】通过名人名言较直接快速地转换到普通民众在宪法实施中的角色。
过渡：
加强宪法监督，既需要完备的制度措施，也需要人们增强宪法意识
1. 增强谁的宪法意识？
2. 用什么方式增强？
【活动四】宪法宣誓制度介绍——增强公职人员的宪法意识！
我宣誓：
忠于中华人民共和国宪法，
维护宪法权威，履行法定职责，
忠于祖国、忠于人民，恪尽职守、廉洁奉公，接受人民监督，
为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国努力奋斗！”
哪些国家工作人员就职时需要进行宪法宣誓？
各级人民代表大会及县级以上各级人民代表大会常务委员会选举或者决定任命的国家工作人员，以及各级人民政府、监察委员会、人民法院、人民检察院任命的国家工作人员，在就职时应当公开进行宪法宣誓。
【设计意图】通过宪法宣誓制度的介绍，理解国家为加强宪法实施所做的改革和积极努力。
过渡：
宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。
【活动五】增强公民的宪法意识
图片展示：略
设问：由这些活动我们可以知道，公民应该怎样增强宪法意识呢？
学习宪法
认同宪法
践行宪法
【设计意图】回归生活，知道如何在生活中增强自己的宪法意识。
课堂知识小结 本课老师带大家初步了解了什么是宪法监督，以及其内容。明确了宪法监督的主体是全国人大及其常委会，知道要加强宪法监督，需要建立和完善宪法监督制度，也要增强宪法意识。希望同学们能从我做起，在生活自觉学习宪法、认同宪法、践行宪法。捍卫宪法尊严，树立宪法信仰。
在此，我们把第二课的内容放一起简单总结一下。第二课保障宪法实施，第一课时坚持依宪治国，其实主要是从为什么的角度回答了保障宪法实施。而第二课，主要回答了如何保障宪法实施。最后都可以落到第一的单元的单元标题，坚持宪法至上。那么第一课和单元标题之间又是什么关系呢？希望同学们可以自己进行补充整理。 板书设计
目标达成
1、小闽向环保部门反映学校周边的环境污染问题，他行使的权利是（ ）
A．自主选择权
B．知情权
C．监督权
D．受教育权
2、2017年2月山东省聊城市“两会”期间，我市创新性地邀请了12名青少年代表（即由市人大、市政协和团市委选拔组建的“青少年代表团”成员）旁听了开幕大会、工青妇青联组讨论和聊城市十三届政协一次会议闭幕大会。这在我市乃至全省是首次。此举（ ）
①有利于青少年了解我国的基本政治制度这一当家作主的最高实现形式
②有利于当地人民更好地参政议政，增强民主意识
③为青少年关注国家发展，关心家乡建设提供了平台
④可以帮助青少年了解、体验我国人大代表参政议政的各种议程。
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3、广东省人大常委会举行首次宪法宣誓仪式，13位新任官员面对庄严的国旗，左手轻按宪法，右手高高举起，一字一句大声念诵：“我宣誓：忠于中华人民共和国宪法……”实施宪法宣誓制度（ ）
部编《道德与法治》八年级下册_2.2加强宪法监督导学案(解析版)
加强宪法监督导学案（解析版）
课题 加强宪法监督
学习
目标 情感态度和价值观目标 提高我们的宪法意识，培养爱护、守护宪法的情感，坚决支持和拥护宪法的权威，树立法治信仰。
能力目标 认真学习宪法知识，了解宪法监督制度，增强宪法意识，在学习的过程中，不断积极合作，勇于创新，乐于尝试，在合作中学习，学习中合作。
知识目标 了解权力需要监督的原因，我国的宪法监督制度，以及如何增强宪法意识。
重点 权力的行使为什么需要监督
我国的宪法监督制度
健全宪法实施和监督制度，加强宪法监督工作
为什么要增强宪法意识
怎样增强宪法意识
难点 我国的宪法监督制度
教学过程
知识预热 1．监督是权力正确行使的___________，不受监督的权力将导致_______。
