我会按课文内容填空
按课文内容填空(答案版)
按课文内容填空1、《我们的民族小学》这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。
古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上，凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……我国共有56个民族，55个少数民族，你知道的少数民族有傣族，景颇族，阿昌族，纳西族，白族、等。
2、《金色的草地》我和弟弟常常在草地上玩耍。
蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合拢。
花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！它和我们一起睡觉，和我们起床。
3、《爬天都峰》我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样……我和老爷爷都会从别人身上汲取力量。
语文园地一小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
5、《灰雀》公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。
它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们还来面包渣和谷粒。
6、《小摄影师》关心下一代的高尔基一直等着小男孩。
“请你转告他，我很忙。
不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。
”这一句看似矛盾的话反映了高尔基关爱少先队员，关爱下一代的品质。
7、《奇怪的大石头》这么重的大石头从天上掉下来，力量_一定非常大_。
它应该把草地砸一个很深很深的大坑。
可它为什么没卧进土里去呢？李四光是我国著名的地质学家。
《奇怪的大石头》告诉我们要学习他善于思考、勤于动脑、执着追求的的品质。
（敢于质疑，勤学好问）(遇事要多问几个为什么)8、《我不能失信》宋庆龄小时候的故事，告诉我们要做人要守信用（诚实守信）语文园地二、聪明在于学习，天才在于积累。
部编版三上语文按课文内容填空1-4单元
部编版三年级上册课文原文填空第一单元1.早晨，从上，从里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，。
2.窗外十分安静，树枝了，鸟儿了，蝴蝶花朵上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的事，跑来了两只猴子。
3.《大青树下的小学》按照、、的顺序描写了一所边疆的小学，这是一所、、、的学校。
4.当雷雨在天上，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风荒野，在竹林中口笛。
5.树枝在林中着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云。
这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
6.《不懂就要问》这篇课文主要讲了孙中山先生小时候在私塾读书。
孙中山说：“”7.泰戈尔，享誉世界的诗人、哲学家。
1913年获诺贝尔文学奖。
他出版过《》、《》。
《花的学校》选自《》。
8.词句段运用（与身体有关的词语）8.日积月累第二单元1.默写《古诗三首》2.水泥道像了一块的地毯。
这是一块印着的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头......3.每一片法国梧桐树的落叶，都像，、道的美。
小心地走着，仔细地数着。
我穿着一双的小雨靴。
你瞧，这多像，在秋天金黄色的叶丛间，跳蹦着、歌唱着……6.描写季节的词语7.日积月累第三单元1.《卖火柴的小女孩》出自作家的《》，讲述了的故事。
我喜欢这本书中的故事《》《》《》《》。
我最喜欢的故事是《》，因为。
2.根据《卖火柴的小女孩》完成表格3.《那一定会很好》中的一粒种子经过了一段怎样的历程？（）——（）——（）——（）——（）4.请你做一回“红头”，向大家介绍一下在牛肚子里旅行的经过。
