【幼儿教案】幼儿园大班体育课教案：学习早操新操
幼儿园大班体育课《学习早操新操》精品教案通用
幼儿园大班体育课《学习早操新操》精品教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材中“早操活动”章节，主要详细内容为学习一套新早操动作。
这套新操旨在培养孩子们身体协调性、节奏感以及团队协作能力。
二、教学目标1. 让孩子们掌握新操基本动作，提高他们身体协调性和灵活性。
2. 培养孩子们节奏感，使他们能在音乐中整齐地进行早操。
3. 培养孩子们团队协作能力，让他们在集体活动中感受到快乐。
三、教学难点与重点1. 教学难点：新操中部分动作较为复杂，孩子们可能难以掌握。
2. 教学重点：关注孩子们动作准确性、节奏感和团队协作能力培养。
四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放设备、早操示范视频、口哨、操练场地。
2. 学具：无。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带领孩子们来到操练场地，播放欢快音乐，引导他们跟随音乐节奏做一些简单热身活动，让孩子们逐渐进入早操氛围。
2. 例题讲解（10分钟）我向孩子们展示新操示范视频，让他们初步解新操动作。
然后，我分解动作，逐一讲解并示范，让孩子们跟随我一起练习。
3. 随堂练习（10分钟）我将孩子们分成若干小组，让他们在小组内互相练习、交流，我则巡回指导，纠正动作不规范地方。
4. 集体练习（10分钟）我组织孩子们进行集体练习，让他们在音乐中整齐地完成新操。
在此过程中，我重点关注动作不准确、节奏感不强以及团队协作能力较弱孩子。
我对孩子们表现给予肯定和鼓励，指出他们在练习过程中出现问题，并提出改进措施。
六、板书设计1. 新操动作分解图。
2. 音乐节奏示意图。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，让孩子们向家长展示新学早操，并让家长帮忙拍摄视频。
2. 答案：孩子们完成作业后，家长将视频发送给我，我将对孩子们作业进行评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课，我注重让孩子们在实践中掌握新操动作，关注个体差异，给予每个孩子充分关注和指导。
但部分孩子在动作准确性方面仍有待提高，我将在下节课中加强个别辅导。
幼儿园大班体育课《学习早操新操》教案通用
幼儿园大班体育课《学习早操新操》教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育课程，主要教学内容为学习早操新操。
教材为幼儿园大班体育教材第三章节，详细内容包括热身运动、关节活动、体操舞蹈、放松运动等。
二、教学目标1. 让学生掌握早操的基本动作，提高动作质量。
3. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：早操舞蹈动作的连贯性和协调性。
教学重点：早操基本动作的准确性、规范性和熟练度。
四、教具与学具准备教具：音乐播放器、体操垫、标志盘。
学具：运动服、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行“快乐早晨”的角色扮演，引导学生体验早晨运动带来的愉悦感受。
2. 热身运动（5分钟）教师示范并带领学生进行简单的热身运动，如慢跑、关节活动等。
3. 早操教学（10分钟）（1）教师分解动作，逐一示范，讲解动作要领。
（2）学生跟随教师一起练习，教师个别指导。
（3）学生分组练习，互帮互助，提高动作质量。
4. 例题讲解（10分钟）教师选取一个具有代表性的早操动作，进行详细讲解和示范。
5. 随堂练习（10分钟）学生跟随音乐，独立完成早操动作。
6. 放松运动（5分钟）教师带领学生进行简单的放松运动，如瑜伽、呼吸练习等。
六、板书设计1. 课程学习早操新操2. 教学内容：热身运动：慢跑、关节活动早操动作：舞蹈动作、体操动作放松运动：瑜伽、呼吸练习七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习早操，录制练习视频。
2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果，反思教学方法、教学内容及教学组织等方面的问题，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参加早操比赛，提高学生的团队协作能力和竞争意识。
（2）开展家庭体育活动，鼓励家长参与，促进家校共育。
重点和难点解析1. 早操舞蹈动作的连贯性和协调性。
2. 早操基本动作的准确性、规范性和熟练度。
3. 实践情景引入，以激发学生的学习兴趣。
2024年大班健康自主学早操教案
2024年大班健康自主学早操教案一、教学目标1.让学生通过自主学早操，提高身体协调性、灵活性和运动能力。
2.培养学生自觉参与体育锻炼的良好习惯，增强体质，提高抵抗力。
