人教新课标版语文高一人教版必修三双基限时练 12动物游戏之谜

双基限时练(十二)动物游戏之谜一、基础测试1．下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是()A．缅．甸(miàn)聒．噪(ɡuō)潜．游(qián) 嬉．闹(xī)B．脊．背(jǐ) 挨．挤(ái)倒．立(dào) 消耗．(hào)C．汲．取(jí) 安抚．(fǔ)尾鳍．(qí) 格．斗(ɡé)D．反馈．(kuì) 模．式(mó)捉．摸(zuó) 嚼．烂(jiáo)解析A．缅miǎn；B.挨āi；D.捉zhuō。

答案 C2．下列词语中，没有错别字的一项是()A．伙伴兴高彩烈平衡史无前例B．默契得意扬扬厮打销声匿迹C．跳越猩猩相惜消融铁打金刚D．元气自娱自乐调剂杂草老藤解析A．兴高彩．烈—采；B.得意扬扬．．—洋洋；C.跳越．—跃，猩猩．．相惜—惺惺。

答案 D3．下列加点的成语使用不正确的一项是()A．在动物身上，无论从形态结构、生理过程，还是行为方面去分析，尽可能节省能量的例子几乎俯拾皆是．．．．。

B．单独游戏时，动物常常兴高采烈．．．．地独自奔跑、跳跃，在原地打圈子。

C．每当刮起大风时，成群的露脊鲸把尾鳍高高举出水面，正对着大风，以便像船帆似的，让大风推着它们，得意洋洋．．．．地“驶”向海岸。

D．研究者们各执己见，众说纷纭．．．．。

解析A项中应是“比比皆是”。

“比比皆是”和“俯拾皆是”都表示相同的事物很多，到处都是。

前者侧重表示多得很，到处都是；后者侧重表示容易得到。

答案 A4．下列各句没有语病的一句是()A．动物的游戏行为，是动物行为研究中被认为最复杂、最难以捉摸、引起争论最多的行为。

B．在动物身上，无论从形态结构、生理过程和行为方面去分析，尽可能节省能量的例子比比皆是。

C．地震发生后，当地政府及解放军部队全力救助，目前灾区群众已住进了临时帐篷，防止余震再次发生。

D．有人认为科学家终日埋头科研，不问家事，有点不近人情，然而事实却是对这种偏见的最好说明。

解析B项中应将“和”改为“还是”；C项不合逻辑，应为“预防余震发生”；D项中“事实是说明”正好说反了，依句意应是“事实正是对上述说法的反驳”。

答案 A5．下列句子中标点符号的使用，不正确的一项是()A．马驹常常欢快地连续扬起前蹄，轻盈地蹦跳；猴类喜欢在地上翻滚，拉着树枝荡秋千……单独游戏时动物显得自由自在。

B．这些科学家认为，动物游戏是为了“自我娱乐”，而自我娱乐是动物天性的表现，正像捕食、逃避敌害，繁殖行为等是动物的天性一样。

C．这几种假说，哪一种更有道理？动物的游戏，究竟是为了“演习”，为了“自娱”，为了“学习”，还是为了“锻炼”？研究者们各执己见，众说纷纭。

D．电视剧《水浒传》标明作者为施耐庵、罗贯中，引起许多观众的疑惑：《水浒传》的作者不是施耐庵吗？怎么又多出个罗贯中？解析B项中，第二个“自我娱乐”也应加引号，“逃避敌害”后的逗号应改为顿号，因为三者处在同一等级的并列上。

答案 B6．下列语句排列正确的一项是()①否则，我就只能相信，这些曲调是真正的音乐。

②那些歌也许是有关航行，或有关浮游节肢动物的来源，或有关领地界限的简单而实打实的叙述和声明。

③当然还有其他方法来解释鲸鱼之歌。

④除非有一天有人证明，这些长长的、缭绕的、执著的曲调，被不同的歌唱者重复着，又加上了它们各自的修饰，这不过是为了向海面下数百英里之外传递像“鲸鱼在这儿”之类寻常的信息。

