部编版四年级下册语文 第六单元复习(统编版)
2020部编版四年级语文下册《专题06 第六单元检测卷(B卷提升篇)》(附答案)
部编版四年级语文下册第六单元检测卷（B卷）
班级 姓名 学号 分数
（时间：60分钟 满分：100分）
一、书写
1．看拼音，写词语。
shí wù zī wèi mí yǔ zhǔ fù jǔ sàng
shú liàn qíng xù děng dài zhèn jìng yí shì
二、填空题
2．写出下面句子的说明方法。
1．他说：“用肉汤拌饭可以吗？”“不可以”“那么棒冰可以吃吗？”他小心地问。（________）
2．我把他抱了起来，他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（________）
3．他好久没有说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。（_________）
3．我会形近字组词。
贪（________） 乖（________） 博（________） 折（________）
贫（________） 乘（________） 搏（________） 拆（________）
4．把画线的词语补充完整，并判断其在句子中的运用是否正确。
（1）老师在课堂上提问小明，小明站起来却一（____）不吭。（____）
（2）新老师刚走进教室，同学们便不（____）而同地鼓起掌来。（____）
（3）弟弟很淘气，妈妈拿他真是无可奈（____）。（____）
（4）我坐在飘（____）（____）悠的汽车上，闭着眼睛想事情。（____）
5．读句子，看拼音写汉字。
1．古代的帝王们在天坛祭天，qí qiú（_____）能够风调雨顺。
2．让结局不留 yí hàn （_____），让过程更加完美。
【精品】人教部编版四年级语文上册第六单元阅读理解精选题(含答案)
第六单元阅读理解精选题语文四年级上册统编版
阅读理解。 陀螺（节选）
我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。的确，在各色帅气的陀螺面前，它长得不伦不类，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝一毫与同伴相斗的能力。这使我士气大减只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。
然而世间许多事都是不可预料的，我追求“和平”只是个人愿望，小伙伴们不甘寂寞，一个大陀螺的主人，开始傲慢地向我挑衅。大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。一次次冲击，一次次闪躲。终于无法避开，它们狠狠地撞上了！奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。
这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！
我的冰尜儿，木工随便旋出的小木头块，丑小鸭生出的一只丑鸭蛋，在童年的一个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷的自豪。
这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。
1．从文中找出意思相同的词语写下来。
（1）形容不像样，不规范或不成体统。( )
（2）故意制造事端，企图引起冲突或战争。( )
2．从文中画横线的句子中，你体会到“我”的心情是 的。请你用动作描写来表现这种心情： 。
3．请你选择一处体会较深的地方画上“ ”，并在下面横线上做批注。
______________________________________________________
4．说说你对“人不可貌相，海水不可斗量”的理解。
______________________________________________________
新部编版四年级语文下册第六单元达标测试卷(含答案)
部编版四年级语文下册第六单元测试卷及答案
时间:90分钟 满分:100分
题号 一 二 三 四 五 总分
分数
一、基础训练营(33分)
1.给下列加点字选择正确的读音，画“____”。(3分)
塞．进(sāi sài) 挨．打(āi ái) 挑．战(tiāo tiǎo)
倔强．(jiàng qiáng) 吧．嗒(ba bā) 碎屑．(xiè xuè)
2．读拼音，写词语。(8分)
3．给下列加点的字选择合适的解释。(2分)
(1)妈妈知道他又去耍．水了，把脸一沉，叫他过来。( )
A．耍弄 B．玩、玩耍 C．施展，表现出来 D．表演
