人教版小学六年级语文下册单元练习题-全册
1 练习一
一、多音字组词
薄.báo( ) 缴. jiǎo( ) 斗dǒu( ) 为. wéi(. ).
bó ( ) zhuó( ) dòu( ) wèi ( )
二、照样子写词语,各写3个
匆匆(AA) 头涔涔(ABB)
伶伶俐俐(AABB)
三、比一比、组词
萎( ) 翻( ) 段( )雅( )
矮( ) 番( ) 锻( )难( )
秧( ) 脖( ) 缴( ) 孟( )
殃( ) 勃( ) 激( ) 盂( )
四、写出下列词语的反义词
机敏( ) 复杂( ) 聪明( )舒服( )
专心致志( ) 摇晃( ) 薄弱( )
五、请你写出告诫人们珍惜时间的格言
(1)
(2)
六、句子练习
1、这篇作文的词汇句子都很通顺。(用修改符号改病句)
2、我在树林中,看到了青草鲜花和小鸟的叫声。(用修改符号改病句)
3、我何曾留着像游丝样的痕迹呢?(改成陈述陈句)
七、联系上下文,写出下面句子的意思
1、孰为汝多知乎?
2、为是其智弗若与?曰:非然也。
2 3、我以日始出时去人近,而日中时远也。
4、思援弓缴而射之。
八、填空
1、《匆匆》这篇课文作者是 ,体裁是 。学习课文后让我明白了
2、《学弈》这篇 ,使我懂得了 的道理。
3、《桃花心木》作者 运用 的写法。写出了种树人 的种树方法。是我们明白了
九、仿写
(1)燕子去了,又再来的时候,杨柳枯了,有再青的时候……
了,有 的时候,
(2)洗手的时候,日子从水盆里过去; 的时候,日子从 过去;
(2)我留着些什么痕迹呢?(改为陈述句)
(3)我何曾留着些什么痕迹呢?(换一种说法)
(4)太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,(仿写)
(5)请写出一句告诫人们珍惜时间的名言。
十、联系课文内容回答问题
1、《桃花心木》中的种树人是怎样种树的?他为什么要这样做?
2、不只是树,人也一样,再不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一棵独3 立自主的心。
这里的“不确定”是指
在生活中我们会遇到很多预料不到的事情,如:
面对这些突如其来的事情,我们怎样做?
3、“种树人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。”“桃花心木”为什么不会枯萎?
4、《桃花心木》这篇课文说明了 的道理 。
在生活中我们要
我还可以写出两句鼓励人们不怕困难,努力成长的名言:
十一、把下面的句子补充完整
1、其一人 ;一人虽听之
2、日初出 , 如盘盂,
3、明日复明日, , 成蹉跎。
4、种树者 ,中德者
5、一鼓作气, ,
6、 ,孰能无惑?
十二、默写 明 日 歌
十三、品析精彩文句
像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。
(1)作者运用极新奇巧妙的 手法,把 比喻成 ;把 比喻成 。这样写的好处是
4
人教版小学六年级语文下册第二单元测试题
一、基础知识
1、看拼音,写词语(10分)
Fěi cuì páo xiào tūn shì sù rán qǐ jìnɡ
翡翠 咆哮 吞噬 肃然 起敬 5 kù rè biān pào hé mù fēnɡ yōnɡ ér zhì
酷 热 鞭 炮 和 睦 蜂拥 而至
2、在带点字正确的读音下画“---” ( 3分)
蜜饯..(jiàn cán) 掺和.. (huǒ hé) 深邃.. (suìshuì)
模.型(mó mú) 夯.筑(lìnɡ hànɡ) 又甜又黏....(nián zhān)
3、比一比,再组词(4分)
宵( 元宵 ) 酷( 酷热 ) 缰(缰绳)侵( 侵略 )
霄( 九霄云外 ) 醋(米醋 ) 疆( 新疆 )浸( 浸泡 )
4、把下列成语补充完整(6分)
(邯郸 )学步 能( )善( ) ( )耳欲( )
安( )无( ) ( )心所( ) 万( )更( )
5、认真思考,慎重选择。 (6分)
⑴、将三个同音字分别填入相应的横线上。(2分)
A、瑕 B、遐 C、暇