3.培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容1.学练简单的早操动作，如头部运动、扩胸运动、腰部运动等。
2.培养学生自主编排早操的能力。
3.学习团队协作，共同完成早操。
三、教学过程1.热身活动（1）教师带领学生做简单的热身运动，如颈部运动、压腿等，让学生充分活动身体，降低运动损伤的风险。
（2）教师示范早操动作，引导学生模仿学习。
2.自主学早操（1）教师将学生分成若干小组，每组由一名队长负责组织。
（2）教师为学生提供早操动作分解图，让学生自主研究并尝试完成。
（3）学生在组内讨论、实践，尝试编排一段简单的早操。
（4）教师巡回指导，针对学生的动作不规范、不协调等问题进行纠正。
3.展示与评价（1）各小组依次展示自己编排的早操，其他小组认真观看。
（2）教师组织学生进行评价，表扬表现优秀的小组和个人。
4.团队协作训练（1）教师组织学生进行团队协作游戏，如“接力跑”、“拔河”等。
（2）学生在游戏中学会配合、信任，增强团队凝聚力。
（3）教师对学生的团队协作表现进行评价，鼓励优秀团队。
5.结束活动（1）教师带领学生做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉放松等。
四、教学评价1.学生对早操动作的掌握程度。
2.学生自主编排早操的能力。
3.学生团队协作的表现。
4.学生参与体育锻炼的积极性。
五、教学反思本次教学活动，学生在自主学早操的过程中，表现出了较高的兴趣和积极性。
通过团队协作，学生学会了相互配合、信任，增强了集体荣誉感。
但在教学过程中，也发现了一些问题，如部分学生动作不规范，需要加强个别指导；部分学生团队协作意识较弱，需要进一步培养。
在今后的教学中，我们将针对这些问题，调整教学策略，提高教学效果。
六、教学延伸1.开展亲子早操活动，让家长参与孩子的体育锻炼，增进亲子关系。
幼儿园大班体育课《学习早操新操》教案详解
幼儿园大班体育课《学习早操新操》教案详解一、教案简述这个教案主要是针对幼儿园大班的体育课，通过学习早操新操，让孩子们更好地锻炼身体，培养他们对体育的兴趣，并且多元化训练，培养幼儿的协调性和体能。
二、教学目标1、通过宣传早操文化，培养孩子对体育活动的兴趣。
2、锻炼幼儿的协调性和体能，并促进幼儿的身心发展。
3、进一步加强家园联系，提高家长对幼儿园教育的信任和支持。
三、教学任务1、选择适当的早操项目进行教学。
2、设置合理的教学环节，使课程更加生动、有趣。
3、对孩子的体能、协调性进行评估，并记录或反馈给家长和园长。
四、教学方法1、鼓励孩子思考，采用启发式教学方法，鼓励幼儿自主探究。
2、注重交互式，让孩子们在互动中体验体育活动的乐趣。
3、适当的比赛，培养幼儿的竞争意识。
五、教学过程详解1、热身阶段：选择一些简单的活动，如瑜伽等，让孩子们慢慢地放松肌肉，增加身体活动的舒适感。
2、引导阶段：针对幼儿的兴趣和特点，筛选合适的早操项目引导幼儿参与，使其增加对体育活动的兴趣。
3、示范阶段：教练员带领孩子们认真学习早操，逐个演示动作、解释技巧，帮助孩子们搞懂要领，进而准确执行。
4、练习阶段：进行简单的练习和摸底考试，让幼儿们逐渐掌握技巧和动作要领。
5、巩固练习阶段：让幼儿们在实际操作中逐渐熟练，达到与老师的口头指导达成一致。
6、竞赛阶段：在教育幼儿团队合作和集体荣誉感的同时，也展示了孩子们的努力成果。
七、教学课件建议针对《学习早操新操》的教学，在教学过程中可以使用一些辅助教学工具，如视频、图片和音频等，增加教学的趣味性和参与感。
八、教学总结《学习早操新操》教案适用于幼儿园大班的体育课程，让孩子们在锻炼身体的同时，体验到运动的乐趣，增强他们的协调性和体能。
在教学过程中，教员可以在适当的环节进行互动，让孩子们更好地理解和掌握技巧和动作要领。
为了更好地培养孩子们的体育兴趣，需要加强家长与学校之间的联结，让家长更好地理解幼儿园的教育理念和教学安排，共同促进孩子们的完整发展。
2023年大班健康自主学早操教案(精选7篇)
2023年大班健康自主学早操教案（精选7篇）大班健康自主学早操教案篇1目标：1．通过看看、说说、折折，激发幼儿学叠套衫的愿望。
2．锻炼幼儿的动手能力，知道自己的事情自己做。
3．能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
4．熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。
准备：1．老师准备两件小套衫；幼儿每人准备一件套衫。
2．视频转换仪，电视机。
3．录音机，《我的小宝宝》音乐磁带。
过程：一、老师和小朋友一起做早操。
老师边说边做：今天空气真正好，早上起来做早操。
伸伸臂，伸伸臂，拍拍肩，拍拍肩，弯弯腰，弯弯腰，天天锻炼身体好。
做了早操真舒服，你们想不想也和我一起来做操。
老师：小朋友们做得真棒，回到座位休息一会吧。
二、学习折衣服。
1．认识衣服各部分。
老师：刚才我们做操的时候，有两位小客人看得可认真了，它也想跟我们来学一学呢。
你们看看它们是谁？（出示小套衫）我们先来认识一下它。
