2015-2016学年度第一学期信息教学计划
2015—2016学年度第一学期教学工作计划
2015—2016学年度第一学期教学工作计划201—2016学年度第一学期教学工作计划一、指导思想：我校秉承“阳光每一天，师生共成长”的办学理念，以“德育为首、教学为主、全面育人、共同成长”为宗旨，积极倡导“求真、求善、求美”的校风、“真实、朴实、扎实”的教风和“善学、勤学、乐学”的学风，在“诚信做人、阳光做事”的校训指导下，努力追求一流的育人环境、一流的师资队伍、一流的学校管理、一流的教育质量，逐步形成学校的教育特色。
为迎接市现代化专项督导，深入实施素质教育，促进学生全面发展，学校持续发展，本学期将实施六项策略，加大教学管理力度，整体提升教学水平。
二、工作目标：一、实施“强体促艺”策略。
二、实施“活动强校”策略。
三、实施“特色兴校”策略。
四、实施“补齐短板”策略五、实施“联合共建”策略。
六、实施“堂建模”策略。
实现目标的途径、方法：一、实施“强体促艺”策略。
我校继续严格执行国家程计划，严格按照上级程计划的要求，开足开齐全部程，坚持按表上，前做好充分准备，不随意调。
加强体育艺术类程、综合实践活动程的开设，保证师资和时。
将程表明示上墙，教务处不定期进行督查。
增强师生体育锻炼和艺术熏陶，强化美育和体育教育，促进学生智力发展：加强体育程监督，开展好各种体育活动，每周利用升旗、间时间必唱国歌、队歌、校歌，学生坚持利用语天天练字10分钟，营造我校办学理念。
二、实施“活动强校”策略。
（1）开展丰富多彩的德育活动：行为规范与安全教育月活动，弘扬和培育民族精神月活动，国家公祭日、阳光体育运动冬季长跑启动、三跳比赛、法制教育讲座、安全教育月、逃生演练、学雷锋活动月、学校运动会、校园化艺术节、庆六一艺汇演，假前安全教育等活动，积极调动学生的积极性，切实减轻学生的业负担。
（2）学校领导经常深入堂听、评，准确把握教学实际。
首先关注的常态状况，了解师生需求，掌握教情，摸透学请，及时调控、指导教学行为，逐步把堂打造成规范的、科学的、务实的、高效的园地。
江苏省2015—2016学年高中一年级信息技术教学计划
高中一年级信息技术教学计划一、教材分析在我校培养未来的世界公民这一办学思想的指导下，高中年级与初中年级在教学目标上又有区别，高中教学任务主要是面对会考，整个高中信息教学是以信息处理与交流为主线，按照“信息的获取与评价—信息的加工与表达—信息的发布与交流—信息的存储与管理”这一线索呈现学习内容。
每一章的首页有导言，叙述了本章的学习目的、学习目标和学习内容。
能够根据需要选择适当的信息技术交流思想，开展合作，解决日常生活、学习中的实际问题；理解信息技术对社会发展的影响，明确每个公民应承担的责任，形成与信息化社会相适应的价值观。
二、学情分析高一新生身心渐趋成熟，逻辑思维趋于严密，他们已经具有一定的信息技术使用经验，只是对所学内容尚欠系统的提炼、重组和内化。
而由于学生在信息技术学习的过程中往往分化很快，况且起点水平参差不齐，在初中信息技术课本身学习中，由于不是考试学科，因此很多学生也不重视，只想上网玩，到了高一时，给教师的教学带来许多不便。
教师要在教学中掌握好难易度和松紧度，即要照顾到水平较低的学生，使他们学有所得，又要照顾到水平较高的学生，使他们能再上一个台阶。
三、教学目标及要求1、引导学生归纳和理解信息的基本含义，通过探究活动来描述信息的基本特征，认识信息的重要性及了解其在社会生活中的应用情况。
2、让他学生知道信息来源的多样性及其实际意义；学会根据问题确定信息需求和信息来源，并选择适当的方法获取信息。
3、引导学生探索网络信息检索的策略与技巧，掌握网络信息检索的几种主要策略与技巧，能够合法地获取网上信息4、让学生学会根据自己的需求，依据自身的经验，对获取的信息进行鉴别和判断。
5、能够根据任务需求，熟练使用文字处理、图表处理等工具加工信息，表达意图。