自顾不( 暇 ) 闻名( 遐 )迩 目不( 暇 )接 ( 瑕 )不掩瑜
⑵、选择正确的字打“√√”。(2分)
①人人都要自觉(尊 遵)守公共秩序。
②小华主动向小刚(赔 陪)礼道歉。
⑶、音序排列正确的一组是( D )(2分)
A、榛 豁 醋 蒜 B 徕 黏 僻 夯
C、葩 妩 媚 曳 D 熬 拌 麦 娴
6、请写出下列句子所用的修辞手法。( )(4分)
① 教室里静得连根针掉在地上也听得到。 ( 夸张 )
② 他们的品质是那样的清洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样6 的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
( 排比 )
③ 父母的钱,难道我们就可以随便乱花,随意浪费吗?( 反问 )
④ 宁静的夜晚,只有那天上的星星在窃窃私语。( )
7、根据破折号的用法,选择相应的序号填在括号里(3分)
A、表示解释说明。B、表示语音的中断,停顿和延长。
C、用在文章的副标题前。D、表示语意的递进。
⑴ 《有的人》——纪念鲁迅先生有感。 ( )
⑵大家就随着女老师的手指,齐声轻轻地念起来:
“我们──是──中国人,
我们──爱──自己的──祖国。” ( )
⑶他飞奔回客店,把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来 ( )
8、下列词句分别用来描写四个季节的景色,请你用直线把它们连起来。(4分)
赤日炎炎 春 露似真珠月似弓
鸟语花香 夏 草色要看近却无
粉妆玉砌
秋
映日荷花别样红
枫叶似火
冬 千树万树梨花开
9、日积月累(6分)
⑴ ,春风送暖入屠苏。
⑵至今不会天中事, 。
⑶横眉冷对千夫指, 。
⑷慈母手中线, 。
⑸ ,润物细无声。
⑹ ,种德者必养其心。
10、按要求完成句子训练。(4分)
⑴ 万里长城,故宫博物馆和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。(修改病句)
7 ⑵我对老师们的勇敢,从心底里感到无限的敬佩.(改为双重否定句)
⑶妈妈对我说:“下午许小燕他们班要参加歌咏比赛,她没有蓝制服,我答应把你的借给她。”(改为转述句)
⑷原先和内山老板说话的那个老人咬着烟嘴走了出来。(缩句)
二、 综合性学习。(5分)
⑴、春节是我们民族的传统节日,过春节时,我们有贴春联、
和 等习俗。
⑵、春联有浓厚的生活和艺术气息,如果你看到“千门万户曈曈日”那么下句是
⑶、春节时,你会对坚守岗位的人热情地说: 。
你会对节日抱病的人真诚地说:
三、 快乐阅读,(20分)
选择
他本来在一家外企供职。一次意外,使他的左眼突然失明。为此,他失去了工作,到处求职都因形象问题连连碰壁。“挣钱养家”的担子落在了他那“白领”的妻子肩上。
人教版(新课程标准)六年级下册语文第一单元测试卷小学语文-有答案
第1页 共6页 ◎ 第2页 共6页 人教版(新课程标准)六年级下册语文第一单元测试卷小学语文-有答案
填空题
1. 读拼音,写词语
jiān jiǎ pīn bó kū wěi lún fān duàn liàn yī lài
2. 形近字组词。番________ 锻________ 秧________ 勃________ 雅________
翻________ 缎________ 殃________ 脖________ 稚________
3. 改正下列词语中的错别字。语重心常________ 狂风爆雨________ 目不转精________
不知所错________ 惊心动破________ 坐无虚席________
4. 在横线上填上恰当的词语。________的能量________的双眼________的太阳________的观众
________的激动________的乐曲________的动作________的响声。
5. 按课文内容填空,并回答。他的一番话,使我非常感动。________ ,________ , 在不确定中生活的人,能________会________。在不确定中,深化了________ , 就能________ , 努力生长。