衣服最上面的部分叫什么？（衣领）衣领前面低，后面高；衣领两边一模一样的两个是袖子，中间这一块大大的是衣身，衣服下面的这条边我们叫它衣摆。
2．学折衣服。
（1）老师在视频转换仪上演示：衣服宝宝也想来做操，可它软软的，陈老师来帮帮它吧。
衣服宝宝做早操，领子在上躺躺好，伸伸臂、伸伸臂（把袖子拉直），拍拍肩、拍拍肩（左右袖子往中间折），拎起衣摆弯弯腰，盖住领子睡大觉（拎住衣摆盖住领子），做完操衣服宝宝就要去休息了（放到一边）。
还有一件衣服宝宝也想来做操，请你们和我一起来教教它好吗？提示幼儿讲操作过程，老师演示。
（2）幼儿尝试折衣服。
后面还有更多的衣服宝宝想请你们教他们做操呢，你们愿不愿意帮助它们？（两次）第二次提示语，衣服宝宝们还想再来一次，谁愿意帮助它们？三、把折好的衣服送到衣筐中。
老师：衣服宝宝们都睡着了，我们把它们送回家，让它们美美地睡一觉吧。
（放音乐）提示幼儿轻轻走，轻轻放。
四、幼儿回座位。
老师：小朋友们真能干，衣服宝宝们可喜欢你们帮它们做操了，以后你可以帮助每一件脱下来的衣服宝宝都做一做早操，然后让它们整整齐齐、舒舒服服地睡一觉，好吗？教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。
亲子教育：幼儿园大班体育课《学习早操新操》教案
亲子教育：幼儿园大班体育课《学习早操新操》教案。
一、活动介绍
《学习早操新操》是一项旨在培养幼儿健康体魄、提高身体协调能力、增强体质的活动。
它通过引导幼儿学习最新及最适合他们的动作，培养他们认识自己身体的能力和热爱运动的兴趣，同时还有助于孩子们早晨精神状态的调整。
二、家长角色
在这个活动中，家长起到了至关重要的作用。
家长需要在课前和课后与孩子交流，建立孩子们的兴趣和参与度。
在课前，家长可以帮助孩子们克服紧张和害羞，鼓励他们积极参与。
在课后，家长则需要与孩子共同讨论学到的内容，向孩子表达赞赏和鼓励，鼓励他们保持毅力和信心。
三、亲子沟通
在亲子教育中，沟通是非常重要的。
家长需要让孩子知道，他们可以随时向自己寻求帮助和支持。
在活动中，家长可以和孩子共同讨论他们对所学内容的看法和体验，从而建立彼此间的信任和理解，为进一步的教育活动奠定基础。
四、家庭体育
家庭体育是亲子教育不可忽视的一部分。
家长可以和孩子一起参加体育活动，例如散步、慢跑和羽毛球等，以带给孩子们快乐和健康的生活方式。
同时，家长也需要时常加入到孩子的体育课堂中，与孩子一同学习和探索新的技能和知识。
五、结语
《学习早操新操》的教学活动令人振奋和兴奋。
家长作为孩子成长中的重要角色，需要始终与孩子保持亲密的联系，建立信任和理解的关系。
只有这样，我们才能为孩子提供更好的教育和成长环境，让他们成为健康、自信和独立的个体。
2024年幼儿园大班体育课《学习早操新操》精彩教案通用
2024年幼儿园大班体育课《学习早操新操》精彩教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，主要围绕“学习早操新操”进行展开。
详细内容包括：1. 热身活动：身体各部位活动，如头部、肩部、腰部、腿部等。
2. 新操学习：学习新编早操动作，分为四个小节。
第一节：扩胸运动第二节：踢腿运动第三节：全身运动第四节：放松运动二、教学目标1. 让学生掌握新操的动作要领，能独立完成整套动作。
2. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
3. 增强学生的身体素质，提高动作协调性和灵活性。
三、教学难点与重点教学难点：新操动作的熟练掌握，尤其是动作的连贯性和协调性。
教学重点：培养学生正确的动作姿势，加强团队协作。
四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放器、示范台、教学视频等。
2. 学具：体操垫、水瓶、毛巾等。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领学生进行身体各部位的活动，提醒学生注意动作幅度和呼吸。
通过简单的热身游戏，激发学生的学习兴趣。
2. 新操学习（10分钟）教师示范新操动作，并详细讲解动作要领。
学生跟随教师学习，注意动作的规范性和连贯性。
分组练习，互帮互助，提高动作熟练度。
3. 实践情景引入（5分钟）设定一个早操比赛的情景，让学生在比赛中运用新学的操练。
学生分组进行比赛，教师点评并给予鼓励。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一个动作难点，进行详细讲解和示范。
学生跟随教师练习，突破难点。
5. 随堂练习（5分钟）教师布置课堂练习，学生自主练习，巩固所学动作。
教师巡回指导，纠正动作不规范之处。
六、板书设计1. 学习早操新操2. 内容：热身活动新操动作要领实践情景引入例题讲解随堂练习七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示新学的早操，并让家长拍照记录。
