小班数学教案好玩的蚕豆
好玩的豆子小班数学教案
好玩的豆子小班数学教案第一节：认识数字1. 教学目标：通过游戏认识数字1-10的概念。
2. 教学准备：十个卡片（上面写有1-10的数字）和一袋豆子。
3. 教学过程：- 让孩子们坐成一个圆圈，然后分发豆子给每个孩子。
- 说：“今天我们要一起玩个游戏，这个游戏叫做‘数字搜寻’。
我会叫一个数字，然后你们要把手里的豆子放进袋子里，再从袋子里拿出来个数和我叫的数字一样多的豆子。
”- 开始游戏，依次叫出数字1-10，让孩子们放入相应数量的豆子。
- 游戏结束后，与孩子们一起数一下袋子里有多少豆子，然后逐个数一下每个孩子手上有多少豆子，再与之前的数字进行比较。
- 让孩子们观察每个数字卡片上的形状和线条，引导他们用手指在空中画出相应的数字形状。
- 提问：“请问数字4是怎么画的？”等，让孩子们用手指在空中画出数字形状。
第二节：数数游戏1. 教学目标：通过游戏巩固数字1-10的概念，学习数数的顺序。
2. 教学准备：十个数字卡片（上面有1-10的数字）和一堆相应数量的豆子。
3. 教学过程：- 让孩子们坐成半圆形，每个孩子手里拿着一个数字卡片，豆子散落在地上。
- 说：“我们现在要玩一个游戏，叫做‘捡豆子’。
我会说出一个数字，你们要用手上的数字卡片指向相应数量的豆子，然后一个个地捡起来。
”- 开始游戏，每次叫出一个数字，让孩子们按指示捡起相应数量的豆子。
- 游戏结束后，让孩子们把捡到的豆子放回袋子里，并数一下捡到的豆子总数。
- 提示孩子们按照数字的顺序依次叫出数字，例如，“请问下一个数字是什么？”等，让孩子们学会数数的顺序。
第三节：豆子运算1. 教学目标：通过玩具豆子进行简单的加法和减法运算。
2. 教学准备：十个豆子和两个小盒子。
3. 教学过程：- 让孩子们坐在桌子前，每个孩子手里拿着一些豆子。
- 说：“我们今天要进入豆子的世界，学习一些简单的加法和减法运算。
请大家先数一数手里有几颗豆子。
”- 提示孩子们在小盒子上画上“+”和“-”的符号，分别代表加法和减法。
大班数学公开课教案《好好玩的蚕豆》
大班数学公开课教案《好好玩的蚕豆》一、教学目标1.知道蚕豆的生长过程和特点；2.理解蚕豆的分量单位“斤”和“千克”的概念；3.认识蚕豆的重量，运用简单的加、减法进行计算；4.发现实际生活中使用到的蚕豆，并进行描述。
二、教学重点1.理解蚕豆的分量单位“斤”和“千克”的概念；2.认识蚕豆的重量，运用简单的加、减法进行计算。
三、教学难点1.理解蚕豆的分量单位“斤”和“千克”的概念；2.运用简单的加、减法进行计算。
四、教学过程1. 导入新课在语言环节中，引入本节课的主题：“好好玩的蚕豆”，并简单介绍蚕豆的起源和用途，引发学生对蚕豆的兴趣。
2. 掌握蚕豆的基本概念1.通过图片或视频展示蚕豆各个生长阶段的样子，让学生了解蚕豆的生长过程。
2.讨论何为“斤”和“千克”单位，以及在日常生活中哪些物品被称为“斤”或“千克”，为后续的计算作好铺垫。
3.让学生猜测蚕豆的重量，并写出自己的猜测。
3. 学生体验活动将一定数量的蚕豆分发给学生，指导学生用天平称量蚕豆的重量，让学生体验蚕豆的重量和数量，及认识天平的基本用法。
4. 计算蚕豆数量1.给出一定数量的蚕豆的总重量，并告知学生每500克为一个单位，让学生分别用“斤”和“千克”计算出蚕豆的数量。
2.提高难度，给出更复杂的蚕豆重量和数量，引导学生通过简单的加、减法计算出数量。
5. 拓展活动1.引导学生在现实生活中发现使用到蚕豆的地方，如食品加工、菜品制作等。
2.让学生根据自己所见和所学，邀请家长或老师来介绍蚕豆的不同用途和文化背景。