上述一段话是作者跟种树人谈话后的________ , 借________喻________ , 蕴含了深刻的生活哲理哲理。
语言表达
按要求写句子。①我会想起少年。(扩句)
②一位 从后台 的 白发老者 灯光下 矮小结实 走到。(连词成句)
③我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。(缩句)
现代文阅读
阅读下文,回答问题奇迹
法国著名作家雨果才华出众__他20岁开始发表作品__刚刚29岁就创作了轰动法国文坛的小说__巴黎圣母院以后又创作了一系列戏剧__诗歌__小说__可正当他才华横溢时__心脏病发作了__
部编人教版六年级下册语文试题-第四单元测试卷(含答案)
第四单元测试卷
时间:90分钟满分:100分
一、看拼音,写词语。(10分)fén shāo xī shēnɡzhí xínɡ qiān chuí wàn záo
()()()()mó ɡuǐ chuī yān chè dǐ mù dènɡ kǒu dāi
()()()()二、给“辟”加上偏旁组成新字,再填入相应的括号里。(2分)为了躲()公安的追捕,他在这个()静的小山村隐姓
埋名,过起了山野村夫的生活。每天,他拿着砍刀到山上()柴,回到家就把帽子往墙()上一挂,生火烧起饭来。
三、用四字词语替换下面句子中画横线的部分。(3分)1.“缩小机构,精简人员”这一条意见,就是党外人士李鼎铭先生提出来的。 ( )
2.他遇到出乎意料的喜事而特别高兴地跑回来,取出一根缝衣针,烧红了,弯成个钓鱼钩。 ( )
3.我们为人民而死,就是死得有意义、有价值。 ( ) 四、选择题。(12分)
1.下列选项中对生字解析有误的一项是()
A.鼎,dǐnɡ,13画 B.迁,qiān,6画C.瞅,chǒu,14画 D.络,luò,9画
2.下面词语书写完全正确的一项是()A.埋头书藉局势新闻B.严俊占据含糊匪徒
C.彻底剥削解救寄托D.粗暴拘流纷乱抽屉
3.依次填入下面括号里的词语,最恰当的一项是()(1)人们心情( ),目光随着总理灵车缓慢移动。(2)轮船被撞快要沉没时,船长()地指挥救援工作。
(3)小华( )片刻,迅速地做完了那道竞赛题。(4)他( )了一会儿又继续说下去。
A.沉重沉稳沉思沉陷B.沉思沉重沉稳沉默C.沉痛沉着沉思沉默
D.沉重沉稳沉思沉迷4.下列句子中关联词使用有误的一项是()
A.我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。B.因为我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,我们这个队伍所以一定会兴旺起来。C.他不论多忙,对我的问题总是很感兴趣。
D.我们虽然还是一天一天衰弱下去,但比起光吃草根野菜来毕竟
好多啦。五、品析句子,完成练习。(9分)
人教版六年级下册语文第七单元测试题及答案
六年级下册第七单元测试题
姓名:
一、识字与写字。
1.请你看拼音写词语,要把词语写得规范、端正、整洁。
rén xián ɡuì huā luò yè jìnɡ chūn shān kōnɡ
2.请你在下面词语中带点字的正确解释下面划上“——”。 花满蹊.:①奇怪 ②小路 闻.官军:①听说 ②听见的事情 ③有名望的
若.等闲:①好像 ②如果 漫.卷:①到处都是 ②随意地 ③水过满向外流
二、语言积累与运用。
1.请你照样子写词语(注意带点的字)。 千.磨万.击:
东西..南北:
2.请你把下面的诗词补充完整。
(1) ,时鸣春涧中。
(2)却看妻子愁何在, 。
(3) ,自在娇莺恰恰啼。
(4) ,门前流水尚能西!
(5)若到江南赶上春, 。
3.请你选择合适的诗句填在句子的横线上
(1)巴迪沐浴着父母不同形式的爱健康成长,谨慎地把握生活的小舟,
“ , 。”在人生的海洋里扬帆远航。
(2)一年一度的母亲节到了,你想在送给母亲的贺卡上表达对母亲、母爱的赞美。如果引用诗句
来表达,可以是: , 。
4.诗词赏析。
(1)杜甫是 代诗人,《 》是他的“生平第一首快诗”。
