幼儿园小班科学《蚕豆》教案
观察蚕豆生长的变化小班科学活动教案
观察蚕豆生长的变化小班科学活动教案学目标：1.让孩子了解蚕豆的生长过程和种植方法；2.通过观察实验，让孩子了解植物在生长过程中会发生的变化；3.提高孩子的观察能力和实验操作能力。
教学准备：蚕豆种子、土壤、饮水杯、小铲子、喷壶、放大镜。
教学过程：一、导入1.让孩子们看一下班里的花盆，问他们知道里面的植物是什么吗？2.引导孩子们去园子里观察花儿和树木。
二、授课1.按照时间顺序向孩子们介绍种植蚕豆的方法；2.让孩子们观察蚕豆的种子，提问它是什么颜色，大小是多少；3.让孩子们用放大镜观察蚕豆种子的形状；4.让孩子们在花盆里种下蚕豆，告诉他们需要注意的事项。
三、实验操作1.实验前，让孩子们洗手，并准备好实验工具；2.让孩子们自己浇水，使用喷壶喷在蚕豆种子上；3.每天带着孩子们去看蚕豆的生长情况，并告诉他们注意的事项；4.让孩子们用小铲子、放大镜等工具观察蚕豆的发芽情况；5.观察蚕豆发芽后的叶子和根的长短、颜色等变化；6.让孩子们记录下观察到的变化。
四、总结归纳1.每天让孩子们交流观察到的不同之处，并与之前的记录进行比较；2.总结归纳蚕豆的生长过程及变化；3.让孩子们感受到这些变化或产生的效果。
五、延伸活动1.让孩子们在花盆里种植其他的植物，学习更多植物的生长过程；2.为让孩子们体验到不同植物的生长，老师可以在花盆上贴上标签，写上种植的植物名称，可以在不同时期为孩子们展示不同植物的生长过程；3.让孩子们利用观察到的信息，自己进行画图、标签等形式的记录，为后续的活动铺平道路。
教学评价：1.了解学生观察与操作的能力；2.检查学生能否理解教学重点的知识和实验的方法；3.按照实验内容和成果进行评价。
小班科学教案：蚕豆
小班科学教案：蚕豆活动目标：1、认识常见的种子，比较其异同。
2、学习种植的基本技能，体验劳动的快乐，培养幼儿的持久观察力及爱护植物的感情。
3、会正确使用一些简单的种植工具：铲子、水壶等。
活动准备：1、收集几种种子，在自然角做发芽实验。
2、一些简单的种植工具。
3、蚕豆生长的图片，让幼儿事先了解蚕豆的外形特征、生长过程和种植的季节。
活动过程：1、认识各类种子：师：“小朋友拿来了这么多豆豆，现在请小朋友帮忙拣一拣，把相同的豆豆放在一个碗中。
”（幼儿动手操作）“你分出了几种豆？你认识吗？”“对，它们是蚕豆、黄豆、红豆。
”“仔细比一比，蚕豆、黄豆、红豆的样子是什么样的？有哪些地方是一样的、哪些地方是不一样的？”教师小结：它们都是豆，表面很光滑，圆圆的、捏上去硬硬的，都可以当种子。
不同的地方是有的大、有的小，颜色不一样，吃起来的味道也不一样。
”2、了解蚕豆的生长过程，知道秋天是播种蚕豆的好季节。
师：“豆豆是怎么长出来的呢？”教师出示蚕豆的生长过程图，让幼儿观察。
“刚才小朋友看了图片，了解了种子生长的过程，现在请你和好朋友一起讨论：种子生长需要什么？什么季节是播种的好季节？教师小结：植物生长需要水、阳光、空气、土壤。
在种植时要选择好种子，再种，种子才会慢慢的发芽、长叶、开花、结果。
秋天是播种蚕豆的好季节。
”“对了，现在正是秋天，是播种蚕豆的好时节，我们一起去种蚕豆，好不好？”3、学习选种。
讨论：是不是所有的蚕豆都可以当种子？为什么？师：“小朋友都很聪明，看的非常仔细：蚕豆上有蛀洞的、豆特别小的、壳的颜色枯黄的，都不能当种子。
”“请小朋把颗粒饱满的蚕豆选出来。
”4、种植蚕豆。
a)师：“刚才我们都知道了种子生长发育需要泥土、水、阳光、空气。