四、教学重点1、能描述信息的基本特征2、能列举信息技术的应用实例3、了解信息技术的历史和发展趋势4、能根据信息需求确定信息来源，采用合适的方法获取信息，并有效保存信息。
15-16年学校信息化工作计划
联合中学2015—2016学年信息化工作计划一、指导思想：以学校总体办学思路为指针,从务实、求真出发继续深入开展现代教育技术的普及工作，在积累经验的基础上，努力将信息教学普及化、提升管理使其规范化,加强管理机制的建设,提高教师应用和学习新技术、新理念的认同度.同时认真总结2015学校教育技术工作中的不足，以示范校的标准衡量各项工作，确保信息化在校园的正确应用。
加强学校信息员队伍的管理，形成一支力量强、协作能力好的信息化师资队伍,为开展各类信息化应用做好铺垫,同时深入科研工作,认真积累,积极尝试、及时总结，将点滴的积累汇集成一套适合我校信息化建设的方案。
另外,定时定期地开展全体教师信息化自培工作,使工作更具有成效化，努力创建一流的教师应用信息化的环境和氛围。
在工作中我们会用持续发展的眼光关注信息化趋势,紧跟时代步伐，吸取兄弟校信息化建设的经验，进行不断的完善，弥补不足.二、工作目标：1、加强信息公开的内容的不断更新,做到及时、完整的将应该公开的信息向社会公开,丰富信息内容，使得信息公开的试点工作能起到真正的示范作用;进一步建设好校务公开，使学校师生及时了解学校的各项信息和规划，加强学校和教师之间的沟通和交流。
2、加强制度建设，进一步明确职责,健全微机室的各项管理制度。
3、加大教师的信息技术的培训力度，鼓励和引导教师在课堂教学中合理利用信息技术，转变教学手段，提高课堂教学效率和增大教学容量，使进一步提高教学质量提供保证.4、加强对设备的使用保护和维护，以及落实网络的安全制度，使学校的校园网安全稳定，保证学校的教学和办公正常开展。
5、加强电教课题研究，积极探索和实施信息技术与学科教学的整合，开发信息资源，为学生在网络环境下的学习创造条件.6、加强信息设施的维护，满足正常计算机教学,争取学校的信息科技教学合格率达到区的优秀，进步提高学生的考核的优秀率。
7、建立好学校资源库,更好的做好为学校教学的“服务”工作和学校的宣传工作;加强对成绩管理系统的建设和管理，为学校管理和制定建设方案提供依据.8、加强学校的信息技术上传工作，加大宣传力度,使社会和学生家长更好的了解学校。
2015—2016学年第一学期教育信息化工作计划
2015—2016学年第一学期教育信息化工作计划201—2016学年第一学期教育信息化工作计划一、指导思想坚持“应用驱动”，坚持“五位同步”，以“满足用户需求、满足用户体验”为导向，以“促进人的发展”为目标，以《智慧教育的区域推进与生态运营实践研究》题研究为抓手，科学推进二期枢纽平台的建设，逐步丰富优质学习资，有效引领移动互联时代的个性与互动学习研究，构建智慧教育的良好生态。
二、主要工作1扎实开展题实践研究。
围绕国家级重点题《智慧教育的区域推进与生态运营实践研究》的“网络基础、软平台、资建设、融合应用和生态运营”五个方面的研究内容，开展相应的研讨与交流活动，把理论研究与具体实践相结合。
“网络基础”侧重建设模式与标准环境研究；“软平台”侧重体系设计与融通开发研究；“资建设”侧重资开发与应用生态形成研究；“融合应用”侧重个性与互动学习研究；“生态运营”侧重运营模式和运营体系构建研究。
研究过程中要注重过程性资料的积累和提炼，提高实践的针对性与有效性。
2规范推进基础设施建设。
一是推进校园网络标准化改造。
进一步与信息化办、财政、管委会计算机信息中心沟通，争取校园网络标准化改造经费，按照已经形成的“标准化”改造方案，分批推进中小学校园区网络标准化改造工作。
推进项目工程建设。
二是未教室建设。
按照财政要求，对201年11个未教室实行统一标准，统一采购；三是“在线互动堂”建设。
严格执行采购流程，充分利用园区本土企业技术成果服务教育，建成33个“在线互动堂”，实现优质教师资的共享。
