少儿播音主持口才训练方法
少儿播音主持与口才训练方法
少儿播音主持与口才训练方法有一种奋斗叫高考加油同学们本文由作者（hxwkecom）发布播音与主持要想有着优良的演出舞台感染力，好的演讲口才尤为重要，好的演讲口才不但可以给综艺节目增加颜色，也可以合理的为节目主持人提高个人魅力，进而能够更好地为综艺节目服务项目。
优良的演讲口才是能够根据训炼来提高的，口才的训练有一定的方式，下边我梳理了方式，供你阅读文章参照。
方式一、速读法。
这儿的“读”指的是诵读，是用嘴去读，而不是用眼去看看，说白了，“快速阅读”也就是迅速的诵读。
这类训练法的目地，是取决于锻练人伶牙俐齿，视频语音精确，吐字清楚。
方式：找来一篇演讲词或一篇词章优美的文章。
先用来词典、字典把文章内容中不认识或弄不明白的字、词查出，弄清楚，弄搞清楚，随后逐渐诵读。
一般逐渐诵读的情况下速率比较慢，多次加速，一次比一次读得快，最终做到你能够做到的更快速率。
规定：读的全过程中不必有间断，发音要精确，吐字要清楚，要尽可能做到发音详细。
由于假如你没把每一个多音字都详细的传出来，那麼，假如速率加速之后，便会令人听不清楚你一直在说些哪些，快也就失去快的实际意义。
大家的快务必创建在吐字清晰、发音干脆利落的基本上。
大家都听过体育频道的讲解权威专家韩乔生的讲解，他的讲解就很有“快”的时间。
韩乔生讲解的“快”，是快而不乱，每一个字，每一个音都撤回来十分清晰、精确，沒有含糊不清的地区。
大家期待做到的快也就是他的那类快，吐字清楚，发音精确，而不是为了更好地快而快。
方式二、练声法。
练声也就是练声音，练嗓子。
在日常生活中，大家都喜爱听这些圆润圆滑、悦耳动听的响声，而不肯听干瘪瘪乏力、嘶哑发干的响声。
因此锻练出一副声喉，练出一腔悦耳动听的响声，是大家必做的工作中。
练声的方式是：第一步，练气。
最先要学好用气。
吸气：吸气要深，小肚子收拢，全部乳房要顶开，尽可能把大量的气吸进。
我们可以感受一下，你嗅到一股香气时的吸气法。
留意吸气时不必提肩。
金话筒少儿播音主持与口才训练
金话筒少儿播音主持与口才训练平时多让孩子朗诵诗歌美文，可以让发音吐字更加清晰，同时口才也会变得更好。
从小就训练的话会很有领导范儿3、多让孩子发表自己的见解遇到事情的时候可以多让孩子开口发表自己的看法，要引导性地让他们开口，多方面思考问题，口才也可以得到训练。
4、多让孩子参加集体活动一、朗读朗诵自己读书，大声地读出来。
每天坚持朗读一些文章，既练习口齿清晰伶俐，又积累一些知识量信息量，更重要的是对身体大有裨益，清喉扩胸，纳天地之气，成浩然之身!大家多读一些积极向上的文章，每天坚持朗读半小时以上。
二、对着镜子训练建议你在自己的起居室中或是办公室某一墙面安装一大镜子，每天在朗读过程中，去对着镜子训练，训练自己的眼神，训练自己的表情，训练自己的肢体语言，这样效果更好。
三、即兴朗读平时空闲时，你可以随便拿一张报纸，任意翻到一段，然后尽量一气呵成的读下去。
而且，在朗读过程中，能够注意一下，上半句看稿子，下半句离开稿子看前面(假设前面有听众)。
长期以往，你发现自己记忆力加强许多，快速理解力和即兴构思能力也在加强。
四、背诵法五、模仿法我们每个人从小就会模仿，模仿大人做事，模仿大人说话。
其实模仿的过程也是一个学习的过程。
我们小时候学说话是向爸爸、妈妈及周围的人学习，向周围的人模仿。
那么我们练口才也可以利用模仿法，向这方面有专长的人模仿。
这样天长日久，我们的口语表达能力就能得到提高。
①模仿专人。
②专题模仿。
③随时模仿。
④要求要尽量模仿得像。
