多媒体素材的种类和特点
(完整版)多媒体技术应用知识点
多媒体技术应用第一章多媒体技术应用概述1、媒体在计算机领域有两种含义：一是指存储信息的实体，如磁带、磁盘、光盘等；二是承载信息的载体，如数字、文字、声音、图形和图像等。
多媒体技术中的媒体是指后者。
2、通常媒体分为五种类：感觉媒体、表示媒体、显示媒体、存储媒体、传输媒体3、多媒体是指两种或两种以上媒体的组合。
4、多媒体技术是指利用计算机获取、处理、编辑、存储和显示多种媒体信息，实现通过图形、图像、声音、视频、文本的组合交互进行沟通、交流、传递信息的一整套技术。
5、多媒体技术的主要特征：可集成性、交互型、超媒体的信息组织形式、通信线路的可传播性6、多媒体技术的关键技术：数据压缩与解压缩技术、大容量存储技术、超大规模集成电路制造技术与专用芯片、多媒体同步技术、多媒体系统平台技术7、多媒体技术的相关技术：超文本域超媒体技术、多媒体网络与通信技术、智能输入输出技术、多媒体软件技术8、多媒体技术的应用领域：电子出版、视频会议、教育培训、影视动画、视频点播、家庭娱乐、广告宣传等等。
9、多媒体技术的发展趋势：高分辨率（提高显示质量）、高速化（缩短处理时间）、智能化（提高信息识别能力）、标准化（以便于信息交换与资源共享）10、多媒体计算机（MPC）是指具有多媒体信息处理功能的个人计算机。
多媒体计算机系统由多媒体硬件设备和多媒体软件组成。
①常见的多媒体硬件设备有：光盘驱动器、声卡、视频卡、扫描仪、数码相机和数码摄像机等。
②多媒体软件根据它的应用层面可分为三大部分：多媒体操作系统、多媒体数据采集和编辑软件、多媒体创作和集成软件。
11、多媒体相关软件（1）几种专用文字软件：Windows记事本、Word、神笔、COOL 3D等（2）几种典型的图像软件：CorelDraw、Photoshop、Fireworks等（3）几种典型的动画软件：Gif Animator、Flash、Director、3D MAX等（4）几种典型的声音软件：Windows录音机、CoolEdit等（5）几种典型的视频软件：Windows Media Player、超级解霸、Premiere等（6）几种典型的集成软件：PowerPoint、Authorware、Flash、Director等第二章图形、图像1、图形、图像的数字化原理：将模拟图像转化为数字图像的过程就是图形、图像的数字化过程，主要包含采样、量化和编码三个步聚。
多媒体概述
作业与考核｀
1、个人简历 （word、ppt、H5微场景） 2、个人作品集 （word、ppt、flash相册、H5微场景） 3、毕业MV（以组为单位完成） （微电影、微视频)
H5场景举例
本课任务
1、写写你对自媒体的看法。
2、上招聘网找两个你最想应聘的岗位，查看相应的 岗位职责和技能要求。 下节课的任务：针对两个不同的岗位设计2份个人求职 简历。
数字媒体
以二进制的形式记录、处理、传播、获取过程的信 息载体。 包括数字化的文字、图形、图像、声音、视频、动 画等。
区分
多媒体
数字媒体
传统媒体（介）：报纸 广播 电视 新媒体（介）：互联网、移动终端、各种应用平台
传统媒体的艺术基础
一个媒体作品是否成功，在很大程度上取决于其对 素材的展现是否得当。即作品是否体现了各种媒体 素材应用的艺术感染力和美。
多媒体概述
kiki
多媒体
多媒体（Multimedia）是多种媒体的综合，一般包括 文本，声音和图像等多种媒体形式。 在计算机系统中，多媒体指组合两种或两种以上媒 体的一种人机交互式信息交流和传播媒体。使用的 媒体包括文字、图片、照片、声音 、动画和影片， 以及程式所提供的互动（交互）功能。
自媒体
自媒体，是一种个人媒体，是一种利用电子媒介向 他人或特定的某个人传递信息的新媒体。 私人化、草根化 人人都可以成为自媒体人 微博、微信、自播……
新媒体人的基本素质
了解新媒体 具备“网感 ”和灵感 写作和策划能力 具备良好的心态 有娱乐精神 有病毒式传播的思维
新媒体段，各大行业参 与者通过这种新的营销手段来提升自己的影响力， 注重个性化。
多媒体信息的类型及特征
分辨率固定
进行缩放有锯齿状失真
分辨率：图像水平方向和垂直方向的像素个数，（总）像素=分辨率 量化位数 ：图像中每个像素点记录颜色所用二进制的位数 ， 决定最多颜色数和最大灰度等级数
常见多媒体
图形 图像
常见多媒体
图形 图像
BMP：Windows系统下的标准位图格式，未经过
