八年级学科实践活动(任务单)

八年级学科实践活动（任务单）怀柔四中

备注：此表由教研组长完成。任课教师根据此表设计教案，组织学生实施，并做好学习单的评价工作。

怀柔四中学生（校级）学科实践活动学习单

备注：“学习单”是指导教师确认学生参与学科实践活动的重要依据；学生需在学科实践活动结束后，填写“我的收获与感受”，教师要对学生做出客观评价。（学习单由学校留存）。

社会实践报告--水资源调查

社会实践报告

道主要在高山峡谷之间，受人为污染极小，因而水质格外优良，绝大部分指标都符合国家地面水二级标准的要求。东风渠原名东山灌溉工程，自都江堰府河引水自流灌溉成都市东、新都县南、龙泉驿区北、毗河以南至龙泉山西麓丘陵地带，包括龙泉驿区平坝丘陵，并提水灌溉部分深丘山区农田。1951年春，川西水利局规划自郫县安靖乡（原名两路口）府河左岸引水穿凤凰山北，沿岷沱两江分水岭南入龙泉驿区，分灌龙泉山东面西江河流域及西面芦溪河流域，再开凿隧洞穿过龙泉山，灌溉沱江以西丘陵地区，是省内一项大型引水工程。近年来，龙泉驿区发展迅速，其中工业发展最为迅猛，最为西部大开发的首批城市，区政府将要集中打造一所大型的汽车城，加上高铁线路的交错，经济发展趋势有所改变，这带来的最大变化就是生活方式的改变，对于生态环境的影响也是比较大的，最为一个水资源丰富的城市来讲，水域生态是一个关注的重点。我们准备对城市和农村的河流分别进行水质检测，获得数据，再加上发放调查问卷，了解当地居民的用水情况，最后分析数据得到居民用水情况对水质污染的影响的具体情况。在东风渠的调研活动分为水质检测、居民用水调查和环保知识宣讲三个部分。水质检测的地点分别为成都市东、新都县南、龙泉驿区北。在成都市东的三天时间，队伍分组行动，对河江部分水质进行检测，进行简单的水质指标的实验测量，记录数据，根据数据结果进行整理分析。肉眼可以观察到大多段水质较好，但偶尔也会看到河面漂浮过塑料瓶、塑料袋。成都市区环保局会定时利用电视、广播等媒体和粘贴海报等方式对居民进行水环境保护宣讲，环保局也会制止居民将生活垃圾堆放在河边的行为。在发放调查问卷时，询

“节约用水-保护水资源”社会实践活动

“节约用水，保护水资源”社会实践活动一、活动背景雨露滋润禾苗壮，万物生长离不开水。水是构成生命体的基本单位，是生命发生、发育和繁衍的基本条件，水是人类赖以生存的主要资源之一。长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道爱惜。事实却相反，地球上只有不到1%的水可被人类直接利用，而我国的水资源稀缺，人均水资源只有世界人均水资源的二十分之一，水资源利用率低，浪费严重，是世界上最贫水的十三个国家之一。近几年我国旱情严重：尤其是我们县，以2010年为例。云南省富宁县旱情严重（一）渴旱灾已造成云南省文山州中越边境富宁县的13个乡镇30万人受灾，有16.96万人7.48万头（匹）大牲畜饮水困亩，直接经济损失达3.18亿元。目前大部分农户眼看大春栽种无望，纷纷要求（政府）退掉已购的子种，放弃大春栽种。（二）救命水云南省文山州富宁全县投入抗旱救灾人数18.5万人（次），投入抗旱资金3606万元、运水车辆3223辆、抗旱设备2960台（套）、抗旱用油48.41吨、抗旱用电3.24万度。全县投入拉（运）水人数达6.26万人（次）运水5.13万吨，临时解决11.34万人4.65万头（匹）大牲畜饮水困难。重旱地区几乎所有农机车改成运水车，最贵的一吨

水可卖到150元。金垱村所有水窖干涸，小春农作物绝收，大春栽种无望，部分村民将大牲畜低价出售，村民每天天不亮就得起床到睦伦村取水，来回10余个小时。（三）盼云南省文山州富宁县18座各类水库，其中中型1座、小（二）型17座）、52座小坝塘、1027个小水塘、10119口人畜饮水水窖，小（二）型水库、坝塘蓄水仅为183万立方米（全县40万人口）。塘坝和8600口人畜饮水水窖干枯。特别是石山区90%水窖无水，靠水窖供水的4.8万人生活饮水极度困难。（四）到处是背井离乡的身影云南省文山州富宁县和云南省其它地区一样发生了自有气象记录以来最严重的秋、冬、春连旱，小春绝收大春无望，为躲避仍在持续的旱灾，农民纷纷离家外出打工。汽车客运站到处是大包小包堆及外出务工的身影。田蓬镇中厂村委会弄力村50多岁的王大妈和她10多个同伴，联系好工头将到昆明搞建筑。王大妈说她50多岁了，第一次外出打工。87户人家的龙力村大部分外出打工，甚至有些人家带着小孩和老人关门出去。空巢的人家越来越多。这是富宁石山区的一个缩影。据富宁县劳动和社会保障局统计，当年富宁县已有45000人外出打工避旱灾。