六、角色扮演法在我们的主持课中，经常让学生进行角色扮演，组织角色语言去演讲，叫"情境模拟训练法"，比如扮演律师，扮演市长答记者问，扮演领导开动员会，扮演新郎新娘即兴发言等等，还可以选择小品中的角色扮演，直接让学员去演小品，去扮演作品中出现的不同的人物，当然这个扮演主要是在语言上的扮演。
这种训练的目的，在于培养人的语言的适应性、个性，以及适当的表情、动作。
七、讲故事法我们的播音主持课，要求学员能够讲100个以上的故事，不同时候要能够讲不同的故事，而且现场就能想出符合场合的故事。
少儿播音主持与口才训练初级篇内容
少儿播音主持与口才训练初级篇内容可以从以下几个方面进行介绍：1. 语音和语调基础：教会孩子正确的发音方法和语调运用，包括声母、韵母、声调等基本语音知识，以及如何通过控制气息和口腔状态来表达不同的语气和语调。
2. 语言表达的节奏和停连：教会孩子在语言表达中掌握适当的节奏和停连，通过停顿、连接和节奏的变化来表达情感和强调重点。
3. 日常话题的交流和表达：通过与孩子进行日常话题的交流，培养他们的语言表达能力，如自我介绍、描述物品、讲述故事、表达情感等。
4. 语音矫正和口部肌肉训练：针对孩子可能存在的语音问题，进行语音矫正，并通过口部肌肉训练，如绕口令、诗歌朗诵等，增强孩子的口部肌肉灵活性和协调性。
5. 语言表达的自信和表现力：鼓励孩子在语言表达中自信地表达自己，通过模仿、表演、角色扮演等方式，培养他们的语言表达表现力。
6. 培养良好的语言习惯和礼仪：教导孩子在语言表达中遵循基本的语言礼仪和规范，如尊重他人、使用礼貌用语、避免粗鲁和不良用语等。
具体内容如下：一、语音和语调基础我们将从基本的声母、韵母和声调开始，教孩子们正确的发音方法和语调运用。
我们还会通过一些小游戏来帮助他们更好地理解和掌握这些基础知识。
同时，我们会强调正确控制气息和口腔状态的重要性，因为这是表达不同语气和语调的关键。
二、语言表达的节奏和停连我们将教孩子们如何在语言表达中掌握适当的节奏和停连。
通过一些有趣的小练习，孩子们将学会如何通过停顿、连接和节奏的变化来表达情感并强调重点。
三、日常话题的交流和表达我们将与孩子们进行日常话题的交流，帮助他们培养语言表达能力。
我们将鼓励孩子们分享自己的故事、描述物品、表达情感等，以培养他们的自信心和表达能力。
四、语音矫正和口部肌肉训练在语言表达过程中，孩子们可能会有一些语音问题。
我们将耐心地帮助他们进行语音矫正，并通过有趣的口部肌肉训练游戏，如绕口令、诗歌朗诵等，增强他们的口部肌肉灵活性和协调性。
五、语言表达的自信和表现力我们将鼓励孩子们大胆自信地表达自己。
少儿主持必备发音练习技巧
少儿主持必备发音练习技巧1.唇的练习1喷：也称作双唇后打响，双唇紧闭，将唇的力量集中于后中纵线三分之一的部位，唇齿相依，不裹唇，阻住气流，然后突然连续喷气出声，发出p、p、p的音。
2呃：将双唇闭紧尽力向前噘起至，然后将嘴角用力向两边弯曲。
瞪眼，反反复复展开、。
3撇：双唇后闭紧向前噘起，然后向左歪、向右歪、向上抬、向下压。
4拖：双唇闭紧向前噘听起，然后向左或向右作60度的转圈运动。
2.舌的练习l刮舌：舌尖抵下齿腰，舌体贴住齿背，随着张嘴，用上门齿齿沿刮舌叶、舌面，并使舌面能够逐渐上挺突起，然后，将舌面科玄珠向上抓著硬腭前部，感觉舌面向头顶上部“百可以”穴的边线公出来。
这一练对于关上后声腔和制止.“尖音”、减少舌面突起的力量很有效率。
口腔上开度不好的人、舌面音j、q、x发音存有问题的人可以多练。
2顶舌：闭唇.用舌尖顶住左内颊、用力顶，似逗小孩儿嘴里有糖状，然后，用舌尖顶住右内岬颊做同样练习。
如上左右交替、反复练习。
3伸舌：将舌张开唇外，舌体分散、舌尖向前、向左右、向上下尽力弯曲。
这一练主要练并使舌体分散、舌尖能够分散用力。
