专题六 生物的遗传变异和进化
生物教案:《遗传变异与物种进化》

生物教案:《遗传变异与物种进化》一、引言遗传变异与物种进化是生物学中重要的概念和过程。
通过对遗传信息的传递和变异,个体可以适应环境并逐渐发展成不同的物种。
本教案将介绍遗传变异的原因、类型以及对物种进化的影响。
二、遗传变异的原因遗传变异是生物进化过程中不可或缺的一环,它促使个体在不同环境中表现出不同的特征。
以下是几种常见的引起遗传变异的原因:1. 突变突变是遗传物质(如DNA)发生永久性改变的过程。
突变可以由自然辐射、化学品或内部代谢错误等因素引起。
基因组中即使一个碱基对突变也可能导致蛋白质结构或功能上的改变,从而产生新的特征。
2. 随机配对在有性繁殖中,每个后代都会获得其父母染色体上随机选择一部分基因片段组成自己新染色体。
这种随机过程会造成基因重新组合,增加了遗传多样性。
3. 基因流动基因流动是指不同种群之间的基因交流。
当不同种群的个体交配并产生后代时,其基因组中的遗传物质会相互交换,从而导致遗传变异。
三、遗传变异的类型遗传变异可以分为许多类型,包括基因型和表型上的差异。
以下是几种常见的遗传变异类型:1. 理性突变理性突变是指已知对生物体有益处或适应某种环境要求的突变。
人工选择和育种就是通过理性突变加速生物进化过程,以获得更好的农作物或家畜。
2. 不利突变不利突变指在特定环境下对个体造成不利影响的基因改变。
这样的突变可能会引起疾病、畸形或降低生存能力等。
3. 多态性多态性是指在一个物种中存在着多个形态上明显不同但彼此存在一定频率差别且可以相互转换的表型。
这些不同形态属于同一物种,这样保持了较高的基因多样性。
4. 生殖隔离生殖隔离是指不同群体或种群由于生殖障碍无法完全交配,导致基因流动受到限制,从而促成物种进化。
四、遗传变异对物种进化的影响遗传变异在物种进化过程中起着重要作用。
以下是几个关键方面的影响:1. 适应性进化遗传变异使得部分个体能够适应各种环境条件并得以生存下来,从而有利于物种的选择和繁衍。
遗传变异与进化知识点总结

遗传变异与进化知识点总结遗传变异是指基因组内个体之间的遗传差异,是物种进化的基础。
进化是指物种在环境选择的压力下,逐渐改变其遗传构成以适应环境的过程。
本文将对遗传变异与进化的相关知识点进行总结。
一、遗传变异的来源1. 突变:指DNA序列发生突然变化的事件。
突变可以是点突变、缺失突变、插入突变等。
突变是遗传变异的主要来源之一。
2. 重组:指染色体上的DNA片段在互换发生后,形成新的组合方式。
重组是遗传变异的另一个重要来源。
3. 同源重组:指相同物种间的DNA重组,可以产生不同个体之间的变异。
4. 杂交:指不同物种之间的DNA重新组合,形成新的基因组组合方式。
二、遗传变异的类型1. 基因型变异:基因型是指个体的基因组构成,包括基因的数量和DNA序列的差异。
基因型变异是个体遗传变异的主要形式。
2. 表型变异:表型是指个体外表形态、生理特征等,在遗传变异的基础上产生的多样性。
表型变异是基因型变异所引起的个体表现差异。
三、自然选择与进化1. 自然选择:是指环境对个体适应性的选择过程,某些特征有利于个体在特定环境下生存和繁殖,这些特征通过遗传传递给后代,逐渐成为物种的特征。
自然选择是进化发生的驱动力之一。
2. 适应度:个体在特定环境下生存和繁殖的相对成功程度。
适应度高的个体更容易在繁殖中传递其有利基因,从而逐渐改变物种的遗传构成。
3. 进化:物种在不同环境下,逐渐改变其遗传构成以适应环境的过程。
进化是一个长期的过程,通过遗传变异和自然选择相互作用而实现。
四、驱动进化的其他因素1. 基因漂变:指基因频率的随机性变化,通常发生在小规模的种群中。
基因漂变可以导致物种的遗传多样性减少。
