人音版三年级上册《唱给妈妈的摇篮曲》音乐课件
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音乐人音版(五线谱)三年级上册《演唱 唱给妈妈的摇篮曲》课件公开课
1=bE
2 4
3 5 1 76
轻轻走上
5 前，
56 给妈
5 妈，
3325 253 披上我的 小 花
2 2 0 33323 5
3325 1
袄。 7 67 6 5 微微 56 5
m
亲爱的妈妈 呀， 梦中正 在，
2
7767 2 23 5 6 5
笑， 梦中正在 微 微 笑，
3 23 1
m
7 67 2 3
m
一直 摇到， 太阳 照。
1=bE
2 4
3 5 1 76 5
56 5
轻轻走上 前，
给 妈 妈，
3 3 2 5 2 5 3 2 2 0 3 33 2 3
披上 我的 小 花 袄，
亲爱的妈妈
5
33 25 1
7 67 65 2
呀，梦中 正 在， 微 微 笑，
77 67 223 5 6 5
梦中 正在 微 微 笑。
1 7 67 6 5 2
到， 太
阳
照，
7767 223 5 6
一 直 摇 到 太 阳 照。
5
1=bE
2 4
3 5 1 76 5
56 5
月儿当 头 照， 夜 深 了，
3 3 2 5 2 5 3 2 2 0 3 33 2 3
妈妈 屋里 静 悄 悄，
亲爱的妈妈
5
33 25 1
7 67 65 2
呀， 伏在 桌 上， 睡 着 了，
1=bE
2 4
56 5
3 23 1
m
m
7 67 2 3 5 5 50
m
3 5 1 72 6 55 3 5 6
轻 轻 走 上 前， 给 妈
人音版小学音乐 唱给妈妈的摇篮曲 课件 (5)
节奏练习：
×× ×× | × × × | ×- | 向着 太阳 快 快 奔 跑
"a"唱 5- | 5- |5 0 |（连音线相连）
唱给妈妈的摇篮曲
速度选择： 快速 中速 慢速
演唱情绪： 深情 轻柔 宁静地 ； 高亢 愉快地；活泼地.
有一天,父母都会变老，别忘了花点时间多陪陪父 母 如果你已经长大了，有了工作，有了自己的家庭， 不管你有没有和父母住在一起；如果有一天，你发现厨 房不再像以前那么干净；家中的碗筷好像没洗过；母亲 的饭锅不再雪亮；如果有一天，你发现父亲的花草树木 已渐荒废；家中的地板橱柜经常沾满灰尘；你发现母亲 煮的菜太咸太烂；如果有一天，你发现父母经常忘记关 瓦斯；如果有一天，你发现父母不再爱吃青脆的蔬果； 爱吃煮得烂烂的菜；喜欢吃稀饭；如果有一天，你发现 他们过马路行动反应都慢了；吃饭时间他们老是咳个不 停，千万别误以为他们感冒或著凉了……你要知道父母 真的已经老了，器官已经退化到需要别人照料了。请你 千万千万要常常探望他们，不要让他们觉得被遗弃了。 就像小时候，父母总是不放心我们，经常陪在我们身边 一样，我们也要常常陪伴在他们身边，让父母感受到儿
哪些节奏时值相等？组合成四 小节节0
×× ×× | × × × | ×- | 向着 太阳 快 快 奔 跑
"a"唱 5- | 5- |5 0 |（连音线相连）
唱给妈妈的摇篮曲
速度选择： 快速 中速 慢速
演唱情绪： 深情 轻柔 宁静地 ； 高亢 愉快地；活泼地.
有一天,父母都会变老，别忘了花点时间多陪陪父 母 如果你已经长大了，有了工作，有了自己的家庭， 不管你有没有和父母住在一起；如果有一天，你发现厨 房不再像以前那么干净；家中的碗筷好像没洗过；母亲 的饭锅不再雪亮；如果有一天，你发现父亲的花草树木 已渐荒废；家中的地板橱柜经常沾满灰尘；你发现母亲 煮的菜太咸太烂；如果有一天，你发现父母经常忘记关 瓦斯；如果有一天，你发现父母不再爱吃青脆的蔬果； 爱吃煮得烂烂的菜；喜欢吃稀饭；如果有一天，你发现 他们过马路行动反应都慢了；吃饭时间他们老是咳个不 停，千万别误以为他们感冒或著凉了……你要知道父母 真的已经老了，器官已经退化到需要别人照料了。请你 千万千万要常常探望他们，不要让他们觉得被遗弃了。 就像小时候，父母总是不放心我们，经常陪在我们身边 一样，我们也要常常陪伴在他们身边，让父母感受到儿
哪些节奏时值相等？组合成四 小节节0
三年级上册音乐课件唱给妈妈的摇篮曲 (2)人音版(简谱)(2014秋)
安全小贴士
课间活动请同学们注意安全
＿3 │
静
2＿ —
悄
│
2.