”4绕舌：闭唇，把舌尖伸到齿前唇后，向顺时针方向环绕360度，然后向逆时针方向环绕360度，交替进行。
5公舌：将舌尖向后抓著左侧槽牙齿腰，;然后将舌沿齿腰推向门齿中缝。
并使舌尖向右侧力甩。
然后搞恰好相反方向的练。
这一练对于改良边音l的发音有益。
6舌打响7镬舌1、静态控制：打开口腔、提颧肌、开牙关、挺软腭、松下巴欲达声摆前腭：1、调整呼吸，声波成束2、声波通畅，音饱色纯3、声射腭前，声音鲜明4、动态控制：字头吐字、字腹立字、字尾归属于音字头：咬住，弹出，部位准确，气息饱满，结实有力，停暂敏捷，干净利落字腹：打响，公起至，气息光滑，音长适度，圆润纤细，较窄韵阔播发，阔韵较窄播发，前音莱氏龙，后音前播发，圆音施明德播发，施明德音圆播发字尾：尾音较短，完整自如，避免生硬，归音到位，送气到家，干净利落，趋向鲜明一/b、p、m/的练：双唇音在播音员的口中一般不会发生发音部位的错误。
少儿播音主持：如何提升演讲口才和表现力？
少儿播音主持：如何提升演讲口才和表现力？少儿播音主持：如何提升演讲口才和表现力？少儿播音主持是一项高质量的艺术工作，需要专业的技能、出色的表现力和卓越的语言水平。
成功播音主持需要有好的声音、流利的语言、精湛的技巧和良好的表演力。
在这篇文章中，我们将分享一些提高演讲口才和表现力的有效方法。
1、提高口语水平良好的口语水平是成功的播音主持的基础。
少儿播音主持需要具备良好的词汇量、发音准确、语调舒缓、语速恰当和语法正确等方面的表现力。
因此，如何提高口语水平是一个非常重要学习问题。
(1) 大量阅读和学习新知识：少儿播音主持需要不断提高自己的知识储备和词汇量，才能做到精准的表达和无障碍的交流。
因此，阅读是提高口语的最佳途径之一。
可以阅读课本、杂志、报纸、小说等多种文献，也可以学习专业词汇。
(2) 听相应的录音、视频和播节目等：听力是个关键的环节，要做到听懂、理解、模仿，遵循重复含义动作的规律，利用大量的听力练习来提高自己的语音表达能力。
(3) 朗读练习：朗读练习可以提高口语表达水平和发音准确度，可以模仿标准的范读效果，学习流利的语音技巧。
从初学的试读到标准的口音、声音，还需要注意读音的时态、语调和停顿等细节。
2、善于表现除了口语水平之外，良好的表现力也是成功的少儿播音主持的关键。
这需要主持人配合互动的场景、感受重点、连接心灵，以及随机应变。
经常练习、锻炼，根据实际文本感情调整嗓音，让表达的情感更加真实。
(1) 牵引听众：在主持过程中，贯穿线索、引导听众、统筹节奏、采用多种互动方式等，使听众倾听，不断利用“请听下文”、“接下来”等引导链条，加强话语的连贯性。
(2) 控制全局: 主持过程中需要有序调度，动用正片、宣传、广告和话题的引用，确保播音书有序、连贯，调整口气、情感很重要。
(3) 技巧多样：通过使用不同的表现技巧，如情绪变化、动作变化、色彩等，吸引听众并使其更好的感受到播音主持人表现出来的情感。
3、训练演讲技巧演讲技巧对少儿播音主持至关重要。
少儿播音主持口才训练方法
少儿播音主持口才训练方法1.阅读训练：阅读是提升口才和表达能力的基础。
孩子可以选择一些经典的名著或者报纸杂志，大声朗读，目的是让他们感受到语言的节奏和韵律，培养对语言的感觉。
同时，孩子还可以模仿不同的播音主持风格，提高演讲和解读的技巧。
2.口语训练：孩子可以参加一些口语训练班，或者与其他孩子一起组织口语训练小组，互相练习。
口语训练可以包括朗读、背诵、自由演讲等。
要求孩子流利、准确地表达自己的想法，并注意语音语调的抑扬顿挫，注重语言的表情和感情的传达。
3.视听训练：孩子可以通过收听广播、电视节目等来提高听力和语感。