“节约用水-保护水资源”社会实践活动报告

“节约用水，保护水资源”社会实践活动报告大红沟乡初级中学八年级一、活动背景雨露滋润禾苗壮，万物生长离不开水。水是构成生命体的基本单位，是生命发生、发育和繁衍的基本条件，水是人类赖以生存的主要资源之一。长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道爱惜。事实却相反，地球上只有不到1%的水可被人类直接利用，而我国的水资源稀缺，人均水资源只有世界人均水资源的二十分之一，水资源利用率低，浪费严重，是世界上最贫水的十三个国家之一。近几年我国旱情严重：2008年入冬以来，我国北方冬麦区降水异常偏少，造成多个省份30年至50年一遇的特大旱情；2009年北方大旱，小麦主产区旱情50年不遇；今年年初全国普遍干旱，7月以来，我国平均降水量更是为近11年来最少，西南地区河流干枯，水库见底，作物绝收，饮水困难，旱灾已经让几万余人、几百万头大牲畜饮水吃紧。每当看到那些干旱地区触目惊心的画面，那干旱的土地，那人们脸上干枯的表情，深刻的认识到节约用水是我们每个人义不容辞的责任。为了加强人们对节约水资源的认识，增强保护水资源的责任感，我们决定在工厂、社区、商场内开展一次“节约用水，保护水资源”的社会调查研究宣传实践活动。二、活动目的 1、了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上水资源情况，增强节约用水的自觉性，培养同学们强烈的社会责任感和保护水资源意识。在日常生活中养成节约用水的良好习惯，并能劝说别人节约用水。初步形成节约用水的意识。 2、让同学们在调查、讨论的过程中知道生活中水的污染、水浪费是多么严重，水资源是多么的匮乏，明白珍惜身边的每一滴水的重要性。

北京自然博物馆标本部情况

附件1 北京自然博物馆标本部情况一、集体基本情况集体名称：北京自然博物馆标本部集体性质：事业单位集体人数：15 集体所在行政区划：东城区集体所属行业：科学研究和技术服务业集体所属单位：北京自然博物馆集体负责人姓名：曾朝辉二、主要先进事迹北京自然博物馆在接到全国第一次可移动文物普查通知后，馆领导十分重视，迅速成立了以李健文书记为组长、标本部为主体的藏品普查工作小组，召开相关工作会议，商量工作方案，并认真布置了相关工作。经过近2年的努力，北京自然博物馆标本部于2016年6月前，确认上报藏品照片185368件/套，出色的完成普查任务。推进的工作效率如此之高，总结经验如下：（一）馆领导对藏品账目清查和藏品数字化工作的重视 2008年开始清点核对馆藏标本，到2010年已全部完成账目清点，账物相符，账目清楚。2013年申请并获批北京市财政专

项《北京自然博物馆藏品信息管理系统》，搭建起藏品数字信息管理平台，在开发过程中获知国家文物局将启动全国第一次可移动文物普查工作，充分考虑了可移动文物普查指标，所有藏品均已录入到北京自然博物馆的藏品信息管理系统中。2014年12月19日北京自然博物馆在中国文物信息中心上传藏品账目185368号，260000件，成为北京市第一家完成藏品数据全部上报系统的博物馆。早在博物馆的十二五规划里已经制定了每年拍摄10000件藏品的工作目标，2013年完成了藏品摄影室的建设，在2014年北京市财政专项《北京自然博物馆藏品数字化采集加工》的大力支持下，拍摄馆藏标本15200件，照片数量：37966张，照片容量 1.8T。领导高度重视，全力从软件、硬件上支持藏品数字化、可移动文物普查工作的需求，这是保证此次文物普查数据采集能按时顺利完成并上报到数据平台的关键因素。（二）普查工作组制定了完善的工作流程和采集标准。普查小组根据自然博物馆藏品特点，按标本类别分成了六组植物组、昆虫组、化石组、鸟类假剥制标本组、液浸标本组、兽类标本组，每组人员由1名藏品保管员、1名摄影师、1-2名摄影助手、1名后期修图师组成。为了能尽快完成任务，鸟类假剥制作组和昆虫组，在保证标本安全的情况下，又加派人员增加拍摄组，多组同时进行。最高纪录是一天各组拍摄标本总件数就3669件。每天这么大量的标本拍摄量，为了确保标本的安全和拍摄质量，普查工作人员严格遵守工作流程：藏品挑选、办理出库、拍摄前的清洁和整姿、藏品核对、尺寸测量、拍摄照片命名、

保护水资源社会实践调查报告文档

保护水资源社会实践调查报告文档Investigation report on social practice of water resource s protection 编订：JinTai College

保护水资源社会实践调查报告文档小泰温馨提示：调查报告是反映对某个问题、某个事件或某方面情况调查研究所获得的成果的文章。调查报告是宣传唯物论和辩证法、坚持实事求是思想路线的有力武器，历来被无产阶级革命家所重视。本文档根据调查报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。这次社会调查，让我进一步了解了嵊泗水资源的情况，更深地认识了水资源的重要性，从而，增强了我们保护嵊泗水资源，节约用水的意识。一、调查目的：水是人类的生命线，也是整个社会和经济发展的生命线。我国水资源存在总量短缺，结构不合理的问题。虽然水资源总量居世界第六位，但人均占有粮不足世界人均水平的四分之一。嵊泗县是浙江省舟山群岛最北部的一个小海岛县，全县陆域面积小，海域面积大，人均水资源粮为180立方米，占全省人均水资源两2124立方米的8.4%，属于严重的资源性缺水地区，长期以来一直"靠天吃水"。为此，我们利用暑假时间，组建了初一年级暑期社会实践组进行了这次社会调查，想进一步了解嵊泗水资源的情况，

更深地认识了水资源的重要性，从而，增强了我们保护嵊泗水资源，节约用水的意识。二、调查对象与方法：本次调查对象为嵊泗县城区及本岛的群众、学生、教师、军人、政府机关、企事业等单位的人员。本调查人年纪最小的11岁，年纪最大的达64岁。本次调查因人力及时间原因，共发放调查问卷500份，回收490份，有效问卷450份，总回收率达98%。采放调查问卷为主，访问笔记问辅的方式进行的社会调查。三、调查结构： 1、被调查者的性别情况：百分比（%） 48.8 51.2 2、对嵊泗水资源保护意识情况：表1：被调查者文化程度：大专以上高中初中小学或小学以下百分比（%） 36.62 25.80 37.26 3.52 表2：个年龄层次居民对水资源的关心程度：