2．宪法规定，全国人大及其常委会行使____________________的职权，全国人大常委会有权____________宪法和法律；地方各级人大在本行政区域内负有保证________________实施的职责。
3．_________________需要我们健全宪法实施和监督制度，不断加强_______________工作。
4．加强宪法监督，既需要完备的_________，也需要人们______________。
5．增强宪法意识，对国家_______________来说尤为重要。
6．宪法与我们每个人___________，我们要增强___________，热爱宪法，捍卫宪法。具体要做到：学习宪法、_________宪法、践行宪法。
7．我们要将宪法原则转化为自觉的__________，落实在____________上。
8．宪法的权威也在于_________。建设社会主义法治国家，需要我们坚持宪法至上，自觉践行___________，积极推动_______________。
案例解析 （一）权力的行使为什么需要监督
监督权力行使权力行使需要接受监督。监督是权力正确行使的根本保证,不受监督的权力将导致腐败。为了保证国家机关严格按照宪法和法律行使权力,需要建立健全完备的监督公权力行使的制度体系,在这一监督体系中,宪法监督制度具有基础性意义
人教部编版道德与法治八年级下册：2.2 《加强宪法监督》教学设计1
人教部编版道德与法治八年级下册：2.2 《加强宪法监督》教学设计1
一. 教材分析
本节课的主题是“加强宪法监督”，主要让学生了解宪法监督的重要性以及我国宪法监督的机制。教材通过理论阐述和案例分析，引导学生认识宪法监督对于维护宪法权威和保障公民权利的重要作用。教材内容丰富，既有理论知识，也有实践案例，适合学生学习。
二. 学情分析
八年级的学生已经具备一定的宪法知识，对宪法有初步的认识。但宪法监督这一块的内容较为抽象，学生理解起来可能存在一定困难。因此，在教学过程中，教师需要运用生动形象的案例，引导学生深入理解宪法监督的意义和作用。
三. 教学目标
1. 让学生了解宪法监督的概念和重要性。
2. 让学生掌握我国宪法监督的机制。
3. 培养学生尊重宪法、维护宪法权威的观念。
四. 教学重难点
1. 宪法监督的概念和重要性。
2. 我国宪法监督的机制。
五. 教学方法
1. 案例分析法：通过生动形象的案例，让学生深入理解宪法监督的意义和作用。
2. 讨论法：引导学生分组讨论，增强学生对宪法监督的认识。
3. 视频教学法：播放相关视频资料，丰富学生的宪法知识。
六. 教学准备
1. 准备相关案例资料，用于教学分析。
2. 准备宪法监督的相关视频资料，用于教学展示。
3. 准备讨论话题，引导学生进行分组讨论。
七. 教学过程
1. 导入（5分钟） 利用宪法监督的定义，引导学生思考宪法监督的重要性。例如：“什么是宪法监督？为什么我们需要宪法监督？”
2. 呈现（10分钟）
通过播放宪法监督的相关视频资料，让学生了解宪法监督的具体内容。同时，教师对视频内容进行简要讲解，引导学生关注宪法监督的关键信息。
3. 操练（10分钟）
学生分组讨论，围绕教师提供的案例进行分析。教师引导学生从宪法监督的角度，分析案例中的问题，并提出解决方案。
4. 巩固（10分钟）
教师针对学生的讨论情况进行总结，强调宪法监督的重要性。同时，通过对案例的深入分析，让学生掌握我国宪法监督的机制。
部编本人教版八年级道德与法治下册《2.2加强宪法监督》教案教学设计
部编八年级下册道德与法治《加强宪法监督》教案教学设计
【核心素养】法制意识
【教材分析】
本节课是第一单元最后一个课时，保障宪法的实施是国家和公民共同的责任，本课时承接上一框内容，主要讲述全国人大及其常委会要行使监督宪法实施、监督权力行使的职责与权力，广大公民包括青少年学生，要学习宪法、认同宪法、践行宪法。从而满足课程标准中对于树立法制观念，增强宪法意识的要求。
