图书馆学的研究内容
图书馆学科学研究的方法与设计
图书馆学科学研究的方法与设计图书馆学是研究图书馆的学科，其研究范围包括图书馆的组织管理、信息资源建设与利用、读者服务等方面。
图书馆学科学研究的方法与设计是指在进行图书馆学研究时所采用的研究方法和研究设计。
本文将从研究方法和研究设计两个方面来探讨图书馆学科学研究的方法与设计。
一、研究方法1. 文献综述法文献综述法是一种通过查阅、分析和综合已有的相关文献来探讨研究问题的方法。
在图书馆学研究中，研究者可以通过查阅相关的图书、期刊论文、学位论文等文献资料，了解已有的研究成果和研究动态，从而为自己的研究提供理论支持和参考依据。
2. 实证研究法实证研究法是一种通过实际观察、实验和数据分析等手段来验证研究假设或回答研究问题的方法。
在图书馆学研究中，研究者可以通过设计问卷调查、实地观察、访谈等方式收集相关数据，然后运用统计学方法对数据进行分析，从而得出结论和研究结果。
3. 案例研究法案例研究法是一种通过对个别事例进行深入研究，从而揭示普遍规律的方法。
在图书馆学研究中，研究者可以选择一个具有代表性的图书馆或特定的图书馆活动作为研究对象，通过深入了解和分析该案例，揭示其中的问题、挑战和解决方案，为其他图书馆提供借鉴和参考。
二、研究设计1. 实证研究设计实证研究设计是一种通过对变量之间关系进行观察和实验，从而验证研究假设或回答研究问题的设计。
在图书馆学研究中，研究者可以选择合适的实证研究设计，如前后实验设计、对照组设计等，来探究图书馆组织管理、信息资源建设与利用等方面的问题。
2. 质性研究设计质性研究设计是一种通过对文本、言语和行为等非数字化数据进行分析，从而揭示研究对象的内在含义和意义的设计。
在图书馆学研究中，研究者可以采用质性研究设计，如个案研究、现象学研究等，来深入了解图书馆读者的需求和行为，以及图书馆服务的效果和影响。
3. 混合研究设计混合研究设计是一种结合实证研究和质性研究的特点和优势，通过多种数据收集和分析方法来综合研究问题的设计。
图书资料系列中级职称专业课考试大纲(图书资料专业基础与图书资料专业实务)教案资料
图书资料专业基础第一部分基础知识一、图书馆基础理论知识（一）图书馆学研究的对象、性质、内容1．掌握图书馆学的研究对象图书馆学的研究对象包括微观和宏观两个方面。
微观环境，是指图书馆的各个组成要素、及作为其工作对象的知识、信息等；宏观对象，是指图书馆系统、图书馆事业、图书馆与环境的关系。
国外关于图书馆对象的认识：第一阶段：整理说，技术说，管理说第二阶段：社会说，知识社会说第三阶段：交流说，新技术说第四阶段：信息资源说我国图书馆界的认识：1、要诉说。
五要素：图书、读者、领导干部、建筑设备、工作方法2、矛盾说。
“藏书与利用”或“管理与利用”的矛盾3、规律说。
认为图书馆学是研究图书馆事业发生发展、组织形式以及它的工作规律的科学4、交流说。
文献交流说、知识交流说、文献信息交流说5、信息资源说结论：图书馆事业及其相关因素是图书馆学的研究对象2．了解图书馆学的体系结构图书馆的体系结构，大致可以如下描述：（1）普通图书馆学研究图书馆学基本问题，图书馆事业建设的基础理论，图书馆工作原理、特点及发展机制。
此外，普通图书馆学还包括图书馆事业史和图书馆学发展史的研究（2）专门图书馆学专门研究图书馆的各种类型极其特点的图书馆学分支学科。
内容主要包括，研究公共图书馆、大学图书馆、科学专业图书馆等的工作原理、特点、任务极其特殊的性质、职能，以及他们的组织形式、管理制度和发展趋势等（3）比较图书馆学比较图书馆学的研究对象是世界各国的图书馆事业。
它从社会经济、文化、科技、社会政治体制、思想和历史的角度出发，对两个或两个以上国家的图书馆、图书馆体制、图书馆事业发展中的经验或问题进行比较，目的在于了解并掌握它们的共同点和差异点，并对差异进行合理的解释，从而得出发展图书馆事业的准则。