《生活中的垃圾》综合实践活动方案

《生活中的垃圾》综合实践活动方案山丹县南关学校一、主题提出：垃圾是伴随人类生活和生产而产生的，有人估算过，目前全世界一年产生的垃圾已逾100亿吨，人均达到两吨左右。在我国，一个50万人口的中等城市，每天可产生100吨生活垃圾，加上建筑垃圾和工业垃圾，每日垃圾产生量不低于1500吨。垃圾量的不断增加及其对生态环境的威胁，已给人类带来了极大的危害. 尤其是在城市中，垃圾问题已日益成为城市管理中一个比较突出的问题，它直接事关广大民众的生活健康和城市的日常秩序。垃圾是学生生活中经常接触到的主题内容，因此，具有非常良好的生活经验的基础，而对于这种经验，学生的认知又是非常感性的，多样的，这种多样性要升华到对垃圾的产生、危害、处理及回收利用得较为科学理性的认识，就必须给学生提供实践、资源拓展和交流的机会。实践，是让学生真正观察生活，了解垃圾；拓展，是帮助学生扩大视野，或者教师通过有意识的组织，提升学生的感性认识；交流，是给多样性存在的学生经验以互补和提升的空间。通过开展有关垃圾的综合活动，引导学生自身对周围环境的观察，引起他们对环境问题的关注，认识垃圾的危害与我们日常生活环境的密切联系，培养学生的环保意识，了解环境保护的重大意义，使学生懂得自己是社会中的一员，自觉地保护环境、对环境负责的态度以及行为习惯。二、活动目标： 1.了解垃圾的产生、来源。

2.了解生活垃圾的危害，认识垃圾分类的重要性，学会垃圾分类。 3.根据垃圾的分类，如何处理垃圾方法。 4.提高环保意识。 5.通过实践活动，培养学生的参与意识和动手动脑实践能力。 6.让学生从生活中选择课题，通过课前调查、搜集，课上研究、讨论，课后实践、研究，使学生乐于进行研究性学习，培养他们勤于思考的习惯，勇于探索的精神及自主探索的能力。 7.通过设计各种方案，培养学生学会调查、实验、参观访问、查找资料等学习方法，提高学生对信息的分析、整合能力。 8.通过学生对自然现象的分析、研究，从而有所发现，体验到与人分享的乐趣及成功的快乐，从而使学生关注社会，关心自然，树立保护环境、节约资源的意识，养成良好的行为习惯。 9.利用假日带领学生走出校门，开展废物回收活动，对周围居民进行环保知识宣传。 10.通过小制作活动，促进学生积极参与科技活动的兴趣，增强学生环保科技意识。三、活动形式：组建假日小队、废物回收、书写张贴倡议书、设计广告标语、写心得体会、设计手抄报等。四、活动组织形式：根据学生选择的主题内容，以自愿为原则，同学们自行分组，成立5—8人的实践活动小组，选出小组长具体负责本小组的工作，具体指导小组实践

水资源社会实践调查报告

水资源社会实践调查报告一、问题的提出：三月初，辅导员老师在六年级队员中组建了一支环保考察小队，并交给我们一个研究的小课题，让我们调查水资源。接到这个话题，我们小组成员感到这个研究课题蛮有兴趣。我们知道，水是人类生存的基本条件，是生命的甘泉。长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道爱惜。实际上我国水资源并不丰富，再加上污染，使水资源更加紧缺。所以珍惜水资源非常重要。节水要从爱惜水做起。我们环保考察小队在讨论活动计划时，许多同学都谈到同样一个问题：当前水污染和浪费现象大量存在：有的人用水后不关紧水龙头让水白白地流掉，有的人用水时把水开得很大，有的人开着水洗东西，用水时间又很长，还有的人把用过的水直接倒掉，另一方面人们又大量使用洗洁精、洗涤剂，甚至把垃圾、废弃物和油污等等倒进河流中，致使我们身边的水资源受到严重污染……这种现象究竟是怎样造成的？长此以往会给人类带来哪些后果和影响？我们又可以做些什么？带着这些问题，我们先后开展了一系列的调查、考察和研究。二、任务分工：第一阶段：通过实地调查，掌握第一手资料（3月22日）。第二阶段：通过报纸、网络等搜集一些资料，初步了解有关我国水资源的现状（3月28日——4月1日）。

第三阶段：通过问卷调查、采访等形式了解村民的环保意识和生活习惯。（4月4日）第四阶段：整理前三个阶段的资料，拟定倡议书，形成简单的调查报告（4月26——28日）。三、活动过程和结果：（一）先期调查：由我们环保考察小队成员带头，全校同学参与水资源浪费与污染调查。在双休日进行，同学们回到家后，各自留心自己家里和周围人们用水的现象，作好详细记录，有很多同学还用相机拍下了一些浪费水和污染水的照片，回到学校后，环保考察小队同学把同学收集到的情况进行汇总，并进行了讨论，最后，同学们列举了浪费水和污染水的主要表现： 1、浪费水：（1）不关紧水龙头。（2）水开得太大。（3）用水时间太长（4）玩水。（5）没有重复利用水。（6）冬天用水时把先出来的冷水放掉。（7）开着水洗东西。 2、污染水：（1）大量使用洗涤剂或洗洁精。

社会实践活动记录表

社会实践活动记录表篇一：社会实践活动记录 2013—2014 学年度社会实践活动记录七年级二班新农村建设实践调查为进一步让学生走进社会，了解社会，体验生活，丰富阅历，积累经验，大力提高学生综合实践能力和创新意识，促进学生全面而有个性的发展，在今年国庆假组织部分学生开展中学生综合实践活动。实践活动的主要内容：“新农村建设” 请你利用国庆假期，深入农村进行实地调查，全面了解当地的经济、政治、文化、历史、风俗等各方面的真实情况，通过调查、访谈等形式写一篇关于地方、新农村发展等内容的论文或调查报告。活动流程：1、对家乡的变化的调查，以及家乡变化对你的影响。（山川、河流、房屋、人口、经济收入、村民文化水平）写一篇调查报告，不少于1500字。 2、对农村“留守老年人”或“留守儿童”生活现状的调查。写一篇调查报告，不少于1500字。 3、你在社会综合实践活动中运用了哪些学科知识？做了哪些事？有何感想？写一篇参加社会实践活动的心得，不少于1000字。对中学生使用手机的调查