(2)古人特别珍惜朋友间的友情,所以也留下了许多送别诗。如王维《送元二使安西》中的“ , ”。李白《赠汪伦》中的
“ , ”。高适《别董大》中的
“ , ”。
(3)《浣溪沙》这首词的作者是 朝的 ,“浣溪沙”是 名。这首词还有“序”,
这些序是:“ , ,
。”
(4)《七步诗》这首诗用了 手法,全诗用 和 来比喻兄弟骨肉之情。
(5)《芙蓉楼送辛渐》是唐朝诗人 写的一首 诗。诗中写道:“ ,
平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问, 。”诗中“平明”的意思是 ;
最后两句诗的意思是
, 。
5.请你按要求写诗句。
(1)描写春天景物的诗句: , 。
(2)描写夏天景物的诗句: , 。
(3)描写秋天景物的诗句: , 。
(4)描写祖国壮丽河山的诗句: , 。
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第⼀单元1.北京的春节
⼀、看拼⾳,写词语。gēng xīn biān pào là yuètōng xiāo
jiān duàn guāng jǐng rán fàng zhǎn lǎn
jié rán bù tóng zhāng dēng jié cǎi
⼆、⽐⼀⽐,再组词。
醋()燃()饺()拌()
腊()然()较()伴()
宵()摊()筝()眨()
销()滩()挣()泛()三、在括号⾥填上合适的动词,注意不能重复。
()腊⼋粥()新⾐()庙会()⽑驴
()醋⼤蒜()年画()爆⽵()灯笼
四、请按⼀定的顺序排列下⾯的词语。1.元宵节除⼣重阳节清明节春节元旦中秋节
2.旬年时⽉周⽇季
3.⾃然资源⽊材资源森林资源⽣物资源
五、给下列句⼦填上恰当的关联词。1.()今天是元宵节,()今天的北京特别热闹。
2.()孩⼦们要放鞭炮,()要过春节了。
3.()除⼣之夜要守岁,()除了很⼩的孩⼦,没有⼈睡觉。
4. ⼩孩⼦们买各种花炮燃放,()不跑到街上去淘⽓,在家中照样能有声有光地玩耍。
5.北京()是城市,()它也跟着农村⼀齐过年,()过得分外热闹。
六、阅读《北京的春节》⽚段,回答问题。
元宵上市,春节的⼜⼀个⾼潮到了。正(zhēnɡ zhènɡ)⽉⼗五,处处张灯结(jiē jié)彩,整条⼤街像是办喜事,红⽕⽽美丽。有名的⽼铺(pù pū)都要挂出⼏百盏灯来□各形各⾊□有的⼀律是玻璃的□有的清⼀⾊是⽜⾓的□有的都是纱灯□有的通通彩绘全部□红楼梦□或□⽔浒传□(zhuàn chuán)故事□这在当年,也是⼀种⼴告。灯⼀悬起,任何⼈都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛,观者就更多。1.给⽂中带点的字选择正确的读⾳并画“√”。
2.照样⼦再写⼏个词语。
各形各⾊(ABAC)_____________________________________3.找出⽂中表⽰“全部、都”意思的词语:
最新部编人教版语文六年级下册第二单元测试卷检测卷(含答案)
部编人教版六年级语文下册第二单元单元测试题(含答案)
姓名:__________ 班级:__________学号:__________
考试时间:80分钟;满分:100
题号 基础知识 阅读理解 习作表达 总分
得分
第一部分 基础知识(46分)
一、看拼音,写词语。(10分)
zhà lán shū jí nuó yí fān lái fù qù
( ) ( ) ( ) ( )
kǒnɡ jù jiè dài xí jī qī fēnɡ kǔ yǔ
( ) ( ) ( ) ( )
二、辨字组词。(10分)
骆( ) 熬 ( ) 搅 ( ) 肿 ( ) 稠( )
洛( ) 傲 ( ) 觉( ) 钟( ) 绸( )
三、给加点字选择正确的读音。(6分)
畜.养(xù chù)缰.绳(jiānɡ qiānɡ)叛.乱(fǎn pàn)混.乱(kūn hùn)
停泊.(bō pō)眩.晕(xián xuàn)徘.徊(fēi pái)远眺.(tiào zhāo)
四、补充词语。(6分)
天( )海角 得( )扬扬 无( )于事 头晕( )弦