主要有3种形式：地域研究、跨国研究、实例研究（4）应用图书馆学应用图书馆学有两种含义：其一是指以图书馆具体工作为研究对象，研究图书馆工作的环节、程序、方法和技术的学科，也成为狭义应用图书馆学。
图书馆学概论
图书馆学概论简介图书馆学（Library Science），也称图书情报学（Library and Information Science），是一门研究图书馆和情报工作的学科，主要研究图书馆及其管理、情报工作、信息资源的获取与利用等方面的知识与技能。
图书馆学旨在培养学生对图书馆及其相关工作的理解和认识，以提高图书馆服务的效能和质量。
图书馆学的历史发展图书馆学作为一门学科的起源可追溯到古代希腊和罗马时期。
最早的图书馆可以追溯到公元前3世纪的亚历山大图书馆，而图书馆学的学科形成则较晚。
20世纪初，图书馆学开始成为一门独立的研究领域，并在各国注册成立了图书馆学的教育机构和协会。
图书馆学的主要内容图书馆的角色和功能图书馆作为信息资源的集散地，承担着多种角色和功能。
首先，图书馆是信息资源的存储和传播场所，为读者提供多种出版物和文献信息的获取。
其次，图书馆还是知识的创造和学习中心，为读者提供学习和研究所需的各种资源和设施。
此外，图书馆还扮演着文化和社会活动的中心，通过举办各类文化活动和社区教育，促进社会发展和文化交流。
图书馆的服务模式图书馆的服务模式在不断变化中。
传统的图书馆服务主要以纸质图书馆藏为主，读者需要亲自到图书馆借阅书籍。
而随着信息技术的发展，图书馆的服务模式也发生了很大变化。
现代图书馆已经构建了数字化图书馆系统，通过网络提供电子资源和在线访问服务，读者可以随时随地获取所需的信息。
图书馆管理与组织图书馆管理与组织是图书馆学的重要内容之一。
图书馆的管理包括馆藏资源的选购和组织、读者服务的规划和实施、图书馆的财务和人力资源管理等方面。
图书馆的组织则涉及图书馆的内部结构和运行机制，如图书馆的组织架构、职能分工和工作流程等。
图书馆和社会发展图书馆不仅仅是一个为读者提供图书借阅的场所，它还扮演着推动社会发展的重要角色。
图书馆通过提供知识和信息资源，促进人们的学习和研究，为社会的进步和文明提供支撑。
此外，图书馆还通过举办各类文化活动和展览，促进文化交流和社会融合。
《图书馆学概论》学习知识重点
4、《图书馆学概论》知识点第一章图书馆学：对象、体系与内容第一节图书馆学的研究对象一、图书馆学的对象1、图书馆学研究的微观对象，是指图书馆的各个组成要素，及作为其工作对象的知识、信息等。
2、图书馆学研究的宏观对象，是指图书馆系统、图书馆事业、图书馆与环境的关系。
二、国内外关于图书馆学研究对象的认识阶段（第一阶段，认为图书馆学的研究对象是图书馆的具体工作技术，或者是图书馆管理。
第二阶段，把图书馆视为整体系统来研究并考察其在社会环境中的功能。
第三阶段，图书馆学的研究对象是信息资源。
三、国内外关于图书馆学研究对象的认识1、整理说——德国施莱廷格图书馆学是符合图书馆目的的整理方面所必需的一切命题的总和。
2、技术说——德国艾伯特】图书馆学应研究图书馆工作中的实际技术，图书馆学是图书馆员执行图书馆工作任务时所需要的一切知识和技巧的总和。
3、4、管理说——英国的帕尼兹和爱德华兹帕尼兹重视图书的系统整理、妥善保管和充分利用，制定了著录条例。
爱德华兹积极开展采编、阅览、流通等各项工作，并在《图书馆纪要》中最早论述图书馆内部管理。
5、阮冈纳赞提出《图书馆学的五定律》①书是为了用的；②每个读者有其书；③每本书有其读者；④节省读者的时间；⑤图书馆是一个生长着的有机体。
其他学说：“社会说”——美国巴特勒认为图书馆学的研究对象是图书与读书现象。
!“要素说”——杜定友、刘国钧认为图书馆学的研究对象是图书馆的组成要素。
“知识社会说”——德国卡尔斯泰特“知识社会说”是图书馆学的研究对象。