2. 基因流动:指基因在不同种群间的交换,使得不同种群间的基因流动性增强。
3. 瓶颈效应:指种群数量减少到极低水平后,恢复过程中会丧失大量的遗传多样性。
4. 创新:指新基因和新基因型在物种中出现的现象。
创新有助于物种的进化和适应。
五、人类活动对进化的影响1. 人工选择:人类通过有意识地选择和繁殖有利特征的个体,控制物种的遗传构成。
遗传变异与进化

遗传变异与进化人类作为地球上最高级的生物之一,一直以来都对自身的起源和演化过程充满了好奇。
遗传变异与进化是解开这个谜团的关键。
在这篇文章中,我们将探讨遗传变异与进化之间的关系,并深入探讨它们对生物多样性和适应性的重要性。
遗传变异是生物进化的基础。
它指的是个体之间或同一物种内部基因组的差异。
这些差异可以是由基因突变引起的,也可以是由基因重组和基因流导致的。
基因突变是指基因序列发生改变,包括点突变、插入、缺失等。
基因重组是指在有性生殖中,个体的基因组重新组合,形成新的基因组。
基因流是指不同个体之间的基因交换。
遗传变异是进化的基础,因为它提供了生物多样性。
生物多样性是指地球上各种生物的种类和数量的丰富程度。
遗传变异导致了不同个体之间的差异,使得物种能够适应不同的环境条件。
例如,在某个环境中,某种昆虫可能具有抗草食动物的特性,而另一种昆虫可能具有更好的飞行能力。
这些差异使得物种能够在竞争中生存下来,并适应不断变化的环境。
进化是指物种随时间的推移而逐渐改变的过程。
进化是由自然选择和遗传漂变驱动的。
自然选择是指适应性更强的个体在繁殖中更有机会生存下来并传递其有利基因给下一代的过程。
遗传漂变是指随机事件导致基因频率的变化。
这些事件可能包括自然灾害、环境变化等。
自然选择和遗传漂变共同作用,推动着物种的进化。
遗传变异和进化对生物的适应性具有重要意义。
适应性是指个体或物种对环境的适应程度。
遗传变异提供了适应性的基础,使得个体能够在不同环境中生存和繁殖。
进化则是适应性的结果,通过自然选择和遗传漂变,物种逐渐改变其基因组,以适应不断变化的环境。
适应性的提高使得物种能够在竞争中脱颖而出,生存下来。
遗传变异和进化不仅在自然界中起着重要作用,也对人类有着重要意义。
人类的进化是通过遗传变异和进化的过程逐渐发展而来的。
人类的祖先在漫长的进化过程中逐渐从灵长类动物演化为现代人类。
在这个过程中,遗传变异和进化起到了至关重要的作用。
人类的智力、语言能力、工具使用等特征都是通过遗传变异和进化逐渐发展而来的。
生物学中的生物进化和遗传变异

生物学中的生物进化和遗传变异生物进化和遗传变异是生物学中非常重要的概念,它们是生命演化的基础。
在长时间的演化过程中,生物会不断地适应环境,进化成各种不同的形态。
这个过程中,遗传变异扮演了关键的角色。
遗传变异是指遗传物质在繁殖过程中发生的改变。
这个过程可以分为两种:自然选择和基因突变。
自然选择是指环境选择适应度更高的个体生存和繁殖,而基因突变则是指基因自身的突然改变。
自然选择是生物进化的重要机制之一。
生物在繁殖过程中会产生许多变异,这些变异有些对生物有益,有些对生物无益。
那些对生物有益的变异会被保存下来,进一步适应环境,并在后代中广泛传播。
那些对生物无益的变异会被淘汰,不会在后代中继续传播。
这样,随着时间的推移,生物会不断地进化成更适应环境的形态。
基因突变是指基因自身的突然改变。
这个过程可以分为两种:突变和重组。
突变是指基因中出现了错误的碱基或者丢失了一部分基因,而重组则是指基因中的两个或者多个部分发生了交换。
基因突变不是每一个变化都是对生物有益的。
有些基因突变会导致生物的性状变化,从而导致生命的优劣。
比如,一些基因突变可以导致癌症的发生,而另一些基因突变则可以导致生物的抗病能力增强。
生物进化和遗传变异的这些机制不仅仅在自然界中起作用,在人类行为的进化和变异中也有相似之处。