随着社会的快速发展，学生的物质和精神享受越来越讲究，许多学生都会追求时尚高档的科技产品，手机变成了中学生的宠儿。校园的许多角落都会看见学生使用手机通话，或从裤兜里传出手机音乐，手机类型更是五花八门。学生使用手机成了越来越普遍的现象，手机的用途在学生当中也越来越呈现出时代潮流的气息。从利用手机来通话、发短信，渐渐发展成手机QQ上网，利用手机参加各式各样的媒体投票活动更有越演越烈之势。活动流程：1、全班分成六小组，对中学生使用手机进行，调查，注意调查应具有普遍性：对学生进行调查、对家长进行调查、对教师进行调查、对社会进行调查?? 2、各小组利用一周时间进行调查，由组长汇总并上报老师。深入社会、了解社会一、活动目的：走向社会、接触社会、了解社会、学会做人、学会做事，增强社会责任感，培养并提高社会交往、组织管理、分析思考、实践创新能力二、活动主题：深入社会、了解社会、增强社会责任感，走进社区，开展社区服务活动，自主参加社会公益活动，进一步培养和提高“自我管理、自我教育、自我服务”能力。三、活动时间：寒假四、活动内容：

自然博物馆可行性研究报告

. . 自然博物馆项目可行性研究报告

目录第一章总论 (4) 1.1 项目背景 (4) 1.2 项目概况 (5) 1.3 问题与建议 (5) 第二章某自然博物馆建馆的必要性 (6) 2.1 项目实施背景 (6) 2.2 某自然博物馆的资源条件 (9) 2.3 某自然博物馆建馆必要性 (10) 第三章某自然博物馆项目市场分析 (13) 3.1 博物馆业的市场分析 (13) 3.2 建设定位与目标市场 (14) 第四章某自然博物馆项目建设条件 (19) 4.1 建设地址现状 (19) 4.2 项目建设条件 (19) 第五章建设规模和规划方案 (22)

5.2 项目规划方案 (22) 5.3 商业配套设计 (30) 5.4 配套工程方案 (32) 第六章环境影响的总体评价 (39) 6.1 馆址环境条件现状 (39) 6.2 项目对环境的影响 (39) 6.3 环境保护措施 (39) 6.4 环境综合评价 (40) 第七章组织机构与经营策略 (41) 7.1 经营组织结构 (41) 7.2 人力资源配置 (42) 7.3 品牌推广策略 (43) 第八章实施进度计划的建议 (47) 8.1 项目实施进度计划 (47) 第九章投资估算与资金筹措 (48) 9.1 投资估算 (48) 9.2 资金筹措 (50) 第十章经济评价 (51) 10.1 项目概述 (51) 10.2 财务评价 (51) 第十一章社会评价 (60)

11.2 社会影响 (60) 第十二章风险评价 (63) 12.1 市场竞争分析 (63) 12.2 市场风险对策 (63) 12.3 资源条件风险分析 (64) 12.4 工程技术风险分析 (64) 12.5 社会文化风险分析 (64) 12.6 风险防范对策 (65) 第十三章研究结论 (66) 13.1 建设方案总体评价 (66) 13.2 结论与建议 (67) 第一章总论 1.1 项目背景

水资源社会实践调查报告.doc

水资源社会实践调查报告

一、问题的提出：三月初，辅导员老师在六年级队员中组建了一支环保考察小队，并交给我们一个研究的小课题，让我们调查水资源。接到这个话题，我们小组成员感到这个研究课题蛮有兴趣。我们知道，水是人类生存的基本条件，是生命的甘泉。长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道爱惜。实际上我国水资源并不丰富，再加上污染，使水资源更加紧缺。所以珍惜水资源非常重要。节水要从爱惜水做起。我们环保考察小队在讨论活动计划时，许多同学都谈到同样一个问题：当前水污染和浪费现象大量存在：有的人用水后不关紧水龙头让水白白地流掉，有的人用水时把水开得很大，有的人开着水洗东西，用水时间又很长，还有的人把用过的水直接倒掉，另一方面人们又大量使用洗洁精、洗涤剂，甚至把垃圾、废弃物和油污等等倒进河流中，致使我们身边的水资源受到严重污染……这种现象究竟是怎样造成的？长此以往会给人类带来哪些后果和影响？我们又可以做些什么？带着这些问题，我们先后开展了一系列的调查、考察和研究。二、任务分工：第一阶段：通过实地调查，掌握第一手资料（3月22日）。第二阶段：通过报纸、网络等搜集一些资料，初步了解有关我国水资源的现状（3月28日——4月1日）。第三阶段：通过问卷调查、采访等形式了解村民的环保意识和生活习惯。（4月4日）第四阶段：整理前三个阶段的资料，拟定倡议书，形成简单的调查报告（4月26——28日）。三、活动过程和结果：（一）先期调查：由我们环保考察小队成员带头，全校同学参与水资源浪费与污染调查。在双休日进行，同学们回到家后，各自留心自己家里和周围人们用水的现象，作好详细记录，有很多同学还用相机拍下了一些浪费水和污染水的照片，回到学校后，环保考察小队同学把同学收集到的情况进行汇总，并进行了讨论，最后，同学们

生活中的垃圾综合实践活动方案

. 《生活中的垃圾》综合实践活动方案山丹县南关学校一、主题提出：垃圾是伴随人类生活和生产而产生的，有人估算过，目前全世界一年产生的垃圾已逾100亿吨，人均达到两吨左右。在我国，一个50万人口的中等城市，每天可产生100吨生活垃圾，加上建筑垃圾和工业垃圾，每日垃圾产生量不低于1500吨。垃圾量的不断增加及其对生态环境的威胁，已给人类带来了极大的危害. 尤其是在城市中，垃圾问题已日益成为城市管理中一个比较突出的问题，它直接事关广大民众的生活健康和城市的日常秩序。垃圾是学生生活中经常接触到的主题内容，因此，具有非常良好的生活经验的基础，而对于这种经验，学生的认知又是非常感性的，多样的，这种多样性要升华到对垃圾的产生、危害、处理及回收利用得较为科学理性的认识，就必须给学生提供实践、资源拓展和交流的机会。实践，是让学生真正观察生活，了解垃圾；拓展，是帮助学生扩大视野，或者教师通过有意识的组织，提升学生的感性认识；交流，是给多样性存在的学生经验以互补和提升的空间。通过开展有关垃圾的综合活动，引导学生自身对周围环境的观察，引起他们对环境问题的关注，认识垃圾的危害与我们日常生活环境的密切联系，培养学生的环保意识，了解环境保护的重大意义，使学生懂得自己是社会中的一员，