“交流说”——美国谢拉认为交流是图书馆学研究的中心内容。
“新技术说”——美国兰开斯特预言：未来图书馆也就是电子信息系统。
“信息资源说”——美国切尼克四、图书馆学的研究对象是图书馆事业及其相关因素归纳总结：图书馆学是研究图书馆事业及其相关因素的科学$第二节图书馆学的体系结构一、普通图书馆（General Librarianship）是研究图书馆学基本问题，图书馆事业建设的基本理论，图书馆工作原理、特点及其内在发展机制的图书馆学。
图书馆的科学与学术研究
支持知识发现和创新
图书馆通过提供检索、分析和挖掘等 服务，帮助研究者发现新知识、产生 新思想，推动学术创新。
学术研究对图书馆的影响
促进图书馆资源建设
学术研究的需要推动了图书馆不断更新和优化馆藏资源，以满足 研究者的信息需求。
提升图书馆服务水平
学术研究的挑战促使图书馆不断提升服务能力和水平，提供更加专 业化和个性化的服务。
应时代发展的需要。
未来图书馆学的研究将更加注重跨学科 的研究，如心理学、社会学、经济学等 学科的理论和方法将被更多地应用于图 书馆学的研究中，以促进学科的发展和
创新。
随着全球化和信息化的发展，图书馆学 的国际化和跨文化交流也将成为未来的 研究重点，以推动图书馆事业的发展和
国际合作。
2023 WORK SUMMARY
。
加强合作与交流
图书馆应加强与其他机 构、学术界的合作与交 流，共同推进学术发展
。
提高馆员素质
图书馆应注重馆员的专 业素质和技能培训，提
高服务质量。
关注用户需求
图书馆应始终关注用户 需求，及时调整服务策 略，提高用户满意度。
PART 05
结论
总结
图书馆学是一门研究图书馆现象及其发展规律的学科，其研究内容包括图书馆管理 、图书馆资源建设、图书馆服务等方面。
信息化标准与规范
研究制定图书馆信息化建设的 标准和规范，促进图书馆行业
的规范发展。
图书馆数字化与信息化的挑战与机遇
挑战
随着数字化和信息化的发展，图书馆面临着数据安全、知识产权保护、用户隐私保护等方面的挑战。 同时，随着信息技术的不断更新换代，图书馆需要不断更新技术和设备，以满足用户的需求。
机遇
数字化和信息化为图书馆带来了巨大的发展机遇。通过数字化和信息化建设，图书馆可以更好地满足 用户的需求，提高服务质量和效率。同时，数字化和信息化也为图书馆带来了新的商业模式和服务模 式，为图书馆的创新发展提供了新的机遇。
考试科目653图书馆学概论
6、图书馆事业建设的原则；图书馆事业的结构（中国的图书馆系统、事业结构的特点；馆际合作与资源共享：图书馆网络和图书馆法等）。
重点：我国图书馆系统划分的主要依据及结构特点，资源共享的内容，影响资源共享的主要因素。图书馆联盟的定义、形式和任务，图书馆网络的职能，我国图书馆立法中存在的主要问题和对策。
7、图书馆管理的含义、对象和特征；图书馆管理的原则；图书馆管理的内容。
考试科目：653图书馆学概论
一、复习要求:
要求考生熟悉图书馆学的基本概念与理论，能掌握图书馆的社会职能、各类图书馆的类型特点、图书馆事业发展的原则、图书馆的管理原理、数字图书馆最新进展。
二、主要复习内容：
1容。
重点：研究对象的要素及各要素之间的关系，各学派的主要代表人物，图书馆现代化的主要内容。
9、信息高速公路对人类信息行为的影响；未来图书馆的主体形态；目前新形态图书馆的三个概念，数字图书馆的特点、功能和运作模式，国内外数字图书馆发展的动态及研究趋势。
重点：掌握因特网对人类信息活动产生影响的主要表现，数字图书馆研究方面的最新成就和发展趋势。
10、图书馆馆藏文献数字化；文献数字化中的关键性技术问题；数字图书馆的电子问题。
重点：了解集中管理、民主管理、计划管理和注重经济效果管理的内涵，图书馆管理4项基本要求之间的关系，系统化管理的主要特征，图书馆管理学研究的主要内容。
