幼儿园舞蹈兴趣班计划3篇
幼儿园舞蹈启蒙班兴趣班教学计划通用3篇
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，新的工作即将来临。
我们需要动笔写自己的工作计划，我们要写好幼儿园舞蹈教学计划下一阶段工作才会更顺利！怎么才能写好一篇幼儿园舞蹈教学的工作计划呢？下面是为大家整理的“幼儿园舞蹈启蒙班兴趣班教学计划”，仅供参考，希望能为您提供参考！幼儿园舞蹈启蒙班兴趣班教学计划(篇一)一、舞蹈教学计划大班幼儿动作发展较为协调，通过教师指导，培养幼儿舞蹈兴趣，发展舞蹈潜能，促进儿童身心健全发展。
训练幼儿协调，速度，肌力，耐力，瞬发力，柔软性等基本能力；进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作，培养幼儿对音乐的感受力和节奏感；在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力，反映能力和动作协调能力；培养幼儿具备透过舞蹈，提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。
二、舞蹈教学进度安排(共16周)第一周：熟悉幼儿、正确的站立姿势、方位练习、下课常规等。
第二周：学习盘腿坐，头、肩部节奏练习，动作组合。
第三周：勾绷脚，压腿练习组合。
第四周：地面压腿练习、开跨练习。
第五周：腰部训练组合。
第六周：送胯练习，踏步转圈练习。
第七周：芭蕾手位练习、舞蹈组合(待定内容)。
第八周：复习上节课的内容。
幼儿进行分组表演，给予幼儿最大的鼓励，培养幼儿的自信心。
第九周：把杆练习：压腿、擦地、扶把起踵、下腰等。
第十周把杆练习：压腿、擦地、扶把起踵、下腰等，形体练习、芭蕾手位、脚位练习。
第十一周：芭蕾组合舞。
第十二周：提压腕、硬肩练习练习。
第十三周：民族舞组合(一)。
第十四周：民族舞组合(二)。
第十五周：第十六周：舞蹈组合(待定内容)。
幼儿园舞蹈启蒙班兴趣班教学计划(篇二)教学目标：1、重点培养幼儿对舞蹈的兴趣和爱好，让其真正的喜欢上舞蹈，从基本开始，由浅入深。
2、选材音乐明快、新颖，对幼儿产生吸引力，节奏强，易接受。
3、发展儿童的个性，注意个别差异，面向全体，因材施教，注意个别教育。
周次和目标：第一周：1、练习队形，站立姿势2、交待舞蹈课的常规要求3、教授脚的形态和脚的基本位置第二周：1、复习脚的形态和位置2、教授手的形态和手的基本位置3、强化练习脚和手的形态和基本位置第三周：1、基本功训练——头部、肩部练习2、基本步伐——踮步、并步3、新授舞蹈组合：“牛奶歌”(一)第四周：1、复习舞蹈组合：“牛奶歌”(一)2、基本功训练——胸部、腰部练习3、基本步伐——蹦跳步、开合跳、后踢步4、新授舞蹈组合：“牛奶歌”(二)第五周：1、复习舞蹈组合：“牛奶歌”前两节2、基本功训练——含胸屈腿、压胯练习3、基本步伐和手型——开掌、脚跟点地4、新授舞蹈组合：“牛奶歌”(三)第六周：1、复习舞蹈组合：“牛奶歌”前三节2、基本功训练——勾绷脚、绕脚练习3、基本手型——单指、空心拳4、新授舞蹈组合：“牛奶歌” (四)第七周：1、复习舞蹈组合：“牛奶歌”前四节2、基本功训练——振臂、下前腰练习3、舞蹈组合：“牛奶歌” (五)第八周：1、基本功训练——双屈腿、腰的软度练习2、强化所有舞蹈组合：“牛奶歌”第九周：1、基本功训练——胯部、膝部练习2、基本手型——兰花掌3、新授舞蹈组合：“踏浪”(一)第十周：1、复习舞蹈组合：“踏浪”(一)2、基本功训练——脚腕、手腕练习3、基本步伐——脚尖点地、移动重心4、新授舞蹈组合：“踏浪”(二)第十一周：1、复习舞蹈组合：“踏浪”前两节2、基本功训练——仰卧举腿压胯？习3、基本步伐——膝弹动4、新授舞蹈组合：“踏浪”(三)第十二周：1、复习舞蹈组合：“踏浪”前三节2、基本功训练——地面踢腿练习3、基本步伐——小碎步4、新授舞蹈组合：“踏浪”(四)第十三周：1、复习舞蹈组合：“踏浪”前四节2、基本功训练——地面搬腿练习3、新授舞蹈组合：“踏浪”(五)第十四周：1、强化所有舞蹈组合：“踏浪”2、基本功训练——仰卧起坐、背肌练习第十五周：1、熟练基本功训练(一)2、熟练基本功训练(二)3、跟随音乐的节奏完成所有基本功动作第十六周——第十九周：1、学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换，形成完整的舞蹈形式。