2. 答案：无需书面答案，以实际操作为主。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课学生的掌握情况，对教学方法的调整和改进。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加幼儿园的早操比赛，提高自信心和团队协作能力。
幼儿园大班《早操》教案
幼儿园大班《早操》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康教育教材第四章《运动小健将》，具体内容包括早操的意义、早操的好处、早操的基本动作以及早操的注意事项。
二、教学目标1. 让幼儿了解早操的重要性，培养他们自觉参加早操的习惯。
2. 学习早操的基本动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点重点：早操的基本动作及其组合。
难点：动作的连贯性和协调性。
四、教具与学具准备教具：音乐CD、录音机、早操视频。
学具：体操垫、跳绳、呼啦圈。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿在操场上进行“快乐晨练”活动，让幼儿亲身体验早操的乐趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过播放早操视频，讲解早操的基本动作，并进行示范。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿跟随教师一起练习早操基本动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
4. 小组合作（5分钟）将幼儿分成若干小组，每组选择一种早操器械（体操垫、跳绳、呼啦圈），创编一个早操组合。
5. 展示与评价（10分钟）六、板书设计1. 早操的意义与好处2. 早操基本动作①伸展运动②体侧运动③体转运动④跳跃运动3. 早操注意事项七、作业设计1. 作业题目：与家长一起创编一个早操组合，并录制视频。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿积极参与，课堂氛围活跃。
但在小组合作环节，部分幼儿依赖性强，需要加强引导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家长一起进行早操锻炼，增进亲子关系，提高早操技能。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入的设计。
3. 小组合作环节的组织。
4. 作业设计及课后反思。
详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点：早操的基本动作及其组合。
详细说明：早操的基本动作是课程的核心，直接关系到幼儿的身体锻炼效果。
教师应详细讲解每个动作的要点，如伸展运动的幅度、体侧运动的平衡、体转运动的准确性、跳跃运动的弹性等。
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参考范本
【幼儿教案】幼儿园大班体育课教案：学习早操新操
______年______月______日
____________________部门
课的内容学习早操新操(纸板操)
场地器材
中心操场、纸板34块、录音机
教学目标
1、学习新操，熟练掌握操节组合和队形变化。
2、培养幼儿参与早操活动的兴趣，和培养小朋友吃苦耐劳的良好品质。
教学顺序
1、整体——分组——整体
2、开始——基本——结束
重点难点
队形队列练习，动作整齐，规范;口令统一，有序。
课的部分时间教学内容组织
教学活动
运动负荷
教师
学生
次数
时间
一、准备部分：
5min
1、队列队形练习：
六路纵队—三路纵队—六路纵队—两路纵队—同心圆—两路纵队—螺旋走—六路纵队
2、体能：
慢跑—跨跳—自然走
集体手势动作标准、大方;口令清晰有劲。
听从老师口令和手势的指挥，做到快迅到位。
1、4min 1min
××市第七幼儿园体育课教案
班级: 大一班第( 1 )周课
教师：林志峰配教：王星
全班( 32 )人男生( 16 )人女生( 16 )人
课的部分时间教学内容组织形式
教学活动运动负荷教师学生次数时间二、基本部分
15min
1、小朋友听着老师的口令跟着教师随音乐进行队型队列练习，
2、教师分解每个队型队列的动作，将幼儿分成两组，两位教师分别进行辅导练习。
3、幼儿和教师一起随音乐进行队型队列练习
4、教师小结。
集体分组集体
讲解简练清楚;手势动作标准、大方;口令清晰有劲。
听从老师口令和手势的指挥，做到动作标准，快迅到位。
5min
1、游戏：找朋友
2、放松活动：随音乐自然走回场地。
各种生理指标预计
运动生理曲线
180 165 150 135 120 105 90 75 60
心率 0
时间 5 10 15 20 25
平均心率 115 次/分
练习密度 80% 强度指数 50%
课后小结
幼儿练习强度与密度与预想的差不多，基本上是达到了教学目的的。