8、图书馆业务机构设置的主要依据，网络条件下图书馆业务机构及业务流程的变革，图书馆规章制度，图书馆目标管理与岗位责任制的实现，图书馆统计与图书馆评估。
重点：目标管理的含义，虚拟环境下图书馆业务流程改革的方向和机构设置的构想，图书馆规章制度的内容，建立制度时应考虑的关系，目标管理含义的基本要素，图书馆统计的几种基本指标，6种比率及计算方法。图书馆工作的评价标准及评估标准。
图书馆学专业考研方向
图书馆学专业考研方向简介图书馆学专业是指培养具备图书馆与情报工作的理论、方法与技能的高级专门人才的学科专业。
考研方向指的是进入高校攻读硕士学位时可以选择的方向。
本文将介绍图书馆学专业考研方向，并分析其相关特点和就业前景。
考研方向图书馆学专业考研方向主要涉及以下几个方面：1.图书馆与情报学理论与方法：深入研究图书馆学和情报学的基本理论与实践方法，包括信息资源管理、知识组织与检索、数字图书馆、情报分析与应用等。
2.数字图书馆与信息检索：学习电子资源管理和数字化图书馆建设的理论与实践，熟悉信息检索技术和搜索引擎的原理与应用，了解数字出版与数字资源管理等相关内容。
3.图书馆管理与服务创新：研究图书馆与情报机构管理理论与实践，包括社会资源调查与评估、读者服务与参与、馆际合作与共享资源等内容，培养图书馆和情报机构管理和服务创新能力。
特点•理论与实践结合：图书馆学专业考研方向注重理论与实践相结合，强调学生在实践中积累经验和提升技能。
•学科交叉：考研方向涉及多个学科领域，例如图书馆学、情报学、信息科学等，培养学生的综合素质。
•前沿技术应用：数字图书馆建设、信息检索技术、数字出版等都是当前图书馆学领域的前沿研究方向，考研方向将帮助学生了解和掌握这些重要技术。
就业前景图书馆学专业考研方向的毕业生具有以下就业前景：1.高校图书馆工作：学生可以进入高校图书馆从事图书馆工作，包括图书馆的管理、服务和技术支持等。
2.科研机构：毕业生还可以在科研机构从事信息资源管理、知识组织与检索等相关研究工作。
3.企事业单位：毕业生可以在各类企事业单位从事信息管理、知识服务和文献检索等工作。
4.数字出版及知识服务公司：数字图书馆、电子出版以及知识服务公司是毕业生的另一就业选择。
5.研究与教育机构：毕业生可以在研究与教育机构从事图书馆学相关课程的教学和科研工作。
总之，图书馆学专业考研方向具有广阔的就业前景，毕业生可以在图书馆、科研机构、企事业单位、数字出版及知识服务公司等领域找到合适的工作岗位。
图书馆学
从研究内容看，具有多样性，但现阶段图书馆的研究内容更多表现在图书馆或图书馆事业与
社会的关系上。所以仍没超出社会科学的范畴。未来有可能是综合性科学。
8.图书馆学研究方法：分三层，哲学方法、一般研究方法、专门研究方法。
9.图书馆学的研究的一般研究方法：归纳演绎法、系统论方法、数学方法。
10.图书馆学研究的专门方法：1 图书馆统计法 2 读者调查法 3 移植法 4 比较法。
构。作用：1 为学校精神文明建设服务 2 开展流通、阅览和文献检索方法的辅导工作 3 开展 参考咨询和情报服务工作 4 统筹、协调全校图书资料情报工作 5 开展馆际协调活动，进行图 书馆学、目录学、情报学的理论与技术方法的研究。
37.科研和专业图书馆的作用：1 结合本单位科研方向和任务，搜集整理科技文献，为科 研工作提供科技文献服务。2 搜集科技情报，为科研工作提供情报服务 3 组织科技情报交流， 报道最新的科学理论和科学技术 4 开展图书情报理论和现代化手段的研究。
与图书馆有间接关联的学科主要有：(哲学、数学、信息论、控制论、系统论等)。它们与图
书馆的关系是指导与被指导的关系。
7.图书馆学的性质：图书馆学属于社会性质的范畴。依据：1 从图书馆的研究对象看，图
书馆事业是一种人类特有的社会现象 2 图书馆事业的运动形式属于社会的运动形式 3 图书馆
的研究方法在现阶段应用最多的还是社会科学的方法。如历史方法、逻辑学、心理学等。4.