焉知( )福 聚精( )神 乌( )之众 垂头( )气
五、读句子,把“凄”字组成的词语填入括号中。(所填词语不要重复)(8分)
( )的夜晚,鲁滨逊听着( )的风声拍打着海岸,他感到一片( )。他抬头看了看( )的月光,想到自己( )的处境,不禁( )泪下。
人教版小学六年级语文下册第六单元测试卷(含答案)
第六单元提升练习
时间:90分钟 满分:100分 得分:
一、基础知识。(40分)
(一)下面词语中的加点字,音节全部正确的一组是( )。(4分)
A.堤.坡(dī) 语重.心长(zhònɡ)
B.河畔.(bàn) 歪歪扭.扭(niǔ)
C.赫.然(chì) 用其所长.(chánɡ)
D.模.仿(mó) 误入歧.途(zhī)
(二)下面几组词语,没有错别字的一组是( )。(4分)
A.生涯 擅抖 红摩纸 嘎然而止
B.折腾 亨受 红双圈 迫不及待
C.憧憬 洋溢 双刃剑 不能自拔
D.熏陶 持教 策画书 无怨无悔
(三)给下面词语中加点的字选择正确的解释。(12分)
1.身临.其境( )
A.来,到。 B.挨着,靠近。
C.遇到,碰到。
2.迫.不及待( )
A.逼迫,胁迫。 B.急促,急迫。
C.接近,狭窄。
3.引人入胜.( )
A.胜过,超过。 B.能承担,能承受。
C.优美的。
(四)根据要求,完成句子练习。(15分)
1.以“老师、学生”为主题,分别写一个比喻句。(6分)
(1)老师:
(2)学生:
2.读句子,注意加点的词语,然后仿写一句话。(3分)
有的..同学沉迷于网络游戏不能自拔,学习成绩急剧下滑;有的..同学因每天长时间上网,导致视力严重下降;有的..同学受网络不良信息的影响,竟铤而走险,误入歧途。
3.根据下面的情境,写临别赠言。(6分)
(1)给你最喜欢的一位老师:
(2)给你最友好的一位同学:
(五)判断正误。正确的画“”,错误的画“✕”。(5分)
1.田老师的“插柳之恩,终身难忘”。句中的“插柳之恩”指的是毕业了,田老师以折柳枝的形式送别“我们”。 ( )
2.《作文上的红双圈》一文中,老师给“我”的作文一共打了九十八个红双圈。 ( )
3.《给老师的一封信》主要写了方老师“迎接新生、教‘我’写字、鼓励运动员、上课编故事”四件事情,表达了“我”对方老师的喜欢和热爱之情。( )
六年级语文下册第六单元测试题(有答案)人教版
1 / 4 六年级语文下册第六单元测试题(有答案)人教版
一.积累与运用。(30分)
1. 选择加点字的正确读音画“√”。(3分)
崇.奉(céng chéng) 赫.然(hǎo hè) 信笺.(qiān jiān)
采纳.(là nà)相处.(chù chǔ)心血.(xuě xuè)
2. 结合句子,读拼音,写词语。(4分)
jìng ài ( )的老师,是您教会我们做人的道理,为我们kāi qǐ( )智慧的门窗。您的bǔ yù ( )深情,将永远míng kè( )在我们心中。
3. 找出每组词语中的错别字画上横线,并改正在括号里。(4分)
(1)感激 起蒙 艰难 残忍 ( ) (2)敬佩 惩诫 嗅觉 羞愧 ( )
(3)难勘 浮现 遐想 崇奉 ( ) (4)吹烟 河畔 恭敬 撇嘴 ( )
4.将下列句子中画横线的部分用词语代替。(6分)
(1 )有了书,同学就像有了一座取之不完.用之不完的知识宝库。( )( )
(2
)在宇宙中的一切事物都在恢复生机的季节,你带我们去郊外去找春天。( )
(3
)我听得入迷,恍如亲自到了那个地方,田老师突然停止。 ( )( )
(4 )我很兴奋,即刻就想去看看,却不愿在同学面前显示出我急迫得不能等待。( )
5.按要求填空。(7分)
小学六年的生活一晃而过,真是____________,_____________(写两个表示时间易逝的成语)。我们即将升入中学了,我想以“______________________________”
(填上恰当的名言警句或谚语等)来告诫自己,使自己在今后的生活中,珍惜时间,勤奋学习。在即将离别之际,我还想祝愿我的同学___________!祝愿我的老师________!祝愿我的母校__________(每天横线上填写一个表示祝福的四字词语,不能重复)!
