四年级上册信息技术课件-15精益求精做小报 ｜浙江摄影版(新) (共24张PPT)
四年级上册信息技术课件-11画龙点睛写标题 ｜浙江摄影版(新) (共26张PPT)
大家共同评出最美的海报，哪个 景点设计的最美，我们就约定它 就是喜羊羊宁海旅游的第一站。
一、插入艺术字的方法； 二、调整（美化）艺术字： 三、怎样合理地使用艺术字
同学们，你们好呀！我是 喜羊羊，我也最爱旅游， 也喜欢拍照留念，我和很 多当地的景点海报留过影 呢！想知道我去过哪些地 方吗？跟我来看看吧！
我现在最想去的地方就是 浙江宁海，因为那里是中 国国家旅游日的发祥地， 是《徐霞客游记》的开篇 地。可是现在我有事去不 了，同学们你们能为我设 计一张“宁海欢迎您”的 宣传海报吗？让我提前感 受宁海的美，拜托啦！
（1）编辑正确的文字为“宁海欢迎您！” （2）竖排文字修改为横排文字。 （3）把艺术字形状修改为“波形1”。 （4）通过修改艺术字的大小、位置、颜色，使其变成 一张醒目与背景图片和谐的宣传海报。
谢谢同学们为我设计的海 报，宁海真漂亮啊，蠢蠢 欲动啦！我知道宁海有很 多美景和美食，比如浙东 大峡谷、前童古镇等，你 能告诉我第一站我先去哪 呢？
1.桌面——“学生作业”文件夹—— 打开“宁海欢迎您”word文档。
2.在该模板上插入“宁海欢迎您”艺术 字。
3. 比比在规定的3分钟时间内，有过半同学完成 任务的小组便可赢得一“星”。
思考： 1.怎样大小？
1.打开“学生作业”文件夹中的 “请修改”word文档。 2.以组长为中心，小组合作，共同探讨“艺术字”工具栏中各个按 钮的功能。 3.小组合作，利用“艺术字”工具栏，共同帮助这位马虎的学生修 改他的海报作品。要求如下：
（1）编辑正确的文字为“宁海欢迎您！” （2）竖排文字修改为横排文字。 （3）把艺术字形状修改为“波形1”。 （4）通过修改艺术字的大小、位置、颜色，使其变成 一张醒目与背景图片和谐的宣传海报。
第15课 精益求精做小报
1、观察图片后，说说你的心理话。
2、启发思考：
想想你可以为环保能做什么？
通过设置情境展示，引发学习兴趣和思考。
明确目标
一、确定主题：
欣赏几个电子小报作品，观察电子小报和一般的黑板报、手抄报的一些很大共同点：主题明确、图文并茂、布局合理。
三、合理布局
分步演示：
1、输入文本
(1)艺术字的使用
(2)文本框的使用，合理布局文本。
（3）对文字进行审阅编辑：语句通顺、无错别字。
2、插入图片。
选择合适图片进行插入：
（1）插入位置的合理选择
（2）插入图片与文本框的先后次序
补充：（3）艺术字的使用：突出主题
3、设置格式。
对文字、文本框及图片的格式进行适当设置：
课题
第15课精益求精做小报
备课教师
设计
意图
这是一堂图文混排、合理布局的课，通过文本框布局文本，插入合适图片，创作精美电子板报的创作课，来达到学习图文混排和进一步熟练掌握对文字、文本框及图片进行格式设置的目的，通过教师对学生地引导，用恰当的主题，制作版面布局合理、图文并茂、色彩和谐的电子板报，有利于学生多元智能化地发展，创作出富有美感的电子板报作品。
首先明确主题。
二、收集整理素材：
打开素材文件夹，选好你要的文字，再选好适合文字的图片。
欣赏、思考：
1、你要制作的电子小报的主题是什么？
学生找到教师发送的素材包，进行素材资料筛选整理。
承前启后，感知宣传画。联系实际，使教学与生活相结合。
教师帮助学生把相应主题的素材资料收集好，以便于节约时间，更有效用于本节课的练习重点
精益求精说课稿
精益求精说课稿尊敬的各位评委、各位老师：大家好！（鞠躬）我来自官塘中心小学，今天我说课的题目是《精益求精做小报》。
（板书标题）我准备从教材分析、教法、学法、教学过程设计四个方面进行说课。
一、首先我们进行教材分析本课是浙江摄影出版社出版的小学信息技术课本四年级上册第15课的内容。