幼儿园教师舞蹈培训计划3篇范文
幼儿园教师舞蹈培训计划3篇范文孩子学习舞蹈要从小培养，幼儿园教师也要为此做好计划，制定出更有效果的舞蹈教学计划。
本文是小编为大家整理的幼儿园教师舞蹈培训计划，仅供参考。
幼儿园教师舞蹈培训计划篇一依据本园制定的园务计划，为了提高教师的文化艺术素养，确保幼儿园的保教质量，我园在十一月份组织青年教师进行每周舞蹈专项培训。
其目的提高教师的自身素质，更好地服务于教育教学，促进教师工作、学习又好又快的发展。
一、培训目的：1、通过专业与系统的培训，帮助教师们掌握一定的舞蹈基本知识和技能,使全体教师都能达到动作协调、形体优美、提升教师自身的气质。
2、通过对舞步的速度、重心、节奏、行走方向、步伐大小等不同的变化，以及动作的分解教学形式提高每位教师的舞蹈教学能力，为幼儿舞蹈教学做好准备。
3、通过学习古典身韵组合，掌握古典舞基本舞步、舞姿的造型、动作基本韵律的特点，扩大丰富教师的舞蹈眼界知识，广泛积累舞蹈素材，以便不断提高教师自身鉴赏舞蹈、表演舞蹈的能力。
二、培训对象：幼儿园青年教师。
三、培训时间：每周星期一上午：配班教师每周星期二上午：主班教师四、培训内容:1、古典舞基本气息与指法练习。
2、组合一《提沉》。
3、组合二《舞姿与气息》。
4、组合三《古典手位》。
5、五、培训形式：以专业技能的学习和训练为主，新课传授、自我练习与检查指导、评价相结合。
六、培训地点：幼儿园三楼多功能厅。
幼儿园教师舞蹈培训计划篇二一、培训目的：为了提高青年教师的文化艺术素养，丰富青年教师业余生活，确保幼儿园的保教质量，我园组织青年教师进行每周舞蹈专项培训。
其目的提高幼儿园教师的自身素质，更好的服务与教育教学，促进教师工作、学习又好又快的发展。
二、培训对象新入职3年以内的青年教师三、培训内容1、形体训练2、踢踏舞3、新疆舞四、培训形式和时间采取集中培训和自训自练相结合的形式每周的周二、周三中午12:50——2:50进行培训五、培训安排1、XX年9月上旬，制定，具体部署2、XX年9月下旬------XX年1月，培训工作全面展开9月——10月形体训练、踢踏舞的基本步伐练习10月——11月踢踏舞成品舞11月——11月中旬新疆舞基本组合11月下旬——1月结合元旦节目综合练习六、说明1、参加培训的;老师请自备舞蹈鞋、舞蹈裤2、地点：四楼多功能厅幼儿园教师舞蹈培训计划篇三一. 教学目标1. 正确理解幼儿律动、幼儿集体舞的概念，了解幼儿律动、幼儿集体舞在幼儿园教育中的重要性。
幼儿舞蹈启蒙班教学计划
幼儿舞蹈启蒙班教学计划10篇幼儿舞蹈启蒙班教学计划篇1周次和目标：第一周：1、熟悉幼儿，练习队形，站立姿势。
2、交待舞蹈的常规要求。
（时间与物品）3、新授舞蹈组合：小熊晚安第二周：1、音乐游戏：拉个圆圈走走2、复习舞蹈组合：小熊晚安3、新授头组合第三周1、音乐游戏：拉个圆圈走走2、复习头组合3、新授舞蹈组合：走路第四周1、音乐游戏：拉个圆圈走走2、复习舞蹈组合：走路3、新授舞蹈组合：小手小脚第五周：1、音乐游戏：蝴蝶2、复习舞蹈组合：小手小脚3、基本步伐——进退步：右脚向前踏地屈膝移重心，左脚离地屈膝，原地踏步，右脚前脚掌向后踏地，继续一再动作。
小碎步：双膝放松、屈膝，两脚掌着地，快速交替行走，速度要平均，一般用于斗劲轻快、活跃的舞蹈中。
蹦跳步：双脚正步并拢，一拍一次前脚掌着地跳跃，起跳前，双膝略微弯曲，落地时，脚单着地，跳跃要轻盈富有弹性。
蹦跳形式有：双起双落、单起双落、双起单落。
蹦跳标的目的为：前、后、左、右、斜前方、斜后方等。
小跑步：按音乐节奏跑步，左脚向前小跑一步，同时右脚离地；右脚向前小跑一步，同时左脚离地，动作要有节奏地交替进行。
