幼儿园小班音乐《大公鸡》优质教案
幼儿园小班音乐活动《大公鸡》的教案
幼儿园小班音乐活动《大公鸡》的教案一、活动目标：1. 让幼儿通过学习歌曲《大公鸡》，培养他们对音乐的感知和表达能力。
2. 通过歌曲学习，帮助幼儿了解大公鸡的外形特征和生活习性。
3. 培养幼儿的集体合作意识，提高他们的自信心和表现力。
二、活动准备：1. 教具：多媒体教学设备、音乐播放设备、图片、卡片等。
2. 材料：彩纸、水彩笔、画笔、颜料等。
三、活动过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。
2. 歌曲学习（5分钟）：1. 教师播放歌曲《大公鸡》，让幼儿初步聆听并感受歌曲的节奏和旋律。
2. 教师逐句教唱歌曲，帮助幼儿学习歌词，注意指导幼儿准确发音。
3. 教师带领幼儿一起唱歌曲，让幼儿熟悉歌曲内容。
3. 创意绘画（5分钟）：1. 教师分发绘画材料，让幼儿根据自己的想象，画出自己心中的大公鸡。
2. 教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表达自己的想法，指导他们正确使用绘画工具。
4. 展示环节（3分钟）：1. 教师邀请幼儿展示自己的绘画作品，让幼儿分享创作过程中的趣事。
2. 教师对幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的绘画作品展示，让家长了解幼儿在园的表现。
2. 环境创设：将幼儿的绘画作品装饰在教室环境中，让幼儿感受到自己的作品的价值。
五、教学反思：1. 教师在活动中是否关注到每个幼儿的学习情况，给予他们足够的个别指导。
2. 幼儿在活动中的参与度如何，是否充分调动了他们的积极性和主动性。
3. 教师在活动中的教学方法是否适合小班幼儿的特点，是否有利于他们的认知和发展。
4. 活动延伸环节是否到位，能否帮助幼儿更好地巩固所学知识和技能。
六、活动准备：1. 教具：多媒体教学设备、音乐播放设备、图片、卡片等。
2. 材料：彩纸、水彩笔、画笔、颜料等。
3. 场地：宽敞的教室空间，便于幼儿活动。
七、活动过程：3. 歌曲学习（5分钟）：1. 教师播放歌曲《大公鸡》，让幼儿初步聆听并感受歌曲的节奏和旋律。
小班上学期音乐教案《大公鸡》 (2)4篇
小班上学期音乐教案《大公鸡》 (2)小班上学期音乐教案《大公鸡》 (2)精选4篇（一）教学目标：1. 学习歌曲《大公鸡》的歌词和曲调。
2. 学习唱歌的基本技巧和节奏感。
3. 培养学生的音乐欣赏能力和表演能力。
教学准备：1. 音乐播放器。
2. CD或录制好的歌曲《大公鸡》。
3. 歌词卡片。
教学过程：步骤一：引入歌曲1. 与学生打招呼，并询问学生是否喜欢唱歌。
2. 介绍即将学习的歌曲《大公鸡》，简单介绍歌曲的故事背景和主要歌词。
3. 向学生播放CD或录制好的歌曲《大公鸡》。
步骤二：学习歌词1. 让学生跟随CD或老师一起听歌曲，注意歌词的内容和节奏。
2. 分发歌词卡片给学生，逐句指导学生读唱歌词。
可以采用师生对唱或分组学唱的方式。
步骤三：加强节奏感1. 让学生用手拍打节奏，并跟随音乐摇摆身体，感受歌曲的节奏。
2. 引导学生一起口唱歌曲，加强学生对歌曲节奏的理解和掌握。
步骤四：表演和合唱1. 将学生分成小组，每个小组选择一个代表来表演《大公鸡》。
2. 指导学生在表演中配合动作和舞蹈动作，让他们能够更好地展示歌曲的魅力。
3. 所有小组一起合唱歌曲，并在结束时鼓掌表扬他们的表演。
步骤五：总结和反思1. 与学生一起回顾学习的过程和收获，向他们征询对这首歌曲的感受和意见。
2. 关闭音乐播放器，让学生尝试自己唱一遍歌曲，并给予表扬和建议。
板块连线：1. 齐唱：教师与学生一起齐唱歌曲。
2. 伴唱：教师唱主旋律，学生伴唱。
3. 分组学唱：将学生分成小组，由小组成员依次唱歌词。
4. 表演：每个小组选择一个代表来表演歌曲。
5. 合唱：所有小组一起合唱歌曲。
扩展活动：1. 邀请学生在家里录制《大公鸡》的表演视频，与其他同学分享。
2. 探讨《大公鸡》中的动物和主题，并画出他们的形象。
3. 将《大公鸡》与其他歌曲或表演节目结合，创作小型音乐剧或舞台表演。
小班上学期音乐教案《大公鸡》 (2)精选4篇（二）教案名称：《好朋友》适用年级：小班教学目标：1. 让学生了解友谊的重要性，培养其珍惜友谊的意识。
《大公鸡》小班音乐教案
