幼儿园大班主题活动教案《多彩的秋天》
幼儿园大班美术活动教案多彩的秋天
幼儿园大班美术活动教案多彩的秋天一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《多彩的季节》，详细内容为“多彩的秋天”。
通过引导幼儿观察秋天的景色，了解秋天的颜色特点，培养幼儿的色彩感知能力和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的颜色特点，认识秋天的代表性景物。
2. 培养幼儿运用色彩表达秋天景色的能力，提高幼儿的色彩搭配技巧。
3. 培养幼儿的观察力、想象力及审美能力，激发幼儿对大自然的热爱。
三、教学难点与重点重点：运用色彩表现秋天的景色，学会色彩搭配。
难点：如何引导幼儿观察秋天的特点，培养幼儿的色彩感知能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、画纸、画笔、颜料、调色板等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）通过展示秋天的图片，让幼儿观察秋天的景色，引导幼儿说出秋天的颜色特点，激发幼儿的学习兴趣。
2. 实践活动（10分钟）（1）带领幼儿在户外寻找秋天的颜色，观察秋天的代表性景物。
（2）回到教室，让幼儿用画笔、颜料在画纸上表现出自己观察到的秋天景色。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师展示自己的作品，讲解色彩搭配方法和技巧。
（2）引导幼儿注意画面中的颜色搭配，学会表现秋天的色彩。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿根据所学知识，独立完成一幅关于“多彩的秋天”的画作。
5. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作过程。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书多彩的秋天2. 板书内容：（1）秋天的颜色特点（2）代表性景物（3）色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：请用画笔描绘出你心中的秋天。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在活动中的表现，反思教学方法和策略，以便更好地进行后续教学。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿关注其他季节的颜色特点，培养幼儿对四季变化的感知。
（2）鼓励幼儿在生活中发现美、表现美，提高幼儿的审美能力。
幼儿园大班主题教案《多彩的秋天》含反思
一、教学目标：1. 了解秋天的季节特点，知道秋天常见的自然现象。
2. 通过观察、体验，培养幼儿对秋天的热爱和好奇心。
3. 发展幼儿的观察力、想象力及表达能力。
4. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、教学内容：1. 秋天的季节特点：天气、树叶、果实等。
2. 秋天里的动植物：小昆虫、小动物、农作物等。
3. 秋天的活动：丰收、采摘、秋游等。
4. 秋天的文化：传统节日、民俗活动等。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解秋天的季节特点，感受秋天的美好。
难点：引导幼儿观察、体验秋天，培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。
四、教学准备：1. 教具：秋天的图片、实物、视频等。
2. 材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程：1. 导入：通过图片、实物或视频，引导幼儿观察秋天的特点，激发幼儿对秋天的兴趣。
2. 主题活动一：秋天的树叶。
让幼儿观察不同种类的树叶，了解树叶在秋天的变化，培养幼儿的观察力。
3. 主题活动二：秋天的果实。
让幼儿观察不同种类的果实，了解果实丰收的季节，培养幼儿的想象力。
4. 主题活动三：秋天的动植物。
让幼儿观察秋天里的动植物，了解它们在秋天的生活习性，培养幼儿的表达力。