5.这个单元我认识了的小女孩；认识了的种子；认识了青头；认识了的蚂蚁队长。
6.比一比，组个词伸（）界（）棕（）忆（）招（）教（）申（）介（）宗（）乙（）召（）孝（）7.与吃的动作有关：与叫唤的动作有关：与声音有关：语气词：8.日积月累9.我读过写得童话故事书《》，有《》《》《》《》等故事。
我最喜欢的故事是《》，因为。
部编版三年级语文上册按课文内容填空(附答案)
部编版三年级语文上册按课文内容填空(附答案)部编版三年级语文上册按课文内容填空（附答案）一、根据课文内容填空。
1.，歌声振XXX。
，忽然闭口立。
2.这时候，窗外十分安静，，，好像都在听同学们读课文。
3.《不懂就问》这篇课文告诉我们遇到不懂的问题，要敢于。
4.《花的学校》用了的修辞手法，向我们展示了。
二、补充句子。
1.橙红色是给果树的，，争着要人们去摘呢！2.停车坐爱枫林晚，。
3.，最是橙黄橘绿时。
4.知有儿童挑促织，。
三、我会根据课文内容填空。
1.《去年的树》共描写了四次对话，告诉我们鸟儿的品质。
2.在《那一定会很好》中你知道了。
3.有理走遍天下，。
4.，万古胜负在于理。
四、结合课文内容填空。
1.破旧的老屋听到了小猫、、的恳求而坚持没有倒下。
2.XXX先生的长胡子帮助小男孩，还帮助了。
3.《不会叫的狗》这个故事让我们明白了。
4.请写一句关于团结的名句：。
五、根据课文内容判断对错。
1.早上，草地是金色的，由于蒲公英的花伸开了。
（）2.我和母亲在游玩的路上看到了一只翠鸟。
（）3.翠鸟打鱼的手艺十分纯熟。
（）4.《金色的草地》首要写了兄弟俩在草地上游玩和发现草地色彩变革的原因的两件事。
（）六、默写古诗名句。
1.朝辞白帝彩云间，。
2.，孤舟一片日边来。
3.，山色空蒙雨亦奇。
4.描写洞庭湖水面河清海晏的诗句：，。
7、根据课文内容，选择表述有误的一项。
（）A.《大天然的声音》一文以清新颖活的笔调介绍了大天然中风、水、植物的声音。
B.《父亲、树林和鸟》表达了作者爱鸟、护鸟的思想感情。
C.XXX费了九牛二虎之力都没有偷到枣。
八、根据课文内容填空。
1.，光持石击瓮破之。
2.《灰雀》一文中表现了小男孩的和XXX的的品质。
3.在听到掌声前XXX很自卑，在听到掌声后XXX变得。
4.XXX大夫的精神值得我们研究。
九、按课文内容填空。
1.两岸青山相对出，。
2.小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向，。
3.，一儿登瓮，足跌没水中。
小学四年级下册语文部编版的课文内容填空练习题附答案
小学四年级下册语文部编版的课文内容填空练习题附答案课文一：《小白鸽和大老鹰》填空练题1. 小白鸽喜欢在_树_上唱歌。
2. 小白鸽的爸爸妈妈都是_白色_的。
3. 大老鹰威风凛凛，把小白鸽吓得_发抖_。
4. 大老鹰的爪子又_宽又大_。
答案1. 树2. 白色3. 发抖4. 宽又大课文二：《小狐狸和小鸟》填空练题1. 小狐狸爱_游泳_。
2. 小鸟是_红色_的。
3. 小狐狸和小鸟一起玩得_很开心_。
4. 小狐狸喜欢听小鸟_唱歌_。
答案1. 游泳2. 红色3. 很开心4. 唱歌课文三：《小鱼与水母》填空练题1. 小鱼爱_跳跃_。
2. 水母是_透明_的。
3. 小鱼和水母一起_游来游去_。
4. 水母的身体_闪闪发光_。
答案1. 跳跃2. 透明3. 游来游去4. 闪闪发光课文四：《小兔子和小青蛙》填空练题1. 小兔子的眼睛_的_。
2. 小青蛙喜欢在_荷叶_上唱歌。
3. 小兔子和小青蛙一起_玩耍_。
4. 小兔子喜欢听小青蛙_跳跃_。
答案1. 的2. 荷叶3. 玩耍4. 跳跃课文五：《小白兔和小灰兔》填空练题1. 小白兔和小灰兔都是_白色_的。
2. 小白兔和小灰兔一起_吃_萝卜。
3. 小灰兔的耳朵_竖_着。
4. 小白兔和小灰兔一起_睡觉_。
答案1. 白色2. 吃3. 竖4. 睡觉。
新部编版四年级语文上册课文内容填空带答案
新部编版四年级语文上册课文内容填空带答案一、我会按课文内容填空。
1.《独坐敬亭山》是唐朝诗人写的。
我最喜欢其中的两句诗是“，”。
2.老吾老，以及人之老；，。
3.大漠孤烟直，。
4. ，青草池塘处处蛙。
5.这样的山着这样的水，这样的水着这样的山，再加上空中，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。