小跑步时，幼儿之间可拉手小跑，也可独自叉腰或做其它动作小跑。
小跑步也多用于活跃、欢喜的舞蹈中。
4、新授舞蹈组合：我的本领多么大第六周：1、音乐游戏：蝴蝶2、复习舞蹈组合：我的本领多么大、小熊晚安、走路、小手小脚第七周：1、音乐游戏：开火车2、基本步伐——点步娃娃步：两脚交替屈膝向两旁踢出，脚心向上、脚踢起时向外撇，双膝尽量挨近。
双手可以五指张开、随身体自然摆动，也可一手臂侧屈肘于胸前，一手臂侧平举。
3、新授舞蹈组合：小红花第八周：1、音乐游戏：开火车2、复习舞蹈组合：小红花3、新授舞蹈组合：泥娃娃第九周：1、复习基本步伐、动作组合2、复习舞蹈组合：泥娃娃3、新授舞蹈组合：动物模仿操第十周：1、复习舞蹈组合：动物模仿操2、新授舞蹈组合：小燕子第十一周：1、复习以前学的内容。
舞蹈兴趣班教学计划
舞蹈兴趣班教学计划一、教学目标。
舞蹈兴趣班的教学目标是培养学生对舞蹈的兴趣和热爱，提高他们的舞蹈技巧和表演能力，同时增强身体协调性和舞蹈修养。
二、教学内容。
1.基础舞蹈功底的培养。
在舞蹈兴趣班的教学中，首先要注重学生的基础功底培养。
包括舞蹈姿势、舞步基本动作、节奏感等方面的训练，打好舞蹈基础。
2.舞蹈技巧的提高。
在基础功底打好之后，要逐步提高学生的舞蹈技巧，包括舞蹈动作的连贯性、舞蹈表情的把握、舞蹈配合的默契等方面的训练，提高学生的舞蹈水平。
3.舞蹈作品的创作和表演。
除了技巧的提高，舞蹈兴趣班还要培养学生的创作能力和表演能力。
通过学习舞蹈编排和排练舞蹈作品，培养学生的创作能力；通过舞台表演和比赛经历，锻炼学生的表演能力。
三、教学方法。
1.示范教学。
老师要通过自身的示范，向学生展示正确的舞蹈动作和表演技巧，让学生能够直观地理解和学习。
2.分组练习。
在教学过程中，可以采取分组练习的方式，让学生在小组中相互学习、交流，促进学生之间的合作和互助。
3.个性化指导。
针对不同学生的特点和水平，老师要给予个性化的指导和帮助，让每个学生都能得到有效的教学和提高。
四、教学环节安排。
1.热身活动。
每堂课开始前要进行适当的热身活动，让学生的身体得到充分的准备，避免受伤。
2.基础功底训练。
在热身活动之后，要进行基础功底的训练，包括舞蹈姿势、舞步基本动作等方面的练习。
3.舞蹈技巧提高。
在基础功底训练之后，要进行舞蹈技巧的提高训练，包括动作连贯性、表情把握、配合默契等方面的练习。
4.舞蹈作品排练。
在基础功底和舞蹈技巧训练之后，要进行舞蹈作品的排练，包括舞蹈编排和舞台表演的练习。
五、教学效果评估。
1.日常表现评估。
通过观察学生在课堂上的表现，包括学习态度、动作技巧、表演能力等方面，进行日常表现评估。
2.定期考核评估。
定期组织考核活动，对学生的舞蹈技能和表演水平进行考核评估，及时发现问题并进行针对性的指导和训练。
以上就是舞蹈兴趣班教学计划的内容，希望通过我们的努力和教学，能够让学生在舞蹈领域有所收获，感受到舞蹈的魅力，培养出一批舞蹈爱好者和优秀的舞蹈人才。
幼儿园中、大班舞蹈兴趣班一学期教学计划教案
幼儿园中、大班舞蹈兴趣班一学期教学计划教案一、前言舞蹈是幼儿园教育中必不可少的课程之一。
幼儿通过舞蹈活动，可以有效地提高身体协调性，发展音乐感和节奏感，增强自信心和表达能力。
为了帮助幼儿更好地学习舞蹈，本文档制定了一份针对幼儿园中、大班舞蹈兴趣班的一学期教学计划教案。
二、教学目标本课程旨在通过舞蹈教学，引导幼儿掌握基本舞蹈动作，提高身体协调性和音乐感、节奏感，培养幼儿的自信心、表达能力和团队合作意识。
三、教学内容第一课：练习基本姿势1.学习站姿和坐姿2.学习手臂的基本动作第二课：学习基本舞步1.学习两步舞2.学习旋转动作第三课：学习基本舞蹈组合1.学习基本组合舞蹈2.学习团队合作，共同完成舞蹈演出第四课：学习舞蹈基本技能1.学习掌握前倾、后倾、左倾、右倾等基本技能2.尝试使用身体、手臂和腰部的基本技能完成舞蹈动作第五课：学习舞蹈风格1.学习古典舞蹈和爵士舞的基本姿势和动作2.对比舞蹈风格，在舞蹈表现中加入个性风格。