(2)他吃饭很爽．气。( )
A．违背，差失 B．明朗，清亮 C．舒服，畅快 D．痛快
4．比一比，再组词。(5分)
柜（ ）拒（ ）绪（ ）都（ ） 炕（ ）坑（ ）倔（ ）掘（ ）沮（ ）组（ ）
5．选词填空。(3分)
防备 预防 戒备
(1)冬天要多锻炼身体，( )疾病的发生。
(2)雨来就趁鬼子不( )，一头扎到河里去。
(3)这座城堡( )森严，一般人根本进不去。
6．按要求写句子。(6分)
(1)窗口边的旅客不约而同．．．．地伸手去抱他。(用加点的词语写一句话)
__________________________________________________________________
(2)这是家里的一笔收入。这是一笔很重要的收入。(用关联词将两句话合并成一句
话)
__________________________________________________________________
(3)树上的叶子落下来。(改为比喻句)
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2021年四年级下册语文试题-第六单元评价测试卷(含答案)｜部编版 (1)
2021学年度四年级语文第二学期质量检测
第六单元检测（A卷）
班级 姓名
学号 分数
（时间：60分钟 满分：100分）
一、书写
1．读拼音，写词语。
bù qiāng lín zǒu gē bo
shī
shǒu
fáng bèi dí rén huāng máng qiān bǐ
二、填空题
2．比一比，再组词。
摇（______） 塞（______） 娃（______） 糖（______）
遥（______） 赛（______） 洼（______） 塘（______）
3．给下面句子中的加点词语换一个词语使句意不变。
1．他吃饭很爽气．．。 （_____）
2．耍起来，眼神都恍惚．．了，十分入迷。 （_____）
3．他攥着钱，走近了柜台，忽然又胆怯．．起来。（_____）
4．外婆几乎动摇．．了，想把他留下。（_____）
4．根据课文内容填空。
（1）芦花鞋的制作工序是：先将______，然后将______，再________。
（2）青铜和妹妹葵花采芦花时只采_______，不采________。
（3）当第一双男鞋和第一双女鞋分别编织出来后，全家人都很______，把那两双鞋传来传去的______，这两双鞋，既像四只_____，又像两对_____。
（4）青铜一家一共编织了___双芦花鞋。总共卖了_____天就卖完了。
（5）从青铜在大雪天坚持卖芦花鞋可以看出他的_____，从他没有涨价就把鞋卖给城里人可以看出他的朴实，从他追买鞋的那个人可以看出他的_____。
5．按课文内容填空。
2020春四年级下册语文 第六单元检测卷(A卷基础篇)(部编版,含答案)
2020春（部编版）四年级下册语文
第六单元检测（A卷）
班级 姓名 学号 分数
（时间：60分钟 满分：100分）
一、书写
1．读拼音，写词语。
bù qiāng lín zǒu gē bo shī shǒu
fáng bèi dí rén huāng máng qiān bǐ
二、填空题
2．比一比，再组词。
摇（______） 塞（______） 娃（______） 糖（______）
遥（______） 赛（______） 洼（______） 塘（______）
3．给下面句子中的加点词语换一个词语使句意不变。
1．他吃饭很爽气．．。 （_____）
2．耍起来，眼神都恍惚．．了，十分入迷。 （_____）
3．他攥着钱，走近了柜台，忽然又胆怯．．起来。（_____）
4．外婆几乎动摇．．了，想把他留下。（_____）
4．根据课文内容填空。
（1）芦花鞋的制作工序是：先将______，然后将______，再________。
（2）青铜和妹妹葵花采芦花时只采_______，不采________。
（3）当第一双男鞋和第一双女鞋分别编织出来后，全家人都很______，把那两双鞋传来传去的______，这两双鞋，既像四只_____，又像两对_____。
（4）青铜一家一共编织了___双芦花鞋。总共卖了_____天就卖完了。
（5）从青铜在大雪天坚持卖芦花鞋可以看出他的_____，从他没有涨价就把鞋卖给城里人可以看出他的朴实，从他追买鞋的那个人可以看出他的_____。
5．按课文内容填空。
部编版小学语文四年级下册第六单元阅读训练试题(含答案)
四年级下册语文第六单元阅读训练
1.课内阅读，回答问题。
太阳已经落下去 蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子 映在还乡河上 像开了一大朵一大朵鸡冠花 苇塘的芦花被风吹起来 在上面飘飘悠悠地飞着
芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：“雨来是个好孩子！死得可惜！”
“________________________！”
芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜呜地哭了。
（1）把短文中横线上的内容补充完整。并说说这句话的意思。
（2）给第一自然段加上标点。
（3）照样子，仿写句子。
例：蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子。
①________像________
②________像________
（4）你认为雨来是个什么样的孩子，请填写下面的空白。
雨来虽然________，但是却能够做到________，他真是个________、________、________的孩子！
2.阅读下文，回答问题
竺可桢的故事
竺可桢不仅爱学习，还爱用脑子思考问题。家乡雨水特别多，屋檐上老是滴水，落在石板上发出“滴滴答答”的响声。竺可桢站在一旁数那滴答作响的水滴，数着数着，他像发现了奇迹，眼睛盯住石板出神，他心里纳闷：哎，这些石板上怎么有一个一个的水坑呀，水滴正好滴在小坑里。再看看另外一块石板，也是同样的情况。他立即跑去请教父亲。
竺嘉祥听了儿子的问话，由衷地高兴，耐心地向他解释说:“小熊啊，这就叫‘水滴石穿’呀！别看一滴一滴的雨水没有什么厉害的，但是，天长日久，石板就被滴出小坑了。读书、办事情，也是这个道理，只有持之以恒，才会有所成就。”
（1）照样子，写词语。数着数着 一个一个 ________ ________ ________
（2）仿照下面的句子，用划线的词语写一句话。①竺可桢不仅爱学习，还爱用脑子思考问题。②读书、办事情，也是这个道理，只有持之以恒，才会有所成就。
第五六单元句子训练(试题)部编版语文四年级下册
1
16 海上日出
1.改写下面的句子。
(1)太阳把黑云染成了紫色或者红色。(改为 “被”字句)
___________________________________________________________
(2)转眼间天边出现了一道红霞。(改变词序，句子意思不变)
___________________________________________________________
(3)太阳上升。(扩写句子)
___________________________________________________________
(4)这不是很伟大的奇观吗?(改为陈述句)
___________________________________________________________
(5)我就只看见一片灿烂的亮光。(缩写句子)
___________________________________________________________
(6)太阳射得海水发亮。
改为“被”字句: __________________________________________
改为“把”字句: __________________________________________
(7)这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光。(缩写句子)
___________________________________________________________
2。仿写句子。
(1)例：太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。
______________好像____________________________似的 。
(2)例：这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易。
___________,哪里是__________，哪里是_____________________。 2
部编版四年级语文下册语文园地六 精品教案设计(含板书和教学反思)
1.能将自己的收获表达清楚,能运用上积累的优美词句。
2.体会拟人句的特点,学会写拟人句,提高语言表达能力。
3.充分大胆地展示自己的作品,培养语文综合性学习的能力。
一、导入新课。
同学们,我们已经学习了本单元的3篇课文,今天,我们一起来学习语文园地的内容。
二、学习“交流平台”。
1.现在我们来交流一下,你阅读第六单元的课文时有什么新发现?(学生自由交流,并推选出表达清楚的同学。)
2.表扬有新发现的同学,让学生交流自己总结的学习方法。
3.课本里有4位同学也有自己的发现,请女生、男生分别读一下。