自觉地保护环境、对环境负责的态度以及行为习惯。二、活动目标： 1.了解垃圾的产生、来源。 . . 2.了解生活垃圾的危害，认识垃圾分类的重要性，学会垃圾分类。 3.根据垃圾的分类，如何处理垃圾方法。 4.提高环保意识。 5.通过实践活动，培养学生的参与意识和动手动脑实践能力。 6.让学生从生活中选择课题，通过课前调查、搜集，课上研究、讨论，课后实践、研究，使学生乐于进行研究性学习，培养他们勤于思考的习惯，勇于探索的精神及自主探索的能力。 7.通过设计各种方案，培养学生学会调查、实验、参观访问、查找资料等学习方法，提高学生对信息的分析、整合能力。 8.通过学生对自然现象的分析、研究，从而有所发现，体验到与人分享的乐趣及成功的快乐，从而使学生关注社会，关心自然，树立保护环境、节约资源的意识，养成良好的行为习惯。 9.利用假日带领学生走出校门，开展废物回收活动，对周围居民进行环保知识宣传。 10.通过小制作活动，促进学生积极参与科技活动的兴趣，增强学生环保科技意识。三、活动形式：组建假日小队、废物回收、书写张贴倡议书、设计广告标语、写心得

学科实践10%任务单(初一上、下)

学科实践活动学习单学生姓名活动主题 “我心目中的英雄” ----历史人物评价所在学校指导教师活动时间2017.10.8---12.30 活动场地教室活动简介1.通过历史课学习、图书和网上查阅资料，搜集古今中华民族的英雄人物，了解中华古今英雄的相关事迹和历史影响。 2.学生在班级内组织我心目中的英雄故事会，或以ppt形式展示英雄事迹。 3.写出体会和感想。我的收获与感受（150字内）教师评价备注：“学习单”是指导教师确认学生参与学科实践活动的重要依据；学生需在学科实践活动结束后，填写“我的收获与感受”，教师要对学生做出客观评价。（学习单由学校留存）。

7—9年级（校级）学科实践活动（任务单）姓名联系电话学科历史年级七年级学期一学时 2 活动主题“我们的节日，我们的故事” 活动内容学生通过对中国传统节日春节的调查了解，以制定小报的方式，让学生说说春节的由来，谈谈有关过春节的故事及感受。活动地点学校活动目标通过这次活动，学生能对中国这个最为隆重的节日——春节有更多了解，从而使学生增强对祖国传统文化传承的责任感和使命感。活动过程1.学生搜集春节知识； 2.在班级进行春节知识的交流； 3.将学习成果制成小报形式，在班内展出。活动建议将学习成果制成小报形式，在班内展出。

7—9年级（校级）学科实践活动（任务单）姓名联系电话学科历史年级七年级学期二学时 2 活动主题“我心目中的英雄”------评价历史人物活动内容学生通过历史课的学习和网上查阅资料，搜集古今中华民族的英雄人物，了解中华古今英雄的相关事迹和历史影响。学生在班级内组织“我心目中的英雄”故事会，或以ppt形式展示英雄事迹。写出体会和感想。活动地点学校活动目标通过这次活动，让学生更加深入地了解中国历史上的一些英雄人物的主要事迹及其历史影响，从而增进学生的爱国情怀，树立正确的人生观、世界观和价值观。活动过程1. 学生学习或搜集中国历史上的英雄人物及其事迹； 2. 在班级进行展示和交流； 3. 写出体会和感受。活动建议将学习成果-----体会或感受在班内交流。

自然博物馆任务书

北方某滨海城市自然博物馆设计一、教学目的要求在研究地域环境、建筑类型、功能布局和空间特征的基础上提出自然博物馆新的形体设计概念，并实现建筑空间的可识别性，尊重历史文脉和地域环境特征，以现代手段表达建筑的空间情感和人文特征。二、设计内容 1、设计范围：见用地范围红线图。博物馆建设用地东西向最长为170米，南北向宽115米，北侧面临城市主干道，并与市政广场遥相呼应。博物馆是城市新区的启动工程，位于市政广场延伸轴线上绿化广场的东侧，地理位置鲜明。 2、设计依据： ·平面位置和用地范围红线图； ·自然博物馆建设设计任务书； ·国家有关设计规范和标准；建筑设计防火规范（GBJ16-87）博物馆建筑设计规范（JGJ66-91）方便残疾人使用的城市道路和建筑物设计规范（JGJ50-88）民用建筑设计通则（JGJ37-87） 3、设计要求：以“造型高雅独特、反映地方文化、体现时代精神、功能结构科学”为基本的设计指导思想。设计需反映滨海城市的特征和北方的气候特点，具有文化性、开放性和科学性。考虑无障碍设计，满足《建筑设计防火规范》要求。（1）功能布局：该市自然博物馆作为一个综合性博物馆，属省辖市中型博物馆，占地亩，总建筑面积为10500平方米，主体建筑地上2-3层，局部可设夹层。该项目主要包括展示功能区（含观众服务区，与展示区保持相对分离）、收藏研究功能区、业务管理功能区、游览观赏功能区四个部分。（2）展示功能区： ·是博物馆的主要部分（预计建筑面积6000平方米）。陈列大厅要符合建筑性格和尺度，厅前设置广场。 ·展示区穿过序厅为中心厅，使用净高度不低于12米，要求自然顶光照明，希望能设计成经折射后的散射光，中心厅面积100平方米，将陈列大量的恐龙化石骨架及机械恐龙。 ·展示区计划建二到三层，其余展厅在中心厅周边设计。展厅首层净高度6米，二层以上为4米。展厅之间可用连廊进行联系，两厅之间要留可开关的门。除中心厅以外的7个专题厅使用面积可控制在300-400平方米不等。电化教育厅设在顶层，按声像放映方式设计，控制在200平方米。 ·展示功能区做全封闭设计，防止尘土侵蚀文物标本。 ·展示功能区设计根据国家对博物馆展厅要求，做到二级防火安全标准，并装置防火防盗报警系统。