5. 主题活动四：秋天的活动。
让幼儿参与丰收、采摘等活动，体验秋天的乐趣，培养幼儿的合作精神。
6. 主题活动五：秋天的文化。
让幼儿了解秋天的传统节日和民俗活动，培养幼儿的文化素养。
7. 总结与反思：通过提问、讨论等方式，让幼儿总结秋天的特点，引导幼儿反思自己在活动中的表现，培养幼儿的自我认知能力。
8. 作业：让幼儿回家后，与家长一起收集秋天的物品，如树叶、果实等，增进亲子关系。
9. 教学评价：通过观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿对秋天的了解程度，以及观察力、想象力、表达能力等方面的发展。
10. 教学反思：总结本次教学活动的优点和不足，不断优化教学方法，提高教学效果。
六、教学延伸：1. 家园共育：家长协助幼儿收集秋天的物品，参与幼儿的学习活动。
大班教案《多彩的秋天》
大班教案《多彩的秋天》一、教学目标：1.认识秋季的特点，培养幼儿对秋季的感受和认识。
2.培养幼儿对颜色的观察和辨认能力。
3.通过活动，培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
二、教学准备：1.教具：拼图、彩泥、纸、蜡笔、绒线等。
2.教学素材：秋天的图片、挂图、故事书《多彩的秋天》等。
三、教学过程：1.热身：播放秋天相关的音乐，幼儿跟着音乐舞动，活跃身体气氛。
2.导入：教师引导幼儿回忆秋天的特点，如树叶变黄掉落、果实成熟、气温变凉等，并展示相关图片。
3.创设情境：教师讲述故事《多彩的秋天》，鼓励幼儿聆听故事中秋天的变化和多彩的景色。
4.活动一：拼图游戏教师分发秋天的拼图给每个小组，让他们一起合作拼出完整的图案。
拼图完成后，教师引导幼儿讨论拼图中的颜色和图案。
5.活动二：彩泥制作秋天的水果教师给每个小组分发不同颜色的彩泥，让他们制作秋天常见的水果，如苹果、梨子、葡萄等。
幼儿可以根据自己的想象创作，同时教师引导幼儿描述水果的颜色、形状和味道。
6.活动三：纸贴画教师给每个小组分发纸、蜡笔和绒线，让他们合作完成一幅秋天的大型贴画。
幼儿可以用蜡笔画出秋天的景色和动物，再用绒线贴上树叶、果实等。
教师引导幼儿描述自己的画作，分享自己对秋天的观察和感受。
7.活动四：展示和分享教师让每个小组依次展示他们的作品，并邀请他们分享自己对秋天的认识和体会。
8.总结：教师引导幼儿总结这节课学到的知识，再次强调秋天的特点和多彩的景色。
四、实施效果及评价：通过这节课的活动，幼儿对秋季的特点和多彩的景色有了更深的认识。
在小组合作的过程中，幼儿积极参与，发挥了想象力和创造力。
他们通过分享自己的作品和观察，培养了合作意识和团队合作能力。
整个课堂气氛活跃，幼儿的参与度高，达到了预期的教学目标。
幼儿园秋天教案《多彩的秋天(6篇)》
幼儿园秋天教案《多彩的秋天（6篇）》一、教学目标•了解秋天的特点和与秋天有关的物品；•学会用自己的话来表达秋天的美丽；•开发幼儿的观察能力和语言表达能力；•增强幼儿的社会性和合作意识。
二、教学内容1. 秋天唱儿歌《多彩的秋天》秋天来了，秋天来了，树叶变黄，树叶变黄，风儿吹过，风儿吹过，带走了夏天燥热。
果子成熟，果子成熟，翅膀一扇，翅膀一扇，小鸟飞走，小鸟飞走，告别了炎热季节。
2. 探寻秋天之美通过观察秋天的天空、树叶、果实、飞鸟等，引导幼儿发现秋天的特点和美丽之处，并用自己的语言表达出来。
3. 绘制秋景画让幼儿使用丰富的颜色和绘画工具，在纸上绘制自己眼中的秋景，表达对秋天的感受。
4. 制作秋天手工让幼儿使用多样的材料制作与秋天有关的手工，如：铜印秋叶、折纸果实、毛线小鸟等，培养其动手能力和创意思维。
5. 听秋天故事通过讲故事的方式，了解秋天的传说、风俗和寓意，引导幼儿的情感体验和人文思考。
6. 秋天健康知识了解秋季的疾病预防和健康保健知识，如：多喝水、适当增加营养、做好保暖等，培养幼儿的健康意识和自我保护能力。
三、教学步骤第一节：秋天唱儿歌1.引导幼儿认真聆听歌曲，理解歌词的意思；2.唱几遍整首歌，让所有幼儿都能掌握歌曲；3.整合活动内容，和幼儿唱响这首儿歌。
第二节：探寻秋天之美1.带领幼儿们一起到校园内或者附近的公园，观察秋天的特点和美丽；2.让幼儿自由地表达对秋天的感受，可以说出句子、画出画作、写出文章等；3.整合活动内容，发挥幼儿的积极性和创造力。