他们可以模仿主持人的语音语调，学习他们的表演技巧和情感表达。
同时，孩子还可以通过录制自己的声音来听取和改进，专注于自己的语音语调等方面。
4.背诵训练：背诵可以帮助孩子提高记忆力和语言表达能力。
背诵一些经典的诗歌、歌曲或者台词，可以加强孩子对语言的理解和感受。
孩子可以背诵后尝试朗诵出来，注意语音语调的处理和情感的表达。
5.写作训练：写作是一个锻炼思维和表达能力的过程。
孩子可以写一些小故事、日记或者文章，尝试用自己的语言表达自己的想法和情感。
写作可以帮助孩子整理自己的思绪，培养自己的逻辑思维和语言组织能力。
6.角色扮演：孩子可以扮演不同的角色，模拟不同的情境和场景。
他们可以设计一些小剧本，然后分角色表演并录制下来。
这样可以让孩子学会控制自己的情感和表情，并加强对语言语调的感知。
7.参加比赛和演讲训练：孩子可以参加一些少儿播音主持比赛或者演讲比赛，通过与其他孩子的竞争和交流，提高自己的表现能力和自信心。
比赛和演讲训练可以让孩子锻炼在公众场合的表达能力，提高应对压力和自我调控的能力。
8.培养自信心：口才和表达能力的提升离不开自信心的支撑。
家长可以鼓励孩子多参加一些有挑战性的活动，比如公开演讲、主持比赛等，给予他们充分的支持和肯定，让他们对自己的能力有自信。
总之，少儿播音主持口才的培养需要长期的训练和实践。
小主持人口才训练五篇
小主持人口才训练五篇第一篇：小主持人口才训练小主持人口才训练第一课课前律动一、口腔发音器官趣味训练操1、口腔动程训练：大老虎，嘴巴大，、口腔动程训练：大老虎，嘴巴大，啊呜，啊呜，啊呜，啊呜，啊呜——啊呜百兽之王我最棒！百兽之王我最棒！二、表情训练1、讨厌的表情：讨厌的表情：一只可恶的蚊子一直在你头顶飞来飞去。
顶飞来飞去。
二、表情训练二、表情训练害怕、不安的表情：2、害怕、不安的表情：遇到了一只凶狠狡猾的大灰你遇到了一只凶狠狡猾的大灰狼。
大灰狼来了，小朋友们你们害怕吗？大灰狼来了，小朋友们你们害怕吗？一、表演训练1、形体站姿训练：形体站姿训练：两脚开立与肩同宽，两脚开立与肩同宽，两臂自然垂下贴近裤缝，挺胸收腹，然垂下贴近裤缝，挺胸收腹，下巴微收，双眼平视前方，巴微收，双眼平视前方，面带微笑。
一、表演训练2、形体坐姿训练：形体坐姿训练：双腿成90度屈立，上半身挺立，90度屈立双腿成90度屈立，上半身挺立，下巴微收，双手自然放在腿上，下巴微收，双眼平视前方，面带微笑。
双眼平视前方，面带微笑。
自我介绍大家好，大家好，我是聪明活泼的小猴子淘淘，活泼的小猴子淘淘，我六岁了，我六岁了，我的家在风光秀丽的花果山上。
山上。
我最爱吃香蕉了。
蕉了。
我最喜欢的游戏是吊在树枝上荡来荡去。
荡来荡去。
小朋友我喜欢你们，们，我喜欢你们，希望我能成为你们的好朋友。
的好朋友。
大家好，大家好，我是温柔可爱的小兔白白，可爱的小兔白白，我四岁了。
我四岁了。
我的家在长着碧绿青草的大山坡上。
大山坡上。
我最爱吃的是青菜和萝卜。
吃的是青菜和萝卜。
我最喜欢蹦蹦跳跳小朋友们，了。
小朋友们，让我们成为好朋友吧！我们成为好朋友吧！牢记自我介绍关键信息你叫什么名字？你叫什么名字？今年几岁啦？今年几岁啦？爸爸叫什么名字？爸爸叫什么名字？妈妈叫什么名字？妈妈叫什么名字？你家住哪里？你家住哪里？你最喜欢吃什么？你最喜欢吃什么？你最喜欢干什么？你最喜欢干什么？自我介绍大家好，我是华萃幼儿大家好，班的——我今年———，园—班的——，我今年—快乐的小—岁，我是一个快乐的小—孩。
少儿播音主持训练秘籍
少儿播音主持训练秘籍(一)少儿播音主持训练1、改变应试观念，明确训练利得。
长期以来，语文的考试只有笔试，没有口试。