压缩，这种图像文件比较大。平时我们用画图程 序画出的图形的格式就是这一种。
压 缩
有损压缩：利用了人类视觉和听觉 器官对图像或声音中的某些频率成 分不敏感的特性，允许压缩过程中 损失一定的信息；原始数据不能恢 复，但是压缩比较高。
常见压缩标准
• 静态图像压缩标准 • 动态图像压缩标准 • 音频压缩标准 JPEG MPEG MP3
动画可以把我们要表现的内 容更加生动，还可以把抽象 的、难以理解的内容形象化， 合理使用动画可以达到事半 功倍的效果
常见多媒体
视频影响具有时序 性与丰富的信息内 涵，常用于交代事 务的发展过程
各种多媒体在计算机中的表示
文本
输入 如通过键盘进行 英文输入、汉字 输入法编码输入 机内码 （二进制编码） 如：汉字字模码 内部处理 输 出
0011 1100……
1 B=8 bit
8bit
这个图像分辨率为1024*768， 量化位数为8，则这个图像的 768 大小。
1024
一个像素点表示颜色的二进制位数（量化位数）
1Byte=8bit 1KB=1024B=210B
1GB=1024MB=1024*1024KB=1024*1024*1024B
多媒体信息的类型 及其特征
目录
1、常见的多媒体信息 2、各种媒体信息在计算机中的表示
常见多媒体
多媒体素材的特点及格式
一、多媒体素材的特点信息化教学资源需要用到大量的文本、图片（图形/图像）、音频、动画、视频等多种数据，我们将这些数据称为多媒体素材。
它们是信息化教学资源中的重要组成部分，充分使用各种媒体素材是多媒体技术的基本特点。
素材要根据教学内容来准备，不能选择那些不符合教学规律和教学内容的素材。
1．文本文本信息主要指在计算机屏幕上呈现的文字内容，它是准确、有效地传播教学信息的重要媒体元素。
在多媒体课件中，概念、定义、原理的阐述，问题的表述，标题、菜单、按钮、导航等都离不开文本信息。
2．图片图片是学习者很容易接受的信息，一幅图片可以形象、生动、直观地表现出大量的信息。
计算机中的图片是数字化的，图片类型的素材包括图形和图像两种。
图形指由外部轮廓线条构成的矢量图，它是一种抽象化的形状，多是由计算机绘制的直线、圆、矩形、曲线、图表等。
由于承载的信息量比较少，因此数据量少。
多用于描述轮廓不很复杂，色彩不很丰富的对象，其描述对象可任意缩放而不失真。
图像是由扫描仪、摄像机等输入设备捕捉实际的画面产生的数字图像，由像素点阵构成。
它的色彩比较丰富，层次感强，可以真实地重现生活环境，其承载的信息量比较大，通常用于表达含有大量细节（如明暗变化、场景复杂、轮廓色彩丰富）的对象，但图像文件存储量往往比较大，而且在缩放过程中容易造成变形或锯齿。
3．音频波形音频是记录声音的最直接形式，对记录与播放的环境要求不高，在多媒体教学软件中应用也相当多。
音频包括音乐、语音和各种音响效果。
音频属于过程性信息，有利于限定和解释画面。
此外，在教学中利用音频传递教学信息，是调动学生使用听觉接受知识的必要前提。
音频主要用于语言解说、背景音乐和效果音等，发音标准的解说、动听的音乐有利于集中学生学习注意力、陶冶学生情操、激发学生学习潜力。
其缺点是数据量比较大，在课堂教学中，音频素材不易获取。
4．动画动画是对事物运动、变化过程的模拟，可以用来模拟事物的变化过程、说明科学原理。
多媒体技术基础知识
多媒体技术基础知识多媒体技术是一种整合了文字、图像、声音和视频等各种形式的媒体的技术系统。
随着互联网和移动通信的快速发展，多媒体技术在日常生活中得到了广泛应用，比如在线教育、娱乐、广告等领域。
以下是多媒体技术的一些基础知识：1. 图像：图像是由像素组成的二维平面，每个像素包含了颜色值。
常见的图像格式有JPEG、PNG、GIF等。
在多媒体技术中，图像可以用于网页设计、广告制作、游戏开发等领域。
2. 声音：声音是由振动产生的能量波动，可以传播到人的耳朵中。
声音可以通过麦克风采集，并经过模拟或数字信号处理来处理和编码。
常见的音频格式有MP3、WAV等。
多媒体技术中，声音可以用于音乐播放、语音识别、语音合成等方面。
3. 视频：视频是由一系列图像帧组成的，每秒钟播放的帧数越高，视频的流畅度就越高。
视频可以通过摄像机拍摄，并通过视频编码来处理和压缩。
常见的视频格式有MP4、AVI、FLV 等。
多媒体技术中，视频可以用于电影制作、电视播放、视频会议等方面。
4. 动画：动画是通过连续播放一系列图像帧来产生动态效果的技术。
