汉语国际教育硕士汉语基础(语言学)模拟试卷2(题后含答案及解析)
汉语国际教育硕士汉语基础（语言学）模拟试卷2 (题后含答案及解析)
题型有：1. 汉语语言学基础知识
汉语语言学基础知识
填空题
1． 一种语言中旬子的数量是无限的，人类之所以能掌握语言，是因为构成无限句子的__________和词汇是有限的。
正确答案：规则
2． 如果一个病人大脑__________半球发生损伤，他尽管说不出他家的住址，却认得自己的家门。相反，大脑__________半球发生损伤，他尽管能说出他家的住址，却找不到自己的家门。
正确答案：左右
3． 抽象思维的能力和__________的能力相结合，表现为人类的语言能力。这种能力是先天具备的，运用这种能力学会一种语言，则是__________的事情。
正确答案：灵活发音后天
4． 音位有音质音位和非音质音位之分，汉语里的非音质音位是我们很熟悉的________构成的。
正确答案：声调
5． 非音质音位有________位、________位和________位。
正确答案：调位；重位；时位
6． 现代汉语字音结构，最多只有________个音质音位。
正确答案：4
7． 汉语词“外头”[waitóu]在快速语流中常常读作[wait]，这属于_________音变。
正确答案：语流
8． 常见的语流音变有_________、_________、_________、_________几种。
正确答案：同化；异化；弱化；脱落
9． 语音中具有辨义作用的最小单位是_________。
正确答案：音位
10． 一个音位通常是归纳几个音素的结果，那么，属于同一音位的几个音素叫_________。
正确答案：音位变体
11． _________是听觉上能够自然辨别出来的最小语音单位，它也是语音中最小的_________单位。
正确答案：音节结构
12． 汉语的音节通常可以分为_________、_________和_________三部分，其中韵母又分_________、_________、_________三部分，声母和韵母是由_________音位构成的，声调由超音质音位的_________构成的。
正确答案：声母；韵母；声调；韵头；韵腹；韵尾；音质音位；调位
13． 我们在念“老虎”时，通常要把“老”念成阳平，这种变化叫做_________。
正确答案：异化
14． 南京方言的“兰”、“南”不分，从音位变体的角度来说，[n]和[l]是属于_________变体。
正确答案：自由
15． 俄语，英语属于_____。
正确答案：印欧语系
判断题
16． 语言影响思维，也影响思维所反映现实的本质。( )
A．正确
B．错误
正确答案：B
解析：语言和思维虽然形影相随，不可分离，但是，思维反映什么，是语言不能左右的，语言只是用来记录、包装思维所反映的现实。
17． 一个发音动作构成的最小语音单位就是音素。( )
A．正确
B．错误
正确答案：B
解析：音素是语音学家分析、比较了许多种语言后概括出来的最小的语音单位。例如a音素，每个人的每次发音动作，可能都会有所不同，但不能把每次的发音动作都归纳为一个音素，只要能完成交际任务，就没有必要再细分下去。
18． 音高是由语音的物理属性决定的。( )
A．正确
B．错误
正确答案：B
解析：音高是语音的物理属性，但不能说是由物理属陛决定的。
19． 音强、音色、音位都是由语音的物理属性决定的。( )
A．正确
B．错误
正确答案：B
解析：音强是语音的物理属性，不能说是物理属性决定的；音色和音位，不是语音的物理属性，而是从语音的社会属性方面划分的出来的语音单位，更不能说是由语音的物理属性决定的。
20． 由于咽腔、鼻腔、口腔等共鸣腔形成各种障碍，因此构成了辅音。( )
A．正确
B．错误
正确答案：B
解析：辅音是气流在口腔或鼻腔受阻碍而形成的音素，不包括咽腔。
21． 音位的区别特征把一些音位区别开来，又把一些音位联系起来。( )
A．正确
B．错误
正确答案：A
解析：运用区别特征比较容易说清楚音位本身的特点和音位系统的构成。
22． 引起语音变化的动力之一是思维。 ( )
A．正确
B．错误
正确答案：B
