苏教版四年级语文下册第五单元测试卷
苏教版四年级语文下册第五单元练习卷
一、积累.运用（45分）
时间：90分钟 满分：100分 评价等级
（一）书法展示台。
正确、工整地抄写下面句子。
（3分）
人心齐，泰山移。
（二）、拼音园地。
（15分）
1.看拼音，写词语（注意在田字格内摆放规范）。
（8分）
d ài m àn ān w èi t ā xi àn zh ǎo z é （ ） （ ） （ ） （ ） k ě li án h án ch áo xi àn ɡ li àn su í j í （ ） （ ） （ ） （ ） 2.用“ ”画出粗体字正确的读音，。
（3分）
好．奇（h ào h ǎo ） 瞪．眼（d ēn ɡ d èn ɡ） 颤．动（ch àn zh àn ） 扫兴．（x īn ɡ x ìn ɡ） 应．验（y īn ɡ y ìn ɡ） 薄．雾（b ó b áo ） 3.根据拼音，在括号内填上相应的同音字。
（4分）
qu è：喜（ ） （ ）实 ji é：（ ）出 （ ）束 j ù：（ ）全 （ ）体 y ě： 田（ ）（ ）金 （三）、词语天地。
（11分）
1.用“√”选择恰当的字与另一个字组成词。
（4分）
（玩 顽）强 （疏 蔬）忽 （矫 娇）健 （青 清）脆 （预 予）习 （搏 博）击 边（源 缘） （爆 暴）裂 2.联系句中词语，选择“束”正确的解释（填序号）。
（2分）
束：A 捆、系 B 量词 C 聚成一条的东西 D 控制，约束
（1）妇女节那天，我给妈妈买了束鲜花。
（ ） （2）大课间活动时同学们无拘无束地嬉戏着。
（ ） （3）小螃蟹无路可逃，只好束手就擒。
（ ） （4）一道光束照进了山洞里。
（ ） 3.在横线上填上合适的成语。
（5分）
（ ）朋（ ）类 夜（ ）人（ ） （ ）瞪（ ）呆 肝 胆（ ） 裂 束（ ）（ ）毙 成 群 结（ ） （四）、句子加工厂。
（12分）
1.选用关联词语把下面的句子连接起来。
（4分）
如果……就…… 虽然……但是……
（1）那年的春天来得特别早，谁也没想到湖面又冻了。
（2）你亲眼看到天鹅破冰的情景，永远也忘不了。
2.按要求填写句子。
（8分，其中（3）（4）（5）各2分） （1） ，孤掌难鸣。
（2）一花独放不是春， 。
（3）写一句含有“鸟”的诗句： 。
（4）鸟儿的确是我们的好朋友。
（改为带有“！”的句子）。
（5）那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。
（改为反问句） 。
（五）、语文实践台。
（4分）
学了这单元课文，我们的心被动物们的可贵精神深深震撼了。
班级就号
召大家保护动物，保护生态，将开展一次演讲比赛。
假如请你当主持人，你将怎么开始这次演讲比赛呢？想一想，再写下来。
二、阅读理解（25分）
（一）课内小体验。
（10分）
还有画眉啦，黄莺啦，百灵啦 它们的“语言”丰富极了 一听到它们的叫声，我便以“知音”自居，作出各种各样的猜想，编织出许多有趣的故事来。
虽然我一直没有学到公冶长的本领，却跟鸟儿建立了异常深厚的感情。
从 的燕子那里，我认识 的可贵；从 的大雁那里，我懂的重要；从 的苍鹰那里，我学到了 的精神…… （1里填上恰当的标点符号。
（2分）
（2）联系上下文，把下面词语选填在文中 上（填序号）。
（6分）
①搏击风雨 ②终日忙碌 ③飞行整齐 ④勤劳 ⑤勇敢顽强 ⑥纪律
（3）作者听到画眉、黄莺、百灵的叫声，会作出怎样的猜想，编织出怎样的故事？请你选择其中一种鸟，替作者写出来。
（2分）
（二）课外新体验。
阅读短文，完成练习。
（15分）
傍 晚
春天虽然已来，但还是有些寒意。
山里的树木刚刚泛绿，小草才把头露出
班级： 姓名： 座号：
………………………………………密…………………………………封…………………………………线 ………………………
一天傍晚，我刚刚吃过晚饭，在庭院里散步。
无意中抬头看见一群小鸟儿
还没有回巢，它们都站在树枝上，“吱喳吱喳”地鸣叫着，就像上课前老师还
没有来，一群淘气的孩子站在教室门口争吵着，是在（谈论争论）难解的问
题，还是在（谈论争论）着有趣的事儿？
我静静地站在那里，好奇心令我躲在一棵大树下，遮住了半个身影细心
地观察着。
它们有的东张西望，有的弹弹脚趾，有的歪歪脖颈……
我在想，眼看天黑了，它们为何还不回到巢里呢？人们不是说“天黑雀蒙
眼”吗？他们还在吵嚷什么呢？天渐渐黑了下来，小鸟们仍在左顾右盼着。
看
它们那焦急不安的神色好像在等待着什么，就像孩子等待着下班后迟迟没到
家的妈妈。
忽然有一只较大的鸟儿从远方飞回来了，此时，“吱喳”声顿时停止了。
大
鸟落在它们面前，将寻来的食物分发给它们，一副亲昵的样子；小鸟们都争
着抢着跑到它面前，一个个欢喜雀跃。
哦，我突然明白了，鸟儿们也各自有一个温暖的家。
1.画去文中括号内不恰当的词语。
（2分）
2.根据提示填写词语。
（3分）
（1）“春天虽然已来，但还是有些寒意。
”用文中的词语概括为
“”。
（2）“观察”是含有“看”的意思，文中还有两个表示“看”的四字词语，分别是“”、“”。
3.照样子写句子。
（2分）
