《班级管理》考试复习题
教师招聘考试题库《班级管理》考点最新版(二)_1
教师招聘考试题库《班级管理》考点最新版(二)1、单选题加强个别教育是指_____A : 学优生的个别教育B : 中等生的个别教育C : 后进生的个别教育D : 全体每个学生的教育参考答案: D本题解释:答案：D【解析】班主任做好个别教育工作，包括做好先进生的教育工作、中等生的教育工作和后进生的教育工作，所以说个别教育是针对全体每个学生的教育。
2、单选题以下不属于班级组织管理工作的是_____A : 指导学生成立自治组织B : 丰富班级管理角色C : 班级小干部的岗位转换D : 形成班级管理角色的动态分配制度参考答案: A本题解释:【答案】A。
解析：自治组织不属于班级组织机构的有效形式，故排除 A 项。
3、单选题班主任的工作是从_____开始的。
A : 评定学生操行B : 教育个别学生C : 了解和研究学生D : 组建班集体参考答案: C本题解释:参考答案：C【解析】中小学班主任工作的内容非常多，主要有八方面的工作：了解学生、组织和培养班集体、建立学生档案、个别教育、班会活动、协调各种教育影响、操行评定、写好工作计划与总结。
认真了解和研究学生的特点是班主任工作的开始。
4、单选题孙老师课上有两位同学因为座位距离的问题争执起来，大有肢体冲突的趋势，这时候，孙老师应该_____A : 勒令二人停止，出去罚站反省，以儆效尤B : 立刻制止，下课处理C : “不理”“不气” ，当他们是空气D : 暂时不予关注，待到教学告一段落后，再给予处理参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析：当出现违反课堂纪律的情况时，教师首先制止学生的违反纪律的行为，但不要影响教学过程，待到下课后再进一步进行处理。
5、填空题在教育的过程中发生的事先难以预料、出现频率较低，但必须迅速做出反应、加以特殊处理的事件是____。
参考答案: 偶发事件6、简答题假如你是班主任，应从哪些方面开展班级管理工作？参考答案:【出题思路】本题考查考生对班主任班级管理内容与方法的掌握。
《班级管理》课程试题十
《班级管理》试题库十（答案）一、填空题（每空1分，共16分）1、组织目标2、学习3、促进学生发展4、建立班主任与任课教师协调会的制度5、学会求知6、以小学生的身心发展为依据7、指向性8、违规型9、革命性10、发展权11评价的诊断作用12、形成稳定组织的阶段13、副中队长14、准备工作15、体二、翻译题(每题1分，共12分)1 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”曾子说：“我每天多次反省自己，为别人办事是不是尽心协力了呢？同朋友交往是不是做到诚实可信了呢？老师传授给我的学业是不是复习了呢？”2、曾子曰：“慎终追远，民德归厚矣。
”曾子说：“谨慎地对待父母的去世，追念久远的祖先，自然会导致老百姓日趋忠厚老实了。
”3、子曰：“《诗》三百，一言以蔽之，曰：思无邪。
”孔子说：“《诗》中大多数的条文，一句话可以概括为：思想没有邪恶之念。
”4、子夏问孝。
子曰：“色难。
有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔：曾是以为孝乎？”子夏问什么是孝，孔子说：“最不容易的就是反对父母和颜悦色，仅仅是有了事情，儿女需要替父母去做，有了酒饭让父母吃，难道能认为这样就可以算是孝了吗？”5、子贡问君子。
子曰：“先行其言而后从之。
”子贡问怎样做一个君子。
孔子说：“对于你要说的话，先实行了，再说出来。
6、子曰：“射不主皮，为力不同科，古之道也。
”孔子说：“比赛射箭，不在于穿透靶子，因为各人的力气大小不同。
自古以来就是这样。
”孔子说：“不是你应该祭的鬼神，你却去祭祀它，这就是谄媚，见到应该挺身而出的事情，却袖手旁观，就是胆怯。
”7、子曰：非其鬼而祭之，谄也。
见义不为，无勇也。
“孔子说：“不是你应该祭祀的鬼神，你却去祭祀它，这就是谄媚。
见到应该挺身而出的事情却袖，就是怯弱。
”8、子曰：“巧言令色，鲜矣仁！”孔子说：“花言巧语，装出和颜悦色的样子，这种人的人心就很少了。