保护水资源社会实践调查报告

保护水生态调查报告梅河口市第二实验小学中国水资源现状：中国水资源总量为2.8万亿立方米。其中地表水2.7万亿立方米，地下水0.83万亿立方米，由于地表水与地下水相互转换、互为补给，扣除两者重复计算量0.73万亿立方米，与河川径流不重复的地下水资源量约为0.1万亿立方米。按照国际公认的标准，人均水资源低于3000立方米为轻度缺水；人均水资源低于2000立方米为中度缺水；人均水资源低于1000立方米为严重缺水；人均水资源低于500立方米为极度缺水。中国目前有16个省(区、市)人均水资源量(不包括过境水)低于严重缺水线，有6个省、区(宁夏、河北、山东、河南、山西、江苏)人均水资源量低于500立方米。中国水资源总量并不算多，排在世界第6位，而人均占有量更少，2240立方米，在世界银行统计的153的国家中排在第88位。中国水资源地区分布也很不平衡，长江流域及其以南地区，国土面积只占全国的36.5%，其水资源量占全国的81%；其以北地区，国土面积占全国的63.5%，其水资源量仅占全国的19%。由上面的资料可以知道，目前，水的缺乏已成了严重制约我国社会经济发展的“瓶颈”之一。而据专家预测，到2030

年前后，中国用水总量将达到每年7000亿至8000亿立方米，而中国实际可利用的水资源量约为8000亿至9500亿立方米，需水量已接近可利用水量的极限。由于水资源供给的稳定性和需求的不断增长，使水具有了越来越重要的战略地位。国外的一些专家指出，估计到21世纪水对人类的重要性将象20世纪石油对人类的重要性一样，成为一种决定国家富裕程度的珍贵商品。一些世界著名的科学家提醒人们：一个国家如何对待它的水资源将决定这个国家是继续发展还是衰落。那些将治理水系作为紧迫任务的国家将占有竞争优势。如果水资源消耗殆尽，人类的健康、经济发展以及生态系统将受到威胁。对水资源控制权的争夺，将可能在下个世纪引发许多种族和国家间的敌对。如何解决水资源供应问题，保持水资源供给和需求之间的相对平衡，世界各缺水国家和地区长期以来都做了大量的探索，一些发达国家或者比较发达的国家已取得了很多成功的经验，概括起来，主要是三个方面：一是采取积极的措施，通过区域调水解决地区之间水资源分布不均问题；二是通过科学管理维护水资源的供需平衡；三是开发和采用各种节水技术。如果政府和人民能够配合的话，政府改善水供的效率，人民爱惜水的话，现有的水源已经足够大部分的人使用，根本不需要接二连三的建大型水坝。只有综合国家的供水政策才能够一劳永逸的解

综合实践活动自主研究任务单

综合实践活动自主研究任务单一、研究指南 1.课题名称：六年级上主题1研究报告的撰写 2.达成目标：知识与技能目标：通过阅读材料，了解简单研究报告的一般内容和基本格式。过程与方法目标：结合资料能对自己的研究成果进行总结，并撰写简单的研究报告，从而提高总结能力。情感态度与价值观目标：通过研究报告的撰写与修改，增强学生合作意识和科学严谨的态度。 3.研究方法建议或注意事项: 1）自主探究。通过学习，了解研究报告基本内容、格式的相关信息。 2）小组合作。充分发挥小组合作的优势，讨论、交流、赏析、修改他人和自己的研究报告，深化对研究报告的的认识与理解。二、研究任务 1.交流自己收集到的有关案例撰写的资料，对研究报告进行初步的了解。 2、快速浏览阅读材料 1）、思考：研究报告由哪几部分组成？ 2）、分析两份研究报告在写法上的异同 3学写“地球受伤的原因”调查研究报告。 4、通过今天这节课，有什么收获吗

三、困惑与建议

综合实践活动自主研究任务单一、研究指南 1.课题名称：六年级上主题2《成果展示有学冋》 2.达成目标： 1）、了解世界上许多地方存在粮食危机现象，认识节约； 2）、能够从日常的小事中厉行节约； 3）、完成倡议书，并进行节约宣传； 3.研究方法建议或注意事项： 1、阅读调查活动指南，掌握基本的调查方法。 2、制定调查计划。 3、确定调查地点、时间。 4、准备调查所需物品。二、研究任务一、讨论：说一说自己日常生活中有哪些浪费现象。可以从学习用品、吃饭、穿衣等方面让学生分组展开讨论，注意不要把讨论活动搞成批斗会，重在指出现象，分析危害，制定整改措施二、计算活动，谈想法： 1、计算每人第天节约20克粮食，全班、全校同学一年可以节约多少粮食。 2、引导学生谈一谈计算前后的不同想法三、阅读资料，进行讨论：阅读资料，讨论“我们节约的这些粮食可以做什么”？提示：引导学生将自身的生活现状与受饥饿的儿童进行比较，让学生知道自己生活的条件比较好，要时刻想到还有许多儿童因饥饿导致营养不良或死亡，唤起学生的同情心，形成勤俭节约的意识。

