11六上精读课文内容填空参考答案
最新人教版六年级语文上册课文内容填空专项考点练习及答案
最新人教版六年级语文上册课文内容填空专项考点练习及答案一、根据课文理解填空。
1.《鲁滨逊漂流记（节选）》是英国著名作家________的代表作品。
小说按照鲁滨逊历险的______顺序记叙，写了_______、_______、________、_______、________等事情，表现了他_________、________、_________的特点。
2.《骑鹅旅行记（节选）》是一篇_____，课文主要讲述了主人公尼尔斯变成小狐仙后，由于之前经常欺负捉弄家里的动物，现在被动物们反击，最后_____________的故事。
3.《汤姆·索亚历险记（节选）》作者是____国作家________，课文主要写的是汤姆和贝奇获救回家后，小镇人们欢喜的场面以及汤姆向人们讲述自己是_______的经过，塑造了汤姆________、_______和有点虚荣心同时又讲义气的“顽童”形象。
二、根据课文内容填空。
1．《草原》一文按照时间顺序描写了草原风光、________、_______等画面，不仅表现了草原的_______美，还表现了草原的_______美，全文处处流露出作者的___________之情。
2．“卷地风来___________，________________。
”这是____代诗人______所作的《____________》中的诗句。
诗中的“湖”指的是我国著名的__________。
3．“_____________，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，__________________。
”这首词的作者是_____代词人_______。
上阙写______（时间）的景物，通过明月、______、_______、______、稻花、蛙声等景物，描绘了一幅农村夏季月夜图。
三、根据课文内容填空。
1．《腊八粥》这篇课文围绕着_________展开故事情节，通过对八儿与母亲的描写，充分体现了八儿对腊八粥的______与_______，字里行间流露着浓浓的________，为人们展现了一幅淳朴、和睦、温馨的图景。
【全册】部编版六年级语文上册课文内容填空练习题附参考答案
部编版六年级语文上册课文内容填空练习题第一单元一、课文原文填空。
(5分)1．我是诸元素之女：冬将我，春使我，夏让我，秋令我。
2．《丁香结》中的丁香白的，紫的，散发出淡淡的的甜香，恰如衣襟上的盘花扣。
3．《草原》一文按照顺序叙述，先描写草原，再描写草原和的情形，结尾用“”来表现蒙古族人民和汉族人民的深情厚谊。
4．《西江月·夜行黄沙道中》是代词人写的，“西江月”是，这首词描写了(季节)夜晚的山村风光，从词句“”可以看出来。
5.这种境界，既使人，又叫人，既愿，又想坐下低吟一首。
在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的。
6.那里的天比别处的更可爱，空气是那么，天空是那么，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
7.古人词云“”“”。
在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外。
8.我总是仰望高空，对光明；我从不，也不。
二、古诗文填空。
(5分)1.蒙汉情深何忍别，。
2.野旷天低树，。
3. ，还来就菊花。
4. ，听取蛙声一片。
5.黑云翻墨未遮山，。
第二单元一、课文原文填空。
(6分)，。
，。
，。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
二、爱国名言警句填空。
(4分)(1) ，死而后已。
(2)位卑未敢。
(3)祖宗疆土，当以死守，。
(4) ，视死忽如归。
三、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
(5分)1．《开国大典》是按照开国大典进行的顺序叙述的。
( )2．“三军过后尽开颜”中的“三军”指海、陆、空三军。
( )3．“光明充满了整个北京城”，这“光明”，不仅指灯笼火把照亮了北京城，而且象征着中华人民共和国的成立，使北京城，使中国永远摆脱黑暗统治，获得光明。
( ) 4．《狼牙山五壮士》是按照事情发展的顺序记叙的，故事的主人公是马宝玉和葛振林。
( )5．《灯光》一文通过对一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的献身精神，说明了今天的幸福生活来之不易。
( )四、日积月累，将下列句子补充完整。
(6分)(1)周恩来总理为了中华人民共和国的建设事业，呕心沥血。
六年级上册语文课文内容填空(附答案)
六上语文全册课文内容填空第一单元1.课文欢乐谷。
孟浩然是唐代著名诗人，《宿建德江》中的“________，________”写出了诗人淡淡的忧愁；而在《过故人庄》中，因为故人的热情相待．所以他在临走时，向主人率真地表示“________，________”。
2.根据所学内容填空。
（1）《草原》的作者是________，他的原名是________，字舍予，主要作品有小说《________》《四世同堂》，剧本《________》《茶馆》等。
其中。
《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”。
（2）诗同作者喜欢展开想象来表达心境。
“野旷天低树，________”两句把天和树、人和月的关系写得恰当形象；“________，白雨跳珠乱入船”两句形成了强烈的色彩对比，给人以很强的画面感；“稻花香里说丰年，________”两句把人们的关注点从长空转移到田野，表现了词人为夜间黄沙道上感受到的丰收景象而喜悦。
3.积累填空。