本课是在学生已经掌握了文本输入，图片插入以及文本框使用之后，开设的更高层次的任务，使学生在原有基础上学会图文混排，使用文本框合理布局，创作出精美电子板报。
《小学信息技术课程标准》指出，中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能。
在这一理念的指导下，我采用了“创设情景——探究讨论—任务驱动”等的教学方法，为学生制造一个互相交流的平台，让学生学习知识和技能。
本课内容操作性强，可以充分调动学生的积极性，培养学生学习计算机的兴趣。
根据本课的知识结构和在整个课程中的地位，我将教学目标设计为：1、认知目标：了解电子小报的创作过程，掌握并巩固word中文本框、图片的插入和格式设置等基本操作；2、能力目标：培养学生自主探索、自主学习的能力及培养学生的动手能力和团体协作能力；3、情感目标：让学生自我展示、自我激励，体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操；本课教学的重点是：学生通过本节课的学习，掌握文本框、图片的插入和格式设置。
本课学习的难点是：在word中利用文本框和图片，巧妙构思、合理布局达到图文并茂。
二、说教学法信息技术教学大纲明确指出：知识及技能的传授应以完成典型“任务”为主。
因此本课以“任务驱动法”为主，从一些学生喜闻乐见的信息处理任务出发，引导学生由易到难完成任务，以培养学生对信息技术的兴趣和意识，使学生具有获取、传输、处理和应用信息的能力，从而把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段。
为了更好地突出重点，突破难点我把“探究——合作——创新”的思想渗透在整个教学过程中，使学生在明确目标任务的前提下，充分发挥主体作用，发现方法、解决问题，最大限度地发挥学生的学习积极性。
四年级上册信息技术教案精益求精做小报浙江摄影版
四年级上册信息技术教案精益求精做小报浙江摄影版作为本册教科书最后一课,本课义务主要是运用所学的Word文字处置技艺完成小报制造,是对所学知识的一次综合运用。
经过输入文本、拔出图片、设置格式等义务创作精巧电子板报,来到达学习图文混排和进一步熟练掌握对文字、文本框及图片停止格式设置的目的,经过对先生地引导,用恰当的主题,制造规划合理、图文并茂、颜色谐和的电子板报,使先生多元智能化地开展,创作出富有美感的电子板报作品。
最近我校正在展开〝读书节〞活动,刚好有一个电子报小设计评选,所以本课将围绕〝读书节〞活动展开教学。
2教学目的知识与技艺1.熟练输入文本,并设置格式。
2.学会在文本框外边拔出图片的方法,并设置格式。
3.掌握一定的美化小报技巧。
进程与方法1.经过输入小报文本,稳固文本框文字的添加和格式设置方法。
2.经过为小报添加图片,稳固图片拔出和图片格式设置技艺。
3.经过小报的综合美化,稳固电子小报制造的其它技巧。
情感态度价值观1.经过完善小报,增强文字编辑、图片设置才干,体验成功,提高学习兴味。
2.经过评价交流,感受电子小报的精巧与魅力,提升鉴赏才干。
3学情剖析本册教学的主要内容为Word软件的运用,经过近一个学期的学习,先生曾经掌握了字体和段落格式的基本设置,能较熟练的运用艺术字美化标题。
大部份先生都能独立完成对文章的美化,并能制造复杂的小报。
本课的教学是应用文本框停止版面规划,版面规划相对比拟复杂,但是文字格式的设计方法还是一样的,所以先生不会有太大效果,图片的拔出在文本框外面,需求强调。
重点是引导先生如虎添翼,处置好细节。
在教学中要依据先生的才干状况,停止相应指点,让更多的先生可以在制造电子小报的进程中取得成功的感受。
4重点难点重点:添加文本及拔出图片。
难点:处置细节、如虎添翼地美化小报。