【学情分析】
通过前面的学习，在学生的认知结构中，已经初步树立起法制意识，对于宪法有部分了解，同时对于监督的作用也有些概念。但对于宪法监督制度还未曾接触，不了解为什么要加强宪法监督，并且学生的宪法意识也需要进一步增强。因此，本节课对于正处于“心理断乳期”的八年级学生来说，有助于进一步巩固学生的法制意识。
【课程标准】
课程依据标准是“法律与秩序”中的“知道中华人民共和国宪法是我国的根本大法，是全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织的根本活动的准则，增强宪法意识。”“了解建立、健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，增强公民意识，学会行使自己享有的知情权、参与权、表达权、监督权。”。
【教学目标】
1、通过分析案例人大常委与市政府的关系，了解加强宪法监督的原因，以及我国宪法监督的主要内容。
2、通过搜集观看宪法活动图片，理解加强宪法监督，需要增强公民的宪法意识。
3、通过探究《精品阅读：小明与宪法的故事》和有关于宪法的知识和案例，明白宪法与我们息息相关，从而主动学习宪法，认同宪法，践行宪法。
【教学重难点】
重难点：了解宪法与我们的生活息息相关，能够主动地学习宪法，认同宪法，践行宪法。
【教学方法】
情境探究法、讨论法
【教学过程】
图片导入
问题：指出这幅漫画的寓意，思考如何才能杜绝漫画中的行为？
任务一、分析案例中人大常委与市政府的关系，了解为什么要加强宪法监督，以及我国宪法监督的主要内容。
部编版八年级道德与法治下册知识点梳理2.2《加强宪法监督》
1 人教版八下道德与法治第二课保障宪法实施
第二节加强宪法监督知识点梳理
一、监督权力行使
1、权力行使需要接受监督
2、权力正确行使的根本保证
监督
3、人大及其常委会工作行使职权的法定方式
询问
4、实施监督权
（1）、全国人大及其常委会行使监督宪法的实施的职权
（2）、各级人大及其常委会依据宪法和有关法律，对人 民政府、人民法院、和
人民检察院行使监督权。
（3）、公民对国家机关和国家机关工作人员以批评、建议、申诉、控告、检举等
方式行使监督权
5、公民行使监督权对于国家机关和国家机关工作人员依法行使职权有何积极意义？
公民依法行使监督权有利于国家机关加强廉政建设，督促国家机关工作人员严格依法
办事，防止违法乱纪现象；有利于国家机关提高决策水平和办事效率。
二、增强宪法意识
6、设立国家宪法日、建立宪法宣誓制度目的
为了强化国家公职人员的宪法意识，让他们珍惜宪法授予的权力，努力自觉规范自己的行为。
7、实施宪法宣誓制度的重要意义
2 （1）、有助于树立宪法权威,推进依法治国的实施。
（2）、有助于增强公职人员的宪法观念,激励其忠于和维护宪法。
（3）、有助于提高公民的宪法意识,培养宪法情感。
（4）、有助于在全社会传播宪法理念,树立法治信仰。
8、增强宪法意识
（1）、学习宪法
（2）、认同宪法
（3）、践行宪法
2020部编版道德与法治八年级下册 第二课 加强宪法监督
加强宪法监督
知能演练提升
1.对右面漫画理解正确的是( )
①权力行使需要接受监督 ②不受监督的权力将导致腐败 ③可保证国家机关严格按照宪法和法律行使权力 ④监督是权力正确行使的根本保证
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
2.党的十九大报告提出,加强宪法实施和监督,推进合宪性审查工作,维护宪法权威。为此,需要做到 ( )
①健全宪法实施和监督制度,加强宪法监督工作 ②全国人大及其常委会要认真行使监督宪法实施的职权,保证权力正确行使 ③加强备案审查制度和能力建设,加强对宪法实施情况的监督检查 ④健全监督机制和程序
