教师绩效工资考核办法及分配方案
教师奖励性绩效工资考核分配的方案
教师奖励性绩效工资考核分配的方案为了确定工作或事情顺利开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是在案前得出的方法计划。
那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编整理的教师奖励性绩效工资考核分配的方案，希望对大家有所帮助。
教师奖励性绩效工资考核分配的方案1一、指导思想。
以科学发展观为指导，建立科学规范、便于操作的教师奖励性绩效工资分配制度，激励教师爱岗敬业，主动作为，有效推进学校工作的全面协调和可持续发展。
二、分配原则。
1、坚持“激励先进，促进发展”的原则。
绩效工资以工作绩效考核结果为主要依据，多劳多得，优劳优酬，鼓励先进，促进学校发展。
2、坚持公开、公平、公正的原则，做到全过程公开，接受教师的监督。
3、坚持“统筹兼顾，倾斜调节”的原则。
奖励性工资坚持向有突出贡献的教师和班主任倾斜，照顾老年同志，坚持中小学统筹，相互调节，合并思考的原则，力求合情合理，科学规范。
三、分配办法及实施步骤。
（一）计算特殊岗位津贴。
1、班主任津贴：按人平80元每月的标准，分平行班和实验班两个梯队分别比较，按照班主任量化积分进行排名，分出三个档次，即90、80、70元每月的档次总和调平。
只计算5个月。
此项由政教处操作。
2、领导岗位津贴：按照副校级80元每月，主任70元每月，副主任50元每月的标准，同样计算5个月，同样按照各领导的工作表现分为三个档次，每月上下浮动10元，由校长组织部分教师分三个级别评议。
其中校长的绩效工资由教育局考核。
（二）计算人平总数工资。
人平绩效工资=（参与对象绩效总和———班主任津贴总和—领导津贴总和）/参与人数（记为w）。
（三）分别计算不同类别人群的绩效工资。
1、年满58周岁以上教师的工资：此项系特殊人群，属照顾对象，他们的绩效工资不参与绩效考核范围，即得人平绩效工资。
2、后勤人员绩效工资：由于他们没有参与教学工作或参与教学工作量较小，无法统一标准，故单独考核，按后勤人员的人平绩效总额包干，由校委会组织对后勤人员的平时工作表现打分，分出等次，其等次分别比照教学人员的`高、中、低档进行。
县教师进修学校绩效工资考核分配实施方案
教师进修学校绩效工资考核分配实施方案根据县事业单位绩效工资文件精神，为规范我校绩效工资分配工作，建立健全激励机制，充分调动教职工的工作积极性，结合我校实际，特制订我校绩效工资考核分配实施方案。
一、考核内容及量化计分办法（一）绩效考核项目及计分标准考核共计100分，其中思想政治表现与职业道德10分，考勤20分，工作任务50分，培训、教研与服务10分，电大招生10分，突出成就和其他方面附加分。
1、思想政治表现与职业道德（10分）认真参加政治学习，热爱教育事业，为人师表；关心集体，顾全大局；服从工作安排，努力完成本职工作，积极完成学校交给的其他临时性任务，得10分。
无故不参加政治学习，一次扣2分;不服从工作安排，工作讲价钱，一次扣2分；工作中不讲团结协作,与同事发生争吵,造成不良影响的，一次各扣2分；每学期缺计划总结一篇扣2分。
前四项累计扣分不超过10分。
有违反教师职业道德行为，影响恶劣的，此项得零分。
2、考勤（20分）出勤情况是绩效考核的重要内容之一，按学校制订的教职工考勤办法，实行减分制，本项得分扣完后，将计负分。
考核依据为学校考勤记载。
①、在一学期中，准时上下班，出满勤者在20分基础上奖2分；②、病假：全期病假3天内不扣分,3天以上10天以内每天扣0.2分,10天以上每天扣0.5分；（重大疾病需要住院治疗的，按教育局相关文件执行。
）③、事假：每学期超过3天开始扣分，3天以上10天以内每天扣0.5分,10天以上每天扣1分;④、迟到或早退：每学期累计四次起扣1分，超过4次者每一次扣0.5分。
⑤、旷工：每旷工一天扣2分，一学期超过三天者，扣除本人的奖励性绩效工资50%。