5教学1.课件2.先生曾经设计好的电子小报版面3.学科平台6教学进程6.1第一学时6.1.1教学活动活动1【导入】创设情境，导入新课课件出示:校园读书节的各种活动现场师:读书节活动真是丰厚多彩!我们四年级段在本次读书节中,还展开了一项与计算机相关活动,是什么?生:电子小报的设计活动师:我们再一同来看一下详细要求。
四年级全一册信息技术课件-第18课 精益求精 冀人版(共15张PPT)
为了不改变原始素材，以备今后继续使用，在单击“完成” 按钮后，可执行“文件”→“另存为”命令，给修改后的图片命名 为“蝴蝶一剪裁”，加以保存。
谢谢
阅览室
图像文件的格式
常见的图像文件格式有哪些呢？ BMP格式：包含的图像信息一般不进行压缩，但占用磁盘空间过 大。 GIF 格 式 ： 这 种 格 式 压 缩 比 高 ， 磁 盘 空 间 占 用 较 少 ， Internet （因特网）上的图片文件常用这种格式。 JPEG格式：是一种常见的图像格式，这种格式可以用最少的磁盘 空间得到较好的图像质量，因特网上的图片大部分采用这种格式。
执行“开始”→“程 序”→“ACDSee”→“ACDSee6.0”命 令，启动ACDSee6.0。
启动后，就进入了ACDSee主界面 窗口，窗口中会显示出默认文件夹里 的内容。
ACDSee 提 供 了 “ 电 影 胶 片”、“缩略图”、“图标”、 “列表”、“详细资料”等视 图模式。在ACDSee中逐级依次 打开素材盘的“四年级用书\ 第 二 单 元 \ 第 18 课 \ 图 片 \ 素 材 图片”文件夹，执行“视 图”→“视图模式”命令，任 选其中一种视图模式，如下图 选择的是“电影胶片”模式， 拖动滚动条，可浏览到这个文 件夹中的所有图片。
怎么样，通过对图片的浏览，你设 计邮票的主题图案确定了吗？我们从收 集的大量图片中，选择出了基本上符合 我们设计要求的图片，但是选用的图片 可能仍有一些方面不尽如人意，例如有 的图片角度不太合适，或者只想要图片 的 一 部 分 ， 怎 么 办 呢 ？ ACDSee 中 的 编 辑 器可以帮助我们。
小学四上信息技术教案浙江摄影出版社
小学信息技术四年级上册教学计划一、教材分析选用的教材是浙江摄影出版社的《小学信息技术》四年级上教材。
此册教材分三个单元，第一单元“电子作文”，第二单元“飞鸽传书”，第三单元“小小编辑”。
有以下特点：1、通过利用文字处理软件Word，完成一些与学生学习生活相关联的任务，进而掌握完成这些任务所需要的操作技能。
2、让学生进一步了解计算机的广泛用途，掌握web邮箱的申请、使用，让学生养成使用电子邮件的习惯，提高学生的信息素质。
3、重点学习应用Word软件解决实际问题，学生通过信息的搜集、整理、加工，能够完成一张比较完整的小报。
4、认识网络的应用，从小培养良好的用机习惯，掌握正确的操作方法。
5、培养学生处理信息的能力，提高学生的逻辑思维能力和创新思维及创新能力，进行创新实践。
二、学生分析学生的年龄特点和认知特点来看，四年级学生以直接兴趣为主，对具体事实和经验的知识较有兴趣，对这样的有实物的观察内容比较感兴趣。
对他们来说只有有了明确的观察目的任务和实现这些任务的具体方法时，他们的观察才能持久和有效。
三、教学重难点1、学会利用文字处理软件Word，完成电子作文、名片、表格等的制作。
2、通过web邮箱的申请、使用，培养学生网络学习活动的意识、习惯。
3、通过信息的获取、处理、应用，学习应用Word软件解决实际问题，制作一份完整的电脑小报。
4、让学生运用采集信息、处理信息、分析信息等知识来研究身边存在的现实问题，在解决问题的过程中，巩固学过的信息技术知识，形成初步的用信息技术解决问题的能力，培养学生创新意识。
四、教学目标1、学生能比较全面第了解、掌握word的编辑、排版等的基础知识，并能针对相关的练习进行上机操作，进而以点带面能运用所学的知识处理日常生活中的一些事务，做到学以致用。