有关水资源保护的社会实践报告

有关水资源保护的社会实践报告沂河源头的现状与治理作者：丁吉旭中国石油大学（华东）沂源红社会实践队沂河，又名沂水，全长574公里,流域面积万平方公里，是山东第二大河，流经鲁苏两省，最终注入黄海。沂河起源于沂源，其有四源，皆汇入田庄水库，《清史稿》有载，经龙洞山而合，自水库一下，便称为沂河。我县座于沂河源头，河流治理与保护显得尤为重要。而十八大中，五位一体的总体布局，又把生态文明建设放到了社会主义建设的突出位置，借此，我们中国石油大学沂源红社会实践队对沂河源头的治理与保护展开调查，深入了解沂河源头治理的现状以及分析提出合理的意见。我们的实践分为组织调研和组织活动两部分进行。首先，我们各方调研。通过网络和实地走访两条线展开，重点了解水污染状况和对居民生活的影响，以及治理的政策措施，积极倾听老百姓对治污的愿望和建议，并宣传河流保护的小知识、小窍门。在实地走访中，我们清楚的发现，沂河源头的变化，和世界工业国的变化是一样的。建国初，沂河环山绕崮，款款南行，两岸芳草鲜美，绿树成茵，呈现出碧水青山，天光云影，林果葱郁，稻花飘香的旖旎风光。但自从改革开放以后，沂河源头鲁山段附近，两岸山上树木被伐，羊牛成群，水土流失严重，河道定期泛滥，同时，沂河南马县城段，工厂密布，废水乱排，水质恶化，鱼虾几乎灭绝，典型的有造纸厂。近几年，人们越来越怀念清澈的母亲河了，政府和人民大力度采取一系列政策和措施，努力恢复绿水蓝天。在造纸厂是我县重要财政来源的情况下，一举关闭多家造纸厂，要碧水，不要GDP！由此可见，政府和人民治污的决心！还有，在我们微博宣传的过程中，一名临沂大学的学长自豪的说：我们的环沂河环境综合治理工程被国家评为lsquo;中国人居环境范例奖rsquo;。 2007年2月6日，跻身于国家城市湿地公园！这说明沂河的治理已经取得很大成功，我们更应该增强信心，呵护好我们的母亲河！随后，我们组织沂河两公里清洁活动，为沂河的改变尽自己的微薄之力。在活动中，一位50多岁的老清洁工，看到我们在自觉开展沂河清洁活动，动情的讲着小时在沂河发水抓鱼的事，激动地说：50年前，我夏天喜欢在沂河洗澡，水清，淌的慢，10年前，到处是造纸厂，还有电厂，水臭，鱼都不活，这路都不想走，但是我还是希望，10年后，我们能用沂河的水淘米洗菜，那时候我就是不退休，也用不到我了。大学生就是好，谢谢你们！

社会实践活动记录大学生社会实践活动记录

社会实践活动记录-大学生社会实践活动记录社会实践是大学生的一项任务，大学生社会实践活动记录如何写，以下的大学生社会实践活动记录相关内容，具体请继续往下阅读：大学生社会实践活动记录【1】一、活动主题：环保在我心中二、活动背景分析地球是人类共有的家园，大自然是我们的朋友，人类与环境和谐共处是我们生存与发展的必要保证。然而目前在全球范围内都不同程度地出现了环境污染问题,20世纪初，世界人口只有约16亿，1999年10月，世界人口已经突破了60亿。随着人口数量的激增，生活需求的扩大以及工业的迅猛发展，人类赖以生存和发展的环境受到污染，生态遭到破坏，环境问题已从地域性走向全球性，

成为当今人类面临的全球性问题之一，引起了世界各国的普遍关注。为了增强中学生的环境意识，树立正确的环境观，我们组织学生利用寒假，对菏泽市的环境污染进行一系列的考察和调查。三、活动内容和目标我们分别到东明县勇越纸业有限公司、巨野花冠酒厂、菏泽绿源食品有限公司、山东亿丰制袋有限公司和巨野海润新型纺织有限公司以及三条河流东鱼河、洙赵新河、万福河实地调查，比较全面地了解我市环境问题的现状和防治措施，从而正确认识人类经济发展同环境协调发展的关系，自觉保护人类赖以生存的自然环境。四、活动准备 1.学生自愿组合，成立调查小组，民主选举组长，确定调查线路，确定访问对象。 2.联系一些企业的负责人，请求配合学生的调查访问。

3.搜集因企业违法排污而影响群众生产生活的事例，通过真实的例子，培养学生环保意识。五、活动方法和步骤 1.学习书本知识，理论联系实际。认识当今环境问题的产生、现状及其危害，并了解人们为解决环境问题而采取的一般措施。 2.进行实地考察。先后到东鱼河看水体污染现状，到市区看大气污染现状，到主要交通干道及建筑施工现场考察噪声污染，到垃圾转运中心观看废渣污染情况等。 3.记录数据。我们重点走访市环保委、市环境检测站、排污站等单位，比较全面地了解我市环境污染和环境治理的情况。 4.谈心得体会，撰写《大气污染与防治》《水污染与防治》《噪声污染与防治》《固体废弃物污染与防治》《环境与我们》等一系列文章。六、实施过程