解析：语言是思维的工具，语言的发展变化除了社会发展的因素之外，语言内部各要素之间的相互影响才是语言发展的根本原因。思维是靠语言运行的，不是引起语音变化的动力。
23． ”世界语”很难成为真正的国际语，是因为它不符合共同语要以一种自然语言或者方言为基础的规律。 ( )
A．正确
B．错误
正确答案：B
解析：”世界语”不是一种方言。
24． 社会分化是语言分化的主要原因。 ( )
A．正确
B．错误
正确答案：B
解析：语言发展有内因和外因之分，内因是主要原因，外因是重要条件。语言随着社会的发展而发展，但是语言如何发展，那是由语言系统内部的各种因素的相互关系决定的，难以从社会的因素中寻找直接的答案。所以，说“社会分化是语言分化的主要原因”是不正确的。
25． 中国境内的各种语言都属于汉藏语系。 ( )
A．正确
B．错误
正确答案：B
解析：我国是一个多民族的国家，境内各民族语言分属于汉藏、阿尔泰、南亚、马来-波利尼西亚和印欧等语系，此外还有一些系属不明的语言。我国境内属于汉藏语系的语言最多，共有二十多种。
选择题
26． 音高取决于( )。
A．发音体振动的振幅
B．发音体振动的频率
C．发音体振动的持续时间
D．共鸣器的形状
正确答案：B
解析：音高就是声音的高低，它决定于频率。
27． 下列关于语音的表述中，不正确的一项是( )。
A．语音是语言的物质外壳
B．语音与一般声音有本质的区别
C．语音本质上是一种社会现象
D．语音本质上是一种生理现象
正确答案：D
解析：语音即语言的声音，是语言符号系统的载体。它由人的发音器官发出，负载着一定的语言意义。社会性是语音的本质属性。
28． [a]、[A]、[ε]这3个国际音标符号表示的是_________。
A．3个不同的音素
B．3个不同的舌面元音
C．3个不同的元音音位
D．1个元音音位
正确答案：A
解析：[a]、[A]、[ε]这3个国际音标符号代表的是三个音素，这三个音素属于同一个音位。所以，B、C、D三个选项都不正确。
29． “江”、“河”两词在古汉语中分别指“长江”、”黄河”，在现代汉语中它们都由专名变为通名了，这种变化叫做_______。
A．语义扩大
B．语义缩小
C．语义转移
正确答案：A
解析：”江”“河”由专名变为通名，显然是词义的扩大。
30． 柴门霍夫(Zamenhof)设计的“世界语”是_____。
A．富有生命力的人工混合语
B．缺乏生命力的人工混合语
C．是欧洲一种自然语言的加工
D．是欧洲几种自然语言的加工
正确答案：D
解析：世界语兼采欧洲各种语言的词汇材料和语法格局，加以简化划一，可以说是欧洲各大语言的一个合理化的公分母，也可以说是一种人造的洋泾浜。
31． 文字起源于______。
A．结绳记事
B．图画记事
C．实物记事
D．贝带记事
正确答案：B
解析：每一种独立形成的文字都脱胎于记事的图画。
问答题
32． 简述历史比较语言学的三个阶段。
正确答案：(1)历史比较语言学的形成古印度的语言研究早在公元前四世纪就已蓬勃发展，富有成效。巴尼尼(约公元前四世纪)的梵语语法《八章书》是这一时期的代表作，其讨论问题的深入程度、自身的系统性以及表述的简练性是其他语法书无法比拟的。在巴尼尼之后，古印度的语言研究更加兴旺，先后出现了十多种语法派别，尽管它们或多或少都打上了巴尼尼语法著作的烙印。语言学界公认19世纪是语言的历史比较研究时期，但早在12世纪，冰岛一位姓名不明的学者就根据词形的类似来确定冰岛语与英语的关系，进行了语言的比较研究。14世纪初，意大利著名诗人
33． 请说说讲话时的伴随动作对交际有何意义，体态有哪些方面体现，举例说明不同民族的体态语言有何不同。
正确答案：(1)在一定条件下，身势等伴随动作还可以脱离语言而独立完成一些交际任务。例如：鼓掌欢迎，举手为礼，挥手送别，伸舌表示惊讶，这些都是常用的身势。(2)用手刮着脸皮羞人，是汉族人特有的动作；西方人摊手耸肩，表示不知道，据说源于法国。在这些情况下，身势语比语言生动、形象。(3)不同民族的语言是不同的，说话时身势等伴随动作，各民族也有自己的特点。①打招呼是一种日常的交际行为，除了用语言之外，还运用一些其他的方式。中国人过去是打躬作揖，欧美人用握手、接吻、拥抱等方式，库泊爱斯基摩人用一个拳头连打对方的脑袋，拉丁
34． 约什么说语言是人类特有的交际工具?
