教师绩效工资考核发放方案
教师绩效工资发放方案
教师绩效工资发放方案绩效是指组织、团队或个人，在一定的资源、条件和环境下，完成任务的出色程度，是对目标实现程度及达成效率的衡量与反馈。
今天为大家精心准备了教师绩效工资发放方案,希望对大家有所帮助!教师绩效工资发放方案为了充分调动教师的工作积极性，逐步形成激励机制和约束机制，坚持按劳分配的原则，克服平均主义，实行优效优酬，将教师绩效工资与工作业绩相挂钩，发挥绩效工资的激励导向作用，特制订如下绩效工资发放方案。
一、考核内容及分值(总分1000分)教学工作量100分教研成果100分师德师风100分教学效果360分教学常规200分考勤安全140分二、发放原则与方法原则：由学校统一筹集，统一考核量化，统一计分标准，统一发放到位。
方法：三档五级(详见下表)三、考核机构与程序1、学校成立教师绩效工资考核小组，负责考核工作。
组长：刘卫林副组长：徐新华成员：洪少龙陶尽峰员2、考核程序⑴收集、整理原始材料⑵考核小组对每个教师逐项量化⑶校内公示⑷向中心学校上报考核结果龚金国吴再柱洪汉江欧贵华李维卿余仲民许亚军齐鹏飞刘俊郑航军杨德元工会委四、考核细则(一)师德师风考核(100分)1、因师德有问题导致学生、家长到学校或上级上访，告状的，每次扣50分;2、体罚或变相体罚学生的，每人次扣50分;3、无故不参加学校或上级有关部门组织的政治活动的，每人次扣20分;4、乱收费、乱推销资料物品的，每人次扣50分，并加倍罚款;5、教师本人或组织学生进行考试舞弊的，每人次扣50分;6、影响计划生育工作顺利进行的，每人次扣50分;7、教师与教师、教师与家属、家属与家属打架斗殴的，依次扣双方当事人(家属由该户教师负责)50、40、30分;8、不服从学校分工，不服从工作安排的，每人次扣50分;9、向学生或家长直接或变相索要钱物的，每人次扣50分;10、工作期间参与赌博，影响较坏的，每人次扣20分。
(二)考勤安全考核(140分)1、未办请假手续或未经领导批准而私自离校的，每天扣20分;2、早操未到操的，办公无故缺勤的，班主任晚寝未到岗的，每次扣2分;3、上课迟到或早退的，未参加升旗仪式的，每次扣5分;4、学校或上级开会，或其他大型活动无故不参加的，每次扣10分;5、无故旷课的，每节扣20分;6、由于考勤受中心学校以上领导批评的，每次扣40分;7、课余时间，本班学生打架斗殴导致流血受伤的，班主任扣10分，科任教师每个底分扣5分;8、教师值班、班主任周末护路未到岗的，每次扣10分;9、在自己的工作时间、岗位，由于自己出现过错安全责任事故的，每次扣50分，造成重大事故(理赔金额在2000元以上)，本项考核分为零。
教师绩效工资发放方案
教师绩效工资发放方案一、背景和目的教师绩效工资是一种根据教师个人的工作表现和贡献来确定的工资制度，旨在激励教师积极工作、提高教育教学质量，进一步激发教师的工作热情和创造力。
该发放方案旨在建立一种公平公正、科学合理的教师绩效工资评价体系，并根据评价结果发放绩效工资。
二、评价体系1. 评价指标绩效工资评价指标应全面反映教师的工作表现和贡献，包括但不限于以下几个方面：(1) 教学工作：包括教学能力、课堂表现、教材选用和教学方法等。
(2) 科研工作：包括科研成果、科研项目和科研经费使用等。
(3) 教育管理工作：包括学生管理、班级管理和学校管理等。
(4) 师德师风：包括教育思想、教育理念、教育道德和教育情操。
(5) 学术和业务能力提升：包括参加培训、职称评定和自主学习等。
以上指标根据实际情况进行权重分配，确保评价结果客观公正。
2. 评价方式绩效工资的评价方式主要有定性评价和定量评价相结合。
(1) 定性评价：由学校相关部门或专家组织对教师进行定性评价，通过观察、访谈和评估等方式，对教师的工作表现和贡献进行评价，形成评价报告。
(2) 定量评价：根据绩效评价指标的权重和评价结果，进行定量计算，形成评价得分。
定性评价和定量评价的结果综合起来，作为教师绩效工资的依据。
