七年级英语下册 Module 2 What can you do语言点素材 (新版)外研版
外研版七年级英语下册 Module 2 What can you do专题讲解(有答案)
外研版英语七年级下册Module2 What can you do专题讲解 Name:__________________
本单元提纲
1.主题功能：能够谈论特长和俱乐部信息
2.重点单词：play, piano, club, team, swim, promise 等。
3.重点短语：play the piano, ride a bike, be good at 等。
4.核心句型：I’d like to join the Music Club because I can play the piano. Can you cook?等。
语法结构：情态动词can的用法。
重难点精讲
I’d like to join the Music Club because I can play the piano.
我想加入音乐俱乐部，因为我会弹钢琴。
would like意思是“想要”，后加动词不定式。
would like to do sth.意为“想要做某事”，和want to do sth.同义句，但是前者更为委婉。
题一：
翻译：
我想要跟你一起去超市。
because是连词，意为“因为”，但是so和because不能一起使用。
She likes listening to the music because it can make her feel better.
can是情态动词，后接动词原形，意思是“能，会”。
Peter can speak Chinese, English and a little Spanish.
play the+西洋乐器 Play the piano
Play the violin
Play the guitar
Play the drum
play+球类/棋类 Play basketball
Play football/soccer
Play tennis
Play volleyball
外研版七年级英语下册教案： Module 2 What can you do Unit 2 I can run really fast.
1 Module 2 What can you do?
Unit 2 I can run really fast.
一、学习目标:
A.单词和短语：
play, tennis, piano, ride, club, term, board, would like, well, all, that’s all,
worry, worry about, teach, then, monitor, start, get on well with sb. ready, ready
to do sth. promise, fast, fit, just, ball, game, team, best, score, tidy, sure,
everybody, just like, beautiful, fly, kite, swim.
B.交际用语：
1. Look!
2. What about you?
3. Don’t worry about„.
4. I can play piano.
5. I can’t speak Chinese very well.
6. —Can you cook? —Yes, I can. / No, I can’t.
7. —Can Betty speak English? —Yes, she can.
8. —Can Tony speak Chinese well? —No, he can’t.
9. I’d like to be „
10. I want to be „.
11. I can play the piano.
12. She can dance really well.
13. We can teach you Chinese!
14. — Can you fly a kite?
— Yes, I can. / No, I can’t.
C. 教学目标
七年级英语下册 Unit 3 How do you get to school要点详解素材3 (新版)人教新目标版
How do you get to school? 要点详解
1. —How does Bob get to school? 鲍勃怎样到校的?
—He takes the train. 他乘火车。
① how意为“如何”，常用于对“做某事”的方式提问。
② take在这里是“乘坐（交通工具）”的意思。
例如：
take the subway乘地铁
take the bus乘公共汽车
take the train乘火车
take a taxi乘出租车
take a boat乘船
[归纳] take可以与其他词连用，表示“吃；喝；享受；得到；享有”等意义。
例如：
take a holiday／a walk／a bath／a quick look around／a deep breath ∕ a seat／a photo休假／散步／沐浴／迅速向四周望一眼／深呼吸／坐／照相
2. “交通方式”的多种表达
① 英语中常用"How do／does sb....?"对交通方式提问。例如：
How do you get to school? 你怎样去学校?