现在谁来说说怎样种蚕豆？（请幼儿根据已有经验讲述）b)教师示范：先将土放在种植盆中，然后用小铲子挖一个小洞，放进3——5粒蚕豆，然后用泥土盖上，浇上水。
5、学习管理蚕豆的技能，爱护蚕豆。
科学蚕豆教案
科学蚕豆教案科学蚕豆教案教学目标：1. 了解蚕豆的生长过程和生命周期。
2. 掌握蚕豆种子的发芽条件和发芽过程。
3. 学习如何观察和记录蚕豆的生长变化。
4. 了解蚕豆的重要价值和应用。
教学准备：1. 蚕豆种子2. 盆栽土壤或花盆3. 水4. 大型透明塑料袋5. 放大镜或显微镜6. 记录表格和铅笔7. 图片或视频资源关于蚕豆生长和生命周期的教学过程：引入：1. 通过展示一张蚕豆的图片或播放一个关于蚕豆生长的视频来激发学生对蚕豆的兴趣。
2. 引导学生提出问题，例如：蚕豆是如何生长的？蚕豆的生命周期是什么样的？蚕豆的种子是如何发芽的？探究：1. 分发蚕豆种子给每个学生，并让他们观察种子的外观和质地。
2. 让学生在湿润的盆栽土壤中种植蚕豆种子，并确保每个学生都能正确培植种子。
3. 学生可根据需要添加适量的水，并将种子放置在充足的阳光下。
4. 学生观察并记录种子的发芽过程，包括发芽时间、发芽方式和幼苗的外观变化。
5. 学生可利用放大镜或显微镜观察种子和幼苗的微观结构。
总结：1. 学生分享观察到的数据和结果，并与其他同学一起讨论。
2. 教师引导学生总结蚕豆的生长过程和生命周期，并帮助学生理解蚕豆的重要价值和应用。
3. 学生可以通过绘制蚕豆的生命周期图或写一篇关于蚕豆的重要性的短文来巩固所学知识。
延伸活动：1. 学生可以进行更多关于蚕豆的研究，包括蚕豆的历史、种类和用途等。
2. 学生可以设计自己的实验，探究不同条件对蚕豆生长的影响，如水的量、光照时间等。
3. 学生可以进行有关蚕豆的艺术创作，如绘画、手工制作等。
评估：1. 教师可通过观察学生的参与程度、记录表格和书面作业来评估学生的学习情况。
2. 学生可以进行口头报告或展示，展示他们对蚕豆生长过程的理解和观察结果。
教学延伸：1. 教师可以引导学生进一步探索植物的生长和发育过程，以及其他种子的发芽过程。
2. 学生可以进行更复杂的实验，探究植物生长的其他因素，如土壤类型、温度等。
活动探究：怎样开展一堂有趣的蚕豆小班科学教案？
活动探究：怎样开展一堂有趣的蚕豆小班科学教案？一、引言科学是探究世界的一种方式，而小班儿童正处于好奇心强烈的阶段，他们对身边的一切事物都充满了好奇与热情。
因此，一堂有趣的科学课可以让小班儿童更好地了解和探究周围的世界，同时还能增强他们的兴趣和学习习惯。
本文旨在探究怎样开展一堂有趣的蚕豆小班科学教案。
二、蚕豆小班科学教案1、学习目标在小班的蚕豆科学教案中，学习目标应该是最基础、最简单的，例如：了解蚕豆的外部特征；观察蚕豆的颜色、形状和大小；了解蚕豆的生长过程，可以用图片和简单的语言进行解释；实验：在两个杯子里放入用水浸泡过的蚕豆，其中一个放在阳光下，另一个放在阴凉的地方。
观察蚕豆的生长情况。
2、教孩子们种蚕豆第一步：准备好透明的小杯子，加入土壤（或者沙子，大米皮等各种材料，这样会更加有趣）。
加入清水，不要加太多，否则会淹死种子，它不会出芽；不要加太少，否则种子不能得到充分的水分。
第二步：用手指在土壤中挖出几个小孔，每个孔深约1.5厘米。
将种子放入孔中，轻轻覆盖一点土壤，不要用力压实。
第三步：放在阳光充足的室外，不需要经常浇水，等到看到蚕豆的小芽出现之后才会需要浇水。
不仅在种植蚕豆过程中孩子们可以完成自己的任务，同时也会让他们更好的了解植物的生长过程。