3全力保障一期平台应用。
教育枢纽平台一期的一库一门户六个系统已经全面上线，并于201年4月28日正式验收。
下半年，要在应用上引导上多下功夫。
一方面做好运营保障工作。
信息中心将协调运营团队，做好信息采集与数据更新工作，并让第一个平台的处于稳定的工作状态，为管理者、教师、学生应用提供最优质的服务；另一方面引领应用。
信息中心配合教研、培训等部门，出台相关机制，激励应用；开展相关培训与研讨活动，指导应用。
2015--2016学年度第一学期信息化计划
2015—2016学年度第一学期学校信息化工作计划一、指导思想以学校工作意见为指导，坚持以发展为主题，以创新精神、创新机制为动力，以教育科研为先导，运用现代化教学媒体进行信息技术与课程的整合，为我校信息技术的创新与发展而努力。
二、常规工作要抓实，促进我校电教规范发展建立一个运转正常的电教管理网络、制订一个切实可行的计划、健全一套规范的记录、完善一套行之有效的制度，以此来促进我校电教工作向规范化、标准化、制度化的方向正常发展。
三、加强硬件、软件建设，保证学校信息技术教育的发展我校在进行现代教育媒体环境建设时，从自身的实际情况出发，将形成一套合理的媒体环境建设思路，在实际操作中发挥积极作用。
软件是现代教育媒体得以应用的前提保证，没有一定数量的教学软件为基础，再好的硬件也不能发挥好的教学功能。
四、严格执行课程计划，提高信息技术课教学质量学校严格执行课程计划，信息技术课教师能针对学生特点开展教学活动，不断探索、提高信息技术课教学质量。
他们充分利用学生对电脑学习的兴趣开展教学，课堂教学生动活泼、教学效果明显;努力培养学生计算机应用能力，使学生能运用现代教育技术解决实际问题，从而激发兴趣，增强科技意识，提高创新、实践能力。
领导经常听课，检查教师备课、指导学生操作等情况，促使学校信息技术课教学朝着正规化、高效率方向发展。
五、开展现代教育技术的应用研究教学、研究相辅相成，相互促进。
以“自主创新教育”为指南，开展电教教研工作。
“信息技术将是现代教学诸要素中最重要的要素之一”。
在先进的教育科学理论指导下，将它与课程进行合理整合，将有助于改变现行课堂教学的一些缺憾，将有助于信息技术在一个更为广阔的背景中得到整体性的理解和运用，将有助于建立以计算机网络为基础的高度交互的教学模式，从而为学习者创新精神、信息能力(包括高效获取信息的能力，熟练且批判性地评价信息的能力，有效地吸收、存储和快速提取信息的能力，运用多媒体形式表达信息、创造性使用信息的能力，以及由以上能力转化成的自主、高效地学习与交流的能力)、协作能力和探究能力等的培养营造最理想的教学环境。
2015-2016第1学期小学信息技术教学计划
2015-2016第一学期小学信息技术教学计划一、指导思想人类社会已进入信息时代,日新月异的信息技术在不断地改变着周围的世界。
为了推广计算机信息技术,提高全民族的科学文化素质,发展中小学信息技术教育。
根据我校的办学思想与理念与新学期的工作计划,确定本课程的教学任务。
二、教学内容四年级采用的是广东教育出版社出版的信息技术教材第一册上册，全册共有13课，内容包括“计算机入门”和“用计算机画图软件绘画”两个主题。
在“1--3课中，我们从认识计算机开始，学习正确打开和关闭计算机，通过鼠标打开程序菜单运行程序；在4--12课中，我们将操作计算机的鼠标指挥画笔，来掌握“画图”软件的使用方法和应用技巧；在第13课中，通过了解绘画的过程和方法，尝试创作一幅完整的绘画作品。
五年级采用的是广东教育出版社出版的信息技术教材第二册上册，全册共有12课，内容包括“通过计算机网络查找资料和交流信息”和“应用计算机字处理软件进行日常小制作”两个主题。