②表示交通方式可以用动词take (意为“乘……”)或ride与交通工具一起构成动词短语，在句子中充当谓语。例如：
take the train／subway／bus／ship／plane坐火车／地铁／公共汽车／船／飞机，ride
a bike／horse骑自行车／骑马；表示交通方式还可以由介词“by十交通工具”或“on/in(a)+交通工具来表示。例如：
by ship=in a ship乘船
by bike=on a bike骑自行车
by train=on train乘火车
by car=in a car乘汽车
③常见的“交通方式”表达有：
by bus乘公共汽车 by train乘火车
by ship／sea乘船
by plane／air乘飞机
五年级下册英语素材复习提纲 外研版
第1页/共11页 五年级英语下册
Module 1
一、 重点短语
1. live in有 2 a small house一座小房子 3. many years ago 许多年前
4. a programme about China一个关于中国的电视节目 5. enough food足够的食物
6. lots of 许多 7. talk to us和我们谈话 8. miss China 想念中国
9. last night昨天晚上 10. an old lady 一位老太太 11. talk about 谈论
12. in the field 在田地里 13．watch TV 看电视
14．cook on a fire 生火做饭 15.jump really far 跳得很远 16.any 一些（用于否定句）
二、句子
1. We lived in a small house. 我们居住在一座小房子里面
2. How was it different? 有什么不同？
3. Yesterday I watched TV with my grandchildren. 昨天，我和我的孙子们一起看了电视。
4. Thank you for talking to us. 谢谢你和我们交谈。（for后接动词的ing形式）
5. We didn’t have enough food. 我们过去没有足够的食物。 （didn’t后接动词原形） 第2页/共11页 6. I hope you are well. 我希望你过得很好。
there are+ 复数名词 （ 现在有……） there is+单数名词（现在有……）
七年级 下册Module2Whatcanyou do语言点素材
Module 2 Unit 1
1、ride a bike 骑自行车
2、the new clubs for this term 这个学期的新俱乐部
3、on the board 在布告板上
4、would like to do sth. 想要做某事
would like sth. 想要……
would like sb. to do sth. 想要某人做某事
5、because + 句子 “因为……〞 〔原因状语从句〕
6、join + 组织、机构
join the army 参军
join the Music Club 参加音乐俱乐部
join sb. in sth. / doing sth. 参加到某人当中 一起做……
join in + 活动 “参……活动〞
take part in + 活动 “参加活动〔并起重要作用〕〞
7、play the piano 弹钢琴
play the voilion 拉小提琴
play the flute 吹笛子
play the drum 打鼓
注意：以上 乐器类 前面加 the
8、play table tennis 打乒乓球
play volleyball 打排球
play tennis 打网球
play badminton 打羽毛球
注意：以上 球类运动 前面不加 the
9、 That’s all. 仅此而已，就这么多。
10、I think + 宾语从句 “我认为……〞
11、dance really well 跳舞跳得很好 〔really well 修饰dance〕
12、speak Chinese 讲中文
speak Chinese very well 中文讲的很好 (very well 修饰speak)
Module1-10知识点复习(素材)外研版英语四年级下册
四年级下册复习资料
Module1-2
一、重点单词：
nice友好的 clever聪明的 naughty淘气的 shy 害羞的 answer接
call 电话 bad坏的 cool酷的 aunt姨母 uncle伯父
big年龄较大的 little幼小的 cute可爱的 city城市 ship船
queen 女王 old年代久的
二、重点地点名：
London伦敦 Buckingham Palace白金汉宫 Tower Bridge 塔桥
Big Ben 大本钟 Hyde Park 海德公园
三、重点短语：
1、answer the call 接电话 2、a bit 稍微、有点儿 3、close to接近
4、the Queen’s house 女王的房子
四、反义词：
short -- tall big -- small old — new
矮的 高的 大的 小的 旧的 新的
五、重点句子：
1、They are my friends. 他们是我的朋友。
2、This is my aunt. She’s very nice. 这是我的姨母。她很友好。
（注：This is…这是…用于介绍某人。 He’s/ She’s+形容词。）
3、—Can you answer the call now?你现在能接电话了吗？
—Yes, I can.是的，我能。/ No, I can’t. 不。我不能。
3、This panda is short, but that one is tall.这只熊猫很矮，但是那只熊猫很高。 4、This ship is big, but that one is small. 这艘船很大，但是那只很小。
外研版(2019)必修第三册高一下学期英语unit1-Unit6课文+翻译素材
1 高一英语 Book3 Uuit1-Unit6课文+翻译
B3U1 P1
Dear Agony Aunt,
尊敬的知心阿姨，
I’m in a total mess here—hope you can help me out!
我这儿一团糟——希望您能帮帮我！
I’m 17, and a member of our school basketball team. I’m crazy about basketball, and
pretty good at it too, which is probably why I was so mad when we lost our last match. We
played well, but I felt the team were let down by one member, our point guard. The point
guard is a key player, but it was like he wasn’t even on the court! Disappointed by his
behaviour, I said all this to my best friend. I was just letting off steam really, because I was
so angry, but then my friend went and told everyone else what I’d said.