第三节：绘制秋景画1.配发色彩艳丽的彩笔、彩纸等绘画工具；2.引导幼儿们从观察中汲取灵感，进行绘制；3.活动结束后，欣赏彼此的作品，一起分享绘画心得和体验。
第四节：制作秋天手工1.配发制作秋天手工所需的各种材料；2.给出手工方法或示范，并指导幼儿操作方法；3.帮助幼儿克服难点，让其制作的手工成品更加美观实用。
第五节：听秋天故事1.选择富有情感渲染力的秋天故事，如：《聪明狐狸》、《再见夏天，你好秋天》等；2.讲故事时需要朗读生动、情感真切、语调轻柔；3.在讲完故事后，让幼儿表达自己的感想和思考。
幼儿园大班主题教案《多彩的秋天》含反思
一、教案主题：多彩的秋天二、课时：1课时三、年级：大班四、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解秋天的季节特征，知道秋天有哪些水果和农作物成熟。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿对秋天的热爱和好奇心，增强幼儿的环保意识。
五、教学内容：1. 秋天季节特征的了解2. 秋天的水果和农作物3. 秋天的活动安排4. 环保教育六、教学过程：1. 导入：让幼儿观察秋天的图片，引导幼儿说出秋天的特征。
2. 主题活动：让幼儿分组讨论秋天的水果和农作物，每组选出一个代表进行分享。
3. 实践活动：让幼儿动手操作，制作关于秋天的手工艺品。
4. 总结：让幼儿说出自己在活动中的收获，教师进行点评和反思。
七、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对秋天的认识和喜爱程度。
2. 评价幼儿制作的手工艺品，了解幼儿的动手能力。
3. 搜集幼儿在活动中的发言，分析幼儿的表达能力。
八、教学反思：在本次教案中，幼儿对秋天的认识有了进一步的了解，但在环保教育方面还有待加强。
在今后的教学中，可以增加更多关于环保的内容，让幼儿从小树立环保意识。
九、教学资源：1. 秋天图片2. 水果和农作物图片3. 手工艺品制作材料十、教学拓展：可以让幼儿在家和家长一起收集关于秋天的物品，如树叶、果实等，增强幼儿对秋天的认识。
可以组织一次秋游活动，让幼儿亲身感受秋天的美丽。
六、教学内容：1. 秋天的自然变化：引导幼儿观察和体验秋天的天气变化、植物变化等。
2. 秋天的文化习俗：让幼儿了解秋天的一些传统节日和习俗，如中秋节、秋收节等。
3. 秋天的艺术创作：引导幼儿通过绘画、手工等方式表达自己对秋天的感受。
七、教学过程：1. 导入：让幼儿观察秋天的自然变化，引导幼儿说出自己对秋天的感受。
2. 主题活动：让幼儿分组讨论秋天的文化习俗，每组选出一个代表进行分享。
3. 实践活动：让幼儿动手操作，进行秋天的艺术创作。
4. 总结：让幼儿说出自己在活动中的收获，教师进行点评和反思。
多彩的秋天大班优质教案及反思
多彩的秋天大班优质教案及反思一、教学内容本节课选自大班教材《快乐的秋天》第四章《多彩的秋天》。
详细内容包括：认识秋天的颜色，感受秋天的美丽；学习用语言、绘画表达对秋天的喜爱；培养幼儿的观察力、表达力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的颜色，感受秋天的美丽。
2. 培养幼儿用语言、绘画表达对秋天的喜爱。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和想象力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿用语言、绘画表达对秋天的喜爱。
重点：认识秋天的颜色，感受秋天的美丽。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、绘画材料、画纸、彩色笔等。
学具：小画板、水彩笔、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示秋天的图片，引导幼儿观察秋天的颜色，讨论秋天的特点。
2. 例题讲解（10分钟）以“秋天的树叶为什么变色？”为例，引导幼儿思考、讨论，讲解秋天的科学现象。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行观察、讨论，让幼儿用自己的语言描述秋天的颜色。