（1）“________，江清月近人。
”诗句节选自古诗《________》，作者是________，诗句意思：________。
（2）黑云翻墨未遮山，________。
（3）明月别枝惊鹊，________。
________，听取蛙声一片。
这首词所写的季节是________，时间是________，地点是________。
全词散发出浓郁的生活气息，表现了词人丰收之年的________和对乡村生活的________之情。
（4）________，邀我至田家。
（5）芭蕉不展丁香结，________。
4.根据所学知识填空。
（1）《七律・长征》一诗中高度概括出红军在长征中不畏艰难险阻、勇往在直前的英雄气概的诗句：________，________。
（2）开国大典于________年________月________日在________举行，参加典礼的总人数达________。
主席台设在________。
（3）《宿建德江》是________代诗人________写的。
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第十一册语文复习卷（课内：主要内容及中心、句子理解）六（）班学号：姓名：1.山中访友中心：这篇抒情散文主要描写作者“带着满怀的好心情”走进山林，探访山中的“朋友”与“朋友”互诉心声，在作者的眼里，山中的一花一树，一鸟一石，一草一木都成了有生命的人，都是自己的挚友，从而营造了一个如诗如画的世界，表达了作者对大自然的无限热爱之情。
句子理解：1、啊！老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？理解：这句话运用了比喻的修辞手法，把老桥比做一位德高望重的老人，这样形象地写出了石桥的古老沧桑和作用，表达了作者对古桥的赞美和敬佩。
2、走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
理解：这句话运用了拟人的修辞手法，更好地表现了鸟儿和露珠是我的“好朋友”，语言生动，活泼，更有感染力。
3、问题：课文为什么以“山中访友”为题？答：课文以“山中访友”为题是主要内容的体现，作者以“山中访友”为题是运用拟人的手法，将自然的一切都称之为“朋友”，这样更能激发读者的阅读兴趣。
3.草丛的村落中心：这篇课文作者借助奇特的想象，生动地描绘了游历草虫村落的全过程，将一个草虫世界生动的展现在读者面前，表达作者对大自然、对小生物的喜爱之情。
句子理解：1. 今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。
理解：一个“又”一个“躺”字说明了作者对田野有着特殊的感情，这句话中环境的清幽和作者心境的宁静相结合，让作者对草虫村落这次奇异的游历。
2. 我忽忽悠悠地漫游了一下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵换回来。
我发现了草丛中小虫子的快乐天地。
我多么得意啊！理解：“夕阳亲吻着西山”点明时之傍晚，“悠悠忽忽”说明了作者对奇异游历的痴迷，才把我的心灵唤回来，说明了心灵沉浸在草丛中的欢乐和忘我。
3、作者想象丰富、感受独特，说一说你是从哪些描写中体会到的；再联系生活实际，谈谈你的体会。
答：文中有很多地方都体现了作者丰富的想象和独特的感受。
最新人教版六年级上册语文课文内容填空及答案(全面)
最新人教版六年级上册语文课文内容填空及答案（全面）一、我会填空。
1．《鲁滨逊漂流记》又被译为《________》，它的作者是（_______）（国家）的（_______），他曾被称为“________”。
2．小说的主人公鲁滨逊把被救的土人取名为“_______”，后来，这一土人成为他的忠实的仆人和朋友。
小说中的描写_______是全书的精华。
3．鲁滨逊在荒岛上生活了________年，高度浓缩地体现着人的本质和人类进步的历程，他成了一位独自创造文明的英雄。
因帮助一个船长制服叛变的水手，得以乘船返回自己的祖国，他在成为巨富后派人到岛上继续垦荒。
4．有这么一个真实故事：1704年苏格兰水手塞尔柯克在海上与船长争吵，被船长遗弃在荒岛上，四年后被救回英国。
这一故事引起轰动，也引起作家们的关注。
其中一位叫______的作家据此为原型创作了一部小说《_________》。
5.《鲁滨逊漂流记》是一部成功的_____小说，小说主人公鲁滨逊也因此成为欧洲文学史上的一个著名的文学形象。
二、按课文内容填空。
这学期的语文学习收获很大，在《草原》一课通过优美生动的语言，赞美了________；通过《狼牙山五壮士》的学习，我体会到了__________；在《穷人》的学习中，我体会到渔夫的妻子桑娜是一个___________的人；《只有一个地球》一文呼吁人类__________；《少年闰土》的作者________，他笔下的闰土是一个___________的少年。
三、根据课文内容填空。
1．在《草原》一课中，作者（人名）___________描写了：“在天底下，___________，而并不茫茫。
四面都有小丘，_________，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都___________。
2．___________，水村山郭酒旗风。
____________，____________。
这首诗的题目是《江南春》，作者是唐朝的___________。
苏教版六年级语文上册11册课文填空
11册六年级课文内容填空班级姓名学号得分1、这株柳树没有，也没有，而是，，终于造成了。
2、“这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。
”句中“神奇”是因为：“望而生畏”是因为3、“命运给予它的，它却在。