第六课：综合表现舞蹈能力1.结合前期教学内容，编排舞蹈节目2.考察幼儿的舞蹈能力和团队合作意识四、教学方法1.视觉教学法2.实践教学法3.小组合作教学法4.增量式教学法5.游戏教学法五、教学评估1.观察幼儿的动作表现，考察出现问题的内容。
2.考察幼儿的舞蹈阶段表演效果，查看学生学习状况。
3.使用问卷调查，听取幼儿的学习反馈和建议。
六、教学流程第一周•第一节课：练习基本姿势•第二节课：学习基本舞步第二周•第三节课：学习基本舞蹈组合•第四节课：学习舞蹈基本技能第三周•第五节课：学习舞蹈风格•第六节课：综合表现舞蹈能力七、教学资源1.音乐资源：提供整套音乐、舞蹈节目、舞蹈教学视频等相关资料2.舞蹈场地：保持教学环境的整洁、安全性等3.辅助器材：提供适当的舞蹈服装、鞋子等八、教学注意事项1.注意幼儿的安全，确保每次教学前的准备工作。
2.教师要关注每位学生的学习进展和心理健康，及时作出指导。
3.提醒家长关注幼儿的学习状况，帮助幼儿回忆教学内容。
舞蹈兴趣班教学计划7篇
舞蹈兴趣班教学计划7篇舞蹈兴趣班教学计划篇1一、情况分析：本班小朋友年龄较小，注意力集中的时间不长，动作发展也不十分协调。
所以本学期教学的主要目的是激发小朋友学习舞蹈的兴趣，同时让小朋友能在众人面前大胆的表演，提高小朋友的自信心。
中班小朋友的协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开始发展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能按照老师的要求进行练习。
这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，使小朋友产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力。
二、工作目标：1、通过教师指导，培养小朋友舞蹈兴趣，发展舞蹈潜能，促进儿童身心健全发展。
2、训练小朋友协调、速度、肌力、耐力、瞬发力、柔软性等基本能力。
3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作，培养小朋友对音乐的感受力和节奏感。
4、在训练过程中锻炼小朋友的思想注意力，反映能力和动作协调能力。
5、培养小朋友具备透过舞蹈, 提高小朋友对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。
三、具体工作安排第一周：熟悉小朋友新授：1.头组合：培养孩子的头部上下左右方位感。
第二周：基本功训练新授：走步（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）第三周：基本功训练新授：2.胸肩组合：培养孩子开并胸肩伸展姿态。
新授：音乐反应（一）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）第四周：基本功训练新授：3.压腿组合：培养孩子前旁腿的柔韧性。
新授：音乐反应（二）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）第五周：基本功训练新授：4.压大胯组合：培养孩子胯部的柔韧性。
新授：3 扩指（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）第六周：基本功训练新授：5.腰背肌组合：培养孩子的腰部背部正确姿态。
新授：4 手臂动作（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）第七周：基本功训练新授：6.腰组合：培养孩子腰部的柔韧性。
新授：5 弯腰、转腰（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）第八周：基本功训练新授：7.腿组合：培养孩子的后退和腰部的柔韧性。
舞蹈兴趣班策划书3篇
舞蹈兴趣班策划书3篇篇一舞蹈兴趣班策划书一、兴趣班名称[舞蹈兴趣班具体名称]二、兴趣班目的1. 提供舞蹈学习的平台，满足学员对舞蹈艺术的兴趣需求。