改变应试观念，首先要向小朋友大力宣传口语训练的利得，让他们真正懂得善于口语表达的好处。
如，口语训练是提高写作能力的最好途径，口语流利，下笔也就通畅;讲话是为人处事的诚实招牌，话说得得体有水平，就反映出人高尚的修养、素质和知识水平等，从而获得办事的效率、成果。
2、剔除传统思想，树立长远意识。
目睹社会上和电视里的口语竞争场面，特别要让孩子在心灵深处感受到学习语言的效果。
让他们明白眼下竞争的舞台、竞争的社会的人才不仅要会演会干，甚至要的是会说。
3、卸下害羞面子，形成口语氛围。
第一次交际活动最是关键，要很好地反映出活动的吸引力。
要经常性地组织孩子们开展语言交际活动，如模拟记者采访、学生焦点问题辩论、产品推销模拟表演、外出采风等。
只有这样，才能彻底地彻底的卸掉口语表现中的害羞心理。
(二)儿童口语训练基础篇一、吸气和呼气吸气如闻花香，吐气如吹蜡烛，先吐后吸。
目的：更好的控制气息的运用。
内容：和家长比赛一口气啊、数枣子看谁坚持时间长。
(练习气)大声喊出嘿，嘎，呱体会腹部变化。
(练习力度)二、成语练习(告诉大地/悄悄话/告诉蓝天白云三种声音)练习要领：吐字清晰、发音饱满、气、力相协调、抑扬顿挫。
朗读：搬石砸脚、半途而废、百读不厌、白发苍颜、拍案而起、判若两人、鹏程万里、卖国求荣、蛮横无理、满不在乎、马不停蹄、毛手毛脚、盲人摸象、发扬光大、凡夫俗子、返老还童、繁荣富强、达官贵人、打成一片、大江南北。
三、绕口令优点：1.不仅校正发音，提高说话能力，且帮助掌握呼吸和吐字技巧;2.加强咬字器官力度。
同时锻炼气息和口腔控制能力，提高运气和吐字功力。
练习要领：1.保持积极振奋状态;2.感情、声音、意境相结合，不能只图快。
(三)少儿语言训练游戏游戏一：广播电台玩法：家庭每个成员作为一个广播电台，如：奶奶广播电台、爸爸广播电台。
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少儿播音主持口才训练方法
要成为一为好的少儿播音主持，个人的口才就不能太差，要训练好口才，最好的少儿播音主持口才训练技巧你一定要学习。
下面小编整理了少儿播音主持口才训练，供你阅读参考。
少儿播音主持口才训练01
少儿播音主持口才训练1、语音练习
一个少儿播音主持的口才好不好有很大一部分体现在语音
方面，这也说明了语音练习的重要性。
小编认为，小朋友们很有必要专门报答一些语音课程或阅读专业的语音训练课本来学习
正确的语音发音，如平舌音、翘舌音、单韵母、复韵母、鼻韵母、声调等知识都要学习到。
少儿播音主持口才训练2、朗诵练习
进行朗诵练习是为帮助你提高口语发音能力、说话的流畅度与感情度，所以在空闲时，你要多找一些好*来进行朗诵，朗诵得越多，你的口才就会得到提升，主持演说起来也会更得心应手。
少儿播音主持口才训练3、对着镜子练习
要提高口才与检验你在主持时是否表现得够好的最好方法就是对着镜子练习，看着镜子中的自己，你能发现自己在口语、表情、肢体语言上的不足，只有正视自己的不足，你才能取得进步。
少儿播音主持口才训练4、速读练习
要让你的口才与反应能力变得更加好，你必须要进行速读练习，在一次又一次的速度练习中，你能将你的语速、吐字、发音训练得更好，还能训练你的反应能力，学会如何做到快而不乱，快中求稳。
少儿播音主持口才训练5、讲故事练习
在进行播音主持节目时，你说话的形式与讲故事有着异曲同工之妙，所以多说故事绝对是能帮助你提高口才的。
无论什么故事，你只要多看、多说，你就能训练出好的口才与记忆能力，还能帮助自己积累到大量的谈话素材呢!
少儿播音主持不易做，提高口才能力很重要，每天学点口才训练，你的口才会提高得更快。
少儿播音主持口才训练02
一、速读法。