”9、子曰：“君子不重则不威，学则不固。
主忠信。
小学班级管理复习测试有答案
小学班级管理复习测试有答案1.班级的社会功能是（）A、教育人、培养人B、引导人、塑造人C、教育人、启发人D、控制人、利用人【正确答案】：A2.（）是指在教学过程中为改进和完善教学而进行的对学生学习过程及结果的评价。
A、形成性评价B、差异性评价C、诊断性评价D、终结性评价【正确答案】：A3.课堂纪律的类型有教师促成的纪律、集体促成的纪律、任务促成的纪律和（）。
A、自我促成的纪律B、自我教育C、自我管理D、家长促成的纪律【正确答案】：A4.影响品德发展的因素有家庭、同伴交往、教师态度、（）和儿童的自我意识水平。
A、大众传媒B、道德实践C、班级活动D、课外活动【正确答案】：A5.下列不属于班级生活中规范教育的是（）A、体罚教育B、课堂教学C、班会教育D、晨会教育【正确答案】：A6.《教育—财富蕴藏其中》现代教育的“四大支柱”错误的是（）A、学会包容B、学会求知C、学会理解D、学会共处【正确答案】：A7.以下不属于少先队活动的阵地形式的是。
（）A、少先队室B、少先队报C、红领巾广播站D、瞻仰烈士陵园【正确答案】：D8.班级管理中座位编排不合理的原则是（）A、学生主体原则B、学生开心原则C、公平公正原则D、集体教育原则【正确答案】：B9.班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫做（）。
A、常规管理B、平行管理C、民主管理D、目标管理【正确答案】：C10.活动设计是对主题班会活动进行策划并撰写活动方案，它是开展主题班会的（）A、形式B、基础C、内容D、前提【正确答案】：B11.小学班级行为管理的方法中哪种方法本质是观察学习（）A、行为观察法B、行为强化法C、榜样示范法D、纪律约束【正确答案】：C12.教师专业发展的核心是（）。
A、自我反思B、向优秀教师学习C、读书D、演讲【正确答案】：A13.以下对“班级”一词的理解错误的是（）A、班级是现代学校制度的产物B、从学习者的学习活动看，班级是一种学习组织C、从学习者的一种社会生活经验学习看，班级是一种利益关系的存在D、班级是一种正式组织【正确答案】：C14.有利于充分发挥教师主导作用，启发学生在短期内获得大量的系统的道德知识的途径是（）。
班级管理复习题
作业一第一题：选择题1、班级管理活动和其它任何管理一样需要具备三个条件(要素)即（B）A 班主任、学生、环境B 管理者、管理对象、管理手段C 空间、时间、资源D 设计、实施、评价2、班级管理的基本环节是（A）A 设计、实施、评价B 计划、组织、实施C 组织、协调、控制D 备课、上课、考察3、班主任的工作是一种（B）A、教育工作B、专门性的工作C、教师的兼职工作D、思想教育工作4、班级生活的社会化过程使小学生个体获得（B）A、个性B、社会性C、社会性的同时促进个性D、统一性5、班级组织属于（A）A、正式组织B、非正式组织C、自愿选择的组织D、统一要求的组织6、（B）联合国第44届大会通过了《儿童权力公约》A、1959年11月20日B、1989年11月20日C、1990年8月29日D、1992年4月1日7、儿童的身体健康权利和受教育权利属于儿童的（B）A、生存权B、发展权C、受保护权D、参与权8、我国在（C）发布了《中国儿童发展纲要（2001-2010）》A、1990年B、1992年C、2001年D、1996年9、中国少年先锋队以先锋命名是表明（D）A、它是先进儿童的组织B、要求儿童做革命的先锋C、向革命先锋学习D、儿童是开拓未来的先锋10、中国少年先锋队直接受（B）的领导。
A、中国共产党B、中国共产主义青年团C、校长D、班主任第二题：填空题11．班级授课制的奠基人是17世纪的捷克教育家（夸美纽斯）。
12．从（1952）年起我国学校班级管理者角色正式定名为班主任。
13．班主任不仅是班级的组织者，同时还是（教育者），是发展中的儿童的（精神关怀者）。
14．小学班级是一个（班队合一的组织），是有双重性质的组织。
15．（班级）是小学的基层组织。
16．少先队组织具有（革命性）、（群众性）、（自治性）、（实践性）的特征。
17．中国少年先锋队是中国少年儿童的（群众组织）。
