五年级品社下册第三单元知识点整理
五年级品社下册第三单元知识点整理
第三单元
、文化，是一个民族区别于另一个民族的特点。提及西班牙，你可能会想起斗牛士，提起巴西，你会想到足球。
二、在中国几千年的历史中，对中国的思想和文化的形成及进展阻碍最大，最久远。
两千连年来，孔子一直被尊称为‘圣人“，阻碍着一代代的中国人，由于他的世界
阻碍力，他也被尊为世界文化名人。
3、孔子生活在距今两千五百连年的春秋时期。是我国伟大的思想家，教育家，他生前广收门生，教学授徒，曾有门生3000人，其中72人品行优秀，被称为72贤人。
4、《论语》--------是我国古代文献中的一部高作，它记载了孔子和他的门生们的
言行，是咱们后人研究孔子思想的要紧资料。其中许多思想对我国乃至世界文化都产生了庞大阻碍，即便在今天，其精华部份仍然是咱们为人处事的至理明言。
、本63页两句名言带说明写下来
六、孔庙大成殿。位于（
）省的（
）是两千连年前春秋战国时期鲁国的都城。也是（
）的故乡，（ ）曾在此著书讲学。
7、今天咱们什么缘故还要几年生活与两千连年前的孔子呢？
八、司马迁写《史记》--------《史记》为咱们传承者宝贵的历史经历。司马迁是我
国历史上闻名的文学家和历史学家。曾触犯汉武帝，蒙受宫刑。用了18年时完
成《史记》，这本书不仅为咱们刻画出衣服生动真实的历史画卷，也浸含着司马迁锲而不舍，奋斗不息的伟大精神。
九、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛-------司马迁。说明：人本来都要死的，但死的意义有不同，有的人的死比泰山还重，有的人的死比鸿雁的羽毛还轻。
0、假想，司马迁著书会碰到哪些困难，他这句话反映了他什么意思。
答：他可能会碰到疲劳，被人不睬解等困难。----要把生命活的成心义。
一、《史记》是咱们第一部（
），它记载了从（
）到（
）时期三千年间的历史。《史记》不仅有很高的（
）而且有高水平的（
）。它第次以人物为中心，把有关的历史事和人物联系起来，其阻碍所及，已经远远超出中国的范围。《史记》成为古今中外一部不朽的杰作。
二、李时珍27年完成（
）；司马光19年编写（
）；贾思勰10年编写（
）。
3、古代人物传----------民族英雄：
闻名皇帝：
古代科学家：
4、中国的世界文化遗产：北京：
陕西：
甘肃-：
x藏：
山东---------------
江苏-------
湖北--------------
四川---------- 重庆--------------
山西-----------
云南----------
江西-----------
河北-----------
、布达拉宫在x藏的拉萨。
六、万里长城（我国一大奇迹）-----东起（
）西到（
）全长（
）是世界上修建时刻最长，工程量最大的防御工程。它凝聚着咱们先人的血汗和聪慧，是中华民族的象征和自豪。
7、长城跨越了（
）。
八、长城的城墙是凹凸不平的，长城大体上是一山岭河流等地形修筑的，而且在专门险要的地址还建筑了关塞。如：居庸关，山海关。城墙每一个一段距离就有一个台子，用于（
）在山顶上还建有台子，作为（
）。
九、孟姜女哭长城，在山海关。
20、秦始皇兵马俑坑--------位于（
）以东3千米处的（
）此刻发觉的三个俑坑，出土各类兵马俑共计九千多，俨然是一支庞大的（
）。秦兵马俑坑是世界最大的（
）。这些兵马俑是秦国壮大军阵的（