正确答案：掌握语言需要有发达的大脑和灵活的发音器官，也就是说，要有抽象思维的能力和发音的能力。(1)人类具有敏锐的感觉器官，能够眼观六路，耳听八方，通过听觉、视觉、触觉等反映现实现象，认识客观事物，这就为大脑这个加工车间提供了形成语言意义的原料。大脑对这些原料加以分析、概括，抓住事物的共同特点，舍弃次要的属性，把事物归成类，并且给以名称。其他高等动物也具备一些智力。但是，其智力是分散的，没有结合成为系统，因而在发展的过程中越来越落后于人类，根本不能与人类的智力相比拟。(2)一种语言几十个音位构成上千个语素的形式
35． 语音的四要素是什么?在语言中各有什么作用?
汉语国际教育硕士汉语基础(现代汉语)模拟试卷10(题后含答案及解析)
汉语国际教育硕士汉语基础（现代汉语）模拟试卷10 (题后含答案及解析)
题型有：1. 汉语语言学基础知识 3. 汉语语言分析
汉语语言学基础知识
填空题
1． 现代汉民族共同语又叫( )，它是以( )为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的。
正确答案：普通话；北京语音
解析：考查现代汉民族共同语即普通话的定义。
2． 普通话中舌面元音有( )。
正确答案：7个
解析：舌面元音有7个，即a、i、u、o、üê、eüê。
3． 秦始皇统一六国后采用的标准字体是( )。大篆指春秋战国时代( )国的文字，一般以( )和( )为典型代表。以上两种字体合称( )。
正确答案：小篆；秦；籀文；石鼓文；篆书
解析：狭义的大篆是指春秋战国时代秦国的文字。小篆是指秦始皇统一六国以后采用的标准字体。大篆和小篆合称为篆书。
4． 从语义场的种类来看，“笔、墨、纸、砚”构成( )义场。
正确答案：类属
解析：“笔、墨、纸、砚”同属于文具类，构成类属义场。
5． “男、女、单、双”这类词，可以作定语，不能作谓语，我们称之为“非谓形容词”，也称( )。
正确答案：区别词
解析：注意形容词与区别词的区别。
6． “大家都叫她阿庆嫂”是( )句。
正确答案：双宾
解析：“她”“阿庆嫂”是“叫”的双宾语。
判断题
7． 不论现代汉语的语素还是古代汉语中的语素都是以单音节为主。( )
A．正确
B．错误
正确答案：A
解析：现代汉语和古代汉语的语素都以单音节为主。但是现代汉语的词以双音节为主，古代汉语的词以单音节为主。
8． “哥”和“给”的韵腹“e”属于同一个音位／e／的不同变体。( )
A．正确
B．错误
正确答案：A
9． 说话声音大小和声音高低其实是一回事。( )
A．正确
B．错误
正确答案：B
汉语国际教育硕士汉语基础(现代汉语)模拟试卷22(题后含答案及解析)
汉语国际教育硕士汉语基础（现代汉语）模拟试卷22 (题后含答案及解析)
题型有：1. 汉语语言学基础知识 3. 汉语语言分析
汉语语言学基础知识
填空题
1． 现代汉语方言中，( )方言不是以地域命名的。
正确答案：客家
解析：客家人分布地域广泛，虽然居住分散，但客家方言仍自成系统，内部差别不太大。
2． 元音和辅音的最主要区别在于：发元音时，( )；发辅音时，( )。
正确答案：气流通过咽头、口腔时不受阻碍；气流通过咽头、口腔时会受到某个部位的阻碍
解析：考查四条元音和辅音的区别。其中受阻与否是最主要的区别，我们在做填空题的时候一般填写最主要的区别。
3． “白日依山尽，黄河人海流。欲穷千里目，更上一层楼。”这首诗的韵脚是( )，押的是( )韵。
正确答案：流和楼；ou
解析：韵脚是一篇(首)韵文的一些(或全部)句子的最后一个字，采用韵腹和韵尾相同的字，这就叫作押韵。“流”和“楼”押的韵是ou。
4． “乜斜”中“乜”的读音是( )，“禅让”中“禅”读( )。
正确答案：miē；shàn
解析：可以查阅字典等工具书，在复习过程中要多积累。
5． “流连”是单纯词中的( )词，“从容”是( )词。
正确答案：双声；叠韵
解析：联绵词是指两个不同的音节连缀表示一个意义而不能拆开成两个语素的词，其中两个音节声母相同的联绵词是双声词，两个音节的“韵”相同的联绵词是叠韵词。