18．班级中的非正式群体大致有（玩乐型）、（学习型）、功利型、（违规型）和（人际吸引型）。
班级管理真题题库
班级管理复习题一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选选项前的字母填在题后的括号内。
1.下列关于班集体的概念说法不正确的一项是( )。
A.班集体就是班群体B.集体是群体发展的高级阶段C.纪律松弛、涣散的群体算不了集体D.不是任何一个班都能称得上班集体2.班级管理的主要对象是( )。
A.班级公共财产B.班级信息C.学生D.班级资料3.率先正式使用“班级”一词的是著名教育家( )。
A.埃拉斯莫斯B.夸美纽斯C.洛克D.卢梭4.奠定了班级组织的理论基础的是《大教学论》的作者( )。
A.夸美纽斯B.埃拉斯莫斯C.杜威D.觊洛夫5.“导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的( )。
A.美国B.英国C.日本D.法国6.学校行政体系中最基层的行政组织是( )。
A.共青团组织B.教导处C.总务处D.班级7.班级人际关系形成和发展的手段是(。
)。
A.交往B.学习C.课堂D.课外活动8.班集体在育人方面突出价值的实现是通过( )。
A.班主任B.班干部C.男女学生D.集体教育9.训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是( )。
A.班主任B.兴趣小组C.少先队D.班集体10.在学生集体形成的初始阶段，主要任务是( )。
A.组织和团结集体B.建设学生干部队伍C.提出共同目标D.形成正确的集体舆论11.学生在班级中的活动主要是通过交往来展开的，活动的过程就是( )。
A.交往的过程B.学习的过程C.德育的过程D.认识的过程。
12.班级成员在认识上、行动上保持高度一致，相互之间形成一定的依存性，而增强班级的凝聚力，推动班级的发展，是指班集体的基本特征应该具有( )。
A.共同统一的准则B.共同的目标C.共同的组织机构D.平等、相容的氛围13.班级工作的组织者、领导者和教育者是( )。
A.校长B.教导主任C.班主任D.任课教师14.班集体内教育和教学活动的核心是( )。
A.班主任B.班委会C.共青团D.少先队15.学生集体的特征首先是要有( )。
国家开放大学《班级管理》章节测试参考答案
国家开放大学《班级管理》章节测试参考答案第一章班级管理相关问题概述多选题1．班级的基本特征包括（）。
a. 学习型组织b. 社会性组织c. 教育组织d. 特殊组织e. 正式群体判断题2.古代社会的教学组织形式主要是集体教学。
（×）3.古代的个别教学采用的是“一师一生”的教学形式。
（×）4.班级管理活动是由班主任单向对班级学生进行的组织和管理活动。
（×）5.班级管理的目的在于促进班级教育教学活动的顺利开展和教育教学目标的最终实现。
（√）6.班级建立的各种规章制度、班规属于班级的组织管理。
（×）单选题1.班主任工作的中心环节是（）。
a. 操行评定b. 了解学生c. 建立学生档案d. 组织和培养班集体多选题2.优秀班集体的特征（）。
a. 具有共同的目标b. 有良好的班风c. 有强烈的集体荣誉感d. 有良好的舆论e. 有领导核心3.优秀班集体的建设（）。
a. 实施目标管理b. 增强班集体的凝聚力c. 对非正式群体一律取缔d. 尊重学生差异e. 形成班集体的核心判断题4.对待非正式群体，班主任要合理利用，正确引导，分清利弊，区别对待。
（√）第二章班主任的地位与职责单选题1.学生成长中的一个关键年龄段是（）岁，这个时期是学生学习的转折期，也是行为习惯的养成期。
a. 六至七岁b. 三岁c. 九至十岁d. 十八岁e. 十三至十四岁多选题2.班主任工作的地位是（）。
a. 班集体的组织者和建设者b. 家、校和社会的协调者和沟通者c. 学习工作的服务者和执行者d. 学生成长和发展的教育者和指导者e. 教育管理的专家和权威3.下面哪些年龄段是儿童和青少年成长的关键年龄段（）。
a. 三岁b. 六至七岁c. 九至十岁d. 十八岁e. 十三至十四岁判断题4.学校德育的根基一定是学生所在的五彩缤纷的大社会。