38.图书馆网：就是有计划地把各种类型的图书馆组织起来，成为统一的整体。 39.图书馆网络化建设应具备的条件：1 有集中统一的领导 2 由大、中、小相结合的各种 类型的图书馆 3 有图书馆之间的协作活动 4 现代化图书馆还应采用现代化的技术装备。 40.图书馆事业网:又叫图书馆协作网。主要职能：是开展图书馆之间的协作和协调。协作 活动的内容：1 藏书建设的协作与协调 2 编制目录方面的协作与协调 3 书刊流通方面的协调 4 图书馆学研究方面的协作 5 干部培养方面的协作。电子计算机检索网：由国家检索中心和若 干个地区检索中心组成。 41.国家文献检索中心的作用：1 实行国际性的情报检索 2 发行统一的情报载体 3 连接各 地区的检索中心 4 连接专业分工的检索中心。 42.地区检索中心的作用：1 将本地区的各类型图书馆和情报机构在地区范围内连接起来， 形成地区检索中心，满足本地区情报检索要求。2 能够形成地区性图书情报检索的特色，能 在全国型的检索中发挥其特长。 43.图书馆网与电子计算机检索网的区别与联系：基本职能是不同的，但是两者由密切的 关系，图书馆事业网为计算机检索的建设提供了基础。而计算机检索网的形成，反过来由会 促进图书馆事业网进一步向纵深发展。 44.资源共享：是图书馆的一种工作方式，它包括图书馆书刊资源、目录资源、设备资源 和人力资源的共享等。也就是说，图书馆的全部功能或部分功能都可为许多图书馆所共享。 43.目前馆际合作与资源共享的主要内容：1 图书集中编目 2 馆际互借 3 采购协作 4 建立 藏书储存系统。 44.馆际互借：是图书馆资源共享的一种方式。图书馆代表其读者和用户向其他馆免费借 图书资料，同时以互惠方式将本馆的图书资料借给其他图书馆。 45.图书集中编目：是指组织全国同一编目，建立电子计算机管理的书目数据库。集中编 目是馆际合作与资源共享的必备条件。 46.建立藏书储存系统包括：附属馆贮存书库、地区合作贮存书库以及所有图书馆开放的 国家贮存图书馆。 47.图书馆业务辅导工作：指在一个地区或一个系统内，大型馆或中心馆对本地区、本系 统的中小型馆进行业务上的帮助和辅导，组织各馆互相学习、交流工作经验、研究业务问题。 特点：是一种图书馆专业的传递活动；是一种发挥智力培养实际能力的培训工作；是一种针 对性很强的实践活动，针对被辅导对象的不同要求，进行由的放矢的辅导 48.业务辅导工作的任务：1 协助有关领导部门制定本地区、本系统图书馆事业的发展规 划。2 对本地区、本系统图书馆进行业务辅导，总结交流图书馆工作经验，促进图书馆事业 的发展 3 搜集、整理、保管图书馆学专业书刊资料。办理图书馆学会的日常工作，组织并推 动图书馆业务研究。内容包括：1 业务研究工作 2 业务指导工作。 49.业务辅导网的组织形式：1 分系统辅导，按专业分工。2 分层辅导，分工包干。3 分专 业与分片相结合。 50.常用的业务辅导工作的方法：1 重点辅导，以点带面。2 巡回辅导，实地指导。3 书面
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（一） 2 熟悉图书馆学的研究内容1、图书馆学基础理论研究2、图书馆学应用理论与应用方法研究3、图书馆现代化的研究4、图书馆技术工作标准化、规范化研究5、图书馆学教育的研究6、图书馆事业史和图书馆学发展史的研究（一）3 了解图书馆学的学科性质�图书馆学是一门具有多种属性的学科，但在现阶段却带有较明显的社会科学的特性。