悄
0│
3 3 2 5 │ 1 — │7 6 7 65 │ 2 — │
伏在 桌 ． 上
．睡＿．＿．＿ ．着． 了
☆歌曲为表达对妈妈的热爱之情，应该用什么情 绪、声音和速度演唱？
用深情、轻柔的情绪，轻柔，柔美、圆润的声 音，适当的呼吸，慢速有感情地演唱
听完这首歌，你 有什么感想呢？ 我们应该怎么做 呢？
摇篮曲 ：是母亲抚慰小儿入睡的歌 曲。旋律轻柔甜美，伴奏的节奏型则 带摇篮的动荡感。音乐平易、动人、 简短。形式简单、节奏摇曳、为小孩 催眠而唱的摇儿歌（又称催眠歌）
用深情、轻柔的情绪，轻柔， 柔美、圆润的声音，适当的呼吸， 慢速有感情地演唱。
Байду номын сангаас
⌒ 3
妈
3 25
妈屋
．里│．2 5
小学三年级音乐上册《唱给妈妈的摇篮曲》PPT优质课件
3
复听
带着旋律特点、情绪、速度复听，小声跟 唱。
2020/11/26
4
重点节奏
切分节奏：X X X 前8后16：X XX 前16后8：XX X 附点：附点四分音符 X▪
20201/26
6
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
唱给妈妈的摇篮曲
2020/11/26
1
摇篮曲
母亲抚慰小儿入睡的歌曲，通常都很简短。 音乐平易、动人，旋律轻柔甜美。
2020/11/26
2
初听 感受旋律
这首摇篮曲是谁在唱？她要唱给谁听？ “我”在唱，唱给妈妈听。
歌曲的旋律特点？情绪？速度呢？ 旋律：舒缓 悠扬 情绪：深情 轻柔 速度：中速
2020/11/26
PPT文档·教学课件
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2020/11/26
7
三年级上册音乐课件-唱给妈妈的摇篮曲 (4)｜人音版(简谱)(秋)
笑。
━| 5· 6 | 5 ━ | 3 23 | 1 ━ |
呣 ……
呣 ……
7. 6. 7. | 2 3 | 5 ━ | 5 ━ | 5 0 ||
呣 ……
呣 ……
亲爱的宝贝乖乖要入睡 我是你最温暖的安慰 爸爸轻轻陪在你身边 你别怕黑夜
月儿当头照, 夜深了, 屋里静悄悄。 亲爱的 呀, 睡着了, 睡着了。
—
|
7.
67
..
6.
5. |
2
—|
伏在 桌 上 睡 着 了。
2 -4
马 叶 文 词 叶 枭 曲源自241.2
7 7 6 7 | 2 2 3 | 5. . 6. | 5.
1. …… 伏在 桌上 睡 着 了 。
━ |..|
2…… 一直 摇到 太 阳 照 。 3…… 梦中 正在 微 微
反 跳复 跃记号
3 5. . 6. | 5.
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/12021/8/12021/8/12021/8/1
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
1、通过欣赏乐曲和学唱歌曲，感受与体 验“摇篮曲”独特的音乐风格和特点。
2、引导学生用自然、柔美的歌声来演绎 歌曲《唱给妈妈的摇篮曲》，感受歌曲 所表现的温馨和谐的氛围。在学唱歌曲 的过程中，掌握一字多音的唱法。
3、通过欣赏与深情的演唱，体会伟大无 私的母爱，激发孩子关爱妈妈、孝敬 长辈的情感。
速度：缓慢 旋律：优美、抒缓 节奏：带有摇篮的动荡感 内容：妈妈哄宝宝入睡
呣月 我 …儿 把 …当灯
头 熄
照, 了,
呣夜 心…深 里…了 想,,
轻 轻 走 上 前, 给 妈 妈,
━| 5· 6 | 5 ━ | 3 23 | 1 ━ |
呣 ……
呣 ……
7. 6. 7. | 2 3 | 5 ━ | 5 ━ | 5 0 ||
呣 ……
呣 ……
亲爱的宝贝乖乖要入睡 我是你最温暖的安慰 爸爸轻轻陪在你身边 你别怕黑夜
月儿当头照, 夜深了, 屋里静悄悄。 亲爱的 呀, 睡着了, 睡着了。
—
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7.