一学期累计旷工五天以上者，不发奖励性绩效工资，一学期累计旷工十天以上者，取消全部绩效工资；⑥、婚假、产假、丧假按国家有关规定办理，确诊的癌症病人、重大精神病患者、住院治疗病人，病假期间按本校同类人员平均水平发放绩效工资；3、工作任务（50分）工作任务分为教育教学工作任务、处室岗位工作任务和其他工作任务。
教师绩效工资考评分配实施方案
教师绩效工资考评分配实施方案一、考评指标的确定1.教学绩效考评指标：包括教学效果、教学质量和教学创新等方面。
教学效果主要考察学生学习成绩的提高情况，教学质量主要考察教师的教学方法和教学态度，教学创新主要考察教师在课堂教学中的创新能力。
2.科研绩效考评指标：包括科研项目、科研成果和科研团队建设等方面。
科研项目考察教师参与的科研项目数量和质量，科研成果主要考察教师的科研成果数量和质量，科研团队建设主要考察教师在科研团队中的担任角色和贡献度。
3.教育教学管理绩效考评指标：包括教育教学管理能力和工作作风等方面。
教育教学管理能力主要考察教师在教育教学管理工作中的能力和成效，工作作风主要考察教师在工作中的责任心和执行力。
二、考评权重的确定1.教学绩效权重：根据学校的教学目标和教学需求，确定教学绩效在整体绩效考评中的权重。
可以根据不同学科的教学需求和特点，适当调整教学绩效的权重。
2.科研绩效权重：根据学校科研的重点和需求，确定科研绩效在整体绩效考评中的权重。
可以根据学科的科研需求和特点，适当调整科研绩效的权重。
3.教育教学管理绩效权重：根据学校教育教学管理的需求，确定教育教学管理绩效在整体绩效考评中的权重。
可以根据学校的管理需求和特点，适当调整教育教学管理绩效的权重。
三、考评流程的确定1.材料准备：教师需要准备相关教学、科研、教育教学管理等方面的资料，包括教学计划、教学反思、科研项目申报、科研成果清单、教育教学管理报告等。
2.考评评审：由学校的考评委员会或专家组成，对教师的绩效资料进行评审，并按照考评指标和权重给出评分。
3.绩效工资分配：根据教师的绩效评分和权重，计算每位教师的绩效工资，并进行合理分配。
四、考评结果的公示和反馈1.考评结果公示：将教师的绩效考评结果进行公示，公示时间应充分考虑教师的申诉时间，并公示在学校内部和相关教师工作区域。
2.反馈和申诉：教师可以对考评结果进行反馈和申诉，学校应设立申诉机构和相关程序，及时处理教师的反馈和申诉。
教师绩效考核实施方案及细则范文(精选三篇)
教师绩效考核实施方案及细则范文(精选三篇)实施方案是指对某项工作，从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，是应用写作的一种文体。
下面是小编为大家整理的教师绩效考核实施方案及细则范文(精选三篇)，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
第1篇: 教师绩效考核实施方案及细则为推进我校教职工奖励性绩效工资分配的顺利实施，进一步调动广大教师工作的积极性、主动性和创造性，促进学校各项工作又好又快发展，根据上级有关文件精神，结合我校实际，特制定本方案。
一、基本原则1、坚持有利于调动教职工的工作积极性和创造性，有利于提高教育教学质量，有利于保持教职工队伍稳定的原则。
2、坚持不劳不得、多劳多得、定岗定酬、优绩优酬的原则。
奖励性绩效工资以工作业绩考核结果作为分配的主要依据。
3、坚持公开、公平、公正原则。
公开奖励性绩效工资考核分配的全过程，切实做到公开、公平、公正。
4、坚持科学合理原则。
学校教职工奖励性绩效考核工作分配方案力求科学合理，适当拉开档次，适当向一线工作量大的教职工、教学业绩突出的教职工和骨干教职工倾斜。
二、实施范围和时间实施范围：当年在职在编的教职工。
实施时间：从20xx年2月25日起实施。
三、考核内容及分值1、教师绩效考核基础分为100分。
其中，考勤10分、工作量20分、教育教学过程20分、教学业绩50分。