”这句话不仅仅写的柳树，也在写人，这句话给我们的启示是：4、课题是“青海高原一株柳”，作者却又用了许多笔墨写到家乡灞河边的柳，目的是5、你积累了哪些有关“柳”的诗句，请写出两句：，，6、《草原》是著名作家先生写的一篇。
他的主要作品有《》《》《》等。
作者生动地描写了草原上的美丽景色以及蒙古族人民的。
7、那里的天比别处的________，空气是那么_____，天空是那么______，使我总想_________，表示我___________。
……这种境界，既使人_____，又叫人______，既愿_______，又想坐下_________。
……见到我们，主人们立刻________，_____着，_______着，在汽车左右与前面引路。
_______草原_________起来：______声，车声，________声，响成一片。
8、“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。
”中“何”是：；“忍”是；天涯碧草：指；话：；斜阳：。
这句话的意思是：9、“嗯，刚吃过。
（回味似的）鲤鱼的味道实在是鲜美呀！”这句中的“回味”指。
10、“在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不支，好像回味着草原的无限乐趣。
”这句中的“回味”指。
11、“走了许久，远远地望见了——河！”这句话把比作了。
有河意味着有，就意味，可以看出作者的心情。
12、蒙古族习俗：、、。
每年七八月间，草原上都要举行盛大的“”大会，“”是“”大会的主要内容。
13、四面都有小丘，，。
羊群，，走到哪里都像。
那些小丘的线条，就像，不用的中国画那样，到处，。
14、快了，快到了。
忽然，像，，马上的男女老少，，，像。
15、《麋鹿》主要介绍了麋鹿的、和，体现了国家对保护野生动物的。
最新部编版六年级上册根据课文内容填空附参考答案
部编版六年级上册根据课文内容填空班级________ 姓名_____________1.《草原》一文按照______________的顺序叙述，先描写草原_____________，再描写蒙古族人民__________和主客_______的情形，结尾用“____________________________________”来表现蒙古族人民和汉族人民的深情厚谊。
2.《丁香结》中的丁香白的________，紫的________，散发出淡淡的___________的甜香，____________恰如衣襟上的盘花扣。
3.《花之歌》一文中大量运用了___________和_________的修辞手法，表现了花________________________________的精神。
4.《西江月·夜行黄沙道中》是________代词人__________写的，“西江月”是__________，这首词描写了________________(季节)夜晚的山村风光，从词句“_____________________________________________”可以看出来。
5.“是啊！________________________，天涯碧草话斜阳！”这表现了________________。
6.小小的花苞______________，______________，恰如________________。
我才恍然，果然是______________。
7.《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》，二者同样是写月夜的景色，但是表达的情感却不一样，前者表达的是诗人在外地游历时内心的________________之情，后者表达的是词人的________________之情。
8.《草原》一课中表现蒙汉两族同胞之间感情深厚的诗句是：“______________________，______________________。
2021年人教版六年级语文上册课文内容填空及答案(通用)
2021年人教版六年级语文上册课文内容填空及答案（通用）一、根据课文内容填空。
1．整理线索，理清故事内容。
1.《桥》从_________开始展开叙述，讲述了党支部书记让_____________先撤离，让_______________后撤离，最后自己英勇献身的故事。
2.《穷人》中，桑娜担心的事情有两件：一件是___________，另一件是______________。
最后这两件事都有了圆满的结果。
2．展开想象，感受人物形象。
1.《桥》中，当木桥轰然倒塌时，老汉似乎要喊什么。
他会喊：“____________________。
”故事的结尾揭示老汉父子俩的关系，突出了党支部书记______________的精神，这样写的好处是_________________________________。
2.《穷人》的最后，桑娜拉开了帐子，渔夫会说：“_________________________。
”这表明渔夫也和桑娜一样，具有________________________的品质。
二、按课文内容填空。
1.《腊八粥》的作者__原名沈岳焕，作家。
主要作品有小说《__》《___》、散文集《湘行散记》等。
2.少壮不努力，______。
你能再写一句珍惜时间的名句吗？________，________。
3.《那个星期天》一课，作者________按________顺序记叙了他难忘的第一次盼望母亲带他出去玩，作者在这一天的心情变化是____、_______、______。
4.《石灰吟》这首诗中，作者赞颂了_______，表达了诗人高洁品格的诗句是：________。
三、课文内容回顾。
1．《学弈》写了两个人同时在______的教导下学下棋而学习效果却____________的故事，说明了一个道理：________________________。
2．《两小儿辩日》中博学的______面对两小儿的争辩也无法做出科学的判断，体现了两小儿善于观察、说话有理有据的特点和孔子___________的态度。