三、发放流程1. 评价流程(1) 学校设立绩效评价委员会，由校领导和相关学科专家组成，负责绩效评价工作的组织、指导和监督。
(2) 绩效评价委员会组织定性评价工作，对每位教师的工作表现和贡献进行评价。
评价报告包括定性评价结果和评价意见，形成评价档案。
(3) 定量评价由绩效评价系统自动生成，根据评价指标的权重和教师的得分，计算出相应的评价得分。
(4) 定性评价和定量评价结果综合起来，形成最终的绩效评价结果。
2. 发放流程(1) 绩效评价结果报由绩效评价委员会审核，确保评价结果的准确性和公正性。
(2) 学校根据绩效评价结果确定教师的绩效工资档次和工资总额。
(3) 绩效工资按月发放，与基本工资合并发放。
教师绩效工资实施方案(优秀10篇)
教师绩效工资实施方案（优秀10篇）教师绩效工资分配方案篇一为进一步规范我校教职工收入分配秩序，构建科学合理、公平、公正、有激励机制的内部分配制度，调动广大教职工的工作积极性，现根据《关于进一步做好中小学绩效考核和奖励性绩效工资分配工作的通知》(闽教人【20xx】50号)、《福建省义务教育学校绩效工资实施意见》(闽政办【20xx】1一三号)、《关于仙游县中小学绩效工资实施工作的通知》(仙人综【20xx】18号)及《关于中小学奖励性绩效工资考核分配指导意见》(仙教〔20xx〕1号)，结合我校实际情况，提出奖励性绩效工考核分配方案。
一、指导思想为落实好义务教育阶段学校教职工奖励性绩效工资分配政策，维护广大教职工利益，稳定基层教师队伍，规范学校内部分配办法，在县人事、财政和教育主管部门核定的奖励性绩效工资总额内，以岗位责任为重点，以绩效考�二、考核分配原则贯彻按劳分配的原则。
以责任和业绩为依据，多劳多得，优绩优酬，适当拉开分配差距，重点向一线教师、骨干教师及作出突出成绩的其他工作人员倾斜。
同时，统筹兼顾理顺学校内部各类岗位人员之间绩效工资分配关系。
坚持“公开、公平、公正”原则。
充分发挥民主，分配工作全过程实现公开操作，确保教职工有知情权、参与权、监督权，保障教职工的合法权益。
三、奖励性绩效工资分配方法学校建立由班主任津贴、工作量考核、工作业绩考核三部分构成的考核分配方案。
奖励性绩效工资总额中，班主任津贴每班100元/月，其余部分的构成为：工作量津贴占50%、工作业绩津贴占50%。
A1、班主任津贴：班主任每班每月津贴标准为100元。
学校根据班主任工作职责进行绩效考核，考核结果分合格、不合格二个等级。
考核合格的按标准领取津贴。
A2、工作量(按下列四个项目的具体课时计算):1、管理职务职责工作量：年段长、教研组长工作量折算为每周1课时；中层副职工作量折合为每周2课时；中层正职工作量折合为每周3课时；校级副职、督导员工作量折合为每周4课时；教研员及财务人员工作量折合为每周2课时。
教师绩效工资发放方案
教师绩效工资发放方案教师绩效工资发放方案1. 引言教师绩效工资是一种对教师进行绩效考核后给予的额外报酬，旨在激励教师提高教学质量和工作效率。
本文档旨在制定一套教师绩效工资发放方案，以确保公正、公平地对教师进行考核和奖励。
2. 绩效考核指标为了对教师的教学效果和工作表现进行综合评估，将制定以下指标进行绩效考核：2.1 教学效果指标- 学生考试成绩- 学生评教结果- 学生升学率2.2 工作表现指标- 完成教学计划的情况- 教学质量评估- 教师教学积极性3. 绩效考核流程3.1 绩效考评周期将每学年划分为不同的考评周期，每个周期持续一学期，以确保充分考虑到教师的工作稳定性和连续性。
3.2 绩效考核评定标准根据2节中所列的绩效考核指标，制定详细的评定标准，包括各指标的权重及评分范围。
3.3 绩效考核过程- 教师提交教学材料和教学计划- 教师按计划进行教学- 学生进行评教- 教师提交教学成果和教学观察记录- 教研组组织评估教师的工作表现- 教学效果数据的收集和汇总4. 绩效工资计算方法4.1 绩效得分计算根据绩效考核评定标准，计算教师的绩效得分。
每位教师的绩效得分是不同指标得分的加权和。
4.2 绩效工资发放比例设定绩效工资发放比例，即教师绩效得分与基本工资的比例，以确定绩效工资的金额。