2、非教学人员绩效考核基础分为100分。
以职业道德、考勤、考评组及服务对象评议、考核工作效果及工作量为考核内容。
四、奖励性绩效工资总量财政下拨年度奖励性绩效工资（即教职工绩效工资的30%部分）。
五、奖励性绩效工资分配计算办法1、高考科目教师以年级为单位，教师个人绩效工资=年级学期绩效工资总额/年级教师总得分×教师个人得分；2、非高考科目教师以非高考科目组为单位，教师个人绩效工资=学期绩效工资总额/教师总得分×教师个人得分；3、非教学人员以非教学组为单位，非教学人员绩效工资=学期绩效工资总额/非教学人员总得分×非教学人员个人得分。
教师绩效工资实施方案(优秀10篇)
教师绩效工资实施方案（优秀10篇）教师绩效工资分配方案篇一为进一步规范我校教职工收入分配秩序，构建科学合理、公平、公正、有激励机制的内部分配制度，调动广大教职工的工作积极性，现根据《关于进一步做好中小学绩效考核和奖励性绩效工资分配工作的通知》(闽教人【20xx】50号)、《福建省义务教育学校绩效工资实施意见》(闽政办【20xx】1一三号)、《关于仙游县中小学绩效工资实施工作的通知》(仙人综【20xx】18号)及《关于中小学奖励性绩效工资考核分配指导意见》(仙教〔20xx〕1号)，结合我校实际情况，提出奖励性绩效工考核分配方案。
一、指导思想为落实好义务教育阶段学校教职工奖励性绩效工资分配政策，维护广大教职工利益，稳定基层教师队伍，规范学校内部分配办法，在县人事、财政和教育主管部门核定的奖励性绩效工资总额内，以岗位责任为重点，以绩效考�二、考核分配原则贯彻按劳分配的原则。
以责任和业绩为依据，多劳多得，优绩优酬，适当拉开分配差距，重点向一线教师、骨干教师及作出突出成绩的其他工作人员倾斜。
同时，统筹兼顾理顺学校内部各类岗位人员之间绩效工资分配关系。
坚持“公开、公平、公正”原则。
充分发挥民主，分配工作全过程实现公开操作，确保教职工有知情权、参与权、监督权，保障教职工的合法权益。
三、奖励性绩效工资分配方法学校建立由班主任津贴、工作量考核、工作业绩考核三部分构成的考核分配方案。
奖励性绩效工资总额中，班主任津贴每班100元/月，其余部分的构成为：工作量津贴占50%、工作业绩津贴占50%。
A1、班主任津贴：班主任每班每月津贴标准为100元。
学校根据班主任工作职责进行绩效考核，考核结果分合格、不合格二个等级。
考核合格的按标准领取津贴。
A2、工作量(按下列四个项目的具体课时计算):1、管理职务职责工作量：年段长、教研组长工作量折算为每周1课时；中层副职工作量折合为每周2课时；中层正职工作量折合为每周3课时；校级副职、督导员工作量折合为每周4课时；教研员及财务人员工作量折合为每周2课时。
教师绩效工资考核分配方案
教师绩效工资考核分配方案一、考核指标与权重设置1.教学工作业绩（权重50%）教学工作是教师的基本职责，是评价教师工作的核心指标之一、教学工作业绩的考核指标包括教学效果、教育教学与创新、师德师风等方面。
2.科研成果（权重20%）科研是教师进一步提升自身水平和知识更新的重要途径，也是提高教学水平和服务学生的有效手段。
科研成果的考核指标包括科研项目、科研论文、科研成果转化等方面。
3.学生评价（权重15%）学生评价是对教师教学工作的直观反映，是教师绩效考核的重要依据之一、学生评价考核指标包括学生满意度、学习成绩提升情况、学生反馈等方面。
4.教师培养与发展（权重10%）教师培养与发展是评价教师对自身专业发展的关注程度和能力提升的重要指标。
教师培养与发展考核指标包括参与培训、继续教育、教师技能提升等方面。
5.学校管理与服务（权重5%）学校管理与服务是评价教师对学校管理和服务的态度和能力的重要依据。
学校管理与服务考核指标包括教务管理、学生管理、社会服务等方面。
二、考核等级与工资调整根据以上考核指标的评分，在每个指标上设置不同的等级，如A、B、C、D等，对应不同的分数范围。
然后，根据各项指标的权重计算每个教师的总得分，进一步按得分进行等级划分。