67
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6.
5. |
2
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伏在 桌 上 睡 着 了。
2 -4
马 叶 文 词 叶 枭 曲源自241.2
7 7 6 7 | 2 2 3 | 5. . 6. | 5.
1. …… 伏在 桌上 睡 着 了 。
━ |..|
2…… 一直 摇到 太 阳 照 。 3…… 梦中 正在 微 微
反 跳复 跃记号
3 5. . 6. | 5.
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/12021/8/12021/8/12021/8/1
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
1、通过欣赏乐曲和学唱歌曲，感受与体 验“摇篮曲”独特的音乐风格和特点。
2、引导学生用自然、柔美的歌声来演绎 歌曲《唱给妈妈的摇篮曲》，感受歌曲 所表现的温馨和谐的氛围。在学唱歌曲 的过程中，掌握一字多音的唱法。
3、通过欣赏与深情的演唱，体会伟大无 私的母爱，激发孩子关爱妈妈、孝敬 长辈的情感。
速度：缓慢 旋律：优美、抒缓 节奏：带有摇篮的动荡感 内容：妈妈哄宝宝入睡
呣月 我 …儿 把 …当灯
头 熄
照, 了,
呣夜 心…深 里…了 想,,
轻 轻 走 上 前, 给 妈 妈,
《唱给妈妈的摇篮曲》PPT课件4 (共9张PPT)
该用中速演唱。
说一说：
听完这首歌，你有什么感想呢？
我们应该怎么做呢？
唱一唱：
还有其他的歌曲想唱给妈妈听吗？
比一比，谁想到的歌曲多。
再见！
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
听一听：
• 仔细聆听歌曲，把握歌曲的情绪、速度。
摇篮曲简介：
摇篮曲是母亲抚慰小儿入睡的歌曲
。旋律轻柔甜美，伴奏的节奏型则 带摇篮的动荡感。音乐平易、动人 、简短。形式简单、节奏摇曳、为 小孩催眠而唱的摇儿歌（又称催眠 曲）。
想一想：
歌曲为表达对妈妈的热爱之情，应
该用什么情绪、声音和速度演唱？ 应该用感激的、欢快的情绪演唱，应
1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
说一说：
听完这首歌，你有什么感想呢？
我们应该怎么做呢？
唱一唱：
还有其他的歌曲想唱给妈妈听吗？
比一比，谁想到的歌曲多。
再见！
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听一听：
• 仔细聆听歌曲，把握歌曲的情绪、速度。
摇篮曲简介：
摇篮曲是母亲抚慰小儿入睡的歌曲
。旋律轻柔甜美，伴奏的节奏型则 带摇篮的动荡感。音乐平易、动人 、简短。形式简单、节奏摇曳、为 小孩催眠而唱的摇儿歌（又称催眠 曲）。
想一想：
歌曲为表达对妈妈的热爱之情，应
该用什么情绪、声音和速度演唱？ 应该用感激的、欢快的情绪演唱，应
1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
小学三年级音乐上册第5课唱给妈妈的摇篮曲名师公开课省级获奖课件人音版
听一听：
• 仔细聆听歌曲，把握歌曲的情绪、速度。
摇篮曲简介：
摇篮曲是母亲抚慰小儿入睡的歌曲。旋 律轻柔甜美，伴奏的节奏型则带摇篮的
动荡感。音乐平易、动人、简短。形式
简单、节奏摇曳、为小孩催眠而唱的摇
儿歌（又称催眠曲）。
想一想：
歌曲为表达对妈妈的热爱之情，应
该用什么情绪、声音和速度演唱？ 应该用感激的、欢快的情绪演唱，应
雨声
沙 沙 | 沙沙 0 | 沙 沙 | 沙沙 0 || 风声 呼 — | 呼 — | 呼 — | 呼 — ||
小鸟的叫声
2
4
唱一唱
2
444 45 | 66 60 | 222 22 | 5 -|
4
111 12 | 33 30 | 555 55 | 2 -||
... ..