我今年17岁，是学校篮球队的一员。我酷爱打篮球，而且打得也挺好的，也许正因如此，在我们队输掉了最近的比赛时我相当恼怒。我们打得不错，但我感觉整个团队都被一个队友拖累了，那就是我们的控球后卫。控球后卫是队里的关键球员，但他就像根本不在场上一样！我对他的行为感到失望，我把这些全部告诉了我最好的朋友。我其实只是发泄一下怒气，因为我很生气，可我的朋友随后却把我的话告诉了所有人。
外研版六年级下册英语Module1 Unit 2 单元 1教案与反思
Module1 Unit2教学设计
原创不容易，为有更多动力，请【关注、关注、关注】，谢谢！
举世不师，故道益离。柳宗元
【内容来源】外研版 三起点六下Module1 Unit2
【主 题】What do you want to eat?
【课 时】此教学设计按单元写，教师可根据实际情况划分课时
一、教学目标(Teaching aims)
（一）知识目标(Knowledge aims)
1. 听、说、读、写句子What do you want to eat/drink? I want a hamburger.
/Milk, please.21·cn·jy·com
2. 学唱歌曲：What do you want to eat?
（二）能力目标(Ability aims)
能够询问他人想要吃/喝什么并回答各种食品的名称。
二、教学重难点(Teaching points and difficulties)
运用句型What do you want to …? I want …. 询问他人想要吃/喝什么并回答。
三、教学准备(Teaching preparation)
课件
四、教学过程
Step 1: Warm-up
1. 师生相互问候。
2. Free talk:
(1) 教师出示一张麦当劳店内图片，并出示冰激凌、汉堡包、鸡腿、三明治、面包、咖啡图片及价格，师生交互扮演服务员和顾客，进行对话。
教师在课件上出示参考句型：
What do you want? I want ….
How much is it? It’s … dollars and … cents.
(2) 教师出示一张中式餐馆店内图片，并出示面条、米饭、鸡肉、鱼肉、牛奶、可乐图片及价格，同桌交互扮演服务员和顾客，进行对话。 教师在课件上出示参考句型：
What do you want? I want ….
How much is it? It’s … yuan.
英语外研版(一起)六年级上册素材期末知识点汇总
1 外研一起六年级上册期末知识点汇总
外研（一起）六年级Module 1 知识汇总
一、词汇
长度单位：kilometre（千米，公里） metre（米） li（里）
其他：near（在......附近） along（沿着）
二、习惯搭配
walk along... 沿着......走 the Great Wall 长城
the Empire State Building 帝国大厦 near my home 在我家附近
climb the stairs 爬楼梯 more than 超过
how long 多长 office building 办公大楼
三、知识点：
❖tell sb. about sth. （告诉某人某事）
四、惯用表达
1. All right. 好的。
2. It’s so high! 它真高！
3. It’s my secret. 它是我的秘密。
2 五、重点句型
提问某物的长度的句子：
－How long is + 其他?
－It’s + 数字 + 长度单位.
eg: 1. －How long is the Great Wall?
－It’s more than forty thousand li.
2. －How long is the bridge?
－It’s one hundred metres.
外研（一起）六年级Module 2 知识汇总
一、词汇
动词：spoke（speak的过去式）（说（某种语言））
wrote（write的过去式）（写）
名词：Chinatown（唐人街，中国城） town（城镇，市镇）
subject（主题，话题） tomb（坟墓）
其他：everywhere（到处） when（当......时）
二、习惯搭配
lion dance 舞狮 lots and lots of 许许多多
七年级英语下册Unit10I'dlikesomenoodles点餐交际用语素材人教新目标版(new)
Unit 10 I'd like some noodles
服务员套语:
May / Can I take your order? 可以点餐了吗?
Would you like to see the menu？ 您需要看菜单吗？
Here is a menu。 给您菜单.
What would you like? 您想点 / 吃些什么？
Would you like something to eat / drink? 您想吃 / 喝点东西吗？
Would you like some more ...? 您想再来点……吗？
Here is your food. Enjoy your meal。 这是您点的菜,请慢用.
How would you like to pay? 您想怎么付款呢？
顾客套语：
Could I see the menu? / May I have the menu， please? 我可以看下菜单吗？
Please take my order. 请帮我点菜。
I’d like 。。. / I will have 。.. 我想点 / 吃……
Do you have any specials today? 今天有什么特价菜吗?
Just a little, please。 那就请来一点儿吧。
Can I have some more ..。？ 我可以再来点……吗？
Could I have the bill, please? 可以把账单拿来吗？
Can I pay by card？ 能刷卡吗？
Here you are。 Keep the change。 给你，不用找零了.
尊敬的读者： 本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文档在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。文中部分文字受到网友的关怀和支持，在此表示感谢！在往后的日子希望与大家共同进步，成长。