（×）5.学校工作的原点和出发点是班级。
（×）多选题1.班主任的日常工作主要包括（）。
班级管理复习题
1、班级管理过程的三要素是_______、管理对象、管理手段。
2、班级管理的三个基本阶段是设计、_______、评价。
3、组织目标的功能有导向功能、激励功能、_______。
4、小学班级的_______一般由５－７人组成。
5、小学班级班干部职位一般设有：班长、_______、学习委员、宣传委员、文艺委员、体育委员、_______和劳动委员。
6、有研究者把奖励分为三类，分别是：_______、表扬、奖赏。
7、晨会活动的特点为：简短、_______。
8、班级主题活动形式选择的原则是：适合性、_______、趣味性和多样性。
9、班主任对_______进行家庭教育的指导非常重要。
10、班主任对家长进行家庭教育的指导途径主要有：参与家长学校的工作、_________、家访。
11、组织目标从时间上分类，可分为近期目标、__________和远期目标。
1、班级组织建设，从静态方面看包括____________、组织规范和组织机构三个方面。
2、操行评定的主要内容有:道德品行、 ___________、身心健康。
3、操行评定原则有: 体现素质教育思想、公正、客观、 ____________。
4、班主任协调任课教师进行课堂管理的途径有： _______________________、班主任对任课教师课堂管理进行个别指导等。
5、班级管理培养思想中应体现培养“现代人”，联合国教科文组织在《教育－财富蕴藏其中》的报告中提出了“四个学会”，即____________、学会理解、学会共处、学会发展。
6、班级管理目标设定应以班级实际情况为依据，体现为：________________________ 、以特定班级的小学生的特定发展情况为依据。
7、目标的特性为：预期性、 ____________ 、主体性。
8、小学班级中非正式群体的类型有:玩乐型、学习型、、功利型和人际吸引型。
9、少先队组织具有____________、群众性、自治性和实践性的特征。
班级管理期末考试试题及答案
班级管理期末考试试题及答案一、单项选择题1.班主任工作的中心环节是（） [单选题]*A.了解和研究学生B.教好与管好学生C.估好个别教育工作D.组织和培养班集体(正确答案)2.班主任的领导方式一般可分为三种（） [单选题]*A.放任型、监督型、正义型B.权威型、放任型、民主型(正确答案)C.民治型、惩罚型、放任D.惩罚型、正义型、权威型3.班级建设最重要的是规划班级建设的（） [单选题]*A.目标(正确答案)B.内容C.方法D.队伍4.班主任的根本职责是（） [单选题]*A.保护学生身心健康与促进学生全面发展(正确答案)B.全面负责班级的日常管理工作C.组织和指导开展各类班级活动D.协调和整合校内各种教育力量5.关于培养正确的舆论和良好的班风，下列判断不正确的是（） [单选题]*A.班集体舆论是班主任意愿的反映(正确答案)B.健全的班集体是教育集体成员的重要手段C.正确的舆论对班集体的每个成员都有约束、感染、同化、激励的作用。
D.良好的班风是班集体大多数成员的精神状态的共同倾向与表现。
6.自尊好强，充满自信；强烈的荣誉感；较强的超群愿望与竞争意识等心理特点是下列哪一类学生的心理特点？（） [单选题]*A.班干部B.先进生(正确答案)C.后进生D.普通学生7.班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（） [单选题]*A.年龄影响力B.性别影响力C.个性影响力(正确答案)D.学术影响力8.对先进生的教育是班主任开展个别教育的重要内容，下面说法错误的是（） [单选题]*A.激发他们的学习动机(正确答案)B.要适度的表扬，不能过多C.创造条件满足他们的补偿心理D.注意防止自满9.班主任有效工作的前提是（） [单选题]*A.选好班级干部B.组建培育班集体C.了解研究学生(正确答案)D.做好思想品德教育10.贝尔－兰卡斯特制又被称为（） [单选题]*A.巡回教学制B.导生制(正确答案)C.学年制D.班级授课制11.班集体必须具备四个基本特征，其中（）是形成班集体的基础 [单选题]*A.明确的共同目标(正确答案)B.一定的组织结构C.一定的共同生活准则D.必要的活动12.三年一班是某校公认的“差班”、“乱班”，班上不少同学具有较强的攻击性。