）。
2一、什么缘故秦始皇用那么多兵马俑为自己陪葬？
因为那时人们思想掉队，以为人身后会在另外的世界生活，秦始皇用那么多的兵马俑为自己陪葬也反映了他奢侈的生活。
2二、秦始皇成立了中国历史上第一个统一的多民族国家。是中国历史上第一个皇帝。
23、石窟艺术的圣殿---------大足石刻。位于（
）始凿于（ ）最终形成了一处规模庞大，集中国石刻艺术（
）
，是我国石窟艺术中的优秀作品。石刻作品表现的内容（
）既有很强的（
），又有极大的（
）能够说是一幅生动的历史生活画卷。
24、山西觉山寺现存我国唯一的辽代砖塔。浙江（
）是我国古代最要紧的越窑产地之一。
二、一切机关，组织和个人都有依法爱惜文物的义务。刻画涂抹或损坏文物不严峻的，有公安机关或文物所在单位给予警告，能够并惩罚款。
2六、为了进展旅行事业，有些地域将古遗迹重建，你如何看？见本76页写下来
27、我国的国学----------中华文化博大精深，源远流长，千百年来，他以独特的民
族风格，深深地植根于中华大地，至今为中国人民所喜闻乐见。 2八、盛行中华，引人入胜的京剧----京剧是我国最大的剧种，是咱们的国学，至今已有两百连年的历史。融（
）（
）（
）（
）等多种文化艺术与一体，展现了中国悠长的历史文化。在国际艺术舞台上，京剧被列为（
）
2九、京剧脸谱-----是中国京剧所特有的，他通过（
）和（
）（
）。
30、脸谱颜色性格与代表（
）
3一、京剧演出具有独特的风格，演员特定的（
）能给人一种美好，震撼之感。正所谓（
；
）。 3二、书法和国画深受中国人的喜爱。
33、国画艺术——国画已有几千年的历史，形成了（
），与西方
绘画不同，国画注重（
），用（
），并融（
）于一体。人们从画中不仅取得艺术的享受，也陶冶了情操，提高了修养。
34、十八缸水------王献之刻苦学习书法。
启发：（
）。
3、不叫一日闲过----齐白石。他花了很多农村题材的画。
3六、文房四宝----（
，
，
，
）到了汉代人们才开始人工制墨。用墨书写，千余年无损。纸是四大发明之一。宣纸是我国的特产，它因出产在（ ）而得名。砚是磨墨的工具，。
37、神奇的中医。我国传统医药历经数千年不衰，至今仍发挥着不可替代的作用，而且活着界传统医药领域中处于领先地位。（眼保健操-----中医按摩原理，伤风时喝伤风清热冲剂，煲汤时放中药，能够滋养躯体。）
3九、我国的中医已有数千年的历史了。
它是人们经太长期的实践，在不断总结体会的基础上，慢慢进展起来的，它凝结了中华民族的聪慧。
40、两千连年前，神医扁鹊发明了望闻问切的诊断疾病的方式。华佗研制了麻沸散。
4一、中华文化的精粹，不但深受我国人民的喜爱，而且也受到国际友人的青睐，成为传播友谊，增进了解的使者。
4二、在国际上，武术热正方兴未艾。
43、此刻愈来愈多的外国人熟悉到中医的疗效了，如在德国百分之九十五的人听说过中草药。
44、风俗文化村是外国朋友常去的地址。
五年级下册课堂笔记第三单元的
五年级下册课堂笔记第三单元的
五年级下册的第三单元主要涵盖了国际交流和文化认同的内容。在本单元中，我们学习了关于不同文化背景下的交流方式、习俗和礼仪等。同时，我们也了解了一些国际组织和文化遗产，以及它们对于世界的意义和影响。下面是本单元中一些重要概念和知识点的笔记。
一、文化和文化认同
文化是指社会生活中的各种符号、价值观和习俗等共同构成的体系。文化认同是指个体对于自己所属的群体的认同感和自豪感。
