大公鸡教案范文
幼儿园大班大公鸡教案
幼儿园大班大公鸡教案第一章：认识大公鸡教学目标：1. 让幼儿认识大公鸡，了解大公鸡的外貌特征和生活习性。
2. 培养幼儿对动物的观察力和想象力。
教学内容：1. 图片展示：展示大公鸡的图片，让幼儿观察大公鸡的外貌特征，如鸡冠、羽毛、腿等。
2. 故事引入：讲述一个关于大公鸡的故事，引导幼儿了解大公鸡的生活习性，如打鸣、觅食等。
教学活动：1. 观察图片：让幼儿观察大公鸡的图片，引导幼儿说出大公鸡的外貌特征。
2. 讲述故事：讲述一个关于大公鸡的故事，引导幼儿了解大公鸡的生活习性。
第二章：大公鸡绘画活动教学目标：1. 让幼儿通过绘画活动，锻炼幼儿的手部肌肉和绘画能力。
2. 培养幼儿的创造力和想象力。
教学内容：1. 绘画材料：准备彩色笔、画纸等绘画材料。
2. 绘画指导：引导幼儿画出自己心目中的大公鸡，鼓励幼儿发挥想象力，添加自己喜欢的元素。
教学活动：1. 绘画准备：让幼儿准备好绘画材料。
2. 绘画指导：引导幼儿画出自己心目中的大公鸡，鼓励幼儿发挥想象力，添加自己喜欢的元素。
第三章：大公鸡手工活动教学目标：1. 让幼儿通过手工活动，锻炼幼儿的动手能力和创造力。
2. 培养幼儿的审美观念。
教学内容：1. 手工材料：准备彩纸、剪刀、胶水等手工材料。
2. 手工指导：引导幼儿制作大公鸡的手工作品，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的大公鸡形象。
教学活动：1. 手工准备：让幼儿准备好手工材料。
2. 手工指导：引导幼儿制作大公鸡的手工作品，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的大公鸡形象。
第四章：大公鸡音乐活动教学目标：1. 让幼儿通过音乐活动，培养幼儿的音乐节奏感和协调能力。
2. 培养幼儿的团队合作精神。
教学内容：1. 音乐材料：选择一首关于大公鸡的歌曲。
2. 音乐指导：引导幼儿学习歌曲，让幼儿跟随音乐节奏模仿大公鸡的动作。
教学活动：1. 音乐学习：让幼儿学习关于大公鸡的歌曲，引导幼儿跟随音乐节奏模仿大公鸡的动作。
2. 音乐表演：让幼儿分组进行音乐表演，培养幼儿的团队合作精神。
大公鸡幼儿园教案-范本两篇
大公鸡幼儿园教案范本两篇第一篇：教师版教案范文一、教学目标知识与技能：1. 学生能够了解大公鸡的基本特征和生活习性。
2. 学生能够通过观察和描述，表达对大公鸡的认识。
3. 学生能够培养关爱动物、保护生态环境的意识。
情感态度：1. 学生对大自然和动物产生兴趣和好奇心。
2. 学生在观察和描述过程中，培养耐心、细致的品质。
二、教学内容1. 大公鸡的基本特征、生活习性。
2. 大公鸡与人类生活的关系。
3. 保护动物、生态环境的重要性。
教学资源：教科书、图片、视频、实物模型等。
三、教学方法1. 讲授：讲解大公鸡的基本知识。
2. 观察与描述：引导学生观察大公鸡，描述其特征。
3. 小组讨论：探讨大公鸡与人类生活的关系，以及保护动物的重要性。
4. 实践活动：观察实物模型，增强学生的直观感受。
四、教学步骤1. 导入：展示大公鸡图片，引导学生说出对大公鸡的认识（5分钟）。
2. 讲解：讲解大公鸡的基本特征、生活习性（10分钟）。
3. 实践：观察实物模型，引导学生描述大公鸡的特征（10分钟）。
4. 小组讨论：探讨大公鸡与人类生活的关系，以及保护动物的重要性（10分钟）。
五、课堂管理1. 学生座位：分组围坐，便于观察和讨论。
2. 分组策略：按座位分组，每组选一个组长，负责组织讨论。
3. 课堂纪律：强调课堂纪律，确保教学活动顺利进行。
六、学生活动1. 问答：教师提问，学生回答。
2. 小组合作：小组讨论，共同探讨问题。
3. 观察描述：观察大公鸡，描述其特征。
七、教学评估1. 课堂提问：检查学生对大公鸡基本知识的掌握。
2. 小组讨论：评估学生在讨论中的参与度和思考能力。
3. 课后作业：布置相关作业，巩固所学知识。
八、作业布置1. 画一只大公鸡，标注其特征。
2. 家长协助，了解大公鸡在家庭养殖中的应用。
九、教学反思1. 反思教学方法是否有效，学生是否达到教学目标。