4.3 绩效工资核算和发放根据绩效得分和发放比例，计算教师的绩效工资，并按照规定的时间发放到教师个人账户。
5. 绩效工资调整和奖励5.1 绩效工资调整根据绩效工资发放情况和教师的工作表现，可以进行绩效工资的调整。
对于表现优秀的教师，可以适当提高绩效工资发放比例；对于表现不佳的教师，可以降低绩效工资发放比例。
5.2 绩效奖励可以设立绩效奖励制度，在每个考评周期结束后，对表现优秀的教师给予额外的奖励，例如奖金、荣誉称号等。
6. 责任与监督制定绩效工资发放方案的实施，将由校务委员会和人力资源部门共同负责。
同时，建立监督机制，对绩效考核和绩效工资发放进行定期检查和评估，以确保方案的公正性和合理性。
教师绩效工资分配方案 教师30%绩效分配方案范文(10篇)
教师绩效工资分配方案教师30%绩效分配方案范文（10篇）为确保事情或工作顺利开展，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。
那么方案应该怎么制定才合适呢？书读百遍，其义自见，本页是勤劳的小编阿青帮大伙儿收集的10篇教师绩效工资分配方案的相关范文，欢迎借鉴，希望能够帮助到大家。
教师绩效工资分配方案篇一根据市教育局《关于中小学校及教职工绩效考核工作的实施意见（试行）》等文件精神，奖励性绩效工资占绩效工资总量的30%。
本着充分体现多劳多得、优绩优酬、充分调动广大教职工积极性，有利于学校管理，有利于促进教师成长，有利于提高教育教学质量的原则，结合学校实际，制定《吴庄小学教师奖励性绩效工资分配方案》，具体如下：一、指导思想和基本原则以提高教师队伍素质为核心，以促进广大教师为全面实施素质教育、办好人民满意的教育贡献智慧和力量为目的。
坚持以人为本、以德为先、注重实绩、激励先进、客观公正、民主公开、群众公认、程序规范、简便易行的原则，以责任和业绩为依据，充分体现多劳多得，优绩优酬，适当拉开分配差距，向一线教师、骨干教师岗位及成绩突出的教师倾斜，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的学校和教职工绩效考核评价制度，促进学校全面、协调、稳定、可持续发展。
二、基本情况我校岗位设置业经上级审批通过：全校在职教师83人，其中管理人员2个，专业技术人员83个（管理人员2个双项选择）。
现有人员情况：实有人数83人，管理人员1人（八级）；专业技术人员总数82人；其中副高级1人（六级）；中级38人（八级13人、九级16人、十级9人）；初级37人（十一级18人、十二级19人）；员级2人（十三级）；专业见习级3人。
全校奖励性绩效工资每月121773元，平均1467.15元，三、奖励性绩效工资分配（一）从奖励性绩效工资中每月提取740元×n（n指全校在编教职员工总数），作为学校统筹，其余部分在完成教育教学工作，经学校考核合格，作为基本的工作量奖励，按个人岗位津贴比例逐月发放。
学校教师绩效工资考核方案(通用9篇)
学校教师绩效工资考核方案（通用9篇）为有力保证事情或工作开展的水平质量，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。
你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编收集整理的学校教师绩效工资考核方案（通用9篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学校教师绩效工资考核方案（通用9篇）1为推进学校绩效工资制度顺利实施，科学有效地实施教师绩效考核，能更好地体现教师的工作实绩和贡献，充分发挥激励性与约束性，不断规范办学行为。
现结合本校实际，特制定我校教师绩效考核实施方案：一、指导思想以学校实施绩效工资为契机，全面贯彻党的教育方针、深入实施素质教育，建立科学规范的教师绩效考核评价制度及收入分配制度，充分发挥绩效工资的杠杆作用，激发全体教职工爱校、爱岗、敬业、奉献的精神，有利于调动教职工的积极性和创造性，有利于引导教职工集中精力教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。