二、国际交流
国际交流指来自不同国家、地区的人们之间交流信息、文化、科技等方面的活动。国际交流的方式有很多，比如说学习对方语言、参观对方的国家和文化遗产等。
三、文化差异
由于历史、人口、经济等方面的差异，不同国家和地区之间的文化存在差异。这些差异可能表现在言谈举止、习俗、礼仪和价值观等多个方面。
四、国际组织
国际组织是由多个国家或地区共同组成，旨在促进国家之间合作和交流。常见的国际组织有联合国、国际红十字会和世界文化遗产组织等。
五、文化遗产
文化遗产是指由人类创造或形成的具有历史、艺术、科学、社会等方面价值的物质或非物质文化现象。如中国的长城、敦煌石窟、太极拳等都是文化遗产。
六、文化的传承和发展
文化的传承和发展需要通过教育、传媒、政策和社会环境等方面的努力，保护和弘扬文化遗产，而不断完善和创新也是文化传承的重要环节之一。
通过学习本单元内容，我们能够更好地理解和尊重不同的文化差异，提高国际交流的能力和意识，同时也更好地认识自己所属的文化群体。
五年级《道德与法治》下册第三单元 环球采风丰富多样的饮食文化 第2课时
课 题 6.环球采风—丰富多样的饮食文化 设 计 者
教学目标 1.让学生了解不同地区的人们有着不同的饮食习惯。
2.了解各国饮食文化的交融对我们生活的影响。
3.培养学生的实践能力和创造能力。
教学重点 了解不同地区的人们有着不同的饮食习惯。
教学用具 多媒体课件
教学时间 第二课时
教学过程 教学活动 二次备课
激趣导入
共同探究
1.同学们，今天早上你们都吃些什么？
2.你最爱吃什么？
出示图片：你知道这些饮食都是哪些国家的？（手抓饭、烤肉、西餐、生鱼片）。
3. 俗话说：民以食为天，世界各国饮食的历史比它们的文明发展史还要长，除了满足“吃饱“的要求外，人们赋予了饮食更多的文化意味，形成了“丰富多样的饮食文化”。（板书）
1、我们先来看看书上都给我们介绍了哪些国家的饮食？
俄罗斯——黑面包、伏特加
墨西哥——三大件、玉米宴
日 本——寿司、生鱼片
2、请介绍你们课外收集的资料
巴西——烤牛肉
韩国——冷面
丹麦——魔鬼太阳
3、教师介绍世界各国的国菜(出示图片)
墨西哥：玉米宴
德国：香肠、火腿
乌干达：香蕉饭
日本：生鱼片
巴 西：烤牛肉
丹麦：魔鬼太阳
4、从饮食方式来看，西方人喜欢分餐，而中国人喜欢聚餐，这两种进餐方式有什么优点和缺点？（学生讨论后回答要让学生从多个角度去回答）。
5、 要说吃，我们中国人最讲究，我国的烹调技术堪称世界第一，川鲁粤辽，八大菜系，不管吃什么菜，都有一个共特点就是使用筷子。
巩固运用
总结全课 你知道中国人为什么用筷子进餐吗？
6、吃西餐时要注意礼仪，你们知道吃西餐的礼仪吗？谁愿意上前面来演示一下，其他学生评价。
7、 饮食文化与人们居住的环境有着密切联系，为什么这么说呢？
东南亚地区人们爱吃米饭，因为当地终年高温多雨植物生长茂盛，适合水稻的生长，所以东南亚各国人民一日三餐的主食都是米饭。
最新部编版五年级下册第三单元知识总结导读
最新部编版五年级下册第三单元知识总结导读
最新部编版五年级下册第三单元知识总结导读
本文档旨在总结和概述最新部编版五年级下册第三单元的知识要点，以帮助学生进行复和巩固。
一、本单元的主要内容
本单元的主要内容涉及以下几个方面：
1. 听力和口语：通过课堂练和小组讨论，提高学生的听说能力，并培养他们的团队合作意识。听力和口语：通过课堂练习和小组讨论，提高学生的听说能力，并培养他们的团队合作意识。