在1—2课中，学生根据需要从因特网上获取资料、将搜集到的网页收藏起来、把经常打开的网页设置为主页等方法，学会保存网页中的文字、图片、歌曲以及整个网页的内容；在3课中，学习查看与整理文件的方法；在第4--5课中，学习在网络收发电子邮件；在第六课中，了解各种网络陷阱和计算机病毒，增强防范意识；在第7—9课中，应用字处理软件和学到的收集资料的方法开展小制作；在第10—12课中，了解小报的制作特点和制作方法，欣赏各类小报作品。
六年级采用的是广东教育出版社出版的信息技术教材第三册上册，《信息技术》第三册（上）共有12课，以学做FLASH动画为主要内容，引导同学们进入动画创作新天地。
这学期主要学习FLASH 8的软件界面及简单操作，学习使用绘图工具绘出规则的、不规则的各种图形，学会制作逐帧动画、形状补间动画、动作补间动画，会制作多图层动画，会运用影片剪辑元件、插入声音按钮与发布影片，了解动画的构思、设计、制作与合成的过程，并尝试创作自己的主题动画。
2015—2016七年级上信息技术全册教案
2015—2016年七年级信息技术第一学期教学计划一、教材分析本册教材分4个单元，用14个活动分别介绍了电脑基本知识、文件管理，制作word文档，利用网络沟通和查询信息邓知识。
内容丰富，由浅入深，操作步骤清晰。
二、学生状况分析学生在小学已对《信息技术》这门课有一定的认识。
了解了计算机工作的过程，人们处理信息的过程。
认识了计算机的组成和发展。
并学会计算机的基本操作。
学习过程中，学生兴趣浓，但对于在日常生活和学习中应用信息技术解决问题的基本能力还不够。
学习中不能大胆的去探究，对于难题的解决显得束手无策，发散思维仍需进一步培养。
三、教学目的任务1.认识我的电脑；2.学习公软件（WORD、EXCEL）；3.培养学生自主探索学习的能力和兴趣；4.培养学生解决实际问题多途径的习惯以及发散思维能力。
四、教材重点、难点本学期选用的是安徽教科院编写，由科学出版社出版的非零起点信息技术八年级上册教材，教材重难点如下：1.学习办公软件（WORD、EXCEL）；2.如何基于网络获得信息；3.培养学生自主探索学习的能力和兴趣；4.培养学生解决实际问题多途径的习惯以及发散思维能力。
五、完成任务的措施1.认真钻研教材，精心设计课堂教学，充分做好课前准备；2.把握学生的兴趣给予正确的引导；3.注重学生自主探索学习的能力；4.积极学习各种报刊杂志上有关理论，向有经验的老师请教课堂教学的艺术，努力提高自的素质。
六、情感与价值观通过课程的学习提高学生的学习兴趣和自信心，加强网络安全意识，养成健康的信息素养七、教学进度表：第一单元我的电脑世界活动2 初用我的电脑教学设计教材分析本课从认识窗口、菜单、对话框等对象，并掌握它们的基本操作方法着手，为更好地使用电脑做下准备，让学生体验电脑操作的乐趣与便捷。
学情分析虽然本课内容是从初次使用电脑入手，但大部分学生已经使用过电脑，只是操作并不熟练。
借由这种对于电脑的一知半解，调动他们的学习积极性，提高学习效率。
2015—2016学年第一学期学校教学工作计划
2015—2016学年第一学期学校教学工作计划D2345第三、以青年教师汇报课为载体，通过科组老师、特别是骨干教师的评析，提高青年教师的教学水平，同时开展青年教师与骨干教师结对子的方法，骨干教师对培训对象的教育教学和教育科研进行定期辅导或跟踪指导，充分发挥骨干教师引带作用。
第四、坚持课题研究要立足于直接为解决课堂教学问题、提高教学质量的研究方向，促进教师教科研与教育教学实践的紧密联系，并以此提升教师的教学研究水平。
第五、邀请教研室的同志或专家到课堂指导，让各科组成员的教学水平在原有的层面上得到提升。
以听青年老师汇报课或随堂听课的形式，通过倾听教研室同志或专家的透彻析评，让各科组成员在教育思想、教学模式、课堂设计、教学方法和教学手段等方面都有新的认识，有新的突破。
（2）组织外出学习，促进理念转化和素质的提高。
一是分期组织中层干部参加省市组织的培训；二是以参加国家、省市级的课题研究突破口，分批安排教师到基地学校学习交流；三是以教研组为单位，组织教师到优质学校听课或开展同课异构活动；四是组织教务组人员到发达地区学校考察。