3、观察蚕豆的变化通过观察蚕豆的变化来让小班儿童感受生命的力量。
可以在蚕豆第一片叶子出现时进行观察，将它放在透明的容器中，可以让孩子通过放大镜观察蚕豆的根系、叶子和芽等。
4、蚕豆实验在两个杯子里放入用水浸泡过的蚕豆，其中一个放在阳光下，另一个放在阴凉的地方。
观察蚕豆的生长情况。
让孩子们看到阳光的重要性和它的作用，能够更加深入的了解植物的生长过程。
三、总结开展一堂有趣的蚕豆小班科学教案，需要老师有更多的教学创意和教学技巧，教学内容也要简单易懂且生动有趣。
通过观察和实验等各种形式，让孩子们更好的掌握生命的奥秘，提高他们的探究能力和创造力。
小班科学有趣的蚕豆教案
小班科学有趣的蚕豆教案小班科学有趣的蚕豆教案1活动目标：1.通过掰蚕豆，让幼儿感知蚕豆的特征和用途。
2.产生操作探索蚕豆的兴趣。
活动重点：通过掰蚕豆，让幼儿感知蚕豆的特征和用途。
活动难点：产生操作探索蚕豆的兴趣。
活动准备：每位幼儿1-2粒蚕豆荚，各种蚕豆食品若干。
活动过程：一.出示蚕豆娃娃，引起幼儿的兴趣。
教师出示蚕豆娃娃的指偶：你们认识我吗？你们知道我是谁吗？我就是蚕豆娃娃。
与小朋友们互相问好。
二.认识蚕豆荚的外形特征。
1.引导幼儿认识蚕豆荚的的形状和颜色。
2.让幼儿摸一摸，体会摸上去的感觉。
3.你觉得它像什么呢？教师小结：这叫蚕豆荚，蚕豆荚是绿色的，长长的，两头尖；摸上去有点毛；捏一捏，硬硬的；像小船，像月亮。
三.认识蚕豆的外形特征。
1.看一看，里面的蚕豆的形状、颜色。
2.摸一摸：有什么感觉。
3.闻一闻：有什么气味。
4.想一想：蚕豆与蚕豆荚的关系。
四.幼儿操作：掰开蚕豆皮，观察蚕豆瓣。
教师小结：蚕豆荚里面有蚕豆，蚕豆是扁扁的椭圆形，淡绿色，掰开皮，里面有两片豆五.通过品尝，了解蚕豆的作用。
1.品尝蚕豆食品，知道蚕豆的多种吃法。
2.启发幼儿说说还吃过哪些用蚕豆制成的食品。
娃娃是小班幼儿所喜欢的'，用蚕豆娃娃引出课题，激发幼儿探索的兴趣，分步进行探索，先从外面的蚕豆荚开始，到蚕豆的外形特征，再到观察蚕豆瓣，让幼儿有层次的探索理解。
通过品尝，让幼儿进一步体验。
并扩散幼儿的发散性思维。
小班科学有趣的蚕豆教案2一.设计理念：我班的幼儿大多都是城里的孩子，很少看到蚕豆，对蚕豆这种植物也缺乏认识。
因此，我利用蚕豆这一乡土资源，设计了这么一个科学活动，通过出示蚕豆娃娃，引起幼儿的兴趣，观察认识蚕豆荚、蚕豆，最后品尝蚕豆食品。
这些环节，让幼儿对我们乡土资源——蚕豆有所认识。
二.活动目标：1.通过掰蚕豆，让幼儿感知蚕豆的特征和用途。
2.产生操作探索蚕豆的兴趣。
3.通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。
小班可爱的蚕豆教案
小班可爱的蚕豆教案教案标题：小班可爱的蚕豆教案教学目标：1. 让学生了解蚕豆的基本特征和生长过程。
2. 培养学生对大自然的兴趣和探索精神。
3. 培养学生的观察和记录能力。
4. 培养学生的团队合作和责任意识。
教学准备：1. 蚕豆种子2. 小盆或花盆3. 泥土4. 水壶5. 图片或视频资源介绍蚕豆的生长过程6. 学生的观察记录表格7. 学生的绘画和手工材料教学步骤：引入活动：1. 向学生展示蚕豆种子，并询问他们是否知道这是什么植物。
2. 引导学生观察蚕豆种子的外观和形状，鼓励他们描述种子的特征。
探究蚕豆的生长过程：3. 向学生介绍蚕豆的生长过程，可以通过图片或视频资源展示蚕豆从种子到植物的发展过程。
4. 鼓励学生观察并描述蚕豆的生长过程中的变化，例如根的生长、叶子的出现等。