4. 绘画表达（10分钟）每个幼儿领取绘画材料，用彩色笔在画纸上描绘出自己心中的秋天。
教师巡回指导，给予鼓励和表扬。
教师邀请部分幼儿展示自己的作品，让幼儿用语言描述自己的画作。
大家共同评选出“最美的秋天”，给予鼓励和奖励。
六、板书设计1. 《多彩的秋天》2. 内容：秋天的颜色：金黄、橙红、翠绿、深紫等。
秋天的特点：树叶变色、果实成熟、天气凉爽等。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的秋天。
2. 答案：幼儿自由发挥，画出自己心中的秋天。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讨论、绘画等方式，让幼儿充分感受到了秋天的美丽，教学目标基本达成。
但在绘画环节，部分幼儿对颜色的搭配不够熟练，需要加强指导。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，实地观察秋天的颜色和特点。
举办“秋天的故事”分享会，让幼儿用语言、绘画等形式分享自己与秋天的美好时光。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设置3. 例题讲解的深度和幼儿的参与度4. 绘画表达环节的教师指导5. 课后反思及拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点在于让幼儿通过观察、讨论和绘画活动，真正体验到秋天的色彩美，并将这种美感内化为自己的情感体验。
多彩的秋天大班美术教案5篇
《多彩的秋天》大班美术教案5篇> 在艺术训练领域中，强调引导幼儿接触四周环境生活中奇特的人、事、物，引导幼儿感受到大环境中的美，引导幼儿利用大自然中的事物进行制作或开展其他活动。
下面是我为大家整理的《多彩的秋天》大班美术教案5篇，期望大家能有所收获!《多彩的秋天》大班美术教案1【活动目标】1、感知秋天明丽的颜色和果园丰收的景象。
2、探究学习用多种方法表现树冠，尝试用红黄和黄绿色系表现秋天的树的颜色。
3、学会与同伴合作作画，感知集体作画的乐趣。
【活动预备】1、秋天的景色相关图片。
2、油画棒每组若干盒。
3、每组一张大的长方形白纸。
【活动过程】1、音乐活动：小树叶。
老师带领幼儿有表情地随着音乐演唱歌曲《小树叶》，感知秋天的氛围。
2、观赏《秋天的树》，感知秋天的颜色。
(1)引导幼儿观看用实物呈现仪放大的示范图或阅读幼儿用书《秋天的树》画面。
(2)你知道这是什么季节吗?你是怎么看出来的?(3)画面上有什么?树是什么颜色的?3、重点引导幼儿观看感知树木的形象和结构。
(1)树是什么样子的?它由哪几部分组成?你看到的树冠是什么样子?(2)老师在黑板上画出树干，请个别幼儿上来画出不同的树冠、(圆圆的、高高的、三角状、花瓣形的、多个三角外形)(3)启发幼儿想一想：还可以怎样画树冠?4、探究用红黄色系和黄绿色系表现秋天的颜色。
(1)你观看的秋天的树是什么颜色?(2)老师在黑板上用黄、橙、红三种颜色给大树涂色。
涂色方法：先用笔画出一个涂色的区域，然后，一笔接一笔来回涂色，关怀幼儿把握均匀涂色的要领。
5、引导幼儿以小组为单位，协商在纸上画出大地和树。
6、作品呈现：活动前收集各种关于秋天的树图片资料，让幼儿观看感知，并在此基础上，学习描绘秋天的树。
《多彩的秋天》大班美术教案2【设计意图】随着天气的变化，气温的突然下降，树叶纷纷飘落才将秋季的明显季节特征显现出来，而这些变化也已引起孩子们的留意。
依据我们班幼儿爱好与实际进展需要，结合季节特征，我们正围绕“多彩的秋天” 主题开展训练活动。
幼儿园大班主题教案《多彩的秋天》含反思
一、教学目标：1. 让幼儿了解秋天的季节特征，知道秋天有哪些明显的标志。
2. 通过观察、体验，培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。
3. 发展幼儿的观察力、想象力及表达能力。
4. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、教学内容：1. 秋天的季节特征：天气、树叶、果实等。
2. 秋天的活动：捡树叶、赏花、采摘等。
3. 秋天的美食：月饼、螃蟹、苹果等。
三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿了解秋天的季节特征，感受秋天的美好。