例：小草才把头露出了地面。
4.理解填空。
（6分）
（1）小鸟们“吱喳吱喳”地聚在一起，天黑了还没有归巢，那是因为它们在等待，可见鸟
儿也有一个。
（2）学了本单元，我们知道动物有不少地方值得我们学习。
你还知道哪些动物，分别有什么值得我们学习的地方？（至少写两种）
5.写出2个“AABC”形式的词：（2分）、。
三、我手写我心。
（30分）
植物王国立有无穷的奥秘请你选择一两种植物，仔细观察，认真研究，
然后把你的发现、你的研究结果写下来，题目自拟。
苏教版四年级下语文五单测试及答案
小学语文学习材料金戈铁骑整理制作四年级语文下册第五单元练习卷一、书法展示台。
正确、工整地抄写下面句子。
（2分）人心齐，泰山移。
二、拼音园地。
（15分）1.看拼音，写词语（注意在田字格内摆放规范）。
（8分）2.用“”画出带点字选择正确的读音，。
（3分）好．奇（hào hǎo）瞪．眼（dēnɡ dènɡ）颤．动（chàn zhàn）扫兴．（xīnɡ xìnɡ）应．验（yīnɡ yìnɡ）薄．雾（bó báo）3.根据拼音，在括号内填上相应的同音字。
（4分）què：喜（）（）实jié：（）出（）束jù：（）全（）体yě：田（）（）金三、词语天地。
（11分）1.用“√”选择恰当的字与另一个字组成词。
（3分）（玩顽）强（疏蔬）忽（矫娇）健（预予）习（搏博）击边（源缘）2.联系句中词语，选择“束”正确的解释（填序号）。
（4分）束：A 捆、系 B 量词 C 聚成一条的东西 D 控制，约束（1）妇女节那天，我给妈妈买了束鲜花。
（）（2）大课间活动时同学们无拘无束地嬉戏着。
（）（3）小螃蟹无路可逃，只好束手就擒。
（）（4）一道光束照进了山洞里。
（）3.在横线上填上合适的成语。
（4分）傍晚，，它们地飞回家了。
先到的鸟儿在林间、，有两只鸟在树上，仿佛在倾诉一天的见闻，看到这情景，我也有点了呢！了，鸟儿们也进入了梦乡。
四、句子加工厂。
（10分）1.把关联词选用到下面句子中。
（4分）如果……就……虽然……但是……（1）那年的春天来得特别早，谁也没想到湖面又冻了。
（2）你亲眼看到天鹅破冰的情景，永远也忘不了。
2.用打比方的手法把句子补充完整。
（2分）走进公园，只见那荷叶像托着那似的露珠。
3.按要求填写句子。
（4分）（1），孤掌难鸣。
（2）一花独放不是春，。
（3）写一句含有“鸟”（或描写鸟）的诗：，。
五、语文实践台。
苏教版小学语文四年级下第五单元测试题
苏教版小学语文四年级下第五单元测试题一、积存运用（40分）1.挑选带点字的正确读音。
（8分）滚瓜烂熟（shú shóu）制止（jīn jìn）和蔼（huo hé）灰尘（chéng chén）模模糊糊（yǐn yǐng）驾驶（sǐ shǐ）夜宿（sù xiǔ）污垢（hòu gòu）2.填空。
（11分）（1）鲁迅说：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫，都用在工作上的。
”鲁迅的话给你的启示是 __________________ 。
（2分）（2）人人心中都有一个美好的 _________ ，然而你可知道，通往 _________ 的_________是什么？是 _________ 。
古今中外，每一个成功者手中的 _________ ，都是他们用 _________ 和 _________ 浇灌出来的。
（7分）（3）“ _________ ，一分辛劳一分才。
”是 _________ （谁）说的。
（2分）3.把下列成语补充完全，再挑选合适的成语填空。
（8分）温文尔（）著作等（）远（）重洋（）瓜烂熟勤能补（）若有所（）（）起直追满腹经（）（1）要想深入知道一篇课文，非得把这篇文章读得（）不可。
（2）巴金爷爷一生勤于创作，可谓是（）。
（3）生物学家童第周的事让我（），我知道头脑思维不灵活不要紧，（），我一定全力以赴去努力拼搏。
4.修改病句。
（6分）⑴四年级一班的同学在教室里轻声地默读着课文。
___________________________________⑵同学们必须早睡早起的好习惯。
___________________________________⑶“坏血病”是由维生素C 引发的。
___________________________________5.把下列句子依照一定顺序排列。
（5分）（）月亮湾的后面有山，山坡上长着梨树和苹果树。
苏教版四年级语文下册五单元试题(附参考答案)
苏教版四年级语文下册五单元试题（附参考答案）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（15分）shàn liáng kuǎn dài kuìjiùkǎi xuángòng xiàn wān yán bīn fēn húxiàn二、比一比，再组词。
（10分）庞（_________）竟（________）尊（________）拨（________）宠（_________）竞（________）遵（________）泼（________）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）（____）才是举提心（____）胆高谈（____）论欢呼（____）跃眼花（____）乱含辛（____）苦心（____）情愿（____）然大悟（1）这个好消息让大家__________。