根据绩效等级，对教师的工资调整分为四个等级：1.A等级：绩效优秀，工资调整在原基础工资上增加5%-10%。
2.B等级：绩效良好，工资调整在原基础工资上增加3%-5%。
3.C等级：绩效一般，工资调整在原基础工资上维持不变。
4.D等级：绩效较差，工资调整在原基础工资上减少3%。
同时，对A等级的教师进行额外奖励，奖励形式可以是一次性奖金、培训资格提升、学术交流机会等。
三、考核实施与结果公示考核实施采取定期评估的方式，每年进行一次全面考核评价，并对评价结果进行公示。
评价结果以个体为单位进行汇总，并针对每个教师进行反馈和指导。
学校可以设立教师绩效考核专门的工作小组，由校领导、教务处、学科带头人等组成，负责考核实施和评价结果公示。
教师绩效工资分配方案 教师30%绩效分配方案范文(10篇)
教师绩效工资分配方案教师30%绩效分配方案范文（10篇）为确保事情或工作顺利开展，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。
那么方案应该怎么制定才合适呢？书读百遍，其义自见，本页是勤劳的小编阿青帮大伙儿收集的10篇教师绩效工资分配方案的相关范文，欢迎借鉴，希望能够帮助到大家。
教师绩效工资分配方案篇一根据市教育局《关于中小学校及教职工绩效考核工作的实施意见（试行）》等文件精神，奖励性绩效工资占绩效工资总量的30%。
本着充分体现多劳多得、优绩优酬、充分调动广大教职工积极性，有利于学校管理，有利于促进教师成长，有利于提高教育教学质量的原则，结合学校实际，制定《吴庄小学教师奖励性绩效工资分配方案》，具体如下：一、指导思想和基本原则以提高教师队伍素质为核心，以促进广大教师为全面实施素质教育、办好人民满意的教育贡献智慧和力量为目的。
坚持以人为本、以德为先、注重实绩、激励先进、客观公正、民主公开、群众公认、程序规范、简便易行的原则，以责任和业绩为依据，充分体现多劳多得，优绩优酬，适当拉开分配差距，向一线教师、骨干教师岗位及成绩突出的教师倾斜，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的学校和教职工绩效考核评价制度，促进学校全面、协调、稳定、可持续发展。
二、基本情况我校岗位设置业经上级审批通过：全校在职教师83人，其中管理人员2个，专业技术人员83个（管理人员2个双项选择）。
现有人员情况：实有人数83人，管理人员1人（八级）；专业技术人员总数82人；其中副高级1人（六级）；中级38人（八级13人、九级16人、十级9人）；初级37人（十一级18人、十二级19人）；员级2人（十三级）；专业见习级3人。
全校奖励性绩效工资每月121773元，平均1467.15元，三、奖励性绩效工资分配（一）从奖励性绩效工资中每月提取740元×n（n指全校在编教职员工总数），作为学校统筹，其余部分在完成教育教学工作，经学校考核合格，作为基本的工作量奖励，按个人岗位津贴比例逐月发放。
教师绩效分配方案(精选10篇)
教师绩效分配方案（精选10篇）教师绩效分配方案 1根据省、市、县有关文件精神，在实施规范公务员津补贴的同时，统筹解决中小学教师待遇问题，提高中小学教师工资津贴补贴。
在这次增加的教师津补贴工资中，分为基础性津补贴和奖励性津补贴，对履行了岗位职责、完成了学校规定的教育教学工作任务的教师，全额发放基础性工资。
奖励性津补贴，作为教师绩效工资，由学校统一管理支配，以体现岗位责任和工作业绩。
为了调动我校教师的工作积极性，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，建立公平合理、公开透明、有效激励的内部分配机制，根据《靖边县义务教育阶段学校教师绩效工资考核分配及实施办法》文件精神，结合我校实际情况，特制定本方案。
一、指导思想根据文件精神和我校实际，在上级核拨的绩效工资总量内，以实行聘用制和岗位管理为重点，科学安排，建立符合本校实际的分配激励机制，充分调动广大教职工工作积极性。