提高教师队伍整体素质，努力推进学校教育事业持续健康快速发展。
二、考核原则实施绩效考核工作坚持“尊重规律、以人为本；以德为先，注重实绩；激励先进，促进发展；客观公正，简便易行”的基本原则，体现“科学合理、多劳多得、优绩优酬”的绩效分配原则，合理拉开差距。
三、考核对象在编在岗的全体教职工。
四、考核小组名单组长：苏芸副组长：卢榕飞、俞勇、郑璋组员：邓荣贵、刘燕、吴丹舟、王伟、林金来、陈杰生五、绩效考核的主要内容（一）教师绩效主要考核教师履行《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规规定的教师法定职责，履行学校规定的岗位职责和完成工作任务的实绩。
包括师德和教育教学、从事班主任工作等方面的实绩。
1．师德主要考核教师遵守《中小学教师职业道德规范》，特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生、遵纪守法的情况。
教师不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益。
----小学教师绩效工资考核及发放方案
湛江市-----小学教师绩效工资考核实施方案（试行）为了全面地贯彻党的教育方针，深化我校教育人事改革，推进我校绩效工资制度顺利实施，加强教师队伍建设，完善教师激励机制，努力构建充满生机与活力的教师人事制度，充分调动广大教师的积极性、主动性和创造性。
促进我校教育教学质量提高。
根据《坡头区义务教育学校教师绩效工资实施方案》意见，结合我校实际制定本实施方案。
一、绩效考核工作的指导思想和基本原则（一）指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观、全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育的科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，增强办学活力，提高学校的办学质量，进一步推进学校内部管理体制改革，充分调动教师工作积极，逐步形成内部激励机制和约束机制，充分发挥绩效工资的激励作用。
（二）基本原则1、坚持尊重规律，以人为本原则。
尊重教育规律，尊重教师的主体观地位，体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。
2、坚持“多劳多得”、“优劳优酬”、“不劳不得”原则。
打破平均主义，按工作责任，岗位目标完成情况，在考核基础上确定绩效工资。
3、坚持“公正、公平、公开”原则。
绩效考核的全过程要公示，切实做到公平、公正。
4、坚持“科学合理”原则。
教师绩效工资实施方案要力求科学合理，每学期考评一次。
二、考核的范围和时间（一）范围：在编在职的从事教育教学工作全体教职工。
（二）时间：每学期考核一次，8月至次年1月为第一学期，2月至7月为第二学期。
三、绩效工资经费来源本方案考核所需经费由区财政按我校在编在岗教职工绩效工资中的奖励工资总数划拨给我校统筹。
四、考核内容和方法（一）内容考核内容分为：（1）师德师风。
（10分），（2）业务能力。
（10分）；（3）工作态度及履行职责。
（20分）；（4）工作实绩。
（60分）。
（二）考核方法1、实行积分制，按人均每学期100分计算，扣分保底为零，加分不封顶，学期末累计。
学校教师绩效工资奖金月考核分配方案细则
学校教师绩效工资奖金月考核分配方案细则一、背景说明教师绩效工资奖金是激励教师提高教学质量、促进学校发展的重要手段之一、为了提高教师的工作积极性和创造性，完善绩效考核体系，制定本方案细则。
二、考核内容1.教学质量：包括学生学习成绩、教学评价、课堂教学质量等内容。
2.学科竞赛：包括学生参加学科竞赛获得的成绩、荣誉等。