�图书馆学具有应用学科性质。
�图书馆学具有管理科学的性质。
�图书馆学是一门正在发展中的科学，其学科性质也在不断发生变化，未来图书馆学的性质，可能是综合性科学。
（一）4 了解图书馆学的研究方法�哲学方法：矛盾说规律说�一般科学方法：逻辑法系统法数学法�专门方法图书馆统计法、读者调查法、移植法、比较法★（二）1 掌握图书馆的概念�图书馆是社会记忆（通常表现为书面记录信息）的外存和选择传递机制。
换句话说，图书馆是社会知识、信息、文化的记忆装置、扩散装置。
（吴董修订2版54页）�图书馆是搜集、整理、保存和利用书刊资料，为一定社会的政治、经济服务的文化教育机构。
（二）2 熟悉图书馆构成要素�文献信息资源�用户（读者）�工作人员�技术方法�建筑与设备★（二）3 掌握图书馆的属性�一般属性：社会性、依辅性、学术性本质属性：中介性★（二） 4 掌握图书馆的社会职能�社会文献信息流整序的职能�传递文献信息的职能�开发智力资源，进行社会教育的职能�搜集和保存人类文化遗产的职能�满足社会成员文化欣赏娱乐消遣的职能★（三）1 掌握图书馆类型划分标准（1）划分的标准我国主要以主管隶属关系结合图书馆的性质、职能和读者对象等标准划分。
国际图书馆统计标准将图书馆划分为6种: 国家图书馆、高等院校图书馆、其他主要的非专业图书馆、学校图书馆、专业图书馆、公共图书馆。
（三）1掌握图书馆类型划分标准按照管理体制（隶属关系）划分：文化系统、教育系统、科学研究系统、工会系统、共青团系统、军事系统。
按照馆藏文献范围划分：综合性图书馆、专业性图书馆按照用户群划分：儿童图书馆、盲人图书馆、少数民族图书馆★（三）2 掌握国家图书馆的类型国家图书馆一般包括如下几种类型：�（1）公共性的中央图书馆；�（2）国会图书馆兼作国家图书馆；�（3）大学图书馆兼作国家图书馆；�（4）科学图书馆兼作国家图书馆。
（三）3 掌握公共图书馆的性质与职能�由国家中央或地方政府管理、资助和支持的免费为社会公众服务的图书馆。
�公共图书馆担负为科学研究服务和为大众服务的双重任务，在促进国家经济、科学、文化、教育事业发展，提高全民族科学文化水平方面起着重要作用。
�保存人类文化遗产、开展社会教育、传递科学信息、开发智力资源。
★（三）3 掌握公共图书馆的性质与职能�由国家中央或地方政府管理、资助和支持的免费为社会公众服务的图书馆。
�公共图书馆担负为科学研究服务和为大众服务的双重任务，在促进国家经济、科学、文化、教育事业发展，提高全民族科学文化水平方面起着重要作用。
�保存人类文化遗产、开展社会教育、传递科学信息、开发智力资源。
�（吴董修订2版 105-108页）（三）4 掌握高校院校图书馆性质、任务和特点性质：为教学和科学研究服务的学术性机构，它的工作是学校教学和科学研究工作的重要组成部分。
为教学和科学研究服务，是高校图书馆的基本特征，也是它存在的价值所在，是其全部工作的出发点和归宿，并贯穿于它的全部工作的各环节之中。
高等学校图书馆的服务是一种专业性、学术性很强的服务。
从服务内容、服务手段到服务方法，无不反映它的学术性质，并贯穿于它的全部工作各个环节之中。
高等学校图书馆既不是一个独立的教学机构或学术研究机构，也不是一个行政机构或单纯事务性的服务机构；既不是一个以收藏为主的藏书楼，也不只是一个以普及为主的文化馆，而是为教学和科学研究服务的学术性机构。