二、分配原则1、坚持按劳分配、优师优聘、兼顾公平的分配原则。
对教师工作量、岗位职责、工作业绩等进行考核，适当拉开分配距离，向一线教师、骨干教师岗位及成绩突出的教师倾斜，充分体现不劳不得、多劳多得、优绩优酬的分配原则。
2、统筹兼顾学校内部各类人员绩效工资的分配关系，科学安排，构建符合我校实际的分配激励机制。
3、坚持“公开、公平、公正”的原则。
绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正，确保安定、稳定，构建和谐校园。
三、领导机构学校成立绩效工资分配及实施工作领导小组，小组成员由校领导、教师代表组成，负责对教师工作量、管理岗位职责、工作业绩等的考核及绩效工资的分配、发放、解释等方面的工作，确保绩效工资公平、公正地发放。
四、发放对象本校在编在岗教师、学区工作人员、教学点教师。
五、工资构成根据现行有关政策，教师绩效工资分为基础性和奖励性两部分。
基础性绩效工资标准占绩效工资中规范后的津补贴的70%。
奖励性绩效工资总量为规范后的津补贴的30%与上年12月所有教职工基本工资总额之和。
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教师绩效工资考核办法及分配方案教师绩效工资考核办法及分配方案为落实义务教育阶段学校教师绩效工资分配，调动我校教师教书育人积极性，根据市教育局有关精神，结合我校实际，在原有的基础上，根据全校教师讨论意见，特制定本办法。
一、指导思想贯彻落实科学发展观，创先争优，建立科学规范的教师收入分配激励机制，激励教职工爱岗敬业，开拓进取，促进教育全面、协调、可持续发展。
二、绩效考核内容奖励性绩效工资实行千分制考核，考核项目：师德、出勤、教育教学等。
（一）、师德师风考核（本项考核分值200分）负责人：任校长本项考核采取扣分制，扣完为止。
没有违反各项规定的记200分。
1、拥护党的各项方针政策，忠诚党的教育事业，按时圆满完成上级各部门布置的各项任务，如：爱心捐款、绿化费、党报党刊征订、工作任务的布置等，不讲价钱、不讲条件、坚决完成。
发生影响学校整体工作进度完成、有损学校荣誉的，1次扣50分。
2、不服从领导或拒不接受任务，或接受任务行动迟缓、工作效果差的，1次扣10分。
3、歧视、讽刺、挖苦学生或随意没收学生钱物的，发现1次扣10分。
4、随意让学生停课，或在上级、来宾面前有损学校形象的，发现1次扣10分。
5、学期末教师教学用书未交还教导处者，1本扣5分。
6、私自向学生收费，乱订复习资料，经查证属实，1次扣30分。
7、不经教导处私自调课、一人上2个班、上课外出、上课迟到早退、私自调整学生作息时间等行为，发现1次扣20分，并在教师会上作出深刻检讨。
8、有下列行为之一者，实行师德一票否决，即本学期师德师风考核为0分，同时，视情况追究其责任。
（1）、违反师德六条，情节严重者，造成恶劣影响的。
（2）、体罚（或变相体罚）学生，造成恶劣影响的；（3）、因工作失误，造成重大安全事故的。
（4）、有乱收费行为，造成恶劣社会影响的。
（5）、受教育局通报批评，败坏学校荣誉的。
（6）、违反国家计生生育政策的。
（7）、有违法乱纪现象，触犯国家法律的。
（十一）听课（10分）负责人：教导处听课时教师需认真记录，填写评课意见，并参加评课。
学校未统一安排的学科，教师自由进行，记录中需有上课教师和本班学生签名，不弄虚作假。
听课记录需标明时间。
每周至少听课2节，少一节扣1分，无评课记录少一次扣0.5分，弄虚作假经查实该月不得分。
一月一记，学期末平均。
（十二）考试活动负责人：教导处（按实际一学期累计积分）每次考试（期中和期末），监考或改卷一晌2分。
（1）监考时不得外出，不能接打手机、看书、、做题、睡觉等，一经发现，一次扣2分；如有特殊原因，经向校长请假经允许方可离开。
（2）试卷若漏装或倒装，一次扣1分。
（十三）辅导情况负责人：办公室辅导每次记0.2分，一周汇总一次，一学期累计积分。