《大公鸡》小班音乐教案一、教学内容本节课选自小班音乐教材第四章《动物音乐会》，详细内容为学习歌曲《大公鸡》。
通过歌曲学习，让学生了解和感知公鸡的形象特点，学会用歌声表达对动物的喜爱。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《大公鸡》的旋律和歌词，能独立演唱。
2. 培养学生对音乐的感知能力和表现力，激发学生对音乐的兴趣。
3. 培养学生的集体协作精神，提高学生的团队意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的把握。
2. 教学重点：学会歌曲《大公鸡》，培养学生的音乐表现力。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、多媒体教学设备、公鸡手偶。
2. 学具：小鼓、沙锤、手铃。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演大公鸡，在课堂开始时模仿公鸡叫，引导学生模仿，让学生感受公鸡的形象特点。
分组讨论：你们在哪里见过公鸡？公鸡是什么样子的？2. 歌曲学习（10分钟）教师播放歌曲《大公鸡》，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。
教师逐句教唱歌曲，注意指导学生掌握节奏和音高。
学生跟随教师学唱歌曲，注意歌词的发音和节奏。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中的一句作为例题，讲解节奏和音高的关系。
学生跟随教师练习，掌握节奏变化。
4. 随堂练习（5分钟）学生分组，每组选择一种学具，为歌曲《大公鸡》伴奏。
教师巡回指导，纠正错误，鼓励学生大胆表现。
教师邀请学生代表展示所学歌曲，评价学生的表现。
学生互相评价，分享学习心得。
六、板书设计1. 歌曲名称：《大公鸡》2. 歌曲旋律：五线谱展示歌曲旋律3. 歌词：逐句展示歌词七、作业设计1. 作业题目：回家后向家长演唱歌曲《大公鸡》，并用自己的话描述公鸡的形象特点。
2. 答案：公鸡形象特点描述示例：“公鸡有红红的鸡冠，每天早晨都会准时打鸣，它的羽毛是鲜艳的。
”八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对歌曲的掌握程度较高，但部分学生对节奏变化掌握不够熟练，需要在下节课继续加强练习。
幼儿园小班音乐教案《大公鸡》含反思
幼儿园小班音乐教案《大公鸡》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材第四章《可爱的动物》，详细内容为学习儿歌《大公鸡》，通过学习歌词和旋律，让幼儿了解和感受大公鸡的特点和趣味。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱这首儿歌，培养他们对音乐的兴趣。
2. 通过歌词和动作，让幼儿了解大公鸡的外貌特征和生活习性。
3. 培养幼儿的集体合作意识，提高他们的动作协调性。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握歌曲的节奏和旋律，以及大公鸡的动作表现。
教学重点：学习歌词，理解歌曲内容，感受音乐的魅力。
四、教具与学具准备教具：大公鸡玩偶、音响设备、钢琴。
学具：小公鸡头饰、彩色卡纸、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师拿出大公鸡玩偶，引导幼儿观察并说出大公鸡的特点。
邀请幼儿模仿大公鸡的动作和叫声，激发他们对大公鸡的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师播放《大公鸡》歌曲，引导幼儿跟随音乐节奏摇摆身体，感受歌曲的韵律。
教师逐句教唱歌曲，让幼儿跟学，并解释歌词意义。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行练习，每组挑选一名领唱，其他幼儿跟随。
教师巡回指导，纠正发音和动作。
4. 小组展示（5分钟）每组轮流展示学习成果，其他幼儿鼓掌鼓励。
5. 彩绘大公鸡（5分钟）教师发放彩色卡纸和画笔，引导幼儿画出自己心中的大公鸡，培养他们的想象力和动手能力。