2. 难点：让幼儿通过观察、体验，培养对大自然的热爱和好奇心。
四、教学准备：1. 教具：秋天的图片、实物、树叶、花朵等。
2. 环境：布置一个充满秋天氛围的环境，如树叶飘落、花朵盛开等。
五、教学过程：1. 引入：引导幼儿观察周围的环境，提问：“你们发现秋天有什么变化？”让幼儿自由发表意见。
2. 讲解：展示秋天的图片和实物，讲解秋天的季节特征，如天气转凉、树叶变色、果实成熟等。
3. 体验：组织幼儿进行捡树叶、赏花、采摘等活动，让幼儿亲身感受秋天的美好。
4. 创作：鼓励幼儿用捡到的树叶、花朵等进行创意制作，如拼贴画、手工等。
5. 分享：让幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的感受和体验。
7. 延伸：鼓励幼儿回家后，与家人一起寻找秋天的美好，拍摄照片或绘制画作，分享给老师和同学。
教学反思：在本次教学中，幼儿们对秋天的认识有了进一步的了解，他们积极参与活动，表现出对大自然的热爱和好奇心。
但在创作环节，部分幼儿表现出缺乏想象力，可以在今后的教学中，更多地给予幼儿启发和引导，培养他们的观察力、想象力和创造力。
在分享环节，可以鼓励幼儿更积极地表达自己的感受和体验，提高他们的表达能力。
六、教学内容：1. 秋天的节日：中秋节、国庆节等。
2. 秋天的动物：大雁、松鼠等。
3. 秋天的服饰：长袖衣物、厚外套等。
七、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿了解秋天的节日和动物的特点。
2. 难点：让幼儿能够通过观察和体验，理解秋天服饰的原因。
幼儿园教案：多彩的秋天（9篇）
幼儿园教案：多彩的秋天（9篇）幼儿园教案：多彩的秋天(9篇)幼儿园教案：多彩的秋天1活动目标：1.幼儿提高感知秋天美丽丰收的景色初步讲解诗歌的内容。
2.在看看讲讲，做做中学习诗歌，感知诗歌的语言美。
3.学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。
4.萌发对文学作品的兴趣。
5.引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。
活动准备：1.字卡:五彩缤纷2.录像机(多媒体)3.三幅场景图活动过程：1.一谈话的方式导入课题师:小朋友,你们知道秋天是怎样吗?(农民伯伯在忙着收割,果园里苹果,桃子,橙子都熟了,有些树叶落下来,有些变成红色挂住树上等等)2.观看录像,让幼儿感受秋天的雨给大地带来丰收,初步感知诗歌的内容.3.出示三幅图片(按诗歌的.先后顺序来出示)让幼儿根据图片的内容讲述.出示图片1师:银杏,枫树,田野是什么颜色?水果是什么颜色?菊花分别有什么颜色?(让幼儿说出各种颜色名称,并引导教幼儿说出五彩缤纷的字卡)小结并带领幼儿朗读:秋天的雨……雪白的都给了菊花仙子.出示图片2师:图片上的小朋友闻到了什么香味?(教幼儿学菠萝甜甜的,梨子香香的)小结并带领幼儿朗读:秋天的雨……常被那香味勾住.出示图片3师:树叶听到金色的小喇叭,它告诉了小朋友,开始冷了,衣裳都穿上厚厚的,那树上的树叶怎样?小动物又怎样?小结并带领幼儿朗读:秋天的雨……小动物准备过冬了.4.学习诗歌师:秋天是一个美丽的季节,也是一个丰收的季节,这些都是雨带给我们的,我们给它起个好听的名字《秋天的雨》(1)幼儿边看录像边听老师朗读两编.(2)幼儿跟住老师集体朗读两编.5.结束部分歌曲《秋天》让幼儿唱着歌伴随下退场.活动反思：兴趣是学习的动力，灵活多样的活动方式是增长知识的手段，动手动脑是探索发现的途径。
这次活动课，孩子们兴趣盎然，积极性极高，不但知道沙尘暴，更是满足了好奇心和求知欲。
就是有的幼儿对观察到的不能运用比较合适的语言来表达，还有待于在日常生活中多看多说多教多引导。
大班主题《多彩的秋天》教案
一、主题说明秋天是一个五彩斑斓的季节，大自然的变化让孩子们充满了好奇。
通过本主题《多彩的秋天》，让孩子们感受秋天的美好，了解秋天的季节特征，体验丰收的喜悦，培养他们热爱大自然、珍惜资源的情感。
二、教学目标1. 认知目标：知道秋天的一些季节特征，如落叶、丰收等。
2. 技能目标：能用绘画、手工等方式表现秋天的美好。
3. 情感目标：感受秋天的美好，培养热爱大自然、珍惜资源的情感。