（3）开展活动，搭建教师成长的平台。
设计并开展丰富多彩的活动，营造学研氛围。
一是以教研组开展的主题研究为内容，开展优质课评选活动；二是优秀教案评选活动；三是教育教学论文评选活动；四是开展教学开放周活动。
3.抓好各时期教学质量的分析与反思，及时做好补缺和调整工作思路。
分别以校、级、科、班为单位，加强对教学质量的监控，年级质量6由主管教学的行政监控，班质量由班主任监控，学科质量由教研组监控。
每期分中段和期末对相应层次的教学质量进行纵向横向的分析，提出整改措施。
并向相应的上一级书面汇报和在相应层次召开报告会。
4.全力推进中考备考工作，力争中考质量再上新台阶。
中考工作要做到未雨绸缪，主管行政做好全年工作的规划，列出工作日程表，把全年的工作安排好，并分步推进实施。
主要抓好以下几方面工作：一是定期召开家长会、分层次学生会、班主任和科任工作研讨会等；二是按上级要求安排好电脑、英语听力、科实的考试；三是有计划做好体育训练和考试；四是落实好培优和临界生的辅导工作；五是学生标准化试题的训练和考前的心理辅导；六是做好备考会工作的安排，七是加强与教研室领导和其他学校的联系与沟通，把握中考的方向，做好信息的收集。
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本学期的主要任务有四个单元：第一单元我的电脑世界，第二单元我的信息生活，第三单元我的电子文稿，第四单元我的探亲之旅。分别要求学生进一步熟悉计算机中英文输入，管理资料及电脑的安全，和WORD的应用，网络的运用。
教材的重点和难点（章节）
1、电子文稿的制作既是重点也是难点。
2、文字处理软件Word 2003的基础知识和操作；
3、文章的修饰和图文、表格的混合编排。
4、美化学习计划，作息时间表格、文集页面是难点中的难点。
本学期提高教学质量的主要措施
1、以学生上机为主，教师讲解为辅。
2、注重辅差、培优、提中。
3、尽量加大学生上机操作力度，做到熟练掌握所学的知识。
4、注重解决学生学习过程中遇到的典型问题，并能举一反三。
5、有意识地注重学生之间的相帮互助，培养学生的合作精神。
教学进度安排表
周次
起讫日期
教学内容
1
9月1日—9月6日
入学教育及抗战胜利调休
2
9月7日—9月13日
第一单元活动1初识我的电脑
3
9月14日—9月20日
第一单元活动2初用我的电脑
4
9月21日—9月27日
第一单元活动3规范英文输入
5
9月28日—10月4日
第二单元活动4保障信息安全
12
11月16日—11月22日
第三单元活动1制定信息计划
13
11月23日—11月29日
第三单元活动2安排作息时间
14
11月30日—12月6日
第三单元活动3制作作文文案（1）
15
12月7日—12月13日
第三单元活动3制作作文文案（2）
16
12月14日—12月20日
第四单元活动1准备探亲之旅
教学工作计划表
2015-2016年度第1学期七年级14-16班信息技术学科2015年8月30日
学生知识现状的分析
这个学期我所任教的是七年级14-16三个班，学生通过小学4年的学习，已基本掌握简单的文字处理能力，多媒体演示文稿的制作，基础的FLASH制作。由于小学教学目标以激发兴趣为主，所以在这学期，通过进一步的学习，提升学生的信息处理能力。
第一单元活动3规范英文输入（国庆放假）
6
10月5日—10月11日
第一单元活动4轻松输入中文
7
10月12日—10月18日
第二单元活动1感受数字生活
8
10月19日—10月25日
第二单元活动2拓展我的视野
9
10月26日—11月1日
校运动会
10
11月2日11月15日
17
12月21日—12月27日
第四单元活动2选择探亲交通
18
12月28日—元月3日
第四单元活动3乐享探亲之旅
19
元月4日—元月10日
期末复习
20
元月11日—元月17日
期末复习