教师对每组的表现进行点评，给予表扬和鼓励，颁发小奖品。
六、板书设计1. 歌曲名：《大公鸡》2. 歌词：大公鸡，哦哦哦，早起捉虫忙，哦哦哦，大红冠，绿尾巴，走来走去多神气。
3. 歌曲节奏和旋律简谱。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长表演《大公鸡》歌曲，并讲述大公鸡的特点。
答案：大公鸡有红色的冠，长长的尾巴，早上会早起捉虫，非常勤劳。
2. 家长签字确认，加强家园合作。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过生动有趣的歌曲和实践活动，让幼儿了解了大公鸡的特点，培养了他们的音乐兴趣和动手能力。
幼儿园小班音乐《大公鸡》教案范例让孩子快乐学音乐的教案
幼儿园小班音乐《大公鸡》优质教案范例-让孩子快乐学音乐的教案幼儿园小班的音乐教学是非常重要的一环节，并且也是培养孩子综合素质的重要途径。
在小班的音乐教学中，如何让孩子快乐地学习并掌握音乐知识是一个重要的问题，而《大公鸡》这首歌曲则是一首十分适合小班幼儿学习的歌曲，以下是一份优质的教案范例。
一、教学目标1. 能认识、模仿歌曲《大公鸡》的旋律和节奏。
2. 能了解、模拟《大公鸡》中服从调节变化和掌握歌曲韵律。
3. 培养孩子对音乐的爱好，可爱的学习氛围，提高幼儿音乐鉴赏及创造力。
二、教学内容本次音乐课的教学内容为《大公鸡》。
三、教学过程1. 教师展示《大公鸡》的图片和歌词，让孩子看图、猜歌、感悟气氛；2. 教师用熟悉的旋律唱出《大公鸡》的歌词，让孩子跟唱；3. 教师多次演唱“咯咯咯咕”的节奏和声音，孩子跟唱模仿；4. 教师指挥幼儿在学唱过程中用手摇头、摆手等方式模仿“公鸡”的动作；5. 教师教唱歌曲，并伴随动作，引导幼儿认识歌曲中的节奏，韵律和脉动；6. 教练引导幼儿在音乐的韵律和声音的基础上模仿“公鸡”的动作，并让一部分孩子选择哪个公鸡要去擒拿，增加孩子们的互动性和参与感。
四、教学评价1. 整个音乐教案的难度恰到好处，既能够挑战幼儿的音乐素养，又不会过于深入，保持了趣味性。
2. 教材丰富，包含了视觉、听觉和特别的公鸡动作等多层次的教育手段。
3. 教练循序渐进，贴心的不断呼应孩子们的反应，不让幼儿在迷茫中失去教育过程周时会出现的愉悦感。
4. 教学方法新颖，融合了伴奏动作、语言模仿、节奏模仿等多种教学手法，使得教学过程更加丰富有趣。
5. 教学成果良好，通过教练的指引，孩子们已经能够熟练地唱出《大公鸡》歌曲，并且能够在整体节奏中模仿出“公鸡”的动作。
五、教学建议在教学过程中，应该加强与孩子们的互动，让孩子们能够更加主动地参与进来，创造出更加良好的教育氛围。
在“快乐学习”的理念下，以《大公鸡》为例，孩子们可以在试听、表演、模仿、实践中慢慢地接触音乐、认识音乐、理解音乐。
幼儿园小班音乐教案《大公鸡》含反思
幼儿园小班音乐教案《大公鸡》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材第四章《动物音乐会》，具体内容为《大公鸡》歌曲的学习。
本章以动物为主题，通过学习不同动物的声音和特点，培养幼儿对音乐的感知和表现力。
《大公鸡》是一首描绘公鸡形象、充满童趣的儿歌，歌词简单易懂，旋律欢快。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉《大公鸡》的歌词和旋律，学会独立演唱。
2. 培养幼儿对音乐的节奏感和表现力，提高音乐素养。
3. 增进幼儿对动物世界的认知，激发他们的想象力。
三、教学难点与重点难点：学会独立演唱《大公鸡》，并掌握歌曲的节奏。
重点：熟悉歌词和旋律，感受音乐的快乐氛围。
四、教具与学具准备教具：大公鸡玩偶、钢琴、音响设备。
学具：幼儿用书、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师展示大公鸡玩偶，引导幼儿观察并说出公鸡的特点。
（2）教师播放《大公鸡》歌曲，让幼儿跟随音乐节奏摇摆身体，感受音乐的快乐。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师带领幼儿一起朗读歌词，熟悉歌曲内容。
（2）教师示范演唱，幼儿跟随学唱。
（3）教师分段教唱，指导幼儿掌握歌曲节奏。