6.谁都有生活的，谁都可以创造一个属于自己的。
在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。
7.这学期，我在课外阅读了不少书，其中《》这本书给我留下了深刻的印象，因为。
二、根据课文内容填空。
1.《繁星(七一)》中______、______、______,都能表达出浓浓的母爱。
2.《绿》是艾青写的一首抒情诗,诗中运用了___和___的修辞手法,描写了大自然中的绿,让我们感受到绿会按着节拍飘动的诗句是___________,_____诗中描写绿的句子是_______________________________________。
3.《在天晴了的时候》中诗人运用____的修辞手法,用____的表达方式,描绘出一幅__________的画卷。
三、读一读，填一填。
1．“秦时明月汉时关，_________。
但使龙城飞将在，________。
”“但使”的意思是________。
“飞将”是指________（①李广利；②李广）。
这首诗表达了_____________。
2．人们常说“当局者迷，旁观者清”。
苏轼《题西林壁》中的诗句“__________，________”讲的就是这个道理。
3．天下兴亡，匹夫有责。
周恩来年少时立下的志向“________”激励了一代又一代中华儿女为中华民族的兴盛而奋斗。
4．“人非生而知之者，_________？”所以，我们在学习中遇到问题，要向同学、老师请教。
四、按课文内容填空。
1．童年是欢乐的，在古诗《宿新市徐公店》中描写儿童快乐的诗句是_________。
部编版二年级上册按课文内容填空
部编版二年级上册按课文内容填空部编版二年级上册语文按课文内容填空1.池塘里有一群小蝌蚪，（）的脑袋，（）的身子，甩着（）的尾巴，（）地游来游去。
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变（）了。
他们游到荷花旁边，看见荷叶上（）着一只大青蛙，（）着（）的衣裳，（）着（）的肚皮，（）着一对大眼睛。
2.我会()。
太阳一晒，我就变成()。
升到天空，我又变成(）的点儿，连成一片，在空中()。
有时候我穿着()，有时候我穿着（），()和()我又把红袍披在身上，人们叫我“()”。
我在空中()，体温（），变成了()，小水滴聚在一起（），人们叫我“()”。
有时候我变成小硬球()下来，人们就叫我“()”。
到了冬天，我变成()（）下来，人们又叫我“()”。
平常我在（）睡觉，在小溪里（），在江河里（），在海洋里（）、（）、（）。
有时候我很（），有时候我却很暴躁。
我做过许多好事，灌溉（），（）机器，帮助人们（）。
我也做过许多坏事，淹没（），冲毁（），给人们带来灾害。
《我是什么》一课中，“我”是（），能变成（）、（）、（）、（）、（）等。
3.孩子（），就得（），（）。
（）有脚，（）有翅膀，植物旅行又用什么（）？蒲公英妈妈准备了（），把它送给本人的（）。
（）有风轻轻吹过，孩子们就乘着风（）。
XXX有个（），她给孩子们穿上（）。
只要挂住动物的（），孩子们就能去（）、（）。
XXX妈妈更有办法，她让豆荚晒在（）底下。
啪的一声，豆荚炸开，孩子们就（）离开妈妈。
植物妈妈的办法很多很多，不信你就（）观察。
那里有（）的知识，（）的小朋友却（）得不到它。
植物妈妈传播种子真有办法！XXX妈妈是靠（）传播种子的，苍耳妈妈是靠（）传播种的。
XXX妈妈是靠（）来传播种子的。
4.墙角数枝梅，（）。
XXX不是雪，（）。
5.一（）海鸥，一（）沙岸。
一（）军舰，一（）帆船。
一（）鱼塘，一（）稻田。
一（）垂柳，一（）花园。
一（）小溪，一（）石桥。
一（）翠竹，一（）飞鸟。
一（）队旗，一（）铜号。
二年级下册语文课文内容填空
二年级下册语文课文内容填空1、《古诗二首》（1）、《村居》这首诗是（清）朝诗人（XXX）写的。
诗中写了小朋友在（春天）放学后（放风筝）的情景，表达了诗人对（春天的喜爱和赞美之情）。
（2）、《咏柳》这首诗是（唐）朝诗人（贺知章）写的，诗人把（嫩绿的枝叶）比喻成（碧玉），把（柳枝）比喻成（绿色丝带），把（二月春风）比喻成剪刀，赞美了（万物复苏，生机勃勃的春天）。
《村居》和《咏柳》这两首诗都是描写（春天）的景色。