（2）听了老师的点拨，我顿时__________。
四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）无论…..都….. 只要……就……即使…..也……不是…….而是……1. 飞机装上雷达，（__________）在漆黑的夜里，它（__________）能安全飞行。
2. （____________）什么地方，（__________）比不上我的家乡美。
3. 放学回家后，我（___________）先出去玩，（___________）先做作业。
4. 明天（__________）不下雨，春游（___________）会照计划。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）（1）一入夜荒野总是漆黑一片，因为那时农家用灯是很节约的。
（换一种说法，句子的意思不变。
）____________________（2）我俩的心思好像被张老师看出来了。
（改成不含“被”字的句子，意思不变。
）____________________（3）经过努力，我的错别字大大改进了。
苏教版语文四年级下册第五单元测考试卷.doc
苏教版语文四年级下册第五单元测考试卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1 . 看拼音，写词语。
qín l áo ān w èi sh ū h ū d ài m àn wú j ū w ú sh ù t ā xi àn（________） （_________） （________） （_______） （______________） （_________）hán ch áo t éng f ēi ch àn d òng zh ǎo z é su ǒ li àn qi ū l íng （________） （_________） （_________） （_________） （________） （_________）li án x ī g ān d ǎn j ù li è y ǎn hu ā li áo lu àn m ù d èng k ǒu d āi（________） （______________） （________________） （_________________）2 . 选择正确的读音矫健（ji ǎo ji áo ） 嗓子（s ǎng sh ǎng ）傻瓜（sh ǎ sh ǎ） 瞪眼（d òng d èng ）胸脯（f ǔ p ú） 窟窿（l óng long ）虐待（n üè ni è） 烧灼（zhu ó zu ó）坠落（zhu ì zu ì） 蹬车（d ēng d èng ）放肆（s ì sh ì） 臭气（ch òu xi ù）3 . 比一比，再组词。
苏教版四年级语文下册五单元试题及答案(全面)
苏教版四年级语文下册五单元试题及答案（全面）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、读拼音，写词语。
（15分）cāo zuòxùn sèfān kāi yīng xióng yù liào（_______）（_______）（_______）（_______）（_______）pán xuán jūn yún yě shòu wán qiáng duăn kù（_______）（_______）（_______）（_______）（_______）二、比一比，再组词。
（10分）格________ 辨________ 傍________ 栓________略________ 辩________ 磅________ 拴________三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）随遇（____）（____）（____）（____）无畏（____）（____）鼎沸无可（____）（____）摇（____）晃（____）慈眉（____）（____）无（____）无（____）腾（____）驾（____）奔流（____）（____）上面词语中描写人物外貌的有__________，请再写出一个这样的词语：____________________；描写人物品质的有__________，请再写出一个这样的词语：____________________。
四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）如果……就……不光……还……即使……也……因为……所以……(1)（_____）感到疲劳，它（____）在未完工的家门口休息一会儿。
(2)它的出名（_____）由于它的唱歌，（____）由于它的住宅。