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
3.下列关于“公民增强宪法意识”说法正确的有( )
①学习宪法 ②认同宪法 ③遵守宪法 ④践行宪法
A.①②③④ B.①②④
C.②③④ D.①③④
4.坚持宪法至上,需要学习宪法。这要求我们( )
①了解我国宪法产生和发展的历程 ②领会我国宪法的原则和精神 ③积极宣传宪法 ④自觉遵守宪法 ⑤自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为
A.①②③ B.①②③④⑤
C.②③④ D.①③④⑤
5.“宪法的根基在于人民发自内心的拥护,宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰。”这句话告诉我们( )
A.坚持宪法至上,学习宪法
B.要将宪法原则转化为自觉的行为准则
C.理解并认同宪法的价值,增强对宪法的信服和尊敬
D.自觉践行宪法精神,积极推动宪法实施
6.公交车上有人发现钱包被偷后,失主要求对全体乘客进行搜查,小海表示反对。这说明他在( )
A.学习宪法 B.认同宪法
C.违背宪法 D.践行宪法
7.我国宪法规定:“国家工作人员就职时应当依照法律规定公开进行宪法宣誓。”对此,认识错误的是 ( )
A.向宪法宣誓可以强化国家工作人员对宪法和法律的敬畏之心
B.向宪法宣誓体现出宪法是国家的根本法,是治国安邦的总章程
最新人教版八年级道德与法治下册《一单元 坚持宪法至上 第二课 保障宪法实施 加强宪法监督》教案_15
教 学 设 计
教学基本信息
课 题 加强宪法监督
授课教师
授课年级 八年级 课 型 道德与法治新授课
教 材 部编版教材
八下《道德与法治》 授课时间
教学指导思想与理论依据
中国学生发展的核心素养以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与3个方面，其中社会参与素养中所涉及的责任担当要求学生在处理与社会、国家的关系层面形成正确的情感态度、价值取向和行为方式，即学生要具备国家意识。这就要求学生增强对宪法的认同，主动维护宪法权威。《课程标准》要求进一步深化宪法教育，了解国家基本制度，强化国家认同；其次，结合我校“四环节教学模式”（导入、自学、点拨、检测），突出强调教师在课堂上应充分唤醒学生的主观能动性，注重对学生思维能力和情感能力的培养，实现真正的实际获得。
教学内容分析
本课为教育部统编版八年级下册第一单元第二课《保障宪法实施》的第二框题《加强宪法监督》。第一框题《坚持依宪治国》从“宪法是根本活动准则”和“宪法具有最高法律效力”两目说明宪法在国家生活中的威严和地位，让学生认识到坚持依宪治国，保障宪法实施的必要性；第二框《加强宪法监督》从监督权力行使的原因和如何加强宪法监督两个层面突出加强宪法监督是保障宪法实施的必要举措。其中制度保障监督和增强宪法意识两个维度是横向并列的关系，重在让学生体会和明白制度监督和主观宪法意识增强对于维护宪法权威和保障宪法实施同等重要。综上所述，两个框题之间是逻辑层面纵向递进的关系。为了更好地突出教材的观点，增强学生的宪法意识，本人结合课外对学生所做“关于宪法认识”的调查问卷数据，对教材观点进行简要的整合，更加突出知识之间的逻辑层次，以及维护宪法权威、增强宪法意识的核心价值取向。
学生情况分析
（1）学情分析工具：电子书包。课前运用电子书包中的调查问卷功能编辑问卷题目，并将问卷通过电子书包平台发放给学生，填写问卷进行提交，电子书包自动统计问卷结果，并以条形统计图的方式呈现问卷结果。
人教版《道德与法治》八年级下册 2.2 加强宪法监督 教案