⑤但迄今证据还没有得到。

A．③①②⑤④B．②③①④⑤C．⑤②③①④D．③②⑤④①解析注意“否则”“除非”“但”等词。

答案 D二、课内阅读阅读下列节选，完成7～10题。

著名的黑猩猩研究者珍妮·古多尔发现，幼小的黑猩猩常常玩这样的游戏：用手掌舀一点水，用牙齿嚼烂树叶，来汲取手掌中的水。

而成年黑猩猩在干旱的季节，就是用嚼烂的树叶汲取树洞中的水解渴的。

根据这样的发现，一些科学家认为，游戏行为是未来生活的排演或演习，游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”，例如追逐、躲藏、搏斗等等，熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系。

这对于动物将来的生存适应是非常重要的。

这种假说可以称为“演习说”，基本观点是“游戏是生活的演习”。

有一些科学家不同意“演习说”。

他们指出，游戏行为并不限于幼小动物，成年动物也同样需要。

他们举出不少成年动物游戏的例子。

对于成年动物来说，不存在用游戏来演习生活的需要。

他们还指出，有些动物的游戏与生存适应毫无关系，例如河马喜欢玩从水下吹起浮在水面上的树叶的游戏，渡鸦喜欢玩从雪坡上滑下的游戏等。

这些科学家认为，动物游戏是为了“自我娱乐”，而“自我娱乐”是动物天性的表现，正像捕食、逃避敌害、繁殖行为等是动物的天性一样。

越是进化程度高、智力发达的动物，这种“自我娱乐”的天性越强。

游戏正是这种自我娱乐的集中表现。

通过自得其乐的游戏，使动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿，使它们在生理上、心理上容易保持平衡，从而得到一定的自我安抚和自我保护。

因而，不仅幼小动物，成年动物也需要游戏。

以上假说可以称为“自娱说”。

7．“这对于动物将来的生存适应是非常重要的”一句中的代词“这”指代什么？答：___________________________________________________ ___________________________________________________________答案指代“熟悉未来生活中要掌握的各种‘技能’”和“熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系”。

8．根据第一段文字，给“演习说”下个定义。

答：___________________________________________________ ___________________________________________________________答案“演习说”是科学家针对动物为什么游戏而提出的动物的游戏行为是未来生活的排演或演习的一种假说。

9．第二段中举河马和渡鸦游戏的例子，有何作用？答：___________________________________________________ ___________________________________________________________答案论证了有些动物的游戏与生存适应毫无关系的观点，从而进一步说明了“演习说”的漏洞。

10．请结合选段简要谈谈本文是如何体现科普文的艺术性的。

答：___________________________________________________ ___________________________________________________________答案科普文的艺术性主要体现在通俗性和趣味性这两个方面，即要“深入浅出，引人入胜”。