2. 阅读和理解：通过阅读课文并完成相关练，帮助学生提高阅读理解能力，理解课文主旨以及其中的细节信息。阅读和理解：通过阅读课文并完成相关练习，帮助学生提高阅读理解能力，理解课文主旨以及其中的细节信息。
3. 写作和表达：通过研究相关写作技巧和范文，引导学生进行创造性写作，提高他们的表达能力和文字组织能力。写作和表达：通过学习相关写作技巧和范文，引导学生进行创造性写作，提高他们的表达能力和文字组织能力。
二、研究目标
本单元的研究目标主要包括以下几个方面：
1. 能够听懂和理解与本单元相关的对话和文章，获取关键信息。
2. 能够运用正确的语法和词汇表达自己的想法和意见。
3. 能够通过写作和口语表达，清晰、有条理地组织自己的思维。
三、研究方法和建议
为了更好地研究和掌握本单元的知识，建议学生采取以下研究方法：
1. 多听多说：多听录音和相关对话，模仿和跟读，提高自己的口语表达能力。多听多说：多听录音和相关对话，模仿和跟读，提高自己的口语表达能力。
2. 多读多写：多读课文，理解文章主旨和细节，同时进行相关的写作练，提高自己的文字组织和表达能力。多读多写：多读课文，理解文章主旨和细节，同时进行相关的写作练习，提高自己的文字组织和表达能力。
3. 合作研究：与同学一起进行小组讨论和合作研究，互相帮助和共同进步。合作学习：与同学一起进行小组讨论和合作学习，互相帮助和共同进步。
四、知识总结
在本单元研究中，学生需要掌握以下知识要点：
部编版五年级品德与生活下册第三单元教材分析-百度文库
部编版五年级品德与生活下册第三单元教材分析-百度文库
部编版五年级品德与生活下册第三单元教材分析
本文档分析了部编版五年级品德与生活下册第三单元教材的内容和特点。
教材概述
- 教材名称：部编版五年级品德与生活下册第三单元
- 内容主题：品德教育与生活知识
- 教材体裁：综合性教材
教材内容
- 第三单元的教材主要包括以下几个方面的内容：
- 生活常识：介绍了一些与季节、天气、环境保护等相关的生活知识。
- 品德教育：培养学生良好的品德素养，如友善、守信、勤劳等。 - 实践活动：通过一些实践活动，让学生将所学的知识应用到实际生活中。
- 阅读与写作：提供了一些与主题相关的阅读材料和写作练。
教材特点
- 重点突出：注重培养学生的品德素养，使其具备正确的价值观和道德观念。
- 实用性强：教材内容贴近学生的生活实际，通过实践活动和案例分析等形式，帮助学生将所学知识应用到实际生活中。
- 多元化教学：教材内容多样化，既包含生活常识的介绍，又注重品德教育和阅读与写作的培养，使学生在多个方面得到全面的发展。
以上是对部编版五年级品德与生活下册第三单元教材的简要分析，希望对您有所帮助。
小学五年级品社学科下册知识点概况
小学五年级品社学科下册知识点概况
教学内容：
课题 内容 知识点
第一单元 我们的衣食之源
主题一
生活离不开农业 1识五谷 知农业
2衣食住行与农业
3各行各业与农业 1、五谷：现在“五谷”主要是指稻谷、麦子、高粱、大豆、玉米。（P4）
2、农业包括：农、林、牧、渔。
3、你家乡的农业情况（华北地区-平谷地区）举例说明。
4、一日三餐与农业（填表），农业作用（P7）
5、各行各业与农业：（农业是各行各业发展的基础P8）；
6、农业减产会怎样？(讨论题目)
主题二
探访农作物的家 1从“五色土”说起
2这方水土这方田