2、学生能通过信息的搜集、整理、加工，能够利用Word完成一张比较完整的小报。
3、使用网络收发电子邮件，培养学生运用网络开展有意义的学习及增强活动的意识和能力。
小学四年级上册信息技术-1.4设计文集封面-浙江摄影版 (19张)ppt课件
自学书本 第11至13页
居中
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说说作文集的封面有哪些基本信息？
名称 插图
作者：班级、姓名
内容 1、信息完整、准确 2、文集名醒目突出 3、插入合适的剪贴画 4、布局灵活合理 5、用色和谐美观
得分
☆☆ ☆☆ ☆☆ ☆☆ ☆☆
浪花 集
四（3）班 张亮
四（4）班 小雨
小 太 阳
文 集
四（4）班 李阳
1、给自己的作文集取一个名字
闪亮
霸气
文艺 清新
2、在稿纸上画画布局 ——有的放矢，事半功倍
参考步骤
1、输入完整的信息：文集名、作者、班级
2、插入剪贴画
3、调整文字和图片位置
4、美化
内容
得分
1、信息完整、准确
☆☆
2、文集名醒目突出
☆☆
3、插入合适的剪贴画
☆☆
4、布局灵活合理
☆☆
5、用色和谐美观
☆☆
小作业
收集自己写的作文，规划自己 的文集。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
四年级信息技术上册第三单元小小编辑第15课精益求精做小报教案2浙江摄影版(最新整理)
15 精益求精做小报1教学目标知识与技能：1.能增强同学们的节约意识、培养节约的习惯。
2.版面美观、语言生动、感染力强。
3.信息收集、整理、加工中的技术含量高。
4.有独到的讲解和独特的表现手段过程与方法:通过网络收集主题相关资料，并分类保存好。
情感态度与价值观：培养学生节约意识。
2重点难点重点：能增强同学们的节约意识、培养节约的习惯。
难点：培养学生信息收集、整理、加工的能力.3教学过程3.1第一学时3.1。
1教学目标1。
能增强同学们的节约意识、培养节约的习惯。
2。
版面美观、语言生动、感染力强。
3。
信息收集、整理、加工中的技术含量高。
4。
有独到的讲解和独特的表现手段。
3.1.2学时重点资料收集整理---—-分工合作—制作——-展示评价3。
1.3学时难点评论能增强同学们的节约意识、培养节约的习惯.3.1.4教学活动活动1【导入】节点视频播放关于环保的公益广告、水的广告为主。
活动2【讲授】观看图片，感受节约1.观看各种各样的浪费的图片,感受浪费的可耻。
2.如何处理自己的旧东西。
(1）旧物品“创新",变新东西。
（2）捐献给贫困山区。
活动3【讲授】浪费可耻,节约传统1.动手制作一个有关于节约方面的电子板报。
(1）自行确立主题，可以对节约方面的话题展开丰富的讨论,也可以对一个专题(如节约用水)进行深入有效的表述。
(2)总体策划内容和版面。
(3)2-4人一组,选出组长,明确分工。
（4)收集素材。
根据作品的主题，收集国家或本地区的相关资源情况，以便说明节约的重要性和紧迫性。
了解国家或者本地区对建立节约型社会的有关举措。
(5）分工合作完成板报的制作.2.内容要求：从小学生的角度出发，提出一些可实行的节约措施,特别是从我做起,从周围做起。
3。
版面要求:清晰条理、美观大方。
活动4【活动】课后小结通过这个活动,促使我们从小养成节约的习惯，并且以宣传建设节约型社会为己任,通过自己的电子作品充分地展现出来。
在素材的收集中,逐步提高对信息的评价能力,做到先评价后引用.活动5【作业】自己选材制作一篇精美的小报.尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文档在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。