比如,社会选择和基因突变是人类行为发展的两个主要机制。
在社会选择中,那些行为优良的人会更容易得到社会承认和重视,而那些行为不当的人则会被社会排斥。
而在基因突变中,那些在思维和创造方面有突出表现的人会更容易地传递自己的基因。
总的来说,生物进化和遗传变异是生命演化的基础,它们起到了非常重要的作用。
虽然这个过程是一个缓慢而漫长的过程,但是它能够让生物不断地适应环境,从而使整个生态系统变得更加平衡和健康。
在不断地研究中,我们可以更加深入地了解这个过程,从而为保护生态环境和生命做出更多的努力。
遗传变异与进化

遗传变异与进化遗传变异是生物进化的基础,所有生物的遗传物质(DNA)都会发生一定程度的变异。
而进化是指物种在漫长的时间中逐渐适应环境的过程。
遗传变异是进化的推动力,它通过引入新的基因组合和特征,让物种在适应环境的竞争中取得优势。
本文将讨论遗传变异的类型和如何促进进化。
一、遗传变异的类型1. 突变:突变是DNA分子发生永久性改变的过程。
它可以是基因组中的一个碱基改变、一个碱基插入或删除,或者是基因重排。
突变可以是自发发生的,也可以是由外部因素引起的,如辐射或化学物质的暴露。
2. 重组:重组是指染色体上的基因在个体繁殖时重新排列的过程。
这种重新排列可以通过基因交换或染色体交叉发生。
重组可以导致新的基因组合,从而增加物种的遗传多样性。
3. 基因流动:基因流动是指不同个体或不同物种之间的基因交换。
这种交换可以在性繁殖过程中发生,如异交,也可以在无性繁殖中发生,如植物的花粉扩散。
基因流动可以导致物种之间的基因交换,促进进化。
二、1. 适应力:遗传变异可以引入新的基因组合和特征,使个体在环境中更好地生存和繁殖。
这些适应性特征可以让个体更有效地利用资源、抵抗疾病或适应新的环境条件。
2. 自然选择:自然选择是指个体在环境压力下的生存和繁殖竞争。
那些具有适应性特征的个体更有可能生存下来并繁殖后代,从而将这些适应性特征传递给下一代。
随着时间的推移,这些适应性特征将在物种中逐渐累积,导致物种的进化。
3. 生物多样性:遗传变异增加了物种的生物多样性。
生物多样性是指地球上不同物种和群体之间的遗传差异。
这种差异让物种能够应对环境的变化,并在竞争中生存下来。
较高的生物多样性有助于生态系统的稳定和物种的适应力。
三、遗传变异和人类遗传变异不仅出现在自然界的物种中,也存在于人类中。
人类的遗传变异是人类进化的重要因素。
遗传变异使得人类能够适应不同的地理环境和气候条件。
例如,黑皮肤的人类在热带地区更具优势,而白皮肤的人类在寒冷地区更具优势。
高中生物教案:探索遗传变异与进化的关系

高中生物教案:探索遗传变异与进化的关系探索遗传变异与进化的关系一、引言遗传变异和进化是生物学中两个重要的概念。
在生物界中,不同个体之间存在着遗传差异,这种遗传差异通过遗传变异的方式产生,并对物种的进化起到重要作用。
本教案旨在探索遗传变异与进化之间的关系,帮助学生更好地理解生物的进化过程。
二、遗传变异的概念及表现形式1. 遗传变异是指个体之间基因组上存在差异,在性状表现上表现为个体间的差别。
2. 遗传变异可以通过基因突变、基因重组等方式产生。
3. 表现形式包括显性性状和隐性性状,并且可能受到环境因素影响。
三、进化的定义及机制1. 进化是指物种与环境长期相互作用下发生的适应性调整和谱系分裂。
2. 自然选择是进化发生和推动的主要机制,即适应于环境条件良好者能够存活和繁殖,从而使有利特点在群体中积累。
3. 突变也可以促进进化,它提供了新的遗传变异。
四、遗传变异对进化的影响1. 遗传变异为进化提供了可塑性。
个体间的遗传差异使得对环境条件具有不同适应性,形成种群内部的生态位分化。