第 1 页 共 5 页 人教版八年级道德与法治下册2.2加强宪法监督教案
【教学目标】
知识目标：权力行使需要监督的原因；宪法监督的主体；加强宪法监督的要求是什么；为什么要增强宪法意识；怎样增强宪法意识。
能力目标：正确认识监督的重要性，初步具有依法正确行使监督权的能力和参与政治生活的能力。
情感、态度与价值观目标：树立主人翁意识，关心国家大事，积极参与监督权力行使，领会宪法原则和精神，积极参与宪法宣传活动，让宪法走入群众，深入人心，为增强全社会的宪法意识贡献自己的力量。
【重点难点】
教学重点：增强宪法意识。
教学难点：监督权力行使。
【教学过程】
一、导入新课
播放视频《12.4宪法宣传沙画》
提问：公民违反了某项法律，会有相应的惩罚；如果政府部门滥用权力，违反了法定程序，违反了宪法，该怎么办？
学生讨论，教师总结，用法律来约束权利，建立健全的权力监督制度。
二、新课讲解
（一）监督权力行使
1. 在某市十二届人民代表大会常务委员会第十五次会议上，该市政府《关于贯彻城市规划法执法检查整改情况的报告》经市人大常委会组成人员审议，未获通过。
思考：市政府的报告未通过，表明市人大常委会与市政府之间存在着怎样的关系？这说明了什么？
提示：政府要对人大常委会负责并受其监督。权力行使需要接受监督。
2. 政府要对人大常委会负责并受其监督。权力行使需要接受监
第 2 页 共 5 页 督。
3. 为什么权力行使需要接受监督？
总结：权力行使需要接受监督。监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败。
4. 如何保证国家机关依照宪法和法律行使权力？
总结：为了保证国家机关严格按宪法和法律行使权力，需要建立健全完备的监督公权力行使的制度体系。在这一体系中，宪法监督具有基础性意义。
5. 在我国，宪法监督的主体是什么？
全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，全国人大常委会有权解释宪法和法律；地方各级人大在本行政区域内负有保证宪法和法律实施的职责。
部编本八年级道德与法治下册(人教版)教案《加强宪法监督》教案
第1页 共4页 加强宪法监督 教案
【核心素养】法制意识
【教材分析】
本节课是第一单元最后一个课时，保障宪法的实施是国家和公民共同的责任，本课时承接上一框内容，主要讲述全国人大及其常委会要行使监督宪法实施、监督权力行使的职责与权力，广大公民包括青少年学生，要学习宪法、认同宪法、践行宪法。从而满足课程标准中对于树立法制观念，增强宪法意识的要求。
【学情分析】
通过前面的学习，在学生的认知结构中，已经初步树立起法制意识，对于宪法有部分了解，同时对于监督的作用也有些概念。但对于宪法监督制度还未曾接触，不了解为什么要加强宪法监督，并且学生的宪法意识也需要进一步增强。因此，本节课对于正处于“心理断乳期”的八年级学生来说，有助于进一步巩固学生的法制意识。
【课程标准】
课程依据标准是“法律与秩序”中的“知道中华人民共和国宪法是我国的根本大法，是全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织的根本活动的准则，增强宪法意识。”“了解建立、健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，增强公民意识，学会行使自己享有的知情权、参与权、表达权、监督权。”。
【教学目标】
1、通过分析案例人大常委与市政府的关系，了解加强宪法监督的原因，以及我国宪法监督的主要内容。
2、通过搜集观看宪法活动图片，理解加强宪法监督，需要增强公民的宪法意识。
3、通过探究《精品阅读：小明与宪法的故事》和有关于宪法的知识和案例，明白宪法与我们息息相关，从而主动学习宪法，认同宪法，践行宪法。
【教学重难点】