2. 关注学生在课堂中的表现，调整教学策略。
3. 注重培养学生的观察力、思考力和表达能力，提高教学质量。
大公鸡美术教案7篇
大公鸡美术教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大公鸡的教案
大公鸡的教案大公鸡的教案1活动目标：1、帮助幼儿熟悉乐曲，听辩敲锣、打鼓、放鞭炮的音乐。
2、引导幼儿学习模仿敲锣、打鼓、放鞭炮的动作，初步跟上音乐节拍。
3、复习游戏“找朋友〞，鼓励幼儿人人参与游戏，体验参与游戏的快乐。
4、幼儿能积极的答复下列问题，增强幼儿的口头表达能力。
5、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。
活动准备：1、图片敲锣打鼓放鞭炮、大公鸡；2、电视机、录音机、磁带各一；3、实物锣、鼓；活动过程：一、导入局部1、律动：高人走、矮人走。
师生一起跟随音乐的上下变化模仿高人、矮人走，自由进入活动室。
师：老师请小朋友去看电视，大家跟随音乐学高人走矮人走到座位上，听一听什么地方是高人走、什么地方是矮人走的音乐？2、复习歌曲：大公鸡。
请幼儿在音乐伴奏下用自然好听的声音演唱两遍，并提醒幼儿唱出大公鸡洗澡时的快乐心情。
师：看，电视里来了谁？对，是大公鸡，谁知道大公鸡用什么洗澡？让我们一起用好听的声音来告诉大家。
师小结：天气虽然很冷，但我们小朋友也要象大公鸡一样，要经常洗澡，做个爱清洁讲卫生的孩子。
二、根本局部：学习律动《敲锣打鼓放鞭炮》1、看一看，想一想〔1〕逐一出示小朋友敲锣打鼓放鞭炮的图片，引导幼儿观察。
师：电视里的小朋友在干什么？看她手里拿的什么？幼a：有个小女孩在打鼓。
幼b：小朋友在敲锣。
幼c：在放鞭炮，声音很响很响的，她把耳朵都捂起来了。
幼d：有个人在放鞭炮，小朋友快乐的跳起来了。
师：锣、鼓敲了以后才能发出好听的声音，谁愿意来试一试，大家仔细听，会发出什么声音？幼a：哐哐哐哐幼b：咚咚咚咚幼c：嘭啪嘭啪〔2〕集体徒手模仿动作。
2、听一听，做一做〔1〕欣赏音乐敲锣打鼓放鞭炮。
幼儿自由讨论后教师提问，引导幼儿听辩慢慢的敲锣、快快的打鼓、“嘭〞、“啪〞放鞭炮的音乐。
〔二遍〕师：老师带来了一段好听的音乐，大家仔细听，哪里是敲锣的音乐，哪里是打鼓的音乐，放鞭炮的音乐你听出来在什么地方了吗？幼a：我听到了放鞭炮的声音了。
《大公鸡》中班优秀教案（精选12篇）
《大公鸡》中班优秀教案《大公鸡》中班优秀教案（精选12篇）在教学工作者开展教学活动前，就有可能用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编精心整理的《大公鸡》中班优秀教案，欢迎阅读与收藏。
《大公鸡》中班优秀教案1活动目标：1、愿意自由创编动作表现歌曲内容。
2、乐意向同伴学习新编的动作。
活动准备：1、幼儿已学会了歌曲《大公鸡》。
2、大公鸡头饰若干。
活动过程：一、复习部分。
1、复习歌曲《大公鸡》。
2、要求把默唱部分唱清楚、唱准。
二、进行韵律活动《大公鸡》。
1、启发幼儿根据歌词内容自己创编歌词。
2、教师出示公ji头饰，问：大公ji是什么样？它们在干什么？请你用动作做出来？1）幼儿边唱边做动作，教师可指导幼儿用左手和右手结合做大公ji的动作。
2）教师找出表演有特色的幼儿，为他带上大公鸡的.头饰，并带领大家一起做。
3）引导幼儿在“扑棱”“扑棱”出摆动四次手避（公ji扇动翅膀），动作要合上音乐节奏。
4）鼓励幼儿自己结伴（面对面）进行韵律活动。
《大公鸡》中班优秀教案2活动目标：1、初步学习用唱与默唱交替的方法演唱歌曲。
2、激发幼儿爱护、喜欢大公鸡的情感。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备：1、歌曲录音。
2、钢琴。
活动过程：一、复习部分。
1、复习歌曲《丁冬小门铃》。
2、引导幼儿唱出迎接客人和做客愉快地心情。
3、进行简单地歌表演，重点提醒幼儿左手动作。
二、学习歌曲《大公鸡》。
1、欣赏歌曲第一遍，听听歌曲的.旋律怎样？2、学习按歌曲的节奏用左手打拍子。
3、学唱歌曲《大公鸡》，边唱边拍手。
4、分小组继续学习对唱歌曲，如一组唱“大公鸡”。