2. 个体间的遗传差异通过自然选择导致某些性状在群体中优势逐渐扩大,这是进化过程中主要的方向。
3. 进化可以通过基因表达调控、基因重组等方式对遗传变异进行筛选和固定。
五、实例分析:鹿角大小与进化1. 鹿角在不同物种之间存在巨大差异,这种差异可能受到伴侣选择、捕食者压力以及资源竞争等多种因素影响。
2. 在自然选择下,鹿角大小可能与繁殖成功率、生存能力等生态适应性相关。
3. 进一步研究发现,鹿角大小受到多个基因共同作用,并且个体间存在较高的多态性。
六、探究:模拟遗传变异与进化1. 设计实验:通过模拟染色体分离和随机配子结合过程,让学生了解基因的遗传规律。
2. 进行实验:利用种子颜色基因模拟遗传变异,并观察不同遗传类型之间的比例变化。
3. 分析结果:根据实验结果,引导学生思考遗传变异对进化的影响并与现实生物群体演化过程作对比。
七、总结与思考1. 遗传变异是进化过程中非常重要的基础,它为物种提供了可塑性和适应性。
生物的进化与遗传变异

脊椎动物:约5亿年前,出现脊椎动物
添加标题
人类起源:约200万年前,出现早期人类
添加标题
单细胞生物:约35亿年前,出现单细胞生物
添加标题
生物大爆发:约5.4亿年前,生物种类急剧增加
添加标题
哺乳动物:约2亿年前,出现哺乳动物
添加标题
生物进化:生物不断适应环境,产生新的物种和特征
生物进化的证据
人工选择
定义:人类根据自身需求,对生物进行选择性繁育的过程
例子:狗的品种繁多,如哈士奇、金毛、拉布拉多等,都是人工选择的结果
影响:人工选择可以加速生物的进化过程,使生物更好地适应环境
与自然选择的区别:人工选择是根据人类的需求进行的,而自然选择是自然环境对生物的筛选过程
生物进化的速度与方向
自然选择:生物适应环境的过程,决定了生物进化的方向
化石记录:不同地质年代的化石提供了生物进化的直接证据
分子生物学:基因序列的比较和分析提供了进化的直接证据
比较解剖学:不同生物之间的相似结构和功能提供了进化的间接证据
生物地理学:不同地理区域的生物分布和相似性提供了进化的间接证据
胚胎学:不同生物胚胎发育过程中的相似性提供了进化的间接证据
人类起源:人类化石和基因序列的研究提供了人类进化的直接证据
环境变化:如气候、食物、栖息地等变化
自然选择:对生物的生存和繁殖产生影响的各种因素,如捕食、竞争、疾病等
生殖隔离:不同物种之间由于生殖障碍而不能进行基因交流的现象,导致物种分化和进化。
4
遗传变异的生物学意义
遗传变异与物种形成
遗传变异是物种形成的基础
遗传变异导致生物多样性
遗传变异影响生物适应环境
遗传变异与自然选择共同作用,推动物种进化
遗传变异和进化课件

人类进化中的遗传变异研究
总结词
人类进化中的遗传变异研究揭示了人 类进化的过程和原因。
详细描述
通过对人类基因组的研究,科学家们 发现了许多与人类进化相关的遗传变 异。这些遗传变异对于理解人类的起 源、迁徙和进化具有重要的意义。
生物多样性中的遗传变异研究
总结词
生物多样性中的遗传变异研究是理解生物多样性的关键。
基因突变是生物进化的原材料 ,是生物多样性的重要来源。
基因突变在自然界中普遍存在 ,具有随机性、低频性、不定 向性等特点。
染色体变异的概念
染色体变异是指染色 体结构和数目的改变 引起的遗传物质改变 。
染色体变异在自然界 的生物中普遍存在, 对于生物进化具有重 要意义。
染色体变异通常会引 起生物表型的改变, 甚至导致生物死亡。
03
遗传变异的产生机制
DNA复制错误
原始DNA序列的微小变化
在DNA复制过程中,酶的错误可能导致原始DNA序列发生微小变 化,从而产生遗传变异。
错误修复机制
尽管DNA复制过程非常精确,但仍然有可能发生错误,这些错误 如果没有被及时修复,就会导致遗传变异。
突变率
不同基因位点的突变率可能有所不同,有些位点更容易发生错误, 从而导致更高的突变率。