2、《找春天》（3）、我们几个孩子（脱）掉棉袄，（冲）出家门，（奔）向田野，去（寻找）春天。
春天来了，我们（看）到了她，我们（听）到了她，我们（XXX）到了她，我们（触）到了她。
她在柳枝上（荡）秋千，在风筝尾巴上（摇哇摇）；她在喜鹊、XXX嘴里（叫），在桃花、杏花枝头（笑）。
（4）本文描绘了“我们”寻找春天的经过，展示了（春天的美丽景色），写出了小朋友们寻找春天的（喜悦）心情，赞美了（无限美好的春天），抒发了作者对大自然的（喜爱）之情。
3、《开满鲜花的小路》（5）本文写了（长颈鹿大叔）寄给（鼹鼠先生）一包花籽，被他不小心漏掉在去（松鼠太太家）的小路上。
第二年春天，小路上开满了（鲜花），给大家带来了（花香）和（康乐）的故事，表现了小动物之间（和谐相处的美好）。
（6）、课文中“美好的礼物”是指（长颈鹿大叔寄给XXX 先生的花籽）4、《爷爷植树》页第1（7）、《爷爷植树》讲了（1987年4月5日），83岁高龄的（XXX爷爷）在（北京天坛公园）种下一棵（柏树）的过程，表现了XXX爷爷做事（严肃认真、一丝不苟、以身作则）的态度以及对植树的重视。
（8）、植树节在每年的（3月12日），植树的步骤为：（挖树坑）、（挑选树苗）、（移苗入坑）、（填土）、(浇水)。
5、《雷锋叔叔，你在哪里》（9）、这首诗歌讲的是“我们”（沿着小溪）、（顺着小路）寻找（XXX叔叔）足迹的故事，运用（对话）的形式写出礼物XXX叔叔生前做的好事，知道了XXX叔叔具有（乐于助人、甘于奉献）的精神，表现了对（XXX叔叔的怀念）之情。
部编版四年级上册语文课文内容填空及答案(必考题)
部编版四年级上册语文课文内容填空及答案（必考题）一、根据课文内容填空。
1．苏轼在西林寺看庐山，从________看，山岭连绵起伏，从________看，山峰高高耸立，从________、________、________、________看庐山，庐山呈现出各种不同的样子。
从诗中我们知道了从不同的________去观察事物，就会对事物有全面的认识和理解。
2．梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。
诗人卢钺对它们的评价是：梅须逊雪三分______________，雪却输梅一段________。
作者是通过不同的感官的认识来评价的，前者是__________觉方面，后者是__________觉方面。
3．蟋蟀的住宅出口的地方总有一丛草半掩着，那是住宅的________，旁边经过耙扫，收拾得很平坦的地方就是蟋蟀的________。
屋子里很简朴，清洁、干燥，很卫生。
介绍蟋蟀的住宅，作者的观察顺序是从________到________。
二、知识回顾。
1.写一句关于秋天的谚语：________，________。
2.小弟弟有问题总是不好意思问人家，怕别人笑话他。
我会用韩愈的“________”这句话来劝他。
3.“________三分白，________一段香”，卢鉞的这两句诗告诉我们的道理是________。
4.《观潮》一文赞美了________，抒发了作者________。
5.通过学习课文，我们认识了一个________的精卫。
三、我能按课文内容、课外积累填空。
1.正如苏轼的诗句“________________，________________”所说，很多时候，我们看不清事情真相，是因为我们置身其中的缘故。
2.正如《礼记》中所说“博______，审______，慎______，明辨之，笃______。
”我们在学习中，要广博地学，审慎的求问，慎重的思考，明白的分辨，踏踏实实地实行。
3.《蟋蟀的住宅》一文的作者是_____国的昆虫学家__________。
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我会按课文内容填空
1﹑《元宵节》
窗外月儿圆又圆，
全家( )聚( )汤圆。
( )月十五元宵节，
家家户户( ) ( )圆。
2﹑《水乡歌》
水( )什么多？
水多。
千( )渠，万条( )，
河塘一个接一个，
处处绿水扬( )波。
水乡什么多？
桥多。
东一座，西一座，
东西南北千万座，
出门就要把桥过。
水乡什么多？
船多。
千条船，万条船，
白帆( )片像云朵，
飘满湖面飘满河。
水乡什么多？
歌多。
千( )歌，万首歌，
大船小船装满歌，
歌唱水乡新生( )。
3﹑《春天的手》
春天的手，
温暖轻柔。