5. 和学生一起讨论蚕豆的生长需要哪些因素，例如阳光、水和土壤。
实践种植蚕豆：6. 将蚕豆种子分发给学生，并让他们在小盆或花盆中种植蚕豆。
7. 指导学生正确地放置种子在土壤中，并浇水保持湿润。
8. 鼓励学生每天观察并记录蚕豆的生长情况，可以使用观察记录表格。
巩固与评估：9. 学生观察和记录蚕豆的生长情况一段时间后，组织学生分享他们的观察结果。
10. 鼓励学生用绘画或手工制作展示蚕豆生长过程的作品，并与同学分享。
11. 回顾整个活动，让学生总结他们从这个活动中学到了什么。
拓展活动：12. 继续观察和记录蚕豆的生长情况，直到蚕豆长成植物。
13. 鼓励学生观察并描述蚕豆的不同部分，例如根、茎、叶子和花朵。
14. 引导学生思考蚕豆的用途，例如可以食用的蚕豆荚和种子。
教学提示：1. 确保学生参与到实际的种植过程中，让他们亲身体验蚕豆的生长过程。
2. 鼓励学生提出问题并进行探究，例如为什么蚕豆需要阳光和水。
3. 鼓励学生与同伴分享观察结果和经验，培养团队合作和交流能力。
4. 适当调整活动难度，根据学生的年龄和能力进行相应的教学指导。
小班蚕豆观察教案
小班蚕豆观察教案引言：在生活中，观察是孩子学习的重要途径，也是开发儿童智力的一种重要方法。
而蚕豆的生长过程恰恰是一个观察生命成长的好材料。
小班的孩子已经懂得了观察和发现，因此在他们长大过程中，我们要大胆引导和挑战孩子的认识，使他们在观察中形成自己的想象和概念。
针对小班孩子的特点，设计基于蚕豆观察的教案，旨在通过观察的方式，培养孩子的认知能力。
第一节：制定教案目标通过蚕豆观察教案，本教案旨在达到以下目标：1.培养孩子的观察能力，培养其对生命的敬畏和热爱。
2.发展小班孩子们的认知能力，帮助孩子们准确理解事物发生的过程。
3.培养小班孩子们的表示能力，提高孩子们的表述水平。
4.提升小班孩子们的团队协作能力，帮助孩子们在观察中学会合作互助。
第二节：教案制定1.确定观察对象和要求：在现有材料的基础上，我们选择蚕豆作为观察对象。
我们将购买种子, 蚕豆皮，泡棉和透明盒子。
因为幼儿对于观察事物的时间比较短，容易跟不上时间进度，所以我们将观察的过程安排在两周内，并且每周观察和记录一次。
要求学生在观察蚕豆的成长过程中，记录蚕豆的生长情况，并在记录中记录蚕豆的发生变化，如叶子的数量和大小。
所有的观察记录都将被整理，以便观察学习的效果评估。
2.教案的实施第一周：在第一周，我们将向小班孩子们传授如何种植蚕豆，让孩子们将蚕豆种进泡沫中，并记录种子发芽的时间。
之后每天孩子们都会跟踪记录种子的变化，包括颜色的深浅，内部的形态等等。
在此期间，我们还将交给孩子们如何观察小班蚕豆的生长，让他们跟踪记录每一组蚕豆的成长情况。
我们将通过课堂教学和性质生成器，让孩子们加深对植物生长的了解。
第二周：在第二周，蚕豆已经生长出苗了，这时，孩子们将记录每一株蚕豆在不同环境下的生长情况。
在课堂中，我们将探讨不同环境条件对植物的生长有哪些影响，从而引导学生明确“排好队、听课讲语言、认真记录、用心跟随”的重要性。
同时我们还提供了一个多媒体环境来举办一次学生团队活动。
蚕豆教案幼儿园
蚕豆教案幼儿园一、教学目标1.认识蚕豆的形态特征，了解其生长习性；2.经过手工操作，培养幼儿手眼协调能力和动手能力；3.让幼儿了解蚕豆的食用方法，增强其营养意识。
二、教学内容1. 知识点•蚕豆种类和生长习性；•蚕豆的营养价值和食用方法。
2. 教学步骤步骤一：导入教师向幼儿介绍本节课的主题：蚕豆。