遗传变异的意义
遗传变异为生物进化提供了原材 料,使得生物能够适应不断变化
的环境。
遗传变异是生物多样性的重要来 源,有助于维持生物种群的生存
和繁衍。
遗传变异也为人类提供了丰富的 生物资源和遗传资源,为生物产 业和医学研究提供了重要的基础
。
02
基因突变和染色体变 异
基因突变的概念
基因突变是指DNA分子中发生 碱基对的替换、增添或缺失, 而引起的基因结构的改变。
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专题六生物的遗传变异和进化【知识网络】【重点精析】内容复制转录翻译时间细胞分裂间期个体发育中场所细胞核(线粒体、叶绿体)细胞核(线粒体、叶绿体)细胞质核糖体(线粒体、叶绿体)模板亲代DNA分子双条链DNA分子的一条链mRNA过程边解旋边复制且半保留复制,形成子代DNA转录后的DNA仍然保留原来的双链结构,形成mRNA以tRNA为运载工具、在核糖体将氨基酸合成蛋白质原料脱氧核苷酸(4种)核糖核苷酸(4种)氨基酸(20种)能量ATP酶解旋酶、DNA聚合酶解旋酶、RNA聚合酶氨基酸缩合酶产物2个DNA分子1条单链mRNA 具有特定功能的蛋白质2、孟德尔两大遗传定律适用范围(1)适用生物类别:真核生物,凡原核生物及病毒的遗传均不符合。
(2)遗传方式:细胞核遗传,真核生物的细胞质遗传不符合。
(3)发生时间:进行有性生殖的生物经减数分裂产生配子时,减数第一次分裂后期,随着同源染色体分开等位基因分离(基因分离定律),而随非同源染色体的自由组合非同源染色体上的非等位基因也自由组合(基因的自由组合定律)。
在进行有丝分裂的过程中不发生两大定律。
3、基因突变与基因重组、染色体变异的比较(1)共同点:都能解释生物进化的原因和生物的多样性、适应性。
(2)不同点:①达尔文进化论没有阐明遗传和变异的本质以及自然选择的作用机理,而现代进化论着重研究克服了这个缺点,强调生物进化是因为种群中基因频率发生改变,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向;强调隔离是物种形成的必要条件,突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节。
②达尔文的进化论研究的是生物个体的进化,而现代进化论则强调群体的进化,认为种群是生物进化的基本单位,也是生物繁殖的基本单位。
(3)联系:现代进化论是在达尔文进化论的基础上建立的。
【基础训练】1、科学家常用同位素标记法追踪物质运行和变化的过程。
在噬菌体侵染细菌实验中常用32P 标记一部分噬菌体,用35S标记另一部分噬菌体,分别感染未被标记的细菌。
试问:如何才能使一部分噬菌体含有放射性同位素32P ()A、用含32P的培养基直接培养噬菌体B、先用含32P的培养基培养细菌,再用含32P的细菌培养噬菌体C、用含32P的活鸡胚培养噬菌体D、以上三种方法都可以2、下列关于基因表达的两个重要阶段及其发生场所正确的是()A、转录细胞质B、逆转录细胞核C、翻译细胞质D、复制细胞核3、下列关于基因结构的认识中,正确的是()A、水稻细胞基因的编码区中存在非编码序列B、大豆细胞基因结构中内含子存在于编码区,是能编码蛋白质的序列C、大肠杆菌基因与RNA聚合酶结合位点位于编码区的下游D、乳酸菌与酵母菌基因结构中都存在外显子和内含子4、在遗传学研究中,常用mRNA克隆出许多相同的DNA,其正确步骤依次是()A、转录—DNA复制—翻译B、逆转录—DNA复制—翻译C、DNA复制—转录—翻译D、逆转录—DNA—DNA复制5、某生物体内细胞甲比细胞乙RNA含量多,可能的原因是()A、甲合成的蛋白质比乙多B、乙合成的蛋白质比甲多C、甲含的染色体