五、教学评价通过这节课的学习，学生能够认识和用简单的方法计算有关蚕豆的数量、重量等，并初步了解蚕豆的文化背景和日常用途。
六、课后延伸1.整理蚕豆生长状态图片和视频，引导学生认识蚕豆生长特点；2.学生自己称量物品重量，并将数值进行转换；3.带着学生去超市购买蚕豆，感受真实的交易过程，在购买的过程中引导学生使用数学的概念计算蚕豆的重量和数量。
好玩的豆子_幼教数学教案_模板
好玩的豆子_幼教数学教案_模板活动名称：好玩的豆子活动目标：1、学习按物体的某一特征进行分类。
2、发现豆子的不同颜色、大小。
活动准备：1、红豆、黄豆、绿豆、蚕豆、青豆等各种豆子。
2、大、小盘子若干。
活动过程：1、观察活动。
（1）与幼儿共同观察、摆弄豆子，引导幼儿发现豆子外形、颜色的不同。
（2）教师（或）幼儿拿一粒豆，另一方找出相同种类（或相同颜色）的豆放一起。
2、操作活动。
（1）引导幼儿将豆子按种类分到各小盘中。
（2）引导幼儿按大小将红豆、蚕豆、黄豆放入各小盘中。
（3）引导幼儿按颜色将红豆、绿豆、黄豆放入各小盘中。
3、评价活动。
师幼共同讲述各种豆子大小颜色的不同。
开发幼儿数学潜能的秘诀引言人的数学能力可以说能决定其一生的生活和职业选择。
如何从小就开发孩子的数学潜能，是每个父母都应该重视的。
美国的《全国数学教师委员会》（NCTM）是全球最大的致力于提高数学教育的机构，该组织目前已研究开发出一系列在数学学习和教育中至关重要的标准。
这些标准全面地涵盖了诸如数感、解决问题、数学交流、推理、联系、估计、几何和空间想象力、度量、统计与概率、小数等数学的各个方面。
下面简要解释这些标准，并提供极具操作性的具体方法，以指导父母为孩子创造合适的学习数学的环境，较早、最大限度地发掘孩子的数学潜能。
其中设计的活动及建议并不完全集中在开发小孩的数学能力上，而是对孩子的整体素质的培养和开发。
另外，设计的活动完全可融进孩子的日常生活，无需专门的器具或周密详细的计划。
一．数感与计数（即数数）培养数感并不仅仅是会数数。
数感指的是能很轻松地用数字思想和工作，并理解数的各种用途和数字间的关系，它涉及到数数、数字的加减等方面。
计数有助于孩子理解数学的各个方面，应从婴幼儿期就开始注意培养。
父母的做法：☆让孩子数一切可以数的东西！数实物能帮助孩子通过亲身体验更好地理解数字。
因此，你和孩子间做数学游戏的最佳选择就是让孩子去数生活中的实物。
如数街上的电线杆或路灯，不仅练习了数数，还培养孩子的节奏感以及感受时间和空间的关系。
大班数学公开课教案《好好玩的蚕豆》
大班数学公开课教案《好好玩的蚕豆》一、教学目标•让学生了解蚕豆的生长过程和主要特征。
•培养学生对植物的兴趣和观察能力。
•提高学生的数学思维能力和逻辑思维能力。
二、教学准备•蚕豆种子•尺子•植物生长的图片或视频•小黑板和粉笔三、教学过程1. 导入•使用图片或视频展示不同植物的生长过程，引起学生对植物的注意。
2. 引入蚕豆•展示蚕豆种子，让学生观察和描述蚕豆的外观特征。
•使用尺子测量蚕豆的大小，并画在小黑板上，让学生比较不同蚕豆的大小。
3. 探究蚕豆的发芽过程•提供一些湿润的棉花或纸巾，让学生将蚕豆种子包裹在其中。
•观察并记录每天蚕豆的发芽变化，包括根部的延长和幼芽的出现。
4. 探究蚕豆的生长过程•提供花盆和土壤，让学生将蚕豆移植到花盆中。
•在每一阶段，让学生观察和记录蚕豆的生长变化，包括茎的延长、叶子的出现以及花朵的开放。
5. 进行数学思维的探索（1）测量蚕豆的高度•从种子发芽开始，每天或每隔几天测量蚕豆的高度，并画在小黑板上，让学生观察蚕豆的生长速度。
（2）绘制蚕豆的生长曲线•使用纸和铅笔，让学生根据测量数据绘制蚕豆的生长曲线图。