（三）4 掌握高校院校图书馆性质、任务和特点�具体任务：�1、根据学校的性质和任务，采集各种类型的文献资料，用科学方法进行分类编目和管理。
�2、配合学校思想政治教育，宣传马列主义；�3、根据教学与科研和课外阅读，开展流通阅览和辅导工作；�4、开展参考咨询和信息服务工作；�5、开展查阅文献方法和光盘信息、网络信息获取方法；�6、统筹和协调全校的文献资料信息工作；�7、开展国际协作活动，合作编目等；�8、培养图书馆专业干部；�9、进行图书馆学、目录学和情报学理论。
（三）4 掌握高校院校图书馆性质、任务和特点共同特点：�（1）读者需要的稳定性；�（2）读者用书的集中性；�（3）文献资料需要的阶段性；�（4）为满足教学和科研的需要，馆藏文献不仅要有一定的数量，而且必须保证质量。
�（5）在高等学校中，还有一个共性的问题，就是图书馆与系（所）资料室的关系问题。
（三）5 了解科学、专业图书馆的性质�性质：科学、专业图书馆属于专门性图书馆，是本专业的信息中心，即图书馆与信息中心一体化。
是依据专门人才及其掌握专业知识，用科学的方法搜集、整理、保存、提供信息资源的机构。
（三）5 了解科学、专业图书馆任务�任务：�1、紧密结合本系统、本单位的科研方向与任务，搜集、整理、保管和提供国内外科技文献，为科研生产技术服务；�2、积极开展信息的调研和分析，摸清个研究课题的国内外发展水平和趋势记忆相关指标和参数，不断向科研人员和领导部门提供分析报告何有科学价值的的信息资料；�3、组织本系统科技信息交流，些组本系统文献信息刊物的编译、出版、宣传报道国内外的最新科学理论核技术；�4、加强文献信息工作协作的组织工作和业务辅导，做好本系统的文献信息资料调剂、工作经验交流个干部培训；�5、开展文献信息理论、方法和现代手段研究。
（三）5 了解科学、专业图书馆特点特点：1、文献信息一体化；2、服务方式多样化；3、藏书有很强的学科性、专业性，专业文献收集齐全；4、服务对象专一；业务活动开展专深；重视现代技术应用。
（三）6 了解其他类型图书馆�工会图书馆�少年儿童图书馆�技术图书馆�中小学校图书馆�军事图书馆�不同的服务对象，有不同的藏书、不同的服务内容。
（四）1 了解图书馆事业建设的原则�1、图书馆事业应与国民经济和科学文化教育事业的发展水平相适应；�2、国家办馆和社会办馆相结合；�3、全面规划，统筹兼顾，分工协作，密切联系；�4、发展图书馆教育，加强图书馆学研究。
（四）2 熟悉我国图书馆事业的结构�我国图书馆事业是多层次的、由各个独立的图书馆系统构成。
各个独立的图书馆系统在性质、任务、馆藏范围、读者对象及工作内容我国图书馆是也基本上属于纵向结构。
�我国图书馆事业结构行政关系为基础和工作方法等方面有着许多共同点。
�，按图书馆领导系统组合而成。
这种结构表现在纵向联系上的特点是隶属等级制。
即本系统内的相互联系是借助行政管理来实现�图书馆的各种功能，包括：文献采集、加工、存储、参考咨询和流通服务、文献数字化等都可以实行馆与馆之间的合作，达到资源共享。
�1、文献集中编目�2、馆际互借�3、合作发展馆藏与文献资源布局�4、建立藏书储存系统（储存图书馆）�5、图书馆自动化与文献信息网络建设的合作与共享�6、数字图书馆建设与文献数字化工作的合作与共享�（吴董修订2版143-150页）★（四）4 掌握图书馆网概念、类型、意义、职能�概念：�图书馆网是传统的图书馆间的合作、联合的扩大和发展，是众多图书馆为实现资源共享而组成的图书馆群体。