6． 熟语包括成语、( )、( )、( )。
正确答案：惯用语；谚语；歇后语
解析：考查熟语的含义。
7． “我们在开会”中，“在”是( )词。
正确答案：副
8． 短语是( )上和语法上都能搭配而没有句调的一组词。
正确答案：意义
解析：考查短语的定义。
9． ( )是辅助文字记录语言的符号，用来表示停顿、语气或词语的性质。
正确答案：标点符号
汉语国际教育硕士汉语基础(语言学基础)历年真题试卷汇编3(题后
汉语国际教育硕士汉语基础（语言学基础）历年真题试卷汇编3 (题后含答案及解析)
题型有：1. 汉语语言学基础知识
汉语语言学基础知识
填空题
1． 音位是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位，它是从语音的___________属性角度划分出来的。(首都师范大学2015)
正确答案：社会
解析：一个语言系统中能够区分词义的最小的语音单位，也就是按语音的辨义作用归纳出来的音类，是从语言的社会属性角度划分出来的语言单位。 知识模块：语言学基础
2． 各种语言都会利用语音四要素中的___________要素来区别语义。(首都师范大学2015)
正确答案：音色
解析：考查语音四要素。语音四要素有音高、音长、音强、音色，其中，音高决定语言的语调和声调，朗读时的轻声是音强造成的，音长可以表达不同的语气，音色能够区别不同的音素(元音和辅音)。因此，各种语言中能够区别语义的因素是音色(音质)。 知识模块：语言学基础
3． “萧伯纳说过，许多英国人终生不读莎士比亚，就是因为幼年时教师逼迫他们背诵，由此产生了逆反心理。”这段话使用了___________辞格；“旺才不老，三十出头，长得老面，才让相貌跑到了年龄的前面，并且蹭出一大截儿去。”这段话使用了___________辞格。(首都师范大学2015)
正确答案：借代 拟人
解析：前半句借用莎士比亚的例子，说明如何培养学生的阅读兴趣；后半句“旺财”指的是一条狗。所以前半句用了借代的辞格，后半句用了拟人的辞格。
知识模块：语言学基础
4． ___________的变化对语法结构和语法意义都有影响，比如“人来了”和“来人了”结构和意义都不同。(首都师范大学2015)
正确答案：语序
解析：“来人了”和“人来了”的不同主要是由于语序的不同。 知识模块：语言学基础
5． 语言学的三大发源地是中国、印度和___________。(青岛大学2015)
正确答案：希腊-罗马
汉语国际教育硕士汉语基础(现代汉语)模拟试卷27(题后含答案及解析)
汉语国际教育硕士汉语基础（现代汉语）模拟试卷27 (题后含答案及解析)
题型有：1. 汉语语言学基础知识 2. 汉语应用能力 3. 汉语语言分析
汉语语言学基础知识
填空题
1． 在历史上，( )、( )和( )都吸收过大量的汉语词，( )甚至通行简化汉字。
正确答案：日本；朝鲜；越南；新加坡
解析：日本语、朝鲜语、越南语同汉语关系尤为特殊。这些语言都吸收过大量的汉语词，甚至在汉语词的基础上产生了很多新词。这些国家在过去都长期使用汉字，直到现在，韩国仍可见汉字，新加坡仍通行汉字。
2． 反切是我国记录( )的方法之一。
正确答案：语音
解析：反切法是用汉字记音的方法之一。
3． 普通话音节中的y、w不是声母，只是起( )的字母。
正确答案：隔音作用
解析：y、w不是声母，只是起隔音作用的字母。
4． 普通话音节hún的主要元音是_______。
正确答案：
5． “响、勉、界、项”这四个字，按照通行的“笔画法”排序，依次是( )。
正确答案：项、界、响、勉
解析：按照笔画法，首先看笔顺数，笔顺数都是9画；其次按照每笔的笔顺和笔顺的基本规则来分，确定出答案。
6． 由词根加词根组成的合成词有( )和( )两种形式。
正确答案：复合式；重叠式
解析：复合式是由至少两个不相同的词根结合而成的，重叠式是由两个相同的词根结合而成的。
7． 根据功能划分，“老虎的威风”属于( )短语。
正确答案：名词性