(3)（_____）有骤雨，这里（_____）立刻就会干的。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）（1）宁可天气再冷，我也要坚持锻炼身体。
四年级下册语文单元测试卷-第五单元检测题 苏教版(含答案)
第五单元检测题一、小小书法家（8分）bān bóshēng chuāng dài tìcāng sāng( ) ( ) ( ) ( )shūjíqīhēi guăi jiăo wājué( ) ( ) ( ) ( )二、巧填同音字。
（6分）xī( )日可（）东（）cāng （）桑（）白船（）bān （）驳（）级（）动mò( )写（)绿沙（）三、形近字组词（8分）缸（）剪（）漆（）挖（）缺（）煎（）膝（）控（）四、在下面不是同类的词语下面划横线（4分）1、今天明天蓝天昨天2、故乡壮族瑶族回族3、话剧电视京剧芭蕾舞4、农民商人少年演员五、选词填空（5分)鼓舞鼓动鼓励1.台儿庄大捷，极大地( )了中国人民的士气。
2.他一定又（）和指导一班又一班的学生由课外阅读进入书籍的宝库，去探索世界，探索人生。
3.经他一（），不少人都去学气功了。
居然竟然4.迎着天边灿烂的晚霞，我看到的（）是一张憔悴不堪、泪眼模糊的脸。
5.我真没想到他（）会做出这种事来。
六、按要求写句子（10分）1.父子俩拥抱在一起。
（扩句）2.微风吹拂着千万条才舒展开黄绿眉眼的柔柳。
（缩句）3.天上有许多数不清的星星。
（修改病句）4.西湖的景色秀丽迷人，我怎能不喜欢？（改为陈述句）5.望着眼前的废墟，我很难过。
（改为反问句）七、按照课文内容填空。
（10分）1.“母亲的呼唤”里包含着。
2.《地震中的父与子》歌颂了伟大的，赞扬的是之情。
3.一想到萧山杨梅，“我”就会想到，他很重视鼓励我们，他和学生，4. 是人世间伟大而真挚的情感。
5. ，天下谁人不识君。
诗名是《》八、快乐阅读（17分）（一）救火队长挡住他：“这里太危险了，随时都可能发生大爆炸，请你离开快点儿离开!”这位父亲问：“你是不是来帮助我？”警察走过来：“你很难过，难以控制自己，可这样不但不利于你自己，对他人也有危险，马上回家去吧。
”“你是不是来帮助我？”人们都摇头叹息地走开了，都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。
苏教版四年级语文下册五单元试卷及答案(新版)
苏教版四年级语文下册五单元试卷及答案（新版）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、读拼音，写词语。
（15分）bān jíyíduàn pái liàn záɡuōxùn liàn（________）（________）（_________）（_________）（________）xìnɡ kuīwā tǔtáo pǎo kù zi（________）（________）（_________）（_________）二、比一比，再组词。
（10分）脑________ 枉________ 碑________ 筝________恼________ 狂________ 脾________ 竽________三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）①横（_____）竖（_____）②出乎（______）③（_____）风（_____）雨④腾（_____）驾（_____）⑤归根（______）⑥黑（_____）无（_____）（1）请写出两个ABB式的词语：______________________（2）请写出两个与①意思相近的词语：_____________________（3）请写出两个与③类似的词语：______________________四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）不但……而且……虽然……但是……无论……也……因为……所以……1．这只贝( )如何( )不能挤碎它，只好受着内在的折磨。
2．( )这只贝壳不好看，( )它里面有美丽的珍珠。
3．这只贝壳( )没有消失，( )它的生命化成了一颗美丽的珍珠。
4．( )这只贝壳能耐得住寂寞，( )它最后成了美丽的珍珠。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）长长的堤岸旁有数不清的倒垂着的杨柳。
（缩句）_____________________________________________________。
苏教版四年级语文下册五单元试题及答案(完整)
苏教版四年级语文下册五单元试题及答案（完整）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（15分）zhí shùɡuī lǜcǎn huòshèn zhòngshū cài jǔ jiàn zhān yǎnɡtǔ rǎnɡ二、比一比，再组词。