对一般读者而言，动物游戏行为研究是一门比较陌生的科学。

为了将动物游戏的动机这一科学原理说清楚，作者通过举例，给读者以具体实在的感性形象。

同时，浅显的语言，形象的描写，将抽象的、枯燥的知识说得具体、生动，增强了文章的可读性。

三、能力拓展阅读下面的文字，完成11～14题。

大猩猩刘心武街角新开了个精品店，敞开的门面里花花绿绿，银光闪闪。

风吹过，挂在柜台上的风铃发出阵阵叮咚的响声。

其实那店里卖的东西也并非都那么精。

比如，就有一只比五岁的儿童还粗壮的玩具大猩猩，被当做商店的招幌，天天挂在外面。

那大猩猩用褐色的粗呢料缝制，眼睛鼻子嘴巴脚爪镶着些黑色的人造革，造型略微夸张而颇滑稽。

奶奶总带着妮妮路过那个精品店，妮妮的眼睛总往店里头看，奶奶却总没带她进那店里去过。

妮妮四岁多了。

妮妮懂事，妮妮知道自己为什么进不成托儿所而只好到奶奶这儿来跟奶奶过。

妮妮的爸爸妈妈都是普通的办事员，所以爸爸妈妈工资少而没法子赞助托儿所一匹摇马，所以爸爸妈妈就把她送到奶奶这儿来了。

奶奶其实比幼儿园的阿姨还会讲故事，还能教妮妮用碎布头纸盒子塑料瓶自己制作好多玩具。

妮妮相信奶奶的话，那家精品店不是小孩子和老头儿老太太买东西的地方。

可是路过那家精品店时妮妮总望着那只大猩猩。

回到家她就要奶奶给她讲大猩猩的故事。

奶奶就编了好多故事讲给她听：包饺子的时候就讲大猩猩贪吃饺子肚子痛住医院的故事；哄妮妮睡觉的时候就讲大猩猩贪玩不睡觉结果掉进井里的故事……末了妮妮总问：“大猩猩不疼吗？”奶奶就总说大猩猩不贪吃不贪玩不会疼。

可妮妮在表情上总不大相信。

有一天奶奶突然宣布：“妮妮，奶奶能给你买玩具了，你想买个什么呢？”原来奶奶的退休金每月增加了五块，而且补发了半年的，所以那个月就多出了三十五块来，奶奶愿意都用来给妮妮买玩具。

本来是到百货公司去买，可是路过那个街角时，妮妮像粘在了那儿，拎扯不动了。

奶奶想了想，就带她去那店里了。

店里有位描眉的小姐，她见奶奶牵着妮妮进来了，忙满脸堆笑地招呼：“买点好玩儿的吗？我们这儿有好多的玩偶哩！有刚进的蓝精灵，还有椰菜娃娃……”奶奶就问妮妮：“你喜欢哪一样呢？”妮妮望望蓝精灵，望望椰菜娃娃，望望沙皮狗和绿鳄鱼，最后却不再在店里望，而是跑到店门外，望着那个大猩猩。

描眉的小姐笑吟吟地跟着妮妮和奶奶，对奶奶说“原来小妹妹喜欢这个大猩猩，这大猩猩反正也挂旧了，我就贱卖了吧——原价二百，我一百二就卖……买吗？买我就把它放下来……”妮妮不等奶奶表态便跳着脚拍手嚷：“放下来，放下来！快点儿放下来！”奶奶慌了：“别呀别呀……”奶奶兜里只有四十块钱，只打算花三十五块钱买玩具，一百二！奶奶想也不敢想！奶奶牵着妮妮硬把她往回家的路上拉。

妮妮不甘心，还拼命扭回头去望那大猩猩。

描眉小姐站在大猩猩身旁撇嘴。

妮妮大哭。

奶奶急了，绷着脸问：“那大猩猩有什么好？那么贵！你干吗非要那大猩猩？”妮妮抽抽噎噎地说，说得好认真，说得好吃力。

奶奶忽然听明白了。

妮妮是说，那大猩猩的两只胳膊，总那么给捆起来，吊着，大猩猩一定很疼很疼，大猩猩哪天才能不吊着，给放下来呢？咱们买下它，让它跟咱们回家吧！奶奶听明白了以后，就蹲下来，一把搂住了妮妮，搂得紧紧的，用自己起皱的脸，紧贴着妮妮湿漉漉的小脸蛋。

奶奶带妮妮回到家，用大钥匙打开柜子，用小钥匙打开柜里抽屉，用双手取出个旧的手提包，打开它，从里头取出个手绢包，打开手绢包，从里面数出了好多张大票子……然后奶奶又带着妮妮到了那街角的精品店，用一百二十块钱买下了那个大猩猩，妮妮简直抱不住它，说实在的奶奶抱着也吃力。

奶奶对收了钱还在吃惊的描眉小姐说：“以后，任凭什么样的玩偶，只要是模仿动物的，你就别再把它们捆着吊着，别让它们痛苦！”描眉小姐开始有点莫名其妙，心想我要不捆着吊着那大猩猩你还舍不得买它哩！可当那一老一小互相帮助着抱走大猩猩以后，她一边抠着指甲上的蔻丹，一边也浮出个淡淡的念头：是呀，捆着吊着，究竟不好看，怎么以前就没感觉出来呢？(有删改) 11．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()A．小说开篇用简洁的语言描写了一个精品店，突出了它的“有色”和“有声”，为故事情节的展开和人物活动提供了特定的环境。