解析：“老虎的威风”是定中短语，从功能来看是名词性短语。
8． 用上一句结尾的词语或句子做下一句的起头，使前后的句子头尾蝉联、上递下接的辞格是( )。
正确答案：顶真
解析：顶真也叫“联珠”。
判断题
9． n和l的发音部位和发音方法不同，所以它们是两个不同的音，不应该将它们发成同一个音。( )
A．正确
B．错误
2014年东北师范大学汉语国际教育硕士考研模拟题及答案解析
官方网址 北大、人大、中财、北外教授创办 集训营、一对一保分、视频、小班、少干、强军 育明教育 【温馨提示】 现在很多小机构虚假宣传，育明教育咨询部建议考生一定要实地考察，并一定要查看其营业执照，或者登录工商局网站查看企业信息。 目前，众多小机构经常会非常不负责任的给考生推荐北大、清华、北外等名校，希望广大考生在选择院校和专业的时候，一定要慎重、最好是咨询有丰富经验的考研咨询师！ 东北师范大学 2014年攻读硕士学位研究生入学考试模拟题（1） 科 目：汉语基础 满 分：150分 考试时间：180分钟 出题时间：2012年11月 说明：所有答案写在答题纸上，不要做任何标记。此试题由育明教育提供，仅供育明教育学员参考。 第一部分 汉语语言学基础知识 一、填空（15分，每空1分） （1）按照汉语传统分析方法，一个音节可分为___、___和___三部分。 （2）从方言区划上看，南京话属于 。 （3）舌尖后清擦音的声母是 。 （4）ang、eng、ing、ong各韵母中的韵尾是 。 （5）古代汉字包括甲骨文、金文、篆书，从古代汉字到现代汉字之间的过渡文字叫 。 （6）汉字标准化的主要内容是“字有定量、字有定形、 、字有定序”，即所谓“四定”。 （7）词义是不断发展的，如“金”原是五色金属的总称，现多专指黄金，这属于 现象 （8）成语的构造类型跟短语相仿，像“一孔之见、世外桃源、不劳而获”等就是 结构。 （9）现代汉语的五种基本短语是偏正短语、动宾短语、中补短语、主谓短语、联合短语，它们是根据 来分类的。 （10）从结构关系看，“他自己、西岳华山、校长蔡元培”等是 短语。 （11）“燕”在造字法中是___________字。 （12）“所谓．．的‘大仙’，也不过如此。”中“所谓”是______（词性）短语。 （13）“小张为什么没有来？”是__________问。 （14）“我越学越爱学”是___________句。 （15）“这条鱼，往少里说，也有二斤”中的“往少里说”是____________语。
汉语国际教育硕士汉语基础(语言学)模拟试卷6(题后含答案及解析)
汉语国际教育硕士汉语基础（语言学）模拟试卷6 (题后含答案及解析)
题型有：1. 汉语语言学基础知识 3. 汉语语言分析
汉语语言学基础知识
填空题
1． ( )、( )、( )是我国传统的语文学。
正确答案：文字学；音韵学；训诂学
解析：统称“小学”的文字、音韵、训诂之学是中国传统的语文学。
2． 音位和其他音位组合时，可能会受到邻音的影响而发生变化，常见的语流音变有同化、异化、弱化和( )四种。
正确答案：脱落
3． 有区别词的语音形式的作用的音高变化，叫作( )，它是一种非音质音位。
正确答案：调位
解析：北京话有阴平、阳平、上声、去声四个调位。
4． 汉语语素中，大部分是( )语素，词缀不多，没有词尾，这是汉语的特点。
正确答案：词根
解析：汉语词汇的构词方法主要是词根复合法，大部分是词根语素。
5． 语言的词汇有一个核心，这就是( )。
正确答案：基本词汇
解析：语言的词汇的内容尽管五花八门、门类繁多，但是有一个核心，就是基本词汇。
6． 文字是语言的“意与声之迹”，是在( )的基础上产生的，是语言的书写符号。
正确答案：语言
解析：文字在语言的基础上产生，克服了语言在时间和空间上的限制。
7． 方言间的词汇差别主要表现为( )，用不同的名称来称呼相同的事物。
正确答案：名异实同
解析：方言间的词汇差别主要表现为名异实同，用不同的名称来称呼相同的事物。
8． 词汇的变化主要体现在( )、( )、( )三个方面。
正确答案：新词的产生和旧词的灭亡词语的替换词义的演变