3.科研成果：包括教师科研项目、SCI/SSCI论文发表、获奖等。
4.教研活动：包括教师参与教研活动、教材编写等。
5.评聘等级：包括教师所属职称评聘等级。
三、考核方法1.定期考核：每月末进行一次综合考核，由评聘评优工作组进行评分。
2.不定期考核：根据学校要求组织教学观摩、课题研讨等活动，将活动成果纳入考核范围。
四、考核评分标准1.教学质量：根据学生学习成绩、教学评价等因素进行综合评定。
2.学科竞赛：根据学生获奖等级、参赛人数等因素进行综合评定。
3.科研成果：根据科研项目、论文发表、获奖等因素进行综合评定。
4.教研活动：根据教研活动参与情况、成果等因素进行综合评定。
5.评聘等级：根据教师所属职称评聘等级进行评定。
五、奖金分配1.根据教师个人绩效考核得分，将教师分为五个等级，分别为A、B、C、D、E等级。
2.A等级教师奖金占总奖金的30%；B等级教师奖金占总奖金的25%；C等级教师奖金占总奖金的20%；D等级教师奖金占总奖金的15%；E等级教师奖金占总奖金的10%。
3.奖金按月发放，直接计入教师工资。
六、实施与监督1.本方案由学校绩效考核组制定，实施前需经学校领导批准。
2.绩效考核结果需公示，接受教师们的监督。
3.学校将建立监督机制，对绩效考核结果进行定期审核，确保公平公正。
七、总结与展望本方案的实施，能够有效激发教师的工作积极性和创造性，提高教学质量和学校整体发展水平。
同时，通过透明、公正的考核机制，能够促使教师们更加努力工作，提高整体绩效水平。
希望学校和教师们能够共同努力，为学校事业的发展做出更大的贡献。
教师绩效工资分配方案
教师绩效工资分配方案一、分配原则1、公平公正原则绩效工资的分配应基于客观、公正的评价标准，对所有教师一视同仁，不偏袒、不歧视。
2、多劳多得原则鼓励教师承担更多的教学任务、参与学校的各项工作，根据工作量和工作成果给予相应的报酬。
3、优绩优酬原则对教学质量高、教育教学成果显著、对学校发展做出突出贡献的教师给予更高的绩效工资。
4、激励导向原则通过绩效工资的分配，激发教师的工作积极性和创新精神，促进教师的专业发展。
二、绩效工资构成教师绩效工资由以下几个部分构成：1、教学工作量绩效根据教师承担的课程数量、课时数、教学班级规模等计算教学工作量，按照一定的标准给予相应的绩效工资。
2、教学质量绩效通过学生成绩、学生评价、同行评价、教学督导评价等多种方式综合评估教师的教学质量，根据评估结果给予相应的绩效工资。
3、教育教学成果绩效对教师在教育教学研究、课程改革、教材编写、教学竞赛、指导学生获奖等方面取得的成果给予奖励性绩效工资。
4、班主任工作绩效担任班主任的教师，根据班级管理情况、学生表现、家校合作等方面进行考核，给予班主任工作绩效工资。
5、学校工作贡献绩效对积极参与学校管理、社团指导、课外活动组织、师德师风表现优秀等教师给予一定的绩效工资奖励。
三、教学工作量绩效计算方法1、课程系数不同学科的课程根据其难易程度、教学要求等设定不同的课程系数，例如，语文、数学、英语等主科课程系数为 12，音乐、美术、体育等副科课程系数为 1。
2、课时计算每节课按照 1 个课时计算，晚自习、辅导课等根据实际情况折算成相应的课时数。
3、教学班级规模系数班级学生人数在 30 人以下的，班级规模系数为 09；30 45 人的，系数为 1；45 人以上的，系数为 11。
4、教学工作量绩效计算公式教学工作量绩效＝（课程系数×课时数×班级规模系数）×单位课时绩效工资四、教学质量绩效评估方法1、学生成绩以学生的期末考试成绩、学业水平测试成绩等为依据，计算班级平均分、优秀率、及格率等指标，与同年级同科目进行比较。
2023年教师绩效考核奖发放方案范文(精选10篇)