重难点：了解宪法与我们的生活息息相关，能够主动地学习宪法，认同宪法，践行宪法。
【教学方法】
情境探究法、讨论法
【教学过程】
图片导入
问题：指出这幅漫画的寓意，思考如何才能杜绝漫画中的行为？
任务一、分析案例中人大常委与市政府的关系，了解为什么要加强宪法监督，以及我国宪法监督的主要内容。
探究活动一
部编人教版道德与法治八年级下册加强宪法监督教学设计
护理查房目的
在带教老师引导下使学员掌病例分析的思，对高险护理问题具有一定预见性评判能、从而提观察能
主旨
IC护士应避免只孤立的接受现状，忽略对病史的溯，应学会从病史中找
出现状的根
、培IC护士从分析问题到预见性评判思维的能
IC护士要随时关注并掌握专业前沿的相关指南及理标规的更
病例介如何追踪病克罗恩如何预4
3
病例介1
一般情况
姓名：李淑 性别：女 年龄7
婚姻：已 职业：
心理状态：焦恐能配合治
经济状况：医
入科时间2015-1-24
既往:
腰椎间盘突1
高血
心律失
贫
胃溃疡1年
病例介绍
肛肠脐周阵发性疼结肠镜确诊克罗恩氏伴稀水克罗恩氏病？胃溃1感免疫7小肠切除、小盲肠双腔造瘘弥漫性腹膜MICU
2消化道穿
麻醉复
病例介绍-入科1
MIC查
意识：模 瞳孔2:2mm 对光反射：
生命体T:36.度HR:9分RR3 BP177/67mmH
呼吸机辅助通气SIM模
胃肠减 黄色胃 50ml
引流情 右结肠旁 淡红色血
110ml
左下腹盆 淡红色血
10ml
造瘘口：造口血运良
腹部伤口干
病例介绍-入科2
PC(mmHg30.P(mmHg50血气分mmo19.HC-6.B16.5WBC(*1/L血常94.中性粒细
10HGPCTnPC5.9mmmo1.72mmo0.C生12.白蛋)
L
mmol 血糖(/)12.00 L
病例介绍-诊断
MIC诊断1脓毒
2消化道穿
3弥漫性腹膜
4克罗恩氏
5低蛋白血
6贫
7高血
加强宪法监督_教案
《加强宪法监督》教学设计
儋州思源实验学校 王玲玲
一、教材依据
《加强宪法监督》是部编人教版道德与法治八年级下册第一单元第二课《保障宪法实施》第二框题的内容。
二、教材分析
《加强宪法监督》这一框题的教学内容分为“监督权力行使”和“增强宪法意识”两目。“监督权力行使”这目题主要介绍在我国监督公权力的制度体系中，宪法监督制度具有基础性意义，对权力的监督是宪法授予全国人大及其常委会有监督权。本目还强调要全面依法治国需要健全宪法实施和监督制度，以及如何健全宪法实施和监督制度。从制度的角度而言，政治理论性和专业性较强，是本框的难点。第二目“增强宪法意识”在第一目强调依靠完备的制度监督公权力的基础上，重点介绍加强宪法监督需要从国家公职人员到普通公民（青少年）在内都应该增强宪法意识，教材介绍了增强宪法意识的一些具体做法，较接近学生生活实际。
三、学情分析
学生刚刚接触和学习宪法，对宪法实施和监督制度十分陌生，对宪法中规定的监督权也不了解，如何健全宪法实施和监督制度政治理论和法律理论都较强，学生学习和理解起来难度较大。学生的宪法意识也较薄弱，认为宪法离自己较远，没有真正认识到宪法与我们每一个人息息相关，所以需要从学生生活经验出发，通过宪法学习，让学生认同宪法、践行宪法。
四、教学目标
1.情感、态度、价值观目标：树立权力监督意识和观念，学好宪法、热爱宪法。增强宪法意识，自觉践行宪法精神。
2.能力目标：提高学习宪法的自觉性、主动性，学生能通过自己的行动遵守和维护宪法，践行宪法精神，积极推动宪法实施。
3.知识目标：知道和了解宪法实施和监督制度，掌握增强宪法意识的一些具体要求和做法。
五、教学重难点
1.教学重点：增强宪法意识的具体做法。
2.教学难点：如何健全宪法实施和监督制度。
六、教学方法：讲授法、合作探究法、情感体验法
七、课时安排：1课时
八、教学准备：宪法文本、微课视频、国旗、制作多媒体课件