2. 帮助学员提升舞蹈技能，增强身体素质，培养节奏感和表现力。
3. 促进学员之间的交流与合作，丰富课余生活。
三、招生对象[具体年龄段或年级段]的学生四、教学内容1. 舞蹈基础知识：包括舞蹈理论、姿势、步伐等。
2. 舞蹈技巧训练：针对不同舞种进行基本技巧的训练，如芭蕾舞、民族舞、现代舞等。
3. 舞蹈作品排练：选取合适的舞蹈作品进行排练，培养学员的表演能力和团队合作精神。
4. 舞蹈欣赏：观看优秀的舞蹈作品，提高学员的艺术鉴赏水平。
五、教学方法1. 专业教师授课：聘请经验丰富的舞蹈教师进行教学，确保教学质量。
2. 个性化指导：根据学员的不同水平和特点，提供个性化的指导和训练。
3. 多样化教学：采用示范、讲解、练习相结合的教学方法，激发学员的学习兴趣。
4. 实践与表演：通过舞蹈实践和表演活动，提高学员的实际运用能力和舞台经验。
六、教学计划1. 课程安排：每周[X]次课程，每次[X]小时。
2. 教学进度：根据学员的实际情况，制定合理的教学进度计划。
3. 课程考核：定期进行课程考核，评估学员的学习成果。
七、教学设施2. 教学资料：提供相关的舞蹈教材、乐谱等教学资料。
八、收费标准1. 学费：[具体金额]2. 教材费：[X]元（自愿购买）3. 其他费用：[如服装费、演出费等]九、报名方式1. 在线报名：在[官方网站或指定平台]填写报名信息。
2. 线下报名：在[报名地点]填写报名表格。
3. 联系方式：[联系电话或]十、注意事项1. 学员需按时参加课程，如有特殊情况需提前请假。
2. 遵守舞蹈教室的规章制度，爱护教学设施。
3. 鼓励学员积极参与舞蹈活动和比赛，展示学习成果。
十一、师资力量1. 舞蹈教师：[教师姓名]，具有丰富的舞蹈教学经验和专业技能。
2. 助教：[助教姓名]，协助教师进行教学和管理工作。
2024年幼儿园舞蹈特长班计划书
幼儿园舞蹈特长班计划书一、班级概述在2024年，我们幼儿园计划开设一个舞蹈特长班，旨在培养幼儿对舞蹈的兴趣，发掘他们的艺术潜能，同时促进他们的身体协调性和自信心。
这个班级将面向3-6岁幼儿，由专业的舞蹈教师指导，提供系统性的舞蹈训练和表演机会。
二、教学目标1.培养幼儿对舞蹈的热爱，通过舞蹈学习提高他们的艺术修养。
2.帮助幼儿发展身体协调性和灵活性，促进他们的身心健康。
3.增强幼儿的自信心和表现力，培养他们的团队合作精神。
4.提供多样化的舞蹈学习体验，包括不同风格和形式的舞蹈。
三、课程设置1.基础训练：包括热身、基本功训练、舞蹈组合练习等，帮助幼儿建立正确的舞蹈姿势和身体控制能力。
2.舞蹈技巧：学习不同舞蹈风格的技巧，如芭蕾舞、现代舞、民族舞等，提高幼儿的舞蹈表现力。
3.舞蹈剧目：排练完整的舞蹈剧目，为幼儿提供舞台表演的机会，增强他们的自信心和团队协作能力。
4.创编与即兴：鼓励幼儿参与舞蹈创编和即兴表演，培养他们的创造力和想象力。
四、教学方法与策略1.游戏教学法：将舞蹈动作融入到游戏中，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习舞蹈。
2.模仿教学法：通过模仿老师的动作和观看视频，帮助幼儿更好地理解和掌握舞蹈动作。
3.小组合作学习：将幼儿分成小组，让他们在合作中学习和展示舞蹈，培养团队精神。
4.个性化指导：针对每个幼儿的特点和进度，提供个性化的指导和训练，确保每个幼儿都能得到充分的关注和发展。
五、评估与反馈1.形成性评估：通过日常观察和阶段性汇报表演，评估幼儿的舞蹈进步和成长。
2.总结性评估：在学期末或学年末进行正式的舞蹈表演，邀请家长和专家进行评估和反馈。
3.家长参与：定期举办家长开放日和工作坊，让家长了解幼儿的学习进展，并收集家长的意见和建议。
六、安全与健康1.健康检查：定期对幼儿进行健康检查，确保他们适合参加舞蹈训练。
2.安全措施：提供合适的学习环境和安全保护措施，避免在舞蹈训练中发生意外伤害。
3.饮食与休息：合理安排舞蹈训练期间的饮食和休息时间，保证幼儿的能量和健康。