辅导每天检查时间：下午或晚上上课前20分钟，每次辅导时间不少于20分钟，规定时间内检查两次，两次都在，计分，否则不计。
（按实际一学期累计积分）（十四）其他工作量化细则（15分）负责人：后勤处1、其他工作为除教学工作以外的其他临时性分配的工作。
学校各室管理、班主任工作、保险订阅报刊工作、差旅、双休日加班、补课、安全值班、各中层人员对应的教育局各科室分配的常规性工作、接待教育局对口科室检查工作等不纳入其他工作量化范围。
2、其他工作包含以下工作：参加升旗会、学校大型迎检档案准备工作、临时性劳动（如扫雪、搬运教学器材、植树、挖坑等持续工作时间超20分钟的），学校演讲会比赛评委、运动会裁判（无报酬的）、悬挂标语等。
3、全体教师参加的其他工作，按时按质按量完成得2分，体力劳动加倍计分。
没有完成的从其他条款中扣1分，连续不完成的扣除师德分。
4、在分配其他工作时要先倾向于工作量整体较少的教师。
5、学校领导班子和办公室、教导、政教、团委等分派其他工作的相关负责人，每周要向学校负责其他工作量化的负责人报任务分解完成情况。
如分配的任务教师完成情况良好又未报送的，扣掉相关分配任务的负责人1分。
6、对于学校临时性分配的任务，教师要不折不扣的去完成，散漫消极影响学校开展工作的按师德量化管理规定执行。
（十五）成绩量化：（400分）负责人：教导处全市抽考初一、初二、初三年级目标和学科目标均为全市第8名。
说明：1、全市抽考科目，以抽考成绩量化。
未进行市抽考的，按五校联考计分，年级名次和学科名次均居五校之中第一名、个人名次位居五校前五名者，为完成目标。
连续两个学期个人名次不得分，即低于第9名者，自费到永威培训。
2、担多班课的按照平均名次计算，为完成教学目标。
担双班或多班同一学科者，名次相邻时，取最好名次。
担双班主科者，完成目标者，另加记5分，达到全市前1/3为者，另加记8分，最低定为校模范。
担多科的教师也按平均成绩计算：其中主科占10份；副科占5份。
1、办公、天清、课堂效果评价等综合位居全校前10名的教师，若未达到所订目标，也按完成目标记分。
4、加分奖励：（1）以接班时的五校成绩为准，接班新人员在本学年结束时，期末五校联考每进步一个名称加记3分。
（2）超额完成一中生指标奖（一中指标：一班4人，二班8人，三班4人）：每超额完成一个一中生，语数外物化政史均加3分，体音美教师均加1分。
以此类推。
（3）完成目标后，初三语、数、外、两班物理或化学，计分28分，体育、音乐、美术计分22分，其它学科25分。
初三数学和英语完成目标后，另外加记3分。
5、中层成绩由两部分组成，即所担学校工作加个人成绩。
三、备注：1、班主任工作分值为10分，评先晋级时加入，津贴再分配时不计入。
根据班主任专项考核结果，依次记10分、9分、8分、7分、6分、5分、4分、3分。
2、本量化细则适用于2010-2011学年。
同时也是教师评先的重要依据。
未尽事宜，由学校教师民主评议和校班子评议相结合，予以合理解决。
附一：沁阳市第十三中学绩效工资考核领导小组为更好地调动教师工作的积极性，实现多劳多得，确保我校教师绩效工资工作的顺利推进，经学校研究，成立沁阳市第十三中学绩效工资考核领导小组。
成员如下：组长：毋茂林成员：任斌任电波任伍平张子和梁桃萍梁红艳张二芳沁阳市第十三中学2010年10月附二：沁阳市第十三中学班主任量化细则一、指导思想班主任是班集体的组织者、教育者和指导者。
其工作成效如何，直接关系到学校德育质量的高低，关系到学生身心能否得到全面、和谐健康地发展，为了提高我校班主任队伍的整体素质，特制定此班主任量化考核细则：二、分项考核细则纪律（10分）负责人：张宝贝1、课间楼内禁止打闹，走廊内不得聚集，不得随意窜楼层、教室，右侧通行，脚步轻，口无声，两人以上不得并排行进，违规扣1分。
2、禁止坐桌子、站椅子，楼内踢球、跳绳、空中抛物等，违规扣1分。
3、禁止学生穿奇装异服，不佩戴首饰，不许染发指甲，衣着整洁，违规扣1分。
4、班级值周班长每节课间上岗，并认真负责，空岗每次扣1分。