9． “丈人”原来指年长的人的通称，现在专指“岳父”，属于词义的( )。
正确答案：缩小
解析：词义的缩小，指演变后的词义所反映的现实现象的范围比原来的小。
判断题
10． 人类的思维能力不具有普遍性。( )
A．正确
B．错误
正确答案：B
汉语国际教育硕士汉语国际教育基础(对外汉语教育学引论)模拟试
汉语国际教育硕士汉语国际教育基础（对外汉语教育学引论）模拟试卷4 (题后含答案及解析)
题型有：1. 中外文化及跨文化交际基础知识
中外文化及跨文化交际基础知识
填空题
1． ( )提出了语言“谱系树”理论。
正确答案：施莱赫尔
2． ( )是以语言功能和意念项目为纲、培养在特定的社会语境中运用语言进行交际能力的一种教学法。
正确答案：交际法
3． 教学环节包括组织教学、复习检查、学习新内容、( )、布置课外作业。
正确答案：巩固新内容
4． 对模糊不清或有歧义的问题的接受与容忍的程度叫( )。
正确答案：歧义容忍度
5． 第二语言教师语言应用过程中具有一些语言学特征，包括调适语、评价语、( )等。
正确答案：互动语
6． 影响第二语言学习的情感因素主要有态度、性格和( )。
正确答案：动机
7． 以交际法为编写理念的英语教材是( )。
正确答案：《跟我学》
解析：《跟我学》是交际法的最著名的教材。
8． 日美学生往往发不好送气音，因为他们的母语中没有送气和不送气的对
立，这种现象的存在是( )的原因。
正确答案：母语负迁移
解析：母语负迁移是指母语的知识、技能、方法等对学习目的语产生阻碍作用。
9． 听说法的语言学理论基础包括( )、( )。
正确答案：美国结构主义语言学；行为主义心理学
10． 言语技能包括( )、( )、( )和( )。
正确答案：听；说；读；写
11． 在目的语国家学习时，文化接受过程一般分为四个阶段：蜜月阶段、( )、调整阶段、适应阶段。
正确答案：挫折阶段
12． 美国实用主义教育家杜威提倡的“在做中学”等以经验为中心的课程理论是( )。
正确答案：活动课程论
13． 就语言学习而言，审慎型和冲动型是两种不同的( )。
正确答案：认知方式
解析：审慎型和冲动型属于认知方式。
2013年中国人民大学汉语国际教育考研模拟题及解析
江西师范大学
2013年攻读硕士学位研究生入学考试模拟题（1）
科 目：汉语基础 满 分：150分
考试时间：180分钟 出题时间：2012年9月
说明：所有答案写在答题纸上，不要做任何标记。此试题由育明教育提供，仅供育明教育
学员参考
壹 汉语语言学基础知识
一，填空题（每小题2分，共30分）
1. “现代汉语”是以北京语音为标准音，以，_________为基础方言，以典范的___________
著作为语法规范的普通话。
2. 方言包括__________和_____________等两种。
3. 去声的调值 。
4. “药”的声母是______，韵母属于___________呼。
5. 最小的音义结合体_____________。
6. Pa音节中的a，从音素性质来看是___________，从所处汉语音节中的位置来看是
_____________。
7. 汉字传统的“六书”造字法是指，形象，________，会意，____________,转注，假借。
8. 合成词由词根加词缀或词根加词跟构成，“分化”中的“化”是__________。
9. “小孩儿也会唱‘吐鲁番的葡萄熟了’”中包含了_____________个词。
10. “马倩翠”旧指在车前头供奔走役使的人，现在用来比喻为别人效力的人（多含泛义），
其意思发展变化属于____________型。
11. 成语“举一反三”中的“反”是指______________。
12. 根据语气划分出来的句子类型叫___________________。
13. 按句子的语气分“你请他一起看球赛？”属于____________句，按句子结构分，它属于
动词性谓语句中的_______________________句。
14. 汉语最常见的语法手段是___________和_____________。