#### 步骤二：认识蚕豆 1. 教师向幼儿介绍蚕豆的特征，让幼儿观察并进行形态描述； 2. 给幼儿分发蚕豆模型，让幼儿用双手摸、捏、拉，体验蚕豆的感觉。
#### 步骤三：种植蚕豆 1. 教师向幼儿介绍蚕豆的生长过程； 2. 为幼儿准备土壤和蚕豆种子，让幼儿自行进行蚕豆种植； 3. 培养幼儿对蚕豆植物的观察和照顾能力。
#### 步骤四：制作蚕豆面 1. 教师向幼儿介绍蚕豆的营养价值和食用方法； 2. 带着幼儿一起动手制作蚕豆面，培养幼儿的手工能力和动手操作能力。
#### 步骤五：分享食物 1. 让幼儿品尝自己制作的蚕豆面； 2. 让幼儿互相分享自己的心得体会。
三、教学重点和难点1. 教学重点•让幼儿了解蚕豆的形态特征和生长习性；•通过手工操作和制作蚕豆面，培养幼儿的动手能力。
2. 教学难点•让幼儿理解蚕豆的营养价值和食用方法；•培养幼儿对蚕豆植物的观察和照顾能力。
四、教学评价1.每个幼儿能自己动手种植一株蚕豆；2.完成手工制作蚕豆面的任务；3.能分享自己的心得体会。
五、教学反思本次活动通过多种形式介绍蚕豆，并通过实际操作以及口味体验让幼儿对蚕豆有了更深入的认识和了解。
但同时也需要更多地培养幼儿对植物的爱护，让幼儿能够养成爱护自然、保护环境的良好习惯。
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幼儿园小班科学《蚕豆》教案
活动目标：
1、认识常见的种子，比较其异同。
2、学习种植的基本技能，体验劳动的快乐，培养幼儿的持久观察力及爱护植物的感情。
3、会正确使用一些简单的种植工具：铲子、水壶等。
活动准备：
1、收集几种种子，在自然角做发芽实验。
2、一些简单的种植工具。
3、蚕豆生长的图片，让幼儿事先了解蚕豆的外形特征、生长过程和种植的季节。
活动过程：
1、认识各类种子：
师：“小朋友拿来了这么多豆豆，现在请小朋友帮忙拣一拣，把相同的豆豆放在一个碗中。
”（幼儿动手操作）“你分出了几种豆？你认识吗？”“对，它们是蚕豆、黄豆、红豆。
”“仔细比一比，蚕豆、黄豆、红豆的样子是什么样的？有哪些地方是一样的、哪些地方
是不一样的？”
教师小结：它们都是豆，表面很光滑，圆圆的、捏上去硬硬的，都可以当种子。
不同的地方是有的大、有的小，颜色不一样，吃起来的味道也不一样。
”
2、了解蚕豆的生长过程，知道秋天是播种蚕豆的好季节。
师：“豆豆是怎么长出来的呢？”教师出示蚕豆的生长过程图，让幼儿观察。
“刚才小朋友看了图片，了解了种子生长的过程，现在请你和好朋友一起讨论：种子生长需要什么？什么季节是播种的好季节？
教师小结：植物生长需要水、阳光、空气、土壤。
在种植时要选择好种子，再种，种子才会慢慢的发芽、长叶、开花、结果。
秋天是播种蚕豆的好季节。
”“对了，现在正是秋天，是播种蚕豆的好时节，我们一起去种蚕豆，好不好？”
3、学习选种。
讨论：是不是所有的蚕豆都可以当种子？为什么？
师：“小朋友都很聪明，看的非常仔细：蚕豆上有蛀洞的、豆特别小的、壳的颜色枯黄的，都不能当种子。
”“请小朋把颗粒饱满的蚕豆选出来。
”
4、种植蚕豆。
a)师：“刚才我们都知道了种子生长发育需要泥土、水、阳光、
空气。
现在谁来说说怎样种蚕豆？（请幼儿根据已有经验讲述）
b)教师示范：先将土放在种植盆中，然后用小铲子挖一个小洞，放进3——5粒蚕豆，然后用泥土盖上，浇上水。
5、学习管理蚕豆的技能，爱护蚕豆。
师：怎样才能让蚕豆长的好？（适量的浇水、施肥、还要除草）教师小结：小朋友说的都很棒，下面就让我们大家去我们的种植园种蚕豆吧。