三、教学内容1. 主题活动一：秋天的树叶（1）认知：了解秋天树叶的变化，知道树叶为什么会变黄、变红。
（2）活动：观察树叶，用画笔描绘秋天的树叶。
2. 主题活动二：丰收的秋天（1）认知：了解秋天的丰收季节，知道丰收的意义。
（2）活动：参观农田，体验丰收的喜悦，动手采摘果实。
3. 主题活动三：秋天的天气（1）认知：了解秋天的天气特点，如天气渐凉、多云等。
（2）活动：观察天气，记录秋天的天气变化。
4. 主题活动四：秋天的动物（1）认知：了解秋天动物的一些特点，如迁徙、储存食物等。
（2）活动：观察动物，用手工艺制作动物面具。
5. 主题活动五：秋天的文化（1）认知：了解秋天的一些传统文化，如中秋节、重阳节等。
（2）活动：学习相关的传统文化知识，如制作月饼、赏月等。
四、教学方法1. 观察法：引导幼儿观察秋天的自然环境，发现秋天的特征。
2. 绘画法：鼓励幼儿用画笔表达自己对秋天的认识和感受。
3. 手工法：培养幼儿动手能力，制作秋天的手工艺品。
4. 体验法：组织幼儿参与丰收、制作等活动，感受秋天的美好。
五、教学评价1. 幼儿对秋天的认知程度，如知道秋天的季节特征、丰收的意义等。
2. 幼儿的动手能力，如绘画、手工制作等。
3. 幼儿的情感态度，如热爱大自然、珍惜资源等。
六、教学准备1. 物质准备：树叶图片、画纸、画笔、果实模型、天气记录表、动物图片等。
2. 环境准备：创设秋天的环境，如悬挂树叶、果实等。
七、教学步骤1. 主题活动一：秋天的树叶（1）观察树叶，了解树叶的变化，引导幼儿发现树叶为什么会变黄、变红。
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教学资料参考范本
幼儿园大班主题活动教案《多彩的秋天》
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【环境创设】
1、师幼共同收集秋天的农作物，布置主题墙;在活动室一角水平拉一些纵横交错的彩带，请幼儿将收集的落叶以及自己制作的叶子、花朵系在绳子上，让秋天走进活动室，为幼儿营造秋天的氛围。
2、将主题墙换为“奇妙的树叶”主题墙，张贴幼儿制作的树叶拼图。
3、在活动室张贴动物们自我保护方法，种子的传播方式以及动植物之间食物链的图片，供幼儿欣赏。
【生活活动】
1、天气干燥，能主动饮用白开水，饮水要适量。
2、利用散步的时间，引导幼儿观察周围环境中动植物的变化，并及时交流和记录。
3、提醒幼儿外出活动出汗较多时，不直接脱衣服，等到消汗后再脱衣服。
【家园共育】
1、请家长利用带孩子外出的时间，提示幼儿观察周边的树，判断常绿树和落叶树，并收集树叶制作成标本。
2、提示幼儿根据天气的变化适当增减( )衣服，穿合适的鞋子。
3、请家长提醒幼儿尊敬老人，对不住在一起的老人要经常看望、打电话问候。
【教学活动】
主题一：“树真好”“秋天的树”“秋天多么美”“叶片上的毛
毛虫”“我是天气预报员”，幼儿懂得爱护树木和保护环境的重要性;
了解天气预报对人们生活的影响，学会关注天气。
主题二：“秋叶飞舞”“幸福一家人”“苹果丰收”“梨子小提琴”“树叶分类”五个教学活动，幼儿能根据叶子的外形想象，进行
粘贴，能够按一定特征给物体多次分类;了解长辈，能够尊重、孝敬老人。
主题三：“快乐的小鼹鼠”“动物保护色”“种子的旅行”“秋游”“动物法庭”“有规律排序”，幼儿了解种子的外部形态与其传
播方式的直接关系;简单了解食物链，知道动物与环境的关系。
【区域活动】
美工区：“叶子拓印”“叶子标本”“毛线粘贴”“果壳大变
身”“蔬菜水果大变样”，幼儿选择自己喜欢的叶子，学习用树叶拓
印的技能。
益智区：“撒花片”“斗兽棋”，幼儿复习数的组成，理解部分
数和整体数之间的关系。
科学区：“天气预报员”“谁吃谁”“喂养小虫”，幼儿了解动、植物的食物链关系，能持续观察小虫的生活习性。
阅读区：“阅读与树有关的书”“阅读与长辈有关的书”“动植
物画册”，幼儿通过阅读书，懂得树木让人们的生活环境变得更美好
的道理。
表演区：“树叶装扮”“苹果丰收”，幼儿能用树叶组合装扮自己，体验树叶装扮的乐趣。
角色区：“农产品展览会”“秋天的集市”，幼儿会给农产品分类，了解家乡特产的多样性，轮流扮演服务员和顾客，体验表演的乐趣。
建构区：“小动物的家”，幼儿能为自己喜欢的小动物搭建舒适的家，提高立体建构的能力。