（10分）诊________ 撼________ 塌________ 垠________珍________ 憾________ 蹋________ 限________饶________ 预________ 曲________ 拙________扰________ 欲________ 屈________ 茁________三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）①白浪（____）（____）②（____）号（____）吼．③（_____）（____）鼎沸④（____）（____）卷地⑤（____）崩（____）裂．⑥人（____）人（____）上面词语中用来形容人多的词语有_____，描写大潮声音的词语有____，描写大潮形态的词语有_______。
（填序号）2.观察②⑤中加点的两个字的关系，再写出两个这样的词语：_______、______。
观察⑥在结构方面的特征，再写出两个这样的词语：_______、_______。
3.从6个词语中任选1个写一句话。
_______________________________四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）如果………就…虽然……但是……即使……也……因为……所以……1. （_______）病发展到肠胃里，服几剂汤药（________）还能治好2.扁鹊说:“（______）现在蔡桓侯的病已经深入骨髓，（______）我不再请求给他医治。
3.（________）不给他送去，漳河（______）要发大水，把田地全淹了。
苏教版四年级语文下册五单元考试及答案
六、阅读短文，回答问题。（15分）
戈壁滩
我在新疆当过八年汽车司机，与戈壁滩结下了不解之缘。汽车进入戈壁滩，()来到饭店，()能见到人影。()司机特别喜欢搭客，读天说地，说笑逗乐。
戈壁滩常起风，那风异常凶猛。你坐在驾驶室内，只听得无数细沙碎石“沙沙”作响，有时会把一辆车的油漆剥个精光。戈壁滩上的旋风更多，一根冲天尘柱，会扯断帐篷的脚绳，会把倒在地上的人连推几个跟头。
3．联系上下文，解释下面的词语。
(1)遐想:___________________
(2)寂静:________________
(3)谈天说地:_______________
(4)排山倒海:_____________________
4．本文叙述了_____________，表达了__________的思想感情。
1. （_________）母亲不相信，（_________）她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来。
2.（__________）你能捉住我，（_______）请你来吧！
3.（__________）在什么环境中，豌豆（_______）很乐观、向上。
4.（_________）有了豌豆苗的陪伴，（_______）小女孩对生命产生了愉快的想象。
zhì huìsù zào zhāo xiá xīn láo
（_________）（_________）（_________）（_________）
二、比一比，再组词。（10分）
铺（________）静（________）历（_______）斥（________）
捕（________）净（________）厉（________）拆（________）
苏教版四年级语文下册《第五单元测试卷》(附答案)
苏教版四年级语文下册第五单元测试卷一、给加点的字选择正确的读音,画“√”矫．健(jiǎo jiāo) 尽．管(jìn jǐn)应．验(yīng yìng) 的．确(dí dì)胸脯．(pú pǔ) 颤．动(chàn zhàn)昂．着头(áng yáng) 飞跃．(yuè yào)二、看拼音,写词语mǎ yǐ( ) qiū líng( ) dài màn( ) wú jū wú shù( )hán cháo( ) tā xiàn( )jì xù( ) huān téng( ) 三、辨字组词四、按要求写词语。
1.描写植物的四字词语:2.描写鸟的四字词语:3.ABAC式的词语:五、根据课文内容填空1.人心齐, 。
2.独脚难行, 。
3.水涨船高, 。
4.一花独放不是春, 。
5. ,一根木头盖不成房。
6.三个臭皮匠, 。
7.从的燕子那里,我认识到;从的大雁那里,我懂得了;从的苍鹰那里,我学到了……8. 《生命的壮歌》是由两个小故事组成的,讲的都是的故事,都表现了的精神。
六、按要求写句子1.敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。
(缩句)2.通过全校教师共同努力,学校教育质量得到很大改进。
(修改病句)3.夏天游泳,( )舒服( )凉快。
(填上合适的关联词,并写下来)4.请写出一句自己积累的珍惜时间的名言。
七、阅读课文片段,完成练习据说喜鹊是报喜之鸟,总是给人们预报喜讯,乡里人都很喜欢它。
以,( )它的嗓音并不出众,听到它的叫声,人们( )倍感亲切。
“喳喳喳喳,喳喳喳喳”,那不是分明在说“喜事到家,喜事到家”吗?每当这时,我心里便有说不出的高兴,总是盼着喜事快快降临。
( )它的“话”常常不能应验,( )总能给人以希望和安慰,给生活增添不少乐趣。