3因地制宜发展农业 1、我国土壤情况，知道土壤是农作物和人类赖以生存的家。
2、我国耕地情况P12：耕地面积第4，人均126位以后。
3、五色土及分布：东-青；南-红；西-白；北-黑；中-黄。
实际分布：东北—黑土；西北、北—黄土；东南—红壤；褐土、棕壤—华北
4、农作物分布情况：（1）黑土主要分在东北一带，那里不仅是我国最肥沃的土壤之一，还是我国重要的粮食基地。这里是大豆、玉米、谷子、小麦等农作物的家。（2）红壤主要分布在南方地区。那里气候条件优越，光热充足，生长季节长，是我国稻米、茶、丝、甘蔗的家，并且一年可两熟至三熟。（3）黄土主要分布在我国北部和西北部，我国西北的黄土高原是世界上规模最大的黄土高原。（4）褐土和棕壤主要分布在我国淮河以北中部地区，这两种土壤分布的地区都是我国北方的小麦、玉米、棉花、苹果的家，一般两年三熟或一年两熟。
5、耕地：耕地是指种植农作物的土地，包括熟地、新开发整理复垦地、休闲地、轮歇地、草田轮作地；以种植农作物为主，间有零星果实、桑树或其它树木的土地；平均每年能保证收获一季的已垦滩地和海涂。耕地中还包括南方宽<1.0米，北方宽<2.0的沟、渠、路和田梗。
6、《中华人民共和国土地管理法》第一章总则中第三条：十分珍惜合理利用土地和切实保护耕地是我国的基本国策。
浙教版五年级品社(下册)复习资料..
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2016 年五年级下学期品德与社会复习题
第一单元 文明古国的荣辱
一、从四大发明说起
1、我们的祖国是一个有着 五千年 历史的文明古国。
2、早在两千多年前， 我国劳动人民在生产实践中已经发现了天然磁石有 吸铁和指示南北 的特性。他们利用磁石的特性制成了指南工具—— 司南，这 就是世界上最早的 “指南针”。
3、指南针可以辨别方向，常用于 航海 、旅行 和行军。
4、东汉时期 的蔡伦总结前人的造纸经验，带领工匠们用 树皮、麻头 、破 布和破渔网 等普通的材料来造纸。
5、纸发明后，人们受 印章和碑刻的启发，发明了 雕版印刷术 。
6、北宋时，毕昇 总结了历代雕版印刷的经验，发明了 活字印刷术 ，这又 使印刷技术大大提高了一步。
7、早在秦汉时期，人们用 硫磺、硝石、木炭等原料炼丹，在偶然发生的 爆炸中得到启发，再经不断地探索研究，逐渐掌握了 火药 的配方。
8、火药发明后不久就被应用于 军事 ，出现了用火药制成的、被称为 “飞 火”的火炮类武器。火药也用于生产劳动，在 开山、挖河 、筑路等工程中， 发挥巨大的作用。
9、中国的四大发明指的是 指南针 、造纸术、印刷术、火药。
10、京杭运河北起 北京，南至杭州 ，连接北京、天津两市及河北、山东、 江苏、浙江四省，沟通长江、黄河、淮河、海河和钱塘江五大水系，全长 1747 千米，是我国古代可与长城媲美的伟大工程，也是世界上开凿 最早、规模 最 大、里程 最长 的人工航道。 2
11、 元代女纺织家黄道婆发明了纺车；隋朝李春设计并建造了赵州桥； 秦朝李冰父子建造了都江堰。南北朝科学家祖冲之推算出圆周率；东汉科学 家张衡发明了地动仪；北魏贾思勰编写了《齐民要术》。
12、 你能说出哪些京杭运河沿岸的城市？
答：京杭运河沿岸的城市有：北京、天津、河北、山东、江苏、浙江、 杭州。
13、 京杭运河的作用有哪些？
答：①航运；②促进南北经济文化交流；③是南水北调的主要通道之一；