引导学生观察曲线的变化趋势，并进行分析和总结。
（3）探究蚕豆的叶子数量•让学生数一数每个蚕豆植株上的叶子数量，并记录在小黑板上。
引导学生思考叶子数量与植株高度之间的关系。
四、复习与总结•回顾整个教学过程，帮助学生总结蚕豆的发芽和生长过程，并提出问题让学生思考。
五、课后作业•让学生回家继续观察他们种植的蚕豆，并记录蚕豆的生长变化。
•要求学生写一篇关于蚕豆生长过程的观察日记，并将观察数据绘制成图表。
以上是《好好玩的蚕豆》数学公开课教案，通过种植和观察蚕豆的生长过程，帮助学生培养对植物的兴趣，并提升数学思维能力和逻辑思维能力。
活动教案小班蚕豆
活动教案小班蚕豆教案标题：活动教案-小班蚕豆教案目标：1. 帮助幼儿了解蚕豆的生长过程。
2. 激发幼儿的观察、探索和实验能力。
3. 培养幼儿的团队合作和分享精神。
教学资源：1. 蚕豆种子2. 小盆或花盆3. 泥土4. 水5. 小铲子或小铲子6. 水壶7. 纸杯8. 彩色铅笔或蜡笔9. 纸板10. 直尺11. 图片或视频资源（关于蚕豆的生长过程）教学活动：1. 引入活动（5分钟）- 与幼儿一起观察蚕豆的种子，并鼓励他们描述种子的外观和颜色。
- 提问：你们知道蚕豆是如何生长的吗？我们可以做些什么来帮助它们生长得更好呢？2. 种植蚕豆（15分钟）- 将小班分成小组，每个小组分配一盆土和一些蚕豆种子。
- 向幼儿解释如何种植蚕豆：先在盆中挖一个小坑，将种子放入坑中，然后轻轻覆盖土壤。
- 鼓励幼儿用小铲子或手指轻轻拍打土壤，使其均匀分布。
- 幼儿可以用水壶浇水，保持土壤湿润。
3. 观察和记录（10分钟）- 提醒幼儿每天观察他们的蚕豆植物，并记录它们的变化。
- 幼儿可以用彩色铅笔或蜡笔在纸板上画出他们观察到的蚕豆的生长过程。
4. 分享和讨论（10分钟）- 鼓励幼儿将他们的观察和记录与小组成员分享。
- 引导幼儿讨论他们观察到的变化和发现。
5. 结束活动（5分钟）- 向幼儿展示关于蚕豆生长过程的图片或视频资源，与他们一起回顾并比较他们的观察结果。
- 提醒幼儿照顾他们的蚕豆植物，并观察它们在未来几天或几周内的变化。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在蚕豆植物生长的过程中绘制更多的观察图画，并用文字描述他们的观察结果。
2. 与其他班级或家长分享幼儿的观察和记录，以展示他们的学习成果。
3. 继续观察蚕豆植物的生长过程，并引导幼儿思考和回答问题，例如：蚕豆的根是如何吸收水分和养分的？叶子的颜色和形状有什么变化？教案评估：1. 观察幼儿在活动中的参与度和合作精神。
2. 检查幼儿的观察记录和图画，评估他们对蚕豆生长过程的理解。
3. 与幼儿进行简短的讨论，了解他们对蚕豆生长过程的理解和学习体验。
小班科学教案美丽的蚕豆
小班科学教案美丽的蚕豆小班科学教案：美丽的蚕豆一、引入蚕豆是一种常见的植物，它们生长在我们周围的田野、花园中。
今天，我们要一起探索一下蚕豆的奥秘，了解它的特点以及它对我们人类的意义。
二、观察蚕豆的外部特征1. 外观：蚕豆是一种草本植物，它的根部生长在土壤中，地上部分有茎、叶和花。
2. 树叶：蚕豆的叶子呈羽状复叶，每个叶片上有几对小叶子。
让我们观察一下蚕豆的叶片，它们是不是像羽毛一样分叉呢？3. 茎：蚕豆的茎是直立的，有一定的高度，通常会爬上搭建的支架。
你能摸到蚕豆茎的光滑表面吗？4. 花朵：蚕豆的花朵生长在茎的一侧，每朵花有长度不等的花梗。
花朵的颜色可以是白色、紫色或粉红色。
你能看到蚕豆花朵的颜色吗？5. 蚕豆荚：花朵被授粉后，会结成蚕豆荚。
蚕豆荚是扁平的，外表呈绿色。