它是图书馆事业社会化的一种形式。
�类型：�图书馆事业网�电子计算机检索网�（吴董修订2版 152-157页）★四）4 掌握图书馆网络的概念、类型、意义、职能�1、统筹规划全国或某地区各个图书馆的文献建设，协调文献采集；�2、编制全国和地区联合目录，开展馆际互借；�3、促进图书馆自动化工作和计算机网络的发展；�4、共建各种类型数据库，推进文献资源数字化进程；�5、规范馆际互借，发展馆际互借业务；�6、建立全国和区域性咨询协助网；�7、建立储存图书馆，供各馆剔除不常用的复本书刊；�8、组织图书馆业务交流与培训；�9、开展图书馆学研究，促进图书馆学的发展。
�（吴董修订2版 160页）（四）5 熟悉图书馆业务辅导的定义、特点和方法�定义：在一个系统内大型图书馆或中心馆对本地区、本系统的中小型图书馆进行业务帮助与辅导，组织各馆相互学习，交流工作经验，研究业务问题，更好地发挥所有图书馆的作用。
�特点：业务辅导活动的知识性、实践性、针对性。
�方法：调查研究、书面辅导与实地辅导、重点辅导与巡回辅导、集中辅导、解答业务咨询。
�（吴董修订2版 161-168页）★（四）6 掌握图书馆法的意义、作用和内容意义：图书馆法是由国家立法机关依据一定的法律程序制定或认可的有关图书馆事业和图书馆活动的专门法规。
是建立与管理图书馆，制定图书馆行政法规和规章制度的总依据。
（吴董修订2版 168-170页）★（四）6 掌握图书馆法的意义、作用和内容作用：1、保证国家与各级政府部门对图书馆事业的领导和图书馆事业发展的正确方向。
2、保证全体社会成员享用图书馆的权利和对图书馆的监督。
3、保证图书馆的社会地位和发展图书馆事业所必需的经费、人力、建筑设备及其合法权益。
4、保证图书馆收藏民族文化遗产的完整性。
调解图书馆的内外关系，加强图书馆统一管理。
5、保证图书馆正常秩序，推定图书馆事业的发展。
（吴董修订2版 168-170页）★（四）6 掌握图书馆法的意义、作用和内容�图书馆法的内容：1、关于图书馆性质、地位和社会职能的规定；2、关于图书馆经费及其的规定；3、关于图书馆各项服务标准的规定；4、关于图书馆文献资源建设与布局的规定；5、关于图书馆人员编制与任职资格、素质的规定；6、关于图书馆机构和建筑设备的规定；7、关于各类型图书馆发展与布局的规定；8、关于图书馆业务技术标准的规定；9、关于图书馆业管理体制的规定；10、关于馆际协助与资源共享的规定；�（吴董修订2版 170页）（吴董178页）★（五）1 掌握图书馆文献资源建设的内容�广义上包括两个部分：�其一：具体的文献收藏机构对文献的采集、存储和协调，藏书建设。
�其二：指一个地区、一个国家乃至国际众多文献收藏机构在采访、存储和利用方面协调，规划和资源共享。
文献信息搜集文献登录文献加工整理文献组织�（吴董修订2版 175-190页）★（五）2 掌握读者服务工作的内容�用户发展参考咨询�用户研究文献检索�流通推广网络信息导航与服务�宣传辅导用户教育与培训�(吴董修订2版 184-187页)（五）3 熟悉信息环境下图书馆服务的新内容�馆外主动服务�网络环境下的馆际互借�预期式信息服务�图书馆环境下的联机服务�学习服务�互动式多媒体用户教育�新型网络信息服务�个性化定制服务�(吴董修订2版 188页)（五）4 了解图书馆信息产品的商品化主要形式�（1）编印信息刊物、信息小报，开展编译报道服务。