人教版五年级品德与生活下册期末复习重点知识点总结
人教版五年级品德与生活下册期末复习重点知识点总结
本文档总结了人教版五年级《品德与生活》下册的期末复重点知识点。以下是该教材的核心知识要点：
1. 单元一：乡村的变化
- 了解乡村的变化和发展
- 掌握乡村的特点和乡村生活的改变
- 了解农业技术的进步和其对乡村生活的影响
2. 单元二：城市生活
- 了解城市的特点和城市生活的方便性
- 探索城市的发展和城市化进程
- 了解城市生活所带来的机遇和挑战
3. 单元三：人们的快乐生活
- 理解快乐生活的含义
- 了解人们不同的快乐来源
- 探讨快乐生活的重要因素，如友情、爱心、研究等
4. 单元四：环境保护
- 了解环境保护的重要性和意义
- 掌握环境保护的基本知识和方法
- 培养保护环境的责任感和行动意识
5. 单元五：人们的交往
- 探讨人们之间的交往方式和对待他人的态度
- 培养友善、宽容和乐于助人的品质
- 了解和尊重不同文化背景的人
6. 单元六：心灵的世界
- 了解心灵的世界和情感体验
- 探讨人们面对困难时的积极心态和情感调适能力 - 培养善于沟通和表达的能力
希望以上内容对你的期末复习有所帮助。
冀教版《品德与社会》五年级下册知识要点
五年级品德与社会 第一单元：锦绣中华在我心中
1、在我国辽阔的土地上，有高耸入云的（山脉），雄伟壮丽的（高原），一望无际的(平原)，群山环抱的(盆地)，还有起伏和缓的(丘陵)，各种地形齐全，为我国(农、林、牧、副、渔)的发展提供了有利的自然条件。
2、中国地形国上标有不同的颜色。西南部(粉红色)地区，海拔大约是(2000～3000米以上)；中部和北部的(土黄色)地区，海拔大约是(1000～3000米)；东部(绿色)地区，海拔大约是(500米以下)。
3、看图并编出顺口溜来记忆地图上的各种地形（黄山蓝水绿平原，沙漠黑点连成片，棕色本是最高处，白色终年冰雪寒）。
4、保护动物的感人事迹：黑龙江畔的女大学生(徐秀娟)，毕业后立志回家养鹤，后来，为了救一只陷在泥潭里的(小丹顶鹤)，她献出了自己年轻的生命，人们把她奉为(丹顶鹤的保护天使)。
5、远古时代，我们的祖先不会盖房子，“穴居野处，构木为巢”。传说是中华民族的始祖黄帝教给人们(“伐木构材，筑作宫室，上栋下宇，以避风雨”)。
6、在我国各地，至今还保存着许多着名的老房子，如山西的乔家大院。这些房子的价值和意义是：(①可以研究当时的民间建筑，对建筑学是个活教材；②可以研究当时的民风民俗，了解社会风俗的变化；③发展旅游业，带动当地经济的发展)。
7、黄土高原地区的人们，利用黄土直立不易坍塌的特点，挖窑洞居住，既省工省料，又冬暖夏凉，窑洞“冬暖夏凉”的原因是：(①它有一个厚厚的用土覆盖的“屋顶”，可以保温也能隔热，犹如空调；②窑洞里气温变化总是落后于外界气温变化，而且温差变化不大)。
8、新中国成立后，我国交通工具的发展突飞猛进，北方主要依靠(铁路和公路)，很少水运；南方不仅有(铁路和公路)，(船)也是主要的交通工具之一，长江下游河网密布，以船代步，独具“水乡”特色。
9、(“一粥一饭，当思来之不易”)，是说我们在品尝美味佳肴时不要忘了农民伯伯种地的辛苦，要节约每一粒粮食。(“半丝半缕，恒念物力维艰”)，是说我们身上穿的衣服都是很多人辛苦劳动换来的，我们要爱惜。
(精品)五年级品社下册单元知识点资料455
五年级品社下册第一单元知识点整理
第一单元