汉语国际教育硕士汉语国际教育基础(对外汉语教育学引论)模拟试 2
汉语国际教育硕士汉语国际教育基础（对外汉语教育学引论）模拟试卷11 (题后含答案及解析)
题型有：1. 中外文化及跨文化交际基础知识
中外文化及跨文化交际基础知识
填空题
1． 对外汉语教学既是在教学原则指导下的教学活动，又是在学习行为理论指导下的( )。
正确答案：学习活动
2． 斯金纳是行为主义心理学的代表人物，他建立了( )的模式。
正确答案：刺激一反应一强化
3． 第二语言教学法有很多种，大致有( )、( )、认知派和人本派。
正确答案：经验派；功能派
4． 团体语言学习法认为在语言学习中( )是一个决定性因素。
正确答案：情感
5． ( )是听说法、视听法、功能法的本源。
正确答案：直接法
解析：直接法主张以口语教学为基础，用目的语直接与客观事物相联系，不依赖母语。先于听说法、视听法、功能法出现，但在很多方面与这三种教学法相同，是它们的本源。
6． HSK四级属于( )教学阶段的等级。
正确答案：中级
解析：HSK一、二、三级属于初级，四级属于中级，五、六级属于高级。
7． 要求全面测量测试者的语言能力和语言交际能力的是( )。
正确答案：水平测试
解析：水平测试在于测量受试者整体的语言实际运用能力，以评定是否达到
胜任某项任务的要求。水平测试要求全面测试受试者的语言能力和语言交际能力。
8． ( )文化反映了民族的心理模式和思维方式，是语言中文化因素最基本、最大量的表现形式。
正确答案：语义
解析：考查语义文化的定义。
9． 许多学者区分学习和习得。按照一般的看法，儿童掌握母语的过程和方法是( )。
正确答案：习得
解析：儿童掌握母语的过程和方法是习得，成人学习第二语言的过程和方法是学习。
10． 教学方法的根本指导思想是( )。
正确答案：“启发式”
解析：与之相反的指导思想是“注入式”。
11． 最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是( )。
汉语国际教育硕士汉语基础(现代汉语)模拟试卷30(题后含答案及解析)
汉语国际教育硕士汉语基础（现代汉语）模拟试卷30 (题后含答案及解析)
题型有：1. 汉语语言学基础知识 2. 汉语应用能力 3. 汉语语言分析
汉语语言学基础知识
填空题
1． 推广普通话并不是要人为地消灭( )，主要是为了消除( )，以利于社会交际。
正确答案：少数民族语言；方言隔阂
解析：国家推广全国通用的普通话，并不是要消灭少数民族语言，也不是要消灭汉语方言，而是要使公民普遍具备普通话应用能力。
2． 按照阻碍方式的不同，普通话声母可以分为( )、( )、( )、( )、( )五类。
正确答案：塞音；擦音；塞擦音；鼻音；边音
解析：辅音的发音方法从阻碍的方式、声带是否振动、气流的强弱三个方面来观察，从阻碍方式来看，普通话声母包括塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音。
3． 韵母只拼( )三个声母，韵母只拼( )四个声母，并且都没有零声母音节。
正确答案：z、c、s；zh、ch、sh、r
4． “一生一世”中第一个“一”的正确读音是_______。
正确答案：yì
5． 汉字标准化，要求对汉字进行四定，即( )、( )、( )、( )。
正确答案：定量；定形；定音；定序
6． 从构成方式上看，“揭晓”是( )型合成词，“出版”是( )型合成词。
正确答案：中补；动宾
解析：要掌握合成词的五种基本结构类型。
7． 就语义类别来说，“那盆花已经干死了”和“你简直把人急死了”中“死”
分别是( )补语、( )补语。
正确答案：结果程度
8． “等到天荒地老”属于( )短语。
正确答案：中补
解析：“等到天荒地老”属于时地补语。
9． “野火烧不尽，春风吹又生”运用了( )辞格。
正确答案：对偶
解析：用的是对偶中的“串对”。
判断题
10． 辅音发音时声带不一定振动，发音时声带振动的辅音叫清音。( )