2023年教师绩效考核奖发放方案范文（精选10篇）2023年教师绩效考核奖发放方案范文（精选10篇）1为深化教育人事制度改革，推进义务教育学校绩效工资顺利实施，维护我校广大教职工切身利益，充分发挥绩效工资的激励性和导向性，真正意义上实行多劳多得、少劳少得、干好干坏不一样，使教师们有个干事创业的良好氛围，促进我校教育事业的良好和谐发展，根据《河南省教育厅关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的实施意见》精神，根据中心校指定的《义务教育学校绩效工资考核分配办法》，结合我校教育实际，特制定葛寨乡义葛寨小学教师绩效工资考核分配方案。
一、指导思想和原则以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立科学发展观、价值观、质量观和评价观，着力构建长效竞争激励机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，实现制度管理与人文关怀的有机结合，坚持教书育人、管理育人、服务育人、注重工作过程，讲究工作效率和质量，全面准确地评价教职工工作实绩，努力推进我乡教育事业持续健康快速发展。
绩效考核要坚持实事求是、客观公正的原则；激励先进、促进发展的原则；以德为先、注重实绩的原则；方法恰当、定位准确的原则；突出重点、比重合理的原则；科学实用、简便易行的原则。
二、实施范围全校在编在岗教职工（校长支教教师）三、奖励性绩效工资的分配乡中心校分配办法是：奖励性绩效工资分两部分控制，中心学校掌握部分包括班主任费和乡组织的两次质量检测；学校掌握部分包括：师德、考勤、工作量和平时教研、竞赛、教学效果。
学校奖励性绩效工资总量按照全乡人数平均计算，不再涉及职称等问题。
学校格局乡中心校实情，如果乡中心校单独核算发放“班主任费和乡组织的两次质量检测依成绩发放费”，学校则不在考虑此两项内容；如果乡中心校把这两部分费用重新拨到学校有学校发放，则学校按照有关方案执行。
四、考核内容依据上级有关文件精神，考核内容共分为两大项：（一）基本目标考核（100分），分为五个小项，师德规范5分，考勤15分，工作量20分，教学成规20分，教育教学能力及教学效果40分。
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教师绩效工资考核发放方案
一、指导思想
以党的十八大精神和科学发展观为指导，以提高教师业绩、工作实效为目标，以提升教师教育教学的积极性为核心，以教师工作实际业绩为基础，构建标准科学，体现教师绩效考核的评价制度，充分发挥绩效工资激励作用，增强教师爱岗敬业、勤奋工作、积极主动完成各项工作任务，推动我校教育和谐健康稳步发展。
二、考核对象
符合“义务教育学校绩效工资实施方案”范围和对象的所有本校教师。
三、考核分配原则
1、坚持“以人为本、多劳多得、优绩优酬”原则。
绩效工资以考核结果为分配依据。
2、坚持“激励先进、促进发展、公平、公开”原则。
绩效考核分配全过程公开。
3、坚持“科学合理、程序规范”原则。
绩效考核分配力求合理，差距适度。
第一部分考勤（20%）
一、规范要求：
1、严格执行学校的作息时间。
按时参加签到，严格履行请假、
销假手续。
特殊原因请假需要提供相关证明。
2、学校鼓励教师出满勤、干满点，出成效。
在上班期间外出或参加有关会议，一律实行外出登记，写明因公因私外出原因，以落实去向。
二、得分扣分标准
1、一个月出满勤得20分。
以学校考勤统计数据为准。
周内迟到、早退、无故不参加例会、值班不到岗等累计3次扣1分。
一个月迟到早退累计5次本项得10分，
2、教师因私请短假不超过一天，超过一天每天扣0.5分。
3、月累计因私请假达一个三天以上者按照请假时间与工作时间之比例进行绩效奖励考核。
依次每天递增扣分，扣完为止。
4、婚假、病假、产假、护理假、丧假等按照学校内部管理规定
进行休假。
超出规定时间按照因私请假处理。
第二部分工作量（10%）
一、规范要求
主要考核教师周工作量多少，周工作量包括实际上课节数和兼职工作折算。
学校按实际确定平均工作量，满课时数分值为10分。
二、得扣分标准
1、标准工作量，根据中心小学下发文件要求核定的教师工作量为标准工作量。
2、满工作量的得满分。
因学校安排造成工作量不足的，视达到工作量，因个人意愿与学校协商减少工作量的，则相应扣分。