自然博物馆参观报告

自然博物馆参观报告阅读完一本自然科普书，我突然心血来潮，独自一人去参观自然博物馆。想要在自然科学知识上，获得更深一层的了解。走进自然博物馆，从门口的介绍中了解到全馆有四个基本陈列和一个恐龙世界博览馆。馆藏大型整体古哺乳动物化石数量居世界第二，黄河古象化石、恐龙化石名扬海内外。“动物陈列”按系统发育顺序展示了现生主要动物类群，反映了动物界从单细胞到多细胞、从水生到陆生、从简单到复杂的演化历程。“植物陈列”展示了原核生物的细菌、蓝菌，真核生物的藻类、真菌、裸子植物、被子植物等的大量标本及生态照片，展现了诸位的多样性，再现了植物演化的历程，反映了植物对动物、人类的生存所具有的不可缺少的作用。“古生物陈列”蹋着史前生命的足迹，通过大量的化石标本展示了脊椎动物从水生到陆生、由变温到恒温、由卵生到胎生的演化历程。“人之由来陈列”展示了由猿到人的历史进程，以及个体的人十月怀胎的诞生过程，勾画出人类自身的发展轨迹。“恐龙世界”利用高科技手段将恐龙复原，配以声光电，让我仿佛回到了亿万年前的远古生态环境中。北京自然博物馆的馆藏标本有相当数量为国家一、二类保护的动物植物标本，还拥有一定数量的模式标本以及具有特殊意义的珍贵标本，许多标本在国内、国际上都堪称孤品，包括世界闻名的古黄河象头骨化石、长26米的巨型马门溪龙、世界上最早鸟类之一的三塔中国鸟以及完整的整窝恐龙蛋化石等。馆内还收藏着世界各国友好人士赠送给我国国家领导人的部分礼品标本，如科摩罗总统访华时赠送给江泽民同志的珍贵的拉蒂迈鱼（矛尾鱼）标本、早年越南胡志明主席送给毛主席的亚洲象标本、朱德转送的鳄鱼标本等各类礼品标本。其中比较珍贵的还有澳大利亚赠送我国的恐鸟骨骼标本，这种地球上最大的鸟已经于1885年在我们这个星球上灭绝，而这件标本也是保存在我国的唯一的恐鸟标本。看了这么多神奇的自然事物，我意识到该回家了。通过这一次的参观，我不由得感慨，自然真是一个神秘的天堂，孕育出了那么多神奇的物种。我想，以后我一定要投身于自然科学事业，为祖国做最大的贡献。

实践活动心得体会保护水资源

实践活动心得体会（保护水资源）篇一：大学生暑假社会实践总结-保护水资源我们在行动大学生暑假社会实践总结-保护水资源我们在行动 XX年7月7日至10日，台州学院暑期社会实践队水资源保护调研队进行了为期四天的实地调研活动，分别对台州的母亲河永宁江，台州的大水缸长潭水库的水资源状况及周边的非法农家乐的数量和分布情况进行调研。 7月7号上午，顶着炎炎烈日，调研队来到黄岩永宁江公园，展开对永宁江水污染的调研活动。中午，在听取黄岩环保志愿者协会会长王金熙有关永宁江水污染情况的报告后，队长带领队员们对永宁江工业污染较严重的河段再度进行调研。发现在一些污水排放口，水体富营养化相当严重，水葫芦非常茂盛，周围也浮着不少白色垃圾。尤其在个个桥墩下面生活垃圾、水葫芦等随处可见。 7月8日至9日,调研队以长潭村为此次水资源保护的基点，开始了连续2天的水资源保护宣传，开展水质调研及对非法农家乐对水库水质污染情况调研活动。我们兵分两路分别走访遍了长潭水库上游的上垟，宁溪等几个乡镇，对当地进行水源保护问卷调研，调查当地人对长潭水库的看法及长潭水库对当地人的影响。在村民们积极配合下我们了解到

水库边缘水质污染大多由于沿岸村民环境保护意识不强，大量蔬菜水果种植中残留的农药进入水体，以及白色垃圾等随处乱丢等行为造成的。大家将相关情况上传到网络希望得到相关部门的重视。期间，队员们有幸能与浙江原省委副书记陈法文一同参观长潭水库纪念馆，感受到了艰苦奋斗，甘于奉献的长潭精神，决心要更加努力地为黄岩的水资源保护贡献自己的一份力量。9号晚，调研队在永宁江公园广场上举办了一场水资源保护公益宣传晚会，通过与在场市民的互动，宣传了水资源短缺问题以及环境保护的意识，赢得了在场市民的好评。 7月10日，调研队应邀协助黄岩环保志愿者协会举办了台州防台风日的活动。宣传防台风的相关知识，以保障台州人民在这台风即将来临之际，能做好充分的安全措施。活动的结束也为我们暑期的水资源调研工作画上了句号，但我们对水资源的保护行动仍在继续。虽然我们的力量微不足道，但是只要人人尽自己绵薄之力，参与到保护水资源的队伍中来，水污染将离我们越来越远。保护水资源，你我一起行动。篇二：“节约用水,保护水资源”社会实践活动报告 “节约用水，保护水资源”社会实践活动报告大丰市新丰中学高一（17）班

落叶飞舞的秋天” 综合实践活动任务单

“落叶飞舞的秋天”综合实践活动任务单班级_________ 姓名__________ 学号__________ 任务单：言语表达通过观看有关秋天落叶飞舞的美景：你能用优美的语句把落叶飞舞时的情景表达出来吗？我手中的落叶是，好像。 “落叶飞舞的秋天”综合实践活动任务单班级_________ 姓名__________ 学号__________ 任务单：言语表达通过观看有关秋天落叶飞舞的美景：你能用优美的语句把落叶飞舞时的情景表达出来吗？我手中的落叶是，好像。 “落叶飞舞的秋天”综合实践活动任务单班级_________ 姓名__________ 学号__________ 任务单：言语表达通过观看有关秋天落叶飞舞的美景：你能用优美的语句把落叶飞舞时的情景表达出来吗？我手中的落叶是，好像。 “落叶飞舞的秋天”综合实践活动任务单班级_________ 姓名__________ 学号__________ 任务单：言语表达通过观看有关秋天落叶飞舞的美景：你能用优美的语句把落叶飞舞时的情景表达出来吗？我手中的落叶是，好像。 “落叶飞舞的秋天”综合实践活动任务单班级_________ 姓名__________ 学号__________ 任务单：言语表达通过观看有关秋天落叶飞舞的美景：你能用优美的语句把落叶飞舞时的情景表达出来吗？我手中的落叶是，好像。

三年级语文综合实践活动班级______ 姓名_______ 作业完成时间： 2012年11月12日-12月7日（共4周）

小朋友们，请你们走进大自然，用自己喜欢的方式捡拾落叶，并把你捡拾的过程用文字记录下来。写作要求：1.注意加上题目：捡落叶 2.注意写作顺序写的时候先写什么，再写什么，最后写什么? 3. 用准确的动词写下捡落叶的经过。 _____________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 小朋友们，你们写得真棒！细心的小朋友一定发现了落叶其实也很美呢。请你们拿起画笔，把落叶的美画下来吧！