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电大《班级管理》考试复习题
一、填空题
1、班主任不仅是班级的组织者，同时还是教育者，也是发展中儿童的____________。
2、班级授课制的奠基人是17世纪捷克教育家____________。
3、____________年起，我国班级管理者角色正式定名为班主任。
4、____________既是班级管理的起点，又是评价班管理绩效的依据和标准。
5、____________是小学的基层组织。
6、____________是班级组织发展的最高阶段。
7、班级活动是对学生进行全面教育的____________。
8、晨会活动的特点是简短、___________
9、儿童权力的核心是____________。
10、班主任的工作是一种____________。
11、班级管理者首先应当是一个符合____________的教师。
12、____________是一种实践研究方法，就是在实践中研究，在研究中实践。
13、自我形象是____________中的个人形象。
14、班级活动是对学生进行全面教育的___________。
15、小学班级是一个____________，是有双重性质的组织。
16、班级管理目标设定的管理思想依据是____________。
17、班主任的职能是____________的历史发展和合理延伸。
18、班级生活的社会化过程使小学生个体获得____________。
19、对不善言谈有紧张心理的学生应采用____________谈话。
20、坚持正确的班级管理思想，在管理理念上要坚持____________。
21、学生以他人为榜样进行模仿而遵从班级规范，这表明学生对集体规范已达到____________水平。
22、对行动散漫，不能正视自己缺点的学生适用____________谈话。
23、学生的座位安排属于___________管理。
24、班会活动有____________、主题班会两种形式。
25、课堂教学与____________的一致性既是课堂教学成功的条件，也是班级建设成功的
26、班主任对家长进行教育协调的核心任务是____________。
27、班主任对自己社会职责和行为模式的认识称为____________。
28、在班主任的情感素养中，最重要的便是____________。
29、班主任自我修养的方法是____________。
30、班主任的威信来自于____________。
二、简答题
1、应如何正确理解班主任的班级管理工作？
2、简述班级与小学生个性发展之间的关系。
3、一个良好的班集体应具备哪些特征？
4、对学生进行个别教育应注意哪些问题？
5、小学班级组织的性质和特征是什么？
6、简述班主任自我管理的意义。
7、班级管理者开展行动研究应包括哪些步骤？
8、班主任协调任课教师的任务有哪些？
9、小学班级日常管理包括哪些内容？
10、为什么要对学生进行操行评定？操行评定应体现哪些原则？
11、班集体建设的方法有哪些？
12、对学生进行奖励或惩罚时应注意哪些问题？
13、班级组织规范在班级管理中有什么作用？
14、班主任作为管理者应具备哪些一般素质？
15、班级管理目标在班级管理设计中的作用有哪些？
16、新生班级管理的准备工作主要有哪些内容？
17、班主任应如何对学生进行学习指导？
三．论述题
1、结合实际谈谈你对班集体建设的看法。
2、应如何看待小学班级中非正式群体对小学生成长的影响？
3、联系实际谈谈班主任应怎样在学生中树立威信？
4、论述互联网的普及对班级管理的影响。
5、论述班主任的自我修养。
四．实践设计
1、设计一个家长会方案。
2、设计一个主题班会方案。
要求：用教案方式撰写，有明确的活动意义、目的、活动内容、活动安排、活动过程以及活动提示等。
3、设计一个小学班级管理行动研究计划。
4、设计一个家访方案，要求内容完整。