春天的手抚摸着大地，
大地一片新绿。
春天的手掠过小河，
小河唱起了快( )的歌。
春天的手拂过树梢，
枝头传来小鸟的欢叫。
春天的手( )着我们的肩膀，小( ) ( )个个活泼又健壮。
( )住春天的手，
春天就在你( )头。
... 4﹑《插秧》
水( )是镜子，
( )照着蓝天，
映照着白( )，
映照着青山，
映照着绿( )。
( ) ( )在插秧，
插在绿树上，
插在青山上，
插在白云上，
插在蓝天上。
5﹑《老树的故事》
( )树，老树，
你怎么这么大！
你有一( )岁了吗？
有多少鸟儿，
在你身上( )过家？
和你谈过( )？
这些身穿礼服的音乐家，
是从哪儿来的？
唱的都是什么歌？
老树，老树，
( ) ( )我吧，告诉我——所有的故事和童话。
6﹑《小鱼的梦》
小鱼( )了一天水，
池塘妈妈( )里睡。
天上( )星落下来，
为他盖床珍珠被。
风儿唱起催眠( )，
波浪又( )摇篮推。
小鱼( )了个甜甜的梦，
摆摆嘴巴咂咂嘴。
7﹑《雨铃铛》
沙沙( )，沙沙响，
春( )洒在( )檐上。
房檐上，( )水珠，
好像串( )小铃铛。
丁零当啷……
丁零当啷……
它在( )呼小燕子，
( )快回来盖新房。
8﹑《美丽的彩虹》
雨过天晴，
一道彩虹高高挂在天( )。
( )丁说，
彩虹是一座神奇的桥，
我想从这座桥上走过，
去看看遥远的银河。
冬冬说，
彩虹是一条美丽的项链，
天上的仙女戴上它，
一( )会更加好看。
小弟弟问：
如果从彩虹顶上滑下，
会是哪里？
能不能到太空人的家？
小妹妹问：
是谁让彩虹这样美丽？
是谁为它画了( )彩衣？
谁有这样( )大的笔？
彩虹的颜( )越来越淡，
渐渐地，它回到了白云中间。
9﹑《问银河》
夏日的夜空，
有条( )闪的银河。
银河，银河，
请你告诉我：
你离我们有多( )，
为什么大家都叫你“河”？
银河，银河，
请你告诉我：
你( )里有( )有长着( )子的小虾？有没有穿着硬壳衣服的田螺？
银河，银河，
请你告诉我：
你那里有没有春夏秋冬？
有没有日出日落？
银河，银河，
请你告诉我：
你什么时候向我们发出邀请，
让我们乘着飞船到你那里做( )？
银河，银河，
你( )不能告诉我？
10﹑《长歌行》
百( )东( ) ( )，
( )时复西归。
少壮不( ) ( )，
老大徒( )悲。
10﹑《竹乡之歌》
我家住在( )楼上，
青竹篱笆花围墙。
妈妈彩笔画风筝，
( )爸巧手编箩筐。
傍晚山间( )声( )，
竹筒( )熟正飘( )。
傣家儿女最爱竹，
竹乡美名( )四方。
11﹑《我的名字》
问路的叔叔,
不知( )我的名字,
叫我“小朋友”。
扫垃圾的( )姨,
不知道我的名字,
叫我“( )领巾”。
上公交车的老( )奶,
不知道我的名字,
叫我“好孩子”。
推车上坡的老大( ),
不知道我的名字,
叫我“小雷锋”。
人们不知道我的姓名,
( )是,
大家都( )住了我的笑容。
12﹑《大家都快乐》
一个人玩，挺快乐，
静悄悄地，独自一个，
正好折纸船、纸马，
还可( )踢毽子、听( )播……
两个人玩，真快乐，
有些事儿，要两个人做，
下象棋、打乒乓、讲( )事，
悄悄话儿一起说。
三个人玩，很快乐，
三人成( )玩法多，
跳皮筋，掰手腕，
过家家，( )唱歌。
( )多人玩，( )快乐，
丢手绢，赛拔河，
人人想出新玩法，
大家都快乐。
二﹑语文天地中要求背诵的诗文和谚语有：1﹑《静夜思》
(唐)李白
( )前明( ) ( )，疑是地( )霜。
举头望明月，低头思故( )。
2﹑《春晓》
(唐)孟浩然
( ) 眠不觉晓， ( ) 处闻啼( )。
夜来风( ) ( )，花落知( ) ( )。
3﹑《绝句》
(唐)杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上( )天。
窗含( )岭千( )雪，( )泊东吴( ) ( )船。
4﹑《对韵歌》
( )对地朝露( )
雨对风晚霞( )
天( )对地阔日出雄鸡唱
细( )对微( ) 月下草虫鸣
5﹑《春夜喜雨》(节录)
(唐)杜甫
( )雨知时( )，( )春乃发生。
随( )潜入夜，润物细( )声。
6﹑一( )之计( )于春，一日之计在于晨。
一( ) ( )阴一寸( )，寸金难买寸光阴。
7﹑( )天下之忧而忧，( )天下之( )而乐。
知之者不( ) ( )之者,好之者不如( )之者。