唱给妈妈的摇篮曲
歌曲简介
《唱给妈妈的摇篮曲》是一首由四个乐句构 成的一段体，曲调优美、抒情。歌词寓意深 刻，通过一个平日生活的侧面，生动地描绘 了孩子对妈妈的一片深情和孝顺之心。
歌曲赏析
歌曲就像一个小女孩在向你讲述一个故事似的， 通过八度大跳、切分节奏、旋律的起伏体现出在 宁静的夜晚，主人公对妈妈的热爱之情，以及生 动地描绘了妈妈入睡时孩子露出甜美微笑的生动 情景。此曲给人柔美的感觉。
该用中速演唱。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
说一说：
听完这首歌，你有什么感想呢？
我们应该怎么做呢？
唱一唱：
还有其他的歌曲想唱给妈妈听吗？
比一比，谁想到的歌曲多。
再见！
猜一猜
千条线， 白肚皮， 黑羽毛， 尾巴像把小剪刀， 捉害虫， 保庄稼， 还是一只报春鸟。
万条线，
落在河里看不见。
人音版小学音乐三年级上册唱给妈妈的摇篮曲课件(共16张+)
唱给妈妈的摇篮曲
完整有感情地演唱歌曲
以下的节奏时值哪些是相等的？ 组合成四小节节奏拍一拍。
X－ XX
X
XX
0
X歌曲？
唱给妈妈的摇篮曲
分小组作情景表演的设计
同学们再见
唱给妈妈的 摇篮曲
摇篮曲 催婴儿入睡时唱的小歌曲，也指由 此发展而成的情势简单的声乐曲或 器乐曲。一般曲调轻柔绵长。
摇篮曲给你怎样的感受？
缓慢、优美、抒情、安静的
唱给妈妈的摇篮曲
用 “mu” 哼唱，跟琴 学唱旋律。
唱给妈妈的摇篮曲
加入歌曲轻声跟唱，注意节奏
快速？中速？
的夜晚妈妈伏在桌上睡着了，我们用什么样 的声音演唱才能表现夜晚的呢？而且还可以 让妈妈睡得更香甜？
《唱给妈妈的摇篮曲》PPT课件3
3、培养学生即兴创编舞蹈及表演的能力。
教学重点，难点：
掌握速度在歌曲中的运用 的重要性。并能即兴情境表 演。
活动过程:
一、课前活动部分: 请同学们观看下面的图片后 思考： 1、这位小老鼠这样做正确吗？ 2、有何不正确的地方？
妈妈累的睡着了 妈妈，妈妈
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1、这节课我们学习了一首唱 给谁的歌?
2、《唱给妈妈的摇篮曲》它 应用怎样的情绪,力度,速度演唱?
在钟表店里
[德] 阿图尔•奥尔特 曲
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听一听：
1、音乐中有些什么声音？你仿佛看到了什么？ 2、在音乐声中你仿佛来到什么地方？
分段听：
1、乐曲是几拍子的？音乐带给你什么感受？你想到 了什么情景？
2、这段音乐是几拍子的？音乐的情绪和上一段有什 么不同？
3、这段音乐和那一段相同？乐曲结束时你又听到了 什么声音？四下钟声告诉你什么？
开始、结束：
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT 课件：www.1ppt .com/k ejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
教学重点，难点：
掌握速度在歌曲中的运用 的重要性。并能即兴情境表 演。
活动过程:
一、课前活动部分: 请同学们观看下面的图片后 思考： 1、这位小老鼠这样做正确吗？ 2、有何不正确的地方？
妈妈累的睡着了 妈妈，妈妈
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1、这节课我们学习了一首唱 给谁的歌?
2、《唱给妈妈的摇篮曲》它 应用怎样的情绪,力度,速度演唱?
在钟表店里
[德] 阿图尔•奥尔特 曲
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听一听：
1、音乐中有些什么声音？你仿佛看到了什么？ 2、在音乐声中你仿佛来到什么地方？
分段听：
1、乐曲是几拍子的？音乐带给你什么感受？你想到 了什么情景？
2、这段音乐是几拍子的？音乐的情绪和上一段有什 么不同？
3、这段音乐和那一段相同？乐曲结束时你又听到了 什么声音？四下钟声告诉你什么？
开始、结束：
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