另一组唱“穿花衣”。
5、启发幼儿把每句歌词的最后一个字处理为默唱，并用拍手表现。
6、启发幼儿把每一乐句的前半部分或后半部分处理为默唱。
《大公鸡》中班优秀教案精选
《大公鸡》中班优秀教案精选一、教学内容本节课选自幼儿中班教材《大公鸡》，主要涉及第三章“认识动物”的第二节内容，详细内容围绕大公鸡的外貌特征、生活习性以及叫声展开，让幼儿通过观察、体验和模仿，深入了解大公鸡的特点。
二、教学目标1. 了解大公鸡的外貌特征、生活习性和叫声，培养幼儿观察、表达和模仿的能力。
2. 培养幼儿热爱生活、关爱动物的情感，提高幼儿保护生态环境的意识。
3. 培养幼儿的团队协作能力和动手操作能力。
三、教学难点与重点重点：大公鸡的外貌特征、生活习性和叫声的认识。
难点：如何引导幼儿观察、表达和模仿大公鸡的特点。
四、教具与学具准备教师准备：大公鸡图片、视频、玩具模型、教学卡片等。
学生准备：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示大公鸡图片，引导幼儿观察并说出大公鸡的特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师播放大公鸡的视频，让幼儿观察大公鸡的外貌特征、生活习性和叫声。
（2）教师结合教学卡片，讲解大公鸡的特点，引导幼儿模仿大公鸡的叫声。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分小组，用画笔、剪刀和胶水等材料，制作大公鸡的手工作品。
（2）各小组展示作品，互相交流学习。
教师对幼儿的制作成果进行评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 大公鸡的外貌特征：鸡冠、羽毛、爪子等。
2. 大公鸡的生活习性：早睡早起、捉虫子等。
3. 大公鸡的叫声：喔喔喔！七、作业设计1. 作业题目：画一幅大公鸡的画，并模仿大公鸡的叫声。
2. 答案示例：大公鸡的画（要求表现出大公鸡的特点），大公鸡的叫声（要求发音准确）。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对观察、表达和模仿等方面的不足，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观农场，实地观察大公鸡，加深对大公鸡的认识和了解。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；4. 板书设计；5. 作业设计；6. 课后反思及拓展延伸。
大公鸡的教案6篇
大公鸡的教案6篇大公鸡的教案篇1活动目标：1．初步学习用唱与默唱交替的方法演唱歌曲。
2．激发幼儿爱护、喜欢大公鸡的情感。
3．感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4．培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5．乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：1．歌曲录音。
2．钢琴。
活动过程：一．复习部分。
1．复习歌曲《丁冬小门铃》。
2．引导幼儿唱出迎接客人和做客愉快地心情。
3．进行简单地歌表演，重点提醒幼儿左手动作。
二．学习歌曲《大公鸡》。
1．欣赏歌曲第一遍，听听歌曲的旋律怎样？2．学习按歌曲的节奏用左手打拍子。
3．学唱歌曲《大公鸡》，边唱边拍手。
4．分小组继续学习对唱歌曲，如一组唱“大公鸡”。
另一组唱“穿花衣”。
5．启发幼儿把每句歌词的最后一个字处理为默唱，并用拍手表现。
6．启发幼儿把每一乐句的前半部分或后半部分处理为默唱。
活动反思：大公鸡是小班幼儿生活中常见和喜欢的动物。
活动中我以谈话导入，请幼儿说一说自己洗澡需要用到的物品，换洗衣服是谁洗的，接着我出示大公鸡的图片，引起幼儿兴趣，让孩子们总结出它的羽毛五颜六色就像穿了一件花衣。
然后请幼儿欣赏音乐，仔细听听大公鸡是用什么洗澡的。
让幼儿自主倾听，原来大公鸡是用沙洗的。