比乙多D、甲含的DNA比乙多6、下列关于RNA聚合酶的说法中正确的是()A、核糖核苷酸是RNA聚合酶的组成单位B、RNA聚合酶能催化DNA转录形成RNAC、RNA聚合酶沿DNA分子移动催化DNA合成D、大肠杆菌RNA聚合酶的结合位点在编码区的下游7、当年孟德尔发表“分离定律”假说,提出最重要的证据是下列哪一项()A、亲本产生配子时,成对的等位基因发生分离B、杂合子自交发生3:1的性状分离比C、如果杂合子与隐性亲本杂交后代比例为1:1D、2对相对性状杂合子产生配子时,非等位基因自由组合8、已知豌豆的高茎对矮茎为显性,灰豆荚对白豆荚为显性。
现用纯种高茎、灰豆荚品种与矮茎、白豆荚品种作亲本进行杂交,在F3的矮茎植株上所结豆荚的颜色为()A、灰色B、白色C、灰色和白色D、灰色或白色9、蚕的黄色茧(Y)对白色茧(y)是显性,抑制黄色出现的基因(I)对黄色出现的基因(i)是显性。
现用杂合白色茧(IiYy)蚕相互交配,后代中白色茧对黄色茧的分离比是()A、3:1B、13:1C、1:1D、15:110、根瘤菌细胞中的固氮基因(G)的分布部位及表示方法为()A、核区、GB、质粒、GG或GgC、质粒、GD、核糖体、GG11、(多选)下列有关性染色体的说法中正确的是()A、高等生物的体细胞中有性染色体B、性染色体只存在于生殖细胞中C、哺乳动物的体细胞中有性染色体D、性染色体也是一对同源染色体12、(多选)下列鉴定生物遗传特性的方法中不恰当的是()A、鉴定一匹白色马是否是纯合子用测交B、区分狗的长毛与短毛这对相对性状的显隐性关系用测交C、不断提高小麦抗病系的纯度用测交D、检验杂种灰兔F1的基因型用杂交13、(多选)关于花斑紫茉莉质体的遗传说法不正确的是()A、花斑紫茉莉植株的形成说明有丝分裂时细胞质基因也会不均等分配B、部分卵细胞中没有与叶绿素合成有关的基因C、花斑紫茉莉植株的枝条都表现为花斑性状D、细胞质遗传也是由基因控制的,同样遵循遗传的基本定律14、下列左图表示人类镰刀型细胞贫血症的病因,右图是一个家族中该病的遗传系谱图(控制基因为B与b),请据图回答(已知谷氨酸的密码子是GAA,GAG):(1)图中①②表示的遗传信息流动过程分别是:①___________;②________。
①过程发生的时间是_________,场所是____________。
(2) α链碱基组成为____________,β链碱基组成为_______________。
(3)镰刀型细胞贫血症的致病基因位于______染色体上,属于__________性遗传病。
(4)Ⅱ8基因型是_____,Ⅱ6和Ⅱ7再生—个患病男孩的概率是_________,要保证Ⅱ9婚配后子代不患此病,从理论上说其配偶的基因型必须为_________________。
(5)若图中正常基因片段中的CTT突变成CTC,由此控制的生物性状是否可能发生突变?为什么?15、(6分)某种放毒型草履虫细胞质中有一种被称为“卡巴粒”的结构,其内含有细胞质基因,只有当卡巴粒中的质基因和细胞核内显性基因B共同存在时,该种草履虫才能产生毒气。
试问:(1)草履虫放毒性状的遗传由控制的。
(2)放毒型草履虫细胞质中含DNA的结构为()A、线粒体和叶绿体 B、染色体和线粒体 C、线粒体和卡巴粒 D、叶绿体和卡巴粒(3)若两个放毒型草履虫经有性生殖产生放毒型后代,请写出亲代放毒型草履虫可能的核基因型组合。
(4)放毒型草履虫产生的毒素能杀死同种非放毒型个体,这种现象在生态学上称为。
16:艾滋病毒(HIV)是一种球形的RNA病毒,HIV侵染T淋巴细胞并繁殖新一代病毒的过程如图所示。
请回答:(1)图中①表示病毒正侵染淋巴细胞。
进入寄主细胞的是病毒的。
(2)遗传学上将过程②称为。
(3)③和④的信息传递过程分别称为。