4.小结:边阅读边思考,才能更好地了解文章的主要内容。同学们要多用新发现的方法进行训练,大家的语言能力才可以进一步提高。
三、学习“词句段运用”。
(一)第一题。
1.复习学过的修改符号(添加、删减、置换)。
2.用学过的修改符号,修改下面这段话。
(二)第二题。
1.初读理解,用心体会。
读下列各句,体会各组句子间的共同特点。(课件出示)
◇妈妈还是死命追着不放,到底追上了,可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅．．．．．,怎么也抓不住。
◇雨来像小鸭子一样．．．．．．抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。
◇那双手就像鹰的爪子．．．．．,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。
◇她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛．．．．．．都盯在越来越短的蜡烛上。
2.分析比较,感悟发现。
(1)说说你从这些句子中发现了什么?感受到了什么?(引导学生从带点词语体会)
(2)总结:前两句写雨来,把他比作小泥鳅、小鸭子,生动地表现了他机灵、活泼的形象;后两句写不同的敌人,把他们的手、眼比作鹰的爪子、恶狼的眼睛,生动地表现了敌人的凶狠。 3.联系阅读,拓展视野。
(1)说说你还从本单元各课中搜集了解到哪一些类似的句子,找出来读一读,说说这样写的好处。
(2)说说你从课外阅读中积累到的类似的语句,比一比谁积累得最多。
(新课标)专题06 《语文园地》交流平台、词句段、日积月累必考题型分类复习(统编版)
（新课标）部编版版四年级语文下册《语文园地》必考题型分类复习
——交流平台、日积月累、词句段运用
第一部分 交流平台
一、我会填。
1.抓住关键语句，可以体会作者要表达的 。从《乡下人家》的最后一句“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景”可以体会到
。从《天窗》“小小的天窗是你唯一的慰藉”一句可以体会到
。
2.阅读文章时,要会提出问题。解决问题的办法有: 、 、
、 。
3.写游览过的一个地方,可以按 的顺序来写。可以把 的景物作为重点来写。如,《记金华的双龙洞》重点写了外洞和内洞之间的 。如果景物发生了变化，可以按照 的顺序来写。如，《海上日出》第2~3自然段就是按照
的顺序来写的
4.学习了本单元的长课文后,我知道长文章的每部分可以用 标示，还可以用 、 的方式来标示。我们阅读的时候,只要把每个部分的主要意思连起来,就能把握文章的 了,有时忘了前面的一些内容,我们可以思考一下前面的内容或者 。
5.在阅读文章时，我们可以从人物的 、 等描写中感受人物的品质。
6.读童话时,我们不仅能感受到童话充满着 ，里面的人物大都拥
有 ，还能感受到人物 的形象。
二、我会选。
1.关于体会文章表达的思想感情,下列说法有误的是( )。
人教部编版语文四年级下册第六单元检测卷1(多套卷,含答案)
第五单元提升练习
时间:90分钟 满分:100分 得分:
一、读句子,根据拼音写词语。(7分)
1.天边hóng xiá( )在慢慢扩大它的fàn
wéi( ),太阳也在nǔ lì( )地往上升。
2.洞里的shí zhōng rǔ( )和shí sǔn( )变化多端,颜色各异。
3.山中zǐ sè( )的dù juān( )花被雨水冲刷后显得更精神了。
二、连线。(6分)
yí cù tū wù xiāng qiàn
镶嵌 一簇 突兀
zhòng hè chà nà zhè jiāng
刹那 浙江 重荷
三、按要求完成练习。(8分)
1.填上合适的量词。
一( )小船 一( )地方
两( )房子 一( )彩虹
一( )红日 一( )漆黑
一( )黄龙 一( )杜鹃
2.填上合适的形容词。 ( )的光亮 ( )的金边
( )的声音 ( )的杜鹃
( )的高山 ( )的山顶
( )的心情 ( )的内洞
四、给下列加点字选择正确的解释。(4分)
1.奇观． ( )
A.看 B.看到的景象 C.对事物的认识和看法
2.自不量．力 ( )
A.限制 B.数目、数量 C.估计
五、在下面句子空白处填上合适的标点符号。 (9分)
1.这时候 不仅是太阳 云和海水 连我自己也成了光亮的了
2.这不是很伟大的奇观吗
3.马走在花海中 显得格外矫健 人浮在花海上 显得格外精神
六、写出下面句子运用的修辞手法,并仿写句子。(6分)
1.这不是很伟大的奇观吗?( )
2.天边露出了太阳的小半边脸。( )
七、根据课文内容填空。(11分)
1.转眼间天边出现了一道 ,慢慢地在扩大它的 ,加强它的 。 2.太阳出来了,有时走进 里,有时躲在 后。