最后引导幼儿在歌唱、表演、做动作以及和同伴的互动中，激发幼儿爱护、喜欢大公鸡的情感。
通过游戏活动，加深了他们对大公鸡的熟悉，进一步了解了大公鸡的生活习性，知道了大公鸡是怎样洗澡的，丰富了他们的知识的同时，也为以后学习有关动物、了解大自然的活动打好了基础。
大公鸡的教案篇2（一）理解课文内容，懂得伙伴之间要团结友爱，互相帮助。
（二）读懂句子，理解词语。
（三）正确、流利地朗读课文。
教学重点、难点：识字和写字教学过程一、目标导课1、猜谜语，出示课题板书：5、小公鸡和小鸭子2、出示教学目标二、自主探索：1、看课题你有什么问题？你想知道什么？从课题上看，这课书讲的谁和谁的事？（小公鸡和小鸭子）“和”在题目中是什么意思？（表示事情发生在小公鸡和小鸭子之间，小公鸡怎样对待小鸭子，小鸭子又怎样对待小公鸡）2、自读课文，出示自读要求：（1）用自己喜欢的方式读课文，借助拼音读准字音，读通句子。
小班音乐活动教案《大公鸡》
小班音乐活动教案《大公鸡》一、活动目标：1. 感受音乐活动的乐趣，培养幼儿对音乐的兴趣。
2. 通过学习歌曲《大公鸡》，培养幼儿的音准、节奏感和表达能力。
3. 了解大公鸡的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。
二、活动准备：1. 教具：大公鸡头饰、画纸、彩笔、音乐播放设备。
2. 材料：大公鸡图片、故事书《大公鸡》。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚、转圈等，引导幼儿进入活动状态。
2. 歌曲学习（5分钟）：1. 教师向幼儿介绍歌曲《大公鸡》，播放歌曲让幼儿倾听。
2. 教师带领幼儿一起学唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏。
3. 教师邀请幼儿上台演示歌曲，培养幼儿的表达能力。
3. 绘画活动（5分钟）：1. 教师向幼儿展示大公鸡的图片，引导幼儿观察大公鸡的外形特征。
2. 教师发放画纸和彩笔，邀请幼儿画出自己心中的大公鸡。
3. 教师巡回指导，帮助幼儿完成绘画作品。
4. 故事分享（5分钟）：1. 教师讲述故事《大公鸡》，引导幼儿了解大公鸡的生活习性。
2. 教师邀请幼儿分享故事心得，培养幼儿的口语表达能力。
四、活动总结：1. 教师带领幼儿回顾活动内容，总结幼儿在音乐、绘画、故事等方面的表现。
2. 针对幼儿的表现给予肯定和鼓励，激发幼儿继续参与音乐活动的兴趣。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的绘画作品展示，共同欣赏幼儿的创造力。
2. 环境创设：将幼儿的绘画作品布置在教室环境中，让幼儿感受到自己的成果。
3. 音乐活动：组织类似的歌曲学习活动，让幼儿了解更多动物的歌曲。
六、教学评价1. 观察幼儿在歌曲学习过程中的参与程度，音准、节奏感和表达能力。
2. 评价幼儿在绘画活动中的创意和绘画技能。
3. 听取幼儿在故事分享中的表达，了解他们的理解和感受。
七、教学资源1. 制作歌曲《大公鸡》的音频文件。
2. 收集大公鸡的图片和故事书《大公鸡》。
3.准备画纸、彩笔等绘画材料。
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大公鸡教案范文
大公鸡教案
1、引导幼儿巧妙的使用各种材料，根据外形特征制作美术作品。
2、通过制作动物，表现和表达对动物的喜爱之情。
一、听音乐导入课题。
1、今天，老师给小朋友们带来一段非常好听的.歌曲，我们一起来欣赏一下吧。
2、欣赏音乐。
二、引导幼儿认识大公鸡，并且分析制作材料，从而激发幼儿的制作兴趣。
分析与材料：
红红的鸡冠、尖尖的嘴巴、圆圆的眼睛（手套），
身体（纸杯）、尾巴（吸管）。
三、教师示范，逐步讲解制作过程。
四、指导幼儿操作。
表扬动手能力较强的幼儿，鼓励动手能力较弱的幼儿。
五、小结幼儿作品。
六、引导幼儿要爱护、保护小动物。
我们都知道动物是我们人类的好朋友，所以我们要爱护它们、保护它们，不要让它们受到伤害。
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