3. 实践情景引入（5分钟）（1）教师设置一个“农场”场景，让幼儿扮演各种动物，模仿动物的声音和动作。
（2）教师邀请幼儿上台表演，其他幼儿一起唱《大公鸡》。
4. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示一张画有大公鸡的图片，让幼儿观察并描述公鸡的形象。
（2）教师引导幼儿用彩色笔在画纸上描绘出自己心中的大公鸡。
5. 随堂练习（10分钟）（1）教师播放《大公鸡》歌曲，让幼儿独立演唱。
（2）教师检查幼儿的演唱效果，并进行个别指导。
（1）教师邀请幼儿分享本节课的收获。
（2）教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 大公鸡歌词2. 歌曲简谱3. 公鸡形象简笔画七、作业设计1. 作业题目：画一只可爱的大公鸡，并写一段关于大公鸡的话。
答案示例：我画的大公鸡有红红的鸡冠，身上的羽毛五彩斑斓，它每天早上都会准时打鸣，是我们农场的“闹钟”。
小班音乐教案及教学反思《大公鸡》 (2)4篇
小班音乐教案及教学反思《大公鸡》 (2)小班音乐教案及教学反思《大公鸡》 (2)精选4篇（一）【小班音乐教案】乐队表演《大公鸡》一、教学目标：1. 学习并认识音乐中的不同乐器，如钢琴、小提琴、鼓等。
2. 培养幼儿对音乐的兴趣和动手能力。
3. 通过乐队合作活动，培养幼儿团队精神和合作意识。
二、教学准备：1. 音乐播放器。
2. 钢琴、小提琴、鼓等乐器道具。
3. 音乐配乐《大公鸡》。
4. 幼儿学习乐器的图示。
三、教学过程：1. 唱歌：老师引导幼儿一起唱歌《大公鸡》, 并介绍一下歌曲的背景和内容。
2. 乐器音乐欣赏：老师播放乐器音乐，让幼儿听到不同乐器的声音，并与幼儿一起讨论这些声音来自于哪些乐器。
3. 乐器认识：老师出示乐器的图示，让幼儿认识不同的乐器，并尝试模仿演奏这些乐器。
4. 乐队合作活动：老师将幼儿分成小组，每个小组由一名钢琴手、一名小提琴手和一位鼓手组成。
老师播放音乐《大公鸡》，让幼儿一起演奏乐器伴奏。
练习过程中，老师可以引导幼儿注意合奏的节奏和协调性。
5. 乐队合奏表演：每个小组轮流进行乐队合奏表演，并鼓励幼儿展示自己的才华和创造力。
四、教学反思：在这节音乐课上，幼儿通过乐队合作活动，学习和认识了不同乐器，并尝试模仿演奏这些乐器。
通过合奏乐器伴奏，培养了幼儿团队合作的意识和合作能力。
同时，这节音乐课也提高了幼儿对音乐的兴趣，激发了幼儿的创造力和艺术天赋。
小班音乐教案及教学反思《大公鸡》 (2)精选4篇（二）教案课题：小班音乐教案及教学反思《小手爬》教学目标：1. 培养幼儿的音乐兴趣和表达能力。
2. 让幼儿能够利用自己的身体表达音乐的节奏感。
教学准备：音乐《小手爬》的录音。
教具：彩色图卡、贴纸。
教学步骤：一、游戏导入（5分钟）1. 当幼儿们坐好后，教师播放音乐《小手爬》。
2. 让幼儿倾听音乐，让他们感受到音乐的节奏感和动感。
二、鼓励身体表达（10分钟）1. 教师给每位幼儿发放一张彩色图卡和一张贴纸。
幼儿园小班音乐精品教案《大公鸡》含反思
幼儿园小班音乐精品教案《大公鸡》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材第四章《动物音乐会》，详细内容为学习歌曲《大公鸡》。
通过学习这首歌曲，让幼儿们了解和感知节奏感，培养音乐兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿能够正确唱出歌曲《大公鸡》，并掌握歌曲的基本节奏。
2. 培养幼儿的音乐表现力和集体合作意识。
3. 激发幼儿对音乐、对生活的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的节奏变化和音高掌握。
教学重点：让幼儿学会唱歌曲《大公鸡》，并能用动作表现出歌曲的节奏。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响、大公鸡玩偶、卡片等。
学具：小鼓、沙锤、手摇铃等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演大公鸡，在教室内模仿大公鸡的动作，引导幼儿观察并模仿，激发幼儿的学习兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师带领幼儿学习歌曲《大公鸡》，注意指导歌曲中的节奏变化和音高。