5、禁止打架斗殴，说脏话，违规扣2分。
6、对有违犯校规的学生给予通报批评，并扣2分。
7、对有威胁、漫骂值周生行为的学生给予通报批评，并扣班级2分。
8、好人好事每次加0.5分，累计加分。
9、禁止吸烟、饮酒，传看非法书刊，不损坏公物，不去三室一厅、网吧，违规扣1分。
10、每周公布卫生总分，每月总分第一名的荣获纪律流动红旗.卫生（10分）负责人：张宝贝一、值日学生早上7：20分前，中午1：10前，扫除结束，如未打扫不得分，并责令该班完成卫生清理，不得超时扫除，违规扣1分。
二、教室区域：每天打扫两次，时间安排在放学后完成，扣分标准为：每点达不到要求的，扣1分。
1、桌凳：以同一轴线，整齐划一；表面无灰尘。
2、地面：扫尽灰尘。
3、门、窗、玻璃、墙壁、擦尽灰尘；无乱涂乱画笔迹。
4、教室窗台：无尘埃、纸屑、果皮。
5、讲台、黑板：及时打扫干净和保持清洁6、教室顶部：无蜘蛛网和尘埃。
7、卫生工具摆放整齐。
二、室外卫生区。
扣分标准为：每点达不到要求的扣1分。
1、扫尽灰尘；将路沿石根部积土、树叶等垃圾清理干净，无卫生死角。
2、无纸屑、果皮、杂草、石渣等。
3、走廊或楼梯顶部无尘埃。
自行车摆放（5分）负责人：张宝贝1、学生骑自行车到达学校大门应下车，如果在校园内骑行，发现一次扣0.5分。
2、学生自行车应按照学校划分的指定区域有序摆放，没有按规定区域停放的，发现一次扣0.5分。
3、自行车按照小车在前，大车在后的顺序停放，未按要求停放的，发现一次扣0.5分。
4、自行车以车尾摆齐，一辆不齐扣0.5分，累计扣分。
4、学生一律不准骑行摩托车、电瓶车等机动车辆上学，以确保安全，发现一次扣0.5分。
课间操（10分）负责人：张宝贝为促使学生认真做好课间操和眼保健操，养成良好的自我锻炼的习惯，提高身体素质，特制定课间操评比细则如下：评分标准：1、集合（2分）（1）集合时班主任和任课教师不到场每人次扣0.5分；（2）音乐结束时，队列不整齐扣0.5分；（每个学生必须站在自己应站在的标记点上，使横看、纵看、斜看都成行）（3）打闹说笑1人扣0.5分；（4）每少一人扣0.5分。
2、跑操（8分）（1）不整齐、敷衍应付，每次扣1分。
（2）跑操时班级没有口号或口号很少,每次扣2分，口号不响亮扣0.5分。
.（3）跑操时说笑、打闹，每人次扣0.5分。
（4）秩序混乱，班级整体面貌不好，扣1分；班级文化氛围量化细则（满分10分）负责人：任校长1、教室白板内容每周更新，白板保持整洁无缺损。
（2分）2、教室内后黑板粘贴内容完整、整齐有序。
（1分）3、教室内外张贴悬挂物完整、张贴规范美观。
（1分）4、教室内课桌凳摆放均匀、横竖成线、整齐划一。
（2分）5、师生学习用具摆放有序，整齐规范。
（2分）6、教室内外地面、墙壁、门窗干净无尘，劳动工具摆放有序。
（2分）每项实行扣分制，不达标项目该项不得分，扣完为止。
爱护公物（满分10分）负责人：任电波1、班级内门窗玻璃无破损，凡发现有破损的，一块扣一分。
2、门窗开关及时，每天放学后，每次节假日离校前，都要认真关锁门窗，凡发现未做到位的，一人次扣班级量化当月积分一分。
3、班级卫生区域内的花草无乱攀折、践踏现象，校园文化标牌无损坏现象，墙壁无脚印、球印等污迹，违者一人次扣班级量化当月积分一分。
4、爱护教室内的公共财物。
不准在课桌凳上乱涂、乱画、乱刻，损坏要赔偿。
违者一人次扣班级量化当月积分一分。
5、在微机室、多媒体室、图书室、实验室、音乐、美术等教室上课也要爱护公物，凡损坏公物者，一人次扣班级量化当月积分一分。
6、爱护环境，不在墙壁上乱写乱画，违者一人次扣班级量化当月积分一分。
7、有节约意识，能自觉节约水电等资源，凡故意浪费水电者，一人次扣班级量化当月积分一分。
（以学校抽查和学生会检查结果为依据）。
8、爱护电力、消防等公共设施，凡发现在教室私自用学校电源烧水、给随身听、手机等电池充电的，一人次扣班级量化当月积分一分（以学生会检查和总务处期末检查结果为依据）。