1、我们的成长是一个充满期待，希望，努力和变化的发展过程。在这个过程中不可能事事
顺利，烦恼会使内个人生活中的一个部分。
2、在我们的生活中，处处可以感受到快乐。快乐是好心情，快乐是一种感受。
3、只要带着一颗快乐的心去体验，生活中处处可以发现快乐。
4、快乐有很多，由单纯的快乐，也有掺杂着痛苦和汗水的快乐。有短暂的快乐，也有能持
续长久的快乐。有些快乐轻而易举就能得到，有些快乐则需要付出努力才能得到。
5、当我们做了对他人和社会有益的事情时，我们就给了他人一种爱心，一种希望，同时我
们自己也获得了快乐。
6、高尔基是世界著名的文学家说“给”永远比“拿”愉快。如何理解这句话？（写答案）
7、怎样才能获得快乐？我们可以用艰苦奋斗的汗水和的山好事的给予等方式来获得快乐。
8、快乐的好处：家庭其乐融融，学习更有动力，生活更有情趣，更美好。
9、人人都有烦心事。我们都向往快乐，希望快乐永远与自己相伴。
10、不是所有富人都快乐，不是所有穷人都不快乐，快乐与财富多少无关。
11、我们的烦恼很多就是由于一句不合适的话，一点小误会，一个小摩擦引起的。
12、其实面对一些烦恼我们可以尝试改变自己的想法，自行化解，也可以倾听他人的建议，
寻求帮助。
13、排遣烦恼的小窍门：做些自己感兴趣的事，不要总想它。听听音乐，唱唱歌。把烦恼
对
家人或好朋友说一说。
14、生活就像是一面镜子，你对它笑，它也朝你笑，你对它哭，它也朝你哭。对同一件事
情，不同的人看法不同，感受就不同。
15、遇到烦恼的事，改变一下我们的思考方式，换个思路想一想。
16我们不能改变已经发生的事，但可以用幽默改变自己的心情。
17、舒适美满，事事如意的生活自然能给我们带来快乐，但是，生活不可能总是一帆风顺，
也会有困难，挫折和失败，甚至身处逆境
18、挫折，失败和逆境也是一笔财富，挫折和失败是成长所需要的。
19、挫折和失败使我们成长中不可缺少的经历。
20、爱迪生说：失败也是我所需要的，他和成功一样对我有价值，只有在我知道一切做不
五年级《道德与法治》下册第三单元 走进地球村走进地球村 第3课时
课 题 第三单元走进地球村
5课地球上的国家与民族—地球上的民族与种族 设 计 者
教学目标 1了解地球上的国家及其分布情况，了解地球上的民族与种族的名称、分布地区要特点。
2初步认识世界，知道不同种族、民族、国家之间和睦相处的重要意义，初步具放的国际意识。
3培养合作意识和团队精神。培养正确的科学发展观。
教学重点 了解地球上的民族与种族的名称、分布地区及主要特点。
教学用具 Ppt、地球仪、地图册
教学时间 第三课时
教学过程 教学活动 二次备课
一、歌曲导入，激发兴趣谈话导入
二、交流汇报，资源共享
三、课堂小结，畅谈收获
四、活动延伸，丰富知识
师：请同学们欣赏歌曲《爱我中华》。
同学们，就像歌中唱的那样，我们伟大的祖国是一个多民族的大家庭，由56个民族组成，那么你们想知道世界上有多少个民族吗？这节课就让我们一同走进世界这个更大的家庭去了解他们。
结合课文及课前搜集的有关民族的资料，你对哪个民族比较熟悉？把你知道的情况给大家说一说吧！
师：今天我们了解了世界这个大家庭中的一些民族知识，能谈谈你们的感受吗？
同学们课后继续查找资料，把你了解到的世界民族的知识填入下表。
民族名称分布地区主要特点
教学过程 教 学 活 动 二次备课
巩固运用
1、中华民族有多少个大家庭？
板
书
设
计
地球上的民族
中国是多民族的国家
教
学
反
思