(4)HIV有Ⅰ和Ⅱ两种类型,其中Ⅰ型又有7个亚型。
Ⅰ型的基因组中4个主要基因的变异率最高可达22%。
多达100种左右的HIV变异株是目前研制疫苗的主要困难。
因此切断传播途径是唯一行之有效的预防措施。
HIV众多变异类型是的结果,这种变异特点与一般生物的不同之处是,其原因是。
(5)据最近研究认为,引起“严重急性呼吸系统综合症”(SARS)病原体可能是。
它和HIV一样,遗传信息的传递是按照的规律进行的(可以用简图表达)。
第1~2课时遗传的物质基础【精题赏析】例1:如果把细胞中的一个DNA分子用15N进行标记,然后放在含14N的培养基中连续分裂4次,则最后含有标记的细胞占细胞总数的()A、1/32 B、1/16 C、1/8 D、1/4例2:某科学家用放射性同位素15N标记胸腺嘧啶脱氧核苷酸和用32P标记尿嘧啶核糖核苷酸培养蚕豆的根尖生长点细胞有丝分裂。
已知蚕豆细胞有丝分裂周期是20个小时。
根据这两种核苷酸被利用的情况绘制的曲线,如图所示,下列对此结果的分析中,你认为不正确的是()A、15N利用量大,说明细胞中正在进行DNA复制,32P利用量大说明细胞主要进行RNA 转录B、细胞中32P利用量增大说明细胞在这段时间内可能进行着大量蛋白质的合成C、15N利用量大,说明细胞内此时进行的主要是转录和翻译过程D、32P利用量增大,说明细胞中此时进行的主要是转录和翻译过程例3:下面对真核生物基因结构认识中,不正确的是()A、编码区能够转录相应的信使RNA,真接参与蛋白质的合成B、在非编码区有RNA聚合酶结合位点C、真核细胞基因结构比原核细胞基因复杂,编码区有外显子和内含子之分D、内含子不能够编码蛋白质序列例4、豌豆的高茎基因(D)与矮茎基因(d)本质上的区别是() A、所含有的性状不同 B、所存在的遗传密码不同C、在同源染色体上存在的位置不同D、4种脱氧核苷酸的排列顺序不同例5、大肠杆菌噬菌体M3的核酸中碱基组成如下:A占23%,T占36%,C占20%,G占21%,其外壳蛋白只有49个氨基酸,控制合成外壳蛋白的DNA的碱基至少是()A、147个B、294个C、98个D、49个例6、有关基因与酶关系的叙述正确的是( )A、每个基因都控制合成一种酶B、酶的遗传信息编码在内含子的碱基序列中C、基因的转录、翻译都需要酶D、同一生物体不同细胞的基因和酶是相同的例7、下图表示人体苯丙氨酸的代谢过程的部分图解:食物蛋白质→细胞中的苯丙氨酸→酪氨酸→双羟苯丙氨酸→黑色素 苯丙酮酸人白化病的直接原因是由于黑色素缺乏造成的;苯丙酮尿症是由于人体缺少某种酶而使细胞中的苯丙氨酸形成了大量的苯丙酮酸造成的。
根据以上信息下列叙述错误的是:( )A 、控制酶1、2、3合成的基因中任何一个发生突变,都将引起白化病B 、酶1缺乏可能不会引起白化病,但会引起苯丙酮尿症C 、一对表现型正常的夫妻,可能生出患白化病的孩子(不考虑基因突变)D 、一对患白化病的夫妻,可能生出表现型正常的孩子(不考虑基因突变)例8、下图甲、乙、丙三图代表着生物的三种遗传和表达方式,请分析回答:的酶是 ;过程在酶的调节之下,还需要 的参与才能进行。
(2)图甲中过程1代表的生理过程是 ;过程5代表的生理过程是 。
(3)图丙中过程9代表的生理过程是 ; 其完成离不开 酶的参与;发生的场所 。
(4)细菌的遗传和表达方式与图 所示类型相同;流感病毒的遗传和表达方式与图 所示类型相同;由此可见,流感病毒较细菌更容易变异,从分子水平看,是由于 。
(5)请根据甲、乙、丙三图所示的遗传和表达方式总结出中心法则:。
(6)在非典期间,研究人员发现用非典型性肺炎康复者的血清(含某些特殊物质)来治疗病情严重的患者有良好的效果 ,但是这些有限的血清(含某些特殊物质)根本不能满足非典大爆发时的需要,请你根据所学知识设计一个能大量有效获取这种特殊物质的方案。