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幼儿园舞蹈兴趣班计划3篇（785字）
一、教学目标
1、学生通过在培训班的一周一训练的学习课程，使学生用一种最短的时间记住所学的小组合，提高舞蹈素养、提高综合性的艺术素质。
2、这学期的任务是，让学生学会并且掌握舞蹈的基本技巧和考级的部分组合。
二、教学内容
在冬季来临，学生在上舞蹈课的时候，必须先让学生的身体预热，如：高抬腿、蹦跳等等
1、基本功训练；
一级的学生可以让他们简单的掌握舞蹈最初级的知识，组要是练习他们身体协调能力，在基本功训练中可开展一下，跪下手扶屁股下腰、横叉
四级的学生在舞蹈基本功训练中就要注重学生的形体
方面了，在横、竖叉都可以的下，腰部训练就要强化些了，
下腰、撒手控腰、甩腰抓脚是重要的一部分了，在反应快和
掌握好的学生可以在开一下五级学生的知识。
五级的学生要比四级的学生思维方面更接受的快些，基
本功技巧方面要学的比较多些，这学期要开展前卷腰、后卷
腰，在训练的时候必须要注意学生的规范性，安全性。
2考级内容
一级内容
（北舞）1走步、2音乐反应、4手臂动作、5弯腰、转腰、6前压腿、8脚位、
（舞鞋）
四级内容
（北舞）1单手位、2波浪、3压垮、4勾绷脚、5前抬腿、9前踢腿、10后踢腿、11脚位、13三拍舞步、16小跳
（舞鞋）1小浪花、3游泳、4小帆船、6蝴蝶、8积木乐园
五级内容
（北舞）1双手位、3勾绷脚、4小弹腿、6后弯腰、9后踢腿、11脚位、12半蹲、13小跳（一）、15推指、16波浪
（舞鞋）1我和小鸟来唱歌、3花摇篮、5火鸡、7西班牙蝴蝶
考级完成步骤
一级
每节课完成两个组合（北舞、舞鞋各一个）
四级
每节课完成两个半组合，（北舞、舞鞋各一个在学完两
个组合的时候，开始引入北舞的下个组合，这个组合可以先
学一下组合的基本动作，这样以便下节课的学习）
五级
每节课完成两个半或三个组合，（北舞、舞鞋各一个在学完两个组合的时候，开始引人北舞的下个组合，这个组合
可以先学一下组合的基本动作，这样以便下节课的学习）
篇二：幼儿舞蹈兴趣班教学计划（1390字）
一、情况分析：
本学期舞蹈兴趣班是由小班1人、中班6人、大班16人组成。
年龄差距较大而且大班幼儿都已经有了一年以上的
舞蹈基础，对音乐的感受力、协调能力的发展已比较完善。
而小、中班幼儿只是刚刚起步，有些插班生则对舞蹈一无所
知。
这样的混合班给我们的教学带来了较大的难度。
由于小
班人数较少，因此我们准备把本次舞蹈兴趣班的教学重点放
在对中班以上幼儿的训练上。
部分幼儿由于年龄较小，协调
能力和对音乐的感受力都是刚刚开始发展，虽然有较强的积
极性，但是手脚并不听使唤，不能按照老师的要求进行练习。
这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容，形成自己独
特的教学风格和耐心的教学态度，使幼儿产生亲切感，提高
对舞蹈学习的能力。
而小班幼儿的教学也不容忽视，在教学
中我们开展分层次和以大带小等等多种的教学活动形式，使
每名幼儿在舞蹈兴趣班的学习中都能得到发展。
（1319字）
一、情况分析：
本学期舞蹈兴趣班幼儿绝大部分是中大班幼儿，并且有
的大班幼儿已有过半年至一年的舞蹈基础，对音乐的感受力、协调能力的发展已比较完善。
而中班幼儿只是刚刚起步，有些插班生则对舞蹈一无所知。
这样的混合班给我们的教学
带来了较大的难度。
这便需要我们老师策划出新颖适合的
教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，使
幼儿产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力。
在教学中我们开展分层次和大带小等等多种的教学活动形式，使每名幼儿
在舞蹈兴趣班的学习中都能得到发展。
二、工作目标：
1、通过教师指导，培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感，发展舞蹈潜能,促进儿童身心健全发展.