你们看见过蚕豆荚吗？它们是不是像个小绿豆荚呢？三、观察蚕豆的生长过程1. 种子发芽：给每个学生发放一颗蚕豆种子，我们用湿棉球或湿纸巾来培育这颗种子。
在小花盆中放入湿棉球或湿纸巾，然后将蚕豆种子轻轻埋入其中，并轻轻地将棉球或纸巾拍湿。
我们将观察种子发芽的过程。
2. 芽苗生长：让学生每天观察湿棉球或湿纸巾中的种子。
大约经过三天，学生就能看到种子发芽，出现了绿色的幼苗。
幼苗的茎和叶子开始伸展，向外生长。
3. 移栽和管理：当幼苗长到一定高度时，我们可以将它们移植到小花盆或花园里。
记得提醒学生要定期浇水、施肥，还要注意观察它的生长环境。
4. 开花结果：经过一段时间的生长，蚕豆植株会长出花朵。
花朵通常在阳光充足、气温适宜的季节开放。
学生可以观察花朵的颜色和形状。
5. 结荚子：经过授粉，蚕豆花朵会逐渐结成蚕豆荚。
请学生留意蚕豆荚的形状和颜色变化。
四、蚕豆的意义蚕豆不仅仅是一种美丽的植物，它还对人类有很多意义。
1. 食物：蚕豆是一种营养丰富的食品，其中含有丰富的蛋白质、纤维和维生素。
蚕豆可以作为主食或作为配菜，对于增强身体健康非常有益。
2. 植物固氮：蚕豆属于豆科植物，它的根部中有一种特殊的细菌可以与植物共生，将氮气转化为植物可以吸收的氮化合物。
小班科学教案：蚕豆
小班科学教案：蚕豆
1. 教学目标
1.了解蚕豆的生长过程和特征。
2.观察和探究蚕豆的颜色、形状、味道等。
3.培养孩子对蚕豆的认识和兴趣，促进孩子的健康饮食习惯的养成。
2. 教学准备
1.蚕豆干、蚕豆瓣、蚕豆苗等样本。
2.盆、土、水等生长蚕豆的必要物品。
3.小贴纸和笔。
3. 教学过程
3.1 导入环节
1.引导孩子回忆蚕豆的基本知识，如它属于什么植物、生长在哪些环境、成熟时长什么样子等。
2.分发蚕豆瓣、蚕豆干等样本给孩子观察，激发他们探究蚕豆特征的兴趣。
3.2 探究蚕豆的特征
1.让孩子自由观察蚕豆样本，提醒他们如何仔细观察并发现它的更多特征。
2.引导孩子描述蚕豆的颜色、形状、味道等。
3.让孩子分组，对不同种类的蚕豆进行比较，并用小贴纸标注它们的特点。
3.3 种植观察
1.向孩子展示蚕豆瓣的内部结构，并解释蚕豆的芽和根的作用。
2.让孩子亲手将蚕豆瓣种到盆里，培养观察蚕豆生长的兴趣。
3.引导孩子定期观察蚕豆的生长情况，记录蚕豆的生长过程和变化。
3.4 拓展活动
1.在饮食环节，让孩子品尝蚕豆制品，如蚕豆汤、炒蚕豆等。
2.让孩子围绕蚕豆展开多样化的艺术活动，比如绘画、手工制作等。
4. 教学总结
通过本次蚕豆的科学教学，孩子们不仅了解了蚕豆的生长过程和特征，更培养了他们的观察力和感性认知。
同时，还通过引导孩子品尝蚕豆制品和开展艺术活动等拓展活动，进一步促进了孩子的健康饮食意识和整体发展。
小班科学活动蚕豆和豌豆教案
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小班科学活动蚕豆和豌豆教案
在教学工作者开展教学活动前，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
我们应该怎么写教案呢？以下是为大家收集的小班科学活动蚕豆和豌豆教案，欢迎阅读与收藏。
活动目标：
1、了解蚕豆和豌豆的外显特征。
2、尝试用不同的.方法对大小物体进行排序。
3、具有初步的语言讲述操作过程的能力。
4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备：
1、每人一盘蚕豆、一盘豌豆、二根铅丝、一张卡纸。
2、录音机、音乐带。
活动过程：
一、手指游戏《小手小手变魔术》。
二、儿童节要到了，小熊给我们送来了礼物（蚕豆、豌豆）。
1、比一比，
①、看一看、摸一摸，观察蚕豆、豌豆的外显特征。