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精读课文内容填空参考答案
1、《山中访友》这是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。
作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“朋友”，与“朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的热爱之情。
本文想象丰富、新奇，有浪漫色彩。
还采用比喻、拟人、排比等手法，很好地表达了对山中“朋友”的那份深厚感情。
2、《草虫的村落》这是一篇散文，作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历：草茎变成了粗大的森林，小虫成了游侠，“我”来到了草虫的村落，看到了熙熙攘攘的黑甲虫村民；看到了“街道”“小巷”；看到了像南国少女般的花色斑斓的小圆虫；看到了像庞然大物似的来访者蜥蜴；看到了甲虫音乐家的演奏会；看到了行色匆匆的远方归来的村民们……文章运用拟人、比喻等修辞手法，最后表达了对大自然、对小生物的喜爱之情。
3、《詹天佑》本文结构按照先概括介绍，再具体叙述的方法安排材料的。
记叙了詹天佑一生中突出的成就──主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的铁路干线，勾勒出了一位杰出的爱国工程师的高大形象。
4、《怀念母亲》作者是季羡林，课文以回忆的形式，作者借助日记、散文摘抄的语段，介绍了作者对两位母亲──一位是亲身母亲，一位是祖国母亲，“对她们怀着同样崇高的敬意和同样趋真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。
文章结尾与开头呼应，突出了了作者对两位母亲不变的情怀，使文章结构浑然一体。
5、《穷人》这是俄国著名作家列夫·托尔斯泰写的一个短篇小说。
课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事，通过对环境和人物心理、对话的描写，真实地反映了沙俄专制制度下渔民的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。
6、《唯一的听众》以“我”的心理、行动变化为线索，先写父亲和妹妹说“我”在音乐方面是个白痴，使“我” 十分沮丧，不敢在家中练琴。
接着写“我”到林中练琴，遇到一位自称耳聋的老妇人，愿意天天做“我”的听众，心里非常快乐。
在她的鼓励下，“我”找回了自信，又回到家中练琴。
最后写“我”从妹妹那儿知道了老妇人的真实身份，心灵受到震撼。
赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，表达了“我”对德高望重老教授的敬佩、感激之情。
7、读了《只有一个地球》一文，我们知道地球是一个渺小的球体，地球所拥有的自然资源是有限的，我们要保护地球，保护地球的生态环境。
难怪宇航员
发出感叹：“ 我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！” 课文采用了列数字、举例子等多种说明方法，体现了说明文语言的用词严谨、表达生动。
8、《这片土地是神圣的》这篇文章被誉为是有史以来在环境保护方面最动人心弦的演说，属于总分总的结构、大量运用拟人、比喻等表达手法，强烈地表达了印第安人对土地的留恋和眷恋，表达了人们对土地的爱。
另一方面，体现课文主旨的语句“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的”反复出现，好处是产生一咏三叹的表达效果，不仅使主题深化，而且强化了作者想要表达的情感。
9、《少年闰土》这篇课文通过“我”对少年闰土的回忆，刻画了一个见识丰富、活泼可爱、聪明能干的农村少年形象，表达了“我”与闰土的短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情。
重点写了闰土给“我”讲雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、看跳鱼儿四件事。
10、《我的伯父鲁迅先生》是周晔写的回忆伯父的纪念性文章。
回忆了伯父鲁迅先生生前给自己留下的几件事，分别是借谈《水浒传》启发教育“我”认真读书、在笑谈“碰壁”中抨击旧社会、热情地救护和帮助黄包车车夫、关心女佣阿三，说明了伯父是一个为自己想得少、为别人想得多的人，表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。
11、《老人与海鸥》前半部分通过老人喂海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说话等事例表现了老人对海鸥无私的爱；后一部分则通过老人死后，海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲壮画面，展示了海鸥对老人那份令人震撼的情。
12、《最后一头战象》记叙了抗日战争中幸存的最后一头战象，在临死前做了四件事情：重披战甲、泣别村民、凭吊战场、庄严归去。
尤其是对嘎羧动作、神态的描写细致入微，歌颂了战象嘎羧善良、忠诚的高尚情怀。
13、由于《伯牙绝弦》这个传说，人们用高山流水比喻知音难觅或者乐曲高妙。
14、贝多芬是德国最伟大的音乐家之一。
被尊称为乐圣。
<<月光曲》作者借这个美丽动人的传说故事，既表现了大音乐家贝多芬对穷苦人民的同情和热爱，又表现了他丰富的想象力和卓越才华，同时也告诉人们，美好乐曲的产生不仅要依靠丰富的想象力，更要依靠高尚而真挚的情感。
作者在叙事中进行恰当的联想，使文章的表达更加充实、感情更深刻。