动画可以通过手绘、计算机生成等方式制作。
在多媒体技术中，动画常用于游戏开发、电影制作、广告制作等领域。
5. 三维模型：三维模型是一种以三维坐标系为基础，通过计算机生成的对象。
三维模型可以通过建模软件进行设计和编辑，并可以进行渲染和动画处理。
在多媒体技术中，三维模型广泛应用于电影特效、游戏开发、建筑设计等领域。
6. 多媒体编码：多媒体编码是将图像、声音、视频等媒体数据进行压缩和编码的过程，以便更有效地存储、传输和播放。
常见的多媒体编码标准有JPEG、MPEG等。
多媒体编码技术在多媒体技术中起到了至关重要的作用。
以上是多媒体技术的一些基础知识，随着科技的不断进步和创新，多媒体技术将会被应用于更广泛的领域，为人们带来更多的便利和享受。
多媒体技术已经成为现代社会中一个不可或缺的组成部分。
它的发展和应用使得信息的传播和访问更加便捷和快速。
多媒体课件的五种类型
多媒体课件的五种类型
多媒体课件（Multimedia Courseware）是由多种形式的媒体（文字、图片、声音、视频等）组成的教学模块，作为教育资源形式而研发，并在学习中起到辅助和帮助的作用。
多媒体课件虽然是一种新奇
的教学资源，但其本质其实是多媒体的综合应用，由于多媒体本身的
种类众多，多媒体课件的类型也同样分多种，总的来说大致可以分为
五类。
第一类就是文字类课件，这类课件主要是以文字来组织内容，通
常会有大量文字、图片等多媒体元素搭配在一起，以便更好地说明学
习内容。
第二类是图片类课件，这类课件主要是以图片及图形元素来构建
课件，这种课件通常比较轻松，能够让学生更容易理解所学内容，如
交互式课件，三维立体课件等都属于这一类。
第三类是视频类课件，这类课件主要是以视频素材为主，以简洁
的图文和文字补充为辅，以实拍方式例如外景、动画等讲解学习内容，让学生更清晰地理解。
第四类是讲稿类课件，这类课件主要是以课件讲稿为主，使用者
一般会利用PPT、PDF等等形式来发布和展示，而搭配图文、音乐等多
媒体元素以便更好地表达内容。
最后就是交互式课件，交互式课件通常是动态的屏幕展示效果，
可能会穿插一些视频、文字说明等多媒体元素，而其本质是由计算机
程序控制和实现，以利于让学生更有趣的参与学习。
总之，多媒体课件有五类，分别是文字类课件、图片类课件、视
频类课件、讲稿类课件和交互式课件，这五类课件都有自己独特的特点，用于辅助和帮助学生更好的学习。
素材的分类与文字素材的准备
素材的分类与文字素材的准备多媒体课件中可以使用的信息符号有文本、图形、图像、动画、视频影像、声音和音乐等，这些信息符号称之为多媒体素材。
对这些素材的获取、创作和加工是整个课件编制过程中耗费时间和人力较多的一个环节。
多媒体数据的采集是较为复杂的，一般都要有专门的设备和软件。
不同类型的数据，其采集的方法也不同，借助于各种使用方便、功能强大的多媒体素材创作工具软件，可以使课件编制者以较小的代价取得更优的效果。
制作中涉及的设备、接口、媒体与文件格式众多，耗费的时间较长。
因此，多媒体素材的制作是一项十分繁重和细致的工作。
1.素材的分类根据媒体的不同性质，一般把媒体素材分成文本、声音、图形、图像、动画、视频等类型。
在不同的开发平台和应用环境下，即使是同种类型的媒体，也有不同的文件格式，如文本媒体常见的有纯文本格式（*.txt）、Word文档格式（*.doc），声音媒体有WA V文件格式（*.wav）和MIDI文件格式（*.mid）等。
不同格式的文件用不同的扩展名加以区别。
图28-1列举了一些常用媒体类型的文件扩展名。
图28-1 常用媒体文件扩展名2.各种媒体文件格式简介2.1.声音文件格式2.1.1.W A V格式WA V声音格式文件也叫波形(W A VE)声音文件，它是一种常用的声音文件格式。
W A V 格式直接保存声音的采样数据，数据不经过压缩，所以音质最好，所占磁盘空间也最大。
但大多数压缩格式的声音都是在W A V格式的基础上经过数据的重新编码来实现的，这些压缩格式的声音信号在回放成声音时还要使用W A V格式--只不过我们感觉不到罢了。
2.1.2.MIDI格式MIDI是乐器数字化接口(Musical lnstrument Digital Interface)的缩写。
通俗地说MIDI并不是真正的数字化声音，而是一种乐器符号，记录的是在某个时间的使用音色及声音的长短(相当于一种电脑五线谱)。