六年级下册语文试题:第六单元阅读练习 人教新课标(含答案)
人教版小学语文六年级下册第六单元阅读练习(含答案)
1. 阅读下面一段话,按要求答题。
随着知识的增长,我和班上一些同学一样,强烈地爱上了写日记。在万物复苏的季节,您带我们到野外去找春天。我们听着小鸟的欢叫,闻着小草的芳香,感受着阳光的温暖,当然也带回了写日记的灵感。老师,您真像童话中的仙子。您这儿一指,那儿一点,我那平平淡淡的日记就充满了生机。日记中长出了小草,开出了小花,小鱼儿在里面欢快地游。日记中有我为小鸟出世发出的笑声,也有我因小兔的死流下的眼泪……
(1)“您这.儿.一.指.,那.儿.一.点.,我那平平淡淡的日记就充满了生机”写出了老
师对“我”的 。
(2)在正确的理解后打“√”。
日记中长出了小草,开出了小花,小鱼儿在里面欢快地游。
A.我在日记中描写了小草、小花、小兔。
B.在老师的指导下,我的日记内容丰富,描写了大自然中许多景物。
(3)仿照画线的句子写话。
2. 阅读下面一段话,回答问题。
一天上午在操场劳动,有人跑过来告诉我:“征文在报栏里贴出来了,有你的,上面打满了双圈。”我很兴奋,即刻就想去看看,却又矜持,不愿在同学面前显出我的迫不及待。挨到中午,校园里寂静无人时,我像做贼一样地溜过去,独自站在报栏前,欣赏我的打满双圈的作文。我带着心跳,从头到尾一个个数下来,一共是九十八个红双圈。这是我的语文老师给我的评价。
(1) 用“ ”画出描写“我”获奖后的心情的句子。
(2) “挨到中午,校园里寂静无人时,我像做贼一样地溜过去,独自站在报栏前,欣赏我的打满双圈的作文。”一句表现了我 的 心 理 。 A.胆怯害怕
B.自豪又羞涩C.高兴又骄傲 3.
(二)
我回家乡去,在村边、河畔、堤坡,遇到田老师拄杖散步,仍然像当年的一年级小学生那样,恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事,我深深感谢他在我那幼小的心田上播下文学的种子。老人摇摇头,说:“这不过是无心插柳柳成荫啊!”
部编人教版2019---2020学年度下学期小学六年级语文下册第三单元测试卷及答案(含三套题)
第1页,共30页 第2页,共30页
密 封 线
学校 班级 姓名 学号
密 封 线 内 不 得 答 题 部编人教版2019---2020学年度下学期小学
六年级语文第三单元测试卷及答案
(满分:100分 时间: 90分钟)
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
一、读句子,写词语。(10分)
1. 一声巨响将睡梦中的婴儿吵醒,他jīnɡ huánɡ( )地睁开眼睛yī wēi( )进母亲的怀里,母亲qīn wěn( )着他的脸颊安慰他。
2. 我nuó dònɡ( )了一下身子,凝视着窗外。mínɡ mèi( )的阳光透过玻璃洒进房间,照射在zhàn kāi( )的绣球花上。
3. 弟弟因贪玩dān wu( )了回家吃午饭,奶奶为此niàn dɑo( )了半天,弟弟róu cuo( )着衣角,不停地道歉,请求奶奶yuán liànɡ( )。
二、下列词语书写和加点字读音都正确的一项是( )(3分)
A. 缥缈.(miǎo) 惆怅.(zhànɡ) 挽回 柔面
B. 潸.然(shān) 徘徊.(huí) 蚁穴 叹息
最新部编人教版语文六年级下册第五单元测试卷检测卷(含答案)
部编人教版六年级语文下册第五单元单元测试题(含答案)
一、读拼音写汉字。(10分)
zhēn lǐ yí wèn sōu jí qiū yǐn jī yù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
máng rén jiā sù bō lí kǒng bù xī shuài
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、下列没有错别字的一项是( )(3分)
A.盲人 目标 意见 惟恐
B.学说 创立 论文 凝问
C.领域 机遇 实验 学院
D.昏倒 肥胖 安定 洗燥
三、下列说法不正确的是( )(3分)
A.“自愧弗如”中的“弗”是“不”得意思。
B.《周易》云:穷则变,变则通,通则久。
C.莎士比亚说过,书籍是全世界的营养品。
D.“声泪俱下”一词中“俱”的意思是“家具”
四、按照要求完成句子练习。(9分)
1. 下面选项中,描写春天美景的一项是:( )
A两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
B林暗草惊风,将军夜引弓。
C停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
D忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
2.下面选项中,描写生命力顽强的一项是:( )
A春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
B遥知不是雪,为有暗香来。
C千磨万击还坚劲,立根原在破岩中。 D解落三秋叶,能开二月花。
3.按照要求排列顺序,并把序号写在括号内。
(1)老师可能了解了小丽的藏书情况。
(2)老师不可能不了解小丽的藏书情况。
(3).老师完全了解了小丽的藏书情况。
(4)老师怎么可能不了解小丽的藏书情况呢?
(5).老师可能真的了解了小丽的藏书情况。
按照语气由轻到重排是( )