3、教务、教研、少队、后勤、会计、安全、健康卫生等兼职工作按周考评核定计入加分。
第三部分教学过程（40%）
一、课堂教学（10分）
1、具体要求：教学目标明确，重难点突出，教学环节完备，教法恰当，符合课改要求；教师语言规范，精神饱满，衣着整洁，教态自然，因材施教。
周课时达标。
2、评分办法：采取教研组周评议、教导处月考评、校长总评方式，按月总评得分。
优秀得10分，良好得8分，一般得7分，较差的5分，不合格不得分，多次考评按平均分计算。
二.备课：（10分）
1、具体要求：备课环节齐全，书写工整，教案设计新颖，教学程序清晰，体现教改理念。
体现备教材，备学生活动，体现学科特点，环节齐全，教后反思具体充实。
2、评分方法：采取教研组周评议、教导处月考评、校长总评方式，按照周检查得分月总评积分。
多次考评按平均分计算。
优秀得10分，良好得8分，一般得6分，较差得4分，不合格不得分。
每缺一篇教案扣1分。
三、作业批改（15分）
1、具体要求：作业布置体现课标要求，精选适量；体现教法，面向全体学生；作业批改及时，批语简练具体，富有指导性，作业整洁，书写规范，强调正确率。
批阅量达到日清月清标准。
2、评分办法：采取教研组周评议、教导处月考评、校长总评方式，按照周检查得分月总评积分。
优秀得15分，良好得12分，一般得9分，较差得6分，不合格不得分。
多次考评按平均分计算。
四、教技应用（5分）
1、积极参加学校组织的教育技术研究活动（多媒体网络课、电子白板研讨课、各类应用技术培训等），并能完成相关任务。
应用最新教育技术上课得3分。
不应用不得分。
2、各学科专任教师每月至少上交一件多媒体课件末上，每月利用多媒体设备开展教学活动的课时数课表课时数。
达标得1分。
不达标不得分
第四部分教学成果（10%）
一、教学质量（5分）
1、认真学习教育教学理论，阅读相关书籍或理论文章，积极参加学校校本培训活动和上级组织各种形式的教科研培训活动，不无故缺席、迟到，并能按要求认真准备，积极踊跃发言。
达到要求得1分。
2、及时上交各类教科材料。
达到要求得1分
3、认真总结教学经验，积极参加各级各类的论文评比或课件评比活动。
每月完成不少于一篇（次）参赛任务。
达标得1分。
4、积极参加学校组织的征文活动，认真组织学生参加各级各类竞赛活动，并争取获奖或被刊用。
有论文发表得2分。
二、学生家长满意度（5分）
学校考评小组入班询查：学生民主测评满意率90%，家长满意率90%，得满分。
学生民主测评满意率80%，家长满意率80%，得4分。
学生民主测评满意率70%，家长满意率70%，得3分。
学生民主测评满意率60%，家长满意率60%，得3分。
学生民主测评满意率50%，家长满意率50%，得2分。
满意率低于50%不得分。
第五部分师德（10%）
一、师德标准（5分）
1、遵纪守法，积极参加政治、业务学习；遵纪守法、服从学校安排，爱岗敬业、教书育人。
2、工作态度端正，勇于创新，教育教学及教学科研成绩突出。
3、团结协作、关爱集体、仪表端庄，谈吐文雅，有教师风范。
二、其他规定（5分）
1、教师有违法违纪行为，违规有偿家教，在校外违规兼课、兼职，违反其中一项规定，本项考核不得分。
2、严禁体罚与变相体罚学生，如有违反要求不得分。
3、无正当理由不服从学校安排、不按时完成任务一次扣10分，经协调仍然不服从安排不享受奖励性津贴。
第六部分兼职工作（10%）
一、教务、教研、少队、后勤、会计、安全、健康卫生等兼职工作按学校工作计划安排的工作任务及时有质量完成得10分。
二、完成不及时有折扣，质量不符合要求得7分。
三、工作任务完成效果差，资料收集不完整，敷衍应付得3分。
四、拒不服从，未按工作要求履职尽责扣10分。
第七部分嘉奖
一、奖励依照中心小学年度考评结果，统一中心小学奖惩。
二、毕业班考入城区优秀生每生奖50元。
三、名次上升与下降按教学目标责任（1）（2）档规定奖励或处罚。
教师绩效工资考核发放方案
中
河
乡
硝
口
小
学
2013、3。