②、教师小结。
2、排一排，
①、让幼儿对蚕豆、豌豆进行简单排序。
②、请个别幼儿来说说你的豆是怎么排队的。
3、做一做，幼儿动手操作把豆穿在铅丝上。
三、“豆豆秀”
①、幼儿和教师用自己做的项链、手镯等打扮自己。
②、幼儿随音乐自由展示自己的作品，活动结束。
四、延伸活动：
用豆做出不同的作品。
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小班数学教案好玩的蚕豆
一、引言：蚕豆的来历和意义
数学教育在培养学生逻辑思维、分析问题和解决问题能力方面起着
至关重要的作用。而小班数学教案的设计中，如果能够结合有趣的实
际案例，将会更加吸引学生的兴趣，从而更好地促进他们对数学的学
习和理解。本文将介绍一种好玩的小班数学教案，其中以蚕豆为主题，
通过引入蚕豆的各个方面，帮助学生在游戏中学习有关数学的知识与
技能。
二、教案设计：蚕豆的数学游戏
1. 导入环节
通过向学生展示蚕豆及其种植过程的图片或实物，激发学生的好
奇心和兴趣。引导学生思考蚕豆和数学之间的联系。
2. 计数游戏：统计蚕豆的个数
将学生分组，并给每个小组一袋蚕豆。要求学生对蚕豆进行计算、
统计。教师可以提供问题，如：“你们的袋子里有多少个蚕豆？”“小组
内蚕豆数量有何规律？”通过这个游戏，学生可以了解到如何进行简单
的数数和数据统计。
3. 排序游戏：按照蚕豆的大小进行排序
给每个小组提供一些不同大小的蚕豆，要求学生将蚕豆按照大小
进行排序，从小到大或从大到小。鼓励学生观察蚕豆的特点，比较它
们的大小、形状和颜色。这个游戏可以培养学生的观察能力和比较能
力，并引导学生探讨数的大小关系。
4. 运算游戏：蚕豆的加法与减法
通过给学生分发一定数量的蚕豆，组织学生进行简单的加法和减
法运算。例如，教师可以出示问题：“你们一共有10个蚕豆，如果给
我两个，还剩下多少个？”或者：“你们分别有3个和4个蚕豆，加起来
一共有多少个？”通过这个游戏，学生可以巩固数的加法和减法运算的
基本概念，并培养他们的思维灵活性。
5. 分组游戏：图形的分类
给学生展示不同形状和颜色的蚕豆，并要求学生按照形状或颜色
将蚕豆进行分类。通过这个游戏，学生可以加深对图形性质的认识，
了解图形的分类方法，并通过操作蚕豆加深对概念的理解。
6. 启发游戏：推断蚕豆的规律
给学生展示一些蚕豆的特殊性质，如规律的纹理或特殊的外观。
通过引导学生发现其中的规律，并进行简单的推理，加深学生对数学
规律的理解和应用能力。
三、教学目标与意义
1. 培养学生对数学的兴趣：通过有趣的蚕豆数学教案，激发学生对
数学的兴趣并提高他们的学习积极性。
2. 培养学生的观察能力和比较能力：通过对蚕豆的排序游戏，培养
学生观察、比较和排序的能力，为日后学习几何等数学领域奠定基础。
3. 引导学生发现数学规律：通过启发游戏，引导学生发现蚕豆的特
殊性质，并进行推理和归纳，培养学生发现和应用数学规律的能力。
4. 提高学生的计算能力：通过运算游戏，巩固学生的加法和减法运
算的基本概念，提高他们的计算能力。
5. 培养学生合作意识和团队精神：通过小组活动，培养学生的合作
意识和团队精神，并提高他们的互动能力。
四、总结与展望
通过上述教案中以蚕豆为主题的好玩游戏，学生可以在实践中学习
数学知识，并且能够增加对数学的兴趣和学习积极性。这种结合实际
案例的教学模式不仅可以帮助学生更好地理解和掌握数学知识，还可
以培养他们的创造力、思维能力和合作精神。
在今后的教学中，我们可以通过更多的创意与实践案例，将数学与
具体的实际生活联系起来，为学生提供更有趣、更有启发性的数学教
育，进一步激发学生学习数学的热情与动力。