2、训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,柔软性等基本能力.
3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作，并知道
其名称。
4、在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力，反映能力和
动作协调能力。
5、培养幼儿具备透过舞蹈,提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。
三、具体工作安排
第一周：熟悉幼儿，激发舞蹈兴趣。
1、交代舞蹈的常规要求。
2、方位、站姿的练习
新授：组合：芭蕾手位（配乐：仙境）
第二周：复习：芭蕾手位（配乐：仙境）
新授：
1、勾绷脚练习。
2、走步和敬礼（组合）
（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第三周：复习：走步和敬礼（组合）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
新授：
1、地面压腿（前腿、旁腿）。
2、压腿组合。
（配乐：小木偶）
第四周：复习：压腿组合（配乐：小木偶）
新授：
1、手腕、头、肩的练习。
2、音乐反应（一）。
（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第五周：复习：音乐反应（一）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
新授：
1、手臂动作练习。
2、音乐反应（二）组合。
（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第六周：复习：音乐反应（一、二）
（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
新授：
1、压垮的练习。
2、扩指组合。
（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第七周：复习：扩指组合（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
新授：
1、腰的练习。
2、弯腰、转腰组合。
（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第八周：复习：弯腰、转腰组合（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
新授：前压腿组合（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第九周：复习：前压腿组合（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
新授：双吸腿（歌曲：中国舞等级考试教材伴奏）
第十周：复习：双吸腿（歌曲：中国舞等级考试教材伴奏）
新授：脚位组合（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第十一周：复习：脚位组合（配乐：中国舞等级考试教
材伴奏）
新授：头部组合（歌曲：中国舞等级考试教材伴奏）
第十二周：复习：头部组合（歌曲：中国舞等级考试教材伴奏）
新授：摆臂组合（歌曲：中国舞等级考试教材伴奏）
第十三周：复习：摆臂组合（歌曲：中国舞等级考试教材伴奏）
新授：
1、蹦跳步
2、汇报演出准备（手绢花：喜洋洋）
第十四周：复习：蹦跳步（歌曲：小兔子乖乖）
新授：
1、平踏步
2、汇报演出准备（歌曲：中国舞等级考试教材伴奏）
第十五周：复习：平踏步（歌曲：中国舞等级考试教材伴奏）
新授：
1、游戏组合
2、演出排练（歌曲：中国舞等级考试教材伴奏）
第十六周：复习：游戏组合（歌曲：中国舞等级考试教材伴奏）
第十七、十八周：总复习
第十九周：汇报演出。