当我们播放MIDI音乐的时候，其实就是命令电脑将乐谱演奏出来，而演奏过程就是电脑将各种预先设计的声音元素(称为波形表)按乐谱合成为一首音乐。
常用多媒体素材的类型和格式
常用多媒体素材的类型和格式常用多媒体素材的类型有文本素材、图像素材、音频素材、视频素材、动画素材等。
其中，图像素材的常见文件格式有jpg、gif、bmp等；音频素材的常见文件格式有wav、mp3、wma、mid等；视频素材的常见文件格式有wmv、rm、avi或mpg等；动画素材的常见文件格式有gif、swf等。
常用多媒体素材和文件格式总结如下图所示。
下面对图片文件和视频文件进行详细介绍。
1．图片文件在课件制作中，我们常用到的图片文件分为图形（矢量图）和图像两种。
应用于多媒体教学课程中的图片格式常见的有jpg、tiff、和bmp等图像格式。
JPEG图像格式：扩展名为jpg或jpeg，其全称为Joint Photographic Experts Group。
它用有损压缩方式去除冗余的图像和彩色数据，获取得极高的压缩率的同时能展现十分丰富生动的图像，其压缩比通常在10：1~40：1之间，很适合应用在网页的图像中，目前各类浏览器均支持JPEG这种图像格式。
同时JPEG还是一种很灵活的格式，具有调节图像质量的功能，允许你用不同的压缩比例对这种文件压缩，已广泛应用于彩色传真、静止图像、电话会议、印刷及新闻图片的传送上。
但*.jpg/*.jpeg文件并不适合放大观看，输出成印刷品时品质也会受到影响。
TIFF图像格式：扩展名是tif，全名是Tagged Image File Format。
它是一种非失真的压缩格式（最高也只能做到2－3倍的压缩比），能保持原有图像的颜色及层次，但占用空间却很大。
TIFF常被用于较专业的用途，如书籍出版、海报等，极少应用于互联网或多媒体课件上。
GIF图像格式：扩展名是gif，全称为Graphics Interchange Format（图形交换格式）。
它在压缩过程中，图像的资料不会被丢失，丢失的是图像的色彩。
格式最多只能储存256色，所以通常用来显示简单图形及字体，在课件中常用来制作小动画或图形元素。
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5、视频等
5、视频是对现实泄界的真实记录。若干有联系的图像数据连续放便形成了视频。借助计算机对多媒体的控制能力，可以实现视频的播放、暂停、快速播放、反序播放、单帧播放等功能。通常情况下，视频采用声像复合格式，即在呈现事物图像的时候，同时伴有解说效果或背景音乐。当然，视频在呈现丰富色彩的画面的同时，也可能传速大量的无关信息，如果不加鉴别，便会成为学习的干扰因素。
5、视频具有表现事物细节的能力：适宜呈现一些学习者感觉比较陌生的事物。它的信息量比较大，具有更强的感
2、图片是帮助分析、理解教材，解释概念或现象常使用的媒体元素。各种几何图形、形状不复杂、颜色不丰富的事物，基本上都选择图形来表征。图像在多媒体教学软件中应用最多，从界面、背景到各种插图，基本上都选择图像。
3、音频
3、波形音频是记录声音的最直接形式．对记录与播放的环境要求不高，在多媒体教学软件中应用也相当多。音频包括音乐、语音和各种音响效果。音频属于过程性信息，有利于限定和解释画面。此外，在教学中利用音频传递教学信息，是调动学生使用听觉接受知识的必要前提。其缺点是数据量比较大，在课堂教学中，音频素材不容易获取。
3、音频主要用于语言解说、背景音乐和效果音等、发音标准的解说、动听的音乐有利于集中学生学习的注意力、陶冶学生的情操、激发学生学习的潜力。
4动画
4、动画是对事物运动、变化过程的模拟，可以用来模拟事物变化过程、说明科学原理。动画提供了静态图形缺少的运动景象，它是一种可以感觉到相对于时间、位置、方向和速度运动的动态媒体，它忽略了事物运动、变化过程中的次要因素，突出强化了其本质要素，此外，经过创造设计的动画更加生动、有趣。
多媒体素材的种类和特点
常见的多媒体素材类型
特点
适用于哪一类教学内容
1、文本
1、文本信息主要指在计算机屏幕上呈现的文字内容，它是准确、有效地传播教学信息的重要媒体元素。
1、在多媒体课件中，概念、定义、原理的阐述，问题的表述，标题、菜单、按钮、导航等都离不开文本信息。
2、图片（图形／图像）
2、图片是学习者最容易接受的信息，一幅图画可以形象、生动、直观地表示出大量的信息。图片类型的素材包括图形和图像两种。