（2）教师钢琴伴奏，幼儿跟唱，逐步熟悉歌曲旋律。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范歌曲中的动作，让幼儿学会用动作表现歌曲节奏。
（2）邀请个别幼儿上台展示，给予表扬和鼓励。
4. 随堂练习（5分钟）（1）分组进行歌曲演唱和动作表演。
（2）教师巡回指导，纠正错误，给予鼓励。
（1）每组进行歌曲演唱和动作表演，展示学习成果。
（2）教师点评，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 歌曲名：《大公鸡》2. 歌曲节奏：强弱、快慢3. 歌曲动作：模仿大公鸡动作七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱歌曲《大公鸡》，并展示动作。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、歌曲学习、例题讲解、随堂练习等环节，让幼儿掌握了歌曲《大公鸡》的演唱和动作表演。
课后，教师应关注幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的音乐学习，共同提高幼儿的音乐素养。
拓展延伸：1. 邀请家长参加幼儿园的音乐活动，共同观看幼儿的表演。
2. 组织幼儿参观农场，实地观察大公鸡，增强幼儿对歌曲内容的理解。
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xx小班音乐《大公鸡》优质教案
范例
1.愿意自由创编动作表现歌曲内容。
2.乐意向同伴学习新编的动作。
活动准备：
1.幼儿已学会了歌曲《大公鸡》。
2.大公鸡头饰若干。
活动过程：
一.复习部分。
1.复习歌曲《大公鸡》。
2.要求把默唱部分唱清楚、唱准。
二.进行韵律活动《大公鸡》。
1.启发幼儿根据歌词内容自己创编歌词。
2.教师出示公鸡头饰，问：大公鸡是什么样？它们在干什么？请你用动作做出来？
1)幼儿边唱边做动作，教师可指导幼儿用左手和右手结合做大公鸡的动作。
2)教师找出表演有特色的幼儿，为他带上大公鸡的头饰，并带领大家一起做。
3)引导幼儿在”扑棱”扑棱出摆动四次手避，动作要合上音乐节奏。
4)鼓励幼儿自己结伴进行韵律活动。
xx小班音乐《大公鸡》优质教案范例二
1、幼儿能够在理解歌词的基础上，跟着歌曲节奏来演唱歌曲。
2、激发幼儿爱护、喜欢大公鸡的情感。
【活动准备】
1、歌曲录音。
2、歌曲的相关图片。
钢琴。
【活动过程】
一、导入，引起幼儿活动的兴趣。
1、教师通过谈话”衣服脏了，怎么办呢？
2、”用什么洗呢？。
3、”除了用水来洗，还需要其他xx吗？
4、教师总结：小朋友真聪明，衣服脏了可以用水，涂点肥皂或洗衣粉来洗衣服，那你知道大公鸡的衣服脏了，会怎么办呢？
二、借助图片，理解歌词，学习歌曲《大公鸡》
1、教师出示公鸡图片，”你在哪里见过大公鸡？”谁会学大公鸡叫？
2、”看，大公鸡的衣服漂亮吗？”对呀，大公鸡，穿花衣。
引导幼儿一起说一说。
3、出示图片”衣服脏了，大公鸡会怎么办呢？，”是啊，它会自己洗。
”但是不用肥皂也不用水，猜猜看，它会用什么来洗呢？，教师出示相应的图片，引导幼儿理解歌词内容。
4、教师引导幼儿有节奏的念歌词。
教师：”大公鸡是怎么用沙子来洗澡的？”扑棱扑棱用翅膀来洗澡的。
的时候引导幼儿一起唱一唱。
6、教师弹钢琴，幼儿学唱歌曲。
1~2遍。
三、总结，结束活动。
1、师：”除了大公鸡用沙子来洗澡，还有很多小动物也是用沙子来洗澡的，我们过后可以用其他小动物来代替，放在歌曲里。
2、结束活动。
xx小班音乐《大公鸡》优质教案范例三
活动目标：
1.初步学习用唱与默唱交替的方法演唱歌曲。
2.激发幼儿爱护、喜欢大公鸡的情感。
活动准备：
1.歌曲录音。
2.钢琴。
活动过程：
一.复习部分。
1.复习歌曲《xx小门铃》。
2.引导幼儿唱出迎接客人和做客愉快地心情。
3.进行简单地歌表演，重点提醒幼儿左手动作。
二.学习歌曲《大公鸡》。
1.欣赏歌曲第一遍，听听歌曲的旋律怎样？
2.学习按歌曲的节奏用左手打拍子。
3.学唱歌曲《大公鸡》，边唱边拍手。
衣。
5.启发幼儿把每句歌词的最后一个字处理为默唱，并用拍手表现。
6.启发幼儿把每一乐句的前半部分或后半部分处理为默唱。